Terada Mitsuhiro 寺田光宏

… Alternative Names

Researcher Number	40514641
Other IDs
Affiliation (Current)	2019: 岐阜聖徳学園大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2012 – 2019: 岐阜聖徳学園大学, 教育学部, 教授 2011: 岐阜聖徳学園大学, 教育学部, 准教授 2008: 岐阜聖徳学園大学, 教育学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09080:Science education-related / Science education / Science education Except Principal Investigator Science education / Basic Section 09080:Science education-related / Science education
Keywords	Principal Investigator 化学教育 / 科学教育 / 中等教育 / 資質・能力 / 粒子概念 / 文脈的アプローチ / context based learning / 粒子の量概念 / 粒子量概念 / 文脈基盤学習 … More Except Principal Investigator 科学教育 / 日独比較 / 科学 / ドイツ / 教育学 / 調査研究 / 科学リテラシー / メタ認知 / 全人教育 / 学校教育 / MINT教育 / 日独比較研究 / 国際研究者交流(ドイツ) / 心構え / 信念 / イノベーティブ / 教育課程 / 比較教育 / STEM教育 / 初中等教育(算数・数学、理科、情報) / 教育課程編成理論 / 国際研究者交流 / 認知科学 / 教材開発 / 成人 / 科学教育カリキュラム / 科学に対する態度 / 自然科学教育(数学、理科、物理・化学・生物・地学、情報) / STEAM教育 / 地学教育 / Design教育 / 探究学習 / 学習プロセス / メタ認識 / 自信 / 概念形成 / 人格形成 / MINT教科 / 技術・情報教育 / 高校生 / 卓越性 / 地学リテラシー / 学習コンテンツ / 概念理解 / イノベーティブ人材 / 自然科学教育 Less

中等教育化学における資質・能力育成を志向する文脈を基盤としたカリキュラムの開発Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  寺田光宏
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Gifu Shotoku Gakuen University
A Japanese-German comparative study of the role and contribution of MINT subject education to student personality formationOngoing
- Principal Investigator
  
  吉岡亮衛
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
探究的な学びにより地学的見方・考え方を育み問題解決を促す学習プログラムの研究Ongoing
- Principal Investigator
  
  川上紳一
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Gifu Shotoku Gakuen University
中等教育化学における文脈を基盤とした学習プログラムの構築Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  寺田光宏
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Gifu Shotoku Gakuen University
学習プロセスに着目したMINT, STEM, STEAM教育の国際比較Ongoing
- Principal Investigator
  
  磯部征尊
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Aichi University of Education
A comparative study between Japan and Germany on the role of metacognition ability on understanding scientific knowledge
- Principal Investigator
  
  YOSHIOKA RYOEI
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
Research for development of science curriculum for excellence: Toward fostering innovation in Japan
- Principal Investigator
  
  GINSHIMA Fumi
- Project Period (FY)
  2012 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
The development and assessment of the learning program of the particle amount concept with context based approachPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TERADA Mitsuhiro
- Project Period (FY)
  2012 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Gifu Shotoku Gakuen University
A Japanese-German comparative study of the relationship between metacognition in science learning and scientific knowledge and attitudes
- Principal Investigator
  
  YOSHIOKA Ryoei
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
Comparative study of Japan and Germany on the relationship between attitude toward science and scientific knowledge
- Principal Investigator
  
  YOSHIOKA Ryoei
- Project Period (FY)
  2006 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research

All 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 理科における文脈を基盤とする学習2016
- Author(s)
  寺田光宏
- Journal Title
  
  岐阜聖徳学園大学紀要
  
  Volume: 70 Pages: 65-78
- Acknowledgement Compliant / Open Access / Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Journal Article] 高校１年生の基本的概念の理解についての日独比較(2)2016
- Author(s)
  吉岡亮衛,藤田剛志,寺田光宏,カイザーシュテファン
- Journal Title
  
  日本理科教育学会第66回全国大会論文集
  
  Volume: 66 Pages: 322-322
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282042
[Journal Article] 「資質・能力」と「授業実践」との関係についての一考察2016
- Author(s)
  寺田光宏
- Journal Title
  
  理科の教育
  
  Volume: 763 Pages: 26-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Journal Article] ドイツにおける科学・技術教育(MINT教育)について　－キール大学IPNを例に－2015
- Author(s)
  寺田光宏
- Journal Title
  
  科学教育研究
  
  Volume: 39
- Acknowledgement Compliant / Open Access / Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Journal Article] 小学校における「ものづくり」の現状と考察2015
- Author(s)
  中島才喜・寺田光宏
- Journal Title
  
  理科の教育
  
  Volume: 752号 Pages: 165-169
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Journal Article] ドイツ化学教育改革プロジェクトChemie im Kontextを利用した授業改善2015
- Author(s)
  川田祐輔，中島才喜，寺田光宏
- Journal Title
  
  岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要
  
  Volume: 14 Pages: 39-46
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Journal Article] ドイツにおける科学・技術教育(MINT教育)について2015
- Author(s)
  寺田光宏
- Journal Title
  
  科学教育研究
  
  Volume: 39(2) Pages: 134-135
- Acknowledgement Compliant / Open Access / Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Journal Article] 実感を伴った理解を図る理科学習　－大学教育学部との連携をいかした授業実践を通して－2014
- Author(s)
  中島才喜，寺田光宏
- Journal Title
  
  岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要
  
  Volume: 13 Pages: 63-70
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Journal Article] 中学生の理科に対する好感度・理解度変容の研究　－学習塾における長期・連続的アンケート及びプロトコルの分析に基づいて－2014
- Author(s)
  能波真穂，寺田光宏
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会
  
  Volume: 14 Pages: 1-10
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Journal Article] 中学生の理科に対する好感度・理解度変容の研究　－　学習塾における長期・連続的アンケート及びプロトコル分析に基づいて　－2014
- Author(s)
  能波真穂・寺田光宏
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会
  
  Volume: 14 Pages: 39-49
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] イングランドにおける技術・情報教育とSTEM教育に関する現地調査2017
- Author(s)
  磯部征尊，藤田太郎，野村泰朗，寺田光宏，山崎貞登
- Organizer
  日本産業技術教育学会第６０回全国大会（弘前）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01014
[Presentation] 高校１年生の基本的概念の理解についての日独比較(2)2016
- Author(s)
  吉岡亮衛,藤田剛志,寺田光宏,カイザーシュテファン
- Organizer
  日本理科教育学会第66回全国大会
- Place of Presentation
  信州大学
- Year and Date
  2016-08-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282042
[Presentation] 中等教育化学における文脈を基盤とした学習プログラムの構築－　基本概念に注目して　－2016
- Author(s)
  寺田　光宏
- Organizer
  日本科学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03069
[Presentation] STEM教育の視点からのイングランド５～16歳まで一貫した教科「コンピューティング」の現地調査2016
- Author(s)
  磯部征尊・寺田光宏・野村泰朗・藤田太郎・上野朝大・大森康正・山崎貞登
- Organizer
  日本科学教育学会
- Place of Presentation
  大分大学（大分県・大分市）
- Year and Date
  2016-08-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01014
[Presentation] The Anthropologram of school subject pictured by teachers2016
- Author(s)
  YoshiokaRyoei,Takeshi Fujita,Mitsuhiro Terada,Stefan Kaiser,Gerhard Schaefer,Michael Sinzinger,Sigrid Zoergiebel Schaefer
- Organizer
  The fifth International Conference of East-Asian Association for Science Education
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Year and Date
  2016-08-26
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282042
[Presentation] ドイツ Chemie im Kontext プロジェクトに関する研究―全体像に注目して―2015
- Author(s)
  寺田光宏
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Place of Presentation
  山形大学
- Year and Date
  2015-08-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24240101
[Presentation] 中学生のもつ「粒子の量概念」2015
- Author(s)
  臼井陽祐，寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会東海支部大会
- Place of Presentation
  岐阜聖徳学園大学
- Year and Date
  2015-11-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] ドイツにおける総合理科「NaWi プロジェクト」の分析と実践2015
- Author(s)
  中澤怜子，寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会東海支部大会
- Place of Presentation
  岐阜聖徳学園大学
- Year and Date
  2015-11-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] 授業における児童の学習意欲の変化について－Chimie im Kontextプロジェクト－2015
- Author(s)
  田口諒太，寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会東海支部大会
- Place of Presentation
  岐阜聖徳学園大学
- Year and Date
  2015-11-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] ドイツにおける教育スタンダード・物理の課題事例の特質2015
- Author(s)
  今井妃斗弥，寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会東海支部大会
- Place of Presentation
  岐阜聖徳学園大学
- Year and Date
  2015-11-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] 高校１年生の基本的概念の理解についての日独比較2015
- Author(s)
  吉岡亮衛，藤田剛志，寺田光宏，カイザーシュテファン
- Organizer
  日本理科教育学会第65回全国大会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2015-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282042
[Presentation] ドイツ Chemie im Kontext プロジェクトに関する研究－効果的普及条件の視点から－2014
- Author(s)
  寺田光宏
- Organizer
  日本科学教育学会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2014-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24240101
[Presentation] 小学校理科における「ものづくり」教材の開発とその評価　－　不均一な棒を用いたてんびん教材を例として　－2014
- Author(s)
  中島才喜・寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会
- Place of Presentation
  愛媛大学
- Year and Date
  2014-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] 中学生の理科に対する態度変容の研究－学習塾における長期・連続プロトコル分析に基づいて2014
- Author(s)
  能波真穂，寺田光宏
- Organizer
  臨床教科教育学セミナー
- Place of Presentation
  上越教育大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] ドイツChemie im Kontext プロジェクトに関する研究　－効果的普及条件の視点から－2014
- Author(s)
  寺田光宏
- Organizer
  日本科学教育学会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2014-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] ドイツChemie im Kontextプロジェクトに関する研究－教師教育の視点から－2013
- Author(s)
  寺田光宏
- Organizer
  日本科学教育学会年会論文集３７
- Place of Presentation
  三重大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24240101
[Presentation] ドイツ化学教育改革プロジェクトCHiKを利用した授業改善　－燃焼教材の分析とその実践－2013
- Author(s)
  川田祐輔，寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会近畿支部大会
- Place of Presentation
  和歌山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] 実感を伴った理解を図る理科学習　－大学教育学部との連携をいかした授業実践を通して－2013
- Author(s)
  中島才喜，寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会近畿支部大会
- Place of Presentation
  和歌山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] 中学生の理科に対する態度変容の研究－学習塾における長期・連続プロトコル分析に基づいて2013
- Author(s)
  能波真穂，寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会近畿支部大会
- Place of Presentation
  和歌山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] ドイツChemie im Kontext プロジェクトに関する研究　－教師教育の視点から－」日本科学教育学会第37回年会2013
- Author(s)
  寺田光宏
- Organizer
  日本科学教育学会第37回年会
- Place of Presentation
  三重大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] ドイツChemie im Kontext プロジェクトに関する研究　－その開発過程と特徴－2013
- Author(s)
  寺田光宏，吉岡亮衛
- Organizer
  日本理科教育学会第63回全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] 実社会・実生活と理科授業をつなぐ教科書における文脈の選択と形態－日本における「科学と人間生活」とドイツにおける"Chemie im Kontext"の比較を通して－2012
- Author(s)
  寺田光宏
- Organizer
  日本科学教育学会
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] 高校生の持つ認知能力と「人生の意味」についての考え方の関係2012
- Author(s)
  吉岡亮衛, 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー
- Organizer
  日本科学教育学会第36回年会
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Year and Date
  2012-08-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21300299
[Presentation] 実社会・実生活と理科授業をつなぐ教科書における文脈の選択と形態2012
- Author(s)
  寺田光宏
- Organizer
  日本科学教育学会年会論文集36
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24240101
[Presentation] 高校生が理解する自分と周りの世界との関係の日独比較2012
- Author(s)
  吉岡亮衛, 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー
- Organizer
  日本理科教育学会第62回全国大会
- Place of Presentation
  鹿児島大学
- Year and Date
  2012-08-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21300299
[Presentation] 高校生の持つ「人生の意味」についての考え方(2)2011
- Author(s)
  吉岡亮衛, 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー
- Organizer
  日本科学教育学会第35回年会
- Place of Presentation
  東京工業大学
- Year and Date
  2011-08-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21300299
[Presentation] 高校生の概念理解のレベルに関する日独比較2011
- Author(s)
  吉岡亮衛, 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー
- Organizer
  日本理科教育学会第61回全国大会
- Place of Presentation
  島根大学
- Year and Date
  2011-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21300299
[Presentation] 高校1年生の『生命』概念の理解について2010
- Author(s)
  吉岡亮衛, 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー
- Organizer
  日本理科教育学会第60回全国大会
- Place of Presentation
  山梨大学
- Year and Date
  2010-08-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21300299
[Presentation] 高校生の持つ「人生の意味」についての考え方2010
- Author(s)
  吉岡亮衛, 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー
- Organizer
  日本科学教育学会第34回年会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2010-09-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21300299

1. YOSHIOKA Ryoei (40200951)

# of Collaborated Projects: 8 results

# of Collaborated Products: 11 results
2. FUJITA Takeshi (90209057)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 10 results
3. KAISER Stefan (20260466)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 10 results
4. 遠藤優介 (80759051)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 後藤顕一 (50549368)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 今井泉 (80711390)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. SHAEFER Gerhard

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
8. GINSHIMA Fumi (30293327)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. AOYAMA Kazuhiro (10400657)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. KIMURA Suteo (90000059)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. HATOGAI Taro (10280512)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 田中俊也 (40171780)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 根上生也 (40164652)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 飯島康之 (30202815)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 日野圭子 (70272143)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 磯崎哲夫 (90243534)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 羽曽部正豪 (10218464)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 中山玄三 (40211437)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 野瀬重人 (30309538)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. 高垣マユミ (50350567)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. 磯部征尊 (70736769)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
22. 山崎貞登 (40230396)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
23. 野村泰朗 (30312911)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
24. 川上紳一 (80183036)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. LANGLET Juergen)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. SEITERS Hildegard

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
27. SINZINGER MICHAEL

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
28. SCHAEFER ZOERGIEBEL SIGRID

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results

Terada Mitsuhiro 寺田 光宏

TERADA Mitsuhiro 寺田 光宏

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

中等教育化学における資質・能力育成を志向する文脈を基盤としたカリキュラムの開発Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Japanese-German comparative study of the role and contribution of MINT subject education to student personality formationOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

探究的な学びにより地学的見方・考え方を育み問題解決を促す学習プログラムの研究Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

中等教育化学における文脈を基盤とした学習プログラムの構築Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

学習プロセスに着目したMINT, STEM, STEAM教育の国際比較Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A comparative study between Japan and Germany on the role of metacognition ability on understanding scientific knowledge

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research for development of science curriculum for excellence: Toward fostering innovation in Japan

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The development and assessment of the learning program of the particle amount concept with context based approachPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Japanese-German comparative study of the relationship between metacognition in science learning and scientific knowledge and attitudes

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Comparative study of Japan and Germany on the relationship between attitude toward science and scientific knowledge

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 理科における文脈を基盤とする学習2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 高校１年生の基本的概念の理解についての日独比較(2)2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「資質・能力」と「授業実践」との関係についての一考察2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ドイツにおける科学・技術教育(MINT教育)について －キール大学IPNを例に－2015

Author(s)

Journal Title

Terada Mitsuhiro 寺田光宏

TERADA Mitsuhiro 寺田光宏

[Journal Article] ドイツにおける科学・技術教育(MINT教育)について　－キール大学IPNを例に－2015

[Journal Article] 実感を伴った理解を図る理科学習　－大学教育学部との連携をいかした授業実践を通して－2014

[Journal Article] 中学生の理科に対する好感度・理解度変容の研究　－学習塾における長期・連続的アンケート及びプロトコルの分析に基づいて－2014

[Journal Article] 中学生の理科に対する好感度・理解度変容の研究　－　学習塾における長期・連続的アンケート及びプロトコル分析に基づいて　－2014

[Presentation] 中等教育化学における文脈を基盤とした学習プログラムの構築－　基本概念に注目して　－2016