Terada Mitsuhiro 寺田光宏

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Researcher Number	40514641
Other IDs
Affiliation (Current)	2020: 岐阜聖徳学園大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2012 – 2020: 岐阜聖徳学園大学, 教育学部, 教授 2011: 岐阜聖徳学園大学, 教育学部, 准教授 2008: 岐阜聖徳学園大学, 教育学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Science education / Science education / Basic Section 09080:Science education-related Except Principal Investigator Science education / Science education / Basic Section 09080:Science education-related
Keywords	Principal Investigator 化学教育 / 科学教育 / 中等教育 / 文脈的アプローチ / 資質・能力 / 粒子の量概念 / モル概念 / 文脈基盤学習 / 粒子量概念 / context based learning … More Except Principal Investigator 科学教育 / 日独比較 / 調査研究 / 科学リテラシー / 科学 / ドイツ / メタ認知 / 教育学 / MINT教育 / 自然科学教育 / 科学に対する態度 / 成人 / 心構え / 自然科学教育(数学、理科、物理・化学・生物・地学、情報) / 日独比較研究 / 国際研究者交流(ドイツ) / 認知科学 / メタ認識 / 科学教育カリキュラム / 卓越性 / 教育課程編成理論 / 学習コンテンツ / イノベーティブ人材 / 教育課程 / イノベーティブ / 概念理解 / 国際研究者交流 / 高校生 / 初中等教育(算数・数学、理科、情報) / 信念 / 自信 / 概念形成 / 技術科教育 / STEM教育 / STEAM教育 / 学習プロセス / 科学・情報技術 / Design教育 / 技術・情報教育 / 比較教育 / 人格形成 / 学校教育 / 全人教育 / MINT教科 / 地学教育 / 理科教育 / 探究学習 / 教材開発 / 地層 / 鉱物 / 相同器官 / 偏西風波動 / 地学リテラシー Less

中等教育化学における資質・能力育成を志向する文脈を基盤としたカリキュラムの開発Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  寺田光宏
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Gifu Shotoku Gakuen University
A Japanese-German comparative study of the role and contribution of MINT subject education to student personality formationOngoing
- Principal Investigator
  
  吉岡亮衛
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
探究的な学びにより地学的見方・考え方を育み問題解決を促す学習プログラムの研究Ongoing
- Principal Investigator
  
  川上紳一
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Gifu Shotoku Gakuen University
International Comarison of Mint, STEM and STEAM Education Focused on Learning Process
- Principal Investigator
  
  Isobe Masataka
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Aichi University of Education
中等教育化学における文脈を基盤とした学習プログラムの構築Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  寺田光宏
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Gifu Shotoku Gakuen University
A comparative study between Japan and Germany on the role of metacognition ability on understanding scientific knowledge
- Principal Investigator
  
  YOSHIOKA RYOEI
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
Research for development of science curriculum for excellence: Toward fostering innovation in Japan
- Principal Investigator
  
  GINSHIMA Fumi
- Project Period (FY)
  2012 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
The development and assessment of the learning program of the particle amount concept with context based approachPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TERADA Mitsuhiro
- Project Period (FY)
  2012 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Gifu Shotoku Gakuen University
A Japanese-German comparative study of the relationship between metacognition in science learning and scientific knowledge and attitudes
- Principal Investigator
  
  YOSHIOKA Ryoei
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
Comparative study of Japan and Germany on the relationship between attitude toward science and scientific knowledge
- Principal Investigator
  
  YOSHIOKA Ryoei
- Project Period (FY)
  2006 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research

All 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 資質・能力育成を指向し文脈を基盤としたMINT教育の学習プロセス　-ドイツ・キール大学IPN「NaWi造船所」を例として-2019
- Author(s)
  寺田光宏・磯部征尊
- Journal Title
  
  岐阜聖徳学園大学紀要教育学部編
  
  Volume: 58 Pages: 1-9
- NAID
  120006624348
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01014
[Journal Article] ドイツ教育スタンダード・物理における課題事例の特質とその試行2017
- Author(s)
  今井妃斗弥・寺田光宏
- Journal Title
  
  日本科学教育学会研究会研究報告
  
  Volume: 31(8) Pages: 87-92
- NAID
  130006660339
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03069
[Journal Article] ドイツにおける資質・能力を指向した総合理科 NaWiプロジェクト2017
- Author(s)
  中澤怜子・寺田光宏
- Journal Title
  
  日本科学教育学会研究会研究報告
  
  Volume: 31(8) Pages: 81-86
- NAID
  130006660337
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03069
[Journal Article] 理科における基本概念と多様で柔軟な授業方式2017
- Author(s)
  寺田光宏
- Journal Title
  
  理科の教育
  
  Volume: 777 Pages: 36-38
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03069
[Journal Article] 加熱及び冷却による水の温度変化と動きを同時に観察できる教材の開発と評価ーサーモグラフィーと示温インクを利用してー2017
- Author(s)
  寺田光宏・中嶋健二
- Journal Title
  
  岐阜聖徳学園大学紀要教育学部編
  
  Volume: 57 Pages: 113-123
- NAID
  120006473080
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03069
[Journal Article] 「資質・能力」と「授業実践」との関係についての一考察2016
- Author(s)
  寺田光宏
- Journal Title
  
  理科の教育
  
  Volume: 763 Pages: 26-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Journal Article] 理科における文脈を基盤とする学習2016
- Author(s)
  寺田光宏
- Journal Title
  
  岐阜聖徳学園大学紀要
  
  Volume: 70 Pages: 65-78
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Journal Article] 高校１年生の基本的概念の理解についての日独比較(2)2016
- Author(s)
  吉岡亮衛,藤田剛志,寺田光宏,カイザーシュテファン
- Journal Title
  
  日本理科教育学会第66回全国大会論文集
  
  Volume: 66 Pages: 322-322
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282042
[Journal Article] ドイツにおける科学・技術教育(MINT教育)について　－キール大学IPNを例に－2015
- Author(s)
  寺田光宏
- Journal Title
  
  科学教育研究
  
  Volume: 39
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Journal Article] ドイツにおける科学・技術教育(MINT教育)について2015
- Author(s)
  寺田光宏
- Journal Title
  
  科学教育研究
  
  Volume: 39(2) Pages: 134-135
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Journal Article] 小学校における「ものづくり」の現状と考察2015
- Author(s)
  中島才喜・寺田光宏
- Journal Title
  
  理科の教育
  
  Volume: 752号 Pages: 165-169
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Journal Article] ドイツ化学教育改革プロジェクトChemie im Kontextを利用した授業改善2015
- Author(s)
  川田祐輔，中島才喜，寺田光宏
- Journal Title
  
  岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要
  
  Volume: 14 Pages: 39-46
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Journal Article] 中学生の理科に対する好感度・理解度変容の研究　－学習塾における長期・連続的アンケート及びプロトコルの分析に基づいて－2014
- Author(s)
  能波真穂，寺田光宏
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会
  
  Volume: 14 Pages: 1-10
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Journal Article] 中学生の理科に対する好感度・理解度変容の研究　－　学習塾における長期・連続的アンケート及びプロトコル分析に基づいて　－2014
- Author(s)
  能波真穂・寺田光宏
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会
  
  Volume: 14 Pages: 39-49
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Journal Article] 実感を伴った理解を図る理科学習　－大学教育学部との連携をいかした授業実践を通して－2014
- Author(s)
  中島才喜，寺田光宏
- Journal Title
  
  岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要
  
  Volume: 13 Pages: 63-70
- NAID
  40020025330
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] 資質・能力育成を指向し文脈を基盤したMINT教育の学習プロセス　-ドイツ・キール大学IPN「NaWi造船所」を例として-2018
- Author(s)
  寺田光宏・磯部征尊
- Organizer
  平成29年度第10回日本科学教育学会研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01014
[Presentation] Twenty FirstCentury Scienceの枠組みを活かしたテキストの開発と評価－健康と病気を中心として－2017
- Author(s)
  石垣彩奈・寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会東海支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03069
[Presentation] 「生産的失敗」を活用した理科における失敗を活かす指導についてー「太陽と月の形」を例としてー2017
- Author(s)
  塚本隼平・寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会東海支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03069
[Presentation] 中等教育化学における文脈を基盤とした学習プログラムの構築－基本概念と文脈との関係に注目して－2017
- Author(s)
  寺田光宏
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03069
[Presentation] イングランドにおける技術・情報教育とSTEM教育に関する現地調査2017
- Author(s)
  磯部征尊，藤田太郎，野村泰朗，寺田光宏，山崎貞登
- Organizer
  日本産業技術教育学会第６０回全国大会（弘前）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01014
[Presentation] 中学校理科におけるレリバンスを高める教材の開発と評価―ごま塩と地域企業に注目してー2017
- Author(s)
  山口健三・寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会東海支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03069
[Presentation] 中学校理科における概念の道具的機能を活かした指導―粒子に注目して―2017
- Author(s)
  藤井史弥・寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会東海支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03069
[Presentation] 理科における「課題への傾倒」を視点とした才能の一考察―科学的な工作を通して―2017
- Author(s)
  清水大輝・寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会東海支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03069
[Presentation] 高校１年生の基本的概念の理解についての日独比較(3)「進化」2017
- Author(s)
  吉岡亮衛・寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03069
[Presentation] 小学校理科における「ものづくり」の一考察－6 年生「てこのはたらき」に注目して－2017
- Author(s)
  中島才喜・寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03069
[Presentation] The Anthropologram of school subject pictured by teachers2016
- Author(s)
  YoshiokaRyoei,Takeshi Fujita,Mitsuhiro Terada,Stefan Kaiser,Gerhard Schaefer,Michael Sinzinger,Sigrid Zoergiebel Schaefer
- Organizer
  The fifth International Conference of East-Asian Association for Science Education
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Year and Date
  2016-08-26
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282042
[Presentation] 高校１年生の基本的概念の理解についての日独比較(2)2016
- Author(s)
  吉岡亮衛,藤田剛志,寺田光宏,カイザーシュテファン
- Organizer
  日本理科教育学会第66回全国大会
- Place of Presentation
  信州大学
- Year and Date
  2016-08-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282042
[Presentation] STEM教育の視点からのイングランド５～16歳まで一貫した教科「コンピューティング」の現地調査2016
- Author(s)
  磯部征尊・寺田光宏・野村泰朗・藤田太郎・上野朝大・大森康正・山崎貞登
- Organizer
  日本科学教育学会
- Place of Presentation
  大分大学（大分県・大分市）
- Year and Date
  2016-08-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01014
[Presentation] 中等教育化学における文脈を基盤とした学習プログラムの構築－　基本概念に注目して　－2016
- Author(s)
  寺田　光宏
- Organizer
  日本科学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03069
[Presentation] ドイツにおける総合理科「NaWi プロジェクト」の分析と実践2015
- Author(s)
  中澤怜子，寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会東海支部大会
- Place of Presentation
  岐阜聖徳学園大学
- Year and Date
  2015-11-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] 授業における児童の学習意欲の変化について－Chimie im Kontextプロジェクト－2015
- Author(s)
  田口諒太，寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会東海支部大会
- Place of Presentation
  岐阜聖徳学園大学
- Year and Date
  2015-11-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] ドイツにおける教育スタンダード・物理の課題事例の特質2015
- Author(s)
  今井妃斗弥，寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会東海支部大会
- Place of Presentation
  岐阜聖徳学園大学
- Year and Date
  2015-11-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] 中学生のもつ「粒子の量概念」2015
- Author(s)
  臼井陽祐，寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会東海支部大会
- Place of Presentation
  岐阜聖徳学園大学
- Year and Date
  2015-11-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] 高校１年生の基本的概念の理解についての日独比較2015
- Author(s)
  吉岡亮衛，藤田剛志，寺田光宏，カイザーシュテファン
- Organizer
  日本理科教育学会第65回全国大会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2015-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282042
[Presentation] ドイツ Chemie im Kontext プロジェクトに関する研究―全体像に注目して―2015
- Author(s)
  寺田光宏
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Place of Presentation
  山形大学
- Year and Date
  2015-08-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24240101
[Presentation] 小学校理科における「ものづくり」教材の開発とその評価　－　不均一な棒を用いたてんびん教材を例として　－2014
- Author(s)
  中島才喜・寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会
- Place of Presentation
  愛媛大学
- Year and Date
  2014-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] 中学生の理科に対する態度変容の研究－学習塾における長期・連続プロトコル分析に基づいて2014
- Author(s)
  能波真穂，寺田光宏
- Organizer
  臨床教科教育学セミナー
- Place of Presentation
  上越教育大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] ドイツ Chemie im Kontext プロジェクトに関する研究－効果的普及条件の視点から－2014
- Author(s)
  寺田光宏
- Organizer
  日本科学教育学会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2014-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24240101
[Presentation] ドイツChemie im Kontext プロジェクトに関する研究　－効果的普及条件の視点から－2014
- Author(s)
  寺田光宏
- Organizer
  日本科学教育学会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2014-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] ドイツChemie im Kontext プロジェクトに関する研究　－その開発過程と特徴－2013
- Author(s)
  寺田光宏，吉岡亮衛
- Organizer
  日本理科教育学会第63回全国大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] 中学生の理科に対する態度変容の研究－学習塾における長期・連続プロトコル分析に基づいて2013
- Author(s)
  能波真穂，寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会近畿支部大会
- Place of Presentation
  和歌山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] 実感を伴った理解を図る理科学習　－大学教育学部との連携をいかした授業実践を通して－2013
- Author(s)
  中島才喜，寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会近畿支部大会
- Place of Presentation
  和歌山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] ドイツChemie im Kontext プロジェクトに関する研究　－教師教育の視点から－」日本科学教育学会第37回年会2013
- Author(s)
  寺田光宏
- Organizer
  日本科学教育学会第37回年会
- Place of Presentation
  三重大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] ドイツChemie im Kontextプロジェクトに関する研究－教師教育の視点から－2013
- Author(s)
  寺田光宏
- Organizer
  日本科学教育学会年会論文集３７
- Place of Presentation
  三重大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24240101
[Presentation] ドイツ化学教育改革プロジェクトCHiKを利用した授業改善　－燃焼教材の分析とその実践－2013
- Author(s)
  川田祐輔，寺田光宏
- Organizer
  日本理科教育学会近畿支部大会
- Place of Presentation
  和歌山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] 実社会・実生活と理科授業をつなぐ教科書における文脈の選択と形態2012
- Author(s)
  寺田光宏
- Organizer
  日本科学教育学会年会論文集36
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24240101
[Presentation] 高校生の持つ認知能力と「人生の意味」についての考え方の関係2012
- Author(s)
  吉岡亮衛, 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー
- Organizer
  日本科学教育学会第36回年会
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Year and Date
  2012-08-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21300299
[Presentation] 実社会・実生活と理科授業をつなぐ教科書における文脈の選択と形態－日本における「科学と人間生活」とドイツにおける"Chemie im Kontext"の比較を通して－2012
- Author(s)
  寺田光宏
- Organizer
  日本科学教育学会
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24501113
[Presentation] 高校生が理解する自分と周りの世界との関係の日独比較2012
- Author(s)
  吉岡亮衛, 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー
- Organizer
  日本理科教育学会第62回全国大会
- Place of Presentation
  鹿児島大学
- Year and Date
  2012-08-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21300299
[Presentation] 高校生の持つ「人生の意味」についての考え方(2)2011
- Author(s)
  吉岡亮衛, 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー
- Organizer
  日本科学教育学会第35回年会
- Place of Presentation
  東京工業大学
- Year and Date
  2011-08-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21300299
[Presentation] 高校生の概念理解のレベルに関する日独比較2011
- Author(s)
  吉岡亮衛, 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー
- Organizer
  日本理科教育学会第61回全国大会
- Place of Presentation
  島根大学
- Year and Date
  2011-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21300299
[Presentation] 高校1年生の『生命』概念の理解について2010
- Author(s)
  吉岡亮衛, 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー
- Organizer
  日本理科教育学会第60回全国大会
- Place of Presentation
  山梨大学
- Year and Date
  2010-08-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21300299
[Presentation] 高校生の持つ「人生の意味」についての考え方2010
- Author(s)
  吉岡亮衛, 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー
- Organizer
  日本科学教育学会第34回年会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2010-09-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21300299

1. YOSHIOKA Ryoei (40200951)

# of Collaborated Projects: 8 results

# of Collaborated Products: 12 results
2. FUJITA Takeshi (90209057)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 10 results
3. KAISER Stefan (20260466)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 遠藤優介 (80759051)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 後藤顕一 (50549368)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 今井泉 (80711390)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
7. SHAEFER Gerhard

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
8. GINSHIMA Fumi (30293327)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. AOYAMA Kazuhiro (10400657)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. KIMURA Suteo (90000059)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. HATOGAI Taro (10280512)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. Isobe Masataka (70736769)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
13. 田中俊也 (40171780)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 根上生也 (40164652)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 飯島康之 (30202815)

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16. 日野圭子 (70272143)

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17. 磯崎哲夫 (90243534)

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18. 羽曽部正豪 (10218464)

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19. 中山玄三 (40211437)

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20. 野瀬重人 (30309538)

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21. 高垣マユミ (50350567)

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22. 山崎貞登 (40230396)

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23. 野村泰朗 (30312911)

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24. 川上紳一 (80183036)

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25. LANGLET Juergen)

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26. SEITERS Hildegard

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27. SINZINGER MICHAEL

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28. SCHAEFER ZOERGIEBEL SIGRID

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29. STEFAN KAISER

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Terada Mitsuhiro 寺田 光宏

TERADA Mitsuhiro 寺田 光宏

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

中等教育化学における資質・能力育成を志向する文脈を基盤としたカリキュラムの開発Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Japanese-German comparative study of the role and contribution of MINT subject education to student personality formationOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

探究的な学びにより地学的見方・考え方を育み問題解決を促す学習プログラムの研究Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

International Comarison of Mint, STEM and STEAM Education Focused on Learning Process

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

中等教育化学における文脈を基盤とした学習プログラムの構築Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A comparative study between Japan and Germany on the role of metacognition ability on understanding scientific knowledge

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research for development of science curriculum for excellence: Toward fostering innovation in Japan

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The development and assessment of the learning program of the particle amount concept with context based approachPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Japanese-German comparative study of the relationship between metacognition in science learning and scientific knowledge and attitudes

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Comparative study of Japan and Germany on the relationship between attitude toward science and scientific knowledge

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 資質・能力育成を指向し文脈を基盤としたMINT教育の学習プロセス -ドイツ・キール大学IPN「NaWi造船所」を例として-2019

Author(s)

Journal Title

NAID

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[Journal Article] ドイツ教育スタンダード・物理における課題事例の特質とその試行2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] ドイツにおける資質・能力を指向した総合理科 NaWiプロジェクト2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

Terada Mitsuhiro 寺田光宏

TERADA Mitsuhiro 寺田光宏

[Journal Article] 資質・能力育成を指向し文脈を基盤としたMINT教育の学習プロセス　-ドイツ・キール大学IPN「NaWi造船所」を例として-2019

[Journal Article] ドイツにおける科学・技術教育(MINT教育)について　－キール大学IPNを例に－2015

[Journal Article] 中学生の理科に対する好感度・理解度変容の研究　－学習塾における長期・連続的アンケート及びプロトコルの分析に基づいて－2014

[Journal Article] 中学生の理科に対する好感度・理解度変容の研究　－　学習塾における長期・連続的アンケート及びプロトコル分析に基づいて　－2014

[Journal Article] 実感を伴った理解を図る理科学習　－大学教育学部との連携をいかした授業実践を通して－2014

[Presentation] 資質・能力育成を指向し文脈を基盤したMINT教育の学習プロセス　-ドイツ・キール大学IPN「NaWi造船所」を例として-2018