藤崎春代 FUJISAKI Haruyo

研究者番号	00199308
その他のID
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2007年度 – 2016年度: 昭和女子大学, 生活機構研究科, 教授 1995年度 – 1999年度: 帝京大学, 文学部, 助教授 1989年度 – 1993年度: 帝京大学, 文学部, 助教授
審査区分/研究分野	研究代表者教育心理学研究代表者以外心理学 / 実験系心理学 / 教育学
キーワード	研究代表者保護者 / 幼児 / スーパービジョン / 発達相談 / 親としての発達 / 乳幼児 / 入園 / 家庭 / 日誌記録 / 縦断的研究 / 室庭 / 園生活理解 / 生涯発達 … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る情報処理行動 / 図形認知 / 時間分解能 / 語音認知 / 信号処理・崩壊 / EOG / time resolution / information processing behavior / recognition of speech sounds / recognition of figures / sign processing and its disorganization / Time Resolution / Information Processing Behavior / Recognition of Speech Sounds / Recognition of Figures / Sign Processing and its Disorganization / Exploratory activity / Visual recognition / Disorder of speech sound discrimination / Brain damage / Speech perception / Signal-processing / Information processing / 語聾 / 言語処理行動 / 信号処理行動 / 図形探索 / 語音弁別障害 / 脳損傷 / 言語処理 / 信号処理 / 情報処理 / Elementary School Children / Life-Environmental Studies / Ecological Environment / Psychological Space / Place Attachement / Kindergarten Environment / 活動 / 環境 / 小学校 / 幼稚園 / 環境認知 / 生態学的気づき / 心理的空間 / 場所への愛着 / 生活科 / 小学校の環境 / 幼稚園環境 / Smooth Parsuit Eye Movement / Corneal Reflection Method / Eye Movement / Visual Recognition / 角膜反射法 / 滑動性追跡眼球運動 / 眼球運動 / 視覚認知機能 / 食事 / 発達 / 概念 / 知識 / スクリプト / 分化隠す

保護者にとっての子どもの入園の意味ー「親としての発達」の視点から研究代表者
- 研究代表者
  
  藤崎春代
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  昭和女子大学
幼児の園生活理解の発達過程:家庭での様子からの検討研究代表者
- 研究代表者
  
  藤崎春代
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2010
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  昭和女子大学
信号処理と記号系活動の成立・崩壊機序-制限下で主体の働きかけはどのようにかかわるか?-
- 研究代表者
  
  深田芳郎, 鹿取廣人
- 研究期間 (年度)
  1998 – 1999
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  実験系心理学
- 研究機関
  帝京大学
信号/記号の処理・産出行動の成立と崩壊 -主体の働きかけがどのように情報を作り上げるか?
- 研究代表者
  
  鹿取廣人
- 研究期間 (年度)
  1995 – 1997
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  実験系心理学
- 研究機関
  帝京大学
幼稚園および小学校における環境と子どもの活動の研究
- 研究代表者
  
  無藤隆
- 研究期間 (年度)
  1992 – 1993
- 研究種目
  
  総合研究(A)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  お茶の水女子大学
主体の働きかけが情報をいかに作り上げるか-信号・記号処理行動成立と崩壊-
- 研究代表者
  
  鹿取廣人 (香取廣人)
- 研究期間 (年度)
  1992 – 1993
- 研究種目
  
  一般研究(A)
- 研究分野
  
  心理学
- 研究機関
  帝京大学
文化的スクリプトとその意義づけの獲得
- 研究代表者
  
  無藤隆
- 研究期間 (年度)
  1989
- 研究種目
  
  一般研究(C)
- 研究分野
  
  心理学
- 研究機関
  お茶の水女子大学
眼球運動を指標とした視覚認知機能の成立と崩壊
- 研究代表者
  
  麦島文夫
- 研究期間 (年度)
  1989 – 1991
- 研究種目
  
  一般研究(A)
- 研究分野
  
  心理学
- 研究機関
  帝京大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 新保育士養成講座第６巻保育の心理学　/第７章第１節基本的生活習慣の獲得と発達援助2015
- 著者名/発表者名
  新　保育士養成講座編纂委員会編　/ 藤崎春代
- 総ページ数
  229
- 出版者
  全国社会福祉協議会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530866
[図書] 「新保育士養成講座第6巻保育の心理学」　第７章　第1節基本的生活習慣の獲得と発達援助、第2節自己の主体性の形成と発達援助、第3節発達の課題に応じた援助や関わり2011
- 著者名/発表者名
  藤崎春代（新保育士養成講座編纂委員会編）
- 出版者
  全国社会福祉協議会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530866
[図書] 「気になる」子どもの保育2010
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[図書] 「気になる」子どもの保育2010
- 著者名/発表者名
  藤崎春代・木原久美子
- 総ページ数
  189
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[図書] よくわかる乳幼児心理学(内田伸子(編))(友達とのかかわりあいを通して育つものは何か)2008
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[図書] よくわかる乳幼児心理学2008
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 出版者
  ネルヴァ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[図書] 「よくわかる乳幼児心理学」X-1.友達との関わりあいを通して育つものは何か2007
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 総ページ数
  2
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[雑誌論文] 臨床発達心理士の専門性向上におけるスーパービジョン ―よりよいスーパービジョンを実施するための基礎的文献検討―2016
- 著者名/発表者名
  藤崎　春代
- 雑誌名
  
  臨床発達心理実践研究
  
  巻: 11
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530866
[雑誌論文] 臨床発達心理士の専門性向上におけるスーパービジョンーよりよいスーパービジョンを実施するための基礎的文献検討2016
- 著者名/発表者名
  藤崎　春代
- 雑誌名
  
  臨床発達心理実践研究
  
  巻: 11 ページ: 55-62
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530866
[雑誌論文] 地域の発達障害児支援事業における発達相談室の役割ー個別発達相談およびペアレント・トレーニングの検討ー2014
- 著者名/発表者名
  百瀬　良・越智眞理子・佐藤昌子・松永しのぶ・藤崎春代
- 雑誌名
  
  昭和女子大学生活心理研究所紀要
  
  巻: 16 ページ: 81-93
- NAID
  110009760146
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530866
[雑誌論文] 子どもが家庭に持ち込む園生活が親に与える影響2013
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 雑誌名
  
  昭和女子大学生活心理研究所紀要
  
  巻: 15 ページ: 33-44
- NAID
  110009560381
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530866
[雑誌論文] 幼稚園入園当初の3歳児の様子と親の反応との関連-親が記述した日誌からの検討-2011
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 雑誌名
  
  昭和女子大学生活心理研究所紀要
  
  巻: 13巻ページ: 1-12
- NAID
  110008425760
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[雑誌論文] 幼稚園入園当初の3歳児の様子と親の反応との関連-親が記述した日誌からの検討-2011
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 雑誌名
  
  昭和女子大学生活心理研究所紀要 Vol.13
  
  ページ: 1-12
- NAID
  110008425760
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[雑誌論文] 子どもの園生活と保護者の発達2009
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 雑誌名
  
  発達 Vol.118
  
  ページ: 58-64
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[雑誌論文] 子どもの園生活と保護者の発達2009
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 雑誌名
  
  発達 118
  
  ページ: 58-64
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[学会発表] 保護者にとっての子どもの入園の意味（４）－入園3か月後の母親の意味づけ－2017
- 著者名/発表者名
  藤崎　春代
- 学会等名
  日本発達心理学会第28回大会
- 発表場所
  広島大学（広島県・広島市）
- 年月日
  2017-03-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530866
[学会発表] 保護者にとっての子どもの入園の意味（３）－入園先決定理由の変化ー2015
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 学会等名
  日本発達心理学会第２６回大会
- 発表場所
  東京大学（東京都文京区）
- 年月日
  2015-03-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530866
[学会発表] 家庭で見られる園生活に関する子どもの様子-3歳児クラスから5歳児クラスまでの縦断的調査からの検討-2011
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 学会等名
  日本発達心理学会第22回大会
- 発表場所
  神戸国際会議場
- 年月日
  2011-03-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[学会発表] 家庭でみられる園生活に関する子どもの様子-3歳児クラスから5歳児クラスまでの縦断的調査からの検討-2011
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 学会等名
  日本発達心理学会第22回大会
- 発表場所
  東京学芸大学
- 年月日
  2011-03-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[学会発表] 幼稚園3歳クラス入園児の園生活への適応過程と保護者の援助-生活時間の調整に注目して-2010
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 学会等名
  日本発達心理学会第21回大会
- 発表場所
  神戸国際会議場
- 年月日
  2010-03-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[学会発表] 幼稚園3歳児クラス入園児の園生活への適応過程と保護者の援助-生活時間の調整に注目して2010
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 学会等名
  日本発達心理学会第21回大会
- 発表場所
  神戸国際会議場
- 年月日
  2010-03-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[学会発表] 幼稚園3歳クラス新入園児の園生活への移行過程(2)-入園後3ヶ月間の家庭での様子からの検討-2009
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 学会等名
  日本発達心理学会第20回大会
- 発表場所
  日本女子大学
- 年月日
  2009-03-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[学会発表] 幼稚園3歳クラス新入園児の園生活への移行過程(2)-入園後3ヶ月間の家庭での様子からの検討2009
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 学会等名
  日本発達心理学会第20回大会
- 発表場所
  日本女子大学
- 年月日
  2009-03-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[学会発表] 幼稚園3歳クラス新入園児の園生活への移行過程-保護者の日誌記録の分析から2008
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 学会等名
  日本発達心理学会第19回大会
- 発表場所
  大阪国際会議場
- 年月日
  2008-03-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[学会発表] 幼稚園3歳クラス新入園児の園生活への移行過程-保護者の保育記録の分析から2008
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 学会等名
  日本発達心理学会第19回大会
- 発表場所
  大阪国際会議場
- 年月日
  2008-03-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530598
[学会発表] 保護者にとっての子どもの入園の意味（２）－保育所・幼稚園別の入園先選択理由の検討ー
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 学会等名
  日本発達心理学会第25回大会
- 発表場所
  京都大学(京都府）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530866
[学会発表] 保護者にとっての子どもの入園の意味（１）－入園先選択理由に着目して－
- 著者名/発表者名
  藤崎春代
- 学会等名
  日本発達心理学会第24回大会
- 発表場所
  明治学院大学(東京都）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530866

1. 深田芳郎 (50199163)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 0件
2. 永瀬英司 (30217997)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
3. 山本豊 (40134423)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
4. 鹿取廣人 (80012300)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
5. 中沢仁 (60246006)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
6. 無藤隆 (40111562)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 松永しのぶ (50300033)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
8. 麦島文夫 (80200236)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 岩立京子 (40185426)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 藤崎真知代 (90156852)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 田代和美 (80227074)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 柴坂寿子 (50221297)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 伊藤忠弘 (90276759)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 山上精次 (40111439)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 木村あやの

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 佐藤昌子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
17. 中越佐智子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

藤崎 春代 FUJISAKI Haruyo

研究課題

研究成果

共同研究者

保護者にとっての子どもの入園の意味ー「親としての発達」の視点から研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

幼児の園生活理解の発達過程:家庭での様子からの検討研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

信号処理と記号系活動の成立・崩壊機序-制限下で主体の働きかけはどのようにかかわるか?-

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

信号/記号の処理・産出行動の成立と崩壊 -主体の働きかけがどのように情報を作り上げるか?

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

幼稚園および小学校における環境と子どもの活動の研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

主体の働きかけが情報をいかに作り上げるか-信号・記号処理行動成立と崩壊-

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

文化的スクリプトとその意義づけの獲得

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

眼球運動を指標とした視覚認知機能の成立と崩壊

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 新保育士養成講座第６巻保育の心理学 /第７章第１節基本的生活習慣の獲得と発達援助2015

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 「新保育士養成講座第6巻保育の心理学」 第７章 第1節基本的生活習慣の獲得と発達援助、第2節自己の主体性の形成と発達援助、第3節発達の課題に応じた援助や関わり2011

著者名/発表者名

出版者

データソース

[図書] 「気になる」子どもの保育2010

著者名/発表者名

出版者

データソース

[図書] 「気になる」子どもの保育2010

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] よくわかる乳幼児心理学(内田伸子(編))(友達とのかかわりあいを通して育つものは何か)2008

著者名/発表者名

出版者

データソース

[図書] よくわかる乳幼児心理学2008

著者名/発表者名

出版者

データソース

[図書] 「よくわかる乳幼児心理学」X-1.友達との関わりあいを通して育つものは何か2007

著者名/発表者名

藤崎春代 FUJISAKI Haruyo

[図書] 新保育士養成講座第６巻保育の心理学　/第７章第１節基本的生活習慣の獲得と発達援助2015

[図書] 「新保育士養成講座第6巻保育の心理学」　第７章　第1節基本的生活習慣の獲得と発達援助、第2節自己の主体性の形成と発達援助、第3節発達の課題に応じた援助や関わり2011