Kimura Yuu 木村優

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KIMURA Yuu 木村優

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Researcher Number	40589313
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Affiliation (Current)	2025: 福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(教員養成), 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024: 福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(教員養成), 教授 2021 – 2022: 福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(教員養成), 教授 2020 – 2021: 福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(教員養成・院), 教授 2016 – 2020: 福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(教員養成・院), 准教授 2014 – 2015: 福井大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 … More 2011: 福井大学, 大学院・教育学研究科, 准教授 2011: 福井大学, 大学院・教育学研究科, 教授 2010: 福井大学, 教育学研究科, 研究員 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educational psychology / Basic Section 09010:Education-related / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Educaion Except Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Education / Medium-sized Section 9:Education and related fields
Keywords	Principal Investigator 情動的実践 / 教師の情動 / 学校組織 / 学習する組織 / 専門職の学び合うコミュニティ / 高校 / アクションリサーチ / 活動理論 / 学校コミュニティ / 探究型カリキュラム … More / 意思決定 / ヴォイス / コンピテンシー / Agency / 子どもの学び / 対話するカリキュラム / カリキュラム / カリキュラム研究 / エージェンシー / カリキュラムデザイン / 学びのサイクル / 国際情報交換 / 学校組織分析 / 教師の専門性 / メンタルヘルス / 即興的思考 / 授業の不確実性 / 挑戦 / 新たな学び / 不安 / 中等教育学校 / 教職の専門性 / ESM / 教師の感情 / 省察的実践 / 中等学校 / 経験抽出法 / フロー / 教育方法 / 省察 / 情動的実践の共有 / 専門性開発 / 授業研究 / アクション・リサーチ / ケアリング … More Except Principal Investigator 授業研究 / 組織文化 / 組織開発 / ソーシャルキャピタル / 省察 / エージェンシー / カリキュラム / 探究 / 授業記録 / 協働学習 / コーチング / カリキュラム・マネジメント / 他人事≒自分事 / 公共性 / 教員の多忙化 / 教育改革 / 相互的主体変容 / 一元的操作モデル / 多元的生成モデル / ペダゴジー / 授業分析 / 教員研修 / 教育経営 / 教育方法 / 校内研究 / 意思決定 / 指導主事 / 教育委員会 / 社会関係資本 / リフレクション / アクションリサーチ / ナラティヴ / 学校経営 / 専門的力量の開発 / オートヴァイオグラフィ / 変容 / 語り / 事例研究 / ナラティブ / ベテラン教師 / 新任教師 / 高等学校 / 専門家共同体 / ライフストーリー / アイデンティティ / 子どもの学び / 学校文化 / 校長のリーダーシップ / 同僚性 / 教師の成長 Less

An Interdisciplinary Study of School Organizational Development by Critical Reflection through Teacher Agency
- Principal Investigator
  
  千々布敏弥
- Project Period (FY)
  2024 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
協働学習過程を対象とした多元的な授業記録システムの開発と教師の授業省察への展開
- Principal Investigator
  
  藤井佑介
- Project Period (FY)
  2024 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Nagasaki University
Activity theory research on transformation of school communities through inquiry-based curriculumPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  木村優
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  University of Fukui
データに基づく生徒・教師の探究のカリキュラム共創による組織開発研究
- Principal Investigator
  
  脇本健弘
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Yokohama National University
Emergence of curriculum research based on learning cyclePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Kimura Yuu
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  University of Fukui
A Comprehensive Study on the Reconstruction of Education Policy Based on "the Pluralistic Generative Model"
- Principal Investigator
  
  Kikuchi Eiji
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Waseda University
Construction Professional Capital through Lesson Study: An Empirical Research
- Principal Investigator
  
  CHICHIBU Toshiya
- Project Period (FY)
  2017 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
Integrated mechanism of individual and organizational factors which support teachers to accept their anxiety and encourage them to take on challenging brand-new teaching(Fostering Joint International Research)Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Kimura Yuu
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  University of Fukui
A multiple research focused upon public high school manegements using the lesson study
- Principal Investigator
  
  TAKAIRA KENICHI
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Tokyo Keizai University
Integrated mechanism of individual and organizational factors which support teachers to accept their anxiety and encourage them to take on challenging brand-new teachingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Kimura Yuu
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  University of Fukui
Enquiry of practical meanings of teachers' flow experiences in teachingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KIMURA Yuu
- Project Period (FY)
  2010 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  University of Fukui

All 2022 2021 2020 2019 2018 2016 2015 2014 2011 2010 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 専門職としての教師の資本2022
- Author(s)
  アンディ・ハーグリーブス、マイケル・フラン著、木村優、篠原岳司、秋田喜代美監訳
- Total Pages
  406
- Publisher
  金子書房
- ISBN
  4760826823
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02674
[Book] 専門職としての教師の資本2022
- Author(s)
  アンディ・ハーグリーブス、マイケル・フラン、木村優、篠原岳司、秋田喜代美
- Total Pages
  416
- Publisher
  金子書房
- ISBN
  4760826823
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20818
[Book] OECD 2020年新型コロナウイルス感染症パンデミックへの教育における対策をガイドするフレームワーク2020
- Author(s)
  木村優・王林鋒・矢内琴江・半原芳子・高阪将人・宮本雄太・ヤスミーンモスタファ・ポリーンマングラブナン
- Total Pages
  43
- Publisher
  https://www.fu-edu.net/sites/default/files/archives/2020/archive-20200423-13256.pdf
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02674
[Book] 学校組織のアクション・リサーチ研究：高校における学校改革のアクション・リサーチを中心に, 秋田喜代美・藤江康彦（編著）『学校教育実践研究のためのはじめての質的研究法：事例から学ぶ』2019
- Author(s)
  木村優
- Total Pages
  294
- Publisher
  東京図書
- ISBN
  4489023073
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02674
[Book] ワードマップ授業研究：実践を変え、理論を革新する2019
- Author(s)
  木村優・岸野麻衣
- Total Pages
  261
- Publisher
  新曜社
- ISBN
  4788516314
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02674
[Book] 授業研究2019
- Author(s)
  木村優、岸野麻衣
- Total Pages
  288
- Publisher
  新曜社
- ISBN
  4788516314
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15KK0081
[Book] 「協働の学び」が変えた学校2018
- Author(s)
  金子　奨、高井良　健一、木村　優
- Total Pages
  272
- Publisher
  大月書店
- ISBN
  427241240X
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15KK0081
[Book] 「協働の学び」が変えた学校：新座高校学校改革の10年2018
- Author(s)
  金子奨・高井良健一・木村優（編著）
- Total Pages
  315
- Publisher
  大月書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02674
[Book] 情動的実践としての教師の専門性2015
- Author(s)
  木村優
- Total Pages
  306
- Publisher
  風間書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Book] シティズンシップの授業2014
- Author(s)
  橋本渉・飯島祐希・John Yeo・木村優・中田奈穂美・野崎雅秀
- Total Pages
  272
- Publisher
  東洋館出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Book] 対話が生まれる教室2014
- Author(s)
  秋田喜代美・木村優・一柳智紀・坂本篤司・牧田秀昭・小林真由美他26名
- Total Pages
  183
- Publisher
  教育開発研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Book] 挑戦的課題が方向づける思考-探求するコミュニティづくり-2010
- Author(s)
  木村優
- Publisher
  教育開発研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Book] 教師の語りが生み出す教室の開かれた関係-教師の自己開示-2010
- Author(s)
  木村優
- Publisher
  教育開発研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Journal Article] One Step Further: Advancing Lesson Study Practice through Collaborative Inquiry School-University Partnerships2022
- Author(s)
  Wang, L., Kimura, Y., & Yurita, M.
- Journal Title
  
  Asia Pacific Journal of Education
  
  Volume: 42
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20818
[Journal Article] 教育改革のグローバル・トレンドを踏まえて子どもたちの育ちすべてを支える2022
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  千葉学校保健研究
  
  Volume: 11(2) Pages: 10-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20818
[Journal Article] 解放と変革の力としてのエージェンシーを再考する2022
- Author(s)
  木村優・一柳智紀
- Journal Title
  
  教師教育研究
  
  Volume: 15 Pages: 411-418
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20818
[Journal Article] 探究的な学びを通した生徒Agencyの変容過程の検討 : 中高生の「語り」にもとづく発話分析とエピソード分析2021
- Author(s)
  三河内彰子, 一柳智紀, 木村優, 長谷川友香, 秋田喜代美
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 60 Pages: 663-681
- NAID
  120007115859
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02674
[Journal Article] 専門職の学び合うコミュニティPLCsの協働成熟を支える学校ネットワークとコンソーシアムの可能性2021
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教師教育研究
  
  Volume: 14 Pages: 21-27
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02674
[Journal Article] 探究的な学びを通した生徒Agencyの変容過程の検討：中高生の「語り」にもとづく発話分析とエピソード分析2021
- Author(s)
  三河内彰子・一柳智紀・木村優・長谷川友香・秋田喜代美
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 60
- NAID
  120007115859
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20818
[Journal Article] 専門職の学び合うコミュニティPLCsの協働成熟を支える学校ネットワークとコンソーシアムの可能性2021
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教師教育研究
  
  Volume: 14 Pages: 21-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20818
[Journal Article] 探究的な学びを通した生徒Agencyの変容過程の検討：中高生の『語り』にもとづく発話分析とエピソード分析2021
- Author(s)
  三河内彰子・一柳智紀・木村優・長谷川友香・秋田喜代美
- Journal Title
  
  京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 60 Pages: 663-681
- NAID
  120007115859
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20818
[Journal Article] 専門職の学び合うコミュニティPLCsの協働成熟を支える学校ネットワークとコンソーシアムの可能性2021
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教師教育研究
  
  Volume: 14 Pages: 21-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01637
[Journal Article] 地域の学校ネットワークに基づく社会に開かれた教育課程と学校組織の協働開発のアクション・リサーチ2020
- Author(s)
  木村優・永田卓裕
- Journal Title
  
  教師教育研究
  
  Volume: 13 Pages: 463-473
- NAID
  120007034883
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02674
[Journal Article] 地域の学校ネットワークに基づく社会に開かれた教育課程と学校組織の協働開発のアクションリサーチ2020
- Author(s)
  21. 木村優・永田卓裕
- Journal Title
  
  教師教育研究
  
  Volume: 13 Pages: 463-473
- NAID
  120007034883
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20818
[Journal Article] 授業研究が実装する専門職として教師の資本育成と学び合うコミュニティ成熟機能2019
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教師教育研究
  
  Volume: 12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15KK0081
[Journal Article] 教師の実践と専門性開発における情動の役割：情動の認知・社会的構成主義に基づく教師の情動研究の概観を通して2019
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  福井大学教育・人文社会系部門紀要
  
  Volume: 4 Pages: 209-227
- NAID
  120006778735
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02674
[Journal Article] 中等教育のカリキュラム・イノベーションを支えるプロセス・コンサルテーションの実践：OECD ISN福井クラスターの初期マネジメントの省察2018
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教師教育研究（福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻・紀要）
  
  Volume: 10 Pages: 207-229
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02674
[Journal Article] 21世紀の知識社会を乗り越える学校と教師2016
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教育
  
  Volume: 851 Pages: 29-36
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Journal Article] 「専門職の資本」を培う2016
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教育PRO
  
  Volume: 46-6 Pages: 26-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Journal Article] 校内授業研究に包摂する２つの力：「専門職の資本」と「専門職の学び合うコミュニティ」を培う2016
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教師教育研究
  
  Volume: ９ Pages: 19-22
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Journal Article] 知識社会を乗り越える学校と教師2016
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教育PRO
  
  Volume: 46-5 Pages: 26-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Journal Article] 「専門職の資本」と「専門職の学び合うコミュニティ」を培う授業研究2016
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教育PRO
  
  Volume: 46-7 Pages: 26-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Journal Article] 「教育の国際化」をめぐって2015
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  指導と評価
  
  Volume: 780 Pages: 6-8
- NAID
  120006452395
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Journal Article] 「専門職の学び合うコミュニティ」としての学校の発展過程：福井市至民中学校との協働研究のあゆみを事例として2015
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教師教育研究
  
  Volume: 8 Pages: 25-32
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Journal Article] 福井大学教職大学院における「新たな学び」を展開する「学び続ける」教員の養成と支援2014
- Author(s)
  木村優・森﨑岳洋
- Journal Title
  
  教師教育研究
  
  Volume: 7 Pages: 215-231
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Journal Article] ポスト・モダン時代における"相互作用的専門職"としての教職-教師の専門職性におけるケアリングと情動的次元の探究-2011
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教師教育研究
  
  Volume: 第4号 Pages: 115-129
- URL
  http://hdl.handle.net/10098/5609
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Journal Article] 教師教育におけるナラティブと感情-授業中の感情的出来事に関する高校教師の省察の事例分析-2011
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  福井大学教育地域科学部紀要2011
  
  Volume: 第1号 Pages: 197-209
- NAID
  110008448963
- URL
  http://hdl.handle.net/10098/3061
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Journal Article] Expressing emotions in teaching : Inducement, suppression, and disclosure as caring profession2011
- Author(s)
  KIMURA Yuu
- Journal Title
  
  Educational Studies in Japan : International Yearbook
  
  Volume: No.5 Pages: 63-78
- NAID
  110008440459
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Journal Article] 授業における感情経験が教師の自律的な専門的発達に及ぼす影響-異なる授業目標を掲げる高校教師の認知評価様式に着目して-2011
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教師学研究
  
  Volume: 第10号 Pages: 23-23
- NAID
  110009460517
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Journal Article] 授業における高校教師のフロー体験に内在する実践的意義2011
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教育方法学研究
  
  Volume: 第36巻 Pages: 25-37
- NAID
  110008750076
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Journal Article] 教師の感情表出を受けて生徒が示す授業参加行動-中学校3学級の授業事例を対象として-2010
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教師学研究
  
  Volume: 第8・9号 Pages: 1-13
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Journal Article] 協働学習授業における高校教師の感情経験と認知・行動・動機づけとの関連-グラウンデット・セオリー・アプローチによる現象モデルの生成-2010
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教育心理学研究
  
  Volume: 58 Pages: 464-479
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Journal Article] 教師による授業実践の省察過程における感情の役割-グラウンデッド・セオリー・アプローチに基づく高校教師の語りの分析-2010
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  教師教育研究
  
  Volume: 第3号 Pages: 263-277
- URL
  http://hdl.handle.net/10098/3149
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Journal Article] Expressing emotions in teaching : Inducement, suppression, and disclosure as caring profession2010
- Author(s)
  Kimura, Yuu
- Journal Title
  
  Educational Studies in Japan
  
  Volume: 5 Pages: 63-78
- NAID
  110008440459
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Journal Article] 教師教育におけるナラティブと感情-授業中の感情的出来事に関する教師の省察の事例分析-2010
- Author(s)
  木村優
- Journal Title
  
  福井大学教育地域科学部紀要2010
  
  Volume: 1 Pages: 197-209
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Presentation] 「教師のコンピテンシー」をめぐって2022
- Author(s)
  木村優
- Organizer
  日本教師教育学会・公開研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20818
[Presentation] 学びのサイクルに準拠したカリキュラムデザインに対する教師の認識2022
- Author(s)
  木村優
- Organizer
  日本カリキュラム学会第33回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20818
[Presentation] Reflective and Sustainable Lesson Study Practice through University-School Partnership2021
- Author(s)
  Wang, L., Kimura, Y., & Yurita, M.
- Organizer
  The World Association of Lesson Studies (WALS)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20818
[Presentation] 教育改革のグローバル・トレンドを踏まえて子どもたちの育ちすべてを支える2021
- Author(s)
  木村優
- Organizer
  第24回千葉県学校保健学会年次大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20818
[Presentation] 探究型カリキュラム実践を通して育まれる教師コンピテンシーの探索：高校とのアクション・リサーチにもとづく教師の語りの定性的分析2021
- Author(s)
  木村優
- Organizer
  日本教育方法学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20818
[Presentation] 探究カリキュラム実践を基盤とした教師の協働的専門性開発の構造：専門職の資本概念による学校文化成熟過程の明晰化2020
- Author(s)
  藤井佑介・木村優・三河内彰子
- Organizer
  日本教育方法学会第56回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20818
[Presentation] The prominence and sustainability of school as PLCs: A comparative study of system, culture and practice between Japan and US schools2019
- Author(s)
  木村優
- Organizer
  International Congress for School Effectiveness and Improvement 2019 Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02674
[Presentation] The prominence and sustainability of school as PLCs: A comparative study of system, culture and practice between Japan and US schools2019
- Author(s)
  Yuu Kimura
- Organizer
  International Congress for School Effectiveness and Improvement
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15KK0081
[Presentation] 専門職の資本と学び合うコミュニティを育む授業研究の持続・発展・進化の道標2018
- Author(s)
  木村優
- Organizer
  日本教育方法学会(和歌山大学)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02674
[Presentation] 専門職の資本と学び合うコミュニティを育む授業研究の持続・発展・進化の道標2018
- Author(s)
  木村優
- Organizer
  日本教育方法学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15KK0081
[Presentation] 専門職の学び合うコミュニティとしての学校組織メカニズムの解明2018
- Author(s)
  木村優
- Organizer
  日本教育心理学会（慶應義塾大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02674
[Presentation] 授業研究を通じたプロフェッショナル・キャピタルの構築に関する実証的研究（その１）2018
- Author(s)
  千々布敏弥・小柳和喜雄・木村優
- Organizer
  日本教育方法学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15KK0081
[Presentation] 専門職の学び合うコミュニティとしての学校組織メカニズムの解明2018
- Author(s)
  木村優
- Organizer
  日本教育心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15KK0081
[Presentation] 授業研究を通じたプロフェッショナル・キャピタルの構築に関する実証的研究（その１）2018
- Author(s)
  千々布敏弥、小柳和喜雄、木村優
- Organizer
  日本教育方法学会(和歌山大学)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02674
[Presentation] Sharing emotions through lesson study: Cultivating professional capital and professional learning communities of teachers2016
- Author(s)
  Yuu Kimura
- Organizer
  The World Association of Lesson Studies (WALS) International Conference 2016
- Place of Presentation
  United Kingdom, Exeter University
- Year and Date
  2016-09-03
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Presentation] PBLにおける問題同定と理解深化：生徒はいかにして問題を“発見”するのか2016
- Author(s)
  村瀬公胤・益川弘如・木村優・坂本篤司・白水始・秋田喜代美
- Organizer
  日本教育心理学会第58回総会
- Place of Presentation
  サンポートホール高松
- Year and Date
  2016-10-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Presentation] Lesson studies on project based learning: Documentation and Assessment2016
- Author(s)
  Kimimasa Murase, Atsushi Sakamoto, Yuu Kimura, Junpei Tokito & Shunpei Komura
- Organizer
  The World Association of Lesson Studies (WALS) International Conference 2016
- Place of Presentation
  United Kingdom, Exeter University
- Year and Date
  2016-09-03
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Presentation] 情動的実践の共有：教師の不安受容と挑戦意欲を高める学校組織の分析2016
- Author(s)
  木村優
- Organizer
  日本教育学会第75回大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2016-08-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Presentation] 授業研究を基軸とした高等学校における専門家共同体の構築2016
- Author(s)
  金子奨・木村優
- Organizer
  日本教師教育学会第26回大会
- Place of Presentation
  帝京大学八王子キャンパス
- Year and Date
  2016-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381099
[Presentation] 教師の意思決定資本を培う授業研究：『専門職の資本』による教師教育の方向定位と実践事例に基づいて2016
- Author(s)
  木村優
- Organizer
  日本教育方法学会第52回大会
- Place of Presentation
  九州大学
- Year and Date
  2016-10-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Presentation] Expanding learning community and lesson study in Fukui: Findings from LSIP2016
- Author(s)
  Toshiya Chichibu, Hiroyuki Watanabe & Yuu Kimura
- Organizer
  The World Association of Lesson Studies (WALS) International Conference 2016
- Place of Presentation
  United Kingdom, Exeter University
- Year and Date
  2016-09-03
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Presentation] 授業研究を基軸とした高等学校における専門家共同体の構築2016
- Author(s)
  金子奨・木村優
- Organizer
  日本教師教育学会第26回研究大会
- Place of Presentation
  帝京大学
- Year and Date
  2016-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Presentation] 高等学校における授業研究がもたらす新任教師の変容2015
- Author(s)
  高井良健一、岩田一正、木村優、齋藤智哉、金子奨、小島武文、高石昂、福泉志織
- Organizer
  日本教師教育学会
- Place of Presentation
  信州大学教育学部キャンパス（長野市）
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381099
[Presentation] 子どもの学習意欲を高める授業とは2015
- Author(s)
  木村優
- Organizer
  “教育実践と省察のコミュニティ2015”,教育実践研究フォーラム in 長崎大学
- Place of Presentation
  長崎大学
- Year and Date
  2015-11-07
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354
[Presentation] 教師の省察的実践における情動の物語-授業中の情動的出来事に対する高校教師の語りの事例分析-2011
- Author(s)
  木村優
- Organizer
  日本教育方法学会第47回大会
- Place of Presentation
  秋田大学
- Year and Date
  2011-10-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Presentation] Flow in Teaching : How Do Positive Emotions Influence Teachers Professionality and Professional Development2011
- Author(s)
  KIMURA Yuu
- Organizer
  The World Association of Lesson Studies International Conference(WALS)
- Place of Presentation
  Japan, Tokyo
- Year and Date
  2011-11-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Presentation] Flow in Teaching : How Do Positive Emotions Influence Teachers Professionality and Professional Development2011
- Author(s)
  Yuu Kimura
- Organizer
  The World Association of Lesson Studies International Conference 2011
- Place of Presentation
  東京大学(本郷キャンパス)
- Year and Date
  2011-11-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Presentation] 長期にわたる実践を書くことによる教師の専門性の発達-(3)重層的省察による実践の編み直し-2011
- Author(s)
  木村優、岸野麻衣、松木健一
- Organizer
  日本教育心理学会第53回総会
- Place of Presentation
  北海道立道民活動センター
- Year and Date
  2011-07-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Presentation] 異なる授業目標を掲げる高校教師2名の感情経験の比較-類似状況に対する認知評価様式に着目して-2010
- Author(s)
  木村優
- Organizer
  日本教育心理学会第52回総会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2010-08-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Presentation] 授業中の感情経験が教師に導く省察過程-高校教師の語りにもとづく感情の実践的意養の探究-2010
- Author(s)
  木村優
- Organizer
  日本教育方法学会第46回大会
- Place of Presentation
  国士舘大学(世田谷キャンパス)
- Year and Date
  2010-10-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22830032
[Presentation] 「新たな学び」を展開する「学び続ける」教員の養成:福井大学教職大学院における学部新卒学生の授業観の変容と成長過程の追跡
- Author(s)
  木村優
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  新潟大学
- Year and Date
  2016-08-26 – 2016-08-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780354

1. CHICHIBU Toshiya (10258329)

# of Collaborated Projects: 2 results

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2. 久野弘幸 (30325302)

# of Collaborated Projects: 2 results

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3. サルカルアラニモハメドレザ (30535696)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 柴田好章 (70293272)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 藤井佑介 (20710833)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. TAKAIRA KENICHI (50297339)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
7. Kikuchi Eiji (10211872)

# of Collaborated Projects: 1 results

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8. 岩田一正 (70338573)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
9. 齋藤智哉 (80570481)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
10. 小柳和喜雄 (00225591)

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# of Collaborated Products: 1 results
11. 木原俊行 (40231287)

# of Collaborated Projects: 1 results

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12. 下郡啓夫 (00636392)

# of Collaborated Projects: 1 results

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13. 三河内彰子 (20838453)

# of Collaborated Projects: 1 results

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14. 一柳智紀 (30612874)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
15. 坂本篤史 (30632137)

# of Collaborated Projects: 1 results

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16. 花井渉 (60783107)

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17. 池田賢市 (40222880)

# of Collaborated Projects: 1 results

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18. 紅林伸幸 (40262068)

# of Collaborated Projects: 1 results

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19. 小国喜弘 (60317617)

# of Collaborated Projects: 1 results

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20. 白川優治 (50434254)

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21. 末冨芳 (40363296)

# of Collaborated Projects: 1 results

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22. 高橋亜希子 (90431387)

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23. 永田佳之 (20280513)

# of Collaborated Projects: 1 results

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24. 仁平典宏 (40422357)

# of Collaborated Projects: 1 results

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25. 根津朋実 (50344958)

# of Collaborated Projects: 1 results

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26. 丸山英樹 (10353377)

# of Collaborated Projects: 1 results

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27. 宮古紀宏 (60549129)

# of Collaborated Projects: 1 results

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28. 油布佐和子 (80183987)

# of Collaborated Projects: 1 results

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29. 吉田敦彦 (20210677)

# of Collaborated Projects: 1 results

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30. 和井田清司 (50345542)

# of Collaborated Projects: 1 results

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31. 藤本啓寛 (00962086)

# of Collaborated Projects: 1 results

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32. 溝上慎一 (00283656)

# of Collaborated Projects: 1 results

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33. 石井英真 (10452327)

# of Collaborated Projects: 1 results

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34. 森朋子 (50397767)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
35. 田村知子 (90435107)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
36. 瀬戸崎典夫 (70586635)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
37. 篠原岳司 (20581721)

# of Collaborated Projects: 1 results

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38. 脇本健弘 (40633326)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
39. 中原淳 (00342618)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
40. 遠藤貴広 (70511541)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
41. Hargreaves Andy

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
42. KANEKO SUSUMU

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
43. KOJIMA TAKEFUMI

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
44. TAKAISHI KOU

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
45. FUKUIZUMI SHIORI

# of Collaborated Projects: 1 results

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46. YOSHIDA TOMOKI

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Kimura Yuu 木村 優

KIMURA Yuu 木村 優

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

An Interdisciplinary Study of School Organizational Development by Critical Reflection through Teacher Agency

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

協働学習過程を対象とした多元的な授業記録システムの開発と教師の授業省察への展開

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Activity theory research on transformation of school communities through inquiry-based curriculumPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

データに基づく生徒・教師の探究のカリキュラム共創による組織開発研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Emergence of curriculum research based on learning cyclePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Comprehensive Study on the Reconstruction of Education Policy Based on "the Pluralistic Generative Model"

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Construction Professional Capital through Lesson Study: An Empirical Research

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Integrated mechanism of individual and organizational factors which support teachers to accept their anxiety and encourage them to take on challenging brand-new teaching(Fostering Joint International Research)Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A multiple research focused upon public high school manegements using the lesson study

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Integrated mechanism of individual and organizational factors which support teachers to accept their anxiety and encourage them to take on challenging brand-new teachingPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Enquiry of practical meanings of teachers' flow experiences in teachingPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 専門職としての教師の資本2022

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[Book] 専門職としての教師の資本2022

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Kimura Yuu 木村優

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