WADA Shinya 和田信哉

Researcher Number	60372471
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Affiliation (Current)	2025: 鹿児島大学, 法文教育学域教育学系, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2015 – 2023: 鹿児島大学, 法文教育学域教育学系, 准教授 2015 – 2016: 鹿児島大学, 法文教育学地域教育学系, 准教授 2011 – 2015: 鹿児島大学, 教育学部, 准教授 2010: 新潟大学, 人文社会・教育学系, 准教授 2010: 新潟大学, 教育学部, 准教授 2007 – 2010: Niigata University, 人文社会・教育科学系, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09080:Science education-related / Science education
Keywords	Principal Investigator 記号論 / 数学教育 / 代数的推論 / 算数と数学の接続 / 数学教育学 / 探究的な授業 / アブダクション / 新唯物論 / 回折的分析法 / ICT … More / 回折的方法論 / エージェンシャル・リアリズム / 社会文化主義 / 身体化理論 / 数学の対象 / 考察対象 / 存在論 / 身体論 / 構成主義 / 式 / 算数から数学への移行 / 分数の乗法・除法 / 図式的推論 / 翻訳と変容 / 探究 … More Except Principal Investigator 記号論 / 算数と数学の接続 / 科学教育 / 探究型の授業 / 教師の指導知 / 探求型の授業 / 証明 / 視覚化 / 数学的活動 / 空間図形カリキュラム / 図式的推論 / 文化歴史理論 / 身体的認知 / ネットワーキング / 身体化理論 / 数学的思考 / 図式 / 学会 / 全国数学教教育学会 / 全国数学教育学会 / 国際的発信 / 日本型数学教育 / 図形の包含関係 / 割合 / 小数の乗除 / 算数から数学への移行 / 一次関数 / 図形の動的見方 / 教授学的状況論 / 理論と実践の関係 / 図形の証明 / 図形の移動 / 図形の作図 / 図形の動的な見方 / デザイン実験 Less

Development of a Diffractive Analysis Method in Mathematics Education Research: Through Classroom Analysis Using ICTPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  和田信哉
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Kagoshima University
The collaborative research on the development of class lessons and curriculum coherent from elementary to secondary mathematics in terms of the linkage between plane and spatial geometry
- Principal Investigator
  
  Okazaki Masakazu
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Okayama University
Theoretical and empirical research on subjects in mathematics and their characteristics based on semioticsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Wada Shinya
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Kagoshima University
Development of teaching materials which promote a shift from arithmetic to algebra in grade 3 and 4Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Wada Shinya
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kagoshima University
Analysis of mathematical thinking in terms of interactions with a diagram in mathematics education: from the cognitive and cultural perspective
- Principal Investigator
  
  Kageyama Kazuya
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
Reflective Description of Japanese Mathematics Education
- Principal Investigator
  
  UEDA ATSUMI
- Project Period (FY)
  2012 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
Semiotic research of transition from arithmetic to algebra based on algebraic reasoningPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WADA Shinya
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kagoshima University
A study on the phase of guess in inquiry-based lesson of mathematicsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WADA Shinya
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kagoshima University
  Niigata University
The comprehensive study of developing theory, practice and contents connecting between elementary and secondary mathematics through design experiments
- Principal Investigator
  
  OKAZAKI Masakazu
- Project Period (FY)
  2008 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Okayama University
Fundamental research on the inquiry-based class of mathematicsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WADA Shinya
- Project Period (FY)
  2007 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Niigata University

[Book] 豊かな発想をはぐくむ新しい算数学習-Do Mathの指導-
- Author(s)
  古藤怜, 池野正晴, 和田信哉, 他
- Publisher
  東洋館出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730686
[Journal Article] 図形の動的な見方による立方体の切断に関する教材開発2023
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第11回春期研究大会論文集
  
  Volume: 11 Pages: 189-196
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01745
[Journal Article] What is an apparatus in mathematics education research? From the viewpoint of a diffractive methodology2023
- Author(s)
  中川裕之，和田信哉，影山和也，上ヶ谷友佑
- Journal Title
  
  Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education
  
  Volume: 47 Issue: 0 Pages: 443-444
- DOI
  10.14935/jssep.47.0_443
- ISSN
  0913-4476, 2186-3628, 2433-2925
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02484
[Journal Article] 立方体の切断におけるICT機器を用いた表現に関する記号論的考察2022
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第10回春期研究大会論文集
  
  Volume: 1 Pages: 191-198
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01745
[Journal Article] 数学の授業における考察対象の存在論的様相の顕在化─Eulerの活動と数学の授業における考察対象の進化論的発展の対比を通して─2021
- Author(s)
  和田信哉，上ヶ谷友佑，中川裕之，影山和也，山口武志
- Journal Title
  
  数学教育学研究
  
  Volume: 26(2) Pages: 31-43
- NAID
  40022523033
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02584
[Journal Article] 空間図形における図的表現に関する記号論的考察2021
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 第9回春期研究大会論文集
  
  Volume: 9 Pages: 153-160
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01745
[Journal Article] 探究型幾何カリキュラムの構成原理に関する研究 ―数学第二類の分析を通して―2021
- Author(s)
  岡崎正和, 影山和也, 和田信哉, 渡邊慶子
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 第9回春期研究大会論文集
  
  Volume: 9 Pages: 137-144
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01745
[Journal Article] 図式的推論に基づく数学授業に関する基礎的考察─記号論と身体化理論の視座から─2021
- Author(s)
  和田信哉，山本貴之
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要　教育科学編
  
  Volume: 72 Pages: 15-28
- NAID
  120006995986
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02584
[Journal Article] 日数教論文における空間図形の研究の動向と展望2020
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 第8回春期研究大会論文集
  
  Volume: 8 Pages: 113-120
- NAID
  40022492474
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01745
[Journal Article] 日数教論文における空間図形の研究の動向と展望2020
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 8 Pages: 113-120
- NAID
  40022492474
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02584
[Journal Article] 数学における考察対象の存在論的様相─Eulerによる「無限解析」の記号論的分析─2019
- Author(s)
  和田信哉・中川裕之・上ヶ谷友佑・影山和也・山口武志
- Journal Title
  
  数学教育学研究
  
  Volume: 25 Pages: 55-64
- NAID
  40022337561
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02584
[Journal Article] 数学の授業における考察対象の存在論的様相に関する研究方法論2019
- Author(s)
  上ヶ谷友佑・和田信哉・中川裕之・影山和也・山口武志
- Journal Title
  
  日本教科教育学会　全国大会論文集
  
  Volume: 45 Pages: 74-75
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02584
[Journal Article] 「式と計算」の授業設計と実践に関する研究2018
- Author(s)
  和田信哉，中川裕之，岩田耕司
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要
  
  Volume: 27 Pages: 31-40
- NAID
  120006463671
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04452
[Journal Article] 「□を使った式」に関する児童の認識の変容の分析─代数的推論の観点から─2017
- Author(s)
  和田信哉，中川裕之，岩田耕司
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 40(3) Pages: 69-80
- NAID
  130007790761
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04452
[Journal Article] 数学教育における図式との相互作用による数学的思考の分析2016
- Author(s)
  影山和也・和田信哉・岩田耕司・山田篤史・岡崎正和
- Journal Title
  
  数学教育学研究
  
  Volume: 22 Pages: 163-174
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381211
[Journal Article] 小学校における式の意味論的認識に関する研究─代数的推論の観点から─2016
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要　教育科学編
  
  Volume: 67 Pages: 1-11
- NAID
  40020873883
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381211
[Journal Article] 数学教育における図式との相互作用による数学的思考の分析―記号論と身体化理論のネットワーク化を通した図式の意味について―2016
- Author(s)
  影山和也，和田信哉，岩田耕司，山田篤史，岡崎正和
- Journal Title
  
  全国数学教育学会誌
  
  Volume: 22
- NAID
  130007580639
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381211
[Journal Article] 等分除と包含除の統合に関する実践的研究─乗法的構造の認識に向けて─2016
- Author(s)
  和田信哉，宮崎憲一郎
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要
  
  Volume: 25 Pages: 23-32
- NAID
  40020953763
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04452
[Journal Article] 数学教育における図式との相互作用による数学的思考の分析―記号論と身体化理論のネットワーク化を通した図式の意味について―2016
- Author(s)
  影山和也，和田信哉，岩田耕司，山田篤史，岡崎正和
- Journal Title
  
  数学教育学研究
  
  Volume: 22(2) Pages: 163-174
- NAID
  130007580639
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04452
[Journal Article] 小学校における式の意味論的認識に関する研究─代数的推論の観点から─2016
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要　教育科学編
  
  Volume: 67 Pages: 1-11
- NAID
  40020873883
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04452
[Journal Article] 図的表現と操作的表現の規約性に関する研究─代数的推論の観点から─2014
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要　教育科学編
  
  Volume: 65 Pages: 31-48
- NAID
  120005398176
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730744
[Journal Article] 加法と減法の相互関係に関する研究─代数的推論の観点から─2014
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  全国数学教育学会誌　数学教育学研究
  
  Volume: 20(2) Pages: 77-91
- NAID
  130007580539
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730744
[Journal Article] 加法と減法の相互関係に関する研究─代数的推論の観点から─2014
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  数学教育学研究
  
  Volume: 20(2) Pages: 77-91
- NAID
  130007580539
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[Journal Article] 加法と減法の相互関係に関する研究─代数的推論の観点から─2014
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  数学教育学研究
  
  Volume: 20(2) Pages: 77-91
- NAID
  130007580539
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381211
[Journal Article] 数学教育における表現活動に関する一考察2013
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部紀要　教育科学編
  
  Volume: 64 Pages: 29-38
- NAID
  120005303799
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730744
[Journal Article] 分数の乗法・除法に関する代数的推論の機能に関する研究2013
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  日本数学教育学会誌
  
  Volume: 95(2) Pages: 2-10
- NAID
  110009594194
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730744
[Journal Article] 図形の動的な見方の構造について：比喩的認識の視点から2012
- Author(s)
  岡崎正和，岩崎秀樹，影山和也，和田信哉
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 35(2) Pages: 53-62
- NAID
  110009844848
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730744
[Journal Article] 分数の乗法・除法に関する代数的推論の明確化-記号論的視座から-2012
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  全国数学教育学会誌数学教育学研究
  
  Volume: 18(1) Pages: 31-41
- NAID
  110009616225
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730686
[Journal Article] 分数の乗法・除法に関する代数的推論の明確化-記号論的視座から-2012
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  全国数学教育学会誌,数学教育学研究
  
  Volume: 18(1) Pages: 31-41
- NAID
  110009616225
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730686
[Journal Article] 分数の乗法・除法に関する代数的思考の様相-代数的推論の観点から-2011
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  日本数学教育学会数学教育論文発表会論文集
  
  Volume: 44 Pages: 441-446
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730686
[Journal Article] 分数の乗法・除法に関する代数的思考の様相-代数的推論の観点から-2011
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第44回数学教育論文発表会論文集
  
  Pages: 441-446
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730686
[Journal Article] 図形学習における動的な見方の具体化:イメージ図式の視点をもとにして2010
- Author(s)
  岡崎正和, 影山和也,岩崎秀樹,和田信哉
- Journal Title
  
  数学教育学研究 Vol.16, No.2
  
  Pages: 1-10
- NAID
  110009477837
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20500750
[Journal Article] 図形学習における動的な見方の具体化:イメージ図式の視点をもとにして2010
- Author(s)
  岡崎正和, 影山和也, 岩崎秀樹, 和田信哉
- Journal Title
  
  全国数学教育学会,数学教育学研究
  
  Volume: 16(2) Pages: 1-10
- NAID
  110009477837
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20500750
[Journal Article] 図式的推論を生かした数学の学習過程に関する研究-中学3年「因数分解」の授業分析を通して-2009
- Author(s)
  山本貴之・和田信哉
- Journal Title
  
  数学教育論文発表会論文集 42
  
  Pages: 787-792
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20500750
[Journal Article] 表現からみた数学的活動2009
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  日本数学教育学会誌 91
  
  Pages: 15-20
- NAID
  110007358669
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20500750
[Journal Article] 図式的推論を生かした数学の学習過程に関する研究-中学3年「因数分解」の授業分析を通して-2009
- Author(s)
  山本貴之, 和田信哉
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第42回数学教育論文発表会論文集
  
  Pages: 787-792
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730686
[Journal Article] 図式的推論を生かした数学の学習過程に関する研究2009
- Author(s)
  山本貴之, 和田信哉
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第42回数学教育論文発表会論文集 42巻
  
  Pages: 787-792
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730686
[Journal Article] 小数の乗法の意味に関する記号論的考察2008
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  全国数学教育学会, 数学教育学研究
  
  Pages: 9-18
- NAID
  110009498608
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20500750
[Journal Article] 小数の乗法の意味に関する記号論的考察2008
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  全国数学教育学会誌数学教育学研究 14
  
  Pages: 9-18
- NAID
  110009498608
- URL
  http://math.ed.niigata-u.ac.jp/%7Ejour/vol.43/%98a%93c%90M%8D%C6.pdf
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730534
[Journal Article] 数学教育におけるアブダクションの基礎的研究-形式の観点からの検討-2008
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部数学教室編数学教育研究 43(2)
  
  Pages: 4-10
- NAID
  110006882235
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730534
[Journal Article] 小数の乗法の意味に関する記号論的考察2008
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  数学教育学研究
  
  Pages: 9-18
- NAID
  110009498608
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20500750
[Journal Article] 図的表現の認識に関する記号論的考察-小数の乗法における数直線を事例として-2007
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  新潟大学教育人間科学部紀要自然科学編 10(1)
  
  Pages: 13-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730534
[Journal Article] 図的表現の認識に関する記号論的考察-小数の乗法における数直線を事例として-2007
- Author(s)
  和田信哉
- Journal Title
  
  新潟大学教育人間科学部紀要自然科学編 10(1)
  
  Pages: 13-22
- URL
  http://hdl.handle.net/10191/6729
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730534
[Presentation] 回折的方法論に基づく数学教育研究の展望と課題2023
- Author(s)
  和田信哉，影山和也，上ヶ谷友佑，中川裕之
- Organizer
  全国数学教育学会第58会研究発表会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02484
[Presentation] 数学教育研究における装置とは何か：回折的方法論の視座から2023
- Author(s)
  中川裕之，和田信哉，影山和也，上ヶ谷友佑
- Organizer
  日本科学教育学会第47回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02484
[Presentation] 平面図形と空間図形の連動を視点とした小中一貫の図形カリキュラムの開発研究（4）2023
- Author(s)
  岡崎正和, 影山和也, 和田信哉, 渡邊慶子, 太田伸也
- Organizer
  日本数学教育学会,第11 回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01745
[Presentation] 数学教育研究における回折的方法論の提案：平方根の授業の再分析を通じて2023
- Author(s)
  和田信哉・上ヶ谷友佑・影山和也・中川裕之
- Organizer
  全国数学教育学会第59回研究発表会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02484
[Presentation] 平面図形と空間図形の連動を視点とした小中一貫の図形カリキュラムの開発研究（3）2022
- Author(s)
  岡崎正和, 影山和也, 和田信哉, 渡邊慶子, 太田伸也
- Organizer
  日本数学教育学会第10 回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01745
[Presentation] 平面図形と空間図形の連動を視点とした小中一貫の図形カリキュラムの開発研究（2）2021
- Author(s)
  岡崎正和, 影山和也, 和田信哉, 渡邊慶子, 太田伸也
- Organizer
  日本数学教育学会, 第9回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01745
[Presentation] 数学教育における図式的推論に関する一考察─記号論と身体化理論の観点から─2020
- Author(s)
  山本貴之，和田信哉
- Organizer
  全国数学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02584
[Presentation] 数学の授業における考察対象の在り方─身体論的視座からみた記号のクラスの変動分析─2020
- Author(s)
  影山和也，上ヶ谷友佑，和田信哉，中川裕之，山口武志
- Organizer
  全国数学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02584
[Presentation] 平面図形と空間図形の連動を視点とした小中一貫の図形カリキュラムの開発研究（１）2020
- Author(s)
  岡崎正和, 影山和也, 和田信哉, 渡邊慶子, 太田伸也
- Organizer
  日本数学教育学会, 第8 回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01745
[Presentation] 数学の授業における考察対象の存在論的様相に関する研究方法論2019
- Author(s)
  上ヶ谷友佑・和田信哉・中川裕之・影山和也・山口武志
- Organizer
  日本教科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02584
[Presentation] 数学の授業における考察対象の進化論的発展の様相─「平方根の大小関係」の授業の記号論的分析─2019
- Author(s)
  和田信哉・上ヶ谷友佑・影山和也・中川裕之・山口武志
- Organizer
  全国数学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02584
[Presentation] 記号論による数学における考察対象の分析─平方根の導入を通して─2019
- Author(s)
  和田信哉・上ヶ谷友佑・中川裕之・影山和也・山口武志
- Organizer
  全国数学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02584
[Presentation] 数学における考察対象の存在論的様相─オイラーによる「無限解析」の記号論的分析─2019
- Author(s)
  和田信哉・中川裕之・上ヶ谷友佑・影山和也・山口武志
- Organizer
  全国数学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02584
[Presentation] 代数的推論の精緻化の試み2018
- Author(s)
  和田信哉・岩田耕司・中川裕之
- Organizer
  九州数学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02584
[Presentation] 数学教育における活動の対象を捉える記号論的枠組み─対象の存在論的様相及びその学習への影響の明確化に向けて─2018
- Author(s)
  和田信哉・影山和也・上ヶ谷友佑・中川裕之・山口武志
- Organizer
  全国数学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02584
[Presentation] 数学教育における図式との相互作用による数学的思考の分析―図式に関わる諸理論の比較検討―2016
- Author(s)
  影山和也，和田信哉，岩田耕司，山田篤史，岡崎正和
- Organizer
  第43回全国数学教育学会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2016-01-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381211
[Presentation] 式の意味論的認識に関する一考察─代数的推論の観点から─2015
- Author(s)
  和田信哉
- Organizer
  全国数学教育学会
- Place of Presentation
  鹿児島大学（鹿児島県鹿児島市）
- Year and Date
  2015-06-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04452
[Presentation] 加法と減法の相互関係の授業に関する研究─代数的推論の観点から─2014
- Author(s)
  和田信哉
- Organizer
  全国数学教育学会
- Place of Presentation
  広島大学大学院教育学研究科
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730744
[Presentation] 数学教育におけるDiagrammatic Reasoningに関する一考察─代数的推論との関連について─2013
- Author(s)
  和田信哉
- Organizer
  全国数学教育学会
- Place of Presentation
  広島大学大学院教育学研究科
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730744
[Presentation] 理論と実践をつなぐ教材論2012
- Author(s)
  和田信哉
- Organizer
  全国数学教育学会
- Place of Presentation
  岡山大学大学院教育学研究科
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730744
[Presentation] 分数の乗法・除法における代数的推論に関する記号論的考察2011
- Author(s)
  和田信哉
- Organizer
  全国数学教育学会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2011-06-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730686
[Presentation] 分数の乗法・除法に関する代数的思考の様相-代数的推論の観点から-2011
- Author(s)
  和田信哉
- Organizer
  日本数学教育学会
- Place of Presentation
  上越教育大学
- Year and Date
  2011-11-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730686
[Presentation] 図形の動的な見方の構造化:比喩の視点から2010
- Author(s)
  影山和也, 岡崎正和, 岩崎秀樹, 和田信哉
- Organizer
  全国数学教育学会,第32回研究発表会
- Place of Presentation
  広島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20500750
[Presentation] 図形の動的な見方の構造化:比喩の視点から2010
- Author(s)
  影山和也, 岡崎正和, 岩崎秀樹, 和田信哉
- Organizer
  全国数学教育学会第32回研究発表会
- Place of Presentation
  広島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20500750
[Presentation] 図形における動的な見方の具体化:図形におけるイメージ図式の構造化を視野に入れて2010
- Author(s)
  岡崎正和, 岩崎秀樹, 影山和也, 和田信哉
- Organizer
  全国数学教育学会第31回研究発表会
- Place of Presentation
  大分大学
- Year and Date
  2010-01-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20500750
[Presentation] 図式的推論を生かした数学の学習過程に関する研究-中学3年「因数分解」の授業分析を通して-2009
- Author(s)
  山本貴之, 和田信哉
- Organizer
  日本数学教育学会
- Place of Presentation
  静岡大学
- Year and Date
  2009-11-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730686
[Presentation] 小数の乗法の意味に関する記号論的考察2008
- Author(s)
  和田信哉
- Organizer
  全国数学教育学会
- Place of Presentation
  鳥取県立生涯学習センター
- Year and Date
  2008-01-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730534
[Presentation] 乗数が純小数の乗法の意味に関する記号論的考察2008
- Author(s)
  和田信哉
- Organizer
  九州数学教育学会
- Place of Presentation
  福岡教育大学
- Year and Date
  2008-03-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730534
[Presentation] 図的表現の認識に関する記号論的考察2007
- Author(s)
  和田信哉
- Organizer
  全国数学教育学会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2007-06-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730534
[Presentation] 除法の導入に関する一考察
- Author(s)
  和田信哉
- Organizer
  九州数学教育学研究学習会
- Place of Presentation
  福岡教育大学（福岡県，宗像市）
- Year and Date
  2015-03-29 – 2015-03-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730744

1. KAGEYAMA Kazuya (60432283)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 25 results
2. OKAZAKI Masakazu (40303193)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 13 results
3. 中川裕之 (00450156)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 15 results
4. IWASAKI Hideki (50116539)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
5. 山田篤史 (20273823)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
6. 岩田耕司 (90437541)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 6 results
7. 上ヶ谷友佑 (80813071)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 12 results
8. UEDA ATSUMI (50168621)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 加藤久恵 (00314518)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 馬場卓也 (00335720)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 飯田慎司 (20184351)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 小山正孝 (30186837)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 二宮裕之 (40335881)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 日野圭子 (70272143)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 溝口達也 (70304194)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 松浦武人 (70457274)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 岩崎浩 (80251867)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 真野祐輔 (10585433)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 宮川健 (30375456)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. 山口武志 (60239895)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 9 results
21. 渡邊慶子 (00572059)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results

WADA Shinya 和田 信哉

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Development of a Diffractive Analysis Method in Mathematics Education Research: Through Classroom Analysis Using ICTPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The collaborative research on the development of class lessons and curriculum coherent from elementary to secondary mathematics in terms of the linkage between plane and spatial geometry

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Theoretical and empirical research on subjects in mathematics and their characteristics based on semioticsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of teaching materials which promote a shift from arithmetic to algebra in grade 3 and 4Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Analysis of mathematical thinking in terms of interactions with a diagram in mathematics education: from the cognitive and cultural perspective

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Reflective Description of Japanese Mathematics Education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Semiotic research of transition from arithmetic to algebra based on algebraic reasoningPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study on the phase of guess in inquiry-based lesson of mathematicsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The comprehensive study of developing theory, practice and contents connecting between elementary and secondary mathematics through design experiments

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Fundamental research on the inquiry-based class of mathematicsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 豊かな発想をはぐくむ新しい算数学習-Do Mathの指導-

Author(s)

Publisher

Data Source

[Journal Article] 図形の動的な見方による立方体の切断に関する教材開発2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] What is an apparatus in mathematics education research? From the viewpoint of a diffractive methodology2023

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Language

Data Source

[Journal Article] 立方体の切断におけるICT機器を用いた表現に関する記号論的考察2022

WADA Shinya 和田信哉