Michita Yasushi 道田泰司

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MICHITA Yasushi 道田泰司

道田泰司ミチタヤスシ

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Researcher Number	40209797
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Affiliation (Current)	2025: 琉球大学, 教育学研究科, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2016 – 2024: 琉球大学, 教育学研究科, 教授 2011 – 2015: 琉球大学, 教育学部, 教授 2007 – 2009: 琉球大学, 教育学部, 教授 2006: 琉球大学, 教育学部, 助教授 1991: 琉球大学, 教養部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Educational psychology Except Principal Investigator Educational psychology / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Basic Section 10020:Educational psychology-related / Psychology
Keywords	Principal Investigator 当事者 / 校内研 / 教師 / 中学校教育 / 教授法 / 中学生 / 中学 / 思考力育成の基盤 / 失敗 / 協同学習 … More / 学習観 / 正解志向 / 問題駆動 / 教育実践 / 批判的思考 … More Except Principal Investigator 批判的思考 / 質問生成 / 問い / 探究学習 / 探究的な学習 / 科学リテラシー / 大学教育 / メディアリテラシー / 授業開発 / 総合的な学習 / 教員養成 / 生徒 / 児童 / 質問 / 疑問 / 質問力 / 授業規律 / 心理的安全性 / attention split / テレビ視聴 / SNS / 個人差 / 印象の変化 / 態度変容 / SNSコメント / 理解 / 情報の吟味 / ソーシャルメディア / テレビ / インターネット / 神経科学 / 神経科学リテラシー / リスク / リスク認知 / 情報信頼性 / 市民リテラシー / 科学コミュニケーション / クリティカルシンキング / 国語教育 / メディアリテラシ- / 推論科学リテラシ- / テスト開発 / メタ認知 / 文章理解 / 授業研究 / 推論 / 神経心理学 / 刺激検出課題 / 半空間失認 / 脳損傷 / 対象認知 / 選択的注意 Less

小中学校教師が当事者として日常的に行う校内研修の構築Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  道田泰司
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  University of the Ryukyus
Development of training methods for elementary and junior high school teachers capable of teaching "inquiry-based learning" and verification of their effectiveness
- Principal Investigator
  
  小山義徳
- Project Period (FY)
  2023 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Chiba University
小中学校における「児童生徒の疑問に基づいた授業」の開発
- Principal Investigator
  
  小山義徳
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Chiba University
Development of junior high school teaching methods aimed at critical thinking abilitiesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Michita Yasushi
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  University of the Ryukyus
Investigations for Critical Thinking Processes and Methods of Facilitating Critical Thinking in Mixed Media Use
- Principal Investigator
  
  INUZUKA Miwa
- Project Period (FY)
  2015 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
  Taisho University
Higher-order literacy and critical thinking ability of 21st-century citizens: Assessment and teaching
- Principal Investigator
  
  Kusumi Takashi
- Project Period (FY)
  2011 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Kyoto University
Cognitive components of critical thinking and educational practice
- Principal Investigator
  
  KUSUMI Takashi (KUSUMI Takash1)
- Project Period (FY)
  2006 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Kyoto University
視知覚における選択的注意とその脳内メカニズムに関する研究
- Principal Investigator
  
  利島保
- Project Period (FY)
  1991
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Psychology
- Research Institution
  Hiroshima University

[Book] 「問う力」を育てる理論と実践2021
- Author(s)
  小山　義徳、道田　泰司
- Total Pages
  360
- Publisher
  ひつじ書房
- ISBN
  9784823410352
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[Book] 批判的思考と市民リテラシー2016
- Author(s)
  楠見孝・道田泰司(編)　子安増生・Manalo　Emmanuel・林創・沖林洋平・平山るみ・信原幸弘・坂上雅道・小口峰樹・原塑・三浦麻子・小倉加奈代・乾健太郎・田中優子（分担）
- Total Pages
  235
- Publisher
  誠信書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Book] ワードマップ批判的思考: 21世紀を生きぬくリテラシーの基盤2015
- Author(s)
  楠見　孝・道田泰司(編著),子安増生・Manalo,E.・林創・沖林洋平・平山るみ・信原幸弘・坂上雅道・原塑・小口峰樹・三浦麻子・小倉加奈代・乾健太郎・田中優子ほか(著)
- Total Pages
  320
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Book] Do students from different cultures think differently about critical and other thinking skills? In M. Davies, & R. Barnett (Eds.), Palgrave handbook of critical thinking in higher education2015
- Author(s)
  Manalo, E., Kusumi, T., Koyasu, M., Michita, Y., & Tanaka, Y.
- Total Pages
  18
- Publisher
  Palgrave Macmillan
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Book] 「批判的思考」日本認知心理学会(編)『認知心理学ハンドブック』2013
- Author(s)
  道田泰司
- Total Pages
  438
- Publisher
  有斐閣
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Book] 批判的思考　日本認知心理学会編，『認知心理学ハンドブック』2013
- Author(s)
  道田泰司
- Publisher
  有斐閣
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Book] 最強のクリティカルシンキング・マップ2012
- Author(s)
  道田泰司
- Total Pages
  266
- Publisher
  日本経済新聞出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Book] 批判的思考力を育む:学士力と社会人基礎力の基盤形成2011
- Author(s)
  楠見孝・子安増生・道田泰司
- Total Pages
  258
- Publisher
  有斐閣
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Book] 対話を通して育まれる思考、振り返り(リフレクション)と批判的な学びを促す教師の出方、(寺本潔(編著))言語力が育つ社会科授業2009
- Author(s)
  道田泰司
- Publisher
  教育出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Journal Article] Examining the relationship between psychological safety and pupils’ generation of questions2023
- Author(s)
  小山義徳, 桐島俊, 道田泰司, 田邊純
- Journal Title
  
  千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University
  
  Volume: 71 Pages: 301-309
- DOI
  10.20776/S13482084-71-P301
- URL
  https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900121746/
- Year and Date
  2023-03-01
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[Journal Article] 「児童生徒の疑問に基づいた授業」はどのように行いうるか2023
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  琉球大学教職センター紀要,
  
  Volume: 5 Pages: 69-79
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[Journal Article] 教職大学院の現職院生は実習を通して何を学ぶか(2)―2回の実習における悩みと学び―2023
- Author(s)
  道田泰司・金城　薫
- Journal Title
  
  琉球大学教育学部紀要
  
  Volume: 103 Pages: 67-84
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25659
[Journal Article] よりよい授業研究のために―校内研修のあり方に関する　一考察(4)―2023
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  琉球大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）紀要
  
  Volume: 8, Pages: 29-39
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[Journal Article] 児童生徒の疑問に基づいた授業を作るためには何が必要なのかそれは，なぜ，どのように必要なのか？2022
- Author(s)
  小山義徳・道田泰司・桐島俊
- Journal Title
  
  千葉大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 70 Pages: 201-211
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[Journal Article] 「他者の考えを推し量る指導」に関する一考察2022
- Author(s)
  道田泰司・柘植　守
- Journal Title
  
  琉球大学教職センター紀要
  
  Volume: 4 Pages: 69-77
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[Journal Article] 児童生徒の疑問に基づいた授業に関する一考察2021
- Author(s)
  道田泰司・桐島　俊
- Journal Title
  
  琉球大学教職センター紀要
  
  Volume: 3 Pages: 45-56
- NAID
  120007004233
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[Journal Article] 批判的思考力育成教育を構想するために2020
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  高度教職実践専攻（教職大学院）紀要
  
  Volume: 4 Pages: 1-10
- NAID
  120006825896
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Journal Article] 大学院生の意識からみる教授・学習に関する沖縄の課題 : 学習観を中心に2020
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  琉球大学教職センター紀要
  
  Volume: 2 Pages: 85-96
- NAID
  120006824711
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Journal Article] 批判的思考の育成を目指した授業のあり方に関する一考察2019
- Author(s)
  道田泰司・土屋善和・岩谷千晴
- Journal Title
  
  琉球大学教育学部紀要
  
  Volume: 94 Pages: 85-96
- NAID
  120006583494
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Journal Article] 思考力を育てる基盤となるものは何か？2019
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  琉球大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻紀要
  
  Volume: 3 Pages: 57-66
- NAID
  120006627761
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Journal Article] 課題を深掘りするに至るまで2019
- Author(s)
  道田泰司、岩谷千晴
- Journal Title
  
  Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology
  
  Volume: 61 Issue: 0 Pages: 241
- DOI
  10.20587/pamjaep.61.0_241
- NAID
  130007813722
- ISSN
  2189-5538, 2424-1571
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Journal Article] 協同学習の成否に関する事例的検討2019
- Author(s)
  道田泰司・比嘉　俊・村吉優子・長浜朝子・大城彩子・岩谷千晴・島袋恵美子・城間　樹・崎枝晏梨
- Journal Title
  
  琉球大学教育学部紀要
  
  Volume: 95 Pages: 9-16
- NAID
  120006733707
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Journal Article] 叡智としての批判的思考―その概念と育成2018
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  心理学評論
  
  Volume: 61 Pages: 231-250
- NAID
  130007786567
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Journal Article] 中学生は誤答をどのように分析するか？―誤答レポート内容の検討―2018
- Author(s)
  道田泰司・仲宗根亜矢子・小島哲夫
- Journal Title
  
  琉球大学教育学部紀要
  
  Volume: 92 Pages: 379-386
- NAID
  120006455091
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Journal Article] 言語活動の充実を位置づけた授業の考察― 小学校国語科「書くこと」の領域における交流を通して ―2018
- Author(s)
  金子美芽・道田泰司
- Journal Title
  
  琉球大学教職大学院紀要
  
  Volume: 2 Pages: 1-10
- NAID
  120006484808
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Journal Article] 中学美術における小グループの対話を通したVTS的鑑賞の試み2018
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  琉球大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  
  Volume: 25 Pages: 181-192
- NAID
  120006524066
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Journal Article] 中学校国語科における現行学習指導要領下での批判的思考教育の可能性2017
- Author(s)
  道田泰司・土屋善和
- Journal Title
  
  琉球大学教育学部紀要
  
  Volume: 91 Pages: 207-218
- NAID
  120006348671
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Journal Article] 中学校社会科において思考力を評価するテスト問題の分析― 地理分野を対象として ―2017
- Author(s)
  比嘉利博・道田泰司
- Journal Title
  
  琉球大学教職大学院紀要
  
  Volume: 1 Pages: 165-173
- NAID
  120006225104
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Journal Article] 質問作成時の学習者間インタラクションの質的検討2016
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  琉球大学教育学部紀要
  
  Volume: 89
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] 話し合いによる質問作成の過程2015
- Author(s)
  道田　泰司
- Journal Title
  
  琉球大学教育学部紀要
  
  Volume: 86 Pages: 101-108
- NAID
  120005649643
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] ある小学校教師の教育観の変容：附属小学校在任期間中の般化に焦点を当てたライフヒストリー的アプローチを通して2014
- Author(s)
  井崎　重・道田泰司
- Journal Title
  
  琉球大学教育学部教育実践センター紀要
  
  Volume: 21 Pages: 99-107
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] 批判的思考教育の展望2013
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  教育心理学年報
  
  Volume: 52
- NAID
  130003387228
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] 受講者とのミスマッチを減らし、学びを深める2013
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  琉球大学大学教育センター報
  
  Volume: 16 Pages: 103-106
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] To what extent do culture-related factors influence university students' critical thinking use?2013
- Author(s)
  Manalo, E., Kusumi, T., Koyasu, M., Michita, Y., & Tanaka, Y.
- Journal Title
  
  Thinking Skills and Creativity
  
  Volume: 10 Pages: 29-36
- DOI
  10.1016/j.tsc.2013.08.003
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071, KAKENHI-PROJECT-25590178
[Journal Article] 3つの問いから批判的思考を考える2013
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  心理学ワールド(日本心理学会)
  
  Volume: 61 Pages: 9-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] 小学校における「よりよく考える授業」とは2012
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  琉球大学教育学部紀要
  
  Volume: 81 Pages: 163-181
- NAID
  120005085392
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] 授業においてさまざまな質問経験をすることが質問態度と質問力に及ぼす効果2011
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  教育心理学研究
  
  Volume: 59 Pages: 193-205
- NAID
  130001340422
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] 一般書としてのクリティカル・シンキング本の研究2011
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  琉球大学教育学部紀要
  
  Volume: 79 Pages: 161-174
- NAID
  120003518473
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] メタ認知の働きで批判的思考が深まる2008
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  現代のエスプリ 497号
  
  Pages: 59-67
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Journal Article] メタ認知の働きで批判的思考が深まる2008
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  現代のエスプリ 497
  
  Pages: 59-67
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Journal Article] 思考力を育てる2007
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  学習研究 428
  
  Pages: 56-61
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Journal Article] 問いのある教育2007
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  琉球大学教育学部紀要 71
  
  Pages: 105-117
- NAID
  120001372154
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Journal Article] 批判的フィードバックのある教育2007
- Author(s)
  道田泰司
- Journal Title
  
  琉球大学教育学部紀要 70
  
  Pages: 213-225
- NAID
  120001371838
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Presentation] 現職院生における教育観と教授行動の変容（3）2023
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本教育心理学会総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[Presentation] 生徒の心理的安全性と問いの生成の関係の検討 ―失敗が許された中学校技術科の木工の授業おける探究的な学習2022
- Author(s)
  小山義徳、桐島俊、田邊純、道田泰司、藤川大祐、生田淳一、高木啓、安部朋世
- Organizer
  日本教育心理学会第64回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[Presentation] 「問い生成の認知・環境モデル」の検証2022
- Author(s)
  小山義徳, 佐藤達也, 安部朋世, 道田泰司, 藤川大祐, 桐島俊, 生田淳一, 高木啓
- Organizer
  日本教育工学会 2022年春季全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[Presentation] 現職院生における教育観と教授行動の変容2021
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本教育心理学会第63回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[Presentation] 児童の疑問に対する意識と疑問生成に関する調査2021
- Author(s)
  小山義徳, 安部朋世, 高木啓, 藤川大祐, 桐島俊, 道田泰司
- Organizer
  日本教育心理学会第63回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[Presentation] 批判的思考のきっかけとしての「ぐち」2019
- Author(s)
  道田泰司・酒井織恵
- Organizer
  日本教科教育学会第45回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Presentation] 強いこだわりを持った現職大学院生の変容(2)―授業の見方の変容―2019
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本心理学会第83回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Presentation] 中学校英語で年間を通したライティング指導― OREO writing を用いて ―2018
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本教育心理学会第60回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Presentation] 中学校体育科における思考を促す球技指導2018
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本心理学会第82回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Presentation] 中学校ではどのような批判的思考教育が行われているか？2017
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本教育心理学会第59回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Presentation] 中学生に必要な批判的思考とは？2017
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本心理学会第81回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04306
[Presentation] 他者との相互作用を通した質問態度の向上(5)―GTAによる検討―2015
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本教育心理学会第57回総会
- Place of Presentation
  朱鷺メッセ（新潟市）
- Year and Date
  2015-08-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] 他者との相互作用を通した質問態度の向上(6)―GTAによる検討(第２ステップ)―2015
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本心理学会第80回大会
- Place of Presentation
  名古屋国際会議場（名古屋市）
- Year and Date
  2015-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] 他者との相互作用を通した質問態度の向上(4)2014
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本教育心理学会第56回大会総会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2014-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] 他者との相互作用を通した質問態度の向上(3)2014
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本心理学会第78回大会
- Place of Presentation
  同志社大学
- Year and Date
  2014-09-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] 批判的思考力の育成のための教育実践と認知的基礎 (ラウンドテーブル)2010
- Author(s)
  楠見孝・道田泰司・沖林洋平・武田明典・子安増生
- Organizer
  第15回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学 (京都市)
- Year and Date
  2010-03-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Presentation] 批判的思考力を育てる:学士力、ジェネリックスキルの認知的基盤(ラウンドテーブル)2010
- Author(s)
  楠見孝, 道田泰司, 沖林洋平, 武田明典, 子安増生
- Organizer
  第16回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学
- Year and Date
  2010-03-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Presentation] 批判的思考力の育成のための教育実践と認知的基礎(ラウンドテーブル)2009
- Author(s)
  楠見孝, 道田泰司, 沖林洋平, 田中優子, 子安増生
- Organizer
  第15回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学
- Year and Date
  2009-03-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Presentation] 異なる専門分野を通して育成される思考力2009
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本心理学会第73回大会
- Place of Presentation
  立命館大学
- Year and Date
  2009-08-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Presentation] ウンドテ-ブル「批判的思考力の育成のための教育実践と認知的基礎」2009
- Author(s)
  楠見孝・道田泰司・沖林洋平・田中優子・子安曽生
- Organizer
  第15回大学教育研究フォ-ラム
- Place of Presentation
  京都大学
- Year and Date
  2009-03-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Presentation] 異なる専門分野を通して育成される思考力2009
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本心理学会第73回大会
- Place of Presentation
  立命館大学 (京都市)
- Year and Date
  2009-08-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Presentation] 講義形態の違いによる評価の変化2009
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本教育心理学会第51回総会
- Place of Presentation
  静岡大学 (静岡県)
- Year and Date
  2009-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Presentation] 講義形態の違いによる評価の変化2009
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本教育心理学会第51回総会論文集
- Place of Presentation
  静岡大学
- Year and Date
  2009-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Presentation] 大学低年次における思考力育成ラウンドテーブル「批判的思考力の育成のための教育実践と認知的基礎」2009
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  第15回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学
- Year and Date
  2009-03-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Presentation] 大講義中の小グループでの話し合いにおける学び2008
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本教育心理学会第50回総会
- Place of Presentation
  束京学芸大学
- Year and Date
  2008-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Presentation] 大講義中の小グループでの話し合いにおける学び2008
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本教育心理学会第50回総会論文集
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2008-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Presentation] 学習者間インタラクションを通した批判的思考力と高次リテラシーの育成(ラウンドテーブル)2008
- Author(s)
  楠見孝, 鈴木宏昭, 岩男卓実, 富田英司, 道田泰司
- Organizer
  第14回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学
- Year and Date
  2008-03-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Presentation] 話し合いによる質問作成の過程2007
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本教育心理学会第49回総会
- Place of Presentation
  文教大学
- Year and Date
  2007-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Presentation] 質問経験は質問力を向上させるか2007
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本心理学会第70回大会
- Place of Presentation
  東洋大学
- Year and Date
  2007-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Presentation] 質問経験は質問力を向上させるか?2007
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本心理学会第70回大会
- Place of Presentation
  東洋大学
- Year and Date
  2007-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330138
[Presentation] 他者との相互作用を通した質問態度の向上
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本心理学会第76回大会
- Place of Presentation
  専修大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] ジェネリックスキルとしての批判的思考力テスト ―得点パタンにもとづく認知的特徴の検討―
- Author(s)
  田中優子・鈴木雅之・孫媛・子安増生・道田泰司・林創・平山るみ・楠見孝
- Organizer
  日本テスト学会第11回大会発表
- Place of Presentation
  九州大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] Student perspectives on critical and other thinking skills: Some cultural similarities and differences.
- Author(s)
  Manalo, E., Kusumi, T., Koyasu, M., Michita, Y., & Tanaka, Y.
- Organizer
  The 34th Annual Meeting of the Cognitive Science Society
- Place of Presentation
  Sapporo, Japan
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] 他者との相互作用を通した質問態度の向上（２）
- Author(s)
  道田泰司
- Organizer
  日本教育心理学会第55回総会
- Place of Presentation
  法政大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071

1. OKIBAYASHI Youhei (20403595)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 6 results
2. TANAKA Yuko (30701495)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 8 results
3. KUSUMI Takashi (70195444)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 12 results
4. KOYASU Masuo (70115658)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 11 results
5. HIRAYAMA Rumi (30533442)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
6. 小山義徳 (90546988)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
7. 安部朋世 (00341967)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
8. 藤川大祐 (50288429)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
9. 高木啓 (90379868)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
10. TAKEDA Akenori (90364926)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
11. MATSUDA Ken (10422916)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. MANALO Emmanuel (30580386)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
13. HAYASHI Hajimu (80437178)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
14. NOBUHARA Yukihiro (10180770)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
15. SAKAGAMI Masamichi (10225782)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
16. HARA Saku (70463891)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
17. MIURA Asako (30273569)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
18. OGURA Kanayo (10432139)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
19. INUI Kentaro (60272689)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
20. OGUCHI Mineki (30597258)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
21. INUZUKA Miwa (50572880)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
22. 利島保 (20033566)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
23. 宮谷真人 (90200188)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. 椿本弥生 (40508397)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. 石原康臣 (60557198)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. 樋口咲子 (00431734)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
27. 鈴木隆司 (30375597)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. 生田淳一 (70412450)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
29. INOUE Noriko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
30. MOISES Kirk de Carvalho Filho

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Michita Yasushi 道田 泰司

MICHITA Yasushi 道田 泰司

道田 泰司 ミチタ ヤスシ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

小中学校教師が当事者として日常的に行う校内研修の構築Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of training methods for elementary and junior high school teachers capable of teaching "inquiry-based learning" and verification of their effectiveness

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

小中学校における「児童生徒の疑問に基づいた授業」の開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of junior high school teaching methods aimed at critical thinking abilitiesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Investigations for Critical Thinking Processes and Methods of Facilitating Critical Thinking in Mixed Media Use

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Higher-order literacy and critical thinking ability of 21st-century citizens: Assessment and teaching

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Cognitive components of critical thinking and educational practice

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

視知覚における選択的注意とその脳内メカニズムに関する研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 「問う力」を育てる理論と実践2021

Author(s)

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ISBN

Data Source

[Book] 批判的思考と市民リテラシー2016

Author(s)

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Data Source

[Book] ワードマップ 批判的思考: 21世紀を生きぬくリテラシーの基盤2015

Author(s)

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Publisher

Data Source

[Book] Do students from different cultures think differently about critical and other thinking skills? In M. Davies, & R. Barnett (Eds.), Palgrave handbook of critical thinking in higher education2015

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 「批判的思考」日本認知心理学会(編)『認知心理学ハンドブック』2013

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

Michita Yasushi 道田泰司

MICHITA Yasushi 道田泰司

道田泰司ミチタヤスシ

[Book] ワードマップ批判的思考: 21世紀を生きぬくリテラシーの基盤2015

[Book] 批判的思考　日本認知心理学会編，『認知心理学ハンドブック』2013

[Journal Article] よりよい授業研究のために―校内研修のあり方に関する　一考察(4)―2023

[Journal Article] 児童生徒の疑問に基づいた授業を作るためには何が必要なのかそれは，なぜ，どのように必要なのか？2022