Ikuta Shinji 幾田伸司

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IKUTA SHINJI 幾田伸司

IKUTA Sinnji 幾田伸司

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Researcher Number	00320010
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Affiliation (Current)	2025: 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2024: 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 教授 2015: 鳴門教育大学, 学校教育学部, 准教授 2012 – 2015: 鳴門教育大学, その他の研究科, 准教授 2012: 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 准教授 2012: 鳴門教育大学, 学校教育学部, 准教授 2012: 鳴門教育大学, 学校教育研究科, 准教授 2010 – 2012: 鳴門教育大学, 大学院・学校教育研究科, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities Except Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator 教材史 / 国語教科書 / 説明的文章 / 国語科教育 / 中学校 / カリキュラム / 説明的文章教材 / 小学校 / 教育学 / 小学校教科書 / ノンフィクション … More Except Principal Investigator … More 国語教育 / 包括的学習支援アプローチ / 国語科 / コミュニケーション / 国語科教育 / コミュニケーション能力 / 幼小連携 / 多言語・多文化社会 / 多言語多文化社会 / 読書行為モデル / 読解力の発達 / 読解指導 / 質的研究 / 包括的学習支援 / 発達モデル / 読解力 / 多様性 / 読書行為 / 海外支援 / 海外展開 / 日本語教育 / 多言語・多文化教育 / ミャンマー / 母語教育 / 多言語多文化 / メディア･コミュニケーション / 文学作品の読みにおけるコミュニケーション / 対教師アンケート / 読書におけるコミュニケーション / 説明的文章の読みにおけるコミュニケーション / 文学の読みにおけるコミュニケーション / 論理的整合性 / 科学読み物文体 / 科学報告文体 / 国語科の独自性 / 実験授業 / 教師アンケート / 教科間連携 / 説明的文章教材 / 文学作品教材 / 言語コミュニケーション / 異化 / 演劇的方法 / 演劇 / 教育学 / 共同思考 / 論理的共感 / コミュニケーション意識 / 授業開発 / 教材開発 / 連携 / 言語能力の発達 / 話し合い Less

読書行為の多様性に対応する発達モデルに基づく包括的学習支援アプローチの開発と検証
- Principal Investigator
  
  住田勝
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
Practical research for restructuring Japanese language education for a global, multilingual, and multicultural society
- Principal Investigator
  
  長田友紀
- Project Period (FY)
  2024 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
中学校国語教科書における説明的文章教材の史的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  幾田伸司
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Naruto University of Education
Fundamental Research on Restructuring Japanese Language Education for a Global, Multilingual, and Multicultural Society
- Principal Investigator
  
  OSADA Yuki
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
Development of a Comprehensive Learning Support Approach Based on a Developmental Model Corresponding to the Diversity of Reading Behaviors
- Principal Investigator
  
  MORITA Yoichi
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Mie University
A Histrical Study of Expository Texts in Japanese Textbooks used at Elementary SchoolPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  IKUTA SHINJI
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Naruto University of Education
Cooperative - the actual draft study on the development of language communication skills for language arts education improvement
- Principal Investigator
  
  UEYAMA TOSHIHIRO
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kyoto University of Education
Cooperation Proposal Research on Development of the Language Communication for a Japanese Teaching Improvement
- Principal Investigator
  
  UEYAMA Toshihiro
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kyoto University of Education
Developmental study of curriculum in dramatic method for the development of communicative ability
- Principal Investigator
  
  NAMBA Hirotaka
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
A Historical Study of Non-Fiction Materialsin Japanese Elementary School TextbooksPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  IKUTA Shinji
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Naruto University of Education

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All Journal Article Presentation Book

[Book] 板書で見る全単元の授業のすべて国語中学校２年2022
- Author(s)
  幾田伸司（編著）ほか
- Total Pages
  379
- Publisher
  東洋館出版社
- ISBN
  9784491047768
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01670
[Book] 板書で見る全単元の授業のすべて　国語　中学校２年2022
- Author(s)
  髙木まさき、幾田伸司、植西浩一
- Total Pages
  384
- Publisher
  東洋館出版社
- ISBN
  4491047766
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Book] 「少年の日の思い出」の授業2021
- Author(s)
  幾田伸司
- Total Pages
  80
- Publisher
  東洋館出版社
- ISBN
  9784491045160
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Book] 対話的な学びで一人一人を育てる中学校国語授業１「少年の日の思い出」の授業2021
- Author(s)
  幾田伸司（編著）ほか
- Total Pages
  76
- Publisher
  東洋館出版社
- ISBN
  9784491045160
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01670
[Book] 新たな時代の学びを創る小学校国語科教育研究2019
- Author(s)
  植山俊宏・稲田八穂・幾田伸司・河野智文・砂川誠司・住田勝・長岡由記・原田大介・村井万里子・山元悦子・山元隆春ほか
- Total Pages
  201
- Publisher
  東洋館出版社
- ISBN
  9784491037660
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01670
[Journal Article] 物語教材における読みのスタンスの評価基準 : 見物人的スタンスのルーブリック作成の試み2023
- Author(s)
  幾田伸司、北田友香、山本千奈、谷脇諒祐
- Journal Title
  
  鳴門教育大学授業実践研究 : 授業改善をめざして
  
  Volume: 22 Pages: 55-62
- DOI
  10.24727/0002000272
- URL
  https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/2000272
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699, KAKENHI-PROJECT-19H01670
[Journal Article] 平成期中学校国語教科書における読み物教材の採録状況2023
- Author(s)
  幾田伸司
- Journal Title
  
  国語教育思想研究
  
  Volume: 32 Pages: 305-314
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02580
[Journal Article] 平成期中学校国語教科書における読み物教材の採録状況2023
- Author(s)
  幾田伸司
- Journal Title
  
  国語教育思想研究
  
  Volume: 32 Pages: 305-314
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01670
[Journal Article] 国語教科書の機能から見た編修様式の変遷 ―デジタル教科書の編修様式に向けての展望―2022
- Author(s)
  幾田伸司
- Journal Title
  
  国語教育史研究
  
  Volume: 22 Pages: 1-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Journal Article] 「字のない葉書」（向田邦子）教材研究のための覚え書き2022
- Author(s)
  黒田俊太郎、幾田伸司
- Journal Title
  
  語文と教育
  
  Volume: 36 Pages: 14-26
- DOI
  10.24727/00029718
- ISSN
  0914-4145
- URL
  https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/29735
- Year and Date
  2022-10-30
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Journal Article] A Histrical Consideration of the Scientfic Explanatory Texts in Japanese Textbooks used at Elementary School: A Case of “Ari no Gyoretsu（Line of Ants）”2022
- Author(s)
  幾田伸司
- Journal Title
  
  鳴門教育大学研究紀要
  
  Volume: 37 Pages: 119-129
- DOI
  10.24727/00029372
- ISSN
  1880-7194
- URL
  https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/29387
- Year and Date
  2022-03-31
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02534, KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Journal Article] 国語教科書の機能から見た編修様式の変遷：デジタル教科書の編修様式に向けての展望2022
- Author(s)
  幾田伸司
- Journal Title
  
  国語教育史研究
  
  Volume: 22 Pages: 1-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01670
[Journal Article] ミャンマーの小学校教員養成に対する支援の実際と展望2022
- Author(s)
  幾田伸司、余郷裕次、村井万里子
- Journal Title
  
  語文と教育
  
  Volume: 36 Pages: 40-49
- DOI
  10.24727/00029724
- ISSN
  0914-4145
- URL
  https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/29741
- Year and Date
  2022-10-30
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Journal Article] Changes of Expository Texts in Japanese Textbooks used at Elementary School during 1971-20192021
- Author(s)
  幾田伸司
- Journal Title
  
  鳴門教育大学研究紀要
  
  Volume: 36 Pages: 34-43
- DOI
  10.24727/00028970
- NAID
  120006994096
- ISSN
  1880-7194
- URL
  https://naruto.repo.nii.ac.jp/records/28986
- Year and Date
  2021-03-10
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02534, KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Journal Article] テキストの二重構造に着目した説明的文章教材分析の観点2019
- Author(s)
  幾田伸司・宮本浩治・金子萌・守田庸一
- Journal Title
  
  語文と教育
  
  Volume: 第33号 Pages: 30-43
- NAID
  120006850261
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01670
[Journal Article] テキストの二重構造に着目した説明的文章教材分析の観点2019
- Author(s)
  幾田伸司・宮本浩治・金子萌・守田庸一
- Journal Title
  
  語文と教育
  
  Volume: 33 Pages: 48-61
- NAID
  40022095713
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Journal Article] 小学生の話し合う力をどう見取るか―発達研究に依拠した実態調査を手がかりに―2014
- Author(s)
  山元悦子･松尾剛･若木常佳･稲田八穂･河野順子･幾田伸司･三浦和尚
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 第37号第1巻 Pages: 53-62
- NAID
  130007790681
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285246
[Journal Article] 小学校国語科伝記教材としての「福沢諭吉」2013
- Author(s)
  幾田伸司
- Journal Title
  
  広島経済大学研究論集
  
  Volume: 第35巻第4号 Pages: 5-15
- NAID
  120005377799
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530982
[Journal Article] 小学校国語教科書における「言語活動力」カリキュラムの検討2013
- Author(s)
  幾田伸司・小島明子・茂木俊伸　他７名
- Journal Title
  
  鳴門教育大学授業実践研究
  
  Volume: 12 Pages: 45-53
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285246
[Journal Article] 戦後小学校国語教科書における「伝記」教材の変遷2012
- Author(s)
  幾田伸司
- Journal Title
  
  鳴門教育大学研究紀要
  
  Volume: 第27巻 Pages: 215-224
- NAID
  110009511182
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530982
[Journal Article] 戦後小学校国語教科書における「伝記」教材の変遷2012
- Author(s)
  幾田伸司
- Journal Title
  
  鳴門教育大学研究紀要
  
  Volume: 27 Pages: 215-224
- NAID
  110009511182
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Journal Article] 小中の連続性をふまえた小学校古典カリキュラムの開発2011
- Author(s)
  幾田伸司
- Journal Title
  
  鳴門教育大学授業実践研究
  
  Volume: 10 Pages: 45-52
- NAID
  110009581165
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Journal Article] 小学校国語教科書の中の「田中正造」2011
- Author(s)
  幾田伸司
- Journal Title
  
  語文と教育
  
  Volume: 25 Pages: 26-39
- NAID
  110008922330
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Journal Article] 小学校国語教科書の中の「田中正造」2011
- Author(s)
  幾田伸司
- Journal Title
  
  語文と教育
  
  Volume: 25号 Pages: 26-39
- NAID
  110008922330
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530982
[Journal Article] 語られなかった状況を読むことの可能性-物語テクストにおける登場人物の「不在」に着目して-2011
- Author(s)
  幾田伸司
- Journal Title
  
  国語科教育
  
  Volume: 70 Pages: 28-37
- NAID
  110008750128
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Journal Article] 小学校国語教科書の中の「田中正造」語文と教育2011
- Author(s)
  幾田伸司
- Journal Title
  
  鳴門教大学国語教育学会
  
  Volume: 第25号 Pages: 26-39
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530982
[Journal Article] 国語教科書史研究の問題系2010
- Author(s)
  幾田伸司
- Journal Title
  
  語文と教育
  
  Volume: 24号 Pages: 57-66
- NAID
  110007690588
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530982
[Journal Article] 国語科教科書史研究の問題系語文と教育2010
- Author(s)
  幾田伸司
- Journal Title
  
  鳴門教育大学国語教育学会
  
  Volume: 第24号 Pages: 57-66
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530982
[Presentation] ミャンマーの小学校教員養成に対する支援の実際と展望2021
- Author(s)
  幾田伸司
- Organizer
  第141回全国大学国語教育学会世田谷大会（オンライン）ラウンドテーブル「グローバル社会・多言語多文化社会に対応する日本の国語教育の再構築－日本の国語教育の海外展開の事例を中心に－」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Presentation] 小学校国語科教科書における科学的説明文教材の史的考察2020
- Author(s)
  幾田伸司
- Organizer
  第72回中国四国教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01670
[Presentation] 小学校国語科教科書における科学的説明文教材の史的考察2020
- Author(s)
  幾田伸司
- Organizer
  第72回中国四国教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02534
[Presentation] 小学校国語科教科書における科学的説明文教材の史的考察2020
- Author(s)
  幾田伸司
- Organizer
  第72回中国四国教育学会（オンライン）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Presentation] 「科学的読み物」に対する学習者の反応2015
- Author(s)
  植山俊宏・宮本浩治・辻村敬三・金子萌・幾田伸司・守田庸一・櫻本明美・三浦和尚
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  創価大学
- Year and Date
  2015-05-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285246
[Presentation] 説明的文章教材観の再検討　―「生き物は円柱形」をもとに―2014
- Author(s)
  守田庸一・宮本浩治・幾田伸司・辻村敬三・植山俊宏・櫻本明美・三浦和尚・植山俊宏
- Organizer
  第126回全国大学国語教育学会名古屋大会
- Place of Presentation
  愛知県産業労働センター（ウインクあいち）
- Year and Date
  2014-05-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285246
[Presentation] 多角的な教材分析力の形成を目指した国語科教員養成のあり方　―「語り」概念に着目して―2014
- Author(s)
  宮本浩治・幾田伸司
- Organizer
  日本教育実践学会第17回研究大会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2014-11-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285246
[Presentation] 小学生の話し合う力をどう見取るか-発達研究に依拠した実態調査を手がかりに-2012
- Author(s)
  山元悦子、松尾剛、若木常佳、稲田八穂、河野順子、幾田伸司、三浦和尚
- Organizer
  第123回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  富山大学
- Year and Date
  2012-10-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Presentation] 小学生の話し合う力をどう見取るか-教科書学習用語に基づく指標の開発-2012
- Author(s)
  幾田伸司、山元悦子、若木常佳、稲田八穂、河野順子、三浦和尚
- Organizer
  第123回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  富山大学
- Year and Date
  2012-10-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Presentation] 劇化のための教材分析の観点-「スイミー」を例として-2011
- Author(s)
  幾田伸司
- Organizer
  第26回鳴門教育大学国語教育学会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2011-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530979
[Presentation] 劇化のための教材分析の観点「スイミー」を例として2011
- Author(s)
  幾田伸司
- Organizer
  鳴門教育大学国語教育学会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2011-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530979
[Presentation] 伝記教材「田中正造」に関する一考察2010
- Author(s)
  幾田伸司
- Organizer
  第62回中国四国教育学会
- Place of Presentation
  香川大学
- Year and Date
  2010-11-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530982
[Presentation] 伝記教材「田中正造」に関する一考察2010
- Author(s)
  幾田伸司
- Organizer
  第62回中国四国教育学会
- Place of Presentation
  香川大学
- Year and Date
  2010-11-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530982
[Presentation] 社会的実践としての読むこと－教室における話し合い活動はどのように文学の読みを拓くのか①
- Author(s)
  住田勝・宮本浩治・秋森洋子・植山俊宏・守田庸一・幾田伸司・田中智生
- Organizer
  全国大学国語教育学会弘前大会
- Place of Presentation
  弘前大学教育学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285246
[Presentation] 小学生の話し合う力をどう見取るか―発達研究に依拠した実態調査を手がかりに―
- Author(s)
  山元悦子、松尾剛、若木常佳、稲田八穂、河野順子、幾田伸司、三浦和尚
- Organizer
  第123回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  富山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Presentation] 物語テクストにおける語りの信頼度に関する一考察
- Author(s)
  幾田伸司
- Organizer
  全国大学国語教育学会広島大会
- Place of Presentation
  広島大学教育学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285246
[Presentation] 小学生の話し合う力をどう見取るか―教科書学習用語に基づく指標の開発―
- Author(s)
  幾田伸司、山元悦子、若木常佳、稲田八穂、河野順子、三浦和尚
- Organizer
  第123回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  富山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Presentation] 社会的実践としての読むこと－教室における話し合い活動はどのように文学の読みを拓くのか②
- Author(s)
  守田庸一・幾田伸司・田中智生・秋森洋子・植山俊宏・住田勝・宮本浩治
- Organizer
  全国大学国語教育学会弘前大会
- Place of Presentation
  弘前大学教育学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285246

1. MIYAMOTO Koji (30583207)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 6 results
2. TERADA Mamoru (00381020)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. WAKAGI Tuneka (90454579)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 5 results
4. MORITA Yoichi (60325305)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 5 results
5. BANNDOU Tomoko (60634764)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. UEYAMA Toshihiro (50193850)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 5 results
7. NAKANISI Makoto (10263881)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. YAMAMOTO Takaharu (90210533)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 6 results
9. YAMAMOTO Etuko (20220452)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 6 results
10. SUMIDA Masaru (40278594)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 3 results
11. TOMIYASU Shingo (40534300)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. INADA Yaho (20612518)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 6 results
13. UEDA Yuji (50213369)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. TANAKA Horio (00171786)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 2 results
15. MURAI Mariko (30174262)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
16. SUNAGAWA Seiji (20647052)

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17. TUJIMURA Keizo (90712505)

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18. SAKURAMOTO Akemi (70319846)

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19. MIURA Kazunao (40239174)

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# of Collaborated Products: 7 results
20. KAWANO Junko (80380989)

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# of Collaborated Products: 5 results
21. OSADA Yuki (70360956)

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22. 勝田光 (30792113)

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23. 森田香緒里 (20334021)

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24. Tastanbekova Kua (30726021)

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25. 中井悠加 (40710736)

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26. 上山伸幸 (40780325)

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27. 河野智文 (70304144)

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28. 長岡由記 (90615915)

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29. MASE Shigeo (90274274)

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30. NAMBA Hirotaka (30244536)

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31. 森美智代 (00369779)

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32. 原田麻詠(永田麻詠) (10612228)

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33. 原田大介 (20584692)

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34. 牧戸章 (40190334)

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35. 渡辺貴裕 (50410444)

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36. 小田中章浩 (70224251)

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37. 甲斐雄一郎 (70169374)

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38. 余郷裕次 (90191535)

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39. 原田大樹 (50756492)

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40. 松崎寛 (10250648)

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Ikuta Shinji 幾田 伸司

IKUTA SHINJI 幾田 伸司

IKUTA Sinnji 幾田 伸司

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読書行為の多様性に対応する発達モデルに基づく包括的学習支援アプローチの開発と検証

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Practical research for restructuring Japanese language education for a global, multilingual, and multicultural society

Principal Investigator

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中学校国語教科書における説明的文章教材の史的研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Fundamental Research on Restructuring Japanese Language Education for a Global, Multilingual, and Multicultural Society

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Research Institution

Development of a Comprehensive Learning Support Approach Based on a Developmental Model Corresponding to the Diversity of Reading Behaviors

Principal Investigator

Project Period (FY)

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A Histrical Study of Expository Texts in Japanese Textbooks used at Elementary SchoolPrincipal Investigator

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Cooperative - the actual draft study on the development of language communication skills for language arts education improvement

Principal Investigator

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Cooperation Proposal Research on Development of the Language Communication for a Japanese Teaching Improvement

Principal Investigator

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Developmental study of curriculum in dramatic method for the development of communicative ability

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A Historical Study of Non-Fiction Materialsin Japanese Elementary School TextbooksPrincipal Investigator

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[Book] 板書で見る全単元の授業のすべて 国語 中学校２年2022

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[Book] 「少年の日の思い出」の授業2021

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Ikuta Shinji 幾田伸司

IKUTA SHINJI 幾田伸司

IKUTA Sinnji 幾田伸司

[Book] 板書で見る全単元の授業のすべて国語中学校２年2022

[Book] 板書で見る全単元の授業のすべて　国語　中学校２年2022

[Book] 新たな時代の学びを創る小学校国語科教育研究2019