KAWAJI Ayako 川地亜弥子

Researcher Number	20411473
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Affiliation (Current)	2025: 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 教授 2015 – 2024: 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 准教授 2012 – 2013: 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 准教授 2008 – 2011: Osaka Electro-Communication University, 工学部, 准教授 2007: Osaka Electro-Communication University, 工学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Educaion / Education Except Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Education
Keywords	Principal Investigator 教育評価 / 作文教育 / 生活綴方 / 環境デザイン / 教育目標・教育評価 / 言語教育 / オーラシー（Oracy） / 特別支援教育 / 生活綴方・作文教育 / オーラシー … More / 教育目標 / 作品批評 / 教育権保障 / Right to be heard / リテラシー / ウェル・ビーイング / 話す力 / 意見表明権 / 話す能力 / 子どもの権利 / 参加の権利 / 家族支援 / 対話型鑑賞 / 話す・聴くことの教育 / 英国 / ケア / 教育環境デザイン / 作文・綴方 / オラシー / 鑑賞教育 / イギリス / ディープ・アクティブ・ラーニング / 教員研修 / 深い学び / パンデミック下の学校 / 自閉症スペクトラム障害 / 社会性の発達支援 / 学習者の20年後 / 美術館教育 / ディープ・アクティブラーニング / インプロビゼーション / 進歩主義教育 / 美術教育 / 障害児教育 / 意味深さの評価 / 言語発達 / 国語教育 / 学力評価 / 生活指導 / 自己表現 / 生きる力 / 学力 / 北方性教育運動 / 教育学 / 村山俊太郎 / 佐々木昂 / 国分一太郎 / 小砂丘忠義 / 系統表 … More Except Principal Investigator 教育実践 / 教材 / 授業づくり / 発達障害 / 教育評価 / 教育目標 / 継承・断絶・創造 / 実践 / 思想 / 新教育 / 明石附小 / デイアスポラ / ポスト・コロニアリズム / 義務教育 / ディアスポラ / 中国残留日本人 / ポストコロニアリズム / 夜間中学校 / 子どものことばの「意味」 / 学習の事実 / アクションリサーチ / 兵庫モデル / インクルージョン / 障害者 / 生涯学習 / 教員研修 / アクティブ・ラーニング / 教育課程の再定位 / アセスメント政策 / 学力向上政策 / 米国カリキュラム改革 / 法的拘束力論議 / 教育内容・方法 / 政策パッケージ / 教育課程の編成主体 / 国の教育課程基準 / 総合科学技術・イノベーション会議（CSTI） / カリキュラム・マネジメント / 教育（教科）課程の基準 / 学習指導要領体制 / 地域教育経営 / 教育課程経営 / 教育活動の全体計画 / 学習指導要領の法的拘束力 / カリキュラム / 法的拘束力 / 教育課程の基準 / 教育課程 / 学習指導要領 / 知的障害 / 資質・能力 / 個別の指導計画 / 社会性の障害 / 障害児教育 / 強度行動障害 / 授業 / 行動障害 / 自閉症 Less

「明石附小」における新教育の思想と実践の継承に関する研究
- Principal Investigator
  
  渡邊隆信
- Project Period (FY)
  2025 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Kobe University
Research base building on lifelong learning of people with disabilities based on 'Hyogo model' action research
- Principal Investigator
  
  津田英二
- Project Period (FY)
  2024 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Kobe University
The Theory and Practice of Oracy EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  川地亜弥子
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Kobe University
教育実践における学習の事実の解明ー子どものことばの意味の育ちに着目して
- Principal Investigator
  
  本田伊克
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Miyagi University of Education
戦後日本の夜間中学にみる公共圏の史的変遷：ポスト・コロニアリズムの視座から
- Principal Investigator
  
  浅野慎一
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Setsunan University
Oracy and Education: Focusing on Primary Schools in UKPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Kawaji Ayako
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Kobe University
General Study on Structural Change of " The Course of Study System"
- Principal Investigator
  
  植田健男
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Hanazono University
A Study on Educational Objectives and Evaluation from the viewpoints of Quality and Ability
- Principal Investigator
  
  MIKI Hirokazu
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Tottori University
Theory and Practice on "Meaningful Assessment" in Japan and UKPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KAWAJI Ayako
- Project Period (FY)
  2017 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Kobe University
A Study on Educational Objectives and Evaluation in Designing Lessons for Children with Autism.
- Principal Investigator
  
  MIKI hirokazu
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Tottori University
The Competency and Educational Assessment of "Seikatsu Tsuzurikata (writing about daily life)"Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  KAWAJI Ayako
- Project Period (FY)
  2010 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Kobe University
  Osaka Electro-Communication University
Educational Evaluation of the "Seikatsu-Tsuzurikata" (life composition) before the World War IIPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KAWAJI Ayako
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Osaka Electro-Communication University

[Book] 時代を拓いた教師たちIII2023
- Author(s)
  川地亜弥子, 田中耕治
- Total Pages
  248
- Publisher
  日本標準
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20675
[Book] 子どもとつくるわくわく実践2022
- Author(s)
  川地亜弥子
- Total Pages
  135
- Publisher
  全障研出版部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Book] 学習者「意味深さ」が生じるしかけとその評価：日英における学びの場づくり（科研最終報告書）2022
- Author(s)
  川地亜弥子, 赤木和重, 勅使河原君江
- Total Pages
  105
- Publisher
  神戸大学生協
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Book] 子どもとつくるわくわく実践2022
- Author(s)
  川地亜弥子
- Total Pages
  135
- Publisher
  全障研出版部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20675
[Book] 続・こころの作文2021
- Author(s)
  勝村　謙司、川地　亜弥子（解説）
- Total Pages
  180
- Publisher
  かもがわ出版
- ISBN
  9784780311853
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Book] みんなのねがいでつくる学校2021
- Author(s)
  奈良教育大学付属小学校、川地亜弥子（解説）
- Total Pages
  208
- Publisher
  クリエイツかもがわ
- ISBN
  9784863423190
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Book] 「『主体的に学習に取り組む態度』の捉えと評価」田中耕治『学びを変える新しい学習評価第２巻各教科等の学びと新しい学習評価』2020
- Author(s)
  川地亜弥子
- Total Pages
  11
- Publisher
  ぎょうせい
- ISBN
  9784324107287
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02366
[Book] 「主体的に学習に取り組む態度」の捉えと評価　田中耕治（編著）『学びを変える新しい学習評価第２巻　各教科等の学びと新しい学習評価』2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Publisher
  ぎょうせい
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Book] 自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価１　子どもの「ねがい」と授業づくり2019
- Author(s)
  三木裕和、越野和之編著、川地亜弥子、寺川志奈子、國本真吾、障害児教育の教育目標・教育評価研究会
- Total Pages
  140
- Publisher
  クリイエツかもがわ
- ISBN
  4863422679
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02366
[Book] 行動学校における創意工夫を実現する：子ども自身の理解と教師の子ども理解が重要　石井英真、西岡加名恵、田中耕治編著『小学校新指導要録改訂のポイント』2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Publisher
  日本標準
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Book] 自閉症の子ども・青年と授業づくり　三木裕和・越野和之ほか（編）『自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価2』2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Publisher
  クリエイツかもがわ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Book] こころの作文 : 綴り、読み合い、育ち合う子どもたち2018
- Author(s)
  宮崎亮、勝村謙司（著）川地亜弥子（解説）
- Total Pages
  167
- Publisher
  かもがわ出版
- ISBN
  478030945X
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Book] 実践、楽しんでいますか？:発達保障からみた障害児者のライフステージ2017
- Author(s)
  木下　孝司; 川地亜弥子; 赤木和重; 河南勝
- Total Pages
  217
- Publisher
  クリエイツかもがわ
- ISBN
  9784863422186
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04231
[Book] 実践、楽しんでますか?：発達保障からみた障害児者のライフステージ2017
- Author(s)
  全国障害者問題研究会兵庫支部、木下孝司、赤木和重、川地亜弥子、河南勝
- Total Pages
  217
- Publisher
  クリエイツかもがわ
- ISBN
  9784863422186
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Book] Educational Progressivism, Cultural Encounters and Reform in Japan2017
- Author(s)
  Yoko Yamasaki and Hiroyuki Kuno (eds), Akira Nakano, Kie Fujiwara, Masayuki Haga, Naoshi Kira, Hiroyuki Sakuma, Ayako Kawaji and Kanae Nishioka
- Total Pages
  222
- Publisher
  Routledge
- ISBN
  9781138955639
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Book] 川地亜弥子「発達保障と教育評価」中村隆一・渡部昭男編著『人間発達研究の創出と展開―田中昌人・田中杉恵の仕事をとおして歴史をつなぐ―』2016
- Author(s)
  川地亜弥子
- Publisher
  群青社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04231
[Book] 生涯教育時代の生徒指導・進路指導2013
- Author(s)
  西岡正子（編）、桶谷守（編）、川地亜弥子　他
- Total Pages
  203
- Publisher
  教育出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Book] 教育方法42　教師の専門的力量と教育実践の課題2013
- Author(s)
  日本教育方法学会（編）、川地亜弥子他
- Total Pages
  156
- Publisher
  図書文化
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Book] 「多様な子どもたちをつなぐ生活綴方の今日的展開」日本教育方法学会編『教育方法 42 教師の専門的力量と教育実践の課題』2013
- Author(s)
  川地亜弥子
- Publisher
  図書文化
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Book] 「生活綴方と生徒指導・進路指導」西岡正子,桶谷守編『生涯教育時代の生徒指導・進路指導』2013
- Author(s)
  川地亜弥子
- Publisher
  教育出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Book] 「教科外教育・活動」教育目標・評価学会編『「評価の時代」を読み解く下』2010
- Author(s)
  川地亜弥子
- Publisher
  日本標準
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Book] 「西條昭男さんとその実践の紹介」田中耕治編著『西條昭男・金森俊朗・竹沢清実践を語る』2010
- Author(s)
  川地亜弥子
- Publisher
  日本標準
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Book] 教育方法38言語の力を育てる教育方法(日本教育方法学会編)2009
- Author(s)
  川地亜弥子
- Publisher
  図書文化
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730502
[Journal Article] 『日本における教育的進歩主義、文化的邂逅と改革』書評セミナー(2) ：討論の記録2023
- Author(s)
  パトリック・ショーブ, カーステン・ケンクリス, 山﨑洋子, 佐久間　裕之, 川地亜弥子
- Journal Title
  
  教育科学論集
  
  Volume: 26 Pages: 65-73
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 『日本における教育的進歩主義、文化的邂逅と改革』書評セミナー(1) ：講演の記録2023
- Author(s)
  パトリック・ショーブ, カーステン・ケンクリス, 山﨑洋子, 久野弘幸, 川地亜弥子
- Journal Title
  
  教育科学論集
  
  Volume: 26 Pages: 53-63
- Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 小学校における通知表開発と評価に関する事例的検討 : 「資質・能力型通知表」と「教科型通知表」の比較を通して2023
- Author(s)
  俣野源晃、田淵知紗、山口智史、川地, 亜弥子、渡邊隆信
- Journal Title
  
  神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要
  
  Volume: 31(1) Pages: 11-21
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 進歩主義，新教育，文化的邂逅2022
- Author(s)
  山﨑洋子著, 青井郁美, 横田慧, 川地亜弥子訳
- Journal Title
  
  教育科学論集
  
  Volume: 25 Pages: 67-72
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 1930年代の生活綴方における知の創出：子どもの生活と表現にねざす教育論を目指して2022
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  日本の科学者
  
  Volume: 57 Pages: 4-9
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20675
[Journal Article] 1930年代の生活綴方における知の創出：子どもの生活と表現にねざす教育論を目指して2022
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  日本の科学者
  
  Volume: 57 Pages: 4-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 日本における教育的進歩主義，文化的邂逅と改革』（2017）序章・１章・２章の日本語への仮翻訳にあたって2022
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  教育科学論集
  
  Volume: 25 Pages: 65-66
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 青年期を謳歌する2022
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  みんなのねがい
  
  Volume: 673 Pages: 30-33
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20675
[Journal Article] 合科学習：木下竹次と奈良女附小2022
- Author(s)
  久野弘幸著, 津阪菜名, 俣野源晃, 今井智惠, 川地亜弥子訳
- Journal Title
  
  教育科学論集
  
  Volume: 25 Pages: 83-88
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 知的障害青年の大学教育プログラムはなにをもたらしたか？：教育専門職養成大学における3年間の実践を通して2022
- Author(s)
  赤木和重・川地亜弥子・津田英二・河南勝・佐藤知子・殿垣亮子・柴田真砂代・黒川陽司
- Journal Title
  
  神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要
  
  Volume: 16(2) Pages: 203-211
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 学校のねうち2022
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  みんなのねがい
  
  Volume: 671 Pages: 28-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20675
[Journal Article] 楽しい節目をつくりだす2022
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  みんなのねがい
  
  Volume: 674 Pages: 28-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 9・10歳の節と学校の役割2022
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  教育
  
  Volume: 923 Pages: 91-97
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 日本における進歩主義教育の起源と概略2022
- Author(s)
  山﨑洋子著, 今西尚子, 花山陸, 松山聖奈, 川地亜弥子訳
- Journal Title
  
  教育科学論集
  
  Volume: 25 Pages: 73-82
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 教育・子育て支援に関する日英比較オンライン研修：GSPの教育目標分析に基づくプログラム開発2021
- Author(s)
  川地亜弥子, 勝冶友紀子
- Journal Title
  
  教育科学論集
  
  Volume: 24 Pages: 45-52
- NAID
  120007044356
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 要求を育てる2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  みんなのねがい
  
  Volume: 664 Pages: 28-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 意志あるところに道は開ける：ロンドン補習授業校における国語教育2021
- Author(s)
  勝冶友紀子, 眞藤拳, 西あかね, 蓑毛智樹, 岸本佳奈美, 徐楽瑶, 川地亜弥子
- Journal Title
  
  教育科学論集
  
  Volume: 24 Pages: 53-57
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] やってみる、なってみる2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  みんなのねがい
  
  Volume: 669 Pages: 28-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 児童生徒の学習評価における「学びに向かう力、人間性等」の評価に関する覚書2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  教科外活動と到達度評価
  
  Volume: 22 Pages: 70-71
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 学校で学ぶことと生活綴方2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  作文と教育
  
  Volume: 2021年1月号 Pages: 6-10
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02366
[Journal Article] 子育て・療育・発達相談2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  みんなのねがい
  
  Volume: 667 Pages: 28-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] ゆたかな人間関係と偏食指導2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  みんなのねがい
  
  Volume: 665 Pages: 28-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 日本における生活綴方：オルタナティブな教科書と文化の創造2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  WEF創立100年記念第45回ワールドエデュケーションフェローシップ（WEF）東京国際会議報告「新教育の100年：世界の子どもの未来に向かって」
  
  Volume: 1 Pages: 123-123
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 実践報告・記録のねうち2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  みんなのねがい
  
  Volume: 666 Pages: 28-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 一人ひとりが輝くみんなで学ぶ授業をつくる2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  みんなのねがい
  
  Volume: 668 Pages: 28-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 生活綴方・作文教育における作品批評と到達度評価：京都綴方の会を中心に2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  教育目標・評価学会紀要
  
  Volume: 31 Pages: 19-26
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 「むっちゃ楽しい」クラスの中で2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  みんなのねがい
  
  Volume: 662 Pages: 28-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 特別支援教育の動向と課題2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  教育
  
  Volume: 910 Pages: 69-76
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 恋うる心を授業にする2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  みんなのねがい
  
  Volume: 670 Pages: 28-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20675
[Journal Article] 一人ひとりの姿、思いを深く想像して2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  みんなのねがい
  
  Volume: 663 Pages: 28-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 学校で学ぶことと生活綴方2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  作文と教育
  
  Volume: 888 Pages: 6-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 学校で学ぶことと生活綴方2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  作文と教育
  
  Volume: 888 Pages: 6-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 現代の学校教育をめぐる政策・提言と教材論2021
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  障害者問題研究
  
  Volume: 49(3) Pages: 2-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 新型コロナ禍で問われる学校の役割2020
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  ひろば
  
  Volume: 203 Pages: 4-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Journal Article] 新型コロナ禍で問われる学校の役割2020
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  ひろば
  
  Volume: 203号 Pages: 4-9
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02366
[Journal Article] いつでも本気、子どものことば2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  作文と教育
  
  Volume: 874
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 学校ぐるみで子どもの表現を楽しむ：公立のごく普通の学校で2019
- Author(s)
  川地　亜弥子
- Journal Title
  
  教育
  
  Volume: 876 Pages: 5-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 育ちあう学級づくり2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  人間発達研究所通信
  
  Volume: 35(1) Pages: 4-4
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 大人も子どもも自己を表現する2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  作文と教育
  
  Volume: 878
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 状況を深く想像して解決しようとする青年たち2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  作文と教育
  
  Volume: 872
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] イギリスの子どもと教育・保育・家族支援2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  作文と教育
  
  Volume: 873
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 書くことによって振り返る、書いたことを振り返る2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  人間発達研究所通信
  
  Volume: 35(3) Pages: 3-4
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 生活綴方・作文教育からみる子どもの発達：生活と表現と集団に着目して2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  人間発達研究所紀要
  
  Volume: 32
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 大人も子どもも自己を表現する2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  作文と教育
  
  Volume: 878号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02366
[Journal Article] 子どもととことん追求できる授業2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  教育
  
  Volume: 879
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 安心できる人と一緒に生活し、自分で決める：きいてもらう権利2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  みんなのねがい
  
  Volume: 642 Pages: 407-407
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 放課後の自由な時間・仲間・空間：こんな学童で過ごしたい2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  人間発達研究所通信
  
  Volume: 35(2) Pages: 3-4
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] イングランドの学校――市場原理の中で2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  作文と教育
  
  Volume: 877
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 9・10歳発達の節をゆたかに生きる2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  教育
  
  Volume: 885 Pages: 81-90
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] スポーツ部活動の自治と評価2019
- Author(s)
  川地　亜弥子
- Journal Title
  
  コーチングクリニック
  
  Volume: 33-1 Pages: 74-76
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 生活を共に楽しむ特別支援教育2018
- Author(s)
  川地　亜弥子
- Journal Title
  
  家庭連　家庭科研究
  
  Volume: 346 Pages: 4-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 主体的な学びを支援する大人と学校2018
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  神戸大学教育学会　教育論叢
  
  Volume: 24
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 発達保障と表現活動2018
- Author(s)
  川地　亜弥子
- Journal Title
  
  障害者問題研究
  
  Volume: 46-3 Pages: 2-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] ケンブリッジ大学小学校訪問2017
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  大学評価学会通信
  
  Volume: 44 Pages: 17-18
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 生活と表現と集団――生活綴方の観点からーー2017
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  中部教育学会紀要
  
  Volume: 17 Pages: 48-57
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Journal Article] 児童期(6 歳～12 歳頃)における詩や作文による表現の発達的特徴と実践のあり方2014
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  人間発達研究所紀要
  
  Volume: 第27号 Pages: 95-115
- NAID
  40020054465
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Journal Article] 現代の生活綴方実践における学級づくりと教師の目標の柔軟性2013
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  教科外活動と到達度評価
  
  Volume: 第14号 Pages: 14-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Journal Article] 生活綴方実践におけるリアリズムと教育目標2013
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  心理科学
  
  Volume: 第34巻第1号 Pages: 11-22
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Journal Article] 現代の教師のリアリズムから生まれる未来-得丸浩一さんの実践2012
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  作文と教育
  
  Volume: 第785号 Pages: 72-78
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Journal Article] 子どもの表現を信じて待つ-伊藤和実さんの実践2011
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  作文と教育
  
  Volume: 第781号 Pages: 60-65
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Journal Article] 子どもたちの地平に立ち,『もう一人』の自分を育てることを励ます-中俣勝義さんの実践2011
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  作文と教育
  
  Volume: 第778号 Pages: 56-61
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Journal Article] 書きたいことを自分の言葉で書ける喜び-佐藤寛幸さんの実践2011
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  作文と教育
  
  Volume: 第777号 Pages: 46-51
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Journal Article] 本音で語りあうこと,子どもと保護者を受けとめ励ますことから生まれる生活と表現-太田一徹さんの実践2011
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  作文と教育
  
  Volume: 第779号 Pages: 62-67
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Journal Article] 子どもとともに歩む-西條昭男さんの実践2011
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  作文と教育
  
  Volume: 第776号 Pages: 42-47
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Journal Article] 子ども自身にとっての書くことの意味-田中郁さんの実践2011
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  作文と教育
  
  Volume: 第782号 Pages: 42-47
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Journal Article] 戦前生活綴方における教育評価論-作品批評と指導の系統化に焦点をあてて2008
- Author(s)
  川地亜弥子
- Journal Title
  
  教育目標・評価学会紀要第18号
  
  Pages: 27-37
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730502
[Presentation] 教育・子育て支援に関する日英比較オンライン研修2021
- Author(s)
  川地亜弥子, 寳槻グラント純子
- Organizer
  オンライン・コミュニケーション教育・研究をふりかえって: 留学・海外研修プログラムの新展開
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02516
[Presentation] Daily Life Writing in Japan: Creating alternative textbooks and culture2021
- Author(s)
  KAWAJI Ayako
- Organizer
  WEF 100tｈAnniversary: The 45th World Education Fellowship Tokyo International Conference・2021/9/12・online
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Presentation] 授業づくりにおける教師の専門性: 深い子ども理解と教育目標の創造2020
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  兵庫県特別支援学校知的障害教育研究協議会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Presentation] 生活綴方・作文教育における作品批評と生活・表現・集団2020
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  教育目標・評価学会2020年度大会課題研究生活綴方・作文教育における教育目標・評価諭の展開: 作品批評をめぐる理論と実践の諸相
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Presentation] 教育実践と発達保障2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  全国障害者問題研究会全国大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Presentation] 作文や詩から学ぶ子どもの生活・表現・発達2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  全国作文教育研究大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Presentation] 作文・生活つづり方：生活と表現と集団に注目して2019
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  語り合う文学教育の会・奈良作文の会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Presentation] 小砂丘忠義の言語観：文章記述の常識を手掛かりに2018
- Author(s)
  川地　亜弥子
- Organizer
  教育・授業実践史研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Presentation] 東井義雄の教育評価論と綴り方・作文教育2018
- Author(s)
  川地　亜弥子
- Organizer
  言語文化研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Presentation] 子どもの小さな声を聴く：現代の作文教育・生活綴方2018
- Author(s)
  川地　亜弥子
- Organizer
  国語教育夏季研究大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Presentation] 幼児教育における目標・評価論　指定討論2018
- Author(s)
  川地　亜弥子
- Organizer
  教育目標・評価学会　公開シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Presentation] 現代の作文教育・生活綴方：子どもの声の力を実感しながら2018
- Author(s)
  川地　亜弥子
- Organizer
  高知県教育講座
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Presentation] 生活綴方・作文教育からみる子どもの発達：生活と表現と集団に注目して2018
- Author(s)
  川地　亜弥子
- Organizer
  発達診断セミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Presentation] Daily Life Writing in Japanese Schools in2017
- Author(s)
  Ayako Kawaji
- Organizer
  ResearchED 2017 National Conference at Chobham Academy, London, UK
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Presentation] Practices: Writing, Reading and Sharing Essays in Japanese Schools2017
- Author(s)
  Ayako Kawaji
- Organizer
  Roehampton-Lleida Seminar Series, at Lleida University, Catalunya, Spain
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Presentation] How We Research Daily Life Writing in Japan2017
- Author(s)
  Ayako Kawaji
- Organizer
  Roehampton-Lleida Seminar Series, at Lleida University, Catalunya, Spain
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04549
[Presentation] 発達保障・学力保障と教育評価2016
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  学齢期の学力と発達を考える研究会
- Place of Presentation
  大阪府大阪市、大阪市立阿倍野市民学習センター
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04231
[Presentation] 綴ることによる人間形成と表現の自由2014
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  京都市つづり方の会例会
- Place of Presentation
  教育会館別館（京都市左京区）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 綴ることによる人間形成と表現の自由2014
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  京都市つづり方の会例会
- Place of Presentation
  於教育会館別館(京都)
- Year and Date
  2014-03-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 教育評価論の現代的課題2014
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  第22回発達保障研究集会
- Place of Presentation
  戸山サンライズ（東京都新宿区）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 教育評価論の現代的課題2014
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  第22回発達保障研究集会,課題研究②
- Place of Presentation
  於戸山サンライズ(東京)
- Year and Date
  2014-03-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 現代の生活綴方実践における学びと集団2012
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  日本教育方法学会第48回大会,課題研究III
- Place of Presentation
  於福井大学(福井)
- Year and Date
  2012-10-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 児童の豊かな言語表現を育てる教育評価とは――現代の生活綴方実践から2012
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  到達度評価研究会第29回全国集会
- Place of Presentation
  教育文化センター（京都）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 子どもの作品から学ぶ生活綴方の基礎理論2012
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  全国作文教育研究大会第61回大会,講座①
- Place of Presentation
  於関西高校(岡山)
- Year and Date
  2012-08-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 児童期(6歳～12歳頃)における詩や作文による表現の発達的特徴と実践のあり方2012
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  人間発達研究所第27回研究集会
- Place of Presentation
  於明日都浜大津(滋賀)
- Year and Date
  2012-06-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 現代の生活綴方実践における学びと集団2012
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  日本教育方法学会第48回大会課題研究III
- Place of Presentation
  福井大学（福井）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 生活綴方における教師のリアリズム--綴方教師の目標-評価と指導過程2012
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  心理科学研究会秋の研究集会全体シンポジウム
- Place of Presentation
  於おおとり荘(静岡)
- Year and Date
  2012-10-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 児童期（6歳～12歳頃）における詩や作文による表現の発達的特徴と実践のあり方2012
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  人間発達研究所第27回研究集会
- Place of Presentation
  明日都浜大津（滋賀）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 児童の豊かな言語表現を育てる教育評価とは--現代の生活綴方実践から2012
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  到達度評価研究会第29回全国集会
- Place of Presentation
  於京都教育文化センター(京都)
- Year and Date
  2012-07-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 生活綴方における教師のリアリズム―ー綴方教師の目標-評価と指導過程2012
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  心理科学研究会秋の研究集会
- Place of Presentation
  おおとり荘（静岡）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 生活綴方における『生活』と『個のリアリテ』--佐々木昂の所論に注目して2011
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  全国作文教育研究大会第60回大会,第22分科会(生活綴方の理論と歴史)
- Place of Presentation
  於正則高等学校(東京)
- Year and Date
  2011-07-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 生活綴方における『生活』と『個のリアリテ』-佐々木昂の所論に注目して2011
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  全国作文教育研究大会
- Place of Presentation
  正則高等学校(東京都)
- Year and Date
  2011-07-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 子どもの生活と表現と学力2010
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  第59回全国作文教育研究大会第19分科会
- Place of Presentation
  滋賀県近江兄弟社学園
- Year and Date
  2010-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 子どもの生活と表現と学力2010
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  全国作文教育研究大会第59回大会,第19分科会(生活綴方の理論と歴史)
- Place of Presentation
  於近江兄弟社学園(滋賀)
- Year and Date
  2010-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730641
[Presentation] 生活を綴ることの意義―村山俊太郎の生活綴方論から考える2009
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  作文教育研究大会第20分科会
- Place of Presentation
  活水高校(長崎県)
- Year and Date
  2009-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730502
[Presentation] 生活を綴ることの意義-村山俊太郎の生活綴方論から考える2009
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  作文教育研究大会
- Place of Presentation
  活水高校(長崎県)
- Year and Date
  2009-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730502
[Presentation] 現代の教育と生活綴方2009
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  京都市つづり方の会
- Place of Presentation
  京都市教育文化センター
- Year and Date
  2009-04-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730502
[Presentation] 現代の教育と生活綴方2009
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  京都市つづり方の会(例会)
- Place of Presentation
  京都教育文化センター
- Year and Date
  2009-04-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730502
[Presentation] 戦前の綴方教師の理論に学ぶ-国分一太郎の指導と評価の系統化を中心に2008
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  京都市つづり方の会
- Place of Presentation
  京都市教育文化センター
- Year and Date
  2008-04-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730502
[Presentation] 戦前生活綴方における教育評価の理論と実践に関する研究2007
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  教育目標・評価学会研究大会課題研究
- Place of Presentation
  大阪経済大学
- Year and Date
  2007-12-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730502
[Presentation] 戦前の綴方教師の理論に学ぶ-村山俊太郎の作品批評論を中心に2007
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  京都市つづり方の会
- Place of Presentation
  京都市教育文化センター
- Year and Date
  2007-04-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730502
[Presentation] 戦前生活綴方における教育評価の理論と実践に関する研究2007
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  教育目標・評価学会
- Place of Presentation
  大阪経済大学
- Year and Date
  2007-12-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730502
[Presentation] 戦前の綴方教師の理論に学ぶ-村山俊太郎の作品批評論を中心に2007
- Author(s)
  川地亜弥子
- Organizer
  京都市つづり方の会
- Place of Presentation
  京都市教育化センター
- Year and Date
  2007-04-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730502

1. 赤木和重 (70402675)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 4 results
2. 勅使河原君江 (60298247)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
3. MIKI hirokazu (80622513)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
4. 寺川志奈子 (30249297)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. 山根俊喜 (70240067)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 國本真吾 (80353100)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
7. 越野和之 (90252824)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
8. 別府哲 (20209208)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 中谷奈津子 (00440644)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 植田健男 (10168627)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 山崎雄介 (00252411)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 光本滋 (10333585)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 石井英真 (10452327)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 中村清二 (10733579)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 富樫千紘 (10803520)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 松永康史 (10803702)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 坂本將暢 (20536487)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 山口真希 (20637623)

# of Collaborated Projects: 1 results

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19. 濱口輝士 (20802531)

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20. サルカルアラニモハメドレザ (30535696)

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21. 中嶋哲彦 (40221444)

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22. 日永龍彦 (60253374)

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23. 石井拓児 (60345874)

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24. 磯田文雄 (60745488)

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25. 柴田好章 (70293272)

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26. 長谷範子 (70390143)

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27. 中善則 (70631232)

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28. 小池由美子 (70868918)

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29. 姉崎洋一 (80128636)

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30. 中田康彦 (80304195)

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31. 木村裕 (90551375)

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32. 首藤隆介 (81003423)

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33. 井上明美 (20774186)

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34. 中妻雅彦 (50523370)

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35. 井上憲雄 (60833564)

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36. 津田英二 (30314454)

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37. 稲原美苗 (00645997)

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38. 山本健太 (00895542)

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39. 殿垣亮子 (00991267)

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40. 橋田慈子 (10889736)

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41. 矢野英子 (00511669)

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42. 惟任泰裕 (10823619)

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43. 星川佳加 (30845970)

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44. 松本圭朗 (00967440)

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45. 本田伊克 (50610565)

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46. 大日方真史 (00712613)

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47. 後藤篤 (60815786)

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48. 浅野慎一 (40202593)

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49. 横関理恵 (30847942)

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50. 江口怜 (60784064)

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51. 渡邊隆信 (30294268)

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52. 冨士原紀絵 (10323130)

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53. 船寄俊雄 (40181432)

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54. 橋本美保 (60222212)

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55. 阪本美江 (80768383)

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KAWAJI Ayako 川地 亜弥子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

「明石附小」における新教育の思想と実践の継承に関する研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research base building on lifelong learning of people with disabilities based on 'Hyogo model' action research

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The Theory and Practice of Oracy EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

教育実践における学習の事実の解明ー子どものことばの意味の育ちに着目して

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

戦後日本の夜間中学にみる公共圏の史的変遷：ポスト・コロニアリズムの視座から

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Oracy and Education: Focusing on Primary Schools in UKPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

General Study on Structural Change of " The Course of Study System"

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Study on Educational Objectives and Evaluation from the viewpoints of Quality and Ability

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Theory and Practice on "Meaningful Assessment" in Japan and UKPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study on Educational Objectives and Evaluation in Designing Lessons for Children with Autism.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Competency and Educational Assessment of "Seikatsu Tsuzurikata (writing about daily life)"Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Educational Evaluation of the "Seikatsu-Tsuzurikata" (life composition) before the World War IIPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 時代を拓いた教師たちIII2023

Author(s)

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Publisher

KAWAJI Ayako 川地亜弥子

[Book] 「『主体的に学習に取り組む態度』の捉えと評価」田中耕治『学びを変える新しい学習評価第２巻各教科等の学びと新しい学習評価』2020

[Book] 「主体的に学習に取り組む態度」の捉えと評価　田中耕治（編著）『学びを変える新しい学習評価第２巻　各教科等の学びと新しい学習評価』2019

[Book] 自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価１　子どもの「ねがい」と授業づくり2019

[Book] 行動学校における創意工夫を実現する：子ども自身の理解と教師の子ども理解が重要　石井英真、西岡加名恵、田中耕治編著『小学校新指導要録改訂のポイント』2019

[Book] 自閉症の子ども・青年と授業づくり　三木裕和・越野和之ほか（編）『自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価2』2019