田中俊也タナカトシヤ

Researcher Number	40171780
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Affiliation (based on the past Project Information) *help	2012 – 2020: 関西大学, 文学部, 教授 2001: 関西大学, 文学部, 教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Humanities and Social Sciences Except Principal Investigator Basic Section 10020:Educational psychology-related / Educational psychology / Science education
Keywords	Principal Investigator 国際比較 / 理解 / 学び / 教え / 知識 / コンピュータ利用 / 教師 / マルチメディア Except Principal Investigator 科学教育 / 動機づけ … More / 評価 / SDGs / 学習環境 / 教育心理学 / 協調学習 / イノベーティブ・インテリジ / 社会的文脈 / 認知的文脈 / 学習環境の開発 / イノベーティブ・インテリジェンス / 協同学習 / 教授法 / イノベーティブ / 教育課程 / 科学 / イノベーティブ人材 / 学習コンテンツ / 教育課程編成理論 / 卓越性 / 科学教育カリキュラム Less

Designing teaching strategy and assessment of integrating cognitive and sociocultural perspectives: SDGs(Sustainable Development Goals)curriculum
- Principal Investigator
  
  takagaki mayumi
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Tsuda University
Designing teaching strategy and assessment of integrating cognitive and sociocultural perspectives:Innovative science education
- Principal Investigator
  
  Takagaki Mayumi
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Tsuda University
Research for development of science curriculum for excellence: Toward fostering innovation in Japan
- Principal Investigator
  
  GINSHIMA Fumi
- Project Period (FY)
  2012 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
「とらえなおし」「わかりなおし」のツールとしてのマルチメディア利用の方法Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  田中俊也
- Project Period (FY)
  2001
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas (A)
- Review Section
  
  Humanities and Social Sciences
- Research Institution
  Kansai University

All 2021 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

All Journal Article Presentation Book

[Book] 新教育ライブラリPremier(プレミア)2021
- Author(s)
  寺本貴啓、赤堀侃司、田中孝一、小川仁志、阿部学、黒上晴夫、川村秀憲、渡部信一
- Total Pages
  136
- Publisher
  ぎょうせい．
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03077
[Book] 教育・学校心理学－子どもの学びを支え、学校の課題に向き合う/第３章　学びのプロセス－学びの本質を理解しよう2019
- Author(s)
  水野治久・串崎真志（編）　田中俊也「第３章　学びのプロセス－学びの本質を理解しよう」45-58頁担当
- Total Pages
  200
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03077
[Book] アクティブラーニングのための心理学；教室実践を支える構成主義と社会的学習理論（Alan Pritchard and John Woollard (2010). Psychology for the Classroom:Constructivism and Social Learning. Routledge 全訳）2017
- Author(s)
  田中俊也（訳）
- Total Pages
  300
- Publisher
  北大路書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04085
[Book] 教育の方法と技術：学びを育てる教室の心理学2017
- Author(s)
  田中俊也
- Total Pages
  203
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04085
[Journal Article] 2つの協同学習場面における動機づけ調整方略とエンゲージメントの関連2019
- Author(s)
  梅本貴豊・田中健史朗・矢田尚也・中西良文
- Journal Title
  
  三重大学高等教育研究
  
  Volume: 25 Pages: 31-39
- NAID
  120006729437
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03077
[Journal Article] 研究委員会企画シンポジウム：学校教育実践に教育心理学の研究はどのように貢献するのか2019
- Author(s)
  田中俊也・豊田弘司・中條和光・佐藤浩一・神村栄一・粕谷貴志
- Journal Title
  
  教育心理学年報
  
  Volume: 58 Pages: 307-316
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03077
[Journal Article] 介護福祉士を目指す留学生の参加としての学びを測定する尺度の構成2019
- Author(s)
  田中俊也・尹　惠彦
- Journal Title
  
  東大阪大学・東大阪大学短期大学部教育研究紀要
  
  Volume: 16 Pages: 31-40
- NAID
  40021975056
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03077
[Journal Article] 情と理のはざまで(2)　-レベル２とレベル３の認知・知識-2018
- Author(s)
  田中俊也
- Journal Title
  
  関西大学文学論集
  
  Volume: 68 Pages: 121-137
- NAID
  120006547022
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03077
[Journal Article] 大学生に深い学びを促すルーブリックの活用.2017
- Author(s)
  安藤輝次・山本冬彦・石井康博・田中俊也・本村康哲・松下佳代
- Journal Title
  
  関西大学文学論集
  
  Volume: 66 Pages: 1-20
- NAID
  120005990273
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04085
[Journal Article] 有意味受容学習で深い学びを実現する　新教育課程ライブラリⅡVol.3「『深い学び』を深く考える」2017
- Author(s)
  田中俊也
- Journal Title
  
  ぎょうせい
  
  Volume: 3 Pages: 26-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04085
[Journal Article] 初年次教育での学習活動における学びと評価をめぐる教授・学習論的検討2015
- Author(s)
  山田嘉徳・岩崎千晶・森　朋子・田中俊也
- Journal Title
  
  関西大学高等教育研究
  
  Volume: 7 Pages: 79-90
- NAID
  120005753261
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04085
[Presentation] 学校教育実践に教育心理学の研究はどのように貢献するのか2019
- Author(s)
  田中俊也
- Organizer
  指定討論・日本教育心理学会第60回総会研究委員会企画シンポジウム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03077
[Presentation] 教師が認知した学級風土の日中比較2017
- Author(s)
  金　明・田中俊也
- Organizer
  日本教育心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04085
[Presentation] 教師のリーダーシップのM機能についての日中比較2016
- Author(s)
  金　明文・田中俊也
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  香川大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04085
[Presentation] 学習者が認知する教師の教授観が学習意欲低下に及ぼす影響2016
- Author(s)
  高　秋思・田中俊也
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  香川大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04085
[Presentation] 卓越した科学的能力とはどんな能力か2015
- Author(s)
  田中　俊・高垣マユミ
- Organizer
  日本科学教育学会第39回年会
- Place of Presentation
  山形大学
- Year and Date
  2015-08-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04085
[Presentation] 卓越した科学的能力とはどんな能力か2015
- Author(s)
  田中俊也、高垣マユミ
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Place of Presentation
  山形大学
- Year and Date
  2015-08-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24240101
[Presentation] オーセンティック評価の視点から卓越性の科学教育を評価する2014
- Author(s)
  田中俊也、高垣マユミ
- Organizer
  日本科学教育学会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2014-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24240101
[Presentation] 科学的思考の「気づき」を促す協同的学びの効果2013
- Author(s)
  田中俊也，高垣マユミ
- Organizer
  日本科学教育学会年会論文集３７
- Place of Presentation
  三重大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24240101
[Presentation] 科学的知の社会的構成過程について－児童・生徒は仲間との関係でいかに学か－2012
- Author(s)
  田中俊也，高垣マユミ
- Organizer
  日本科学教育学会年会論文集36
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24240101

1. Takagaki Mayumi (50350567)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 5 results
2. 田爪宏二 (20310865)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 清水誠 (30292634)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 寺本貴啓 (50585114)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. 中西良文 (70351228)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
6. GINSHIMA Fumi (30293327)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. AOYAMA Kazuhiro (10400657)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. KIMURA Suteo (90000059)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. HATOGAI Taro (10280512)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 吉岡亮衛 (40200951)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 根上生也 (40164652)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 飯島康之 (30202815)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 日野圭子 (70272143)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 磯崎哲夫 (90243534)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 羽曽部正豪 (10218464)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 寺田光宏 (40514641)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 中山玄三 (40211437)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 野瀬重人 (30309538)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 白水始 (60333168)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

田中 俊也 タナカ トシヤ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Designing teaching strategy and assessment of integrating cognitive and sociocultural perspectives: SDGs(Sustainable Development Goals)curriculum

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Designing teaching strategy and assessment of integrating cognitive and sociocultural perspectives:Innovative science education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research for development of science curriculum for excellence: Toward fostering innovation in Japan

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

「とらえなおし」「わかりなおし」のツールとしてのマルチメディア利用の方法Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Book] 新教育ライブラリPremier(プレミア)2021

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[Book] 教育・学校心理学－子どもの学びを支え、学校の課題に向き合う/第３章 学びのプロセス－学びの本質を理解しよう2019

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Publisher

Data Source

[Book] アクティブラーニングのための心理学；教室実践を支える構成主義と社会的学習理論（Alan Pritchard and John Woollard (2010). Psychology for the Classroom:Constructivism and Social Learning. Routledge 全訳）2017

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Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 教育の方法と技術：学びを育てる教室の心理学2017

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Publisher

Data Source

[Journal Article] 2つの協同学習場面における動機づけ調整方略とエンゲージメントの関連2019

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Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 研究委員会企画シンポジウム：学校教育実践に教育心理学の研究はどのように貢献するのか2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 介護福祉士を目指す留学生の参加としての学びを測定する尺度の構成2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 情と理のはざまで(2) -レベル２とレベル３の認知・知識-2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 大学生に深い学びを促すルーブリックの活用.2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 有意味受容学習で深い学びを実現する 新教育課程ライブラリⅡVol.3「『深い学び』を深く考える」2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 初年次教育での学習活動における学びと評価をめぐる教授・学習論的検討2015

Author(s)

Journal Title

NAID

田中俊也タナカトシヤ

[Book] 教育・学校心理学－子どもの学びを支え、学校の課題に向き合う/第３章　学びのプロセス－学びの本質を理解しよう2019

[Journal Article] 情と理のはざまで(2)　-レベル２とレベル３の認知・知識-2018

[Journal Article] 有意味受容学習で深い学びを実現する　新教育課程ライブラリⅡVol.3「『深い学び』を深く考える」2017