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okazaki masakazu  岡崎 正和

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OKAZAKI Masakazu  岡崎 正和

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Researcher Number 40303193
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Affiliation (Current) 2022: 岡山大学, 教育学域, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help 2020 – 2022: 岡山大学, 教育学域, 教授
2020: 岡山大学, 大学院教育学研究科, 教授
2016 – 2020: 岡山大学, 教育学研究科, 教授
2014 – 2016: 岡山大学, 教育学研究科(研究院), 教授
2011 – 2014: 岡山大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 … More
2013: 岡山大学, 教育学研究科(研究院), 准教授(Associate Professor)
2012 – 2013: 岡山大学, 教育学研究科, 准教授
2008 – 2011: Okayama University, 大学院・教育学研究科, 准教授
2007: Joetsu University of Education, 大学院・学校教育研究科, 准教授
2006: 上越教育大学, 学校教育学部, 助教授
1998 – 2005: 上越教育大学, 学校教育学部, 助手 Less
Review Section/Research Field
Principal Investigator
Science education / Science education / Science education / Basic Section 09080:Science education-related
Except Principal Investigator
Education on school subjects and activities / Humanities and Social Sciences / Science education / Geometry / Algebra / Science education
Keywords
Principal Investigator
科学教育 / 算数と数学の接続 / 算数から数学への移行 / 教授学的状況論 / 図形の作図 / 全体論 / デザイン実験 / 教師の指導知 / 文字と式 / 小数の除法 … More / 記号論的連鎖 / 図形の移動 / 数学的指導知 / 経験的認識と理論的認識 / イメージ図式 / 代数の導入過程 / 算数と数学 / 授業設計 / 教授学的工学 / 中学校数学の導入過程 / 正負の数の加減 / 正負の数の乗除 / 代数的思考のサイクル / 単元開発 / 中学校数学の導入 / 代数教育 / 全体論(ホリズム) / 教授学的状況理論 / 代数的思考 / デザインリサーチの方法論 / 比喩 / 正負の数の乗法・除法 / 数学教育研究方法論 / 図形の相互関係 / 関数のグラフ / デザインリサーチ / 式の認識 / 図形の動的な見方 / 図形の証明 / 理論と実践の関係 / 図形の動的見方 / 一次関数 / 小数の乗除 / 割合 / 図形の包含関係 / カリキュラム開発 / 数学教育認識論 / 数学教育方法論 / 理論形成 / 物語的一貫性 / 授業構成 / 授業の一貫性 / 物語的思考 / 単元構成 / 証明 / 空間図形 / 数学と理科の教科横断 / 空間図形カリキュラム / 探究型の授業 … More
Except Principal Investigator
算数・数学教育 / 数学教育 / 一般化 / 教授単元 / 算数と数学の接続 / 表現 / 構成主義 / 社会文化主義 / 算数教育 / 相互作用主義 / isometric immersion / anti-de Sitter space-time / fundamental theorem for hypersurfaces / 算数と数学との接続 / 分数による除法 / 小数による除法 / 記号論的連鎖 / 比楡 / 図形の作図 / 四層記号連鎖モデル / 本質的学習場 / 一般化分岐モデル / 内包的一般化 / 外延的一般化 / 移行教材 / 認識論的三角形 / 家紋の分類 / 数学的リテラシー / 生涯学習社会 / 数学的モデリング / 数学化 / 数学授業の質 / 個の学習過程 / 問題解決 / メタレベル / 相互作用 / 数学学習 / 授業研究 / 教師教育 / 科学コミュニケータ養成 / 才能教育 / 数学教師教育 / 日米比較研究 / 国際研究者交流(アメリカ) / アメリカ / 比較教育 / 教員養成 / Math for Excellence / 数学的問題解決 / 授業デザイン / 算数 / 社会的相互作用 / 言語活動 / 規範的モデル / 日本型数学教育 / 国際的発信 / 全国数学教育学会 / 全国数学教教育学会 / 学会 / わり算 / 達成度 / 調査研究 / 授業実践 / 調査問題 / 暗黙のモデル / 図式 / 数学的思考 / 身体化理論 / 記号論 / ネットワーキング / 身体的認知 / 文化歴史理論 / 図式的推論 / guaternionic Kahler manifold / Sasakian 3-structure / hyper Kahler structure / uometsic umumestion / anti-de Sitter Space-time / fumdamcntal thsoren for hybosinfres / 概均質ベクトル空間 / ゼータ関数 / 代数体 / prehomogeneous vector space / zeta function / number field / 教材開発 / 空間図形 / バーチャルリアリティ / 力覚 / 体感 / 教材 / インタラクティブ / 正多面体 / 切頂推移 / アルキメデスの立体 / 学習教材 / 切断 / マルチメディア / 算数科授業 / 歴史的アプローチ / 日本型算数授業 / 日本型算数教育 / 生活算術運動 / 算術教育 / 生活算術 Less
  • Research Projects

    (25 results)
  • Research Products

    (222 results)
  • Co-Researchers

    (41 People)
  •  The collaborative research on the development of class lessons and curriculum coherent from elementary to secondary mathematics in terms of the linkage between plane and spatial geometryPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      岡崎 正和
    • Project Period (FY)
      2020 – 2023
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Review Section
      Basic Section 09080:Science education-related
    • Research Institution
      Okayama University
  •  The practical study for the theory of mathematical knowledge for teaching and for developing a teaching unit in terms of the consistency between elementary and secondary mathematicsPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      Okazaki Masakazu
    • Project Period (FY)
      2017 – 2020
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Science education
    • Research Institution
      Okayama University
  •  Development of learning materials with sensation by using virtual reality technology - in the case of three dimensional figures -

    • Principal Investigator
      Irie Takashi
    • Project Period (FY)
      2015 – 2018
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Science education
    • Research Institution
      Okayama University
  •  Investigating Japanese teacher's practical knowledge related to elementary school mathematics lesson by using historical approach

    • Principal Investigator
      Kimura Keiko
    • Project Period (FY)
      2015 – 2018
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Hiroshima Shudo University
  •  Theoretical and Emprical Research on the Construction Process of the Concept of Division based on the Multi-World Paradigm

    • Principal Investigator
      Nakahara Tadao
    • Project Period (FY)
      2014 – 2016
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Hiroshima University
      International Pacific University
  •  A collaborative study of developing curriculum and mathematical knowledge for teaching for connecting between elementary and secondary mathematicsPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      Okazaki Masakazu
    • Project Period (FY)
      2014 – 2016
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Science education
    • Research Institution
      Okayama University
  •  Analysis of mathematical thinking in terms of interactions with a diagram in mathematics education: from the cognitive and cultural perspective

    • Principal Investigator
      Kageyama Kazuya
    • Project Period (FY)
      2014 – 2016
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Hiroshima University
  •  A study on students' own representation and their refinement processes in arithmetic and mathematics classes

    • Principal Investigator
      Norihiro Shimizu
    • Project Period (FY)
      2013 – 2016
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Fukuoka University of Education
  •  Reflective Description of Japanese Mathematics Education

    • Principal Investigator
      UEDA ATSUMI
    • Project Period (FY)
      2012 – 2016
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Hiroshima University
  •  Research on development of the prescriptive model for designing social interactions in an elementary class based on the multi-world paradigm

    • Principal Investigator
      NAKAHARA TADAO
    • Project Period (FY)
      2011 – 2013
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      International Pacific University
  •  The developmental study of classroom lessons and curriculums for connecting between elementary and secondary mathematics through design experimentsPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      OKAZAKI Masakazu
    • Project Period (FY)
      2011 – 2013
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Science education
    • Research Institution
      Okayama University
  •  A Comparative Study on Teacher Education for "Math for Excellence"

    • Principal Investigator
      NINOMIYA Hiroyuki
    • Project Period (FY)
      2010 – 2012
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Research Field
      Science education
    • Research Institution
      Saitama University
  •  Fundamental study on lesson design on the basis of the roles of representation in mathematical problem solving

    • Principal Investigator
      YAMADA Atsushi
    • Project Period (FY)
      2010 – 2012
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Aichi University of Education
  •  The comprehensive study of developing theory, practice and contents connecting between elementary and secondary mathematics through design experimentsPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      OKAZAKI Masakazu
    • Project Period (FY)
      2008 – 2010
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Science education
    • Research Institution
      Okayama University
  •  A theoretical and practical research on the effect that quality of mathematics lessons gives to students problem solving process and learning of mathematics

    • Principal Investigator
      IWASAKI Hiroshi
    • Project Period (FY)
      2007 – 2009
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Joetsu University of Education
  •  Developmental Research for Construction of Mathematical Literacy in Life Long Learning Society

    • Principal Investigator
      IWASAKI Hideki
    • Project Period (FY)
      2006 – 2009
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Hiroshima University
  •  デザインリサーチによる中学校数学へ向けた高学年算数の授業開発に関する研究Principal Investigator

    • Principal Investigator
      岡崎 正和
    • Project Period (FY)
      2006 – 2007
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • Research Field
      Science education
    • Research Institution
      Joetsu University of Education
  •  算数と数学の接続における2つの一般化に関する開発研究

    • Principal Investigator
      岩崎 秀樹
    • Project Period (FY)
      2005 – 2006
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
    • Review Section
      Humanities and Social Sciences
    • Research Institution
      Hiroshima University
  •  全体論の立場からの中学校数学への接続を意図した算数の授業開発に関する研究Principal Investigator

    • Principal Investigator
      岡崎 正和
    • Project Period (FY)
      2004 – 2005
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • Research Field
      Science education
    • Research Institution
      Joetsu University of Education
  •  算数を数学に接続する一般化に基づく教授単元の計画・実施・評価に関する開発研究

    • Principal Investigator
      岩崎 秀樹
    • Project Period (FY)
      2003 – 2004
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
    • Review Section
      Humanities and Social Sciences
    • Research Institution
      Hiroshima University
  •  小学算数を中学数学に接続する分数による除法に関する学習指導の開発研究

    • Principal Investigator
      IWASAKI Hideki
    • Project Period (FY)
      2002
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
    • Review Section
      Humanities and Social Sciences
    • Research Institution
      Hiroshima University
  •  全体論の立場からの中学校数学の導入過程の構成に関する研究Principal Investigator

    • Principal Investigator
      岡崎 正和
    • Project Period (FY)
      2002 – 2003
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • Research Field
      Science education
    • Research Institution
      Joetsu University of Education
  •  算数から数学への移行を支援する授業開発に関する研究Principal Investigator

    • Principal Investigator
      岡崎 正和
    • Project Period (FY)
      2000 – 2001
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
    • Research Field
      Science education
    • Research Institution
      Joetsu University of Education
  •  Investigation of zeta functions associated with prehomogeneous vector spaces

    • Principal Investigator
      NAKAGAWA Jin
    • Project Period (FY)
      1998 – 1999
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Algebra
    • Research Institution
      Joetsu University of Education
  •  Submanifolds in Hyperbolic, Space

    • Principal Investigator
      MORI Hiroshi
    • Project Period (FY)
      1997 – 1998
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Geometry
    • Research Institution
      Joetsu University of Education

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All Journal Article Presentation Book

  • [Book] Selected Regular Lectures from the 12th International Congress on Mathematical Education2015

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Total Pages
      932
    • Publisher
      Springer International Publishing Switzerland
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26381211
  • [Book] 算数的活動を活かした授業づくり2011

    • Author(s)
      中原忠男, 岡崎正和, 他
    • Total Pages
      245
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Book] 「第4章算数的活動を活かした授業づくり」中原忠男編『新しい学びを拓く算数科授業の理論と実践』2011

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Total Pages
      20
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22300268
  • [Book] 新しい学びを拓く算数科授業の理論と実践2011

    • Author(s)
      中原忠男,山口武志,吉村直道,飯田慎司,岡崎正和ほか
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Book] 数学教育学研究ハンドブック2010

    • Author(s)
      中原忠男, 岩崎秀樹, 岡崎正和, 他
    • Total Pages
      464
    • Publisher
      東洋館出版社
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Book] 「第6章図形領域の指導」数学教育学研究会編『新訂数学教育の理論と実際<中学校・高等学校(必修)編>』2010

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Total Pages
      20
    • Publisher
      聖文新社
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22300268
  • [Book] 新数学教育の理論と実際(<中学校・高等学校(必修)編>)2010

    • Author(s)
      岩崎秀樹, 岡崎正和, 他
    • Total Pages
      276
    • Publisher
      聖文新社
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] 中学2年の文字式の証明における操作的証明と形式的証明の相互構成過程の研究2021

    • Author(s)
      西山航, 岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会, 数学教育学研究

      Volume: 26(2) Pages: 83-93

    • NAID

      40022523297

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20H01745
  • [Journal Article] Implementing a Science Class Promoting Cross-Curriculum Learning with Mathematics: Focusing on Density, Including Function Concepts2021

    • Author(s)
      山田貴之, 稲田佳彦, 岡崎正和, 栗原淳一, 小林辰至
    • Journal Title

      Journal of Research in Science Education

      Volume: 62(2) Issue: 2 Pages: 559-576

    • DOI

      10.11639/sjst.20082

    • NAID

      130008122785

    • ISSN
      1345-2614, 2187-509X
    • Language
      Japanese
    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20H01745, KAKENHI-PROJECT-21K13660
  • [Journal Article] Enhancing the level of geometric thinking through learning the inscribed angle theorem2021

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki, Keiko Watanabe
    • Journal Title

      Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: 3 Pages: 420-430

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20H01745
  • [Journal Article] 探究型幾何カリキュラムの構成原理に関する研究 ―数学第二類の分析を通して―2021

    • Author(s)
      岡崎正和, 影山和也, 和田信哉, 渡邊慶子
    • Journal Title

      日本数学教育学会, 第9回春期研究大会論文集

      Volume: 9 Pages: 137-144

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20H01745
  • [Journal Article] 証明言語の生成とふり返りの連鎖による定理と証明の相互理解―場合分けのある証明に着目して―2021

    • Author(s)
      渡邊慶子, 岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会, 数学教育学研究

      Volume: 27(1) Pages: 33-46

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20H01745
  • [Journal Article] 「関数的な見方・考え方」を働かせた理科授業の改善に関する一考察-数学と理科の教科等横断的な視点から-2020

    • Author(s)
      山田貴之, 稲田佳彦, 岡崎正和, 小林辰至
    • Journal Title

      上越教育大学研究紀要

      Volume: 39(2) Pages: 555-575

    • NAID

      120006811213

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20H01745
  • [Journal Article] 中学2年の文字式の証明における操作的証明と形式的証明の相互構成過程の研究2020

    • Author(s)
      西山航, 岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会, 数学教育学研究, 26 (2), 83-93.

      Volume: 26(2) Pages: 83-93

    • NAID

      40022523297

    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Journal Article] 「関数的な見方・考え方」を働かせた理科授業の改善に関する一考察-数学と理科の教科等横断的な視点から-2020

    • Author(s)
      山田貴之, 稲田佳彦, 岡崎正和, 小林辰至
    • Journal Title

      上越教育大学研究紀要

      Volume: 39(2) Pages: 555-575

    • NAID

      120006811213

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Journal Article] 平面図形と空間図形の連動による小中一貫の空間図形カリキュラムを構成する為の視座2020

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      日本数学教育学会第8回春期研究大会論文集

      Volume: 8 Pages: 97-104

    • NAID

      40022492470

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Journal Article] 数学化の過程を意識し,価値ある問いを創り出す授業2020

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      新しい算数研究5月号

      Volume: 592 Pages: 4-7

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20H01745
  • [Journal Article] 平面図形と空間図形の連動による小中一貫の空間図形カリキュラムを構成する為の視座2020

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      日本数学教育学会, 第8回春期研究大会論文集

      Volume: 8 Pages: 97-104

    • NAID

      40022492470

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20H01745
  • [Journal Article] Characterizing the quality of mathematics lessons in Japan from the narrative structure of the classroom: “Mathematics lessons incorporating students’ ‘questions’ as a main axis” as a leading case2019

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki, Koji Okamoto, Tatsuo Morozumi
    • Journal Title

      Hiroshima Journal of Mathematics Education

      Volume: 12 Pages: 49-70

    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Journal Article] 小学6年生の空間図形に対する論理的説明の様相に関する研究2019

    • Author(s)
      小野翔平, 岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会, 数学教育学研究

      Volume: 25(2) Pages: 37-53

    • NAID

      40022337540

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Journal Article] 理解のため証明を捉える枠組み構築:プラグマティズム的証明観に着目して2019

    • Author(s)
      渡邊慶子, 岡崎正和
    • Journal Title

      第52回秋期研究大会発表集録

      Volume: 52 Pages: 439-442

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Journal Article] 教科内容構成による中学校の授業づくりと教員養成プログラムの改善(1) ―国語科, 数学科, 理科, 社会科を事例として―2018

    • Author(s)
      土屋聡, 岡崎正和, 宇野康司, 飯田洋介, 桑原敏典
    • Journal Title

      岡山大学教育学部研究集録

      Volume: 167 Pages: 111-119

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Journal Article] Perspectives needed to examine the quality of a structured problem-solving lesson for teachers’ professional development2018

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Journal Title

      Proceedings of the 8th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education

      Volume: 1 Pages: 123-135

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Journal Article] 多世界パラダイムに基づくわり算概念の構成とその学習指導の改善に関する研究2018

    • Author(s)
      中原忠男, 前田一誠, 山口武志, 岡崎正和, 影山和也
    • Journal Title

      環太平洋大学紀要

      Volume: 12 Pages: 237-249

    • NAID

      120006587646

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Journal Article] 岡山大学教育学部における教員養成のための「教科内容構成」研究-小・中学校教員養成カリキュラムにおける教科内容構成の展開と評価-2018

    • Author(s)
      佐藤園, 岡崎正和, 宇野康司, 斉藤夏来, 土屋聡, 尾島卓, 三島知剛, 後藤大輔, 佐藤大介, 高塚成信
    • Journal Title

      岡山大学教育学部研究集録

      Volume: 167 Pages: 79-89

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Journal Article] 教科内容構成による小学校の授業づくりと教員養成プログラムの改善(1) ―国語科, 算数科, 理科を事例として―2018

    • Author(s)
      土屋聡, 岡崎正和, 宇野康司, 桑原敏典
    • Journal Title

      岡山大学教育学部研究集録

      Volume: 167 Pages: 91-99

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Journal Article] 証明言語の生成と振り返りを通した仮定の意識化に関する研究2018

    • Author(s)
      渡邊慶子, 岡崎正和
    • Journal Title

      日本数学教育学会, 秋期研究大会発表集録

      Volume: 51 Pages: 503-506

    • NAID

      40021940596

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Journal Article] 「等分除とその拡張」に関わるわり算問題の調査結果の考察2017

    • Author(s)
      山口武志、影山和也、中原忠男、岡崎正和、前田一茂
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌『数学教育学研究』

      Volume: 第23巻第1号 Pages: 1-20

    • NAID

      130007580610

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26285205
  • [Journal Article] 算数科教師に内在する授業構成原理に関する研究-昭和初期の算術授業を対象として-2017

    • Author(s)
      木村惠子, 岡崎正和, 渡邊慶子
    • Journal Title

      全国数学教育学会,数学教育学研究

      Volume: 23(2) Pages: 15-29

    • NAID

      130007704501

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Journal Article] 算数・数学教育の質を捉える理論的視座に関する研究(2)-児童・生徒の物語的思考に焦点を当ててー2017

    • Author(s)
      渡邊慶子、岡崎正和、木村恵子
    • Journal Title

      日本数学教育学会『数学教育教育学研究』

      Volume: 98 Pages: 49-56

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26285205
  • [Journal Article] Brunerの文化心理学を視座とした数学授業の文化性の探究-「問い」を軸とした数学授業との関連-2017

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      日本数学教育学会,第5回春期研究大会論文集

      Volume: 5 Pages: 181-188

    • NAID

      40022278055

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Journal Article] 図形の証明の構成過程におけるジェスチャーの役割に関する研究2017

    • Author(s)
      宍戸建太, 岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会,数学教育学研究

      Volume: 23(2) Pages: 141-149

    • NAID

      130007704502

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Journal Article] 「等分除とその拡張」に関わるわり算問題の調査結果の考察2017

    • Author(s)
      山口武志, 影山和也, 中原忠男, 岡崎正和, 前田一誠
    • Journal Title

      全国数学教育学会, 数学教育学研究

      Volume: 23 (1) Pages: 1-20

    • NAID

      130007580610

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] 算数科教師に内在する授業構成原理に関する研究―昭和初期の算術授業を対象として―2017

    • Author(s)
      木村惠子,岡崎正和,渡邊慶子
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌 数学教育学研究

      Volume: 23 Pages: 15-29

    • NAID

      130007704501

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04466
  • [Journal Article] 数学教育における図式との相互作用による数学的思考の分析―記号論と身体化理論のネットワーク化を通した図式の意味について―2016

    • Author(s)
      影山和也,和田信哉,岩田耕司,山田篤史,岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌

      Volume: 22

    • NAID

      130007580639

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26381211
  • [Journal Article] Types of interaction that promote or hinder the narrative coherence of a mathematics lesson2016

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki, Keiko Kimura, Keiko Watanabe
    • Journal Title

      Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: 3 Pages: 395-402

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243078
  • [Journal Article] 算数・数学授業の質を捉える理論的視座に関する研究(2)-児童・生徒の物語的思考に焦点を当てて-2016

    • Author(s)
      渡邊慶子, 岡崎正和, 木村惠子
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌,第98巻, 数学教育学論究

      Volume: 臨時増刊 Pages: 49-56

    • NAID

      130007938174

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] 数学教育における図式との相互作用による数学的思考分析―記号論と身体化理論のネットワーク化を通した図式の意味について―2016

    • Author(s)
      影山和也, 和田信哉, 岩田耕司, 山田篤史, 岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会, 数学教育学研究

      Volume: 22 (2) Pages: 163-174

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] 倍に関わるわり算の位置づけにに関する研究-小学5年から中学1年に対するわり算調査をもとにして2016

    • Author(s)
      岡崎正和、前田一誠、中原忠男、山口武志、影山和也
    • Journal Title

      日本数学教育学会『第49回秋期研究大会発表集録』

      Volume: 第49巻 Pages: 161-164

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26285205
  • [Journal Article] 倍に関わるわり算の位置づけに関する研究-小学5年から中学1年に対するわり算調査をもとにして-2016

    • Author(s)
      岡崎正和, 前田一誠, 中原忠男, 山口武志, 影山和也
    • Journal Title

      日本数学教育学会, 第49回秋期研究大会発表集録

      Volume: 49 Pages: 161-164

    • NAID

      40021612097

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] 我が国の「授業づくり」の特色に関する反省的記述2016

    • Author(s)
      山田篤史, 影山和也, 岡崎正和, 松浦武人
    • Journal Title

      日本数学教育学会, 第4回春期研究大会論文集

      Volume: 4 Pages: 265-270

    • NAID

      40022277928

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] Types of interaction that promote or hinder the narrative coherence of a mathematics lesson2016

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki, Keiko Kimura, Keiko Watanabe
    • Journal Title

      Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: 3 Pages: 395-402

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] 数学教育における図式との相互作用による数学的思考の分析2016

    • Author(s)
      影山和也・和田信哉・岩田耕司・山田篤史・岡崎正和
    • Journal Title

      数学教育学研究

      Volume: 22 Pages: 163-174

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26381211
  • [Journal Article] 発展・拡充期における日本数学教育学会の研究動向2016

    • Author(s)
      岩崎秀樹,岡崎正和
    • Journal Title

      日本数学教育学会, 第4回春期研究大会論文集

      Volume: 4 Pages: 339-346

    • NAID

      40022277942

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] Examining the coherence of mathematics lessons in terms of the genesis and development of students’ learning goals2015

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki, Keiko Kimura, and Keiko Watanabe
    • Journal Title

      Proceedings of the 7th ICMI - East Asia Regional Conference on Mathematics Education

      Volume: 1 Pages: 401-408

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] 算数・数学授業の質を捉える理論的視座に関する研究-物語の哲学の立場から-2015

    • Author(s)
      岡崎正和,木村惠子,渡邊慶子
    • Journal Title

      数学教育学論究

      Volume: 97 Pages: 49-56

    • NAID

      110010007002

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] Exploring how a mathematics lesson can become narratively coherent by comparing experienced and novice teachers' lessons2015

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki, Keiko Kimura, and Keiko Watanabe
    • Journal Title

      Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education,

      Volume: 3 Pages: 313-320

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] Research on development of the prescriptive model for designing social interactions in elementary school mathematics classroom2015

    • Author(s)
      Takeshi Yamaguchi, Masataka Koyama, Masakazu Okazaki, Tadao Nakahara, Naomichi Yoshimura, and Hisae Kato
    • Journal Title

      Proceedings of the 7th ICMI - East Asia Regional Conference on Mathematics Education

      Volume: 1 Pages: 607-615

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] めあてと振り返りの連動による自律性の育成に関する研究~RPDCAサイクルを活かした算数の学び~2015

    • Author(s)
      太田誠,岡崎正和
    • Journal Title

      日本教育実践学会,教育実践学研究

      Volume: 16 (2) Pages: 35-45

    • NAID

      120005624780

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] 算数・数学授業の質を捉える理論的視座に関する研究-物語の哲学の立場からー2015

    • Author(s)
      岡崎正和、他2名
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌『数学教育学論究』

      Volume: 第95巻 Pages: 49-56

    • NAID

      110010007002

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26285205
  • [Journal Article] 算数・数学教育における創発の捉え方に関する解釈的研究-創発を生みだす授業の活性化を目指して-2015

    • Author(s)
      吉村直道,山口武志,中原忠男,小山正孝,岡崎正和,加藤久恵,前田一誠,宮崎理恵
    • Journal Title

      日本教科教育学会誌

      Volume: 38(2) Pages: 47-56

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] 算数学習におけるRPDCAサイクルを活かした自律性の育成に関する研究~振り返りの段階の様相に焦点を充てて~2014

    • Author(s)
      太田誠,岡崎正和
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌,第96巻, 数学教育学論究

      Volume: 臨時増刊 Pages: 25-32

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] 多世界パラダイム基づく算数授業の社会的相互作用の規範的モデルの開発研究(Ⅲ)-第4学年「分数」の授業による検証ー2014

    • Author(s)
      山口武志、中原忠男、小山正孝、岡崎正和、他4名
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌「数学教育学研究」

      Volume: 第20号・第2号 Pages: 93-112

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26285205
  • [Journal Article] 多世界パラダイム基づく算数授業の社会的相互作用の規範的モデルの開発研究(III)-第4学年「分数」の授業による検証ー2014

    • Author(s)
      山口武志、中原忠男、小山正孝、岡崎正和、吉村直道、加藤久恵、脇坂郁文、沢村優治
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌「数学教育学研究」

      Volume: 20

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Journal Article] 見通しを軸とした自律性の育成に関する研究―RPDCAサイクルを生かした算数の学び―2014

    • Author(s)
      太田誠、岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌「数学教育学研究」

      Volume: 第20巻・第2号 Pages: 21-29

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26285205
  • [Journal Article] Examining the coherence of mathematics lessons from a narrative plot perspective2014

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki, Keiko Kimura, Keiko Watanabe
    • Journal Title

      Proceedings of the 38th Conference of the IGPME and the 36th Conference of PME-NA

      Volume: 4 Pages: 354-361

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243078
  • [Journal Article] 多世界パラダイムに基づく算数授業における社会的相互作用の規範的モデルの開発研究(Ⅱ)-「場合の数」の授業による検証-2014

    • Author(s)
      中原忠男,岡崎正和,小山正孝,山口武志,吉村直道,加藤久恵,片山元
    • Journal Title

      環太平洋大学研究紀要

      Volume: 8 Pages: 105-114

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] Examining the coherence of mathematics lessons from a narrative plot perspective2014

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki, Keiko Kimura, Keiko Watanabe
    • Journal Title

      Proceedings of the 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: 4 Pages: 354-361

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] 算数学習におけるRPDCAサイクルを活かした自律性の育成に関する研究~振り返りの段階の様相に焦点を充てて~2014

    • Author(s)
      太田誠,岡崎正和
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌数学教育学論究臨時増刊号

      Volume: 96 Pages: 25-32

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243078
  • [Journal Article] 多世界パラダイムに基づく算数授業における社会的相互作用の規範的モデルの開発研究(Ⅲ)-第4学年「分数」の授業による検証-2014

    • Author(s)
      山口武志,中原忠男,小山正孝,岡崎正和,吉村直道,加藤久恵,脇坂郁文,沢村優治
    • Journal Title

      全国数学教育学会, 数学教育学研究

      Volume: 20(2) Pages: 93-112

    • NAID

      130007580537

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] 記号論的視座からの関数の学習過程に関する研究-ジェスチャーの意味と役割に焦点をあてて-2014

    • Author(s)
      小野田愛,岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会, 数学教育学研究

      Volume: 20(2) Pages: 197-207

    • NAID

      130007580545

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] 多世界パラダイムに基づく算数授業における社会的相互作用の規範的モデルの研究(III)-第4学年「分数」の授業による検証-2014

    • Author(s)
      山口武志, 中原忠男, 小山正孝, 岡崎正和, 吉村直道, 加藤久恵, 脇坂郁文, 沢村優二
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌「数学教育学研究」

      Volume: 20巻 Pages: 93-112

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Journal Article] 見通しを軸にした自律性の育成に関する研究~RPDCAサイクルを活かした算数の学び~2014

    • Author(s)
      太田誠,岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会, 数学教育学研究

      Volume: 20(2) Pages: 21-29

    • NAID

      130007580544

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Journal Article] 算数・数学科教材研究に含まれる教師の知識の様相について-数学教育学研究の課題にする為に-2013

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      日本数学教育学会, 第1回春期研究大会論文集

      Pages: 195-200

    • NAID

      40022277876

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 多世界パラダイム基づく算数授業の社会的相互作用の規範的モデルの開発研究(II)-「場合の数」の授業による検証ー2013

    • Author(s)
      中原忠男、岡崎正和、小山正孝、山口武志、吉村直道、加藤久恵、片山元
    • Journal Title

      環太平洋大学研究紀要

      Volume: 8 Pages: 105-114

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Journal Article] Development from empirical to deductive reasoning in the learning of inclusion relations between geometric figures2013

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Journal Title

      Proceedings of the 6th East Asia Regional Conference on Mathematics Education

      Volume: Vol.3 Pages: 30-40

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 小中接続期における関数概念の発達の様相に関する研究2013

    • Author(s)
      久保拓也, 岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会, 数学教育学研究

      Volume: 第19巻, 第2号 Pages: 175-183

    • NAID

      130007580550

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 算数・数学科教材研究に含まれる教師の知識の様相について―数学教育学研究の課題にする為に―2013

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      日本数学教育学会,第1回春期研究大会論文集

      Volume: 1 Pages: 195-200

    • NAID

      40022277876

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 小中接続期における関数概念の発達の様相に関する研究2013

    • Author(s)
      久保拓也、岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌「数学教育学研究」

      Volume: 19-2 Pages: 175-183

    • NAID

      130007580550

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Journal Article] 関数学習における表現の変換を通した理解過程の研究 -記号論的アプローチと概念ブレンドの理論を基にして-2013

    • Author(s)
      小野田愛, 岡崎正和
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌, 数学教育学論究

      Volume: 第95巻臨時増刊 Pages: 81-88

    • NAID

      130008018983

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 関数学習における表現の変換を通した理解過程の研究 -記号論的アプローチと概念ブレンドの理論を基にして-2013

    • Author(s)
      小野田愛, 岡崎正和
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌, 数学教育学論究

      Volume: 95 Pages: 81-88

    • NAID

      130008018983

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] Identifying situations for fifth graders to construct definitions as conditions for determining geometric figures2013

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Journal Title

      Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: 3 Pages: 409-416

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243078
  • [Journal Article] 関数の学習過程を分析するための記号論的アプローチについて2013

    • Author(s)
      小野田愛, 岡崎正和
    • Journal Title

      日本教科教育学会全国大会論文集

      Pages: 230-231

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] Identifying situations for fifth graders to construct definitions as conditions for determining geometric figures2013

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Journal Title

      Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: Vol. 3 Pages: 409-416

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 文化的視点から生徒と数学を結ぶ高等学校数学科の学習指導のあり方に関する研究2013

    • Author(s)
      秋山真理, 岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会, 数学教育学研究

      Volume: 第19巻, 第2号 Pages: 89-99

    • NAID

      130007580549

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 多世界パラダイムに基づく算数授業における社会的相互作用の規範的モデルの研究(II)-「場合の数」の授業による検証-2013

    • Author(s)
      中原忠男, 岡崎正和, 小山正孝, 山口武志, 吉村直道, 加藤久恵, 片山元
    • Journal Title

      環太平洋大学研究紀要

      Volume: 8号 Pages: 105-114

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Journal Article] 論証への接続を目指した算数の図形指導に関する研究 (2)―図形の包含関係の学習における推論発達の様相―2012

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      第45回数学教育論文発表会論文集

      Volume: 2 Pages: 839-844

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 数学教育における認識論研究の展開と課題の明確化-認識論が学習指導と研究に 及ぼす影響を視点として-2012

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌

      Volume: 第18巻第2号 Pages: 1-12

    • NAID

      110009616234

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22300268
  • [Journal Article] 図形の動的な見方の構造について:比喩的認識の視点から2012

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      日本教科教育学会誌

      Volume: 第35巻第2号 Pages: 53-62

    • NAID

      110009844848

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243078
  • [Journal Article] 数学教育学の理論とその形成に関する課題―認識論、研究方法論とのかかわりを視点として―2012

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      日本数学教育学会第45回数学教育論文発表会論文集

      Volume: 1 Pages: 21-26

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Journal Article] 数学教育における認識論研究の展開と課題の明確化―認識論が学習指導と研究に及ぼす影響と視点として―2012

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌 数学教育学研究

      Volume: 18(2) Pages: 1-12

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Journal Article] 多世界パラダイムに基づく算数授業における社会的相互作用の規範的モデルの研究(I)-規範的モデルの第1次案-2012

    • Author(s)
      中原忠男, 岡崎正和, 山口武志, 吉村直道, 小山正孝, 加藤久恵, 杉田郁代
    • Journal Title

      第45回数学教育論文発表会論文集

      Volume: 2巻 Pages: 779-784

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Journal Article] Exploring the nature of the transition to geometric proof through design experiments from the holistic perspective2012

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Journal Title

      ICME12 Pre- Proceedings

      Pages: 1102-1121

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 図形の動的な見方の構造について:比喩的認識の視点から2012

    • Author(s)
      岡崎正和,岩崎秀樹
    • Journal Title

      日本教科教育学会誌

      Volume: 第35巻第2号 Pages: 53-62

    • NAID

      110009844848

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22300268
  • [Journal Article] 多世界パラダイムに基づく算数授業における社会的相互作用の規範的モデルの研究(I) -規範的モデルの第1次案-2012

    • Author(s)
      中原忠男,岡崎正和,山口武志,吉村直道,小山正孝,加藤久恵,杉田郁代
    • Journal Title

      第45回数学教育論文発表会論文集

      Volume: 2 Pages: 779-784

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 数学教育学の理論とその形成に関する課題-認識論, 研究方法論との関わりを視点として-2012

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      日本数学教育学会, 第45回数学教育論文発表会論文集

      Pages: 21-26

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 数学教育における認識論研究の展開と課題の明確化-認識論が学習指導と研究に及ぼす影響を視点として-2012

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      数学教育学研究

      Volume: 18(2) Pages: 1-12

    • NAID

      110009616234

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 数学教育における認識論研究の展開と課題の明確化-認識論が学習指導と研究に及ぼす影響を視点として-2012

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会, 数学教育学研究

      Volume: Vol.18, No.2 Pages: 1-12

    • NAID

      110009616234

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 図形の動的な見方の構造について:比喩的認識の視点から2012

    • Author(s)
      岡崎正和, 岩崎秀樹, 影山和也, 和田信哉
    • Journal Title

      日本教科教育学会誌

      Volume: Vol.35, No.2 Pages: 53-62

    • NAID

      110009844848

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 図形の動的な見方の構造について:比喩的認識の視点から2012

    • Author(s)
      岡崎正和,岩崎秀樹,影山和也,和田信哉
    • Journal Title

      日本教科教育学会誌

      Volume: 35(2) Pages: 53-62

    • NAID

      110009844848

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 数学教育における認識論研究の展開と課題の明確化-認識論が学習指導と研究に及ぼす影響を視点として-2012

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会数学教育学研究

      Volume: 18(2) Pages: 1-12

    • NAID

      110009616234

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22300268
  • [Journal Article] 数学教育における理論と実践の関係性:特に,実践の理論化に焦点をあてて2011

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌, 数学教育学研究

      Volume: 17 (1) Pages: 82-82

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] Fifth graders' arguments fostered in the learning of inclusion relations between geometric figures2011

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Journal Title

      Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: Vol.3 Pages: 281-288

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 数学教育における認識論が実践,学習指導,研究方法論に与える影響について2011

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      第44回数学教育論文発表会論文集

      Volume: 1 Pages: 21-30

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] 数学教育における認識論が実践, 学習指導, 研究方法論に与える影響について2011

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      日本数学教育学会, 第44 回数学教育論文発表会論文集

      Pages: 21-30

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Journal Article] what are dynamic views in geometry? A design experiment in a sixth grade classroom2010

    • Author(s)
      Masakaszu Okazaki, Kazuya Kageyama
    • Journal Title

      Proceedings of the 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: 4 Pages: 1-8

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] What are dynamic views in geometry? A design experiment in a sixth grade classroom, Pinto2010

    • Author(s)
      Okazaki Masakazu
    • Journal Title

      Proceedings of the 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics EducationBelo Horizonte, Brazil

      Volume: 4 Pages: 1-8

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22300268
  • [Journal Article] 図形学習における動的な見方の具体化:イメージ図式の視点をもとにして2010

    • Author(s)
      岡崎正和, 影山和也, 岩崎秀樹, 和田信哉
    • Journal Title

      全国数学教育学会,数学教育学研究

      Volume: 16(2) Pages: 1-10

    • NAID

      110009477837

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] 証明の学習を促進する教師の指導行為に関する質的分析研究2010

    • Author(s)
      住友祐子, 岡崎正和
    • Journal Title

      第43回数学教育論文発表会論文集

      Pages: 289-294

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] 証明の学習を促進する教師の指導行為に関する質的分析 研究2010

    • Author(s)
      住友祐子・ 岡崎正和
    • Journal Title

      日本数学教育学会第43回数学教育論文発表会論文集

      Pages: 289-294

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22300268
  • [Journal Article] Development of reasoning ability towards proof using seventh grade Plane Geometry2010

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Journal Title

      Proceedings of the 5th East Asia Regional Conference on Mathematics Education

      Volume: 2 Pages: 188-195

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] 図形学習における動的な見方の具体化:イメージ図式の視点をもとにして2010

    • Author(s)
      岡崎正和, 影山和也,岩崎秀樹,和田信哉
    • Journal Title

      数学教育学研究 Vol.16, No.2

      Pages: 1-10

    • NAID

      110009477837

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] 探究的活動としての証明を実現するために:形式的証明導入前の活動を充実させる2010

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      第43回数学教育論文発表会,「課題別分科会」発表収録

      Pages: 39-44

    • NAID

      110009554822

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] 探究的活動としての証明を実現するために:形式的証明導入前の活動を充実させる2010

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      第43回数学教育論文発表会「課題別分科会」発表収録

      Pages: 39-44

    • NAID

      110009554822

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] Development of reasoning ability towards proof using seventh grade Plane Geometry2010

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      Proceedings of the 5th East Asia Regional Conference on Mathematics Education Vol.2

      Pages: 188-195

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] Process and means of reinterpreting tacit properties in understanding the inclusion relations between quadrilaterals2009

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Journal Title

      Proceedings of the 33rd Conference of the InternationalGroup for the Psychology of Mathematics Education 4

      Pages: 249-256

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Journal Article] Process and means of reinterpreting tacit properties in understanding the inclusion relations between quadrilaterals2009

    • Author(s)
      Okazaki, Masakazu
    • Journal Title

      Proceedings of the 33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education 4

      Pages: 249-256

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] 論証への接続を目指した算数の図形指導に関する研究(1)-図形の包含関係の理解を促す動的な見方の具体化-2009

    • Author(s)
      岡崎正和, 他
    • Journal Title

      数学教育論文発表会論文集 42

      Pages: 325-330

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] 図形の移動を通して培われる図形認識--論証への移行を目指したデザイン実験-2009

    • Author(s)
      岡崎正和, 高本誠二郎
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌 91(7)

      Pages: 2-11

    • NAID

      110007340287

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Journal Article] 移動と作図の総合を通した論証への移行過程--中学1年『平面図形』のデザイン実験(3)-2009

    • Author(s)
      岡崎正和, 高本誠二郎
    • Journal Title

      数学教育学研究(全国数学教育学会) 15(2)

      Pages: 67-79

    • NAID

      110009477816

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Journal Article] 図形の移動を通して培われる図形認識-論証への移行を目指したデザイン実験-2009

    • Author(s)
      岡崎正和, 高本誠二郎
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌 Vol.91

      Pages: 2-11

    • NAID

      110007340287

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] 移動と作図の総合を通した論証への移行過程-中学1年『平面図形』のデザイン実験(3)-2009

    • Author(s)
      岡崎正和, 高本誠二郎
    • Journal Title

      数学教育学研究 Vol.15, No.2

      Pages: 67-79

    • NAID

      110009477816

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] 図形の移動を通して培われる図形認識-論証への移行を目指したデザイン実験-2009

    • Author(s)
      岡崎正和・高本誠二郎
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌 91

      Pages: 2-11

    • NAID

      110007340287

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] Process and means of reinterpreting tacit properties in understanding the inclusion relations between quadrilaterals2009

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      Proceedings of the 33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education Vol.4

      Pages: 249-256

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] 移動と作図の総合を通した論証への移行過程-中学1年『平面図形』のデザイン実験(3)-2009

    • Author(s)
      岡崎正和・高本誠二郎
    • Journal Title

      数学教育学研究 15

      Pages: 67-79

    • NAID

      110009477816

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] Learning of division with decimals towards understanding functional graph2008

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      Proceedings of the Joint Meeting of the 32nd PME and the 30th PME-NA Vol.4

      Pages: 65-72

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] 図形の論理的位置づけの初期の様相について-論証への移行を目指した中学1年『平面図形』のデザイン実験(1)-2008

    • Author(s)
      高本誠二郎, 岡崎正和
    • Journal Title

      数学教育学研究 Vol.14

      Pages: 41-50

    • NAID

      110009498611

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] Learning of division with decimals towards understanding functional graph. Figueras2008

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki.
    • Journal Title

      Proceedings of the Joint Meeting of the 32nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education 4

      Pages: 65-72

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Journal Article] Semiotic chaining in a substantial learning environment aimed at the transition from arithmetic to algebra2008

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Journal Title

      International Journal of Curriculum Development and Practice 10(1)

      Pages: 13-24

    • NAID

      110007969931

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Journal Article] 図形の論理的位置づけの初期の様相について-論証への移行を目指した中学1年『平面図形』のデザイン実験(1)-2008

    • Author(s)
      高本誠二郎, 岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会, 数学教育学研究 14

      Pages: 41-50

    • NAID

      110009498611

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] 小数除法における算数から数学への移行研究(2)--純小数倍の理解をめぐって-2008

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      第41回数学教育論文発表会論文集(日本数学教育学会)

      Pages: 273-278

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Journal Article] Learning of division with decimals towards understanding functional graph2008

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Journal Title

      Proceedings of the Joint Meeting of the 32nd Conference of the IGPME and the XXX PME-NA Vol.4

      Pages: 65-72

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18330192
  • [Journal Article] 図形の論理的位置づけの初期の様相について-論証への移行を目指した中学1年『平面図形』のデザイン実験(1)2008

    • Author(s)
      高本誠二郎, 岡崎正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会, 数学教育学研究 14

      Pages: 41-50

    • NAID

      110009498611

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Journal Article] 小数除法における算数から数学への移行研究(2)-純小数倍の理解をめぐって-2008

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      第41回数学教育論文発表会論文集

      Pages: 273-278

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] Learning of division with decimals towards understanding functional graph2008

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Journal Title

      Proceedings of the Joint Meeting of the 32nd PME and the 30th PME-NA 4

      Pages: 65-72

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] 小数除法における算数から数学への移行研究(2)-純小数倍の理解をめぐって2008

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      第41回数学教育論文発表会論文集

      Pages: 273-278

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Journal Article] Prototype phenomena and common cognitive paths in the understanding of the inclusion relations between quadrilaterals in Japan and Scotland2007

    • Author(s)
      asakazu Okazaki, Taro Fujita
    • Journal Title

      Proceedings of the 31st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education 4

      Pages: 41-48

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Journal Article] 小数除法における算数から数学への移行研究--傾きの探究を視点として-2007

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      第40回数学教育論文発表会論文集(日本数学教育学会)

      Pages: 385-390

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Journal Article] 数学教育研究方法論としてのデザイン実験の位置と課題--科学性と実践性の調和の視点から-2007

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      数学教育学研究(全国数学教育学会) 13

      Pages: 1-13

    • NAID

      110009498579

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Journal Article] 数学教育研究方法論としてのデザイン実験の位置と課題-科学性と実践性の調和の視点から-2007

    • Author(s)
      岡崎 正和
    • Journal Title

      全国数学教育学会, 数学教育学研究 第13巻

      Pages: 1-13

    • NAID

      110009498579

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18700629
  • [Journal Article] Prototype phenomena and common cognitive paths in the understanding of the inclusion relations between quadrilaterals in Japan and Scotland.2007

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki Taro Fujita
    • Journal Title

      J. Woo et. Al. (eds.), Proceedings of the 31st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education 第4巻

      Pages: 41-48

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18700629
  • [Journal Article] 教授学的状況論に基づく移動による図形の探究過程-図形の論証への接続を目指した教授実験の報告(その2)-2007

    • Author(s)
      高本誠二郎, 岡崎正和
    • Journal Title

      第40回数学教育論文発表会論文集(日本数学教育学会)

      Pages: 427-432

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Journal Article] Semiotic chaining in an expression constructing activity aimed at the transition from arithmetic to algebra2006

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Journal Title

      Proceedings of the 30th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education 4

      Pages: 257-264

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18700629
  • [Journal Article] 研究としての授業研究の方法と課題-デザイン実験の方法論に焦点をあてて-2006

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Journal Title

      日本数学教育学会,第39回数学教育論文発表会論文集

      Pages: 23-24

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18700629
  • [Journal Article] 一つの教室の継続的観察を通してみたアメリカ第7学年の数学授業の特徴2006

    • Author(s)
      岡崎 正和
    • Journal Title

      上越数学教育研究 第21号

      Pages: 21-30

    • NAID

      110006350634

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16700539
  • [Journal Article] Characteristics of 5th graders' logical development through learning division with decimals2005

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki, Masataka Koyama
    • Journal Title

      Educational Studies in Mathematics Vol.60

      Pages: 217-251

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16700539
  • [Journal Article] Characteristics of 5^<th> Grader's Logical Development Through Learning Division with Decimals2005

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Journal Title

      Educational Studies in Mathematics 60

      Pages: 217-251

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17011049
  • [Journal Article] 算数を数学に接続する一般化に基づく教授単元の計画・実施・評価に関する開発研究2004

    • Author(s)
      岩崎秀樹, 岡崎正和, 植田敦三, 山口武志, 馬場卓也, 二宮裕之
    • Journal Title

      日本科学教育学会,第28回年会論文集

      Pages: 127-130

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16700539
  • [Journal Article] 代数の導入過程としての正負の数の乗除の単元開発における授業展開の様相2004

    • Author(s)
      岡崎正和, 黒田匠
    • Journal Title

      日本数学教育学会,第37回数学教育論文発表会論文集

      Pages: 241-246

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16700539
  • [Journal Article] Characteristics of 5th graders' logical development through learning division with decimals

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki, Masataka Koyama
    • Journal Title

      Educational Studies in Mathematics (in press)

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16700539
  • [Presentation] 平面図形と空間図形の連動を視点とした小中一貫の図形カリキュラムの開発研究(2)2021

    • Author(s)
      岡崎正和, 影山和也, 和田信哉, 渡邊慶子, 太田伸也
    • Organizer
      日本数学教育学会, 第9回春期研究大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20H01745
  • [Presentation] Kyozaikenkyu as well-formed story making for developing quality mathematics lessons2021

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki, Keiko Kimura, Keiko Watanabe
    • Organizer
      The 14th International Congress on Mathematical Education
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20H01745
  • [Presentation] 中学2年生の数学的アイデンティティの形成の様相:「文字式の証明」の学習後の振り返りを基にして2020

    • Author(s)
      中市聖人, 岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会, 第53 回研究発表会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Presentation] 教職大学院における教科教育のあり方の探究2020

    • Author(s)
      高瀬淳, 小林万里子, 宮本浩治, 岡崎正和
    • Organizer
      令和2年度日本教育大学協会研究大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Presentation] 平面図形と空間図形の連動を視点とした小中一貫の図形カリキュラムの開発研究(1)2020

    • Author(s)
      岡崎正和, 影山和也, 和田信哉, 渡邊慶子, 太田伸也
    • Organizer
      日本数学教育学会, 第8 回春期研究大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20H01745
  • [Presentation] 平面図形と空間図形の連動を視点とした小中一貫の図形カリキュラムの開発研究(1)2020

    • Author(s)
      岡崎正和, 影山和也, 和田信哉, 渡邊慶子, 太田伸也
    • Organizer
      日本数学教育学会, 第8 回春期研究大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Presentation] 中学2年生の数学的アイデンティティの形成の様相:「文字式の証明」の学習後の振り返りを基にして2020

    • Author(s)
      中市聖人, 岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会, 第53 回研究発表会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20H01745
  • [Presentation] アクションリサーチャーを育成する教育課程の創造―教科教育研究の成果を取り入れた新しい教職大学院カリキュラムの構想2018

    • Author(s)
      岡崎正和, 小林万里子, 熊谷愼之輔, 高瀬淳, 平井安久, 藤井浩樹, 宮本浩治, 山田秀和
    • Organizer
      平成30年度日本教育大学協会研究集会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Presentation] 小学校高学年における空間的思考の発達の様相-実物,見取り図,展開図,投影図の四者関係を視点とした質的分析研究-2018

    • Author(s)
      小野昇平, 岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会, 第47 回研究発表会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Presentation] 証明の仮定の意識化に関する研究―その意義と方法―2018

    • Author(s)
      渡邊慶子, 岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会, 第49 回研究発表会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Presentation] 新しい学習指導要領下での算数・数学科の授業づくり―不易と流行―2018

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      第25 回岡山大学算数・数学教育学会談話会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Presentation] 小学校高学年における空間的思考の発達の様相-実物,見取り図,展開図,投影図の四者関係を視点とした質的分析研究-2018

    • Author(s)
      小野翔平, 岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会, 第47 回研究発表会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Presentation] 図形の証明の構成過程におけるジェスチャーの役割に関する研究2017

    • Author(s)
      宍戸建太,岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会,第45回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学大学院教育学研究科
    • Year and Date
      2017-01-28
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Presentation] 数学教育学研究と教材開発2017

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会,第46回研究発表会
    • Invited
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Presentation] Classroom culture and genre for developing narratively coherent mathematics lessons2017

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Organizer
      the 41st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Presentation] 算数科教師に内在する授業構成原理に関する研究-昭和初期の算術授業を対象として-2017

    • Author(s)
      木村惠子,岡崎正和,渡邊慶子
    • Organizer
      全国数学教育学会
    • Place of Presentation
      広島大学(広島県 東広島市)
    • Year and Date
      2017-01-28
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04466
  • [Presentation] 量の視点を意識した中学校の関数グラフの読解に関する研究2017

    • Author(s)
      西村徳寿,岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会,第45回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学大学院教育学研究科
    • Year and Date
      2017-01-28
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Presentation] 「課題探究として証明することを実現する授業と指導法開発」研究から学ぶことといくつかの問い2017

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      日本科学教育学会,第41回年会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K00974
  • [Presentation] 算数科教師に内在する授業構成原理に関する研究―昭和初期の算術授業を対象として―2017

    • Author(s)
      木村惠子,岡崎正和,渡邊慶子
    • Organizer
      全国数学教育学会,第45回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学大学院教育学研究科
    • Year and Date
      2017-01-28
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Presentation] わり算概念の構成過程に関する理論的・実証的研究―「等分除とその拡張」の理解に関する考察-2016

    • Author(s)
      山口武氏、影山和也、中原忠男、岡崎正和、前田一誠
    • Organizer
      全国数学教育学会第43回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学教育学部
    • Year and Date
      2016-01-30
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26285205
  • [Presentation] 算数・数学授業の質を捉える理論的視座に関する研究(2)―「思考様式としての物語」の考察を中心に―2016

    • Author(s)
      渡邊慶子,岡崎正和,木村惠子
    • Organizer
      全国数学教育学会,第44回研究発表会
    • Place of Presentation
      高知大学教育学部
    • Year and Date
      2016-06-25
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Presentation] 数学教育における図式との相互作用による数学的思考の分析―図式に関わる諸理論の比較検討―2016

    • Author(s)
      影山和也,和田信哉,岩田耕司,山田篤史,岡崎正和
    • Organizer
      第43回全国数学教育学会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Year and Date
      2016-01-30
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26381211
  • [Presentation] 倍に関わるわり算の位置づけに関する研究-小学5年から中学1年に対するわり算調査をもとにして2016

    • Author(s)
      岡崎正和、前田一誠、中原忠男、山口武志、影山和也
    • Organizer
      日本数学教育学会第49回秋期研究大会
    • Place of Presentation
      弘前大学
    • Year and Date
      2016-10-29
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26285205
  • [Presentation] 定義の構成過程における例の意味と役割に関する研究2016

    • Author(s)
      菅田雄, 岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会,第43回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学大学院教育学研究科
    • Year and Date
      2016-01-30
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Presentation] 発展・拡充期における日本数学教育学会の研究動向2016

    • Author(s)
      岩崎秀樹・岡崎正和
    • Organizer
      日本数学教育学会第4回春期研究大会
    • Place of Presentation
      埼玉大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243078
  • [Presentation] Hypothesizing how fifth graders construct geometric definitions based on inclusion relations among geometric figures2016

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Organizer
      13th International Congress on Mathematical Education
    • Place of Presentation
      University of Humburg
    • Year and Date
      2016-07-24
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Presentation] TYPES OF INTERACTION THAT PROMOTE OR HINDER THE NARRATIVE COHERENCE OF A MATHEMATICS LESSON2016

    • Author(s)
      岡崎正和,木村惠子,渡邊慶子
    • Organizer
      The 40th Conference of the international Group for the Psychology of Mathematics Education
    • Place of Presentation
      SZEGED,HUNGARY
    • Year and Date
      2016-08-03
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04466
  • [Presentation] わり算概念の構成過程に関する理論的・実証的研究-「等分除とその拡張」の理解に関する考察-2016

    • Author(s)
      山口武志, 影山和也, 中原忠男, 岡崎正和, 前田一誠
    • Organizer
      全国数学教育学会,第43回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学大学院教育学研究科
    • Year and Date
      2016-01-30
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Presentation] 我が国の「授業づくり」  の特色に関する反省的記述2016

    • Author(s)
      山田篤史・影山和也・岡崎正和・松浦武人
    • Organizer
      日本数学教育学会第4回春期研究大会
    • Place of Presentation
      埼玉大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243078
  • [Presentation] 算す・数学授業の室を捉える理論的視座に関する研究-児童・生徒野母の型理的思考に焦点を当てて-2016

    • Author(s)
      渡邊慶子,岡崎正和,木村惠子
    • Organizer
      日本数学教育学会
    • Place of Presentation
      弘前大学(青森県 弘前市)
    • Year and Date
      2016-10-28
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04466
  • [Presentation] 数学教育における図式との相互作用による数学的思考の分析―図式に関わる諸理論の比較検討―2016

    • Author(s)
      影山和也, 和田信哉, 岩田耕司, 山田篤史, 岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会,第43回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学大学院教育学研究科
    • Year and Date
      2016-01-30
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Presentation] Examining the coherence of mathematics lessons in terms of the genesis and development of students' learning goals2015

    • Author(s)
      岡崎正和、木村惠子、渡辺慶子
    • Organizer
      The 7th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education
    • Place of Presentation
      Cebu City, Philippines
    • Year and Date
      2015-05-11
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04466
  • [Presentation] 算数の事前学習を通した子どものめあての構想が算数の学びに与える効果の検証2015

    • Author(s)
      太田誠,岡崎正和
    • Organizer
      日本数学教育学会,第48回秋期研究大会
    • Place of Presentation
      信州大学
    • Year and Date
      2015-11-07
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Presentation] 中学1年生での定義の構成に関する実践的検討-算数と数学の接続を視点として-2015

    • Author(s)
      菅田雄,岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会,第42回研究発表会
    • Place of Presentation
      鹿児島大学教育学部
    • Year and Date
      2015-06-13
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Presentation] Exploring how a mathematics lesson can become narratively coherent by comparing experienced and novice teachers' lessons2015

    • Author(s)
      岡崎正和、木村惠子、渡辺慶子
    • Organizer
      The 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
    • Place of Presentation
      Hobart, Australia,
    • Year and Date
      2015-07-13
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04466
  • [Presentation] Relationship of the mrcenary own larning and larning in mthematics larning: larn mth by taking advantage of RPDCA cycle2015

    • Author(s)
      Makoto Ota and Masakazu Okazaki
    • Organizer
      World Association of Lesson Studies 2015 International Conference
    • Place of Presentation
      Khon Kaen University, Thailand
    • Year and Date
      2015-11-23
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • [Presentation] 算数・数学授業の質を捉える理論的視座に関する研究ー物語の哲学の立場からー2015

    • Author(s)
      岡崎正和、木村惠子、渡辺慶子
    • Organizer
      日本数学教育学会第48回秋期研究大会
    • Place of Presentation
      信州大学(長野県 長野市)
    • Year and Date
      2015-11-07
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04466
  • [Presentation] 多世界パラダイム基づく算数授業の社会的相互作用の規範的モデルの開発研究(III)-第4学年「分数」の授業による検証ー2014

    • Author(s)
      山口武志、中原忠男、小山正孝、岡崎正和、吉村直道、加藤久恵、脇坂郁文、沢村優治
    • Organizer
      全国数学教育学会第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学教育学部
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Presentation] 関数学習における記号論的変換プロセスに関する研究-概念ブレンドの理論をもとにして-2014

    • Author(s)
      岡崎正和, 小野田愛
    • Organizer
      全国数学教育学会,第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学教育学部・大学院教育学研究科
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Presentation] 多世界パラダイムに基づく算数授業における社会的相互作用の規範的モデルの研究(IV)-第5学年「単位量当たりの大きさ」の授業による検証-2014

    • Author(s)
      加藤久恵, 中原忠男, 小山正孝, 山口武志, 岡崎正和, 吉村直道, 植田悦司, 有吉克哲
    • Organizer
      全国数学教育学会第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学教育学部
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Presentation] 関数学習における記号論的変換プロセスに関する研究-概念ブレンドの理論をもとにして-2014

    • Author(s)
      岡崎正和, 小野田愛
    • Organizer
      全国数学教育学会, 第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学教育学部・大学院教育学研究科
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Presentation] 多世界パラダイムに基づく算数授業における社会的相互作用の規範的モデルの研究(III)-第4学年「分数」の授業による検証-2014

    • Author(s)
      山口武志, 中原忠男, 小山正孝, 岡崎正和, 吉村直道, 加藤久恵, 脇坂郁文, 沢村優二
    • Organizer
      全国数学教育学会第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学教育学部
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Presentation] 多世界パラダイム基づく算数授業の社会的相互作用の規範的モデルの開発研究(IV)-第5学年「単位量あたりの大きさ」の授業による検証ー2014

    • Author(s)
      加藤久恵、中原忠男、小山正孝、山口武志、岡崎正和、吉村直道、植田悦司、有吉克哲
    • Organizer
      全国数学教育学会第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学教育学部
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Presentation] 見通しを軸にした自律性の育成に関する研究 ~RPDCAサイクルを活かした算数の学び~2014

    • Author(s)
      太田誠, 岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会, 第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学教育学部・大学院教育学研究科
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Presentation] 小中接続期における関数概念の発達の様相に関する研究2013

    • Author(s)
      久保拓也,岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会,第37回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学教育学部・大学院教育学研究科
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Presentation] 小中接続期における関数概念の発達の様相に関する研究2013

    • Author(s)
      久保拓也, 岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会, 第37回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学教育学部・大学院教育学研究科
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Presentation] 見通しと振り返りの連動による自律性の育成に関する研究~PDCA サイクルを活かした算数の学び~2013

    • Author(s)
      太田誠, 岡崎正和
    • Organizer
      日本教育実践学会, 第16回研究大会
    • Place of Presentation
      岡山大学教育学部・大学院教育学研究科
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Presentation] 関数の学習過程を分析するための記号論的アプローチについて2013

    • Author(s)
      小野田愛, 岡崎正和
    • Organizer
      日本教科教育学会, 第39回全国大会
    • Place of Presentation
      岡山大学教育学部・大学院教育学研究科
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Presentation] 文化的視点から生徒と数学を結ぶ学習指導のあり方に関する研究2013

    • Author(s)
      秋山真理,岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会,第37回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学教育学部・大学院教育学研究科
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Presentation] 算数科授業における社会的相互作用による「創発的見方・考え方」の生起に関する解釈的研究2013

    • Author(s)
      吉村直道, 山口武志, 中原忠男, 小山正孝, 岡崎正和, 加藤久恵, 前田一誠
    • Organizer
      日本教科教育学会第39回全国大会
    • Place of Presentation
      岡山大学教育学部
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Presentation] 小中接続期における関数概念の発達の様相に関する研究2013

    • Author(s)
      岡崎正和(久保拓也)
    • Organizer
      全国数学教育学会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22300268
  • [Presentation] 算数・数学科教材研究に含まれる教師の知識の様相について―数学教育学研究の課題にする為にー2013

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      日本数学教育学会第1回春期研究大会
    • Place of Presentation
      筑波大学東京キャンパス文京校舎
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Presentation] 算数科授業における社会的相互作用による「創発的見方・考え方」の生起に関する解釈的研究2013

    • Author(s)
      吉村直道、山口武志、中原忠男、小山正孝、岡崎正和、加藤久恵、前田一誠
    • Organizer
      日本教科教育学会第39回全国大会
    • Place of Presentation
      岡山大学教育学部
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Presentation] Exploring the nature of the transition to geometric proof through design experiments from the holistic perspective2012

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Organizer
      12th International Congress on Mathematical Education
    • Place of Presentation
      COEX, Seoul, Korea
    • Invited
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Presentation] 数学教育学の理論とその形成に関する課題 -認識論,研究方法論との関わりを視点として-2012

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      日本数学教育学会,第45回数学教育論文発表会
    • Place of Presentation
      奈良教育大学
    • Invited
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Presentation] 文化的視点からの数学学習に関する研究(2)-価値と自己効力感に着目して-2012

    • Author(s)
      秋山真理, 岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会, 第36回研究発表会
    • Place of Presentation
      岡山大学教育学部・大学院教育学研究科
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Presentation] 文化的視点からの数学学習に関する研究(2)-価値と自己効力感に着目して-2012

    • Author(s)
      秋山真理,岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会,第36回研究発表会
    • Place of Presentation
      岡山大学教育学部・大学院教育学研究科
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Presentation] 多世界パラダイムに基づく算数授業における社会的相互作用の規範的モデルの研究(I)-規範的モデルの第1次案-2012

    • Author(s)
      中原忠男, 岡崎正和, 小山正孝, 山口武志, 吉村直道, 加藤久恵, 片山元
    • Organizer
      日本数学教育学会第45回数学教育論文発表会
    • Place of Presentation
      奈良教育大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Presentation] 数学教育学の理論とその形成に関する課題-認識論、研究方法論との関わりを視点として-2012

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      日本数学教育学会論文発表会
    • Place of Presentation
      奈良教育大学
    • Invited
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22300268
  • [Presentation] 数学教育における認識論が学習指導と研究に及ぼす影響-認識論研究の展開と課題を中心として-2012

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会, 第35回研究発表会
    • Place of Presentation
      愛知教育大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Presentation] 数学教育学の理論とその形成に関する課題―認識論、研究方法論とのかかわりを視点として―2012

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      日本数学教育学会 第45回数学教育論文発表会
    • Place of Presentation
      奈良教育大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330268
  • [Presentation] 文化的視点から生徒と数学を結ぶ学習指導のあり方に関する研究2012

    • Author(s)
      秋山真理, 岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会, 第37回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学教育学部・大学院教育学研究科
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Presentation] 数学的思考を発達させる2011

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      日本数学教育心理研究学会,平成23年度研究集会
    • Place of Presentation
      上越教育大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23501019
  • [Presentation] 数学教育における理論と実践の関係性:特に,実践の理論化に焦点を当てて2010

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会,第32回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Presentation] 数学教育における理論と実践の関係性:特に,実践の理論化に焦点を当てて2010

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      全国数学教育学会第32回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Presentation] 図形の動的な見方の構造化:比喩の視点から2010

    • Author(s)
      影山和也, 岡崎正和, 岩崎秀樹, 和田信哉
    • Organizer
      全国数学教育学会第32回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Presentation] 図形の動的な見方の構造化:比喩の視点から2010

    • Author(s)
      影山和也, 岡崎正和, 岩崎秀樹, 和田信哉
    • Organizer
      全国数学教育学会,第32回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Presentation] 算数・数学教育における小中連携の視点について2010

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      岡山大学算数・数学教育学会
    • Place of Presentation
      岡山大学教師教育開発センター
    • Year and Date
      2010-10-30
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Presentation] 図形における動的な見方の具体化:図形におけるイメージ図式の構造化を視野に入れて2010

    • Author(s)
      岡崎正和, 岩崎秀樹, 影山和也, 和田信哉
    • Organizer
      全国数学教育学会第31回研究発表会
    • Place of Presentation
      大分大学
    • Year and Date
      2010-01-23
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Presentation] Process and means of reinterpreting tacit properties in understanding the inclusion relations between quadrilaterals2009

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Organizer
      The 33rd Conference of the InternationalGroup for the Psychology of Mathematics Education
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Presentation] Learning of division with decimals towards understanding functional graph2008

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Organizer
      Joint Meeting of the 32nd PME and the 30th PME-NA
    • Place of Presentation
      メキシコ・モレリアSan Nicolas大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Presentation] Learning of division with decimals towards understanding functional graph2008

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki
    • Organizer
      The Joint Meeting of the 32nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Presentation] 小数除法における算数から数学への移行研究(2)-純小数倍の理解をめぐって2008

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      日本数学教育学会第41回数学教育論文発表会
    • Place of Presentation
      筑波大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20500750
  • [Presentation] 小数除法における算数から数学への移行研究(2)--純小数倍の理解をめぐって--2008

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      第41回数学教育論文発表会(日本数学教育学会)
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Presentation] 小数除法における算数から数学への移行研究-傾きの探究を視点として-2007

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      日本数学教育学会第40回数学教育論文発表会
    • Place of Presentation
      東京理科大学
    • Year and Date
      2007-11-03
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18330192
  • [Presentation] 小数除法における算数から数学への移行研究--傾きの探究を視点として--2007

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      第40回数学教育論文発表会論文集(日本数学教育学会)
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Presentation] Prototype phenomena and common cognitive paths in the understanding of the inclusion relations between quadrilaterals in Japan and Scotland2007

    • Author(s)
      Masakazu Okazaki, Taro Fujita
    • Organizer
      The 31st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Presentation] 小数除法における算数から数学への移行研究-傾きの探究を視点として-2007

    • Author(s)
      岡崎 正和
    • Organizer
      日本数学教育学会 第40回数学教育論文発表会
    • Place of Presentation
      東京理科大学野田キャンパス
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18700629
  • [Presentation] 教授学的状況論に基づく移動による図形の探究過程-図形の論証への接続を目指した教授実験の報告(その2)-2007

    • Author(s)
      高本誠二郎, 岡崎正和
    • Organizer
      日本数学教育学会 第40回数学教育論文発表会
    • Place of Presentation
      東京理科大学野田キャンパス
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18700629
  • [Presentation] 教授学的状況論に基づく移動による図形の探究過程-図形の論証への接続を目指した教授実験の報告(その2)--2007

    • Author(s)
      高本誠二郎, 岡崎正和
    • Organizer
      第40回数学教育論文発表会論文集(日本数学教育学会)
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19530792
  • [Presentation] 算数・数学科教材研究に含まれる教師の知識の様相について ー数学教育研究の課題にする為にー

    • Author(s)
      岡崎正和
    • Organizer
      日本数学教育学会 第1回春期研究大会
    • Place of Presentation
      筑波大学東京キャンパス文教校舎
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243078
  • [Presentation] 算数学習におけるめあてと振り返りをつなぐ子どもの問い~RPDCAサイクルを活かした算数の学び~

    • Author(s)
      太田誠,岡崎正和
    • Organizer
      日本教育実践学会,第17回研究大会
    • Place of Presentation
      鳴門教育大学
    • Year and Date
      2014-11-01 – 2014-11-02
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26350194
  • 1.  IWASAKI Hideki (50116539)
    # of Collaborated Projects: 7 results
    # of Collaborated Products: 9 results
  • 2.  BABA Takuya (00335720)
    # of Collaborated Projects: 7 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 3.  YAMAGUCHI Takeshi (60239895)
    # of Collaborated Projects: 7 results
    # of Collaborated Products: 17 results
  • 4.  UEDA Atumi (50168621)
    # of Collaborated Projects: 6 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 5.  NINOMIYA Hiroyuki (40335881)
    # of Collaborated Projects: 6 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 6.  IWASAKI Hiroshi (80251867)
    # of Collaborated Projects: 6 results
    # of Collaborated Products: 1 results
  • 7.  YAMADA Atsushi (20273823)
    # of Collaborated Projects: 6 results
    # of Collaborated Products: 4 results
  • 8.  KAGEYAMA Kazuya (60432283)
    # of Collaborated Projects: 5 results
    # of Collaborated Products: 17 results
  • 9.  SHIMIZU Norihiro (50284451)
    # of Collaborated Projects: 4 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 10.  WADA Shinya (60372471)
    # of Collaborated Projects: 4 results
    # of Collaborated Products: 11 results
  • 11.  GINNSHIMA Fumi (30293327)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 12.  NAKAHARA TADAO (90034818)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 13.  KOYAMA Masataka (30186837)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 12 results
  • 14.  KATOH Hisae (00314518)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 12 results
  • 15.  NUNOKAWA Kazuhiko (60242468)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 16.  NAKAGAWA Jin (30183883)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 17.  真野 祐輔 (10585433)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 18.  渡邊 慶子 (00572059)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 10 results
  • 19.  KUNIMUNE Susumu (50214979)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 20.  SOMA Kazuhiko (40261367)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 21.  SASAKI Tetsuro (20170681)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 22.  YOSIMURA Naomichi (90452698)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 12 results
  • 23.  MORI Hiroshi (00042185)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 24.  KUMAGAI Kohichi (80225218)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 25.  Irie Takashi (70253325)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 26.  Kimura Keiko (80610534)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 7 results
  • 27.  杉田 郁代 (90469320)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 1 results
  • 28.  飯田 慎司 (20184351)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 29.  日野 圭子 (70272143)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 30.  溝口 達也 (70304194)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 31.  松浦 武人 (70457274)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 1 results
  • 32.  宮川 健 (30375456)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 33.  前田 一誠 (90757634)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 4 results
  • 34.  岩田 耕司 (90437541)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 3 results
  • 35.  田中 博 (10033846)
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  • 36.  溝上 武実 (90044445)
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  • 37.  高橋 等 (80293273)
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  • 38.  中川 征樹 (50370036)
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  • 39.  ABE Yoshitaka
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  • 40.  石田 忠男
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  • 41.  山田 貴之
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