武田信子 Takeda Nobuko

研究者番号	00247123
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 東京学芸大学, 教育学部, 個人研究員
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2025年度: 東京学芸大学, 教育学部, 個人研究員 2022年度 – 2023年度: 東京学芸大学, 教育学部, 研究員 2009年度 – 2017年度: 武蔵大学, 人文学部, 教授 2003年度: 武蔵大学, 助教授 2003年度: 武蔵大学, 人文学部, 教授 2002年度 – 2003年度: 武蔵大学, 人文学部, 助教授
審査区分/研究分野	研究代表者教育学 / 小区分09030:子ども学および保育学関連 / 教育・社会系心理学研究代表者以外小区分09030:子ども学および保育学関連 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 小区分09010:教育学関連 / 教育学 / 教育学 / 臨床心理学 / 教科教育学
キーワード	研究代表者国際研究者交流 / 国際情報交換 / 専門性 / ヨーロッパ教師教育学会 / オランダ / 教師教育者 / リフレクション / 教師教育 / 健常 / コロナ禍 … もっと見る / 発達 / 実践 / 実態調査 / 実感調査 / 正常乳児 / おかしさ / 身体発達 / 新生児 / 乳児 / Mary Gordon / Prevention / Child Rearing / Educational Program / Canada / School Education / Parenting / Roots of Empathy / 学級風土 / 発達心理学 / 学校 / 教育 / 共感 / メアリー・ゴードン / 予防 / 育児 / 教育プログラム / カナダ / 学校教育 / 子育て / 共感の根 / Fred Korthagen / 南オレゴン大学 / 教師教育学勉強会 / ラーニング・コミュニティ / 教員のためのリフレクション・ワークブック / 効果 / 導入 / 理論と実践 / 質保証 / コルトハーヘン / リアリスティック・アプローチ / 理論と実践の往還 / *リフレクション / オランダ:スウェーデン / 教員の専門性 / 教員研修 / 教員養成 / ワークショップ / 成長モデル / コンピテンシー … もっと見る研究代表者以外教師教育 / セルフスタディ / 多職種連携 / 早期介入法 / アセスメント / 教育虐待 / エデュケーショナル・マルトリートメント / 研究者の信念や価値 / 国語科論理教育 / 教員養成 / 教師教育者養成 / 個体史研究 / セルフ・スタディ / 教職課程 / 教師の専門性 / 教育課程 / 教員養成カリキュラム / 教員養成の高度化 / 教師教育構成理念 / SELF-STUDY / 教師教育者 / 教師教育者団体 / 実務家教員 / 社会的正義 / teacher educator / social justice / 教育実習 / 理論と実践の往還 / reflection / 教師教育者教育 / entrance examination by admission office / reformations of university entrance examinations / high school integrated studies / career education for high school students / future selections of high school students / one's life designing during adolescence / consistency of the adolescent education / cooperation of high schools and universities / 入試制度改革 / カリキュラム開発 / 課題探究力 / 生涯設計 / 進路選択 / 総合的な学習の時間 / AO入試 / 大学入試改革 / 高校の総合学習 / 高校生のキャリアエデュケーション / 高校生の未来選択 / 青年期の生涯設計 / 青年期教育の一貫性 / 高大連携 / United States of America / Whole school approach / School Counseling / Korea / United states of America / consultation / classroom climate / whole school approach / school counseling / コンサルテーション / 心理教育 / 国際比較 / 学級風土 / 全校型支援 / スクールカウンセリング / 国際Webアンケート調査 / ワークショップ研修 / コンピテンシー / 教師の指導力量 / ワークショップ型研修 / 教師のコンピテンシー育成 / 総合的な学習隠す

エデュケーショナル・マルトリートメントに有効な多職種連携による早期介入法の開発
- 研究代表者
  
  大西将史
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2029
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09030:子ども学および保育学関連
- 研究機関
  福井大学
コロナ禍を含む近年の乳児発達の「おかしさ」実態調査：問題の所在と機序の探索的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  武田信子
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09030:子ども学および保育学関連
- 研究機関
  東京学芸大学
「教師を育成する教師」が授業力を高めるセルフスタディとその推進に関する研究
- 研究代表者
  
  大村龍太郎
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  東京学芸大学
論理を教える国語の先生をどう育てるか：国語科教育学研究者によるセルフスタディ
- 研究代表者
  
  幸坂健太郎
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  北海道教育大学
教師教育の高度化における教師教育者教育とカリキュラム構成理念に関する研究
- 研究代表者
  
  油布佐和子
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2017
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  早稲田大学
理論と実践をつなぐリアリスティック教師教育の導入と効果に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  武田信子
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  武蔵大学
国際比較による東アジア型スクールカウンセラーの全校支援モデルとツールの構築
- 研究代表者
  
  伊藤亜矢子
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  臨床心理学
- 研究機関
  お茶の水女子大学
教員のコンピテンシーリスト開発と成長モデルの構築に関する国際協同研究研究代表者
- 研究代表者
  
  武田信子
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  武蔵大学
総合的な学習を指導する教師のコンピテンシー育成モデルの研究
- 研究代表者
  
  伏木久始
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  信州大学
育児力の低下を防ぐ子育て教育・共感教育プログラム「共感の根」の導入と効果の研究研究代表者
- 研究代表者
  
  武田信子
- 研究期間 (年度)
  2002 – 2003
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育・社会系心理学
- 研究機関
  武蔵大学
後期中等教育と高等教育の教育的連携及び接続に関する総合的調査研究―高等学校における「総合的な学習の時間」の実践の創造にむけた大学・高校の共同の取り組みを通して―
- 研究代表者
  
  黒澤英典 (黒沢英典)
- 研究期間 (年度)
  2002 – 2003
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  武蔵大学

すべて 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 その他

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 教員のためのリフレクション・ワークブック　往還する理論と実践2016
- 著者名/発表者名
  武田信子　金井香里　横須賀聡子
- 総ページ数
  111
- 出版者
  学事出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381048
[図書] 教師教育(分担執筆：理論と実践をつなぐ教師教育方法とは？）2015
- 著者名/発表者名
  武田信子
- 出版者
  さくら社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381048
[図書] 教員のためのリフレクション・ワークブック2014
- 著者名/発表者名
  武田信子　教師教育学会
- 総ページ数
  80
- 出版者
  教師教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530891
[図書] 国際比較による東アジア型スクールカウンセラーの全校支援モデルとツールの構築(ツール集）2014
- 著者名/発表者名
  伊藤亜矢子・武田信子・中根由香子・初澤宣子・石毛貴子・小林千嘉子・酒井直美
- 総ページ数
  48
- 出版者
  科学研究費補助金　伊藤亜矢子研究代表　基盤(C)2353089報告書
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530891
[図書] 国際比較による東アジア型スクールカウンセラーの全校型支援モデルとツールの構築ツール集」総ページ数48伊藤執筆ページpp.1-30武田執筆ページ2014
- 著者名/発表者名
  伊藤亜矢子・武田信子・中根由香子・初澤宣子・小林千嘉子・石毛貴子・酒井直美
- 出版者
  科研費報告書
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530891
[図書] 教員のためのリフレクションワークブック2013
- 著者名/発表者名
  武田信子・教師教育学会
- 総ページ数
  80
- 出版者
  教師教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530891
[図書] 現代の教育改革と教師-これからの教師教育研究のために2011
- 著者名/発表者名
  坂田哲人, 武田信子, 他
- 出版者
  東京学芸大学出版会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[図書] 現代の教育改革と教師-これからの教師教育研究のために2011
- 著者名/発表者名
  岩田康之, 他編, 坂田哲人・武田信子
- 出版者
  東京学芸大学出版会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[図書] 教師教育学理論と実践をつなぐリアリスティックアプローチ2010
- 著者名/発表者名
  フレット・コルトハーヘン(武田信子監訳)
- 総ページ数
  336
- 出版者
  学文社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[雑誌論文] 大学・教委の連携研修 ―教員研修モデルカリキュラムにみる連携促進のポイント― 第4回リフレクションを基盤としたミドルリーダー育成プログラム2015
- 著者名/発表者名
  武田信子
- 雑誌名
  
  Synapse
  
  巻: 4月号ページ: 46-51
- NAID
  40020511576
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381048
[雑誌論文] 「教員のためのリフレクション・ワークブック」活用の新展開　～熊本県教育センターの事例2015
- 著者名/発表者名
  武田信子
- 雑誌名
  
  武蔵大学総合研究所紀要
  
  巻: 24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381048
[雑誌論文] 教員のリフレクションを支援するボトムアップの取り組み2014
- 著者名/発表者名
  武田信子
- 雑誌名
  
  SYNAPSE 11月号
  
  巻: 2014．11 ページ: 26-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381048
[雑誌論文] 教師教育のリアリスティックアプローチの展開2014
- 著者名/発表者名
  武田信子・坂田哲人・矢野博之・横須賀聡子
- 雑誌名
  
  武蔵大学総合研究所紀要
  
  巻: 第23号
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381048
[雑誌論文] 学校コミュニティの風土を変える試み-三鷹市おおさわ学園コミュニティスクール委員会へのコンサルテーション2012
- 著者名/発表者名
  武田信子
- 雑誌名
  
  武蔵大学教職課程研究年報
  
  巻: 第26号ページ: 31-39
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[雑誌論文] 主体的な学校教員を育成する教員研修プログラムの開発と評価の試み-高萩市における取組事例から2012
- 著者名/発表者名
  武田信子・横須賀聡子・坂田哲人
- 雑誌名
  
  武蔵大学総合研究所紀要
  
  巻: 第21号ページ: 1-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[雑誌論文] 「教師教育実践の検証と創造」教師教育実践への問い―教師教育者の専門性開発促進のために―2012
- 著者名/発表者名
  武田信子
- 雑誌名
  
  日本教師教育学会年報
  
  巻: 21巻ページ: 8-18
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530891
[雑誌論文] 主体的な学校教員を育成する教員研修プログラムの開発と評価の試みー高萩市における取組事例から2012
- 著者名/発表者名
  武田信子, 横須賀聡子, 坂田哲人
- 雑誌名
  
  武蔵大学総合研究所紀要
  
  巻: 第21号ページ: 1-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[雑誌論文] キーワードで学ぶ教師教育のリアリスティック・アプローチ2012
- 著者名/発表者名
  武田信子・山辺英理子
- 雑誌名
  
  授業づくりネットワーク
  
  巻: 8号（通巻316号）ページ: 22-41
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530891
[雑誌論文] 学校コミュニティの風土を変える試み-三鷹市おおさわ学園コミュニティスクール委員会へのコンサルテーション2012
- 著者名/発表者名
  武田信子
- 雑誌名
  
  武蔵大学教職課程研究年報
  
  巻: 26巻ページ: 31-39
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530891
[雑誌論文] オランダと日本の教師教育の比較及び検討2011
- 著者名/発表者名
  武田信子, 横須賀聡子, 坂田哲人, 中田正弘, 山辺恵理子
- 雑誌名
  
  武蔵大学総合研究所紀要
  
  巻: 第20号ページ: 31-46
- NAID
  40018912057
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[雑誌論文] 開放制教員養成初年次教育の目的2011
- 著者名/発表者名
  武田信子
- 雑誌名
  
  武蔵大学教職課程研究年報
  
  巻: 25(校正中)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[雑誌論文] オランダと日本の教師教育の比較及び検討2011
- 著者名/発表者名
  武田信子・坂田哲人・中田正弘・山辺恵理子・横須賀聡子
- 雑誌名
  
  武蔵大学総合研究所紀要
  
  巻: 20(校正中)
- NAID
  40018912057
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[雑誌論文] オランダにおける教員のコンピテンシー概念形成のプロセスについて2011
- 著者名/発表者名
  武田信子
- 雑誌名
  
  武蔵大学人文学会雑誌
  
  巻: 42-3 ページ: 155-184
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[雑誌論文] ヨーロッパの教育事情と教師教育の動向2010
- 著者名/発表者名
  武田信子・中田正弘・坂田哲人・伏木久始
- 雑誌名
  
  武蔵大学総合研究所紀要 19号
  
  ページ: 31-64
- NAID
  40017159269
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[雑誌論文] ヨーロッパの教育事情と教師教育の動向2010
- 著者名/発表者名
  武田信子, 中田正弘, 坂田哲人, 伏木久始
- 雑誌名
  
  武蔵大学総合研究所紀要
  
  巻: 第19号ページ: 31-46
- NAID
  40017159269
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[雑誌論文] 現場教員の語る教員養成と研修の課題2010
- 著者名/発表者名
  武田信子
- 雑誌名
  
  武蔵大学教職課程研究年報第24号
  
  ページ: 19-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[雑誌論文] 教職実践演習に伴う「履修カルテ」作成の工夫と運用の課題～「履修カルテ」の事例E大学2010
- 著者名/発表者名
  武田信子
- 雑誌名
  
  関東地区私立大学教職課程研究連絡協議会第三研究部会(教職カリキュラム)報告書
  
  ページ: 65-70
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[雑誌論文] 現場教員の語る教員養成と研修の課題2010
- 著者名/発表者名
  武田信子
- 雑誌名
  
  武蔵大学教職課程研究年報
  
  巻: 第24号ページ: 13-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[学会発表] The history,the status quo and the further development of teacher education in Japan2014
- 著者名/発表者名
  Nobuko Takeda
- 学会等名
  Association for Teacher Ecucation in Europe
- 発表場所
  University of Minho,Braga,Portugal
- 年月日
  2014-08-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381048
[学会発表] 「教員のためのリフレクション・ワークブック」の活用可能性について2014
- 著者名/発表者名
  武田信子・金井香里
- 学会等名
  日本教師教育学会
- 発表場所
  玉川大学　東京都町田市
- 年月日
  2014-09-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381048
[学会発表] ラウンドテーブル:学生の省察を教師教育者がどう支えるか?-省察の進まない学生の事例へのリアリスティックアプローチ2012
- 著者名/発表者名
  武田信子・齋藤真宏・矢野博之・坂田哲人・上條晴夫
- 学会等名
  全国私立大学教職課程研究連絡協議会第32回研究大会
- 発表場所
  九州産業大学
- 年月日
  2012-05-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[学会発表] 省察の進まない学生の事例へのリアリスティックアプローチ2012
- 著者名/発表者名
  武田信子, 齋藤真宏, 矢野博之, 坂田哲人, 上條晴夫
- 学会等名
  全国私立大学教職課程研究連絡協議会第32回研究大会
- 発表場所
  九州産業大学
- 年月日
  2012-05-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[学会発表] 教員研修のテーマに関する研究2011
- 著者名/発表者名
  武田信子
- 学会等名
  日本教師教育学会第21回研究大会
- 発表場所
  福井大学教育地域科学部
- 年月日
  2011-09-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[学会発表] 教育シンポジウム:教育をめぐるマルトリートメント2011
- 著者名/発表者名
  武田信子・坪井節子・山野則子
- 学会等名
  日本虐待防止学会第17回学術集会いばらき大会
- 発表場所
  つくば国際会議場
- 年月日
  2011-12-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[学会発表] ラウンドテーブル:教師教育を担うのは誰か(2)～日本教育学会での議論を踏まえて2011
- 著者名/発表者名
  武田信子・矢野博之・中田正弘・坂田哲人・木内剛・横須賀聡子
- 学会等名
  日本教師教育学会第21回研究大会
- 発表場所
  福井大学教育地域科学部
- 年月日
  2011-09-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[学会発表] 教育をめぐるマルトリートメント2011
- 著者名/発表者名
  武田信子, 坪井節子, 山野則子
- 学会等名
  日本虐待防止学会第17回学術集会いばらき大会
- 発表場所
  つくば国際会議場
- 年月日
  2011-12-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[学会発表] 教師教育を担うのは誰か?～教師教育者の専門性を考える2011
- 著者名/発表者名
  武田信子, 中田正弘, 高旗浩志, 矢野博之
- 学会等名
  日本教育学会第70回大会
- 発表場所
  千葉大学
- 年月日
  2011-08-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[学会発表] ラウンドテーブル:教師教育を担うのは誰か?～教師教育者の専門性を考える2011
- 著者名/発表者名
  武田信子・中田正弘・高旗浩志・矢野博之
- 学会等名
  日本教育学会第70回大会
- 発表場所
  千葉大学
- 年月日
  2011-08-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[学会発表] 教師教育を担うのは誰か(2)～日本教育学会での議論を踏まえて2011
- 著者名/発表者名
  武田信子, 矢野博之, 中田正弘, 坂田哲人, 木内剛, 横須賀聡子
- 学会等名
  日本教師教育学会第21回研究大会
- 発表場所
  福井大学教育地域科学部
- 年月日
  2011-09-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[学会発表] International Comparative Research on Pre-Service Teacher Training System2010
- 著者名/発表者名
  武田信子、坂田哲人
- 学会等名
  Association for Teacher Education in Europe
- 発表場所
  Budapest (Hungary)
- 年月日
  2010-08-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[学会発表] 省察を可能にする教師養育のリアリスティック・アプローチ2010
- 著者名/発表者名
  (来日招聘)Fred A.J, Korthagen, (司会)武田信子
- 学会等名
  日本教師教育学会第20回大会講演
- 発表場所
  日本大学文理学部
- 年月日
  2010-09-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[学会発表] 教職の専門性における教員のコンピテンシーを考える2009
- 著者名/発表者名
  伏木久始・武田信子・坂田哲人
- 学会等名
  日本教育方法学会第45回大会ラウンドテーブル
- 発表場所
  香川大学
- 年月日
  2009-09-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21653098
[学会発表] 教員による教員のための評価・研修システム開発の必要性2009
- 著者名/発表者名
  武田信子, 坂田哲人, 中田正弘安達仁美, 他2名
- 学会等名
  日本教師教育学会第19回研究大会
- 発表場所
  弘前大学
- 年月日
  2009-10-02
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[学会発表] 教員による教員のための評価・研修システム開発の必要性(1)・(2)2009
- 著者名/発表者名
  武田信子・坂田哲人・中田正弘, 他3名
- 学会等名
  日本教師教育学会
- 発表場所
  弘前大学
- 年月日
  2009-10-02
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[学会発表] ラウンドテーブル:教職の専門性における教員のコンピテンシーを考える2009
- 著者名/発表者名
  伏木久始・武田信子・坂田哲人, 他3名
- 学会等名
  日本教師方法学会
- 発表場所
  香川大学
- 年月日
  2009-09-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[学会発表] 教職の専門性における教員のコンピテンシーを考える2009
- 著者名/発表者名
  伏木久始, 武田信子, 坂田哲人
- 学会等名
  日本教育方法学会
- 発表場所
  香川大学
- 年月日
  2009-09-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21402041
[学会発表] 教員の資質能力という概念をめぐる議論と課題
- 著者名/発表者名
  武田信子・山辺恵理子・村井尚子
- 学会等名
  日本教師教育学会第23回研究大会
- 発表場所
  佛教大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381048

1. 坂田哲人 (70571884)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 18件
2. 伏木久始 (00362088)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 5件
3. 矢野博之 (40365052)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 7件
4. 伊藤亜矢子 (50271614)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
5. 山辺恵理子 (60612322)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
6. 横須賀聡子

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 8件
7. 中田正弘 (20527345)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 10件
8. 西川正 (20615158)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 久保健太 (20599120)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 木内剛 (80234178)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
11. 高旗浩志 (20284135)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
12. 高山静子 (50509411)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 佐藤仁 (30432701)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 安達仁美 (30506712)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
15. 鎌田和宏 (00515645)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 和井田清司 (50345542)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 金井香里 (20722838)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
18. 黒澤英典 (70094969)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 林義樹 (50148855)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 油布佐和子 (80183987)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 紅林伸幸 (40262068)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 百合田真樹人 (40467717)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 川上具美 (50631272)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 熊丸真太郎 (70353133)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 大村龍太郎 (60837144)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 幸坂健太郎 (20735253)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 宮本浩治 (30583207)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 難波博孝 (30244536)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 青山之典 (00707945)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 吉川芳則 (70432581)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 篠崎祐介 (60759992)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 本渡葵 (20781248)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 野井真吾 (00366436)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
34. 鹿野晶子 (10759690)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
35. 吉永真理 (20384018)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. 野村幸世 (70301819)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
37. 大西将史 (20568498)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
38. 岸俊行 (10454084)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
39. 廣澤愛子 (10345936)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
40. 望月直人 (20572283)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
41. 大西薫 (80616532)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
42. 新井豊吉 (60786680)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
43. 梅山佐和 (20903305)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
44. 今井豊彦

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
45. 築地律

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
46. 赤嶺陽子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
47. 上條晴夫

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
48. 齋藤眞宏

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
49. 福島博敏

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
50. 村井尚子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
51. WESTERMAN Wim

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
52. JANSMA Frank

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
53. KORTHAGEN Fred

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
54. SWENNEN Anja

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

武田 信子 Takeda Nobuko

研究課題

研究成果

共同研究者

エデュケーショナル・マルトリートメントに有効な多職種連携による早期介入法の開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

コロナ禍を含む近年の乳児発達の「おかしさ」実態調査：問題の所在と機序の探索的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

「教師を育成する教師」が授業力を高めるセルフスタディとその推進に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

論理を教える国語の先生をどう育てるか：国語科教育学研究者によるセルフスタディ

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教師教育の高度化における教師教育者教育とカリキュラム構成理念に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

理論と実践をつなぐリアリスティック教師教育の導入と効果に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

国際比較による東アジア型スクールカウンセラーの全校支援モデルとツールの構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

教員のコンピテンシーリスト開発と成長モデルの構築に関する国際協同研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

総合的な学習を指導する教師のコンピテンシー育成モデルの研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

育児力の低下を防ぐ子育て教育・共感教育プログラム「共感の根」の導入と効果の研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

後期中等教育と高等教育の教育的連携及び接続に関する総合的調査研究―高等学校における「総合的な学習の時間」の実践の創造にむけた大学・高校の共同の取り組みを通して―

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 教員のためのリフレクション・ワークブック 往還する理論と実践2016

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 教師教育(分担執筆：理論と実践をつなぐ教師教育方法とは？）2015

著者名/発表者名

出版者

データソース

[図書] 教員のためのリフレクション・ワークブック2014

武田信子 Takeda Nobuko

[図書] 教員のためのリフレクション・ワークブック　往還する理論と実践2016

[図書] 教師教育学理論と実践をつなぐリアリスティックアプローチ2010

[雑誌論文] 大学・教委の連携研修 ―教員研修モデルカリキュラムにみる連携促進のポイント― 第4回リフレクションを基盤としたミドルリーダー育成プログラム2015

[雑誌論文] 「教員のためのリフレクション・ワークブック」活用の新展開　～熊本県教育センターの事例2015

[雑誌論文] 「教師教育実践の検証と創造」教師教育実践への問い―教師教育者の専門性開発促進のために―2012