Higuchi Tomiko 樋口とみ子

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HIGUCHI Tomiko 樋口とみ子

HIGUCHI Totmiko 樋口とみ子

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Researcher Number	80402981
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Affiliation (Current)	2025: 京都教育大学, 教育創生リージョナルセンター機構, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2023: 京都教育大学, 教育創生リージョナルセンター機構, 教授 2019: 京都教育大学, 教育創生リージョナルセンター機構, 准教授 2010 – 2018: 京都教育大学, 教育学部, 准教授 2008: 京都教大, 教育学部, 講師 2006 – 2008: 京都教育大学, 教育学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educaion Except Principal Investigator Basic Section 09080:Science education-related / Basic Section 09010:Education-related / Science education / Education on school subjects and activities / Educaion / Educational technology
Keywords	Principal Investigator リテラシー / 教育学 / 学力論 / 学力 / 作文教育 / 公共性 / 読み書き計算 / 公教育 Except Principal Investigator 省察 / マルチプル・インテリジェンス … More / 深い学び / 探究学習 / リテラシー / 学びの場づくり / 教員研修 / 資質・能力 / 自由で協働的な探究学習 / メタ認知 / 経験学習 / 前仮説段階 / ルーブリック / 新しい能力 / 自由で協働的 / コア・リフレクション / ALACTモデル / ファシリテーション力 / コーチング力 / オランダの教育 / 省察力 / 探究OS / 教師教育 / 個と集団 / デボノの帽子 / コーチング / 理論-実践-評価 / ディープ・アクティブラーニング / 評価モデル / 自由試行 / 省察モデル / 紙コップの不思議を探る / 対象世界 / 深い学び」 / 評価ツール / 探究学習の場づくり / 探究学習の真正性 / 質的研究 / コンピテンシーベース / 教員アイデンティティ / アイデンティティ / 反抗期 / 思春期心性 / 思春期 / 義務教育学校 / 小中一貫教育 / 教職アイデンティティ / 教科担任制 / メンターリング / 自己理論化 / マルチプルインテリジェンス / 探究活動 / 探究プロセス / 理論と実践の往還 / 経験からの学び / アクティブ・ラーニング / ホリスティック / messing about / 探究―支援プロセス / 国際情報交換（オーストラリア，連合王国） / 国際情報交換（オーアウトラリア：連合王国） / 技能 / スキル / シティズンシップ教育 / 環境教育 / 社会科教育 / DeSeCo / スタンダード / コンピテンシー / OSCE-R / 真正の評価 / パフォーマンス評価 / PISA / ポスト近代社会 / 教育方法 / メディア / カリキュラム / メディア・リテラシー / 確かな学力 Less

「深い学び」を実現する探究学習のための教員の資質・能力に関する研究
- Principal Investigator
  
  村上忠幸
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Kyoto University of Education
A study on the effective introduction of subject homeroom teacher system from elementary school in consistent education of elementary school and junior high school
- Principal Investigator
  
  HATSUDA Yukitaka
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Kyoto University of Education
Research on the construction and practice of "theory-practice-evaluation model" to realize "deep learning"
- Principal Investigator
  
  MURAKAMI Tadayuki
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Kyoto University of Education
theory designed to cultivate new abilities - study on construction of practical model
- Principal Investigator
  
  Murakami Tadayuki
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Kyoto University of Education
Innovation of Environmental Citizenship Education in Social Studies from the Viewpoint of "Skill"
- Principal Investigator
  
  MIZUYAMA Mitsuharu
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kyoto University of Education
A Study on literacy education about functional and critical facetsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HIGUCHI Tomiko
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Kyoto University of Education
Studies of the concept of "new abilities" and their assessment in the post modern society
- Principal Investigator
  
  MATSUSHITA Kayo
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Kyoto University
Curriculum Development, Educational Practices and Evaluation of Media Literacy Education developing positive scholastic ability
- Principal Investigator
  
  ASAI Kazuyuki
- Project Period (FY)
  2006 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Kyoto University of Education
公教育におけるリテラシーの育成に関する総合的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  樋口とみ子
- Project Period (FY)
  2006 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Kyoto University of Education

All 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 「生活科・総合的学習の教育方法学的意義」「評価はどうあるべきか」『生活科・総合的学習の理論と実践』2013
- Author(s)
  樋口とみ子（京都教育大学教育支援センター「生活科・総合的学習」研究会編）
- Publisher
  東京教学社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531118
[Book] 京都教育大学教育支援センター「生活科・総合的学習」研究会編『生活科・総合的学習の理論と実践』「生活科・総合的学習の教育方法学的意義」「評価はどうあるべきか」2013
- Author(s)
  樋口とみ子
- Total Pages
  16
- Publisher
  東京教学社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Book] 生活科・総合的学習の教育方法学的意義評価はどうあるべきか京都教育大学教育支援センター「生活科・総合的学習」研究会編『生活科・総合的学習の理論と実践』2013
- Author(s)
  樋口とみ子
- Publisher
  東京教学社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Book] パフォーマンス評価(アメリカ合衆国の場合)2011
- Author(s)
  樋口とみ子(田中耕治編著)
- Total Pages
  6
- Publisher
  ぎょうせい(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Book] アメリカにおけるパフォーマンス評価田中耕治編著『パフォーマンス評価』2011
- Author(s)
  樋口とみ子
- Publisher
  ぎょうせい
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Book] <新しい能力>は教育を変えるか-学力・リテラシー・コンピテンシー-2010
- Author(s)
  松下佳代(編著)、樋口太郎、樋口とみ子、杉原真晃、石井英真、伊藤実歩子、本所恵、ペンティ・ハッカライネン
- Total Pages
  319
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330179
[Book] リテラシー概念の展開:機能的リテラシーと批判的リテラシー松下佳代編著『〈新しい能力〉は教育を変えるか?』2010
- Author(s)
  樋口とみ子
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Book] 新しい能力は教育を変えるか学力・リテラシー・コンピテンシー2010
- Author(s)
  松下佳代、樋口太郎、樋口とみ子、杉原真晃、石井英真、伊藤実歩子、本所恵
- Total Pages
  319
- Publisher
  ペンティ・ハッカライネン、ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330179
[Book] <新しい能力>は教育を変えるか?(第2章リテラシー概念の展開)2010
- Author(s)
  樋口とみ子(松下佳代編著)
- Total Pages
  28
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Book] 「生きる力と学力」田中耕治・井ノ口淳三編『学力を育てる教育学』2008
- Author(s)
  樋口とみ子
- Publisher
  八千代出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18500707
[Book] よくわかるカリキュラム(共著)2007
- Author(s)
  樋口とみ子
- Total Pages
  10
- Publisher
  ミネルヴァ書房(予定)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730498
[Book] 続・時代を拓いた教師たち(仮)田宮輝夫と作文教育2007
- Author(s)
  樋口とみ子
- Total Pages
  10
- Publisher
  日本標準(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730498
[Book] 学力を育てる教育学(仮)生きる力と学力-リテラシー概念を媒介にして2007
- Author(s)
  樋口とみ子
- Total Pages
  22
- Publisher
  八千代出版(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730498
[Journal Article] ユネスコにおけるリテラシー調査LAMPの開発：OECDの国際比較調査との関係に着目して2015
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 126 Pages: 57-72
- NAID
  120006397466
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531118
[Journal Article] 子どもの思考の可視化のための共有ボードの活用―授業実践におけるホワイトボードをはじめとする共有機器の有効性ー2014
- Author(s)
  井上美鈴，平島和雄，平岡信之，若松俊介，樋口とみ子
- Journal Title
  
  京都教育大学教育実践研究紀要
  
  Volume: 第14号 Pages: 109-118
- NAID
  120006397439
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531118
[Journal Article] 京都教育大学における教員養成カリキュラムの歴史 -師範学校の時代-2013
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  京都教育大学平成24年度教育改革・改善プロジェクト経費研究成果報告書
  
  Volume: 平成24年度 Pages: 44-49
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531118
[Journal Article] 「状況に根ざしたリテラシーズ」論における「ローカル」概念―Ｄ．バートンのエコロジカル・アプローチに焦点をあてて―2013
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 第123号 Pages: 1-17
- NAID
  120006397284
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531118
[Journal Article] 状況に根ざしたリテラシーズ』論における『ローカル』概念ーD.バートンのエコロジカル・アプローチに焦点をあててー2013
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 123 Pages: 47-62
- NAID
  120006397284
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531118
[Journal Article] 「状況に根ざしたリテラシーズ」論における「ローカル」概念2013
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: １２３ Pages: 1-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Journal Article] 『状況に根ざしたリテラシーズ』論における『ローカル』概念:D.バートンのエコロジカル・アプローチに焦点をあてて2013
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 第123号 Pages: 1-17
- NAID
  120006397284
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Journal Article] リテラシー教育における機能的側面と批判的側面に関する総合的研究2013
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  科学研究費補助金最終報告書
  
  Pages: 1-105
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Journal Article] 書評『パフォーマンス評価入門2012
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  教育展望
  
  Volume: 第58巻第6号 Pages: 52-52
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Journal Article] 書評『パフォーマンス評価入門』2012
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  教育展望
  
  Volume: (印刷中) Pages: 1-1
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Journal Article] ユネスコにおけるリテラシー概念の展開-リフレクト・アプローチに着目して-2012
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  日本カリキュラム学会『カリキュラム研究』
  
  Volume: 21(印刷中) Pages: 14-14
- NAID
  110009845327
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Journal Article] ユネスコにおけるリテラシー概念の展開:リフレクト・アプローチに着目して2012
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  日本カリキュラム学会『カリキュラム研究』
  
  Volume: 第21号 Pages: 43-55
- NAID
  110009845327
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Journal Article] W.S.グレイのリテラシー論における機能について-「熟達した読み」の指標化に焦点をあてて-2011
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 119 Pages: 33-48
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330179
[Journal Article] W. S.グレイのリテラシー論における機能について「熟達した読み」の指標化に焦点をあてて2011
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 119巻 Pages: 33-48
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330179
[Journal Article] W.S.グレイのリテラシー論における機能について2011
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: (印刷中) Pages: 17-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Journal Article] W.S.グレイのリテラシー論における機能について:『成熟した読み』の指標化に焦点をあてて2011
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 第119号 Pages: 33-48
- NAID
  120006397095
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Journal Article] 書評『リテラシーの地平』2010
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  日本教育学会紀要『教育学研究』
  
  Pages: 311-312
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Journal Article]2009
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  田宮輝夫と作文教育-自己と現実を確かにとらえ、学びあう-(『時代を拓いた教師たちII―実践から教育を問い直す―』(田中耕治編))(日本標準)
  
  Pages: 77-88
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330179
[Journal Article]2009
- Author(s)
  樋口太郎
- Journal Title
  
  伊藤功一と校内研修―自分自身の授業の創造をめざす教師たちとの歩み― (『時代を拓いた教師たちII―実践から教育を問い直す―』(田中耕治編))(日本標準)
  
  Pages: 189-200
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330179
[Journal Article] リーディング・リカバリー・プログラムにおける言語スキルの位置-入門期の読み書きの指導に着目して-2007
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要 111(予定)
  
  Pages: 16-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730498
[Journal Article] 現代アメリカ合衆国におけるリテラシー論議の再審2006
- Author(s)
  樋口とみ子
- Journal Title
  
  京都大学大学院教育学研究科博士論文
  
  Pages: 221-221
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730498
[Presentation] 最近の能力論の展開から見えるもの2013
- Author(s)
  樋口とみ子
- Organizer
  京都教育大学フォーラム
- Place of Presentation
  キャンパスプラザ京都
- Year and Date
  2013-03-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Presentation] 福祉国家論における教育の位置-G.エスピン=アンデルセンの所論に焦点をあてて-2011
- Author(s)
  樋口太郎
- Organizer
  教育目標・評価学会第22回大会
- Place of Presentation
  奈良教育大学
- Year and Date
  2011-11-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330179
[Presentation] 福祉国家論における教育の位置G.エスピン=アンデルセンの所論に焦点をあてて2011
- Author(s)
  樋口太郎
- Organizer
  教育目標・評価学会第22回大会
- Place of Presentation
  奈良教育大学(奈良県)
- Year and Date
  2011-11-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330179
[Presentation] リテラシー概念の展開機能的リテラシーと批判的リテラシー2010
- Author(s)
  樋口とみ子
- Organizer
  日本教育学会第69回大会
- Place of Presentation
  広島大学(広島県)
- Year and Date
  2010-08-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330179
[Presentation] リテラシー概念の展開-機能的リテラシーと批判的リテラシー-2010
- Author(s)
  樋口とみ子
- Organizer
  日本教育学会第69回大会
- Place of Presentation
  広島大学(広島県)
- Year and Date
  2010-08-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330179
[Presentation] 能力を語ること-その歴史的・現代的形態-2010
- Author(s)
  樋口太郎
- Organizer
  日本教育学会第69回大会
- Place of Presentation
  広島大学(広島県)
- Year and Date
  2010-08-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330179
[Presentation] リテラシー概念の展開-機能的リテラシーと批判的リテラシー-2010
- Author(s)
  樋口とみ子
- Organizer
  日本教育学会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2010-08-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Presentation] 探究学習のパフォーマンス評価2010
- Author(s)
  樋口とみ子
- Organizer
  日本理科教育学会近畿支部大会シンポジウム
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2010-11-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Presentation] 探究学習のパフォーマンス評価2010
- Author(s)
  樋口とみ子
- Organizer
  日本理科教育学会近畿支部大会公開シンポジウム
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2010-11-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Presentation] 能力を語ることその歴史的・現代的形態2010
- Author(s)
  樋口太郎
- Organizer
  日本教育学会第69回大会
- Place of Presentation
  広島大学(広島県)
- Year and Date
  2010-08-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330179
[Presentation] リテラシー概念の展開:機能的リテラシーと批判的リテラシー2010
- Author(s)
  樋口とみ子
- Organizer
  日本教育学会ラウンドテーブル
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2010-08-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730617
[Presentation] 学習評価をめぐる新しい動向―『真正の評価』論にもとづくパフォーマンス評価―
- Author(s)
  樋口とみ子
- Organizer
  英語授業研究学会
- Place of Presentation
  大阪商業大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531118
[Presentation] リテラシーをとらえる新たな枠組みーOECDのPIAAC
- Author(s)
  樋口とみ子
- Organizer
  教育目標・評価学会
- Place of Presentation
  滋賀大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531118
[Presentation] 新しい時代に求められる能力とは－『ポスト近代』社会と学校教育－
- Author(s)
  樋口とみ子
- Organizer
  日本化学会関西支部
- Place of Presentation
  大阪教育大学
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531118

1. Murakami Tadayuki (20314297)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. ASAI Kazuyuki (30324718)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. OKAMOTO Masashi (70149558)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. KIHARA Toshiyuki (40231287)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. MATSUSHITA Kayo (30222300)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
6. ISHII Terumasa (10452327)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
7. ITO Mihoko (30411846)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
8. ENDO Takahiro (70511541)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. SUGIHARA Masaaki (30379028)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
10. HIGUCHI Taro (30413397)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 12 results
11. MATSUSHITA Ryohei (50209540)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
12. MIZUYAMA Mitsuharu (80303923)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. YOSHIMURA Kotaro (00270265)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. OGIHARA Akira (70378280)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. HASHIMOTO Yoshio (50709540)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. HIROKI MASANORI (30115977)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. HATSUDA Yukitaka (80791350)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 高柳眞人 (50346699)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. HONJO Megumi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results

Higuchi Tomiko 樋口 とみ子

HIGUCHI Tomiko 樋口 とみ子

HIGUCHI Totmiko 樋口 とみ子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

「深い学び」を実現する探究学習のための教員の資質・能力に関する研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A study on the effective introduction of subject homeroom teacher system from elementary school in consistent education of elementary school and junior high school

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on the construction and practice of "theory-practice-evaluation model" to realize "deep learning"

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

theory designed to cultivate new abilities - study on construction of practical model

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Innovation of Environmental Citizenship Education in Social Studies from the Viewpoint of "Skill"

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study on literacy education about functional and critical facetsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Studies of the concept of "new abilities" and their assessment in the post modern society

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

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Curriculum Development, Educational Practices and Evaluation of Media Literacy Education developing positive scholastic ability

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公教育におけるリテラシーの育成に関する総合的研究Principal Investigator

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[Book] 「生活科・総合的学習の教育方法学的意義」「評価はどうあるべきか」『生活科・総合的学習の理論と実践』2013

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[Book] 京都教育大学教育支援センター「生活科・総合的学習」研究会編『生活科・総合的学習の理論と実践』「生活科・総合的学習の教育方法学的意義」「評価はどうあるべきか」2013

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[Book] 生活科・総合的学習の教育方法学的意義 評価はどうあるべきか 京都教育大学教育支援センター「生活科・総合的学習」研究会編『生活科・総合的学習の理論と実践』2013

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[Book] パフォーマンス評価(アメリカ合衆国の場合)2011

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[Book] アメリカにおけるパフォーマンス評価 田中耕治編著『パフォーマンス評価』2011

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Higuchi Tomiko 樋口とみ子

HIGUCHI Tomiko 樋口とみ子

HIGUCHI Totmiko 樋口とみ子

[Book] 生活科・総合的学習の教育方法学的意義評価はどうあるべきか京都教育大学教育支援センター「生活科・総合的学習」研究会編『生活科・総合的学習の理論と実践』2013

[Book] アメリカにおけるパフォーマンス評価田中耕治編著『パフォーマンス評価』2011

[Book] リテラシー概念の展開:機能的リテラシーと批判的リテラシー松下佳代編著『〈新しい能力〉は教育を変えるか?』2010

[Book] <新しい能力>は教育を変えるか?(第2章リテラシー概念の展開)2010