前川幸子 MAEKAWA Yukiko

研究者番号	30325724
その他のID
所属 (現在)	2020年度: 甲南女子大学, 看護リハビリテーション学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2016年度 – 2019年度: 甲南女子大学, 看護リハビリテーション学部, 教授 2010年度 – 2014年度: 甲南女子大学, 看護リハビリテーション学部, 教授 2007年度 – 2008年度: 甲南女子大学, 看護リハビリテーション学部, 教授 2006年度: 大分大学, 医学部, 助教授 2003年度 – 2004年度: 大分大学, 医学部, 助教授 2003年度: 大分大学, 医学部, 講師 2000年度 – 2002年度: 大分医科大学, 医学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者基礎看護学 / 基礎・地域看護学研究代表者以外基礎看護学 / 教育学 / 臨床看護学 / 教育工学
キーワード	研究代表者看護学実習 / 看護教員の実践 / 教育的状況 / 実践の知 / 看護実践 / 実践知 / 省察 / 教育的契機 / 生きられた経験 / 看護教育の方法 … もっと見る研究代表者以外看護技術 / 看護教育 / リフレクション / 看護技術教育 / 看護教員 / 卓越的技能 / わざ言語 / 伝統芸能 / スポーツ / 看護 / 比ゆ的指導言語 / 指導モデル / わざ習得 / ひゆ的指導言語 / 術後せん妄 / 精神不穏 / 循環器外科病棟 / せん妄の要因 / せん妄の発現予測 / 予防的看護介入 / post-operative delirium / Factor of delirium / Restlessness / Nursing pre-intervention / ischemic / Cardiovascular surgery ward / わざ / 教師教育 / シミュレーション教育 / 教師 / 看護師 / 状況に埋め込まれた知 / 行為の中の省察 / 机上シミュレーション / 実践知と行為 / 教育学 / 看護学 / 状況 / 判断過程 / 教師の職能発達 / 看護師の職能発達 / シミュレーション / 演習 / 看護学生 / 省察 / 臨床の知隠す

状況に埋め込まれた知としての「わざ」に関する総合的研究継続中
- 研究代表者
  
  浅田匡
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  早稲田大学
省察を基盤にした看護技術教育における教育実践の様相と臨床の知に関する研究継続中
- 研究代表者
  
  脇坂豊美
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  基礎看護学
- 研究機関
  甲南女子大学
看護学実習における学生の「患者理解」を基盤にした臨床教育の再構築研究代表者継続中
- 研究代表者
  
  前川幸子
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  基礎看護学
- 研究機関
  甲南女子大学
基礎看護技術教育モデルの開発と検証－他大学との連携と協働－研究代表者
- 研究代表者
  
  前川幸子
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  基礎看護学
- 研究機関
  甲南女子大学
リフレクションを基盤とした看護技術学習における「教え‐学ぶ」の深化の様相
- 研究代表者
  
  脇坂豊美 (重松豊美)
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  基礎看護学
- 研究機関
  甲南女子大学
卓越的技能の育成における「わざ」言語を用いた指導モデルの構築
- 研究代表者
  
  生田久美子
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2010
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  東北大学
看護教育における「実践知」とその発展過程に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  前川幸子
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  基礎看護学
- 研究機関
  甲南女子大学
   大分大学
看護系大学における「ファカルティ・ディベロップメント」の課題と展望研究代表者
- 研究代表者
  
  前川幸子
- 研究期間 (年度)
  2002 – 2004
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  基礎・地域看護学
- 研究機関
  大分大学
   大分大学(医学部)
医療背景の変化に伴う術後せん妄の発生状況と予防的看護介入の検討
- 研究代表者
  
  小幡光子
- 研究期間 (年度)
  2000 – 2003
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  臨床看護学
- 研究機関
  大分大学(医学部)

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] グローバル社会と若者の傷つきやすさ-看護学生の経験が生成される臨床の場からみえてきたこと-, 高橋勝編『子ども・若者の自己形成空間-臨床教育人間学のまなざし』2009
- 著者名/発表者名
  前川幸子
- 出版者
  東信堂(2009年10月刊行予定)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18592318
[雑誌論文] Structure of Mutual Learning Between a Teacher and a Student in a Nursing Practicum2017
- 著者名/発表者名
  Yukiko Maekawa
- 雑誌名
  
  English E-Journal of the Philosophy of Education
  
  巻: 2 ページ: 34-43
- NAID
  40021253970
- オープンアクセスとしている
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K11970
[雑誌論文] 現象学的に読む学生のまなざし，教員の学び－看護実習での「経験」をめぐって－2016
- 著者名/発表者名
  前川幸子
- 雑誌名
  
  看護教育
  
  巻: 57 ページ: 262-266
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K11970
[雑誌論文] 看護実践能力を高める看護技術教育内容の検討(その3)-「基礎看護技術学習の道しるべモデル」を活用した教育の効果と課題-2013
- 著者名/発表者名
  服部容子,前川幸子,脇坂豊美,城宝環
- 雑誌名
  
  甲南女子大学紀要
  
  巻: 7号ページ: 9-22
- NAID
  120005226940
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23593202
[雑誌論文] 看護実践能力を高める看護技術教育内容の検討（その3）－「基礎看護技術学習の道しるべモデル」を活用した教育の効果と課題－2013
- 著者名/発表者名
  服部容子、前川幸子、脇坂豊美、城宝環
- 雑誌名
  
  甲南女子大学研究紀要　看護ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ学編
  
  巻: 第7号ページ: 9-22
- NAID
  120005226940
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23593202
[雑誌論文] 看護実践能力を高める看護技術教育内容の検討（その3）－「基礎看護技術学習の道しるべモデル」を活用した教育とその課題－2012
- 著者名/発表者名
  服部容子・前川幸子・脇坂豊美・城宝環
- 雑誌名
  
  甲南女子大学研究紀要
  
  巻: 7号ページ: 9-22
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23593202
[雑誌論文] 協働的な語りの中に現れる実践者としての可能性2008
- 著者名/発表者名
  前川幸子
- 雑誌名
  
  看護教育(医学書院) 49巻5号
  
  ページ: 407-411
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18592318
[雑誌論文] 協働的な語りの中に現れる実践者としての可能性2008
- 著者名/発表者名
  前川幸子
- 雑誌名
  
  看護教育医学書院 Vol. 49, No. 5
  
  ページ: 407-411
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18592318
[学会発表] 看護師の臨床判断を培うための机上シミュレーション教育－A看護師の判断過程の分析を通して－2018
- 著者名/発表者名
  白濱郁子，岡本朋子，前川幸子，大和愛実
- 学会等名
  日本教師学学会第19回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01818
[学会発表] 看護師の臨床判断を培うための机上シミュレーション教育（その２）2018
- 著者名/発表者名
  白濱郁子，前川幸子
- 学会等名
  日本看護科学学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01818
[学会発表] 看護実践能力を高める基礎看護技術教育モデルの検証-「基礎看護技術学習の道しるべモデル」の異なるカリキュラムにおける教育活動の評価より-2013
- 著者名/発表者名
  服部容子,城宝環,前川幸子,野村亜由美,原田千鶴,宮崎伊久子,永松いずみ,佐藤祐貴子
- 学会等名
  第33回日本看護科学学会
- 発表場所
  大阪市
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23593202
[学会発表] 看護実践能力を高める基礎看護技術教育モデルの検証－「基礎看護技術学習の道しるべモデル」の異なるカリキュラムにおける教育活動の評価より－2013
- 著者名/発表者名
  服部容子、城宝環、前川幸子、野村亜由美、阿部朋子、原田千鶴、宮崎伊久子、永松いずみ、吉良いずみ、佐藤祐貴子
- 学会等名
  第33回　日本看護科学学会　学術集会
- 発表場所
  大阪国際会議場（大阪府）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23593202
[学会発表] ケアリングの萌芽をたすける看護教員2008
- 著者名/発表者名
  前川幸子
- 学会等名
  第28回日本看護科学学会学術集会シンポジウム
- 発表場所
  福岡国際会議場
- 年月日
  2008-12-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18592318
[学会発表] 看護技術教育における教員と学生の「教え-学ぶ」の様相 ―看護教員の実践の省察をとおして―
- 著者名/発表者名
  脇坂豊美、前川幸子、阿部朋子
- 学会等名
  日本教師学学会第16回大会
- 発表場所
  日本女子大学
- 年月日
  2015-02-28 – 2015-03-01
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23593203

1. 原田千鶴 (80248971)

共同の研究課題数: 6件

共同の研究成果数: 2件
2. 阿部朋子 (60512340)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 2件
3. 脇坂豊美 (50315321)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
4. 小幡光子 (50264346)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
5. 宮崎伊久子 (30347041)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 2件
6. 服部容子 (20337116)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 5件
7. 城宝環 (50638533)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 5件
8. 荒尾博美 (00274746)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
9. 江崎フサ子 (00223644)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 生田久美子 (80212744)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 北村勝朗 (50195286)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 齊藤茂 (10454258)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 末成弘子 (60315322)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 末弘理恵 (30336284)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 藤岡完治 (90030048)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 浅田匡 (00184143)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 河村美穂 (00361395)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 細川和仁 (30335335)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 姫野完治 (30359559)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 田村由美 (90284364)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 本田由美 (10446122)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 鈴木志津枝 (00149709)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 野村亜由美

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
24. 永松いずみ

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
25. 吉良いずみ

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
26. 佐藤祐貴子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
27. 重松豊美

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 4件

前川 幸子 MAEKAWA Yukiko

研究課題

研究成果

共同研究者

状況に埋め込まれた知としての「わざ」に関する総合的研究継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

省察を基盤にした看護技術教育における教育実践の様相と臨床の知に関する研究継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

看護学実習における学生の「患者理解」を基盤にした臨床教育の再構築研究代表者継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

基礎看護技術教育モデルの開発と検証－他大学との連携と協働－研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

リフレクションを基盤とした看護技術学習における「教え‐学ぶ」の深化の様相

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

卓越的技能の育成における「わざ」言語を用いた指導モデルの構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

看護教育における「実践知」とその発展過程に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

看護系大学における「ファカルティ・ディベロップメント」の課題と展望研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

医療背景の変化に伴う術後せん妄の発生状況と予防的看護介入の検討

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] グローバル社会と若者の傷つきやすさ-看護学生の経験が生成される臨床の場からみえてきたこと-, 高橋勝編『子ども・若者の自己形成空間-臨床教育人間学のまなざし』2009

著者名/発表者名

出版者

データソース

[雑誌論文] Structure of Mutual Learning Between a Teacher and a Student in a Nursing Practicum2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 現象学的に読む学生のまなざし，教員の学び－看護実習での「経験」をめぐって－2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 看護実践能力を高める看護技術教育内容の検討(その3)-「基礎看護技術学習の道しるべモデル」を活用した教育の効果と課題-2013

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 看護実践能力を高める看護技術教育内容の検討（その3）－「基礎看護技術学習の道しるべモデル」を活用した教育の効果と課題－2013

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

前川幸子 MAEKAWA Yukiko