MORI Michiyo 森美智代

Researcher Number	00369779
Other IDs
Affiliation (Current)	2020: 福山市立大学, 教育学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2011 – 2020: 福山市立大学, 教育学部, 准教授 2010: 鈴峯女子短期大学, 言語情報文化学科, 准教授 2010: 鈴峯女子短期大学, 言語文化学科, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities Except Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 国語教育 / 物語体験 / 文学教育 / 授業研究 / 文学的文章教材 / 教育方法学 / コミュニケーション / 目標論 / カリキュラム論 / 倫理性 … More Except Principal Investigator 教育学 / 国語教育 / 文学教育 / 小中連携教育 / 日本語学 / 日本語書記史 / 古典教材開発 / 言語文化共同体 / カリキュラム開発 / 論理的思考力 / 演劇 / コミュニケーション / 演劇的方法 / 異化 / コミュニケーション能力 / 国語科教育 / 幼児教育 / 系統性 / 国語学力 / 物語の構成要素 / 国語教材の系統性 / 授業研究 / 学習材の開発 / カリキュラムの構築 / 伝統的な言語文化教育 / 読みのリテラシー / 物語教材の系統性 / 読みの能力の発達モデル / 物語構造 / 協働学習 / 話し合い活動 / 言語活動 / 文学教材 / プロット / 小中連携 / 国語の特質 / 思考様式 / 古典教材の開発 / アクティブラーニング / 学びのプロセス / 思考様式の解明 / 学習材・カリキュラム / 開発と検証 / 「書くこと」教育 / 学習材 / カリキュラム / 開発・検証 / 認知的道具 / 系統的指導 / 深い学び / 社会文化的アプローチ / 読みの能力の発達 / 教科教育 / 学習方法開発 Less

学びのプロセスと日本語書記史を統合する学習材・学習方法・カリキュラムの開発と検証Ongoing
- Principal Investigator
  
  鈴木恵
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Niigata University
Theoretical and practical research on "cognitive tools" that drive "deep learning" of reading literature
- Principal Investigator
  
  SUMIDA MASARU
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
虚構世界との往還から自立と共生を目指す保育・教育プログラムの策定Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  森美智代
- Project Period (FY)
  2017 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Fukuyama City University
Development and analysis of new Learning Materials and Curriculum that Combine Learning Processes with the History of Japanese Writing System
- Principal Investigator
  
  SUZUKI Megumu
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Niigata University
Research to develop collaborative curriculum between nurseries, kindergartens, elementary school and junior high school, focusing on communicationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MORI Michiyo
- Project Period (FY)
  2014 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Fukuyama City University
An Empirical Study of the systematic development of literary reading comprehension for between childhood in schools species cooperation language arts education
- Principal Investigator
  
  Sumida Masaru
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
Development and analysis of new Learning Materials that Combine Learning Processes with the History of Japanese Writing System
- Principal Investigator
  
  ITOH Kunio
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
  Fukuyama University
A positive study on the establishment of conditions cooperativity in group work in class of languagePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MORI Michiyo
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Fukuyama City University
Developmental study of curriculum in dramatic method for the development of communicative ability
- Principal Investigator
  
  NAMBA Hirotaka
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
A study of literature instruction for relational curriculum between kindergarten, elementary school and junior high school
- Principal Investigator
  
  SUMIDA Masaru
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University

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All Journal Article Presentation Book

[Book] 子どもの理解と援助2019
- Author(s)
  公益財団法人児童育成協会、清水益治、森俊之
- Total Pages
  183
- Publisher
  中央法規出版
- ISBN
  9784805857908
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04808
[Book] 森美智代・難波博孝編『1日10分言語力ドリル入門　聞く・話す』2019
- Author(s)
  森美智代（共著）
- Total Pages
  32
- Publisher
  第一学習社
- ISBN
  9784804084169
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Book] 1日10分言語力ドリル入門　聞く・話す2018
- Author(s)
  森美智代ほか
- Total Pages
  32
- Publisher
  第一学習社
- ISBN
  4804083898
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Book] あなたと創る教育心理学2017
- Author(s)
  森美智代他
- Total Pages
  193
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- ISBN
  9784779511707
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Book] 国語教育学研究の創成と展開2015
- Author(s)
  幾田伸司、竜田徹、棚田真由美、冨安慎吾、西本久美子、羽田潤、原田大樹、宮本浩治、守田庸一、森美智代、山元隆春、若木常佳ほか
- Total Pages
  534
- Publisher
  溪水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Book] 教師教育講座第12巻中等国語教育(山元隆春編) 第２章第1節「話すこと・聞くこと」の指導理論 pp.53-662014
- Author(s)
  森美智代
- Total Pages
  442
- Publisher
  協同出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381192
[Book] 『教師教育講座』Ⅱ期第4巻2014
- Author(s)
  森美智代
- Total Pages
  442
- Publisher
  協同出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330256
[Book] 「序　話すこと・聞くことの学習指導に関する研究の概観と展望」『国語科教育の成果と展望II』2013
- Author(s)
  甲斐雄一郎・森美智代
- Total Pages
  574
- Publisher
  学芸図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Book] 国語科教育の成果と展望・序「話すこと・聞くこと」の学習指導に関する研究の概観と展望2013
- Author(s)
  甲斐雄一郎,森美智代
- Total Pages
  574
- Publisher
  学芸図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Book] 教師コミュニケーション力・読書とコミュニケーション,2012
- Author(s)
  寺田守（森山卓郎編著）
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Book] 教師コミュニケーション・読書コミュニケーション2012
- Author(s)
  寺田守,森山卓郎編
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Book] 〈実践=教育思想〉の構築—「話すこと・聞くこと」教育の現象学—2011
- Author(s)
  森美智代
- Total Pages
  326
- Publisher
  溪水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Book] 〈実践＝教育思想〉の構築―「話すこと・聞くこと」教育の現象学―2011
- Author(s)
  森美智代
- Total Pages
  326
- Publisher
  溪水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Book] 児童教育学を創る(福山市立大学開学記念論集)2011
- Author(s)
  森美智代
- Publisher
  「福山市立大学開学記念論集」編集委員会児島書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Book] 新たな時代を拓く中学校高等学校国語科教育研究2010
- Author(s)
  森美智代(全国大学国語教育学会編)
- Publisher
  学芸図書株式会社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Book] 文学の授業づくりハンドブック・授業実践史をふまえて第1巻小学校・低学年編特別支援編「お手紙」の授業実践史2010
- Author(s)
  森美智代(浜本純逸監修・難波博孝編)
- Publisher
  学芸図書株式会社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Journal Article] 小学校入門期の授業における教師と子どもの相互作用の実態 : 国語科と算数科授業で重視される目標の違いに着目して2020
- Author(s)
  森美智代・倉盛美穂子・太田直樹
- Journal Title
  
  初等教育カリキュラム研究
  
  Volume: 8 Pages: 49-60
- URL
  http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00048910
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K00766, KAKENHI-PROJECT-17K04808, KAKENHI-PROJECT-19K14346, KAKENHI-PROJECT-19H01667, KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Journal Article] 自己と他者の対等性・相互性を超えた「聞くこと」の教育の目標論―レヴィナスによる問答法批判を中心に―2019
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  福山市立大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 7 Pages: 117-125
- NAID
  120006622333
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Journal Article] 自己と他者の対等性・相互性を超えた「聞くこと」の教育の目標論―レヴィナスによる問答法批判を中心に―2019
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  福山市立大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 7 Pages: 117-125
- NAID
  120006622333
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04808
[Journal Article] 自己と他者の対等性・相互性を超えた「聞くこと」の教育の目標論：レヴィナスによる問答法批判を中心に2019
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  福山市立大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 7 Pages: 117-126
- NAID
  120006622333
- URL
  http://harp.lib.hiroshima-u.ac.jp/fcu/metadata/12129
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Journal Article] ディシプリン重視の立場から「教科の本質」を再考する2019
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  kokugokakyouiku
  
  Volume: 83 Issue: 0 Pages: 12-14
- DOI
  10.20555/kokugoka.83.0_12
- NAID
  130006728098
- ISSN
  0287-0479, 2189-9533
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Journal Article] 自己と他者の対等性・相互性を超えた「聞くこと」の教育の目標論―レヴィナスによる問答法批判を中心に―2019
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  福山市立大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 7 Pages: 117-125
- NAID
  120006622333
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Journal Article] さまざまな学問と学習者を媒介する国語科の教材2019
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  学校教育
  
  Volume: 1221号 Pages: 22-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01667
[Journal Article] さまざまな学問と学習者を媒介する国語科の教材2019
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  学校教育
  
  Volume: 1221 Pages: 22-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04808
[Journal Article] 小学校での書写指導に対する教師の指導観の分析:「国語科指導法」（書写実技）受講者の実態調査2018
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  福山市立大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 6 Pages: 97-106
- NAID
  120006461230
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Journal Article] 提案3　ディシプリン重視の立場から「教科の本質」を再考する2018
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  国語科教育
  
  Volume: 83 Pages: 12-14
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Journal Article] 提案3　ディシプリン重視の立場から「教科の本質」を再考する2018
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  国語科教育
  
  Volume: 83 Pages: 12-14
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04808
[Journal Article] 提案3　ディシプリン重視の立場から「教科の本質」を再考する2018
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  国語科教育
  
  Volume: 83 Pages: 12-14
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Journal Article] 小学校での書写指導に対する教師の指導観の分析―「国語科指導法」（書写実技）受講者の実態調査―2018
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  福山市立大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 6 Pages: 97-106
- NAID
  120006461230
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Journal Article] 新人教師の実践知の形成 ― 福山市立大学生を対象とした事例研究―2017
- Author(s)
  藤原顕・森美智代・濱原泉
- Journal Title
  
  福山市立大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 第5巻 Pages: 83-94
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Journal Article] 日本語書記史を観点とする日本語話者の論理意識に関する試論 : 出来事に対する時系列連鎖型の認識傾向に注目して2017
- Author(s)
  森美智代・磯貝淳一
- Journal Title
  
  国語教育思想研究
  
  Volume: 14 Pages: 36-44
- NAID
  120006399027
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Journal Article] コミュニケーションの言語化されない部分に着目した聞く力の育成2017
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  教育科学国語教育
  
  Volume: 811 Pages: 36-39
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Journal Article] 大学院進学にあたり大学生はどのような困難を抱えているか？ ―「アカデミックコンテスト」を通じた意識の変容に着目して―2017
- Author(s)
  3.黒川麻実・大坂遊・河原麻子・笘野哲史・山田直之・河原太郎・森美智代
- Journal Title
  
  教育学研究紀要
  
  Volume: 第62巻 Pages: 328-339
- NAID
  40021171216
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Journal Article] 日本語書記史を観点とする日本語話者の論理意識に関する試論 : 出来事に対する時系列連鎖型の認識傾向に注目して2017
- Author(s)
  森美智代・磯貝淳一
- Journal Title
  
  国語教育思想研究
  
  Volume: 14 Pages: 36-44
- NAID
  120006399027
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Journal Article] コミュニケーションの言語化されない部分に着目した聞く力の育成2017
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  教育科学国語教育
  
  Volume: 811 Pages: 36-39
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Journal Article] 提案3　ディシプリン重視の立場から「教科の本質」を再考する2017
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  国語科教育
  
  Volume: 83 Pages: 12-14
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Journal Article] 日本語書記史を観点とする日本語話者の論理意識に関する試論 : 出来事に対する時系列連鎖型の認識傾向に注目して2017
- Author(s)
  森美智代・磯貝淳一
- Journal Title
  
  国語教育思想研究
  
  Volume: 14 Pages: 36-44
- NAID
  120006399027
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Journal Article] コミュニケーションの言語化されない部分に着目した聞く力の育成2017
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  教育科学国語教育
  
  Volume: 811 Pages: 36-39
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Journal Article] コミュニケーションの言語化されない部分に着目した聞く力の育成2017
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  教育科学国語教育
  
  Volume: 811 Pages: 36-39
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04808
[Journal Article] 国語教育における話し合い指導の研究―視覚情報化ツールによるコミュニケーション能力の拡張―2016
- Author(s)
  森美智代、長田友紀代
- Journal Title
  
  国語科教育
  
  Volume: 第80集 Pages: 87-89
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Journal Article] 小学校における実習等の体験活動を通した実践知の形成 : 福山市立大学生を対象とした事例研究2016
- Author(s)
  藤原顕、森美智代、濱原泉
- Journal Title
  
  福山市立大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 4 Pages: 93-103
- NAID
  120005724010
- URL
  http://harp.lib.hiroshima-u.ac.jp/fcu/metadata/12072
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Journal Article] 長田友紀著『国語教育における話し合い指導の研究—視覚情報化ツールによるコミュニケーション能力の拡張—』（風間書房刊）2016
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  国語科教育
  
  Volume: 第80集 Pages: 87-89
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Journal Article] 思想と方法の一体化と言語教育観の更新2015
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  リテラシーズ
  
  Volume: 16 Pages: 51-60
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381192
[Journal Article] 授業研究に臨む研究者のスタンスの違いと国語教育の可能性2015
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  国語教育思想研究
  
  Volume: 第10号 Pages: 21-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Journal Article] 授業研究に臨む研究者のスタンスの違いと国語教育の可能性 : ラウンドテーブルにおける意見交流の記録から <特集: 第一回国語教育思想研究会から>2015
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  国語教育思想研究
  
  Volume: 10 Pages: 21-28
- NAID
  120005625678
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381192
[Journal Article] 思想と方法の一体化と言語教育観の更新2015
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  リテラシーズ
  
  Volume: 16 Pages: 51-60
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Journal Article] 「物語り的因果性」に関する考察―物語教材の授業における「意味づけ発問」の分析から―2014
- Author(s)
  森美智代・高橋典子
- Journal Title
  
  福山市立大学教育学部紀要
  
  Volume: 第2号 Pages: 117-125
- NAID
  120005445221
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 「物語り的因果性」に関する考察―物語教材の授業における「意味づけ発問」の分析から―2014
- Author(s)
  森美智代・高橋典子
- Journal Title
  
  福山市立大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 2号 Pages: 117-125
- NAID
  120005445221
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330256
[Journal Article] 思想と方法の一体化と言語教育観の更新2014
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  リテラシーズ
  
  Volume: 16 Pages: 51-60
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330256
[Journal Article] 「物語り的因果性」に関する考察―物語教材の授業における「意味づけ発問」の分析から―2014
- Author(s)
  森美智代・高橋典子
- Journal Title
  
  福山市立大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 2 Pages: 117-125
- NAID
  120005445221
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381192
[Journal Article] 文学体験に関する理論的検討―ルソーによる「解釈から証言へ」の移行に着目して―2014
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  国語教育思想研究
  
  Volume: 7 Pages: 42-50
- NAID
  120005349018
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381192
[Journal Article] 「物語り的因果性」に関する考察—物語教材の授業における「意味づけ発問」の分析から—2014
- Author(s)
  森美智代・高橋典子
- Journal Title
  
  福山市立大学教育学部紀要
  
  Volume: 第2号 Pages: 117-125
- NAID
  120005445221
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 「物語り的因果性」に関する考察―物語教材の授業における「意味づけ発問」の分析から―2014
- Author(s)
  森美智代・高橋典子
- Journal Title
  
  福山市立大学教育学部紀要
  
  Volume: 2 Pages: 117-125
- NAID
  120005445221
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330256
[Journal Article] 物語体験に関する一考察—物語り的な歴史哲学の視点を手がかりとして—2013
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  福山市立大学紀要
  
  Volume: 第1号 Pages: 103-110
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 物語体験に関する一考察：物語り的な歴史哲学の視点を手がかりとして2013
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  福山市立大学教育学部紀要
  
  Volume: 1 Pages: 103-110
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Journal Article] 文学体験に関する理論的検討―ルソーによる「解釈から証言へ」の移行に着目して―2013
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  国語教育思想研究
  
  Volume: 7号 Pages: 42-50
- NAID
  120005349018
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330256
[Journal Article] 文学体験に関する理論的検討—ルソーによる「解釈から証言へ」の移行に着目して—2013
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  国語教育思想研究
  
  Volume: 第7号 Pages: 42-50
- NAID
  120005349018
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 物語体験に関する一考察―物語り的な歴史哲学の視点を手がかりとして―2013
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  福山市立大学教育学部紀要
  
  Volume: 第1号
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 文学体験に関する理論的検討ールソーによる「解釈から証言へ」の移行に着目してー2013
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  国語教育思想研究
  
  Volume: 第7号 Pages: 42-50
- NAID
  120005349018
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 物語体験に関する一考察-物語り的な歴史哲学の視点を手がかりとして-2013
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  福山市立大学教育学部紀要
  
  Volume: 1号 Pages: 103-110
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330256
[Journal Article] 国語科の「話し合い」活動を支える理論の検討 : ハーバーマスのコミュニケーション論を中心として2012
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  国語科教育
  
  Volume: 72 Pages: 17-24
- NAID
  110009544069
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530979
[Journal Article] 国語科の「話し合い」活動を支える理論の検討—ハーバーマスのコミュニケーション論を中心として—2012
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  国語科教育
  
  Volume: 第72集 Pages: 17-24
- NAID
  110009544069
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 国語科の「話し合い」活動を支える理論の検討：ハーバーマスのコミュニケーション論を中心として2012
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  国語科教育
  
  Volume: 72 Pages: 17-24
- NAID
  110009544069
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Journal Article] 読書とコミュニケーション教師コミュニケーション力2012
- Author(s)
  森山卓郎編著
- Pages
  46-47
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Journal Article] 国語科の「話し合い」活動を支える理論の検討　―ハーバーマスのコミュニケーション論を中心として―2012
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  国語科教育
  
  Volume: 第72集 Pages: 17-24
- NAID
  110009544069
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 国語科教育国語科の「話し合い」活動を支える理論の検討:ハーバーマスのコミュニケーション論を中心として2012
- Author(s)
  森美智代
- Volume
  第72 集
- Pages
  17-24
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Journal Article] 国語科の「話し合い」活動を支える理論の検討 -ハーバーマスのコミュニケーション論を中心として-2012
- Author(s)
  森美智代
- Journal Title
  
  国語科教育
  
  Volume: 72集 Pages: 17-24
- NAID
  110009544069
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330256
[Journal Article] <実践=教育思想>の構築 : 「話すこと・聞くこと」教育の現象学2011
- Author(s)
  森美智代
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Journal Article] 人格的自立と専門性の養成を統一するカリキュラムのための一考察 123(計 3 編)鈴峯女子短期2010
- Author(s)
  光本弥生・森美智代・渡邉眞衣子
- Journal Title
  
  大学人文社会科学研究集報
  
  Volume: 第 57 集 Pages: 31-49
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Journal Article] 高等教育における「言論の場」教育の探究2010
- Author(s)
  森美智代・磯貝淳一
- Journal Title
  
  鈴峯女子短期大学人文社会科学研究集報
  
  Volume: 第57 集 Pages: 31-49
- NAID
  110008091293
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Presentation] 接続期における保育者と小学校教諭の指導観の差異2020
- Author(s)
  倉盛美穂子，長原千香子，森美智代，新開美晴
- Organizer
  日本発達心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04808
[Presentation] Research on the quality of early childhood education: Based on the examination of transition curriculum between preschool and elementary school education2019
- Author(s)
  Yu Haruki, Michiyo Mori
- Organizer
  OMEP Asia Pacific Regional Conference, Kyoto, Japan
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04808
[Presentation] 小学校入門期における子どもの書字実態に関する考察2019
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04808
[Presentation] 幼児教育と小学校教育をつなぐ「ことば」の教育：接続期カリキュラムに関する調査をもとに2019
- Author(s)
  春木憂，森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04808
[Presentation] Differences in nursery teachers and elementary school teachers’ teaching behavior2019
- Author(s)
  Mihoko Kuramori, Chikako Nagahara, Michiyo Mori and Miharu Shingai
- Organizer
  The PECERA 20th Conference, Taipei, Taiwan
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01667
[Presentation] Research on the quality of early childhood education: Based on the examination of transition curriculum between preschool and elementary school education2019
- Author(s)
  Yu Haruki, Michiyo Mori
- Organizer
  OMEP Asia Pacific Regional Conference, Kyoto, Japan
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01667
[Presentation] 幼児教育と小学校教育をつなぐ「ことば」の教育：接続期カリキュラムに関する調査をもとに2019
- Author(s)
  春木憂・森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01667
[Presentation] Differences in nursery teachers and elementary school teachers’ teaching behavior2019
- Author(s)
  Mihoko Kuramori, Chikako Nagahara, Michiyo Mori and Miharu Shingai
- Organizer
  The PECERA 20th Conference, Taipei, Taiwan
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04808
[Presentation] 小学校入門期における子どもの書字実態に関する考察2019
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01667
[Presentation] 日本語書記史からみた『宇治拾遺物語』の授業化の視点－学びのプロセスと日本語書記史を統合する学習材の開発－2018
- Author(s)
  森美智代,磯貝淳一,田中宏幸,松崎正治,鈴木恵
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Presentation] 小学校入門期における国語科・算数科の課題2018
- Author(s)
  森美智代・倉盛美穂子・太田直樹
- Organizer
  初等教育カリキュラム学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04808
[Presentation] 小学校入門期における国語科・算数科の課題2018
- Author(s)
  森美智代・倉盛美穂子・太田直樹
- Organizer
  初等教育カリキュラム学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Presentation] 小学校入門期における国語科・算数科の課題2018
- Author(s)
  森美智代・倉盛美穂子・太田直樹
- Organizer
  初等教育カリキュラム学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Presentation] 小学校入門期における国語科・算数科の課題2018
- Author(s)
  森美智代・倉盛美穂子・太田直樹
- Organizer
  初等教育カリキュラム学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Presentation] 日本語書記史からみた『宇治拾遺物語』の授業化の視点2018
- Author(s)
  森美智代・磯貝淳一・松崎正治・田中宏幸・鈴木恵
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Presentation] 「聞くこと」の教育における能動性と受動性に関する考察2017
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04808
[Presentation] コンピテンシーと国語科教育―ディシプリン重視の立場から「教科の本質」を再考するー2017
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Presentation] 研究×教育×社会貢献を架橋する〈場〉は誰がどのように創るのか2017
- Author(s)
  黒川麻実・山田直之・大坂遊・森美智代
- Organizer
  中国四国教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Presentation] 「聞くこと」の教育における能動性と受動性に関する考察2017
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Presentation] 「聞くこと」の教育における能動性と受動性に関する考察2017
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Presentation] 研究×教育×社会貢献を架橋する〈場〉は誰がどのように創るのか2017
- Author(s)
  黒川麻実・山田直之・大坂遊・森美智代
- Organizer
  中国四国教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Presentation] 「聞くこと」の教育における能動性と受動性に関する考察2017
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Presentation] コンピテンシーと国語科教育：ディシプリン重視の立場から「教科の本質」を再考する2017
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04808
[Presentation] 日本語書記史からみた『宇治拾遺物語』の教材的価値:学びのプロセスと日本語書記史を統合する学習材の開発2017
- Author(s)
  磯貝淳一,森美智代,鈴木恵,田中宏幸,松崎正治
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Presentation] 虚構世界との往還に着目した保幼小連携のための一考察2017
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  初等教育カリキュラム学会
- Place of Presentation
  広島大学（広島県・東広島市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Presentation] 虚構世界との往還に着目した保幼小連携のための一考察2017
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  第1回初等教育カリキュラム学会
- Place of Presentation
  広島大学（広島県・東広島市）
- Year and Date
  2017-01-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Presentation] コンピテンシーと国語科教育―ディシプリン重視の立場から「教科の本質」を再考する―2017
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Presentation] コンピテンシーと国語科教育：ディシプリン重視の立場から「教科の本質」を再考する2017
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Presentation] 日本語書記史からみた『宇治拾遺物語』の教材的価値－学びのプロセスと日本語書記史を統合する学習材の開発2017
- Author(s)
  磯貝淳一,森美智代,鈴木恵,田中宏幸,松崎正治
- Organizer
  全国大学国語教育学会福山大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Presentation] 複数世界の多様性を学ぶ文学教育の考察2016
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  第130回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  新潟大学（新潟県・新潟市）
- Year and Date
  2016-05-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Presentation] 大学院進学にあたり大学生はどのような困難を抱えているか？―「アカデミックコンテスト」を通じた意識の変容に着目して―2016
- Author(s)
  黒川麻実・大坂遊、河原麻子、苫野哲史、山田直之、河原太郎、森美智代
- Organizer
  中国四国教育学会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学（徳島県・鳴門市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Presentation] 大学院進学にあたり大学生はどのような困難を抱えているか？—「アカデミックコンテスト」を通じた意識の変容に着目して—2016
- Author(s)
  黒川麻実・大坂遊・河原麻子・苫野哲史・山田直之・河原太郎・森美智代
- Organizer
  第68回中国四国教育学会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学（徳島県・鳴門市）
- Year and Date
  2016-11-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Presentation] 複数世界の多様性を学ぶ文学教育の考察2016
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  新潟大学（新潟県・新潟市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03794
[Presentation] 今を生きるための文学教育の試み : 『よだかの星』の授業実践から2015
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学兵庫大会
- Place of Presentation
  姫路商工会議所
- Year and Date
  2015-05-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381192
[Presentation] 次世代の教師を育てる教科教育学関連授業の取り組み―国語教育学の立場から―2015
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  日本教育学会中国地区研究活動研究交流会（シンポジウム）
- Place of Presentation
  広島大学（広島県）
- Year and Date
  2015-07-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Presentation] 日本語書記史を軸とした「書くこと」の教育内容の分析2015
- Author(s)
  森美智代・磯貝淳一
- Organizer
  第129回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  創価大学（東京都）
- Year and Date
  2015-10-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Presentation] 可能世界を立ち上げる文学の教室―小学校6年生の文学の授業をもとに―2015
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  第67回日本文学協会国語教育部会夏期研究集会（シンポジウム）
- Place of Presentation
  東京都立産業技術高等専門学校（東京都）
- Year and Date
  2015-08-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Presentation] 今を生きるための文学教育の試み－『よだかの星』の授業実践から－2015
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  第128回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  姫路商工会議所（兵庫県）
- Year and Date
  2015-05-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Presentation] 国語科における対話概念の理論的検討2014
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  第126回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  ウインク愛知（愛知県）
- Year and Date
  2014-05-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381192
[Presentation] 国語科における対話概念の理論的検討2014
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  愛知教育大学
- Year and Date
  2014-05-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330256
[Presentation] 国語科における対話概念の理論的検討2014
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  第126回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  ウインク愛知
- Year and Date
  2014-05-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780502
[Presentation] 「物語り」を描く文学的文章教材の授業—「わらぐつの中の神様」を通した学習者の変容—2013
- Author(s)
  森美智代・高橋典子
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2013-05-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Presentation] 「物語体験」に関する理論的考察—ハンナ・アーレントのコンパッションを中心に—2012
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  富山大学(富山県)
- Year and Date
  2012-10-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Presentation] 「物語体験」に関する理論的考察-ハンナ・アーレントの「コンパッション」を中心に-2012
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  富山大学(富山県)
- Year and Date
  2012-10-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330256
[Presentation] 「物語体験」に関する理論的考察-ハンナ・アーレントの「今パッション」を中心に-2012
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  第123回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  富山大学(富山県)
- Year and Date
  2012-10-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Presentation] 思想的背景としてのコミュニケーション論の検討2011
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  高知大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Presentation] 思想的背景としてのコミュニケーション論の検討2011
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  高知大学(高知県)
- Year and Date
  2011-10-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Presentation] 「話すこと・聞くこと」の教育における<論理>2010
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  東京学芸大学(東京都)
- Year and Date
  2010-05-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Presentation] 自己の「物語り」を描く文学的文章教材の授業―「わらぐつの中の神様」を通した学習者の変容―
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  第124回全国大学国語教育学会弘前大会
- Place of Presentation
  弘前大学（青森県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381192
[Presentation] 「物語体験」に関する理論的考察―ハンナ・アーレントの「今パッション」を中心に―
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  第123回全国大学国語教育学会富山大会
- Place of Presentation
  富山大学（富山県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Presentation] 「物語体験」に関する理論的考察：ハンナ・アーレントの「コンパッション」を中心に―
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  第123回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  富山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Presentation] 「物語り」を描く文学的文章教材の授業―「わらぐつ中の神様」を通した学習者の変容―
- Author(s)
  森美智代・高橋典子
- Organizer
  第124回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  弘前大学（青森県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Presentation] 自己の「物語り」を描く文学的文章教材の授業―「わらぐつの中の神様」を通した学習者の変容―
- Author(s)
  森美智代
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  弘前大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330256

1. TERADA Mamoru (00381020)

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2. WATANABE Takahiro (50410444)

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3. SUMIDA Masaru (40278594)

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4. MATSUZAKI Masaharu (20219421)

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5. ISOGAI Junichi (40390257)

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6. MAKIDO Akira (40190334)

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7. SUZUKI Megumu (60163010)

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8. 田中宏幸 (40278966)

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9. NAMBA Hirotaka (30244536)

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10. ITOH Kunio (10069536)

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11. TANIGUCHI Naotaka (90635947)

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12. 幾田伸司 (00320010)

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13. 原田麻詠(永田麻詠) (10612228)

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14. 原田大介 (20584692)

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15. 稲田八穂 (20612518)

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16. 宮本浩治 (30583207)

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17. 小田中章浩 (70224251)

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18. 若木常佳 (90454579)

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19. 光本弥生 (80280155)

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20. 倉盛美穂子 (90435355)

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21. KONDO HIDEKO

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22. TKAHASHI NORIKO

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23. 岩城美穂子(倉盛美穂子)

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# of Collaborated Products: 4 results
24. 太田直樹

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 1 results

MORI Michiyo 森 美智代

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

学びのプロセスと日本語書記史を統合する学習材・学習方法・カリキュラムの開発と検証Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Theoretical and practical research on "cognitive tools" that drive "deep learning" of reading literature

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

虚構世界との往還から自立と共生を目指す保育・教育プログラムの策定Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development and analysis of new Learning Materials and Curriculum that Combine Learning Processes with the History of Japanese Writing System

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research to develop collaborative curriculum between nurseries, kindergartens, elementary school and junior high school, focusing on communicationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

An Empirical Study of the systematic development of literary reading comprehension for between childhood in schools species cooperation language arts education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development and analysis of new Learning Materials that Combine Learning Processes with the History of Japanese Writing System

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A positive study on the establishment of conditions cooperativity in group work in class of languagePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Developmental study of curriculum in dramatic method for the development of communicative ability

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study of literature instruction for relational curriculum between kindergarten, elementary school and junior high school

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 子どもの理解と援助2019

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[Book] 森美智代・難波博孝編『1日10分言語力ドリル入門 聞く・話す』2019

Author(s)

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Data Source

[Book] 1日10分言語力ドリル入門 聞く・話す2018

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MORI Michiyo 森美智代

[Book] 森美智代・難波博孝編『1日10分言語力ドリル入門　聞く・話す』2019

[Book] 1日10分言語力ドリル入門　聞く・話す2018

[Book] 「序　話すこと・聞くことの学習指導に関する研究の概観と展望」『国語科教育の成果と展望II』2013

[Book] 文学の授業づくりハンドブック・授業実践史をふまえて第1巻小学校・低学年編特別支援編「お手紙」の授業実践史2010