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中川 裕之  Nakagawa hiroyuki

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 00450156
その他のID
所属 (現在) 2025年度: 東京理科大学, 理学部第一部数学科, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2022年度 – 2024年度: 東京理科大学, 理学部第一部数学科, 准教授
2020年度 – 2023年度: 大分大学, 教育学部, 教授
2015年度 – 2020年度: 大分大学, 教育学部, 准教授
2013年度 – 2016年度: 大分大学, 教育福祉科学部, 准教授
2012年度: 大分大学, 教育福祉科学部, 講師
審査区分/研究分野
研究代表者
小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 教科教育学
研究代表者以外
小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 教科教育学 / 中区分9:教育学およびその関連分野 / 科学教育
キーワード
研究代表者
類推 / 想起 / 評価 / 知識の想起 / 類比 / 適応 / ベースの生成 / ベースの想起 / 検索 / 知識の生成 … もっと見る / 知識の評価 / 数学 / 数学教育 / 教材開発 / 振り返り … もっと見る
研究代表者以外
数学教育 / 記号論 / 評価法 / 非認知的スキル / カリキュラム / 中学校 / 課題探究 / 新唯物論 / 回折的分析法 / ICT / 回折的方法論 / エージェンシャル・リアリズム / 協働型探究活動 / 教材開発原理 / 教師教育 / 教科横断 / 教科 / 相互作用 / 認知的能力 / 非認知的能力 / 教材開発 / 探究 / 協働 / 教科教育学 / 社会文化主義 / 身体化理論 / 数学の対象 / 考察対象 / 存在論 / 身体論 / 構成主義 / 数学科 / 課題解決 / 評価 / ユニバーサルデザイン / 課題解決型説明 / 教科固有性 / 教師による評価 / 算数と数学の接続 / 式 / 代数的推論 / 学習指導 / 学習指導法 / 説明・証明 / 数学 / 説明 隠す
  • 研究課題

    (14件)
  • 研究成果

    (205件)
  • 共同研究者

    (30人)
  •  数学科教師教育における教材開発原理の活用とその検証:協働型探究活動に焦点を当てて

    • 研究代表者
      小松 孝太郎
    • 研究期間 (年度)
      2024 – 2027
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 審査区分
      小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
    • 研究機関
      筑波大学
  •  生徒が類推する際の困難点である適応を改善し促進する指導法と評価枠組みの開発研究代表者

    • 研究代表者
      中川 裕之
    • 研究期間 (年度)
      2024 – 2027
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
    • 研究機関
      東京理科大学
  •  数学教育研究における回折的分析法の開発:ICTを用いた授業分析を通して

    • 研究代表者
      和田 信哉
    • 研究期間 (年度)
      2023 – 2025
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
    • 研究機関
      鹿児島大学
  •  類推において必要な知識の想起を促進する方法とその評価法に関する理論的・実証的研究研究代表者

    • 研究代表者
      中川 裕之
    • 研究期間 (年度)
      2020 – 2023
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
    • 研究機関
      東京理科大学
      大分大学
  •  非認知的能力と認知的能力の相互作用に関する教科の特質に基づく経年・教科横断的解明

    • 研究代表者
      宮崎 樹夫
    • 研究期間 (年度)
      2020 – 2023
    • 研究種目
      基盤研究(A)
    • 審査区分
      中区分9:教育学およびその関連分野
    • 研究機関
      信州大学
  •  学校数学における協働型探究活動を促進する教材の開発原理の構築と検証

    • 研究代表者
      小松 孝太郎
    • 研究期間 (年度)
      2019 – 2022
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 審査区分
      小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
    • 研究機関
      筑波大学
      信州大学
  •  記号論に基づいた数学の対象とその特徴に関する理論的・実証的研究

    • 研究代表者
      和田 信哉
    • 研究期間 (年度)
      2018 – 2020
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
    • 研究機関
      鹿児島大学
  •  教科教育学の学力論における,教科の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発

    • 研究代表者
      清水 静海
    • 研究期間 (年度)
      2018 – 2021
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 審査区分
      小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
    • 研究機関
      帝京大学
  •  必要な知識を想起する能力を育成する授業と評価水準を開発する実証的研究研究代表者

    • 研究代表者
      中川 裕之
    • 研究期間 (年度)
      2017 – 2019
    • 研究種目
      若手研究(B)
    • 研究分野
      教科教育学
    • 研究機関
      大分大学
  •  課題解決型説明カリキュラムと評価法のユニバーサルデザイン化

    • 研究代表者
      岩永 恭雄
    • 研究期間 (年度)
      2016 – 2019
    • 研究種目
      基盤研究(A)
    • 研究分野
      教科教育学
    • 研究機関
      信州大学
  •  小学校中学年における算術から代数への移行教材の開発研究

    • 研究代表者
      和田 信哉
    • 研究期間 (年度)
      2015 – 2017
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教科教育学
    • 研究機関
      鹿児島大学
  •  課題探究型説明カリキュラムに基づく学習指導法の開発と科学的エビデンスによる検証

    • 研究代表者
      清水 静海
    • 研究期間 (年度)
      2014 – 2017
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      科学教育
    • 研究機関
      帝京大学
  •  数学教育における類推を能率的に活用する授業構成と教材開発に関する実証的研究研究代表者

    • 研究代表者
      中川 裕之
    • 研究期間 (年度)
      2013 – 2016
    • 研究種目
      若手研究(B)
    • 研究分野
      教科教育学
    • 研究機関
      大分大学
  •  科学的エビデンスに基づく,「課題探究型の説明」カリキュラムの開発と検証

    • 研究代表者
      岩永 恭雄
    • 研究期間 (年度)
      2012 – 2016
    • 研究種目
      基盤研究(A)
    • 研究分野
      教科教育学
    • 研究機関
      信州大学

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すべて 雑誌論文 学会発表 図書

  • [図書] 溝口達也(編著),『新しい算数教育の理論と実践』(第7章第3節 関係概念として図形を捉える)2021

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 総ページ数
      251
    • 出版者
      ミネルヴァ書房
    • ISBN
      9784623091072
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [図書] 新しい算数教育の理論と実践(第7章第3節 関係概念として図形を捉える の執筆)2021

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,溝口達也(編著)
    • 総ページ数
      251
    • 出版者
      ミネルヴァ書房
    • ISBN
      9784623091072
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [図書] 溝口達也(編著),『新しい算数教育の理論と実践』(第7章第3節 関係概念として図形を捉える)2021

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 総ページ数
      251
    • 出版者
      ミネルヴァ書房
    • ISBN
      9784623091072
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [図書] 溝口達也(編著),『新しい算数教育の理論と実践』(第7章第3節 関係概念として図形を捉える)2021

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 総ページ数
      251
    • 出版者
      ミネルヴァ書房
    • ISBN
      4623091074
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [図書] 新しい算数教育の理論と実践(溝口達也編著,第7章第3節(pp.147-154)を執筆)2021

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 総ページ数
      264
    • 出版者
      ミネルヴァ書房
    • ISBN
      9784623091072
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [図書] 教科教育学シリーズ③算数・数学科教育2015

    • 著者名/発表者名
      藤井斉亮,青山和裕,飯島康之,市川啓,江森英世,大谷実,太田伸也,小口祐一,小松孝太郎,清水美憲,清野辰彦,高橋昭彦,高橋聡,高橋等,田中義久,田端輝彦,辻宏子,中川裕之,中野博之,中村光一,中村享史,西村圭一,二宮裕之,日野圭子,舟橋友香,蒔苗直道,牧野智彦,増田有紀,松山武士,宮﨑樹夫,森本明
    • 総ページ数
      252
    • 出版者
      一藝社
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [雑誌論文] 知識構成における類比の可能性を確認することで類推を評価する方法について -類推した推測を評価するEulerの手法を手がかりとして-2024

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会数学教育学論究

      巻: 104 ページ: 3-17

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 情報科指導法における「問題解決」の指導についての実践的検討2024

    • 著者名/発表者名
      清水克彦,中川裕之,田巻公貴,近藤孝樹
    • 雑誌名

      東京理科大学教職教育研究

      巻: 9 ページ: 43-54

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 知識構成における類比の可能性を確認することで類推を評価する方法について:類推した推測を評価するEulerの手法を手がかりとして2024

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会誌 数学教育学論究

      巻: 104 ページ: 3-17

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [雑誌論文] 類推的ずらしを用いた数学の問題解決における適応過程の分析と考察2023

    • 著者名/発表者名
      丸山圭貴,中川裕之
    • 雑誌名

      大分大学教育学部研究紀要

      巻: 44(2) ページ: 195-208

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 小学校における教科に固有な非認知能力と認知能力の関係―国語科と算数科での教師による評価に着目して―2023

    • 著者名/発表者名
      宮﨑 樹夫,島田 英昭,吉川厚,西一夫,永田潤一郎,中川裕之
    • 雑誌名

      第49回日本教科教育学会全国大会論文集

      巻: 49 ページ: 105-106

    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 数学教育研究における装置とは何か:回折的方法論の視座から2023

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,和田信哉,影山和也,上ヶ谷友佑
    • 雑誌名

      日本科学教育学会年会論文集

      巻: 47 ページ: 443-444

    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 数学教育研究における装置とは何か2023

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,和田信哉,影山和也,上ヶ谷友佑
    • 雑誌名

      日本科学教育学会年会論文集

      巻: 47 号: 0 ページ: 443-444

    • DOI

      10.14935/jssep.47.0_443

    • ISSN
      0913-4476, 2186-3628, 2433-2925
    • 言語
      日本語
    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K02484
  • [雑誌論文] 小学校における教科に固有な非認知能力と認知能力の関係:国語科と算数科での教師による評価に着目して2023

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,島田英昭,吉川厚,西一夫,永田潤一郎,中川裕之
    • 雑誌名

      日本教科教育学会 第49回全国大会論文集

      巻: 49 ページ: 105-106

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [雑誌論文] 数学の授業における類推で適応を促す方法に関する理論的考察-再表象による適応に焦点を当てて-2023

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第56回秋期研究大会発表集録

      巻: 56 ページ: 56-72

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師の評価:算数科の領域「数と計算」における評価の特徴2022

    • 著者名/発表者名
      榎本哲士,中川裕之,佐々祐之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第10回春期研究大会論文集

      巻: 10 ページ: 29-46

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師の評価―算数科の領域「数と計算」における評価の特徴―2022

    • 著者名/発表者名
      榎本哲士・中川裕之・佐々祐之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会春期研究大会論文集

      巻: 10 ページ: 39-46

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [雑誌論文] 学校数学における課題設計原理の開発の実際―証明のよみから命題の発見につなげる活動に焦点を当てて―2022

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第10回春期研究大会論文集

      巻: 10 ページ: 157-164

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 類推に拠る問題解決における適応の様相に関する一考察-中学生の解法の捉え方の変容に着目してー2022

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第55回秋期研究大会発表集録

      巻: 55 ページ: 1-8

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 平方根の授業における考察対象の進化論的発展の様相2021

    • 著者名/発表者名
      和田信哉・上ヶ谷友佑・影山和也・中川裕之・山口 武志
    • 雑誌名

      数学教育学研究

      巻: 27(1) ページ: 15-32

    • NAID

      40022779148

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [雑誌論文] 数学の授業における考察対象の存在論的様相の分析方法論―構成主義と記号論の相補的利用―2021

    • 著者名/発表者名
      上ヶ谷友佑,和田信哉,中川裕之,影山和也,山口武志
    • 雑誌名

      日本教科教育学会誌

      巻: 44(3) ページ: 29-42

    • NAID

      40022781914

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 数学の授業における考察対象の存在論的様相の分析方法論―構成主義と記号論の相補的利用―2021

    • 著者名/発表者名
      上ヶ谷友佑,和田信哉,中川裕之,影山和也,山口武志
    • 雑誌名

      日本教科教育学会誌

      巻: 44(3) ページ: 29-42

    • NAID

      40022781914

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [雑誌論文] 数学の授業における考察対象の存在論的様相の分析方法論:構成主義と記号論の相補的利用2021

    • 著者名/発表者名
      上ヶ谷友佑・和田信哉・中川裕之・影山和也・山口武志
    • 雑誌名

      日本教科教育学会誌

      巻: 44(3) ページ: 29-42

    • NAID

      40022781914

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [雑誌論文] 数学の授業における考察対象の存在論的様相の顕在化:Eulerの活動と数学の授業における考察対象の進化論的発展の対比を通して─2021

    • 著者名/発表者名
      和田信哉・上ヶ谷友佑・中川裕之・影山和也・山口武志
    • 雑誌名

      数学教育学研究

      巻: 26(2) ページ: 31-43

    • NAID

      40022523033

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [雑誌論文] 数学の授業における考察対象の存在論的様相の顕在化─Eulerの活動と数学の授業における考察対象の進化論的発展の対比を通して─2021

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,上ヶ谷友佑,中川裕之,影山和也,山口武志
    • 雑誌名

      数学教育学研究

      巻: 26(2) ページ: 31-43

    • NAID

      40022523033

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K02584
  • [雑誌論文] 数学の授業における考察対象の存在論的様相の顕在化:Eulerの活動と数学の授業における考察対象の進化論的発展の対比を通して2021

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,上ヶ谷友佑,中川裕之,影山和也,山口武志
    • 雑誌名

      全国数学教育学会誌数学教育学研究

      巻: 26(2) ページ: 31-43

    • NAID

      40022523033

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価:中学校数学における「数学全般」に関する調査結果の考察2021

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第8回春期研究大会論文集

      巻: 8 ページ: 209-216

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 平方根の授業における考察対象の進化論的発展の様相2021

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,上ヶ谷友佑,影山和也,中川裕之,山口 武志
    • 雑誌名

      全国数学教育学会誌数学教育学研究

      巻: 27(1) ページ: 15-32

    • NAID

      40022779148

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [雑誌論文] Japanese teachers’ mental readiness for online teaching of mathematics following unexpected school closures2021

    • 著者名/発表者名
      Taro Fujita, Hiroyuki Nakagawa, Hiroyuki Sasa, Satoshi Enomoto, Mitsunori Yatsuka & Mikio Miyazaki
    • 雑誌名

      International Journal of Mathematical Education in Science and Technology,

      巻: Online 号: 10 ページ: 1-20

    • DOI

      10.1080/0020739x.2021.2005171

    • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H03057, KAKENHI-PROJECT-20H00098, KAKENHI-PROJECT-19H01668, KAKENHI-PROJECT-18H01021, KAKENHI-PROJECT-20K02828, KAKENHI-PROJECT-18K18637, KAKENHI-PROJECT-20H01675
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価 -非認知能力の評価を決定付ける媒介モデルの比較を通して-2021

    • 著者名/発表者名
      岩田耕司・吉川厚・中川裕之・榎本哲士・宮崎樹夫
    • 雑誌名

      日本科学教育学会年会論文集

      巻: 45 号: 0 ページ: 481-484

    • DOI

      10.14935/jssep.45.0_481

    • NAID

      130008131576

    • ISSN
      0913-4476, 2186-3628, 2433-2925
    • 言語
      日本語
    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H03057, KAKENHI-PROJECT-20H00098, KAKENHI-PROJECT-18H01021, KAKENHI-PROJECT-20K03231, KAKENHI-PROJECT-18K18637
  • [雑誌論文] 数学の授業における考察対象の存在論的様相の分析方法論―構成主義と記号論の相補的利用―2021

    • 著者名/発表者名
      上ヶ谷友佑,和田信哉,中川裕之,影山和也,山口武志
    • 雑誌名

      日本教科教育学会誌

      巻: 44(3) ページ: 29-42

    • NAID

      40022781914

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [雑誌論文] 数学の授業における考察対象の存在論的様相の顕在化─Eulerの活動と数学の授業における考察対象の進化論的発展の対比を通して─2021

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,上ヶ谷友佑,中川裕之,影山和也,山口武志
    • 雑誌名

      全国数学教育学会誌数学教育学研究

      巻: 26(2) ページ: 31-43

    • NAID

      40022523033

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 平方根の授業における考察対象の進化論的発展の様相2021

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,上ヶ谷友佑,影山和也,中川裕之,山口 武志
    • 雑誌名

      全国数学教育学会誌数学教育学研究

      巻: 27(1) ページ: 15-32

    • NAID

      40022779148

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 数学の授業における考察対象の存在論的様相の顕在化─Eulerの活動と数学の授業における考察対象の進化論的発展の対比を通して─2021

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,上ヶ谷友佑,中川裕之,影山和也,山口武志
    • 雑誌名

      全国数学教育学会誌数学教育学研究

      巻: 26(2) ページ: 31-43

    • NAID

      40022523033

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [雑誌論文] 平方根の授業における考察対象の進化論的発展の様相2021

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,上ヶ谷友佑,影山和也,中川裕之,山口 武志
    • 雑誌名

      全国数学教育学会誌数学教育学研究

      巻: 27(1) ページ: 15-32

    • NAID

      40022779148

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [雑誌論文] 類推した推測を評価する方法に関する研究―類比の可能性を確認するEuler の手法を手がかりとして―2021

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第54回秋期研究大会発表集録

      巻: 54 ページ: 9-16

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・活動に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価:調査と分析の方法2021

    • 著者名/発表者名
      吉川厚,中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第8回春期研究大会論文集

      巻: 8 ページ: 205-208

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] ターゲット周辺の対象で写像内容の成立を調べる方法による類推した推測の評価について2020

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第53回秋期研究大会発表集録

      巻: 53 ページ: 349-352

    • NAID

      40022491983

    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価:中学校数学における「探究的証明」に関する調査結果の考察2020

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,茅野公穂,中川裕之,吉川厚, 清水静海,岩永恭雄
    • 雑誌名

      日本数学教育学会, 春期研究大会論文集

      巻: 8 ページ: 271-276

    • NAID

      120007113402

    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [雑誌論文] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:評価を多層化する方法の提案2020

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,吉川厚,中川裕之,藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
    • 雑誌名

      日本科学教育学会年会論文集

      巻: 44 ページ: 537-538

    • NAID

      130007945566

    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師の評価:「正の数・負の数」に関する調査結果の考察2020

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之,榎本哲士
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第8回春期研究大会論文集 創成型課題研究の部

      巻: 8 ページ: 255-262

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価:中学校数学における「探究的証明」に関する調査結果の考察2020

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,茅野公穂,中川裕之,吉川厚,清水静海,岩永恭雄
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第7回春期研究大会論文集

      巻: 7 ページ: 271-276

    • NAID

      120007113402

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価:中学校数学における「探究的証明」に関する調査結果の考察2020

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,茅野公穂,中川裕之,吉川厚, 清水静海,岩永恭雄
    • 雑誌名

      日本数学教育学会, 春期研究大会論文集

      巻: 8 ページ: 271-276

    • NAID

      120007113402

    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [雑誌論文] 関数の考えを育む授業―中学校数学科「関数」領域とのつながりをふまえて―2020

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      新しい算数研究

      巻: 597 ページ: 20-23

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価:「正の数・負の数」に関する調査結果の考察2020

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之,榎本哲士
    • 雑誌名

      日本数学教育学会, 春期研究大会論文集

      巻: 8 ページ: 255-263

    • NAID

      40022494216

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価:「正の数・負の数」に関する調査結果の考察2020

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之,榎本哲士
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第7回春期研究大会論文集

      巻: 7 ページ: 255-263

    • NAID

      40022494216

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [雑誌論文] 数学の授業における考察対象の存在論的様相に関する研究方法論2019

    • 著者名/発表者名
      上ヶ谷友佑,和田信哉,中川裕之,影山和也,山口武志
    • 雑誌名

      日本教科教育学会全国大会論文集

      巻: 45 ページ: 74-75

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 数学における考察対象の存在論的様相─Eulerによる「無限解析」の記号論的分析─2019

    • 著者名/発表者名
      和田信哉・中川裕之・上ヶ谷友佑・影山和也・山口武志
    • 雑誌名

      数学教育学研究

      巻: 25 ページ: 55-64

    • NAID

      40022337561

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K02584
  • [雑誌論文] 数学における考察対象の存在論的様相─Eulerによる「無限解析」の記号論的分析─2019

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,中川裕之,上ヶ谷友佑,影山和也,山口武志
    • 雑誌名

      数学教育学研究(全国数学教育学会誌)

      巻: 25(2) ページ: 55-64

    • NAID

      40022337561

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキル:生徒に対する教師による評価に着目して2019

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,中川裕之,吉川厚, 藤田太郎, 清水静海
    • 雑誌名

      春期研究大会論文集(日本数学教育学会)

      巻: 7 ページ: 167-170

    • NAID

      120007099488

    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [雑誌論文] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:横断的な比較分析枠組みと方法の提案2019

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,吉川厚, 中川裕之, 藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
    • 雑誌名

      日本科学教育学会,年会論文集

      巻: 43 ページ: 57-60

    • NAID

      130007882893

    • オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [雑誌論文] 数学における考察対象の存在論的様相─Eulerによる「無限解析」の記号論的分析─2019

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,中川裕之,上ヶ谷友佑,影山和也,山口武志
    • 雑誌名

      全国数学教育学会誌『数学教育学研究』

      巻: 25(2) ページ: 55-64

    • NAID

      40022337561

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発―領域「数と式」における調査結果の考察―2019

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之,榎本哲士
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第7回春期研究大会論文集

      巻: 7 ページ: 171-178

    • NAID

      40022495170

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 類推の妥当性を評価する方法に関する一考察 -数学者と中学生の評価方法の比較を通して-2019

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第51回秋期研究大会発表集録

      巻: 51 ページ: 193-196

    • NAID

      40022491532

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキル―生徒に対する教師による評価に着目して―2019

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,中川裕之,吉川厚,藤田太郎,清水静海
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第7回春期研究大会論文集

      巻: 7 ページ: 167-170

    • NAID

      120007099488

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 類推においてベースの評価を促す方法に関する一考察―ターゲットとベースの類似性の捉え方に焦点を当てて―2019

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本科学教育学会誌科学教育研究

      巻: 43-4 ページ: 438-450

    • NAID

      130007826111

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 類推においてベースの評価を促す方法に関する一考察―ターゲットとベースの類似性の捉え方に焦点を当てて―2019

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本科学教育学会誌『科学教育研究』

      巻: 43(4) ページ: 438-450

    • NAID

      130007826111

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [雑誌論文] 数学の授業における考察対象の存在論的様相に関する研究方法論2019

    • 著者名/発表者名
      上ヶ谷友佑・和田信哉・中川裕之・影山和也・山口武志
    • 雑誌名

      日本教科教育学会 全国大会論文集

      巻: 45 ページ: 74-75

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K02584
  • [雑誌論文] 数学における考察対象の存在論的様相─Eulerによる「無限解析」の記号論的分析─2019

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,中川裕之,上ヶ谷友佑,影山和也,山口武志
    • 雑誌名

      数学教育学研究(全国数学教育学会誌)

      巻: 25(2) ページ: 55-64

    • NAID

      40022337561

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [雑誌論文] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:横断的な比較分析枠組みと方法の提案2019

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,吉川厚, 中川裕之, 藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
    • 雑誌名

      日本科学教育学会,年会論文集

      巻: 43 ページ: 57-60

    • NAID

      130007882893

    • オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発―領域「数と式」における調査結果の考察―2019

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之,榎本哲士
    • 雑誌名

      春期研究大会論文集(日本数学教育学会)

      巻: 7 ページ: 171-178

    • NAID

      40022495170

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキル:生徒に対する教師による評価に着目して2019

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,中川裕之,吉川厚, 藤田太郎, 清水静海
    • 雑誌名

      春期研究大会論文集(日本数学教育学会)

      巻: 7 ページ: 167-170

    • NAID

      120007099488

    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [雑誌論文] 類推においてベースの評価を促す方法に関する一考察―ターゲットとベースの類似性の捉え方に焦点を当てて―2019

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      科学教育研究

      巻: 43(4) ページ: 438-440

    • NAID

      130007826111

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [雑誌論文] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発―領域「数と式」における調査結果の考察―2019

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之,榎本哲士
    • 雑誌名

      春期研究大会論文集(日本数学教育学会)

      巻: 7 ページ: 171-178

    • NAID

      40022495170

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [雑誌論文] 類推においてベースの評価を促す方法に関する一考察―ターゲットとベースの類似性の捉え方に焦点を当てて―2019

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      科学教育研究

      巻: 43(4) ページ: 438-440

    • NAID

      130007826111

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [雑誌論文] 数学における考察対象の存在論的様相 ─Eulerによる「無限解析」の記号論的分析─2019

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,中川 裕之,上ヶ谷友佑,影山 和也,山口 武志
    • 雑誌名

      全国数学教育学会誌数学教育学研究

      巻: 25-2 ページ: 55-64

    • NAID

      40022337561

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 科学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発―「証明すること」に関する調査結果の考察―2018

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,吉川厚,清水静海
    • 雑誌名

      日本科学教育学会年会論文集42

      巻: 42 ページ: 163-164

    • NAID

      130007663238

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 教科の内容・活動に固有な非認知的スキルを評価する:証明の学習に関する「主体的に学習に取り組む態度」2018

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,中川裕之,吉川厚
    • 雑誌名

      日本数学教育学会春期研究大会論文集

      巻: 6 ページ: 89-94

    • NAID

      120007100260

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [雑誌論文] 「式と計算」の授業設計と実践に関する研究2018

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,中川裕之,岩田耕司
    • 雑誌名

      鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要

      巻: 27 ページ: 31-40

    • NAID

      120006463671

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15K04452
  • [雑誌論文] 適切なベースの想起を促す方法に関する研究 ―検索したベースを評価することに注目して―2018

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第51回秋期研究大会発表集録

      巻: 51 ページ: 213-216

    • NAID

      40021940051

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 教科の内容・活動に固有な非認知的スキルを評価する-証明の学習に関する「主体的に学習に取り組む態度」ー2018

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹生,中川裕之,吉川厚
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第6回春期研究大会論文集

      巻: 6 ページ: 89-94

    • NAID

      120007100260

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 科学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発―領域「数と式」における調査内容について―2018

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之,榎本 哲士,茅野公穂
    • 雑誌名

      日本科学教育学会年会論文集42

      巻: 42 ページ: 165-166

    • NAID

      130007663240

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 教科の内容・活動に固有な非認知的スキルを評価する:証明の学習に関する「主体的に学習に取り組む態度」2018

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,中川裕之,吉川厚
    • 雑誌名

      日本数学教育学会春期研究大会論文集

      巻: 6 ページ: 89-94

    • NAID

      120007018265

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [雑誌論文] Curriculum frameworks of explorative proving in accordance with characteristics of domains in junior high school mathematics.2018

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹生,中川裕之,茅野公穂,岩田耕司,小松孝太郎,藤田太郎
    • 雑誌名

      School mathematics curriculum reforms: Proceedings of ICMI Study 24. Tsukuba, Japan

      巻: 24 ページ: 269-276

    • 査読あり / 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 課題探究として証明することを実現する指導法開発:領域「数と式」の枠組みの再検討と指導法の開発2017

    • 著者名/発表者名
      中川裕之・佐々祐之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第5回春期研究大会論文集

      巻: - ページ: 9-14

    • NAID

      40022277325

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [雑誌論文] 課題探究として証明することの授業化と指導法の開発-領域「数と式」における第3 学年の授業実践を通して-2017

    • 著者名/発表者名
      佐々祐之,中川裕之
    • 雑誌名

      日本科学教育学会年会論文集

      巻: - ページ: 45-48

    • NAID

      130007436442

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 類推におけるベース生成のプロセスに関する一考察2017

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第50回秋期研究大会発表集録

      巻: - ページ: 95-98

    • NAID

      40021940963

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 類推の振り返り方に関する研究―類似な条件におきかえて命題をみつける類推に限定して―2017

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会誌数学教育学論究

      巻: 97 ページ: 1-24

    • NAID

      130008019240

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 「□を使った式」に関する児童の認識の変容の分析─代数的推論の観点から─2017

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,中川裕之,岩田耕司
    • 雑誌名

      日本教科教育学会誌

      巻: 40(3) ページ: 69-80

    • NAID

      130007790761

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15K04452
  • [雑誌論文] 数学的活動とは何か ―従来の算数的活動とどう違うのか―2017

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      新しい算数研究

      巻: 561 ページ: 8-11

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 課題探究として証明することを実現する指導法開発-領域「数と式」の枠組みの再検討と指導法の開発-2017

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第5回春期研究大会論文集

      巻: - ページ: 9-14

    • NAID

      40022277325

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 課題探究として証明することを実現する指導法開発-領域「数と式」の枠組みの再検討と指導法の開発-2017

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会春期研究大会論文集

      巻: 5 ページ: 9-14

    • NAID

      40022277325

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [雑誌論文] 課題探究として証明することの授業化と指導法の開発-領域「数と式」における第3 学年の授業実践を通して-2017

    • 著者名/発表者名
      佐々祐之,中川裕之
    • 雑誌名

      日本科学教育学会年会論文集

      巻: 41 ページ: 45-48

    • NAID

      130007436442

    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [雑誌論文] 「□を使った式」に関する児童の認識の変容の分析─代数的推論の観点から─2017

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,中川裕之,岩田耕司
    • 雑誌名

      日本教科教育学会誌

      巻: 40(3) ページ: 69-80

    • NAID

      130007790761

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 命題を特殊化し別証明を考え一般化する方法に関する一考察2017

    • 著者名/発表者名
      波津久和崇,中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会誌数学教育

      巻: 99(11) ページ: 11-18

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [雑誌論文] 空間における直線と平面の位置関係の学習指導について―平面における直線の位置関係に基づいて考えることを通して―2016

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第49回秋期研究大会発表集録

      巻: - ページ: 249-252

    • NAID

      40021612229

    • 謝辞記載あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [雑誌論文] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:領域「数と式」のカリキュラム開発の枠組みの再検討2016

    • 著者名/発表者名
      佐々祐之,中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第4回春期研究大会論文集

      巻: 無 ページ: 157-162

    • NAID

      40022277868

    • 謝辞記載あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [雑誌論文] 課題探究として証明することのカリキュラム開発 ―領域「数と式」のカリキュラム開発の枠組みの再検討―2016

    • 著者名/発表者名
      佐々祐之,中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第4回春期研究大会論文集

      巻: - ページ: 157-162

    • NAID

      40022277868

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [雑誌論文] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:領域「数と式」のカリキュラム開発の枠組みの再検討2016

    • 著者名/発表者名
      佐々祐之,中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会 春期研究大会論文集

      巻: 4 ページ: 157-162

    • NAID

      40022277868

    • 謝辞記載あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [雑誌論文] 図形の性質を発展させる観点を見つける方法に関する一考察2016

    • 著者名/発表者名
      波津久和崇,中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第49回秋期研究大会発表集録

      巻: - ページ: 409-412

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [雑誌論文] 課題探究として証明することのカリキュラム開発-領域「数と式」, 「図形」のカリキュラム開発枠組みの精緻化-2015

    • 著者名/発表者名
      茅野公穂,佐々祐之,宮崎樹夫,宮川健,中川裕之,岩永恭雄,松岡樂
    • 雑誌名

      日本数学教育学会 第3回春期研究大会論文集

      巻: 無 ページ: 7-12

    • NAID

      120007100515

    • 謝辞記載あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [雑誌論文] 課題探究として証明することのカリキュラム開発: 領域「数と式」,「図形」の カリキュラム開発枠組みの精緻化2015

    • 著者名/発表者名
      茅野公穂,佐々祐之,宮﨑樹夫,宮川健,中川裕之,岩永恭雄,松岡樂
    • 雑誌名

      日本数学教育学会 春期研究大会論文集

      巻: 3 ページ: 7-12

    • NAID

      120007100515

    • 謝辞記載あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [雑誌論文] 課題探究として証明することのカリキュラム開発 ―領域「数と式」,「図形」のカリキュラム開発枠組みの精緻化―2015

    • 著者名/発表者名
      茅野公穂,佐々祐之,宮﨑樹夫,宮川健,中川裕之,岩永恭雄,松岡樂
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第3回春期研究大会論文集

      巻: 3 ページ: 7-12

    • NAID

      120007100515

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [雑誌論文] 「平行線と面積」の学習の位置づけに関する一考察 ―教材の作成とそれを用いた調査を通して―2015

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第48回秋期研究大会発表集録

      巻: 48 ページ: 403-406

    • NAID

      110010015865

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [雑誌論文] 中学校第三学年における授業化の過程及びその成果と課題「三平方の定理とその証明」において課題探究として証明することの授業化2014

    • 著者名/発表者名
      中川裕之・油井幸樹
    • 雑誌名

      日本数学教育学会誌数学教育

      巻: 96 ページ: 30-33

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [雑誌論文] 中学校図形領域における課題探究として証明することの授業化-第3学年の内容「三平方の定理」-2014

    • 著者名/発表者名
      中川裕之・油井幸樹
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第2回春期研究大会論文集

      巻: 1 ページ: 107-110

    • NAID

      40022277534

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [雑誌論文] 「三平方の定理とその証明」において課題探究として証明することの授業化2014

    • 著者名/発表者名
      中川裕之・油井幸樹
    • 雑誌名

      日本数学教育学会誌『数学教育』

      巻: 96(9) ページ: 30-33

    • NAID

      130008019070

    • 謝辞記載あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [雑誌論文] 「三平方の定理とその証明」において課題探究として証明することの授業化2014

    • 著者名/発表者名
      中川裕之・油井幸樹
    • 雑誌名

      日本数学教育学会誌『数学教育』

      巻: 96(9) ページ: 30-33

    • NAID

      130008019070

    • 謝辞記載あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [雑誌論文] 類比となる理由を探る方法に関する一考察 ―類似な条件におきかえて図形の性質をみつける類推に限定して―2014

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第47回秋期研究大会発表集録

      巻: 1 ページ: 371-374

    • NAID

      40021612553

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [雑誌論文] 証明に基づく発展について ―証明の着想を明らかにする教材研究を通して―2013

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第46回秋期研究大会発表集録

      巻: 1 ページ: 347-350

    • NAID

      40021399851

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [雑誌論文] 課題探究として証明することのカリキュラム開発 ―中学校数学科第三学年の領域「数と式」及び「図形」における学習の構想―2013

    • 著者名/発表者名
      永田潤一郎,小松孝太郎,中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会第1回春期研究大会論文集

      巻: 1 ページ: 25-32

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [雑誌論文] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:中学校第3学年数学科の領域「数と式」及び「図形」における学習の構想2013

    • 著者名/発表者名
      永田潤一郎,小松孝太郎,中川裕之
    • 雑誌名

      日本数学教育学会 第1回春期研究大会論文集

      巻: 1 ページ: 25-32

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [学会発表] 回折的方法論に基づく数学教育研究の展望と課題2023

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,影山和也,上ヶ谷友佑,中川裕之
    • 学会等名
      全国数学教育学会第 5 8 回研究発表会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [学会発表] 回折的方法論に基づく数学教育研究の展望と課題2023

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,影山和也,上ヶ谷友佑,中川裕之
    • 学会等名
      全国数学教育学会第58会研究発表会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K02484
  • [学会発表] 小学校における教科に固有な非認知能力と認知能力の関係:国語科と算数科での教師による評価に着目して2023

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,島田英昭,吉川厚,西一夫,永田潤一郎,中川裕之
    • 学会等名
      日本教科教育学会 第49回全国大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [学会発表] 数学教育研究における回折的方法論の提案:平方根の授業の再分析を通じて2023

    • 著者名/発表者名
      和田信哉・上ヶ谷友佑・影山和也・中川裕之
    • 学会等名
      全国数学教育学会第 5 9 回研究発表会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [学会発表] 数学教育研究における装置とは何か:回折的方法論の視座から2023

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,和田信哉,影山和也,上ヶ谷友佑
    • 学会等名
      日本科学教育学会第47回年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K02484
  • [学会発表] 数学教育研究における回折的方法論の提案:平方根の授業の再分析を通じて2023

    • 著者名/発表者名
      和田信哉・上ヶ谷友佑・影山和也・中川裕之
    • 学会等名
      全国数学教育学会第59回研究発表会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K02484
  • [学会発表] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による評価-算数科の領域「数と計算」における評価の特徴-2022

    • 著者名/発表者名
      榎本哲士,中川裕之,佐々祐之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第10回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [学会発表] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師の評価:算数科の領域「数と計算」における評価の特徴2022

    • 著者名/発表者名
      榎本哲士・中川裕之・佐々祐之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第10回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] 学校数学における課題設計原理の開発の実際―証明のよみから命題の発見につなげる活動に焦点を当てて―2022

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第10回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] 類推に拠る問題解決における適応の様相に関する一考察-中学生の解法の捉え方の変容に着目して―2022

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第55回秋期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価:中学校数学における「数学全般」に関する調査結果の考察2021

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第8回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [学会発表] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価-非認知能力の評価を決定付ける媒介モデルの比較を通して-2021

    • 著者名/発表者名
      岩田耕司・吉川厚・中川裕之・榎本哲士・宮崎樹夫
    • 学会等名
      日本科学教育学会第45回年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [学会発表] 類推した推測を評価する方法に関する研究―類比の可能性を確認するEuler の手法を手がかりとして―2021

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第54回秋期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [学会発表] 数学教育の内容・領域に固有な非認知的能力に対する教師による子どもの評価.2021

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫, 中川裕之,_吉川厚, 榎本哲士, 岩田耕司, 清水静海, 岩永恭雄.
    • 学会等名
      日本数学教育学会第9回春期研究大会.
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [学会発表] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価-非認知能力の評価を決定付ける媒介モデルの比較を通して-.2021

    • 著者名/発表者名
      岩田耕司,_吉川厚, 中川裕之, 榎本哲士, 宮崎樹夫.
    • 学会等名
      日本科学教育学会第45回年会.
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [学会発表] 類推した推測を評価する方法に関する研究:類比の可能性を確認するEuler の手法を手がかりとして2021

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第54回秋期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価:中学校数学における「数学全般」に関する調査結果の考察2021

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第8回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [学会発表] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価-非認知能力の評価を決定付ける媒介モデルの比較を通して-2021

    • 著者名/発表者名
      岩田 耕司,吉川 厚,中川裕之,榎本哲士,宮崎樹夫
    • 学会等名
      日本科学教育学会第45回年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [学会発表] 数学教育の内容・活動に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価:調査と分析の方法2021

    • 著者名/発表者名
      吉川厚・中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第8回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] 数学教育の内容・活動に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価:調査と分析の方法.2021

    • 著者名/発表者名
      吉川厚, 中川裕之.
    • 学会等名
      日本数学教育学会第9回春期研究大会.
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [学会発表] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価:非認知能力の評価を決定付ける媒介モデルの比較を通して2021

    • 著者名/発表者名
      岩田耕司,吉川厚,中川裕之,榎本哲士,宮崎樹夫
    • 学会等名
      日本科学教育学年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [学会発表] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価:中学校数学における「数学全般」に関する調査結果の考察2021

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第8回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] 数学教育の内容・活動に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価:調査と分析の方法2021

    • 著者名/発表者名
      吉川厚,中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第8回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [学会発表] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価-非認知能力の評価を決定付ける媒介モデルの比較を通して-2021

    • 著者名/発表者名
      岩田耕司・吉川厚・中川裕之・榎本哲士・宮崎樹夫
    • 学会等名
      日本科学教育学会第45回年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [学会発表] 数学教育の内容・活動に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価:調査と分析の方法.2021

    • 著者名/発表者名
      吉川厚, 中川裕之.
    • 学会等名
      日本数学教育学会第9回春期研究大会.
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [学会発表] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価:非認知能力の評価を決定付ける媒介モデルの比較を通して2021

    • 著者名/発表者名
      岩田耕司・吉川厚・中川裕之・榎本哲士・宮崎樹夫
    • 学会等名
      日本科学教育学会第45回年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] 類推した推測を評価する方法に関する研究―類比の可能性を確認するEuler の手法を手がかりとして―2021

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第54回秋期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [学会発表] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価:中学校数学における「数学全般」に関する調査結果の考察2021

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第8回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [学会発表] 類推した推測を評価する方法に関する研究―類比の可能性を確認するEuler の手法を手がかりとして―2021

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第54回秋期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [学会発表] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価:「正の数・負の数」に関する調査結果の考察2020

    • 著者名/発表者名
      中川裕之・佐々祐之・榎本哲士
    • 学会等名
      日本数学教育学会第7回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] 数学の授業における考察対象の在り方─身体論的視座からみた記号のクラスの変動分析─2020

    • 著者名/発表者名
      影山和也,上ヶ谷友佑,和田信哉,中川裕之,山口武志
    • 学会等名
      全国数学教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K02584
  • [学会発表] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師の評価:「正の数・負の数」に関する調査結果の考察2020

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之,榎本哲士
    • 学会等名
      日本数学教育学会第8回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [学会発表] ターゲット周辺の対象で写像内容の成立を調べる方法による類推した推測の評価について2020

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第53回秋期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価:中学校数学における「探究的証明」に関する調査結果の考察2020

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,茅野公穂,中川裕之,吉川厚,清水静海,岩永恭雄
    • 学会等名
      日本数学教育学会第7回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [学会発表] ターゲット周辺の対象で写像内容の成立を調べる方法による類推した推測の評価について2020

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第53回秋期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [学会発表] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:評価を多層化する方法の提案2020

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,吉川厚,中川裕之,藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
    • 学会等名
      日本科学教育学会第44回年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [学会発表] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価:中学校数学における「探究的証明」に関する調査結果の考察2020

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,茅野公穂,中川裕之,吉川厚, 清水静海,岩永恭雄
    • 学会等名
      日本数学教育学会, 春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [学会発表] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:評価を多層化する方法の提案2020

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,吉川厚, 中川裕之, 藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
    • 学会等名
      日本科学教育学会年会
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [学会発表] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:評価を多層化する方法の提案2020

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,吉川厚, 中川裕之, 藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
    • 学会等名
      日本科学教育学会年会
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [学会発表] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価:「正の数・負の数」に関する調査結果の考察2020

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之,榎本哲士
    • 学会等名
      日本数学教育学会第7回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [学会発表] 数学の授業における考察対象の在り方:身体論 的視座からみた記号のクラスの変動分析2020

    • 著者名/発表者名
      影山和也,上ヶ谷友佑,和田信哉,中川裕之,山口武志
    • 学会等名
      全国数学教育学会第53回研究発表会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [学会発表] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価:中学校数学における「探求的証明」に関する調査結果の考察.2020

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫, 茅野公穂, 中川裕之, 吉川厚, 清水静海, 岩永恭雄.
    • 学会等名
      日本数学教育学会第8回春期研究大会.
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [学会発表] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価:中学校数学における「探究的証明」に関する調査結果の考察2020

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,茅野公穂,中川裕之,吉川厚, 清水静海,岩永恭雄
    • 学会等名
      日本数学教育学会, 春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20H00098
  • [学会発表] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価:「正の数・負の数」に関する調査結果の考察2020

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之,榎本哲士
    • 学会等名
      日本数学教育学会, 春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [学会発表] ターゲット周辺の対象で写像内容の成立を調べる方法による類推した推測の評価について2020

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第53回秋期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02828
  • [学会発表] 類推の妥当性を評価する方法に関する一考察-数学者と中学生の評価方法の比較を通して-2019

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第52回秋期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] Assessment of Non-Cognitive Skills Specific to Contents and Activities of School Subjects: Focusing on ‘mathematical proof’ in school mathematics of junior high school level2019

    • 著者名/発表者名
      Mikio Miyazaki, Hiroyuki Nakagawa, Atsushi Yoshikawa, Kimiho Chino, Takeshi Miyakawa, Taro Fujita, Shizumi Shimizu
    • 学会等名
      The World Education Research Association
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [学会発表] 数学の授業における考察対象の進化論的発展の様相─「平方根の大小関係」の授業の記号論的分析─2019

    • 著者名/発表者名
      和田信哉・上ヶ谷友佑・影山和也・中川裕之・山口武志
    • 学会等名
      全国数学教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K02584
  • [学会発表] 類推の妥当性を評価する方法に関する一考察2019

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第51回秋期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [学会発表] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発―領域「数と式」における調査結果の考察―2019

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之,榎本哲士
    • 学会等名
      日本数学教育学会第7回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] 数学の授業における考察対象の進化論的発展の様相─「平方根の大小関係」の授業の記号論的分析─2019

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,中川 裕之,上ヶ谷友佑,影山 和也,山口 武志
    • 学会等名
      全国数学教育学会第51回研究発表会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [学会発表] 数学の授業における考察対象の存在論的様相に関する研究方法論2019

    • 著者名/発表者名
      上ヶ谷友佑・和田信哉・中川裕之・影山和也・山口武志
    • 学会等名
      日本教科教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K02584
  • [学会発表] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:非認知的スキルの評価における内容固有性2019

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,吉川厚,中川裕之
    • 学会等名
      日本科学教育学会第43回年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [学会発表] 記号論による数学における考察対象の分析─平方根の導入を通して─2019

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,上ヶ谷友佑,中川裕之,影山和也,山口武志
    • 学会等名
      全国数学教育学会第50回研究発表会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:横断的な比較分析枠組みと方法の提案2019

    • 著者名/発表者名
      佐々祐之,中川裕之,青山和裕,岩田耕司
    • 学会等名
      日本科学教育学会第43回年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [学会発表] 数学の授業における考察対象の存在論的様相に関する研究方法論2019

    • 著者名/発表者名
      上ヶ谷友佑,和田信哉,中川裕之,影山和也,山口武志
    • 学会等名
      日本教科教育学会第45回全国大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:非認知的スキルの評価における内容固有性2019

    • 著者名/発表者名
      佐々祐之,中川裕之,青山和裕,岩田耕司
    • 学会等名
      日本科学教育学会第43回年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキル―生徒に対する教師による評価に着目して―2019

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,中川裕之,吉川厚,藤田太郎,清水静海
    • 学会等名
      日本数学教育学会第7回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] 記号論による数学における考察対象の分析─平方根の導入を通して─2019

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,中川 裕之,上ヶ谷友佑,影山 和也,山口 武志
    • 学会等名
      全国数学教育学会第50回研究発表会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [学会発表] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:横断的な比較分析枠組みと方法の提案2019

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,吉川厚,中川裕之
    • 学会等名
      日本科学教育学会第43回年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] 数学の授業における考察対象の進化論的発展の様相─「平方根の大小関係」の授業の記号論的分析─2019

    • 著者名/発表者名
      和田信哉,上ヶ谷友佑,影山和也,中川裕之,山口武志
    • 学会等名
      全国数学教育学会第51回研究発表会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [学会発表] 数学の授業における考察対象の存在論的様相に関する研究方法論2019

    • 著者名/発表者名
      上ヶ谷友佑,和田信哉,中川裕之,影山和也,山口武志
    • 学会等名
      日本教科教育学会第45回全国大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [学会発表] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:横断的な比較分析枠組みと方法の提案2019

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,吉川厚, 中川裕之, 藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
    • 学会等名
      日本科学教育学会年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [学会発表] Assessment of Non-Cognitive Skills Specific to Contents and Activities of School Subjects: Focusing on ‘mathematical proof’ in school mathematics of junior high school level2019

    • 著者名/発表者名
      Mikio Miyazaki, Hiroyuki Nakagawa, Atsushi Yoshikawa, Kimiho Chino, Takeshi Miyakawa, Taro Fujita, Shizumi Shimizu
    • 学会等名
      The World Education Research Association
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [学会発表] 記号論による数学における考察対象の分析─平方根の導入を通して─2019

    • 著者名/発表者名
      和田信哉・上ヶ谷友佑・中川裕之・影山和也・山口武志
    • 学会等名
      全国数学教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K02584
  • [学会発表] 数学における考察対象の存在論的様相─オイラーによる「無限解析」の記号論的分析─2019

    • 著者名/発表者名
      和田信哉・中川裕之・上ヶ谷友佑・影山和也・山口武志
    • 学会等名
      全国数学教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K02584
  • [学会発表] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:横断的な比較分析枠組みと方法の提案2019

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,吉川厚, 中川裕之, 藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
    • 学会等名
      日本科学教育学会年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [学会発表] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発2019

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第7回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [学会発表] 科学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発―領域「数と式」における調査内容について―2018

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之,榎本 哲士,茅野公穂
    • 学会等名
      日本科学教育学会第42回年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [学会発表] 科学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発―領域「数と式」における調査内容について―2018

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之,榎本 哲士,茅野公穂
    • 学会等名
      日本科学教育学会年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [学会発表] 教科の内容・活動に固有な非認知的スキルを評価する:証明の学習に関する「主体的に学習に取り組む態度」2018

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,中川裕之,吉川厚
    • 学会等名
      日本数学教育学会第6回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [学会発表] 科学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発―「証明すること」に関する調査結果の考察―2018

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,吉川厚,清水静海
    • 学会等名
      日本科学教育学会年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [学会発表] 適切なベースの想起を促す方法に関する研究 ―検索したベースを評価することに注目して―2018

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第51回秋期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [学会発表] 科学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発―「証明すること」に関する調査結果の考察―2018

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,吉川厚,清水静海
    • 学会等名
      日本科学教育学会第42回年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [学会発表] 教科の内容・活動に固有な非認知的スキルを評価する-証明の学習に関する「主体的に学習に取り組む態度」ー2018

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹生,中川裕之,吉川厚
    • 学会等名
      日本数学教育学会第6回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [学会発表] 代数的推論の精緻化の試み2018

    • 著者名/発表者名
      和田信哉・岩田耕司・中川裕之
    • 学会等名
      九州数学教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K02584
  • [学会発表] 数学教育における活動の対象を捉える記号論的枠組み─対象の存在論的様相及びその学習への影響の明確化に向けて─2018

    • 著者名/発表者名
      和田信哉・影山和也・上ヶ谷友佑・中川裕之・山口武志
    • 学会等名
      全国数学教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K02584
  • [学会発表] Curriculum frameworks of explorative proving in accordance with characteristics of domains in junior high school mathematics.2018

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹生,中川裕之,茅野公穂,岩田耕司,小松孝太郎,藤田太郎
    • 学会等名
      ICMI Study 24
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [学会発表] 科学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発―「証明すること」に関する調査結果の考察―2018

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,吉川厚,清水静海
    • 学会等名
      日本科学教育学会第42回年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [学会発表] 科学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発―領域「数と式」における調査内容について―2018

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之,榎本 哲士,茅野公穂
    • 学会等名
      日本科学教育学会第42回年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [学会発表] 教科の内容・活動に固有な非認知的スキルを評価する:証明の学習に関する「主体的に学習に取り組む態度」2018

    • 著者名/発表者名
      宮崎樹夫,中川裕之,吉川厚
    • 学会等名
      日本数学教育学会第6回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [学会発表] 課題探究として証明することの授業化と指導法の開発-領域「数と式」における第3 学年の授業実践を通して-2017

    • 著者名/発表者名
      佐々祐之,中川裕之
    • 学会等名
      日本科学教育学会年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [学会発表] 課題探究として証明することの授業化と指導法の開発-領域「数と式」における第3学年の授業実践を通して-2017

    • 著者名/発表者名
      佐々祐之,中川裕之
    • 学会等名
      日本科学教育学会第41回年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [学会発表] 類推におけるベース生成のプロセスに関する一考察2017

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第50回秋期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [学会発表] 課題探究として証明することの授業化と指導法の開発:領域「数と式」における第3学年の授業実践を通して2017

    • 著者名/発表者名
      佐々祐之・中川裕之
    • 学会等名
      日本科学教育学会第41回年会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [学会発表] 課題探究として証明することを実現する指導法開発-領域「数と式」の枠組みの再検討と指導法の開発-2017

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之
    • 学会等名
      日本数学教育学会 第5回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [学会発表] 類推におけるベースに関する研究2017

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      九州数学教育学会平成28年度第2回研究発表会
    • 発表場所
      福岡教育大学
    • 年月日
      2017-03-25
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [学会発表] 課題探究として証明することを実現する指導法開発-領域「数と式」の枠組みの再検討と指導法の開発-2017

    • 著者名/発表者名
      中川裕之,佐々祐之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第5回春期研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17K14043
  • [学会発表] 図形の性質を発展させる観点を見つける方法に関する一考察2016

    • 著者名/発表者名
      波津久和崇,中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第49回秋期研究大会
    • 発表場所
      弘前大学
    • 年月日
      2016-10-29
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [学会発表] 課題探究として証明することのカリキュラム開発2016

    • 著者名/発表者名
      佐々祐之,中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第4回春期研究大会
    • 発表場所
      埼玉大学
    • 年月日
      2016-06-12
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [学会発表] 空間における直線と平面の位置関係の学習指導について2016

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第49回秋期研究大会
    • 発表場所
      弘前大学
    • 年月日
      2016-10-29
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [学会発表] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:領域「数と式」のカリキュラム開発の枠組みの再検討2016

    • 著者名/発表者名
      佐々祐之,中川裕之
    • 学会等名
      課題探究として証明することのカリキュラム開発:領域「数と式」のカリキュラム開発の枠組みの再検討
    • 発表場所
      埼玉大学
    • 年月日
      2016-06-12
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [学会発表] 課題探究として証明することのカリキュラム開発: 領域「数と式」,「図形」の カリキュラム開発枠組みの精緻化2015

    • 著者名/発表者名
      茅野公穂,佐々祐之,宮﨑樹夫,宮川健,中川裕之,岩永恭雄,松岡樂
    • 学会等名
      日本数学教育学会 第3回春期研究大会
    • 発表場所
      東京理科大学
    • 年月日
      2015-06-28
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [学会発表] 「平行線と面積」の学習の位置づけに関する一考察 ―教材の作成とそれを用いた調査を通して―2015

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第48回秋期研究大会
    • 発表場所
      信州大学教育学部(長野県長野市)
    • 年月日
      2015-11-07
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [学会発表] 課題探究として証明することのカリキュラム開発 ―領域「数と式」,「図形」のカリキュラム開発枠組みの精緻化―2015

    • 著者名/発表者名
      茅野公穂,佐々祐之,宮﨑樹夫,宮川健,中川裕之,岩永恭雄,松岡樂
    • 学会等名
      日本数学教育学会第3回春期研究大会
    • 発表場所
      東京理科大学(東京都新宿区)
    • 年月日
      2015-06-28
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [学会発表] 中学校図形領域における課題探究として証明することの授業化:第3学年の内容「三平方の定理」2014

    • 著者名/発表者名
      中川裕之・油井幸樹
    • 学会等名
      日本数学教育学会第2回春期研究大会
    • 発表場所
      東京学芸大学
    • 年月日
      2014-06-29
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [学会発表] 中学校図形領域における課題探究として証明することの授業化:第3学年の内容「三平方の定理」2014

    • 著者名/発表者名
      中川裕之・油井幸樹
    • 学会等名
      日本数学教育学会第2回春期研究大会
    • 発表場所
      東京学芸大学
    • 年月日
      2014-06-29
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [学会発表] 証明に基づく発展について―証明の着想を明らかにする教材研究を通して―2013

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会 第46回秋期研究大会
    • 発表場所
      宇都宮大学
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [学会発表] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:中学校第3学年数学科の領域「数と式」及び「図形」における学習の構想

    • 著者名/発表者名
      永田潤一郎,小松孝太郎,中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会 第1回春期研究大会
    • 発表場所
      筑波大学(東京キャンパス)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [学会発表] 証明に基づく発展について ―証明の着想を明らかにする教材研究を通して―

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第46回秋期研究大会
    • 発表場所
      宇都宮大学(栃木県宇都宮市)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [学会発表] 課題探究として証明することのカリキュラム開発 ―中学校数学科第三学年の領域「数と式」及び「図形」における学習の構想―

    • 著者名/発表者名
      永田潤一郎,小松孝太郎,中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第1回春期研究大会
    • 発表場所
      筑波大学東京キャンパス(東京都文京区)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25780531
  • [学会発表] 類比となる理由を探る方法に関する一考察:類似な条件におきかえて図形の性質をみつける類推に限定して

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第47回秋期研究大会
    • 発表場所
      熊本大学
    • 年月日
      2014-11-08 – 2014-11-09
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [学会発表] 類比となる理由を探る方法に関する一考察:類似な条件におきかえて図形の性質をみつける類推に限定して

    • 著者名/発表者名
      中川裕之
    • 学会等名
      日本数学教育学会第47回秋期研究大会
    • 発表場所
      熊本大学
    • 年月日
      2014-11-08 – 2014-11-09
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • 1.  宮川 健 (30375456)
    共同の研究課題数: 6件
    共同の研究成果数: 5件
  • 2.  岩田 耕司 (90437541)
    共同の研究課題数: 6件
    共同の研究成果数: 7件
  • 3.  小松 孝太郎 (40578267)
    共同の研究課題数: 5件
    共同の研究成果数: 2件
  • 4.  佐々 祐之 (30315387)
    共同の研究課題数: 5件
    共同の研究成果数: 23件
  • 5.  青山 和裕 (10400657)
    共同の研究課題数: 5件
    共同の研究成果数: 0件
  • 6.  辻山 洋介 (10637440)
    共同の研究課題数: 5件
    共同の研究成果数: 0件
  • 7.  茅野 公穗 (20400658)
    共同の研究課題数: 4件
    共同の研究成果数: 0件
  • 8.  宮崎 樹夫 (10261760)
    共同の研究課題数: 4件
    共同の研究成果数: 17件
  • 9.  永田 潤一郎 (30413909)
    共同の研究課題数: 4件
    共同の研究成果数: 4件
  • 10.  和田 信哉 (60372471)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 15件
  • 11.  牧野 智彦 (10450157)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 0件
  • 12.  吉川 厚 (50444120)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 30件
  • 13.  岩永 恭雄 (80015825)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 4件
  • 14.  清水 静海 (20115661)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 9件
  • 15.  影山 和也 (60432283)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 12件
  • 16.  上ヶ谷 友佑 (80813071)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 12件
  • 17.  真野 祐輔 (10585433)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 18.  濱中 裕明 (20294267)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 19.  村田 翔吾 (50909471)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 20.  水谷 尚人 (80454643)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 21.  榎本 哲士 (60758811)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 2件
  • 22.  山口 武志 (60239895)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 9件
  • 23.  島田 英昭 (20467195)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 2件
  • 24.  林 寛平 (10726376)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 25.  西 一夫 (20422701)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 2件
  • 26.  八木 雄一郎 (80571322)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 27.  折川 司 (90401877)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 28.  三浦 登志一 (70442506)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 29.  藤田 太郎 (20964711)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 1件
  • 30.  茅野 公穂
    共同の研究課題数: 0件
    共同の研究成果数: 8件

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