SIBATA Yoshiaki 柴田好章

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Researcher Number	70293272
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Affiliation (Current)	2019: 名古屋大学, 教育発達科学研究科, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2016 – 2019: 名古屋大学, 教育発達科学研究科, 教授 2014 – 2016: 名古屋大学, 教育学研究科(研究院), 教授 2015: 名古屋大学, 大学院教育発達科学研究科, 教授 2013 – 2014: 名古屋大学, 教育発達科学研究科, 准教授 2012 – 2014: 名古屋大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 … More
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educational technology / Educational technology / Educational technology / Basic Section 09010:Education-related Except Principal Investigator Education / Educaion / Basic Section 09070:Educational technology-related / Educational technology / Humanities and Social Sciences
Keywords	Principal Investigator 授業分析 / 授業研究 / 逐語記録 / 量的手法 / 質的手法 / システム開発 / 教育工学 / 教師教育 / 研究手法 / 開発研究 … More Except Principal Investigator 授業研究 / 授業分析 / 授業諸要因 / 中間項 / 解釈 / 授業記録 / 教育方法 / 教育学 / ペダゴジー / 比較授業分析 / 教師教育 / ティーチング・スクリプト / カリキュラム開発 / アクティブ・ラーニング / 記述形式 / 教育現象 / 授業改善 / 思考様式 / 教員研修 / エスノグラフィ / 文化的スクリプト / 日本 / ペタゴジー / 授業の文化的スクリプト / 教材研究 / 記述言語 / 逐語記録 / 研究言語 / スペース・コラボーションシステム / 遠隔共同学習 / 国際比較授業分析 / メンター / 現象 / INTERMEDIATE FACTORS / 遠隔協同講義 / ISDN / 指導主事 / 教師の資質 / ポータルサイト / 再現性 / 解釈過程 / 日本型授業研究 / 研究方法論 / FAMアプローチ / 情報リテラシー / 質的研究方法論 / 練りあい / 改善の科学 / 授業デザイン / 校内研修 / Educational Measurement / 体験活動 / 意思決定 / スクリプト / 記述記号 / 主体的・対話的で深い学びの実現 / 民間教育団体 / 記号 / 分析手法 / 組織文化 / ソーシャルキャピタル / 教育実践研究 / 質の高い学び / 可視化 / 転記情報 / 教育方法学 / Measurement and Evaluation / 教育研究 / ペタゴジカル・コレクトネス / 明示性 / ティーチング・スクリップト / 発話 / 学校づくり / マレーシア / 測定・評価 / 子どもの発言 / 叙述形式 / 文化的メンタルモデル / 海外 / 学習デザイン / 協同／協働学習 / SCS / ETHNOGRAPHY / 解釈学 / 学び合い / 教員養成 / RECONSTITUTION OF REMRKERS / Lesson Study / 情報活用スキル / 思考過程 / 質的研究 / 教育評価 / INTEGRATED SERVICES DIGITAL NETWORK / VIDEO-CONFERENCEING SYSTEM / ルーブリク / ICT education / 臨床研究 / 民間教育研究団体 / 問題解決 / ペダゴジカル・コレクトネス / 参照性 / 教育工学 / 教師の資質向上 / 形成的評価 / 再構成 / エスノグラフィー / 文化論 / イメージ / 大学院教育 / PEDAGOGICAL FACTORS / Higher Education / 抽出児 / 教科書 / カリキュラム / 小学校教育 / シンガポール / 主体的・対話的で深い学び / 分析単位 / 教育改革 / 情報教育 / ルーブリック / 解釈の明示性 / 授業分析のアプローチ / 運営方法 / 恊働 / メンタルモデル / 活動理論 / 発言の再構成 / LESSON STUDY / 協同学習 / Information Literacy / 現象の叙述形式 / 教育研究方法論 / 協働学習 / 国際連携 / 概念化 / DISTANCE COLLABORATION LEARNING / ペダゴウジー / ELEMENTARY EDUCATION / 授業分析システム / 講義方法 / カリキュラム評価 / 明示化 / ペタゴギー / 学校基盤 / LESSON ANALYSIS / コンピュータ不安 / 高等教育 / ドイツ教授学 / 教育現象の記述 / イラン / 校内研究 / DESCRIPTION OF PHENOMENON / 理科教育 / 教育経営 / 組織開発 / 問題解決学習 / 大学 / 認知理論 / テレビ会議システム / 再概念化 / HERMENEUTICS / 記号による明示化 / 再文脈化 / ペダゴジーの文化的基底 / 授業実践学 / SPACE COLLABORATION SYSTEM Less

授業分析の学術的高度化と国際化による授業理論の再構築Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  柴田好章
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Nagoya University
Design and operation study of a lesson study portal site for developing lesson studyOngoing
- Principal Investigator
  
  藤本義博
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Okayama University of Science
学校を基盤とする協働型授業研究のための授業構造化システムの開発と評価Ongoing
- Principal Investigator
  
  坂本將暢
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Nagoya University
Construction Professional Capital through Lesson Study: An Empirical ResearchOngoing
- Principal Investigator
  
  千々布敏弥
- Project Period (FY)
  2017 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
板書の構成の解明と保存・再現のための記述言語の開発Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  柴田好章
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Nagoya University
Conceptualization of Pedagogical Correctness through a Comparative Lesson Analysis
- Principal Investigator
  
  Sarkar Arani Mohammad Reza
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Nagoya University
A Comparative Study of Cultural Foundation of Teaching:Ongoing
- Principal Investigator
  
  サルカルアラニモハメドレザ
- Project Period (FY)
  2015 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Nagoya University
An Empirical Study on Formative Assessment of Knowledge Building Process through Dialogue
- Principal Investigator
  
  MIZUNO Masao
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Tokai Gakuen University
  Aichi Bunkyo University
日本型授業研究の独自性とその再文脈化に関する開発研究Ongoing
- Principal Investigator
  
  的場正美
- Project Period (FY)
  2014 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Tokai Gakuen University
Restructuring of Lesson Study as a qualitative research method for educational research and its problems
- Principal Investigator
  
  Takashi Otani
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Nagoya University
Visualization of the process of classroom lesson for competency of insight for educational professionalsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Shibata Yoshiaki
- Project Period (FY)
  2013 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Nagoya University
The experimental study on the visualization of interpretation process of an educational phenomenon
- Principal Investigator
  
  Matoba Masami
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Tokai Gakuen University
Cross Cultural Study for Reorienting the Cultural Script of teaching
- Principal Investigator
  
  SARKAR ARANI Mohammad Reza
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Teikyo University
The Functions of Description and Interpretation in Lesson Analysis: An Experimental Study on its Validity for Pedagogical Factors
- Principal Investigator
  
  MATOBA Masami
- Project Period (FY)
  2009 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Tokai Gakuen University
  Nagoya University
Development of Intermediate Descriptive Language for Lesson AnalysisPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SHIBATA Yoshiaki
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Nagoya University
教育現象の叙述形式の構築に関する実証研究
- Principal Investigator
  
  的場正美
- Project Period (FY)
  2008 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Nagoya University
量的手法と質的手法を統合した授業分析システムの開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  柴田好章
- Project Period (FY)
  2005 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Nagoya University
授業研究を基礎とした校内研修と教師の資質に関する国際共同研究
- Principal Investigator
  
  MATOBA Masami
- Project Period (FY)
  2004
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Nagoya University
AN EXPERIMENTAL EXPERIMENTAL STUDY OF THE PEDAGOGICAL FA D RSTHROUGHRECONSTITUTION OF RMAARKRKSOF CHILDREN IN CLASSROOM ACTIVITIES
- Principal Investigator
  
  MATOBA Masami
- Project Period (FY)
  2004 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Nagoya University
量的手法と質的手法を統合した授業分析システムの開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  柴田好章
- Project Period (FY)
  2003
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Nagoya University
SCSを活用した大学間遠隔共同講義のプログラム開発と講義・演習・運営方法の検討
- Principal Investigator
  
  NANBU Masatoshi
- Project Period (FY)
  2000
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas (A)
- Review Section
  
  Humanities and Social Sciences
- Research Institution
  Joetsu University of Education
量的手法と質的手法を統合した授業分析の方法論に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  柴田好章
- Project Period (FY)
  2000 – 2001
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Nagoya University
  Joetsu University of Education
The Development of the test items that evaluate the effects of ICT Education in University.
- Principal Investigator
  
  OGAWA Ryo
- Project Period (FY)
  2000 – 2002
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Toyama University
  Joetsu University of Education
逐語記録にもとづく質的な授業分析への量的手法の統合に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  柴田好章
- Project Period (FY)
  1998 – 1999
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Joetsu University of Education
Development and Effects of Multi-site Distance Collaboration Learning using Space Collaboration System Connected with Video-Conferencing System in Elementary School
- Principal Investigator
  
  NANBU Masatoshi
- Project Period (FY)
  1998 – 1999
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Joetsu University of Education

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All Journal Article Presentation Book

[Book] 日本の授業研究と世界のLesson Study：日本教育工学会監修、小柳和喜雄編著、柴田好章編著『Lesson Study』2017
- Author(s)
  柴田好章
- Total Pages
  240
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590190
[Book] シンガポールにおけるLesson Study：日本教育工学会監修、小柳和喜雄編著、柴田好章編著『Lesson Study』2017
- Author(s)
  柴田好章
- Total Pages
  240
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590190
[Book] 中学校におけるアクティブ・ラーニングの可能性と課題：日本教育方法学会編『アクティブ・ラーニングの教育方法学的検討（教育方法 45）』2016
- Author(s)
  柴田好章
- Total Pages
  208
- Publisher
  図書文化社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590190
[Book] 「授業分析を通した子どもの再発見」（千々布敏弥（編）「結果が出る小・中OJT実践プラン20+9』）2015
- Author(s)
  柴田好章
- Publisher
  教育開発研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Book] 授業研究と授業の創造2014
- Author(s)
  的場正美・柴田好章編
- Total Pages
  359
- Publisher
  渓水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25590222
[Book] 授業研究と授業の創造2014
- Author(s)
  的場正美・柴田好章編
- Total Pages
  359
- Publisher
  渓水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330175
[Book] 授業分析の原理に基づく参加型授業研究会2014
- Author(s)
  柴田好章・毛利隆宏
- Publisher
  的場正美・柴田好章編『授業研究と授業の創造』、渓水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Book] 授業分析による理論構築と授業過程の可視化手法2014
- Author(s)
  柴田好章
- Publisher
  的場正美・柴田好章編『授業研究と授業の創造』、渓水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Book] 授業研究と授業の創造2013
- Author(s)
  的場正美・柴田好章編
- Total Pages
  359
- Publisher
  渓水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330175
[Journal Article] Towards Possibility and Prospect of Cross-cultural Lesson Analysis-Focus on Methodology of Comparison as Lens-2017
- Author(s)
  Cheon, Ho-seong, Sarkar Arani, M. R., Shibata, Y., and Sakamoto, M.
- Journal Title
  
  Korean Journal of the Japan Education
  
  Volume: 22 Pages: 107-125
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13189
[Journal Article] Towards Possibility and Prospect of Cross-cultural Lesson Analysis-Focus on Methodology of Comparison as Lens-2017
- Author(s)
  Cheon, Ho-seong, Sarkar Arani, M. R., Shibata, Y., and Sakamoto, M.
- Journal Title
  
  Korean Journal of the Japan Education
  
  Volume: ２２ Pages: 107-125
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03477
[Journal Article] How Teachers Respond to Students’ Mistakes in Lessons: A Cross-cultural Analysis of a Mathematics Lesson2017
- Author(s)
  Mohammad Reza Sarkar Arani, Yoshiaki Shibata, Masanobu Sakamoto, Bruce Lander
- Journal Title
  
  International Journal for Lesson and learning Studies
  
  Volume: 6 Pages: 249-267
- DOI
  10.1108/ijlls-12-2016-0058
- Int'l Joint Research / Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052, KAKENHI-PROJECT-15H03477, KAKENHI-PROJECT-15K13189
[Journal Article] 新学習指導要領と初志の会の問題解決学習2017
- Author(s)
  柴田好章
- Journal Title
  
  社会科の初志をつらぬく会『考える子ども』
  
  Volume: 379 Pages: 16-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Journal Article] 授業記録にもとづく授業分析のための手法に関する試験的研究2016
- Author(s)
  柴田好章・須田昂宏・丹下悠史・中道豊彦・水野正朗・深谷久美・野村昂平・胡田裕教・坂本篤史
- Journal Title
  
  名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要(教育科学)
  
  Volume: 62(2) Pages: 87-106
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Journal Article] 授業記録にもとづく授業分析のための手法に関する試験的研究2016
- Author(s)
  柴田好章、須田昴宏、丹下悠史、中道豊彦、水野正朗、深谷久美、野村昴平、胡田裕教、坂本篤史
- Journal Title
  
  名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要（教育科学）
  
  Volume: 62(2) Pages: 87-106
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04260
[Journal Article] 授業記録にもとづく授業分析のための手法に関する試験的研究2016
- Author(s)
  柴田好章・須田昂宏・丹下悠史・中道豊彦・水野正朗・深谷久美・野村昂平・胡田裕教・坂本篤史
- Journal Title
  
  名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要(教育科学)
  
  Volume: 62(2) Pages: 87-106
- Open Access / Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590190
[Journal Article] Reorienting the cultural script of teaching: cross cultural analysis of a science lesson2014
- Author(s)
  Sarkar Arani, Mohamamd Reza; Shibata, Yoshiaki; Lee, Christine; Kuno, Hiroyuki; Matoba, Masami; Fong, Lay Lean; & Yeo, John
- Journal Title
  
  International Journal for Lesson and Learning Studies
  
  Volume: 3(3) Pages: 215-235
- DOI
  10.1108/ijlls-10-2013-0056
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530974, KAKENHI-PROJECT-25282052, KAKENHI-PROJECT-26381023, KAKENHI-PROJECT-26590190
[Journal Article] Reorienting the cultural script of teaching: cross cultural analysis of a science lesson2014
- Author(s)
  Arani, M. R. S; Shibata, Y.; Lee, K-E C.; Kuno, H.; Matoba, M.; Fong L. L. & Yeo, J
- Journal Title
  
  International Journal for Lesson and Learning Studies
  
  Volume: 3 (3) Pages: 215-235
- Open Access / Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285182
[Journal Article] 子どもの発言に内在する授業諸要因の抽出に関する事例研究2012
- Author(s)
  的場正美、柴田好章、水野正朗、中嶋淑子、堀田貴之、近藤茂明、福村美希、新谷　裕、須田昂宏、埜崎志保、丹下悠史、付　洪雪、伊倉剛
- Journal Title
  
  名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要ー教育科学ー
  
  Volume: 第5９巻第１号 Pages: 121-149
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330175
[Journal Article] 子どもの発言に内在する授業諸要因の抽出に関する事例研究2012
- Author(s)
  的場正美, 柴田好章, 水野正朗, 中嶋淑子,堀田貴之, 近藤茂明, 福村美希, 新谷裕,須田昂宏, 埜崎志保, 丹下悠史, 付洪雪,伊倉剛
- Journal Title
  
  名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要
  
  Volume: 第59巻第1号 Pages: 121-149
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330175
[Journal Article] 実践記録海外の授業記録から－シンガポール中学校１年理科「いろいろな物質」－2012
- Author(s)
  サルカールアラニ・モハメッドレザ・柴田好章
- Journal Title
  
  考える子ども
  
  Volume: No.347 Pages: 27-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530974
[Journal Article] 問題解決学習の成立要件と今日的課題2011
- Author(s)
  柴田好章
- Journal Title
  
  考える子ども
  
  Volume: 335 Pages: 10-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Journal Article] 授業研究における理論知と実践知の統合に関する研究(3)-協同学習および作文指導における実践分析による理論の再構成の萌芽-2011
- Author(s)
  柴田好章・水野正朗・清道亜都子
- Journal Title
  
  名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要-教育科学-
  
  Volume: 57(2) Pages: 143-160
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Journal Article] 問題解決学習の討論場面の中間記述言語を用いた授業分析-江口武正「耕地整理」を対象にして-2010
- Author(s)
  柴田好章
- Journal Title
  
  名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要(教育科学)
  
  Volume: 57(1) Pages: 1-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Journal Article] 問題解決学習の討論場面の中間記述言語を用いた授業分析-江口武正「耕地整理」を対象にして-2010
- Author(s)
  柴田好章
- Journal Title
  
  名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要-教育科学-
  
  Volume: 57(1) Pages: 1-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Journal Article] 江口武正『耕地整理』の今日的意義と地域に根ざした教育の課題2010
- Author(s)
  柴田好章
- Journal Title
  
  平成21年度上越教育大学学校教育実践研究センター客員研究員報告書
  
  Pages: 1-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Journal Article] 授業研究における理論知と実践知の統合に関する研究(2) -理論に基づく協同学習と作文教育の授業モデルの提案-2009
- Author(s)
  柴田好章・水野正朗・清道亜都子
- Journal Title
  
  名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要-教育科学- 56-1
  
  Pages: 119-134
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Journal Article] 授業分析における児童発言の多様な解釈の問題性2009
- Author(s)
  柴田好章
- Journal Title
  
  名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要 -教育科学- 56-1
  
  Pages: 43-55
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Journal Article] 授業分析における児童発言の多様な解釈の問題性2009
- Author(s)
  柴田好章
- Journal Title
  
  名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要(教育科学)
  
  Volume: 56(1) Pages: 43-55
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Journal Article] School-university partnerships: a new recipe for creating professional knowledge in school2007
- Author(s)
  Matoba. M., Shibata, Y., & Sarkar Arani, M. R
- Journal Title
  
  Educational Research for Policy ant Practice 6
  
  Pages: 55-65
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330151
[Journal Article] School-university partnerships: a new recipe for creating professional knowledge in school2007
- Author(s)
  Matoba, M., Shibata, Y., & Sarkar Arani, M. R
- Journal Title
  
  Educational Research for Policy ant Practice 6
  
  Pages: 55-65
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330151
[Journal Article] School-university partnerships : a new recipe for creating professional knowledge in school2007
- Author(s)
  Matoba. M., Shibata, Y. Sarkar, Arani, M. R
- Journal Title
  
  Educational Research for Policy ant Practice 6
  
  Pages: 55-65
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330151
[Journal Article] 教育学研究における知的生産としての授業分析の可能性 -重松唐泰・日比裕の授業分析の方法を手がかりに-2007
- Author(s)
  柴田好章
- Journal Title
  
  教育学研究 74
  
  Pages: 189-202
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17680049
[Journal Article] Leadership for Learning : An Examination of Lesson Study in Fukishima District school2006
- Author(s)
  Yoshiaki Shibata et al.
- Journal Title
  
  The 2nd Annual Conference on Learning Study
  
  Pages: 128-144
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17680049
[Journal Article] Delivering Jugyou Kenkyuuu for Reframing School as Learning Organizations : An Examination of the Process of Japanese School Change2006
- Author(s)
  Mohammad Reza Sarkar Arani, Masami Matoba, Yoshiaki Shibata
- Journal Title
  
  Nagoya Journal of Education and Human Development 3
  
  Pages: 25-36
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17680049
[Journal Article] 内在的な価値に基づく学力への転換2006
- Author(s)
  柴田好章
- Journal Title
  
  考える子ども(社会科の初志をつらぬく会) 304
  
  Pages: 54-57
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17680049
[Journal Article]2005
- Author(s)
  的場正美, 柴田好章, 石原正敬, 坂本將暢
- Journal Title
  
  日本教育方法学会第41回大会発表要旨
  
  Pages: 111-111
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17680049
[Journal Article] 身近な自然物を題材とした授業における子どもの観察と表現2005
- Author(s)
  柴田好章, 伊藤久仁香, 廣瀬尚子, 前田愛子
- Journal Title
  
  日本教育方法学会第41回大会発表要旨
  
  Pages: 56-56
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17680049
[Journal Article] 話し合いの授業における特徴的な発言の検出の試み -後続発言への影響に着目して-2005
- Author(s)
  柴田好章
- Journal Title
  
  日本教育工学会第21回全国大会講演論文集
  
  Pages: 477-478
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17680049
[Presentation] 問題解決学習における発言の切実性と多元性に関する研究 -小学校6年社会科歴史学習の分析-2017
- Author(s)
  埜嵜志保・付洪雪・柴田好章
- Organizer
  日本教育方法学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] 問題解決学習における発言の切実性と多元性に関する研究 -小学校6年社会科歴史学習の分析-2017
- Author(s)
  埜嵜志保・付洪雪・柴田好章
- Organizer
  日本教育方法学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12787
[Presentation] 対話的な学びにおける個々の生徒の理解過程の解明 -高等学校数学科における課題解決場面に着目して-2017
- Author(s)
  柴田好章・田中眞帆・花里真吾・中島淑子
- Organizer
  日本教育方法学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] 授業逐語記録にもとづく比較授業分析-マレーシヤ算数授業における教材観を中心に-2017
- Author(s)
  サルカールアラニモハメッドレザ・久野弘幸・坂本將暢・タンシャーリー・柴田好章
- Organizer
  日本教育方法学会第5３回大会プログラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03477
[Presentation] What can We Learn from the Way Mistakes are perceived in the Classroom? A Comparative Lesson Study2017
- Author(s)
  Lander, B. W., Sarkar Arani, M. R., Shibata, Y., Sakamoto, M., Zanaton, I., and Tan, S.
- Organizer
  11th World Association of Lesson Studies International Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03477
[Presentation] 授業分析による教師の成長と授業の改善ー学校を基盤とする研究の意義ー2017
- Author(s)
  柴田好章
- Organizer
  北京師範大学国際セミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] Professional and Pedagogical Correctness through a Japanese Social Studies Lesson: Focus on Comparison as a Lens2017
- Author(s)
  Watanabe, T., Sarkar Arani, M. R., and Shibata, Y.
- Organizer
  11th World Association of Lesson Studies International Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13189
[Presentation] 比較授業分析による授業実践の文化的基底の多面的検討―A Synthesis Researchを中心に―2016
- Author(s)
  坂本篤史・柴田好章・サルカールアラニモハメッドレザ
- Organizer
  日本教育方法学会　第52回大会プログラム
- Place of Presentation
  九州大学
- Year and Date
  2016-10-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03477
[Presentation] 教育専門職の授業洞察力を高めるための可視化手法の開発(4) 推論を促す方策の検討2016
- Author(s)
  田中眞帆・柴田好章
- Organizer
  日本教育工学会第32回全国大会
- Place of Presentation
  大阪大学
- Year and Date
  2016-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] 子どもの発言を基に構成される授業の分析：単元を通した個の思考の変容過程とその要因を中心に2016
- Author(s)
  付洪雪、副島孝、柴田好章
- Organizer
  日本教育方法学会第52回大会
- Place of Presentation
  九州大学
- Year and Date
  2016-10-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04260
[Presentation] Lesson Study and Qualitative Study: The Significance of their Interaction. Innovative uses of lesson study2016
- Author(s)
  Takashi Otani and Yoshiaki Shibata
- Organizer
  The World Association of Lesson Studies
- Place of Presentation
  University of Exeter
- Year and Date
  2016-09-03
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590190
[Presentation] 授業逐語記録にもとづく比較授業分析-イランの小学校の理科授業における教師の発問と児童の思考との関連を中心に-2016
- Author(s)
  3)サルカールアラニモハメッドレザ・久野弘幸・坂本將暢・柴田好章
- Organizer
  日本教育方法学会　第52回大会プログラム
- Place of Presentation
  九州大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03477
[Presentation] 授業分析にみるペダゴジカル・コレクトネスの解明2016
- Author(s)
  渡部竜也・柴田好章・サルカールアラニモハメッドレザ
- Organizer
  日本カリキュラム学会　第27回大会プログラム
- Place of Presentation
  香川大学
- Year and Date
  2016-07-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13189
[Presentation] 授業逐語記録にもとづく比較授業分析　- イランの小学校の理科授業における教師の発問と児童の思考との関連を中心に -2016
- Author(s)
  サルカールアラニモハメッドレザ・柴田好章・久野弘幸・坂本將暢
- Organizer
  日本教育方法学会第52回大会
- Place of Presentation
  九州大学
- Year and Date
  2016-10-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] 対話による知識の共同構築の形成的ルーブリック評価：ディープアクティブラーニングの学習原理の探究2015
- Author(s)
  水野正朗・副島孝・坂本篤史・柴田好章
- Organizer
  日本教育方法学会第51回大会
- Place of Presentation
  岩手大学（盛岡市）
- Year and Date
  2015-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04260
[Presentation] Prospect of transcript based lesson analysis for trans-national learning (the symposium on Cross-cultural inquiry for customized teaching and personalized learning: from prospect of transcript based lesson analysis)2015
- Author(s)
  Yoshiaki Shibata
- Organizer
  World Association of Lesson Studies International Conference 2015
- Place of Presentation
  Khon Kaen, Thailand
- Year and Date
  2015-11-23
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590190
[Presentation] 子どもの発言を基に構成される授業の分析(2) -板書と発言の関連構造を中心に-2015
- Author(s)
  埜嵜志保・Tan Shirley・田中眞帆・柴田好章
- Organizer
  日本教育方法学第51回大会
- Place of Presentation
  岩手大学
- Year and Date
  2015-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] 授業実践の文化的基底の解明のための比較授業分析の方法論2015
- Author(s)
  サルカールアラニモハメッドレザ・柴田好章
- Organizer
  日本教育方法学会　第51回大会
- Place of Presentation
  岩手大学
- Year and Date
  2015-10-10
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03477
[Presentation] 授業の文化的スクリプトの構造にもとづくペダゴカル・コレクトネスの考察―国際比較授業分析を通して―2015
- Author(s)
  サルカールアラニモハメッドレザ・柴田好章
- Organizer
  日本カリキュラム学会
- Place of Presentation
  昭和女子大学
- Year and Date
  2015-07-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] The Role of ‘Academic Research’ in the Policy and Practice of Teacher Education: From and International Perspective2015
- Author(s)
  Sarkar Arani Mohammad Reza & Shibata Yoshiaki
- Organizer
  10th East Asia International Symposium on Teacher Education: Development of Teacher Education in the Global Era
- Place of Presentation
  Aichi University of Teacher Education, Nagoya International Center
- Year and Date
  2015-10-31
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03477
[Presentation] 授業実践の文化的基底の解明のための比較授業分析の方法論2015
- Author(s)
  サルカールアラニモハメッドレザ・柴田好章
- Organizer
  日本教育方法学第51回大会
- Place of Presentation
  岩手大学
- Year and Date
  2015-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] Prospect of transcript based lesson analysis for trans-national learning (the symposium on Cross-cultural inquiry for customized teaching and personalized learning: from prospect of transcript based lesson analysis)2015
- Author(s)
  Yoshiaki Shibata
- Organizer
  World Association of Lesson Studies International Conference 2015
- Place of Presentation
  Khon Kaen, Thailand
- Year and Date
  2015-11-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] 授業の文化的スクリプトの構造にもとづくペダゴジカル・コレクトネスの考察2015
- Author(s)
  サルカール　アラニ　モハメッド　レザ・柴田好章
- Organizer
  日本カリキュラム学会第26回大会プログラム
- Place of Presentation
  昭和女子大学、東京
- Year and Date
  2015-07-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13189
[Presentation] 子どもの発言を基に構成される授業の分析(1)―単元を通した個の思考の変容過程とその要因を中心に―2015
- Author(s)
  柴田好章・付洪雪・副島孝・中島淑子・鈴木稔子・近藤茂明・矢内淑子
- Organizer
  日本教育方法学第51回大会
- Place of Presentation
  岩手大学
- Year and Date
  2015-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] コミュニケーション能力向上のための音声表現スキル学習プログラムの開発と評価：授業方法に対する学習者の受け止め方からみた効果2015
- Author(s)
  平野美保・大谷　尚・柴田好章
- Organizer
  日本教育工学会第３１回全国大会
- Place of Presentation
  電気通信大学
- Year and Date
  2015-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590190
[Presentation] Using Transcript-Based Lesson Analysis for Reorienting the Cultural Script of Teaching2014
- Author(s)
  Yoshiaki Shibata
- Organizer
  World Association of Lesson Studies International Conference 2014
- Place of Presentation
  Indonesia University of Education, Bandung, Indonesia,
- Year and Date
  2014-11-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] 授業の文化的スクリプトの複合的構造の解明　－比較授業分析を通して－2014
- Author(s)
  サルカールアラニモハメッドレザ・柴田好章
- Organizer
  日本カリキュラム学会第25回大会
- Place of Presentation
  関西大学
- Year and Date
  2014-06-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] 授業分析における記述データの全体構造の図示化に関する研究2014
- Author(s)
  坂本篤史・須田昂宏・深谷久美・野村昂平・中道豊彦・柴田好章
- Organizer
  日本教育方法学会第50回記念大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2014-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] オントロジーを援用した授業分析手法の開発－複雑な対立関係にある発言間の関連構造の解明－2014
- Author(s)
  丹下悠史・水野正朗・田中眞帆・柴田好章・胡田裕教
- Organizer
  日本教育方法学会第50回記念大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2014-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] 教育専門職の授業洞察力を高めるための可視化手法の開発(2)－実践者による授業分析における推論形式の諸相－2014
- Author(s)
  田中眞帆・柴田好章
- Organizer
  日本教育工学会第30回全国大会
- Place of Presentation
  岐阜大学
- Year and Date
  2014-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] 教育専門職の授業洞察力を高めるための可視化手法の開発(1)－専門的な意思決定を支える推論形式の検討－2014
- Author(s)
  柴田好章・田中眞帆
- Organizer
  日本教育工学会第30回全国大会
- Place of Presentation
  岐阜大学
- Year and Date
  2014-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] 授業逐語記録にもとづく比較授業分析ーマレーシア高校数学授業における知識構成を中心に－2013
- Author(s)
  サルカールアラニ　モハメッドレザ・久野弘幸・柴田好璋
- Organizer
  教育方法学会　第49全国大会
- Place of Presentation
  埼玉大学　埼玉（埼玉県さいたま市桜区下大久保255）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530974
[Presentation] 比較授業分析による授業の文化的スクリプトの解明―文化複合からの考察―2013
- Author(s)
  サルカールアラニモハメッドレザ・柴田好璋
- Organizer
  日本カリキュラム学会第24回大会
- Place of Presentation
  上越教育大学上越（新潟県上越市山屋敷町1）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530974
[Presentation] 比較授業分析による教育技術とその効果の顕在化－マレーシアにおける数学授業の分析－2013
- Author(s)
  柴田好章・サルカールアラニモハメッドレザ
- Organizer
  教育工学会　第29回全国大会
- Place of Presentation
  秋田大学　秋田（秋田市手形学園町1番1号）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530974
[Presentation] 継続的な教師の成長を支える授業研究の要件2012
- Author(s)
  サルカールアラニモハメッドレザ・柴田好章・副島孝・水野正朗
- Organizer
  日本教育工学会　第28回全国大会　課題研究
- Place of Presentation
  長崎大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530974
[Presentation] 授業記録の解釈と概念化に関する事例研究2012
- Author(s)
  的場正美、柴田好章、新谷　裕、須田昂宏、丹下悠史、埜崎志保、付　洪雪
- Organizer
  中部教育学会第６１回大会、
- Place of Presentation
  信州大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330175
[Presentation] 子どもの発言に内在する授業諸要因の抽出に関する事例研究2012
- Author(s)
  的場正美、柴田好章、水野正朗、福村美希、須田昂宏、新谷裕、伊倉剛
- Organizer
  日本カリキュラム学会第23回大会
- Place of Presentation
  中部大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330175
[Presentation] 協同の学びをつくる－幼児教育から大学まで－2012
- Author(s)
  水野正朗・和井田節子・内田千春(共栄大学)・宇土泰寛・金田裕子・副島　孝・サルカールアラニ・モハメッドレザ・柴田好章
- Organizer
  日本協同教育学会第９回全国大会　ラウンドテーブル
- Place of Presentation
  日本歯科大学　新潟生命歯学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530974
[Presentation] 授業逐語記録にもとづく比較授業分析－シンガポールの授業と比較して日本の授業の特徴をさぐる－2012
- Author(s)
  柴田好章・久野弘幸・サルカールアラニ・モハメッドレザ
- Organizer
  日本教育方法学会第48回大会　ワークショップ
- Place of Presentation
  福井大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530974
[Presentation] Evidence-based Lesson Analysis in Japanese Educational Research Tradition2011
- Author(s)
  Matoba, Masami & Yoshiaki Shibata
- Organizer
  the World Association of Lesson Studies : International Conference 2011
- Place of Presentation
  University of Tokyo, Tokyo, Japan
- Year and Date
  2011-11-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330175
[Presentation] 授業分析用中間記述言語による発言相互関連の定量化の試み2011
- Author(s)
  柴田好章
- Organizer
  日本教育方法学会第47回大会
- Place of Presentation
  秋田大学
- Year and Date
  2011-10-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Presentation] 授業記録の解釈と概念化に関する事例研究2011
- Author(s)
  的場正美, 柴田好章, 新谷裕, 須田昂宏,丹下悠史, 埜崎志保, 付洪雪
- Organizer
  中部教育学会第61回大会
- Place of Presentation
  信州大学
- Year and Date
  2011-06-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330175
[Presentation] デジタル教科書が学習者間の相互作用を促進する可能性-名古屋大学教育方法研究室における授業分析研究の立場から-2011
- Author(s)
  柴田好章
- Organizer
  日本教育工学会第27回全国大会シンポジウム「デジタル教科書時代の新たな学びと指導方法」
- Place of Presentation
  首都大学東京
- Year and Date
  2011-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Presentation] 子どもの発言に内在する授業諸要因の抽出に関する事例研究2011
- Author(s)
  的場正美, 柴田好章, 水野正朗, 福村美希,須田昂宏, 新谷裕, 伊倉剛
- Organizer
  日本カリキュラム学会第23回大会
- Place of Presentation
  中部大学
- Year and Date
  2011-07-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330175
[Presentation] Transcript Based Lesson Analysis : Comparative Perspectives2011
- Author(s)
  Hiroyuki Kuno, Shibata Yoshiaki, Sarkar Arani Mohammad Reza, Yeo Wee John, Fong Lay Lean
- Organizer
  The World Association of Lesson studies International Conference, (Symposium Session)
- Place of Presentation
  The University of Tokyo
- Year and Date
  2011-11-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Presentation] 問題解決学習の討論場面の分析-中間記述言語による授業分析-2010
- Author(s)
  柴田好章
- Organizer
  中部教育学会第59回大会
- Place of Presentation
  愛知工業大学
- Year and Date
  2010-06-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Presentation] 授業分析用中間記述言語による児童発言の相互関連の分析2010
- Author(s)
  柴田好章
- Organizer
  日本教育方法学会第46回大会
- Place of Presentation
  国士舘大学
- Year and Date
  2010-10-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Presentation] 授業分析のための中間記述言語を用いた解釈の明示化の試み2009
- Author(s)
  柴田好章
- Organizer
  中部教育学会
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Year and Date
  2009-06-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Presentation] 授業分析のための中間記述言語を用いた解釈の明示化の試み2009
- Author(s)
  柴田好章
- Organizer
  日本教育方法学会第45回大会
- Place of Presentation
  香川大学教育学部
- Year and Date
  2009-09-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Presentation] Lesson Analysis as a Hypothesis Formation :2009
- Author(s)
  SHIBATA Yoshiaki
- Organizer
  World Association of Lesson Studies
- Place of Presentation
  Hong Kong Institute of Education
- Year and Date
  2009-12-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Presentation] Lesson Analysis as a Hypothesis Formation : An Exploration of Students2009
- Author(s)
  SHIBATA Yoshiaki
- Organizer
  Hidden Learning Opportunities, World Association of Lesson Studies
- Place of Presentation
  Hong Kong Institute of Education
- Year and Date
  2009-12-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Presentation] 授業分析用中間記述言語による児童発言の特徴の可視化2009
- Author(s)
  柴田好章
- Organizer
  日本教育工学会第25回全国大会
- Place of Presentation
  東京大学
- Year and Date
  2009-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500934
[Presentation] 協同的問題解決としての校内授業研究のあり方-東海市と名古屋大学の連携にもとづいて-2007
- Author(s)
  柴田好章
- Organizer
  日本教育実践学会第10回研究大会
- Place of Presentation
  上越教育大学
- Year and Date
  2007-11-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17680049
[Presentation] Social Constructivist Perspective for Lesson Analysis: Focus on Quantitative Approach2007
- Author(s)
  Yoshiaki Shibata
- Organizer
  The World Association of Lesson Studies International Conference
- Place of Presentation
  Hong Kong Institute of Education,香港
- Year and Date
  2007-11-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17680049
[Presentation] Quantitative Analysis of Student Communication Practice: An Alternative Perspective on Lesson Study Approach2007
- Author(s)
  Yoshiaki Shibata
- Organizer
  Redesigning Pedagogy 2007 Conference
- Place of Presentation
  National Institute of Education,シンガポール
- Year and Date
  2007-05-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17680049
[Presentation] 授業における学習者・教材・教師間の相互作用の動的発展過程の分析2007
- Author(s)
  柴田好章
- Organizer
  日本教育工学会第23回大会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2007-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17680049
[Presentation] 授業分析における記述データの全体構造の図示化に関する研究
- Author(s)
  坂本篤史・須田昂宏・深谷久美・野村昂平・中道豊彦・柴田好章
- Organizer
  日本教育方法学会第50回記念大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2014-10-11 – 2014-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590190
[Presentation] 授業逐語記録にもとづく比較授業分析　ーマレーシアの高校数学授業における知識構成を中心にー
- Author(s)
  柴田好章・サルカールアラニモハメッドレザ
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] 教育専門職の授業洞察力を高めるための可視化手法の開発(1)－専門的な意思決定を支える推論形式の検討－
- Author(s)
  柴田好章・田中眞帆
- Organizer
  日本教育工学会第30回全国大会
- Place of Presentation
  岐阜大学
- Year and Date
  2014-09-19 – 2014-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590190
[Presentation] Dialogic Teaching in Classrooms：対話にもとづく知的学習
- Author(s)
  水野正朗・中村陽明・坂本篤史・サルカール　アラニ　モハメッド　レザ・内田千春・宇土泰寛・和井田節子・柴田好章
- Organizer
  日本協同教育学会第11回大会
- Place of Presentation
  創価大学
- Year and Date
  2014-10-24 – 2014-10-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530974
[Presentation] オントロジーを援用した授業分析手法の開発－複雑な対立関係にある発言間の関連構造の解明－
- Author(s)
  丹下悠史・水野正朗・田中眞帆・柴田好章・胡田裕教
- Organizer
  日本教育方法学会第50回記念大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2014-10-11 – 2014-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590190
[Presentation] 比較授業分析による教育技術とその効果の顕在化　－マレーシアにおける数学授業の分析－
- Author(s)
  柴田好章・サルカールアラニモハメッドレザ
- Organizer
  日本教育工学会
- Place of Presentation
  秋田大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] Using Transcript-Based Lesson Analysis for Reorienting the Cultural Script of Teaching, presented at the symposium on Transcript-Based Lesson Analysis for Learning beyond Boundaries
- Author(s)
  Yoshiaki Shibata, Hiroyuki Kuno, Hoseong Cheon, & Atsushi Sakamoto
- Organizer
  World Association of Lesson Studies International Conference 2014
- Place of Presentation
  Indonesia University of Education, Bandung, Indonesia,
- Year and Date
  2014-11-25 – 2014-11-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590190
[Presentation] 中間項による授業の記述とデータ解析に関わる諸問題の検討
- Author(s)
  柴田好章・坂本篤史・須田昂宏・付　洪雪・丹下悠史・副島　孝・中道豊彦・水野正朗・埜嵜志保
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] コミュニケーション能力向上のための音声表現スキル学習プログラムの開発と評価：ICEモデルを用いた授業デザイン
- Author(s)
  平野美保・大谷　尚・柴田好章
- Organizer
  日本教育工学会第30回全国大会
- Place of Presentation
  岐阜大学
- Year and Date
  2014-09-19 – 2014-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590190
[Presentation] 授業の文化的スクリプトの複合的構造の解明-比較授業分析を通して-
- Author(s)
  サルカールアラニモハメッドレザ・柴田好章
- Organizer
  日本カリキュラム学会第25回大会
- Place of Presentation
  関西大学
- Year and Date
  2014-06-28 – 2014-06-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530974
[Presentation] 授業逐語記録にもとづく比較授業分析-インドネシアの小学校における言語活動を促す授業課程を中心に-
- Author(s)
  柴田好章・サルカールアラニモハメッドレザ・久野弘幸
- Organizer
  日本教育方法学会第50回大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2014-10-11 – 2014-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530974
[Presentation] 比較授業分析による授業の文化的スクリプトの解明 –文化複合からの考察―
- Author(s)
  サルカールアラニモハメッドレザ・柴田好章
- Organizer
  日本カリキュラム学会
- Place of Presentation
  上越教育大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] 学校・行政・大学の連携による教師が育つ環境の構想　―　授業研究による授業洞察力の向上　―
- Author(s)
  柴田好章
- Organizer
  日本教育工学会
- Place of Presentation
  秋田大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] 中間項を用いた授業分析における解釈の明示化
- Author(s)
  柴田好章・中島淑子・須田昂宏・埜嵜志保・付　洪雪・丹下悠史
- Organizer
  中部教育学会
- Place of Presentation
  富山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052
[Presentation] 授業の文化的スクリプトの複合的構造の解明　－比較授業分析を通して－
- Author(s)
  サルカールアラニモハメッドレザ・柴田好章
- Organizer
  日本カリキュラム学会第25回大会
- Place of Presentation
  関西大学
- Year and Date
  2014-06-28 – 2014-06-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590190
[Presentation] 教師を育てる教師のあり方－初任者指導教員としてのリフレクションを通して－
- Author(s)
  伊倉剛・柴田好章
- Organizer
  日本カリキュラム学会
- Place of Presentation
  上越教育大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25282052

1. SARKAR ARANI Mohamamd Reza (30535696)

# of Collaborated Projects: 11 results

# of Collaborated Products: 30 results
2. MATOBA Masami (40142286)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 14 results
3. 坂本將暢 (20536487)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 坂本篤史 (30632137)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 14 results
5. MIZUNO Masao (40738217)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 8 results
6. 久野弘幸 (30325302)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 4 results
7. SUGIMOTO Noriko (70344827)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 丹下悠史 (50801726)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 8 results
9. 副島孝 (30593107)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 4 results
10. 埜嵜志保 (10806475)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 5 results
11. MATSUSHITA Haruhiko (10199789)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. NANBU Masatoshi (90143627)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 中島繁雄 (90711680)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 木原俊行 (40231287)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. ISHIDA Takaki (90351204)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. Takashi Otani (50128162)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
17. MURASE Kouichiro (80150027)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. OGAWA Ryo (00194465)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. INOUE Tsuyoshi (40211750)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. KONDO Takahiro (40242234)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. 中野和光 (10033573)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
22. 金津琢哉 (20633522)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
23. 小林宏己 (30302904)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. 倉本哲男 (30404114)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. 安達仁美 (30506712)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. 田上哲 (50236717)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
27. 大野栄三 (60271615)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. 深澤広明 (70165249)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
29. 吉田成章 (70514313)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
30. 田村知子 (90435107)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
31. 原宏史 (90524489)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
32. 渡部竜也 (10401449)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
33. 石井英真 (10452327)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
34. 服部美奈 (30298442)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
35. 千々布敏弥 (10258329)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
36. 小柳和喜雄 (00225591)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
37. 木村優 (40589313)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
38. 藤本義博 (60173473)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
39. 岡本弥彦 (10367245)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
40. 益田裕充 (30511505)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
41. 藤枝秀樹 (20741705)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
42. 野内頼一 (00741696)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
43. 遠山一郎 (70806596)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
44. 後藤文博 (90826588)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
45. 小倉恭彦 (30825998)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
46. FUKAYA Takenobu

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
47. ISHIKAWA Yoshitaka

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
48. BANNO Kumi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
49. Nakashima Yoshiko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
50. Nakamichi Toyohiko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
51. Suda Takahiro

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
52. Fu Hongxue

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
53. Tanaka Maho

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
54. Tan Shirley

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
55. Suzuki Toshiko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
56. Ebita Hiroyuki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
57. Fukaya Kumi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
58. Nomura Kohei

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
59. Hanasato Shingo

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
60. Danzan Nyamjav

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
61. Norjin Dulamjav

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
62. Damiran Purevsuren

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
63. Tsendeekhuu Oyunbat

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
64. SAKAMOTO Masanobu

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 10 results
65. LEE Christine

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 1 results

SIBATA Yoshiaki 柴田 好章

SHIBATA Yoshiaki 柴田 好章

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

授業分析の学術的高度化と国際化による授業理論の再構築Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Design and operation study of a lesson study portal site for developing lesson studyOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

学校を基盤とする協働型授業研究のための授業構造化システムの開発と評価Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Construction Professional Capital through Lesson Study: An Empirical ResearchOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

板書の構成の解明と保存・再現のための記述言語の開発Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Comparative Study of Cultural Foundation of Teaching:Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

日本型授業研究の独自性とその再文脈化に関する開発研究Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Visualization of the process of classroom lesson for competency of insight for educational professionalsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

SIBATA Yoshiaki 柴田好章

SHIBATA Yoshiaki 柴田好章