WADA Ichirou 和田一郎

… Alternative Names

和田一郎ワダイチロウ

Wada Ichiro 和田一郎

WADA Ichiro 和田一郎

Less

Researcher Number	70584217
Other IDs
Affiliation (Current)	2023: 横浜国立大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023: 横浜国立大学, 教育学部, 教授 2021: 横浜国立大学, 教育学部, 教授 2017 – 2018: 横浜国立大学, 教育学部, 教授 2015 – 2016: 横浜国立大学, 教育人間科学部, 教授 2013 – 2015: 横浜国立大学, 教育人間科学部, 准教授 2011: 北海道教育大学, 教育学部・釧路校, 准教授 2010 – 2011: 北海道教育大学, 教育学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Basic Section 09080:Science education-related / Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator メタ認知 / 自己調整学習 / 社会的文脈 / 理科学習 / 社会的相互作用 / 表象 / 科学概念 / 科学概念構築 / 理科授業デザイン方略 / アクティブ・ラーニング … More / 調整学習 / 授業デザイン / 主体的・対話的で深い学び / 協働学習 / 自己調整 / 自律的学習 / 協同的学習 / 理科授業デザイン / 自律性 / 思考・表現 / 協同学習 / 表象機能 … More Except Principal Investigator 協働的な学び / 個別最適な学び / ICT / アーギュメント / 学習への熟達 / 授業デザイン / メタ認知 / 科学概念の表象 / 自己調整学習 / 変容的なアセスメント / ラーニング・プログレッションズ / 思考力・判断力・表現力 / 科学概念構築 / 汎用的な資質・能力 Less

個別最適な学びと協働的な学びを結ぶICT活用型アーギュメント指導のプログラム開発
- Principal Investigator
  
  山本智一
- Project Period (FY)
  2023 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Hyogo University of Teacher Education
A Study of Lesson Design Strategies to Promote Regulated Learning in Science Considering the Social ContextPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  和田一郎
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Yokohama National University
A Study on the Regulation of Science Learning in a Social ContextPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WADA Ichiro
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Yokohama National University
Preservice education programmes for elementary and secondary school science to acquire the Generic Skills
- Principal Investigator
  
  Morimoto Shinya
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Yokohama National University
Study on the science instruction to develop students' autonomous thinking and expressing ability through cooperative and collaborative learningPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Wada Ichiro
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Yokohama National University
A Study on the Process of the Establishment of Self-Regulated Learning in Science EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WADA Ichiro
- Project Period (FY)
  2010 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hokkaido University of Education

All 2022 2021 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2011 2010 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] アクティブに学ぶ子どもを育む理科授業2017
- Author(s)
  森本信也 , 黒田篤志 , 和田一郎 , 小野瀬倫也 , 佐藤寛之 , 渡辺理文
- Total Pages
  200
- Publisher
  学校図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Book] 理科授業をデザインする理論と展開2017
- Author(s)
  和田一郎
- Total Pages
  263
- Publisher
  東洋館出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04485
[Book] 理科授業をデザインする理論とその展開ー自律的に学ぶ子どもを育てるー2016
- Author(s)
  森本信也・森藤義孝・小川哲男・中田朝夫・八島真理子・佐藤寛之・坂本憲明・鈴木一成・甲斐初美・和田一郎・小野瀬倫也・黒田篤志・斎藤裕一郎・渡辺理文
- Total Pages
  263
- Publisher
  東洋館出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Book] 小学校教員志望学生のための理科教育入門書2013
- Author(s)
  森本信也，松森靖夫，和田一郎，加藤圭司，黒田篤志，佐藤寛之，小野瀬倫也，渡辺理文
- Total Pages
  8
- Publisher
  東洋館出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Book] 学校図書2011
- Author(s)
  和田一郎
- Publisher
  「みんなと学ぶ小学校理科教師用指導書研究編」(森本信也編)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Book] 建帛社2011
- Author(s)
  和田一郎
- Publisher
  小学校理科の指導〔第2版〕(森本信也・森藤義孝編)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Journal Article] Development of Self-Regulated Learning abilities through the SRL cycle in junior high school science2022
- Author(s)
  桝渕幸人, 澤田大明, 和田一郎
- Journal Title
  
  JSSE Research Report
  
  Volume: 36 Issue: 4 Pages: 51-56
- DOI
  10.14935/jsser.36.4_51
- ISSN
  1882-4684
- Year and Date
  2022-03-27
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02571
[Journal Article] Self-regulated learning in science2021
- Author(s)
  Ichiro Wada
- Journal Title
  
  Impact
  
  Volume: 2021 Issue: 7 Pages: 30-31
- DOI
  10.21820/23987073.2021.7.30
- Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02571
[Journal Article] A Case Study of Students’ Representational Fluency in Elementary School Science Learning2021
- Author(s)
  佐野綾音, 遠藤寛, 岩本俊, 和田一郎
- Journal Title
  
  Journal of Research in Science Education
  
  Volume: 62 Issue: 2 Pages: 431-443
- DOI
  10.11639/sjst.21043
- NAID
  130008122754
- ISSN
  1345-2614, 2187-509X
- Year and Date
  2021-11-30
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02571
[Journal Article] 理科における協働学習の意味とその実践的展開に関する研究2019
- Author(s)
  和田一郎，後藤大二郎，猪口達也
- Journal Title
  
  横浜国立大学教育学部紀要Ⅰ（教育科学）
  
  Volume: 2 Pages: 213-223
- NAID
  120006586089
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Journal Article] 社会的文脈を考慮したメタ認知機能を促す理科授業デザインに関する研究2019
- Author(s)
  猪口達也，後藤大二郎，和田一郎
- Journal Title
  
  教育デザイン研究
  
  Volume: 10
- NAID
  120006577547
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Journal Article] Science Instruction Design Based on the Collaborative Knowledge Building Model2019
- Author(s)
  GOTO Daijiro，WADA Ichiro
- Journal Title
  
  Journal of Research in Science Education
  
  Volume: 59 Issue: 3 Pages: 367-377
- DOI
  10.11639/sjst.18049
- NAID
  130007631923
- ISSN
  1345-2614, 2187-509X
- Year and Date
  2019-03-25
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Journal Article] 内省とメタ認知の関連に基づいた理科学習2019
- Author(s)
  小川葵巴，宮村連理，和田一郎
- Journal Title
  
  教育デザイン研究
  
  Volume: 10 Pages: 74-82
- NAID
  120006577546
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Journal Article] The Design of Science Teaching and Practice to Achieve Independent-Collaborative Learning2018
- Author(s)
  野原博人,和田一郎,森本信也
- Journal Title
  
  Journal of Research in Science Education
  
  Volume: 58 Issue: 3 Pages: 293-309
- DOI
  10.11639/sjst.17031
- NAID
  130006647171
- ISSN
  1345-2614, 2187-509X
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04485
[Journal Article] An Instructional Design to Develop Competency and Skill in Science2018
- Author(s)
  猪口達也，宮村連理，和田一郎
- Journal Title
  
  JSSE Research Report
  
  Volume: 32 Issue: 7 Pages: 55-60
- DOI
  10.14935/jsser.32.7_55
- NAID
  130007387663
- ISSN
  1882-4684
- Year and Date
  2018-03-25
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Journal Article] Functions of Social Metacognition Related to Promotion of Activities Problem-Solving Learning in Science2018
- Author(s)
  INOGUCHI Tatsuya，GOTO Daijiro，WADA Ichiro
- Journal Title
  
  Journal of Research in Science Education
  
  Volume: 59 Issue: 2 Pages: 229-242
- DOI
  10.11639/sjst.18001
- NAID
  130007534905
- ISSN
  1345-2614, 2187-509X
- Year and Date
  2018-11-30
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Journal Article] 理科学習における対話過程の分析とその意味に関する研究 ―ナラティヴ論を基軸とした一考察―2017
- Author(s)
  大木裕未，長沼武志，和田一郎
- Journal Title
  
  日本科学教育学会研究会研究報告
  
  Volume: 32 Pages: 175-180
- NAID
  130007387611
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Journal Article] 認知モデルを基軸とした能動的学習を促す理科授業デザインに関する研究2017
- Author(s)
  佐野菜実，和田一郎，宮村連理
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会誌
  
  Volume: 17 Pages: 55-62
- NAID
  40021268049
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Journal Article] 高等学校化学におけるモデルの分類と科学概念構築過程との関連2017
- Author(s)
  一ノ瀬友輝，平瀬健太郎，和田一郎
- Journal Title
  
  教育デザイン研究
  
  Volume: 8 Pages: 131-138
- NAID
  40021109366
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Journal Article] 理科授業における他者との認知の調整過程とメタ認知の機能に関する研究2017
- Author(s)
  佐野菜実,宮村連理,和田一郎
- Journal Title
  
  日本科学教育学会研究会研究報告
  
  Volume: 32 Pages: 181-184
- NAID
  130007387629
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Journal Article] ナラティブ論に基づく対話的な理科授業における子どもの思考・表現の変容過程の分析2016
- Author(s)
  大木裕未・齊藤　武・和田一郎
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会誌
  
  Volume: 16-2 Pages: 19-28
- NAID
  40021048035
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Journal Article] 小学校理科における思考・表現の促進に関する事例的研究2016
- Author(s)
  和田一郎,長沼武志
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会誌
  
  Volume: 16 Pages: 125-134
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04485
[Journal Article] ICTの利活用による思考・表現を促進する理科授業に関する研究2016
- Author(s)
  和田一郎,高橋祥乃,宮村連理
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会誌
  
  Volume: 16 Pages: 115-124
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04485
[Journal Article] ICTの利活用による思考・表現を促進する理科授業に関する研究－中学校理科「水溶液とイオン」の学習内容を事例として－2016
- Author(s)
  和田一郎・高橋祥乃・宮村連理
- Journal Title
  
  本間崚太・長沼武志・和田一郎
  
  Volume: 16-1 Pages: 115-124
- NAID
  40020952424
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Journal Article] 社会的文脈における学習の調整を通じた子どもの科学概念構築過程に関する事例的研究 ―小学校理科「空気と水の性質」の単元を事例として―2016
- Author(s)
  本間崚太・長沼武志・和田一郎
- Journal Title
  
  本間崚太・長沼武志・和田一郎
  
  Volume: 16-2 Pages: 65-76
- NAID
  40021048254
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Journal Article] 高等学校化学におけるモデルと表象の関連　―教科書分析による一考察―2016
- Author(s)
  一ノ瀬友輝・和田一郎・森本信也
- Journal Title
  
  日本科学教育学会研究会研究報告
  
  Volume: 30 Pages: 39-44
- NAID
  130006655834
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Journal Article] 小学校理科における思考・表現の促進に関する事例的研究 ―言語要素と非言語要素の相互連関に着目して―2016
- Author(s)
  和田一郎・長沼武志
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会誌
  
  Volume: 16-1 Pages: 125-134
- NAID
  40020952446
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Journal Article] 理科学習におけるモデリング過程とメタモデリングの機能に関する研究 ―高等学校化学無機物質分野における事例的分析―2016
- Author(s)
  一ノ瀬友輝・和田一郎
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会誌
  
  Volume: 16-2 Pages: 1-10
- NAID
  40021047976
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Journal Article] 物理的領域における科学概念構築を促す教授学習モデルに関する研究2016
- Author(s)
  鈴木速斗・宮村連理・和田一郎
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会誌
  
  Volume: 16-1 Pages: 29-40
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Journal Article] 科学的推論の成立過程と表象の相互連関を促す教授学習モデルに関する研究2016
- Author(s)
  上羽貴之・和田一郎・田中明夫・森本信也
- Journal Title
  
  日本科学教育学会研究会研究報告
  
  Volume: 30 Pages: 45-50
- NAID
  130006655841
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Journal Article] 教科書分析から見る高等学校物理教育における表象変換の課題2015
- Author(s)
  鈴木速斗・和田一郎・森本信也
- Journal Title
  
  日本科学教育学会研究会研究報告
  
  Volume: 29 Pages: 25-30
- NAID
  130006655823
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Journal Article] Analysis of Effects of Social Interaction on Metavisualization in Science Learning2015
- Author(s)
  和田一郎・宮村連理・澤田大明・森本信也
- Journal Title
  
  Journal of Research in Science Education
  
  Volume: 56 Issue: 1 Pages: 75-92
- DOI
  10.11639/sjst.sp14010
- NAID
  130005102478
- ISSN
  1345-2614, 2187-509X
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Journal Article] An Instructional Design in Science to Improve the Representational Functions and the Abilities of Thinking and Expressing2015
- Author(s)
  和田一郎,長沼武志,森本信也
- Journal Title
  
  Journal of Research in Science Education
  
  Volume: 56 Issue: 2 Pages: 235-247
- DOI
  10.11639/sjst.14046
- NAID
  130005102492
- ISSN
  1345-2614, 2187-509X
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04485, KAKENHI-PROJECT-25381172
[Journal Article] 科学的な推論の成立過程と表象との関連2015
- Author(s)
  上羽貴之・和田一郎・森本信也
- Journal Title
  
  日本科学教育学会研究会研究報告
  
  Volume: 29 Pages: 21-24
- NAID
  130006655820
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Journal Article] 理科における自己調整学習を促進する教授方略についての事例研究2014
- Author(s)
  和田一郎・森本信也
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 37 Pages: 15-27
- NAID
  130007790683
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Journal Article] Effects of Social Interaction on the Metacognitive Process in Science Learning: Student/Teacher Co- Construction and Model Evolution2014
- Author(s)
  和田一郎・森本信也
- Journal Title
  
  Journal of Research in Science Education
  
  Volume: 55 Issue: 1 Pages: 95-108
- DOI
  10.11639/sjst.sp13009
- NAID
  130004672269
- ISSN
  1345-2614, 2187-509X
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Journal Article] 科学的リテラシー形成を目指した理科授業の開発に関する視点2011
- Author(s)
  和田一郎
- Journal Title
  
  釧路論集
  
  Volume: 43 Pages: 61-68
- NAID
  110008802749
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Journal Article] 理科教育における自己調整学習の成立要因に関する考察2011
- Author(s)
  和田一郎
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要(教育科学編)
  
  Volume: 61(2) Pages: 243-252
- NAID
  110008428937
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Journal Article] 理科教育における自己調整学習の成立要因に関する考察2011
- Author(s)
  和田一郎
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要(教科科学編)
  
  Volume: 61-2 Pages: 243-252
- NAID
  110008428937
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Journal Article] 子どもの科学概念構築過程における表象機能の操作因子に関する研究2011
- Author(s)
  和田一郎
- Journal Title
  
  理科教育学研究(日本理科教育学会)
  
  Volume: 51-3 Pages: 169-179
- NAID
  110008513424
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Journal Article] 科学的リテラシー形成を目指した理科授業の開発に関する視点2011
- Author(s)
  和田一郎
- Journal Title
  
  釧路論集北海道教育大学釧路校研究紀要
  
  Volume: 43 Pages: 61-68
- NAID
  110008802749
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Journal Article] 熊谷あすか、森本信也、理科における自己調整学習の成立過程の分析とその教授論的展開に関する研究、理科教育学研究2011
- Author(s)
  和田一郎
- Journal Title
  
  日本理科教育学会
  
  Volume: 52(1) Pages: 121-133
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Journal Article] 子どもの科学的な思考力・表現力の促進を志向する理科授業に関する一考察-メンタルモデルの外化と視覚化を通じて2011
- Author(s)
  和田一郎
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要(教育科学編)
  
  Volume: 62(1) Pages: 71-79
- NAID
  110008620526
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Journal Article] 理科における自己調整学習の成立過程の分析とその教授論的展開に関する研究2011
- Author(s)
  和田一郎
- Journal Title
  
  理科教育学研究(日本理科教育学会)
  
  Volume: 52 Pages: 121-133
- NAID
  110009957669
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Journal Article] 子どもの科学的な思考力・表現力の促進を志向する理科授業に関する一考察2011
- Author(s)
  和田一郎
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要(教育科学編)
  
  Volume: 62 Pages: 71-79
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Journal Article] 子どもの科学概念構築過程における表象機能の操作因子に関する研究、理科教育学研究2011
- Author(s)
  和田一郎、森本信也
- Journal Title
  
  日本理科教育学会
  
  Volume: 51(3) Pages: 169-179
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Journal Article] 子どもの科学概念構築における表象の変換過程の分析とその教授論的展開に関する研究-高等学校化学「化学反応と熱」の単元を事例に-2010
- Author(s)
  和田一郎
- Journal Title
  
  理科教育学研究(日本理科教育学会)
  
  Volume: 51-1 Pages: 117-127
- NAID
  110008513392
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Journal Article] 子どもの科学概念構築における表象の変換過程の分析とその教授論的展開に関する研究-高等学校化学「化学反応と熱」の単元を事例に-、理科教育学研究2010
- Author(s)
  和田一郎、森本信也
- Journal Title
  
  日本理科教育学会
  
  Volume: 51(1) Pages: 117-127
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Presentation] 中学校理科におけるSRLサイクルを通じた自己調整学習の能力育成2022
- Author(s)
  桝渕幸人,澤田大明,和田一郎
- Organizer
  第4回日本科学教育学会研究会（南関東支部）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02571
[Presentation] 理科授業における自己調整学習の循環過程を通じた自己調整学習の能力育成に関する研究2021
- Author(s)
  桝渕幸人,澤田大明,和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第71回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02571
[Presentation] 理科における自己調整学習と科学的な探究との関連に関する考察ーeポートフォリオの構築を方策としてー2021
- Author(s)
  澤田大明,和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第71回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02571
[Presentation] 理科におけるメタ認知的知識の分析-化学反応と原子・分子の単元を事例として-2021
- Author(s)
  大久保杏美,澤田大明,和田一郎
- Organizer
  日本教科教育学会第 47 回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02571
[Presentation] 理科学習における科学的思考の意味再考とその育成に関する研究2018
- Author(s)
  伊藤綾香，宮村連理，和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第57回関東支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科における資質・能力の育成に向けた授業デザイン（６）高等学校物理基礎における表象機能の充実2018
- Author(s)
  鈴木速斗，和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第68回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科における資質・能力の育成に向けた授業デザイン（２）グラウンドルールに基づいた対話の分析2018
- Author(s)
  近藤省吾，後藤大二郎，和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第68回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科学習における自己調整学習と形成的アセスメントの関連2018
- Author(s)
  片桐大樹，和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第57回関東支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科授業における主体的・対話的で深い学びの具現化ー視覚化を基軸とした思考力・表現力の育成ー2018
- Author(s)
  遠藤寛，和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第57回関東支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] メタ認知機能が深める主体的・対話的な理科授業デザインに関する研究2018
- Author(s)
  猪口達也，後藤大二郎，和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第57回関東支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科における知識の構造化に関わるメカニズムについての研究　ー社会的メタ認知とアプロプリエーションの関連ー2018
- Author(s)
  猪口達也，後藤大二郎，和田一郎
- Organizer
  日本教科教育学会第44回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 記憶モデルを基軸としたスキーマを活性化させる理科授業デザインについての研究2018
- Author(s)
  渥美宏亮，後藤大二郎，和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第57回関東支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科における子どもの資質・能力を育む授業デザインーGRに基づく主体的・対話的で深い学びの実態ー2018
- Author(s)
  近藤省吾，後藤大二郎，和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第57回関東支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] メタ認知と内省の関連性を高める他者の影響に関する研究2018
- Author(s)
  小川葵巴，宮村連理，和田一郎
- Organizer
  日本教科教育学会第44回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科授業における「主体的・対話的で深い学び」の具現化に関する研究　ー視覚化を基軸とした思考力・表現力の促進ー2018
- Author(s)
  遠藤寛，和田一郎
- Organizer
  日本教科教育学会第44回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科における資質・能力の育成に向けた授業デザイン（５）化学基礎電離度を事例として2018
- Author(s)
  高橋祥乃，和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第68回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科における形成的アセスメントを基軸とした自己調整学習の促進に関する研究2018
- Author(s)
  片桐大樹，和田一郎
- Organizer
  日本教科教育学会第44回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科における資質・能力の育成に向けた授業デザイン（１）内省とメタ認知の関連2018
- Author(s)
  小川葵巴，宮村連理，和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第68回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 協働学習における対話を通じた理科授業デザイン　小学校第３学年「光の性質」の実践を例として2018
- Author(s)
  後藤大二郎，和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第57回関東支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科における資質・能力の育成に向けた授業デザイン（３）段階的なメタ認知機能の促進と理科の見方・考え方の関連2018
- Author(s)
  猪口達也，後藤大二郎，和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第68回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科における資質・能力の育成に向けた授業デザイン（７）協働的知識構築モデルによる学習環境デザイン2018
- Author(s)
  後藤大二郎，和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第68回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 認知・情意システムの相互関連に基づく理科授業デザインに関する研究2018
- Author(s)
  齊藤徳明，五十棲慧，峯田武典，和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第57回関東支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科における資質・能力の育成を目指す授業デザインに関する研究－メタ認知機能と理科の見方・考え方の関連2018
- Author(s)
  猪口達也，宮村連理，和田一郎
- Organizer
  第7回日本科学教育学会研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 能動的学習を促すアセスメントの視点に基づく理科授業に関する研究2017
- Author(s)
  佐野菜実,宮村連理,和田一郎
- Organizer
  日本教科教育学会第43回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 小学校理科における問題基盤学習PBLの実践的研究2017
- Author(s)
  寺島真璃奈,平野大二郎,和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第56回関東支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科授業デザインの視点（5)-深い理解を目指す指導と評価-2017
- Author(s)
  野原博人,和田一郎,森本信也
- Organizer
  一般社団法人日本理科教育学会第67回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04485
[Presentation] 小学校理科授業における社会的メタ認知の促進と育成に関する研究2017
- Author(s)
  猪口達也,長沼武志,和田一郎
- Organizer
  横浜国立大学教育学会第5回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 小学校理科における協働的な認知の調整を通じたメタ認知機能の促進に関する研究2017
- Author(s)
  猪口達也,平野大二郎,和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第56回関東支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 主体的・対話的で深い学びの具現化を目指す理科授業デザイン（１） ―メタ認知機能の高度化―2017
- Author(s)
  猪口達也,和田一郎,宮村連理
- Organizer
  日本理科教育学会第67回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科における主体的・対話的で深い学びの実現に向けて―学習論の立場から何が提案できるか―　「メタ認知と協働学習を基軸とした提案」2017
- Author(s)
  和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第67回全国大会シンポジウム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 主体的・対話的で深い学びの具現化を目指す理科授業デザイン（２） ―認知モデルに基づく授業デザイン―2017
- Author(s)
  佐野菜実,和田一郎,宮村連理
- Organizer
  日本理科教育学会第67回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 協働学習を通じた科学概念構築を促進する教授の視点に関する研究2017
- Author(s)
  坂井真海,平瀬健太郎,和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第56回関東支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] ナラティヴ論に基づく理科授業における「主体的・対話的で深い学び」の意味に関する研究2017
- Author(s)
  大木裕未,齊藤武,和田一郎
- Organizer
  横浜国立大学教育学会第5回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科授業におけるICTを活用した協働的な知識構築に関する研究2017
- Author(s)
  武井文香,宮村連理,和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第56回関東支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 主体的・対話的で深い学びの具現化を目指す理科授業デザイン（３） ―ナラティブ論に基づく対話の変容過程の分析と学習評価―2017
- Author(s)
  大木裕未,和田一郎,長沼武志
- Organizer
  日本理科教育学会第67回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科学習における対話過程の分析とその意味に関する研究 ―ナラティヴ論を基軸とした一考察―2017
- Author(s)
  大木裕未，長沼武志，和田一郎
- Organizer
  日本科学教育学会第５回研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 協働的な科学概念構築過程に関する研究2017
- Author(s)
  坂井真海,平瀬健太郎,和田一郎
- Organizer
  横浜国立大学教育学会第5回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 「主体的・対話的で深い学び」の実現に関する一考察―ナラティブ論に基づく協働的な対話による探究の分析－2017
- Author(s)
  大木裕未,長沼武志,和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第56回関東支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科における能動的な知識の関連付けの実態とそれを促す教授方略に関する研究2017
- Author(s)
  佐野菜実,宮村連理,和田一郎
- Organizer
  横浜国立大学教育学会第5回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 学習・教授・評価プロセスの関連を深める理科授業デザインに関する研究2017
- Author(s)
  佐野菜実,宮村連理,和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第56回関東支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 小学校理科における「主体的・対話的で深い学び」に向けた一考察―社会的文脈を考慮した調整学習の視点から―2017
- Author(s)
  本間崚太,長沼武志,和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会北海道支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 主体的・対話的で深い学びの具現化を目指す理科授業デザイン（５） ―高等学校化学基礎におけるメタ認知機能の充実とモデリングの関連―2017
- Author(s)
  一ノ瀬友輝,和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第67回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科授業における他者との認知の調整過程とメタ認知の機能に関する研究2017
- Author(s)
  佐野菜実，宮村連理，和田一郎
- Organizer
  日本科学教育学会第５回研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 主体的・対話的で深い学びの具現化を目指す理科授業デザイン（４） ―協働学習による知識構築の促進―2017
- Author(s)
  坂井真海,和田一郎,平瀬健太郎
- Organizer
  日本理科教育学会第67回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科学習における協働学習を通じた社会的メタ認知機能の促進と育成に関する研究2017
- Author(s)
  猪口達也,平野大二郎,和田一郎
- Organizer
  日本教科教育学会第43回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 小学校理科における推論活動の基礎としての「比較して考える能力」の育成に関する研究2016
- Author(s)
  上羽貴之・和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第66回全国大会
- Place of Presentation
  信州大学
- Year and Date
  2016-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 高等学校化学におけるモデル構築の実態に関する研究（１）－モデル活用に対する意識と実態について－2016
- Author(s)
  宮坂健太・坂井真海・平瀬健太郎・和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第55回関東支部大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-12-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 社会的文脈を考慮した調整学習を通じた科学概念構築過程の視点から見たアクティブ・ラーニングの具現化2016
- Author(s)
  本間崚太・和田一郎・長沼武志・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第55回関東支部大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-12-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 物理の概念構築を促す授業デザインの事例的研究－高等学校物理基礎「フックの法則」を事例に－2016
- Author(s)
  鈴木速斗・和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第66回全国大会
- Place of Presentation
  信州大学
- Year and Date
  2016-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 対話的な理科授業を通じた子どもの思考・表現の育成に関する研究 ―ナラティヴ論に基づく対話過程の分析と科学概念構築との関連―2016
- Author(s)
  大木裕未・和田一郎・齊藤武・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第66回全国大会
- Place of Presentation
  信州大学
- Year and Date
  2016-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科における能動的な概念構築の実態とそれを促す教授方略に関する研究2016
- Author(s)
  佐野菜実・和田一郎・宮村連理
- Organizer
  日本理科教育学会第55回関東支部大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-12-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 高等学校化学における各種のモデルによる表象移行の促進に関する研究2016
- Author(s)
  一ノ瀬友輝・和田一郎・平瀬健太郎・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第66回全国大会
- Place of Presentation
  信州大学
- Year and Date
  2016-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] ナラティヴ論に基づく理科授業における「主体的・対話的な学び」の意味に関する一考察2016
- Author(s)
  大木裕未・和田一郎・長沼武志・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第55回関東支部大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-12-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 小学校理科授業における社会的相互作用を通じたメタ認知の形成過程に関する研究2016
- Author(s)
  猪口達也・和田一郎・長沼武志
- Organizer
  日本理科教育学会第55回関東支部大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-12-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 高等学校化学におけるモデル構築の実態に関する研究（２）－協働学習を通じたモデル構築過程について－2016
- Author(s)
  坂井真海・宮坂健太・和田一郎・平瀬健太郎・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第55回関東支部大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-12-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 現代的な教育課題を解決するための理科授業デザインの視点(3)2016
- Author(s)
  平野大二郎,和田一郎,森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第66回全国大会
- Place of Presentation
  信州大学教育学部
- Year and Date
  2016-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04485
[Presentation] 理科授業における主体的・対話的な学びの実現に関する一考察―社会的文脈における学習の調整過程の分析から―2016
- Author(s)
  本間崚太・和田一郎・長沼武志・森本信也
- Organizer
  日本教科教育学会第42回全国大会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2016-10-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 高等学校化学における協働的な概念構築過程に関する研究2016
- Author(s)
  坂井真海・和田一郎・平瀬健太郎・森本信也
- Organizer
  日本教科教育学会第42回全国大会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2016-10-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 「主体的・対話的で深い学び」を志向する科学的モデリングによる理科授業デザイン2016
- Author(s)
  一ノ瀬友輝・和田一郎・平瀬健太郎・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第55回関東支部大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-12-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 高等学校化学におけるモデルを通じた科学概念構築に関する研究―教授の視点に着目して―2016
- Author(s)
  一ノ瀬友輝・和田一郎・平瀬健太郎・森本信也
- Organizer
  日本教科教育学会第42回全国大会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2016-10-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科授業におけるアクティブ・ラーニングの具現化の視点―ナラティヴ論に基づく対話過程の分析を通して―2016
- Author(s)
  大木裕未・和田一郎・長沼武志・森本信也
- Organizer
  日本教科教育学会第42回全国大会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2016-10-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科学習における児童の思考と表現の構造に関する研究2016
- Author(s)
  小谷佳奈瑛・和田一郎・齊藤武
- Organizer
  日本理科教育学会第55回関東支部大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-12-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 認知モデルを基軸に捉える理科授業においてアクティブ・ラーニングを具体化するための視点2016
- Author(s)
  佐野菜実・和田一郎・宮村連理・森本信也
- Organizer
  日本教科教育学会第42回全国大会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2016-10-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04670
[Presentation] 理科授業における主体的・対話的な学びの実現に関する一考察2016
- Author(s)
  本間駿太,和田一郎,長沼武志,森本信也
- Organizer
  日本教科教育学会第42回全国大会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2016-10-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04485
[Presentation] 科学的な思考・表現の育成に関する研究 Ⅱ－科学的な推論の成立過程と表象の関連－2015
- Author(s)
  上羽貴之・和田一郎・田中明夫・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第65回全国大会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2015-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 小学校理科における「社会的文脈における学習の調整」と科学概念構築に関する研究2015
- Author(s)
  本間崚太・和田一郎・長沼武志・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第54回関東支部大会
- Place of Presentation
  茨城大学
- Year and Date
  2015-12-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 科学的な推論の成立過程と表象の関連についての研究－教師の支援に焦点をあてて－2015
- Author(s)
  上羽貴之・和田一郎・田中明夫・森本信也
- Organizer
  日本教科教育学会第41回全国大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2015-10-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 科学的な思考・表現の育成に関する研究 Ⅰ－物理的領域における教授方略構想の視点－2015
- Author(s)
  鈴木速斗・和田一郎・宮村連理・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第65回全国大会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2015-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 小学校理科における共調整学習を通じた科学概念構築過程に関する研究2015
- Author(s)
  本間崚太・和田一郎・長沼武志・森本信也
- Organizer
  日本教科教育学会第41回全国大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2015-10-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 科学的な思考・表現の育成に関する研究Ⅰ2015
- Author(s)
  鈴木速斗,和田一郎,宮村連理,森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第65回全国大会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2015-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04485
[Presentation] 科学的な推論の成立過程と表象との関連2015
- Author(s)
  上羽貴之・和田一郎・森本信也
- Organizer
  日本科学教育学会第5回研究会
- Place of Presentation
  桐蔭横浜大学
- Year and Date
  2015-03-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 科学的な思考・表現の育成に関する研究 Ⅲ－協働学習を通じたメタ認知の促進－2015
- Author(s)
  高橋祥乃・和田一郎・宮村連理・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第65回全国大会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2015-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 高等学校化学におけるモデリングを促す授業デザインに関する一考察2015
- Author(s)
  一ノ瀬友輝・和田一郎・平瀬健太郎・森本信也
- Organizer
  日本教科教育学会第41回全国大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2015-10-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 科学的な思考・表現の育成に関する研究Ⅱ2015
- Author(s)
  上羽貴之,和田一郎,田中明夫,森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第65回全国大会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2015-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04485
[Presentation] ICT機器の利活用による協働学習の推進と知識創造2015
- Author(s)
  高橋祥乃・和田一郎・宮村連理・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第54回関東支部大会
- Place of Presentation
  茨城大学
- Year and Date
  2015-12-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 教科書分析から見る高等学校物理教育における表象変換の課題2015
- Author(s)
  鈴木速斗・和田一郎・森本信也
- Organizer
  日本科学教育学会第5回研究会
- Place of Presentation
  桐蔭横浜大学
- Year and Date
  2015-03-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 物理的領域における概念構築を促す授業デザイン2015
- Author(s)
  鈴木速斗・和田一郎・宮村連理・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第54回関東支部大会
- Place of Presentation
  茨城大学
- Year and Date
  2015-12-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 理科学習におけるメタモデリングの機能－高等学校化学無機物質分野における事例的分析－2015
- Author(s)
  一ノ瀬友輝・和田一郎・平瀬健太郎・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第54回関東支部大会
- Place of Presentation
  茨城大学
- Year and Date
  2015-12-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 協働学習におけるメタ認知の促進を通じた自己調整学習促進のための授業デザインに関する研究2015
- Author(s)
  高橋祥乃・和田一郎・宮村連理・森本信也
- Organizer
  日本教科教育学会第41回全国大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2015-10-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 科学的推論に関する教授学習モデルについての研究2015
- Author(s)
  上羽貴之・和田一郎・田中明夫・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第54回関東支部大会
- Place of Presentation
  茨城大学
- Year and Date
  2015-12-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 社会的相互作用を通じた子どもの自律的な科学概念構築過程に関する研究2015
- Author(s)
  中田千遥・和田一郎・長沼武志
- Organizer
  日本理科教育学会第54回関東支部大会
- Place of Presentation
  茨城大学
- Year and Date
  2015-12-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 科学的な思考・表現の育成に関する研究 Ⅳ－高等学校化学無機物質分野におけるモデリングを事例として－2015
- Author(s)
  一ノ瀬友輝・和田一郎・平瀬健太郎・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第65回全国大会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2015-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 認知モデルを基軸とした科学概念構築を促す理科授業デザインに関する研究2015
- Author(s)
  佐野菜実・和田一郎・鈴木一成
- Organizer
  日本理科教育学会第54回関東支部大会
- Place of Presentation
  茨城大学
- Year and Date
  2015-12-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 科学的な思考・表現の育成に関する研究 Ⅴ－共同調整を通じた子どもの科学概念構築－2015
- Author(s)
  本間崚太・和田一郎・鈴木一成・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第65回全国大会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2015-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 物理的領域における概念構築を促す授業デザインに関する研究－形成的アセスメントの機能を中心として－2015
- Author(s)
  鈴木速斗・和田一郎・宮村連理・森本信也
- Organizer
  日本教科教育学会第41回全国大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2015-10-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] メタ視覚化が理科における言語活動に及ぼす影響についての事例的研究-レポート作成の成立過程を中心として-2014
- Author(s)
  澤田大明・井上祐介・和田一郎・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第53回関東支部大会
- Place of Presentation
  群馬大学
- Year and Date
  2014-12-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 物理的領域における概念構築を促す視点に関する一考察-力学分野における表象の変換の課題-2014
- Author(s)
  鈴木速斗・和田一郎・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第53回関東支部大会
- Place of Presentation
  群馬大学
- Year and Date
  2014-12-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 科学的な推論の成立過程に関する一考察2014
- Author(s)
  上羽貴之・和田一郎・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第53回関東支部大会
- Place of Presentation
  群馬大学
- Year and Date
  2014-12-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 理科における動機づけと自己調整学習の関連についての研究2014
- Author(s)
  内海綺華・鈴木一成・和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第53回関東支部大会
- Place of Presentation
  群馬大学
- Year and Date
  2014-12-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 協調的な問題解決を促進する理科授業デザインに関する研究2014
- Author(s)
  渡辺君庸・鈴木一成・和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第53回関東支部大会
- Place of Presentation
  群馬大学
- Year and Date
  2014-12-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 理科授業における社会的相互作用過程での足場作りの実態2014
- Author(s)
  執行雄介・長沼武志・和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第53回関東支部大会
- Place of Presentation
  群馬大学
- Year and Date
  2014-12-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 協調学習におけるICT機器の利活用を通じた自己調整学習の促進と知識創造の関連2014
- Author(s)
  高橋祥乃・宮村連理・和田一郎・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第53回関東支部大会
- Place of Presentation
  群馬大学
- Year and Date
  2014-12-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 理科授業における思考・表現の促進に対するICT活用の視点－電子黒板とタブレット端末の連携機能の活用－2013
- Author(s)
  和田一郎，長沼武志，森本信也
- Organizer
  日本教科教育学会第39回全国大会
- Place of Presentation
  岡山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 理科における自己調整学習と表象機能の相互連関についての研究2011
- Author(s)
  和田一郎、小野瀬倫也、森本信也
- Organizer
  日本教科教育学会第37回全国大会
- Place of Presentation
  沖縄大学
- Year and Date
  2011-11-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Presentation] 科学概念構築過程におけるメタ認知と表象機能の関連についての研究2011
- Author(s)
  和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会北海道支部大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2011-10-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Presentation] 科学概念構築における「科学的な思考・表現」の関わりについての研究(9)-メタ認知と表象機能の視点-2011
- Author(s)
  和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第61回全国大会
- Place of Presentation
  島根大学
- Year and Date
  2011-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Presentation] 科学概念構築における「科学的な思考・表現」の関わりについての研究(9)-メタ認知と表象機能の視点2011
- Author(s)
  和田一郎、森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第61回全国大会
- Place of Presentation
  島根大学
- Year and Date
  2011-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Presentation] 科学概念構築と「思考力・判断力・表現力」との関連性に関する研究(11)-科学概念の分化・深化に関わる表象機能の分析2010
- Author(s)
  和田一郎、森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第60回全国大会
- Place of Presentation
  山梨大学
- Year and Date
  2010-08-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Presentation] 科学概念構築と「思考力・判断力・表現力」との関連性に関する研究(11)-科学概念の分化・深化に関わる表象機能の分析-2010
- Author(s)
  和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会第60回全国大会
- Place of Presentation
  山梨大学
- Year and Date
  2010-08-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Presentation] 理科教育における自己調整学習の成立要因に関する考察2010
- Author(s)
  和田一郎
- Organizer
  日本理科教育学会北海道支部大会
- Place of Presentation
  北海道教育大学旭川校
- Year and Date
  2010-10-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830005
[Presentation] 協調学習におけるICT機器の利活用を通じた自己調整学習促進のための教授方略に関する研究
- Author(s)
  高橋祥乃・宮村連理・和田一郎・森本信也
- Organizer
  日本教科教育学会第40回全国大会
- Place of Presentation
  兵庫教育大学
- Year and Date
  2014-10-11 – 2014-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 表象機能の観点から捉える理科授業におけるICT活用の視点
- Author(s)
  和田一郎，長沼武志，森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第52回関東支部大会
- Place of Presentation
  筑波大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 理科学習における自律的な思考・表現の成立過程に関する一考察－表象の視覚化とメタ認知との関連を中心として－
- Author(s)
  澤田大明，宮村連理，和田一郎，森本信也
- Organizer
  日本科学教育学会第4回研究会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 子どもの思考と表現の関連性についての研究(3) ―社会的な科学概念構築の分析―
- Author(s)
  長沼武志・和田一郎・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第64回全国大会
- Place of Presentation
  愛媛大学
- Year and Date
  2014-08-23 – 2014-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 理科学習における思考の視覚化とメタ認知との関連についての研究
- Author(s)
  澤田大明，宮村連理，和田一郎，森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第52回関東支部大会
- Place of Presentation
  筑波大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 自律的な視覚化による言語活動を促進させる理科授業デザイン-協調的な実験計画からレポート作成の場面を事例として-
- Author(s)
  澤田大明・井上祐介・和田一郎・森本信也
- Organizer
  日本教科教育学会第40回全国大会
- Place of Presentation
  兵庫教育大学
- Year and Date
  2014-10-11 – 2014-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 理科における自律的な思考・表現の成立過程に関する研究(1) ―表象における視覚化とメタ認知の相互連関の活性化―
- Author(s)
  澤田大明・宮村連理・和田一郎・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第64回全国大会
- Place of Presentation
  愛媛大学
- Year and Date
  2014-08-23 – 2014-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172
[Presentation] 理科における自律的な思考・表現の成立過程に関する研究(2) ―協同学習とメタ認知の関連―
- Author(s)
  和田一郎・宮村連理・森本信也
- Organizer
  日本理科教育学会第64回全国大会
- Place of Presentation
  愛媛大学
- Year and Date
  2014-08-23 – 2014-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381172

1. Morimoto Shinya (90110733)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 18 results
2. NAGANUMA TAKESHI

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 20 results
3. HIRASE KENTARO

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 13 results
4. MIYAMURA RENRI

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 30 results
5. 黒田篤志 (10636393)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 渡辺理文 (30758363)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
7. 山本智一 (70584572)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 神山真一 (40846531)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 舟生日出男 (20344830)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. ONOSE Rinya

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
11. KUMAGAI Asuka

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. SUZUKI ISSEI

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 10 results
13. TANAKA AKIO

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
14. NOHARA hirohito

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. GOTO daijiro

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 10 results
16. SUZUKI hayato

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
17. UEBA takayuki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
18. TAKAHASHI sachino

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
19. HONMA ryouta

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
20. ICHINOSE yuuki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results

WADA Ichirou 和田 一郎

和田 一郎 ワダ イチロウ

Wada Ichiro 和田 一郎

WADA Ichiro 和田 一郎

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

個別最適な学びと協働的な学びを結ぶICT活用型アーギュメント指導のプログラム開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Study of Lesson Design Strategies to Promote Regulated Learning in Science Considering the Social ContextPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Study on the Regulation of Science Learning in a Social ContextPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Preservice education programmes for elementary and secondary school science to acquire the Generic Skills

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Study on the science instruction to develop students' autonomous thinking and expressing ability through cooperative and collaborative learningPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study on the Process of the Establishment of Self-Regulated Learning in Science EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] アクティブに学ぶ子どもを育む理科授業2017

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 理科授業をデザインする理論と展開2017

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 理科授業をデザインする理論とその展開 ー自律的に学ぶ子どもを育てるー2016

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 小学校教員志望学生のための理科教育入門書2013

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 学校図書2011

Author(s)

Publisher

Data Source

[Book] 建帛社2011

Author(s)

Publisher

Data Source

[Journal Article] Development of Self-Regulated Learning abilities through the SRL cycle in junior high school science2022

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] Self-regulated learning in science2021

WADA Ichirou 和田一郎

和田一郎ワダイチロウ

Wada Ichiro 和田一郎

WADA Ichiro 和田一郎

[Book] 理科授業をデザインする理論とその展開ー自律的に学ぶ子どもを育てるー2016