山崎 奈々絵  YAMAZAKI Nanae

「教員養成における教育実習・教職体験的学習の位置づけ―日韓比較教育史の視点から―」（科学研究費助成事業　基盤研究（C）課題番号；20K02461）最終報告書

巻: 1 ページ: 35-44

『「教員養成における教育実習・教職体験的学習の位置づけ―日韓比較教育史の視点から―」（科学研究費助成事業　基盤研究（C）課題番号；20K02461）2021年度報告書』

巻: - ページ: 143-171

聖徳大学大学院教職研究科『教職実践研究』

巻: 12 ページ: 19-30

『「教員養成における教育実習・教職体験的学習の位置づけ―日韓比較教育史の視点から―」（科学研究費助成事業　基盤研究（C）課題番号；20K02461）2021年度報告書』

巻: - ページ: 172-178

『「教員養成における教育実習・教職体験的学習の位置づけ―日韓比較教育史の視点から―」（科学研究費助成事業　基盤研究（C）課題番号；20K02461）2021年度報告書』

巻: - ページ: 42-53

教員養成における教育実習・教職体験的学習の位置づけ―日韓比較教育史の視点から―（科学研究費助成事業　基盤研究（C）課題番号；20K02461） 2020年度報告書

巻: 1 ページ: 30-42

教員養成における教育実習・教職体験的学習の位置づけ―日韓比較教育史の視点から―（科学研究費助成事業　基盤研究（C）課題番号；20K02461） 2020年度報告書

巻: 1 ページ: 43-57

日本教師教育学会　課題研究Ⅰ　教師教育学の独自性と方法論研究　研究報告

巻: 2 ページ: 97-104

東海大学課程資格教育センター論集

巻: 12 ページ: 39-50

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