Watanabe Tatsuya 渡部竜也

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WATANABE Tatsuya 渡部竜也

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Researcher Number	10401449
Affiliation (Current)	2025: 東京学芸大学, 教職大学院, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2013 – 2024: 東京学芸大学, 教育学部, 准教授 2013: 東京学芸大学 2011 – 2013: 東京学芸大学, 教育学部, 講師 2006 – 2009: 東京学芸大学, 教育学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Education
Keywords	Principal Investigator 社会科 / 論争問題学習 / カリキュラム / 社会科教育 / 議論のファシリテート / 主権者教育 / 公的論争問題の議論学習 / 真正の評価 / 学力 / 市民性育成 … More / 評価 / ＰＤＣＡ / 時事問題 / 論争問題 / 闘技民主主義 / 政治的論争問題 / 議論学習 / 熟議 / 法理学アプローチ / 立憲主義 / 議論 / レトリック / トゥールミンモデル / 公民科 / 熟議民主主義 / 法教育 / 公的論争問題 / 社会改造主義 / 批判的教授学 / 批判的教授法 / 批判的思考 / 国際情報交換 / 社会科教育学 / ゲートキーピング / 教師教育 / 授業研究 / 教科教育 / 教員養成 / 各教科の教育(社会) … More Except Principal Investigator 社会科教育 / 社会科 / シティズンシップ教育 / 法教育 / 教育学 / シティズンシップ / 主権者教育 / 公民教育 / 国際比較 / 教科教育学 / 国際情報交換 / 教師教育 / 比較研究 / 質的調査 / 量的調査 / 授業研究 / カリキュラム / 研究方法論 / 政治教育 / 有権者教育 / 方法論 / カリキュラム開発 / アメリカ / 歴史授業 / 社会文化的アプローチ / 倫理的側面 / 歴史論争問題学習 / 歴史論争問題 / 困難な歴史 / 歴史教育 / 現在主義 / 倫理的判断 / 量的・質的調査 / 市民生活と法 / オンライン交流 / バーチャル / オンライン教育 / 社会参画 / 変容的教育 / AR / AR学習 / バーチャルシティズンシップ / グローバル教育 / VR / バーチャルリアリティ / メタバース / 教科書語彙の出現傾向 / 社会科教科書語彙分析 / 教科書コーパス分析 / 中学校社会科教科書 / 教科書語彙 / 検定教科書 / 中学校歴史教科書 / 教科書コーパス / 社会的効果 / 教育効果 / 教室研究 / ストランド / 社会的教育的効果 / 学校 / 社会的教育効果 / 学校調査 / 学校教育 / 地域社会 / グローバルシティズンシップ / グローカル / 教師教育研究 / 質問紙調査 / プログラム開発 / 国際研究 / シティズンシプ教育 / 類型化 / 民主主義 / 多様性 / 教科教育学研究者 / 社会的責任 / パラダイム / 教材開発 / 法意識 / 法意見 / 法知識 / 海外 / 授業分析 / ペダゴジー / 日本 / ティーチング・スクリプト / ペダゴジカル・コレクトネス / 授業の文化的スクリプト / 比較授業分析 / ペタゴジカル・コレクトネス / ペタゴジー / ワークショップ / 地域づくり / 資質・能力 / 市民性育成 / 授業力向上 / 教員研修 / aim-talk / Aim-talk / ねらいについての議論 / シラバス / 授業力 / 教員養成 / 授業開発 / 基礎法学 / 教育系心理学 / 小学校教育 / 金融経済教育 / 受容 / 教科観 / 東アジア / 理論の受容 / インパクト / 米国 / 研究法 / 社会科教育学 / 実証的・経験的研究 / 実践的・開発的研究 / 原理的・規範的研究 / ハンドブック / 研究方法 / 現職教員研修 / 講習プログラム / 教員免許状更新講習 / カリムラム構成・開発 / 憲法 / アメリカ社会科 / シチズンシップ教育 / シテイズンシップ教育 Less

歴史論争問題学習における「仕方なかった」という反応を減ずる倫理的判断のあり方
- Principal Investigator
  
  星瑞希
- Project Period (FY)
  2023 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Hokkaido University of Education
公的論争問題の議論を活性化するための文脈に応じた評価基準・基準の開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  渡部竜也
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
Study on the analysis of social studies vocabulary and improvement of teaching using the corpus of Japanese junior high school social studies textbooks.
- Principal Investigator
  
  深谷圭助
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Chubu University
Development of law-related education curriculum for junior high and high school for subjects ``civic life and law''
- Principal Investigator
  
  橋本康弘
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  University of Fukui
A Theoretical and Practical Study on Virtual Citizenship
- Principal Investigator
  
  TANIGUCHI Kazuya
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Tohoku University
Harvard Judisprudential Approach in Japan: Theory and PracticePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WATANABE Tatsuya
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
Study on improving the school system focusing on developing a glocal citizenship
- Principal Investigator
  
  KUWABARA TOSHINORI
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Okayama University
Developing Program of teacher education in Law-Related Education based on Questionnaire survey
- Principal Investigator
  
  HASHIMOTO YASUHIRO
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  University of Fukui
International Research on Social Effects of Citizenship Education on Schools
- Principal Investigator
  
  Ikeno Norio
- Project Period (FY)
  2017 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Nippon Sport Science University
Conceptualization of Pedagogical Correctness through a Comparative Lesson Analysis
- Principal Investigator
  
  Sarkar Arani Mohammad Reza
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Nagoya University
Development of Law-Related Education Program based on legal knowledge and legal opinions of middle school students
- Principal Investigator
  
  HASHIMOTO YASUHIRO
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  University of Fukui
An International Comparative Study on Disciplinary Paradigms and Social Responsibility of Subject Pedagogy: What are the Foundations of Social Studies Researchers?
- Principal Investigator
  
  KUSAHARA KAZUHIRO
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
Developing and putting in practice a voter education program of the social studies aiming at developing human resources for community-building
- Principal Investigator
  
  KUWABARA TOSHINORI
- Project Period (FY)
  2014 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Okayama University
Critical Pedagogy for K-12 curriculumPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Watanabe Tatsuya
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
International Comparative Research on Citizenship Education focus on Diversity and Democracy
- Principal Investigator
  
  Ikeno Norio
- Project Period (FY)
  2013 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
Studying of Development of Teaching Materials of Law-Related Education Based on the Psychological Development Stages of Elementary School
- Principal Investigator
  
  HASHIMOTO YASUHIRO
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  University of Fukui
Create teacher training program for the junior high school social studies teachers at the undergraduate stage
- Principal Investigator
  
  Yatabe Reio
- Project Period (FY)
  2012 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Toin University of Yokohama
Comparative Study of the Type of Scholastic Ability and the Principle of Fostering Ability contained in the Citizenship Education Curriculum in U.S.,U.K. and Japan
- Principal Investigator
  
  Kotaro Yoshimura
- Project Period (FY)
  2012 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  University of Miyazaki
Renovation of Teashers Education for Social Studies Curriculum makersPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WATANABE Tatsuya
- Project Period (FY)
  2012 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
Developing the teaching program of the voter education for the unified K-12 education of the social studies.
- Principal Investigator
  
  KUWABARA TOSHINORI
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Okayama University
A Study on the Impacts and Acceptance of the theories of US Social Studies Education in Eastern Asian Countries
- Principal Investigator
  
  KUSAHARA Kazuhiro
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
Fundamental Study of Voter Education
- Principal Investigator
  
  YATABE Reio
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Toin University of Yokohama
A Joint Development of "Research Handbook" for the Social Studies Researcher and Practitioner by the Japanese and US educators
- Principal Investigator
  
  KUSAHARA Kazuhiro
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
Teacher's license update training program on social studies
- Principal Investigator
  
  YATABE Reio
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Toin University of Yokohama
Investigation of the Actual Situation of Teachers Colleges Training curricula in JapanPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WATANABE Tatsuya
- Project Period (FY)
  2008 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
Theory and Practice of Citizenship Education in Social Studies in case of the United States of America
- Principal Investigator
  
  KARAKI Kiyoshi
- Project Period (FY)
  2006 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  University of Tsukuba
憲法リテラシー教育構築のための基礎的研究-法科大学院との連携による教育モデル開発
- Principal Investigator
  
  角替晃
- Project Period (FY)
  2006 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Exploratory Research
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University

[Book] 教室における政治的中立性ー論争問題を扱うためにー2021
- Author(s)
  ダイアナ・ヘス（渡部竜也訳）
- Total Pages
  340
- Publisher
  春風社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02787
[Book] 教室における政治的中立性ー論争問題を扱うために2021
- Author(s)
  ダイアナ・Ｅ・ヘス著（渡部竜也ほか訳）
- Total Pages
  340
- Publisher
  春風社
- ISBN
  9784861107184
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02787
[Book] ハーバード法理学アプローチ－高校生に論争問題を教える2019
- Author(s)
  ドナルド・W・オリバー、ジェームス・P・シェーバー著、渡部竜也、溝口和宏、橋本康弘、三浦朋子、中原朋生訳
- Total Pages
  504
- Publisher
  東信堂
- ISBN
  9784798915319
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01011
[Book] 真正な学び／学力－質の高い学びをめぐる学校再建2017
- Author(s)
  渡部竜也・堀田諭訳
- Total Pages
  503
- Publisher
  春風社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03497
[Book] 真正の学び／学力―質の高い知をめぐる学校再建―2017
- Author(s)
  渡部竜也・堀田諭
- Total Pages
  503
- Publisher
  春風社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285200
[Book] 真正の学び/学力－質の高い知をめぐる学校再建－2017
- Author(s)
  フレッド・ニューマン著/渡部竜也ほか訳（草原和博）
- Total Pages
  408
- Publisher
  春風社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Book] 世界初　市民性教育の国家規模カリキュラム：20世紀アメリカNEA社会科委員会報告書の事例から2016
- Author(s)
  渡部竜也
- Total Pages
  235
- Publisher
  春風社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Book] コモン・グッドのための歴史教育2014
- Author(s)
  K・バートン、L・レヴスティク著(渡部竜也、草原和博、田中伸、田口紘子訳)
- Publisher
  春風社(出版予定)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730725
[Book] アメリカ社会科における価値学習の展開と構造－民主主義社会形成のための教育改革の可能性－2014
- Author(s)
  渡部竜也
- Total Pages
  403
- Publisher
  風間書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330242
[Book] 国境・国土・領土を,なぜ・どのように教えるか2014
- Author(s)
  草原和博、渡部竜也
- Publisher
  明治図書(年度出版予定)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730725
[Book] 変革的知識人としての教師 : 批判的教授法の学びに向けて2014
- Author(s)
  ヘンリー・A・ジルー著/渡部竜也訳
- Total Pages
  428
- Publisher
  春風社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Book] コモン・グッドのための歴史教育2014
- Author(s)
  ・バートン、L・レヴスティク著（渡部竜也、草原和博、田中伸、田口紘子訳）
- Total Pages
  450
- Publisher
  春風社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730725
[Book] "国境・国土・領土"を，なぜ・どのように教えるか2014
- Author(s)
  草原和博、渡部竜也
- Total Pages
  250
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730725
[Book] 教師のゲートキーピング：主体的な学習者を生む社会科カリキュラムに向けて2012
- Author(s)
  スティーブン・ソーントン著（渡部竜也ほか訳）
- Total Pages
  263
- Publisher
  春風社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730725
[Book] 教師のゲートキーピング－主体的な学習者を生む社会科カリキュラムに向けて－2012
- Author(s)
  Stephen J. Thornton著/渡部竜也，山田秀和，田中伸，堀田諭訳
- Total Pages
  266
- Publisher
  春風社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Book] 新社会科教育学ハンドブック2012
- Author(s)
  渡部竜也
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Book] 教師のゲートキーピング－主体的な学習者を生む社会科カリキュラムに向けて－2012
- Author(s)
  Stephen J. Thornton著/渡部竜也ほか訳
- Total Pages
  266
- Publisher
  春風社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Book] 教師のゲートキーピング-主体的な学習者を生む社会科カリキュラムに向けて-2012
- Author(s)
  スティーブン・J・ソーントン著 /渡部竜也, 山田秀和, 田中伸, 堀田諭訳
- Total Pages
  268
- Publisher
  春風社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Book] 教師のゲートキーピング-主体的な学習者を生む社会科カリキュラムに向けて-2012
- Author(s)
  Stephen J. Thornton 著/渡部竜也・山田秀和・田中伸・堀田諭訳
- Total Pages
  266
- Publisher
  春風社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Journal Article] 論争問題の議論における一部生徒の「論破」「議論支配」の回避法－ある中学校教諭のリヴォイシング行為についての事例研究－2023
- Author(s)
  渡部竜也　臼井太一
- Journal Title
  
  社会系教科教育学研究
  
  Volume: 34 Pages: 11-20
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02787
[Journal Article] 社会科におけるトゥールミンモデルの継承とその課題2023
- Author(s)
  渡部竜也
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　人文科学系
  
  Volume: 74 Pages: 53-82
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02787
[Journal Article] 「我が国の教育者の授業分析に見られるコレクトネス-教科教育学と教育法との交通整理-」2018
- Author(s)
  渡部竜也
- Journal Title
  
  『東京学芸大学紀要』人文社会科学系Ⅱ
  
  Volume: 69 Pages: 13-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13189
[Journal Article] 米国における「批判的思考」論の基礎的研究（Ⅲ）2017
- Author(s)
  渡部竜也
- Journal Title
  
  学芸社会
  
  Volume: 33
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381179
[Journal Article] 我が国のベテラン社会科教師の授業分析に見られるコレクトネス : 教育学者・ベテラン教師7人の授業批評に見られる分析視点の違いから2016
- Author(s)
  渡部竜也
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要人文社会科学系
  
  Volume: II 67 Pages: 1-33
- NAID
  110010001160
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13189
[Journal Article] 「社会問題提起力」から考える社会科授業のデザイン2015
- Author(s)
  渡部竜也
- Journal Title
  
  社会科教育
  
  Volume: 679 Pages: 22-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381179
[Journal Article] Putting the case for building a bridge between drama and citizenship education2015
- Author(s)
  Ikeno, Norio; Fukazawa, Hiro; Watanabe, Jun; Elliott, Victoria; Shawyer, Catherine; Olive, Sarah Elizabeth; Davies, Ian,
- Journal Title
  
  Citizenship Teaching & Learning
  
  Volume: 10-3 Issue: 3 Pages: 237-250
- DOI
  10.1386/ctl.10.3.233_2
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25245080
[Journal Article] 小中高一貫有権者教育プログラム開発の方法（１） ―「選挙」をテーマとする小学校社会科の単元の開発を通して―2015
- Author(s)
  桑原敏典・工藤文三・棚橋健治・谷田部玲生・小山茂喜・吉村功太郎・鴛原進・永田忠道・橋本康弘・渡部竜也
- Journal Title
  
  岡山大学教師教育開発センター紀要
  
  Volume: 5 Pages: 93-100
- NAID
  120005572545
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285200
[Journal Article] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論－なんのために，どのように研究するか－2014
- Author(s)
  草原和博，渡部竜也，田口紘子，田中伸，小川正人
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 37-1
- NAID
  130007790679
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 米国における「批判的思考」論の基礎的研究(II)-ブルーナーの「学問の構造」論をMACOSから読み解く-2014
- Author(s)
  渡部竜也
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要人文社会科学系II
  
  Volume: vol.65 Pages: 1-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論(2)-教科教育学研究者が目指すべき研究スタイルと理想像-2014
- Author(s)
  田中伸, 草原和博, 渡部竜也, 田口紘子, 小川正人
- Journal Title
  
  大阪大谷大学紀要
  
  Volume: 第48号 Pages: 56-75
- NAID
  120005624023
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] Diciplinary Perspectives and Methodologies of Japanese Social Studies Researchers2014
- Author(s)
  Kazuhiro Kusahara, Thomas Misco, Tatsuya Watanabe, Hiroko Taguchi, Noboru Tanaka, and Masato Ogawa
- Journal Title
  
  The Journal of Social Studies Education
  
  Volume: 3 Pages: 17-36
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論（2）－教科教育学研究者が目指すべき研究スタイルと理想像－2014
- Author(s)
  田中伸，草原和博，渡部竜也，田口紘子，小川正人
- Journal Title
  
  大阪大谷大学紀要
  
  Volume: 48 Pages: 56-75
- NAID
  120005624023
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] Disciplinary Perspectives and Methodologies of Japanese Social Studies Researchers2014
- Author(s)
  Kazuhiro Kusahara, Thomas Misco, Tatsuya Watanabe, Hiroko Taguchi, Noboru Tanaka, and Masato Ogawa
- Journal Title
  
  The Journal of Social Studies Education, The International Social Studies Association
  
  Volume: Vol.3 Pages: 17-36
- NAID
  120005518309
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 市民的資質育成における法規範的価値学習の到達点-道徳性発達教育とハーバード社会科の比較を中心に-2013
- Author(s)
  渡部竜也
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要人文社会科学系II
  
  Volume: vol.64 Pages: 1-23
- NAID
  110009550083
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 我が国の社会科授業研究の特質とその意義2013
- Author(s)
  渡部竜也
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 35（４） Pages: 89-94
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730725
[Journal Article] 我が国の社会科授業研究の特質とその意義－技術的熟達者の視点から反省的実践家の視点へ－2013
- Author(s)
  渡部竜也
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 35巻4号 Pages: 89-94
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Journal Article] ソーントン提案の読み方と日本の研究に示唆するもの-授業研究:目標先行か内容先行か?脱文脈の議論は可能か?-2013
- Author(s)
  渡部竜也
- Journal Title
  
  社会科研究(全国社会科教育学会)
  
  Volume: 第77号 Pages: 41-44
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Journal Article] ソーントン提案の読み方と日本の研究に示唆するもの－授業研究：目標先行か内容先行か？脱文脈の議論は可能か？－2013
- Author(s)
  渡部竜也
- Journal Title
  
  社会科研究
  
  Volume: 77 Pages: 41-50
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531147
[Journal Article] ソーントン提案の読み方と日本の研究に示唆するもの－授業研究：目標先行か内容先行か？脱文脈の議論は可能か？－2012
- Author(s)
  渡部竜也
- Journal Title
  
  社会科研究
  
  Volume: 77 Pages: 41-44
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Journal Article] 「授業研究」からみた社会科研究の方法論と国際化の課題-我が国の「規範科学」としての授業研究方法論 : 6 つの展開-2012
- Author(s)
  渡部竜也
- Journal Title
  
  社会科教育論叢(全国社会科教育学会)
  
  Volume: 第48集 Pages: 47-56
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 思想的価値を扱う学習の市民的資質育成における原理的限界-米国の「価値分析」学習論と「価値明確化」学習論の比較的考察を通して-2012
- Author(s)
  渡部竜也
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要人文社会科学系II
  
  Volume: vol.63 Pages: 1-46
- NAID
  110009005210
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 「授業研究」からみた社会科研究の方法論と国際化の課題-わが国の「規範科学」としての授業研究方法論:6つの展開-2012
- Author(s)
  渡部竜也
- Journal Title
  
  社会科教育論叢(全国社会科教育学会)
  
  Volume: 第48集 Pages: 47-56
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Journal Article] わが国の初等・中等社会科教員養成の実態に関する基礎的研究(II)-「社会科教育法」シラバス分析及びアンケート調査を通した仮説の検証-2010
- Author(s)
  渡部竜也、須郷一史、吉田英文、日下部龍太、石井誠一郎、鈴木広平
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要人文社会科学系II 第61集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730548
[Journal Article] わが国の初等・中等社会科教員養成の実態に関する基礎的研究(II)2010
- Author(s)
  渡部竜也, ほか5名
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要人文社会科学系II 61
  
  Pages: 1-35
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730548
[Journal Article] 世界の窓=アメリカから"日本の社会科指導要領を読む"社会科教育の岐路-市民性育成をめぐる攻防-2007
- Author(s)
  渡部竜也
- Journal Title
  
  社会科教育(明治図書) 573号
  
  Pages: 102-103
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330185
[Journal Article] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論-なんのために, どのように研究するか-
- Author(s)
  草原和博, 渡部竜也, 田口紘子, 田中伸, 小川正人
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 第37巻1号(掲載決定)
- NAID
  130007790679
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] 議論において潤滑的な対話空間を生み出す生徒の修辞的発言／行為2023
- Author(s)
  渡部竜也
- Organizer
  社会系教科教育学会2023年研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02787
[Presentation] 高校教師は法をどのように捉え、どう教えているのか、そして、教師の課題は何か2023
- Author(s)
  磯山恭子、小澤昌之、加納隆徳、桑原敏典、小山治、佐伯昌彦、中原朋生、橋本康弘、橋場典子、三浦朋子、吉村功太郎、渡部竜也
- Organizer
  教師教育科研最終報告会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01011
[Presentation] 「勉強が苦手な子」のシビック・エンパワーメントのための真正の評価論-David Sherrinの歴史教育改革案を手がかりとして-2023
- Author(s)
  堀田諭、渡部竜也
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02477
[Presentation] 弁護士が法教育にもたらす貢献：アナロジーづくり・教材開発・授業実践2022
- Author(s)
  渡部竜也
- Organizer
  法と教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02787
[Presentation] 法的論争問題学習における「対話する生徒」を育てるための教授方略 ―とある中学校教師のリヴォイシング行為を中心にー2022
- Author(s)
  渡部竜也　臼井太一
- Organizer
  社会系教科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02787
[Presentation] 日本の高校教師は「法」をどのように捉え，授業しようとするのか－地歴科公民科教師に対するインタビュー調査に基づく探索的検討－2022
- Author(s)
  磯山恭子、加納隆徳、桑原敏典、中原朋生、橋本康弘、橋場典子、三浦朋子、吉村功太郎、渡部竜也
- Organizer
  日本社会科教育学会第72回全国研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01011
[Presentation] 社会科におけるトゥールミンモデル活用の実態とその功罪―法理学アプローチの授業開発に向けて私たちは何を学ぶべきなのかー2022
- Author(s)
  渡部竜也
- Organizer
  社会系教科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02787
[Presentation] 主権者育成における法教育の存在意義：違憲審査能力の保証2021
- Author(s)
  渡部竜也
- Organizer
  中部弁護士連合会　定期弁護士大会シンポジウム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02787
[Presentation] ハーバード法理学アプローチを用いた憲法学習の可能性－「国家緊急権は憲法に規定すべきか -コロナ禍の政府対応とヒトラーの独裁化-」の場合－2021
- Author(s)
  植原督詞　渡部竜也
- Organizer
  法と教育学会　シンポジウム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02787
[Presentation] 「2000人調査」を踏まえた高校公民科の改革―法教育を視点にして―2017
- Author(s)
  橋本康弘、磯山恭子、桑原敏典、中原朋生、三浦朋子、吉村功太郎、渡部竜也
- Organizer
  日本社会科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03497
[Presentation] 私たちは如何にして社会科教育研究者としての責任を果たすべきか－個人史・社会史からみた研究者の変革的成長の過程を手がかりに－2017
- Author(s)
  草原和博，大坂遊，岡田了祐，川口広美，後藤賢次郎，斉藤仁一朗，田口紘子，田中伸，堀田諭，南浦涼介，村井大介，山田秀和，渡邉巧，渡部竜也
- Organizer
  全国社会科教育学会第66回全国大会，広島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Presentation] Professional and Pedagogical Correctness through a Japanese Social Studies Lesson: Focus on Comparison as a Lens2017
- Author(s)
  Watanabe, T., Sarkar Arani, M. R., and Shibata, Y.
- Organizer
  11th World Association of Lesson Studies International Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13189
[Presentation] 授業分析にみるペダゴジカル・コレクトネスの解明2016
- Author(s)
  渡部竜也・柴田好章・サルカールアラニモハメッドレザ
- Organizer
  日本カリキュラム学会　第27回大会プログラム
- Place of Presentation
  香川大学
- Year and Date
  2016-07-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13189
[Presentation] まちづくりを通して学ぶ主権者教育のあり方（2） ―多様な立場の認識を基盤とした政策立案を目指したワークショップの分析―2015
- Author(s)
  吉村功太郎・桑原敏典・・工藤文三・棚橋健治・谷田部玲生・小山茂喜・鴛原進・永田忠道・橋本康弘・中原朋生・渡部竜也・釜本健司
- Organizer
  全国社会科教育学会第64回全国研究大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2015-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285200
[Presentation] ねらいについての議論（aim-talk）ができる実践家の育成を目指した学部社会科教員養成プログラム2015
- Author(s)
  谷田部玲生・工藤文三・棚橋健治・小山茂喜・桑原敏典・永田忠道・鴛原進・渡部竜也・竹中伸夫
- Organizer
  全国社会科教育学会第６４回全国研究大会自由研究発表（パネル型）
- Place of Presentation
  広島大学大学院教育学研究科
- Year and Date
  2015-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330250
[Presentation] まちづくりを通して学ぶ主権者教育のあり方（１） ―大学生を対象としたワークショップの成果分析が示唆するもの―2015
- Author(s)
  桑原敏典・工藤文三・棚橋健治・谷田部玲生・小山茂喜・吉村功太郎・鴛原進・永田忠道・橋本康弘・中原朋生・渡部竜也・釜本健司
- Organizer
  全国社会科教育学会第64回全国研究大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2015-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285200
[Presentation] 若者が考え、行動する地域づくりワークショップとは？2015
- Author(s)
  桑原敏典・井上奈穂・渡部竜也
- Organizer
  第26回日本公民教育学会全国研究大会（東京大会）
- Place of Presentation
  高千穂大学（東京都杉並区）
- Year and Date
  2015-06-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285200
[Presentation] ワークショップ形式による主権者教育プログラムの開発と実践（２） ―生徒と保護者がともに学ぶ教科外活動の取り組みを通して―2015
- Author(s)
  桑原敏典・工藤文三・棚橋健治・谷田部玲生・小山茂喜・吉村功太郎・鴛原進・永田忠道・橋本康弘・中原朋生・渡部竜也・釜本健司・田中一裕
- Organizer
  日本社会科教育学会第65回全国研究大会
- Place of Presentation
  宮城教育大学
- Year and Date
  2015-11-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285200
[Presentation] ワークショップ形式による主権者教育プログラムの開発と実践（１） ―公民科「政治・経済」における取り組みを事例として―2015
- Author(s)
  田中一裕・釜本健司・桑原敏典・工藤文三・棚橋健治・谷田部玲生・小山茂喜・吉村功太郎・鴛原進・永田忠道・橋本康弘・中原朋生・渡部竜也
- Organizer
  日本社会科教育学会第65回全国研究大会
- Place of Presentation
  宮城教育大学
- Year and Date
  2015-11-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285200
[Presentation] 小学校における法教育の可能性を探る－法学・教育学・心理学の研究者の協同－2014
- Author(s)
  樟本千里，橋本康弘，桑原敏典，中原朋生，磯山恭子，土井真一，根本信義，須本良夫，渡部竜也，二階堂年惠，二宮克美
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2014-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330242
[Presentation] 児童の発達を踏まえた法教育のあり方の研究－質問紙調査の結果を踏まえて－2014
- Author(s)
  橋本康弘，中原朋生，樟本千里，土井真一，根本信義，磯山恭子，桑原敏典，須本良夫，渡部竜也，二階堂年惠
- Organizer
  日本社会科教育学会
- Place of Presentation
  静岡大学
- Year and Date
  2014-11-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330242
[Presentation] 小学生の税金についての認識の現状と潜在的認識能力に関する実証的研究(1)-有権者教育プログラム開発のための基礎調査として-2013
- Author(s)
  渡部竜也・鴛原進・工藤文三・桑原敏典・小山茂喜・棚橋健治・永田忠道・橋本康弘・谷田部玲生・吉村功太郎
- Organizer
  第24回日本公民教育学会全国研究大会
- Place of Presentation
  岡山大学
- Year and Date
  2013-06-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330262
[Presentation] なぜあなたはその内容をその方法で教えるのか」と問うところから始める教師教育論-レヴスティック・バートン・ソーントンのPCK 論批判-2013
- Author(s)
  渡部竜也, 草原和博, 田中伸
- Organizer
  日本カリキュラム学会第24回大会(自由研究I-6)
- Place of Presentation
  上越教育大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] 社会系教科における発達段階をふまえた小中高一貫有権者教育プログラムの開発研究2013
- Author(s)
  渡部竜也・鴛原進・工藤文三・桑原敏典・小山茂喜・棚橋健治・永田忠道・橋本康弘・谷田部玲生・吉村功太郎
- Organizer
  第62回全国社会科教育学会全国研究大会
- Place of Presentation
  山口大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330262
[Presentation] 小学生の税金についての認識の現状と潜在的認識能力に関する実証的研究（１）―有権者教育プログラム開発のための基礎調査として―2013
- Author(s)
  渡部竜也（東京学芸大学）・鴛原進（愛媛大学）・工藤文三（帝塚山学院大学）・桑原敏典（岡山大学）・小山茂喜（信州大学）・棚橋健治（広島大学）・永田忠道（広島大学）・橋本康弘（福井大学）・谷田部玲生（桐蔭横浜大学）・吉村功太郎（宮崎大学
- Organizer
  第24回日本公民教育学会全国研究大会
- Place of Presentation
  岡山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330262
[Presentation] 「なぜあなたはその内容をその方法で教えるのか」と問うところから始める教師教育論2013
- Author(s)
  渡部竜也、草原和博、田中伸、田口紘子
- Organizer
  日本カリキュラム学会第24回大会自由研究発表
- Place of Presentation
  上越教育大学学校教育学部
- Year and Date
  2013-07-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730725
[Presentation] 児童の物事の決め方に対する民主的な意識の発達2013
- Author(s)
  樟本千里、橋本康弘、土井真一、根本信義、磯山恭子、桑原敏典、中原朋生、二階堂年惠、渡部竜也、須本良夫
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  法政大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330242
[Presentation] 「なぜあなたはその内容をその方法で教えるのか」と問うところから始める教師教育論2013
- Author(s)
  渡部竜也、草原和博、田中伸、田口紘子
- Organizer
  日本カリキュラム学会
- Place of Presentation
  上越教育大学（上越市山屋敷町１番地）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730725
[Presentation] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論-なんのために,どのように研究するか-2012
- Author(s)
  草原和博・渡部竜也・田中伸・田口紘子・小川正人
- Organizer
  全国社会科教育学会第61回全国研究大会
- Place of Presentation
  岐阜大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Presentation] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論-なんのために, どのように研究するか-2012
- Author(s)
  草原和博, 渡部竜也, 田口紘子, 田中伸, 小川正人
- Organizer
  全国社会科教育学会第61回全国研究大会(第17分科会)
- Place of Presentation
  岐阜大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論－なんのために，どのように研究するか－2012
- Author(s)
  草原和博，渡部竜也，田中伸，田口紘子，小川正人
- Organizer
  全国社会科教育学会第61回全国研究大会
- Place of Presentation
  岐阜大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] Citizenship Education in Japan: Past, Present, and Future2010
- Author(s)
  Tomoyuki Kobara, Norio Ikeno, Kenji Tanahashi, Akihide Mine, Kazuhiro Kusa- hara, Hidekazu Yamada, Tatsuya Watanabe,Noboru Tanaka, and Hiromi Kawaguchi
- Organizer
  CUFA (College and University Faculty Assembly), NCSS 90th Annual Conference
- Place of Presentation
  Denver (USA)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Presentation] 社会科教育法の講義から見るわが国の社会科教員養成の実態2009
- Author(s)
  渡部竜也
- Organizer
  同志社大学・学校教育研究会
- Place of Presentation
  同志社大学
- Year and Date
  2009-10-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730548
[Presentation] 社会科教育法の講義から見るわが国の社会科教員養成の実態
- Author(s)
  渡部竜也
- Organizer
  同志社大学・学校教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730548

1. KUWABARA Toshinori (70294395)

# of Collaborated Projects: 14 results

# of Collaborated Products: 16 results
2. HASHIMOTO Yasuhiro (70346295)

# of Collaborated Projects: 11 results

# of Collaborated Products: 15 results
3. YOSHIMURA Kotaro (00270265)

# of Collaborated Projects: 9 results

# of Collaborated Products: 11 results
4. NAKAHARA Tomoo (30413511)

# of Collaborated Projects: 8 results

# of Collaborated Products: 11 results
5. KUSAHARA Kazuhiro (40294269)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 12 results
6. KUDO Bunzou (30231096)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 9 results
7. ISOYAMA Kyoko (90377705)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 6 results
8. YATABE Reio (30311137)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 9 results
9. TANAHASHI Kenji (40188355)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 10 results
10. KOYAMA Shigeki (10452145)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 9 results
11. OSHIHARA Susumu (30335880)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 9 results
12. NAGATA Tadamichi (90312199)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 9 results
13. TANAKA Noboru (70508465)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 15 results
14. 三浦朋子 (70586479)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 4 results
15. DOI Masakazu (70243003)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 3 results
16. NEMOTO Nobuyoshi (00436247)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 3 results
17. MIZUYAMA Mitsuharu (80303923)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. KAWAGUCHI Hiromi (80710839)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 1 results
19. YAMADA Hidekazu (50400122)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 3 results
20. KIRITANI Masanobu (90302504)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. MIZOGUCHI Kazuhiro (30284863)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
22. TAGUCHI Hiroko (10551707)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 10 results
23. OZAWA Masayuki (10711062)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
24. TANIGUCHI Kazuya (60281945)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. FUJIWARSA Takaaki (70313583)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. HASUNI Jiro (40532437)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
27. 佐伯昌彦 (10547813)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
28. 小山治 (50621562)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
29. 橋場典子 (90733098)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 2 results
30. 堀田諭 (90865445)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
31. KAWASAKI Seiji (10282782)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
32. FUJIMOTO Masato (10404229)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
33. GOTO Kenjiro (10634579)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
34. Ikeno Norio (10151309)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
35. TSUBOTA Masumi (20616495)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
36. MORIMO Takeo (30201817)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
37. HASHISAKI Yoriko (30636444)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
38. 南浦涼介 (60598754)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
39. 加納隆徳 (90767245)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
40. 井上昌善 (10824104)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
41. 岡田了祐 (80757287)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
42. 空健太 (30548285)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
43. 福井駿 (40758687)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
44. 星瑞希 (90966508)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
45. KARAKI Kiyoshi (40273156)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
46. MORITA Masaki (60340486)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
47. SHIMONO Hiroshi (30142631)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
48. MIURA Gunzo (00109141)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
49. NIKAIDO Toshie (50513032)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
50. SUMOTO Yoshio (30547691)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
51. KUSUMOTO Chisato (10413519)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
52. TAKENAKA NOBUO (60432704)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
53. Sarkar Arani Mohammad Reza (30535696)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
54. 角替晃 (60172045)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
55. 戸波江二 (00155540)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
56. 斎藤一久 (50360201)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
57. 釜本健司 (10435208)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
58. 水野正朗 (40738217)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
59. 坂本篤史 (30632137)

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60. 柴田好章 (70293272)

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61. 中本和彦 (80513837)

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62. 古田雄一 (20791958)

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63. 菊地かおり (40616843)

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64. 斉藤仁一朗 (80756031)

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65. 北山夕華 (30547790)

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66. 渡邉巧 (00780511)

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67. 井上奈穂 (00580747)

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68. 深谷圭助 (10425027)

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69. 石原千秋 (00159758)

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70. 角田将士 (70432698)

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71. 由井一成 (00845787)

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72. 長沼豊 (10316929)

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73. 市瀬智紀 (30282148)

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74. 若槻健 (40421276)

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75. 小林亮 (50340451)

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76. 奥野浩之 (80552067)

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77. 長島光一 (20787056)

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78. 山下純司 (90282532)

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79. 鈩悠介 (40963492)

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80. 小貫篤 (60965375)

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81. 岩崎圭祐 (20962921)

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82. OGAWA Masato

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83. SAITO Jinichiro

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84. SARKAR ARANI Mohamamd Reza

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Watanabe Tatsuya 渡部 竜也

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公的論争問題の議論を活性化するための文脈に応じた評価基準・基準の開発Principal Investigator

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Harvard Judisprudential Approach in Japan: Theory and PracticePrincipal Investigator

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Critical Pedagogy for K-12 curriculumPrincipal Investigator

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