MATSUDA NAOKO 松田菜穂子

… Alternative Names

勝亦菜穂子

松田菜穂子(勝亦菜穂子) マツダナオコ

松田菜穂子マツダナオコ

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Researcher Number	90625667
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2017 – 2018: 東京学芸大学, 教育学部, 研究員 2012 – 2016: 東京学芸大学, 教育学部, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities Except Principal Investigator Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator 授業研究 / 教師の信念 / 授業観 / 問題解決型の授業 / 数学教育 / 信念 / 国際研究者交流 Except Principal Investigator 授業研究 / 授業 / 比較文化的研究 … More / 教師教育 / 授業観 / 数学観 / 教育学的価値 / 教師の信念 / 比較教育 / 各教科の教育 Less

Constructing Framework for Evaluation of Lesson Study in Mathematics and its International Application
- Principal Investigator
  
  Fujii Toshiakira
- Project Period (FY)
  2013 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
A Case Study for Changing Mathematics Teachers' Belief and View Points of Lesson ObservationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MATSUDA Naoko
- Project Period (FY)
  2012 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University

All 2018 2017 2016 2015 2013 2012

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 教育実習期における初等教員養成課程学生の数学学習・問題解決とその指導に関する信念－主成分分析とクラスター分析を用いて－2017
- Author(s)
  中村光一,高橋啓,松田菜穂子,馬場康維,清野辰彦,西村圭一,太田伸也,高橋昭彦,藤井斉亮
- Journal Title
  
  日本数学教育学会学会誌算数教育
  
  Volume: 99(2) Pages: 2-15
- NAID
  130007939082
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[Journal Article] 授業研究の鍵要素とその構造に関する一考察2013
- Author(s)
  藤井斉亮、松田菜穂子
- Journal Title
  
  日本数学教育学会誌数学教育学論究
  
  Volume: 第95巻
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285243
[Journal Article] 授業観察と協議を通じたアフリカ教師教育者の授業観の変容-問題解決型の授業に焦点を当てて-2013
- Author(s)
  松田菜穂子
- Journal Title
  
  日本数学教育学会誌数学教育学論究臨時増刊
  
  Volume: 95 Pages: 329-336
- NAID
  130008018946
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[Journal Article] 日本における算数・数学研究授業の実施状況に関する調査研究2013
- Author(s)
  西村圭一、松田菜穂子、太田伸也、高橋昭彦、中村光一、藤井斉亮
- Journal Title
  
  日本数学教育学会誌算数教育
  
  Volume: 第95巻、第6号 Pages: 2-11
- NAID
  110009615620
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285243
[Presentation] 算数・数学教育者の授業観察観点に関する考察～比較検討場面に焦点を当てて～2018
- Author(s)
  松田菜穂子
- Organizer
  日本数学教育学会第51回秋期研究大会論文発表の部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[Presentation] Expanding Lesson Study Worldwide: The Long-Term Effects of an Immersion Program for International Lesson Study Practitioners2016
- Author(s)
  Jennifer Lewis & Naoko Matsuda
- Organizer
  World Association of Lesson Studies (WALS) International Conference 2016
- Place of Presentation
  エクセター（イギリス）
- Year and Date
  2016-09-06
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[Presentation] Expanding Lesson Study Worldwide Ⅱ:Belief Change of an Immersion Program for International Lesson Study Practitioners2016
- Author(s)
  Naoko Matsuda & Jennifer Lewis
- Organizer
  World Association of Lesson Studies (WALS) International Conference 2016
- Place of Presentation
  エクセター（イギリス）
- Year and Date
  2016-09-06
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[Presentation] 「国外からみた算数数学科授業研究の価値付けに関する調査研究―「授業研究イマージョンプログラム」の参加者への追跡調査より―」2016
- Author(s)
  松田菜穂子,ジェニファールイス
- Organizer
  第４回春期研究大会論文集創成型課題研究の部
- Place of Presentation
  埼玉大学（埼玉県さいたま市）
- Year and Date
  2016-06-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[Presentation] アフリカ教師教育者の授業観の実態と変容に関する研究-「おはじきの問題」の指導案検討過程に着目して-2015
- Author(s)
  松田菜穂子
- Organizer
  日本数学教育学会
- Place of Presentation
  信州大学
- Year and Date
  2015-11-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[Presentation] アフリカ算数数学教師教育者の授業観の変容に関する一考察-「算数数学授業評価セミナー」の研修員に着目して-2015
- Author(s)
  松田菜穂子
- Organizer
  アフリカ教育研究フォーラム第16回大会
- Place of Presentation
  東京大学
- Year and Date
  2015-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[Presentation] 『Teachers’ Belief What Behind of Lesson Observation and Comments At Post-lesson Discussion - A Study On African Mathematics Teachers Trainers’ Change Through Lesson Observation And Post-Lesson Discussion-』2012
- Author(s)
  Naoko Matsuda
- Organizer
  The World Association of Lesson Studies International Conference 2012, Singapore
- Place of Presentation
  シンガポール
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[Presentation] 『理数科教師教育者の変容からみた研修プログラムの評価』2012
- Author(s)
  勝亦菜穂子
- Organizer
  第62回日本理科教育学会全国大会，課題研究発表
- Place of Presentation
  鹿児島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730726

1. Fujii Toshiakira (60199289)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
2. NAKAMURA KOICHI (80225218)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. OHTA SHINYA (50322920)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
4. NISHIMURA KEIICHI (30549358)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. SHIMIZU YOSHINORI (90226259)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. HINO KEIKO (70272143)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. SEKIGUCHI YASUHIRO (40236089)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. TAKAHASHI AKIHIKO (80625442)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
9. 熊谷光一

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 1 results

MATSUDA NAOKO 松田 菜穂子

勝亦菜穂子

勝亦 菜穂子

松田 菜穂子(勝亦菜穂子) マツダ ナオコ

松田 菜穂子 マツダ ナオコ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Constructing Framework for Evaluation of Lesson Study in Mathematics and its International Application

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Case Study for Changing Mathematics Teachers' Belief and View Points of Lesson ObservationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 教育実習期における初等教員養成課程学生の数学学習・問題解決とその指導に関する信念－主成分分析とクラスター分析を用いて－2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 授業研究の鍵要素とその構造に関する一考察2013

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 授業観察と協議を通じたアフリカ教師教育者の授業観の変容-問題解決型の授業に焦点を当てて-2013

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 日本における算数・数学研究授業の実施状況に関する調査研究2013

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 算数・数学教育者の授業観察観点に関する考察 ～比較検討場面に焦点を当てて～2018

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] Expanding Lesson Study Worldwide: The Long-Term Effects of an Immersion Program for International Lesson Study Practitioners2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] Expanding Lesson Study Worldwide Ⅱ:Belief Change of an Immersion Program for International Lesson Study Practitioners2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] 「国外からみた算数数学科授業研究の価値付けに関する調査研究―「授業研究イマージョンプログラム」の参加者への追跡調査より―」2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] アフリカ教師教育者の授業観の実態と変容に関する研究-「おはじきの問題」の指導案検討過程に着目して-2015

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] アフリカ算数数学教師教育者の授業観の変容に関する一考察-「算数数学授業評価セミナー」の研修員に着目して-2015

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] 『Teachers’ Belief What Behind of Lesson Observation and Comments At Post-lesson Discussion - A Study On African Mathematics Teachers Trainers’ Change Through Lesson Observation And Post-Lesson Discussion-』2012

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Data Source

[Presentation] 『理数科教師教育者の変容からみた研修プログラムの評価』2012

Author(s)

MATSUDA NAOKO 松田菜穂子

勝亦菜穂子

松田菜穂子(勝亦菜穂子) マツダナオコ

松田菜穂子マツダナオコ

[Presentation] 算数・数学教育者の授業観察観点に関する考察～比較検討場面に焦点を当てて～2018