杉田浩崇 Sugita Hirotaka

研究者番号	10633935
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度 – 2025年度: 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 准教授 2019年度: 広島大学, 教育学研究科, 准教授 2019年度: 広島大学, 教育学部, 准教授 2017年度 – 2018年度: 愛媛大学, 教育学部, 准教授 2013年度 – 2017年度: 愛媛大学, 教育学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09010:教育学関連 / 教科教育学 / 教育学研究代表者以外小区分09010:教育学関連 / 教育学 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 教科教育学
キーワード	研究代表者教育学の自律性 / 徳認識論 / 中等学校教員養成改革 / 心理学史 / 師範学校・大学 / 師範学校／大学 / 中等教員養成改革 / ソーシャル・ワーカー / 興味・利益（interest） / 教職の専門性 … もっと見る / 児童学 / 教育測定運動 / 知能検査 / 教育科学 / 実験教育学 / エビデンス / 境界画定過程 / アクターネットワーク理論 / 科学社会学 / 明治日本における教育研究 / Visible Learning / オットー・ノイラート / エミール・ラスク / 論理実証主義 / 新カント派 / 教員養成 / 実験心理学・教育学 / 心理学の台頭 / 中等教育改革 / 偶然性 / 希望 / 学問領域の境界画定過程 / エビデンスに基づく教育 / 伝聞 / 教科における道徳教育 / 応答責任主義 / ロバート・ブランダム / 学校教育活動全体を通じた道徳教育 / 知的な謙虚さ / 開かれた心 / 各教科における道徳教育 / 学校の教育活動全体を通じた道徳教育 / 知的な徳 / 概念的／非概念的 / ナラティブ / 道徳的実践 / 条件文の自己形成論的意義 / 道徳教育 / ドレイファス / ブランダム / マクダウエル / 条件文 / 理由の明示化 … もっと見る研究代表者以外教育哲学 / 教育学 / 哲学 / 数学教育 / 推論主義 / 政治的人間形成 / 格差 / 運 / 分配的正義 / 教育 / 抵抗 / 生政治 / 差異 / 正義 / 人間形成 / 政治理論 / 複ゲーム / 教室 / 人類学 / 言語ゲーム / エスノグラフィ / 複ゲーム状況 / ウィトゲンシュタイン / 近代批判 / 全体性（ホリスティック） / 思想史 / 近代教育学 / 近代思想 / 比喩 / 範例 / 事例 / 教育思想史 / ヴェルブムとしての言語 / 教育思想（史） / パトス / アナロジー（類推） / 教育学のことば / 物語論 / スタイル（文体） / レトリック / 解釈学 / アナロジー / 例示 / 臨床の知 / パトス論 / 家庭 / カリキュラム / 教育制度 / アメリカでの学校訪問調査 / イギリスでの学校訪問調査 / 学校と保護者の連携 / 市民性教育 / 道徳・市民教育 / アメリカ / イギリス / フランス / ドイツ / 道徳教育 / 脳科学 / エビデンス隠す

オットー・ノイラートの社会教育実践が有する教育学的意義研究代表者
- 研究代表者
  
  杉田浩崇
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  広島大学
推論主義で迫る概念ネットワークの深化：数学教育，教育哲学，哲学の互恵的発展
- 研究代表者
  
  上ヶ谷友佑
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  広島大学
20世紀初頭における教育学とその周辺領域の形成過程に対する社会的要請の影響分析研究代表者
- 研究代表者
  
  杉田浩崇
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  広島大学
教育実践記述のウィトゲンシュタイン的想像力：教育の複ゲーム状況の人類学に向けて
- 研究代表者
  
  平田仁胤
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  岡山大学
政治学との接合による規範的教育学の再構築
- 研究代表者
  
  高宮正貴
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  大阪体育大学
エビデンスをめぐる教育学領域の境界画定に関する思想史的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  杉田浩崇
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  広島大学
   愛媛大学
例示とアナロジー的思考に関する教育思想史的研究
- 研究代表者
  
  岡部美香
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  大阪大学
家庭との連携に基づく道徳教育プログラムの開発：米英独仏の先行事例の批判的検討から
- 研究代表者
  
  鈴木篤
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  大分大学
知的な徳の育成と結びついた道徳教育の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  杉田浩崇
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2017
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  愛媛大学
教育研究における脳科学受容に関する研究：教師の脳科学理解の規定要因に着目して
- 研究代表者
  
  熊井将太
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  山口大学
理由づけをめぐる言語実践の動的関係を核とする道徳教育の開発に関する基礎的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  杉田浩崇
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  愛媛大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 教育学年報13　情報技術・AIと教育2022
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 総ページ数
  344
- 出版者
  世織書房
- ISBN
  9784866860299
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[図書] 「情報技術社会における統治性に接ぎ木されない主体像―ポストヒューマン的社会状況における「人間であること」を論じるために―」『教育学年報13　情報技術・AIと教育』2022
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 総ページ数
  334
- 出版者
  世織書房
- ISBN
  9784866860299
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[図書] 流行に踊る日本の教育2021
- 著者名/発表者名
  石井英真, 熊井将太, 川地亜弥子, 藤本和久, 赤木和重, 渡辺貴裕, 亘理陽一, 木村拓也, 杉田浩崇, 山下晃一
- 総ページ数
  320
- 出版者
  東洋館出版社
- ISBN
  9784491041599
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[図書] 新・教職課程演習第７巻　道徳教育2021
- 著者名/発表者名
  田中マリア・杉田浩崇　編
- 総ページ数
  247
- 出版者
  協同出版
- ISBN
  9784319003488
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02486
[図書] 井藤元編著『ワークで学ぶ道徳教育【増補改訂版】』（該当章「道徳の授業で話し合いは成立するのだろうか？積み上がる話し合いの条件を探る」）2020
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 総ページ数
  240
- 出版者
  ナカニシヤ出版
- ISBN
  4779514487
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13579
[図書] 「エビデンスに基づく教育」の閾を探る―教育学における規範と事実をめぐって2019
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇、熊井将太編著
- 総ページ数
  336
- 出版者
  春風社
- ISBN
  9784861106583
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[図書] 愛媛ジャーナル2017
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 総ページ数
  4
- 出版者
  （株）愛媛ジャーナル
- ISBN
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[雑誌論文] Can Chance be Tamed by Probabilistic Data?: On the Ontological Weakness of Education, E-Journal of Philosophy of Education2022
- 著者名/発表者名
  Hirotaka Sugita
- 雑誌名
  
  International Yearbook of the Philosophy of Education Society of Japan
  
  巻: 7 ページ: 61-69
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[雑誌論文] データの確率化によって偶然は飼いならせるか―「教育の存在論的な弱さ」をめぐる一試論として―2022
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 雑誌名
  
  教育哲学研究
  
  巻: 125
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[雑誌論文] ウィトゲンシュタインと子ども―言語ゲームの習得／刷新モデルを超えて、その機微へ2021
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 雑誌名
  
  現代思想
  
  巻: 49(16) ページ: 251-258
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02486
[雑誌論文] 教育において「エビデンスに基づく（エビデンス・ベース）」とはどういうことか？2021
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 雑誌名
  
  『教育研修』
  
  巻: 589 ページ: 88-90
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[雑誌論文] Re-envisioning personhood from the perspective of Japanese philosophy: Watsuji Tetsuro's Aidagara-based ethics2021
- 著者名/発表者名
  Sugita Hirotaka
- 雑誌名
  
  Educational Philosophy and Theory
  
  巻: - 号: 9 ページ: 1-12
- DOI
  10.1080/00131857.2021.1897571
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02282, KAKENHI-PROJECT-20K02486, KAKENHI-PROJECT-20H01638
[雑誌論文] やさしく学べる道徳教育×哲学, 「ねばならない」の誘惑に抗う―ウィトゲンシュタインの哲学から考える道徳への臨み方2020
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 雑誌名
  
  道徳教育
  
  巻: 60（12）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02486
[雑誌論文] Philosophy of Education in a New Key: Voices from Japan2020
- 著者名/発表者名
  Kato Morimichi、Saito Naoko、Matsushita Ryohei、Ueno Masamichi、Izawa Shigeki、Maruyama Yasushi、Sugita Hirotaka、Ono Fumio、Muroi Reiko、Miyazaki Yasuko、Yamana Jun、Peters Michael A.、Tesar Marek
- 雑誌名
  
  Educational Philosophy and Theory
  
  巻: Published online 号: 8 ページ: 1-17
- DOI
  10.1080/00131857.2020.1802819
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04216, KAKENHI-PROJECT-18K02282, KAKENHI-PROJECT-19K02474, KAKENHI-PROJECT-19K02485, KAKENHI-PROJECT-20K02423, KAKENHI-PROJECT-17H02665, KAKENHI-PROJECT-20H01638
[雑誌論文] 「妥当性」は自然科学的真理観の批判をいかに可能にしたか―ヘルマン・ロッツェからエミール・ラスクへの系譜の素描から2019
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 雑誌名
  
  教育哲学研究
  
  巻: 120 ページ: 58-76
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[雑誌論文] ネオ・プラグマティズムにおける「自然」と「規範」の編み直しの可能性：他者経験の記述の科学性と政治性から2019
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 雑誌名
  
  日本デューイ学会紀要
  
  巻: 60 ページ: 131-140
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[雑誌論文] 道徳教育における「媒介」の可能性―田辺元の数学論と論理学をめぐる洞察からの示唆2018
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 雑誌名
  
  近代教育フォーラム
  
  巻: 27 ページ: 17-23
- NAID
  130007704231
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[雑誌論文] 「知的な徳」の育成の観点に立った学校の教育活動全体を通じた道徳教育のあり方2018
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 雑誌名
  
  道徳教育方法研究
  
  巻: 23 ページ: 1-10
- NAID
  40021517164
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17451
[雑誌論文] 教育学における脳科学受容の社会的次元：批判的脳科学の射程を探ることを通して2017
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 雑誌名
  
  愛媛大学教育学部紀要
  
  巻: 64 ページ: 115-126
- NAID
  120006527440
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[雑誌論文] 「エビデンスに基づく教育」に対する教師の応答のあり方2017
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇、熊井将太
- 雑誌名
  
  教育学研究紀要（CD-ROM版）
  
  巻: 63 ページ: 336-347
- NAID
  40021576882
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[雑誌論文] 教育学研究と実践志向の教員養成改革の関係性を問う2017
- 著者名/発表者名
  佐藤仁、杉田浩崇、白石崇人、樋口裕介、熊井将太
- 雑誌名
  
  教育学研究紀要
  
  巻: 62 ページ: 677-688
- NAID
  40021171460
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[雑誌論文] R. ブランダムの明示化プロジェクトとその教育学的意義2016
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 雑誌名
  
  愛媛大学教育学部紀要
  
  巻: 63 ページ: 49-65
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17451
[雑誌論文] 「エビデンスに基づく教育政策・実践」という磁場2016
- 著者名/発表者名
  熊井将太・杉田浩崇
- 雑誌名
  
  教育学研究紀要（CD-ROM版）
  
  巻: 61 ページ: 428-239
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[雑誌論文] 「エビデンスに基づく教育政策・実践」という磁場2016
- 著者名/発表者名
  熊井将太、杉田浩崇
- 雑誌名
  
  教育学研究紀要
  
  巻: 64 ページ: 428-439
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[雑誌論文] 道徳教育における「規則のパラドクス」の射程：マクダウエルの治療的哲学観と実践的三段論法の捉え直し2015
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 雑誌名
  
  教育哲学研究
  
  巻: 112 ページ: 35-54
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[雑誌論文] エビデンスに応答する教師に求められる倫理的資質：徳認識論における知的な徳の位置づけをめぐって2015
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 雑誌名
  
  教育学研究
  
  巻: 82(2) ページ: 229-240
- NAID
  130005152566
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[雑誌論文] 道徳的価値観の再構築におけるナラティブの役割に関する一考察2015
- 著者名/発表者名
  小島啓明・杉田浩崇
- 雑誌名
  
  『教育学研究紀要』（中国四国教育学会）
  
  巻: 60 ページ: 13-24
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[雑誌論文] 「エビデンスに基づく教育政策・実践」時代における教師の専門職性に関する一考察2014
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 雑誌名
  
  愛媛大学教育学部紀要
  
  巻: 61 ページ: 31-40
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[雑誌論文] 道徳教育における理由の明示化過程に関する一考察―J.マクダウエルとH.ドレイファスの論争を中心に―2014
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 雑誌名
  
  教育学研究紀要（CD-ROM版）
  
  巻: 59 ページ: 349-354
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[学会発表] 20世紀初頭における教職の専門性と教育研究/教育科学の模索2024
- 著者名/発表者名
  大下卓司、岡花祈一郎、間篠剛留、大森万里子、宮本健市郎、杉田浩崇
- 学会等名
  日本教育方法学会第59回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[学会発表] Evidence-based Education in Japanese Contexts: Toward an Ontological Plurality of Technics2023
- 著者名/発表者名
  Hirotaka Sugita
- 学会等名
  International Conference on Evidence-based Education
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[学会発表] 「データ駆動型教育」から教育方法学の前提を問う―ポスト・ヒューマン時代に主体化はいかに可能か―2023
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 学会等名
  日本教育方法学会第59回大会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[学会発表] 教育学の〈ことば〉シンポジウムⅡ　臨床的な学術研究とは2023
- 著者名/発表者名
  岡部美香、大塚類、奥井遼、白川千尋、杉田浩崇
- 学会等名
  2022年度日本教育学会・近畿地区理事会・大阪企画
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04546
[学会発表] 中等教員養成改革における教育学の自律化に関する国際比較―19世紀末から20世紀初頭における社会的状況の変化に着目して―2022
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇、熊井将太、大下卓司、白石崇人、松田充、藤本和久
- 学会等名
  日本教育学会第81回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[学会発表] How is the critique of bio-power in education possible?2022
- 著者名/発表者名
  Hirotaka Sugita, Reiko Muroi, Koki Hiraishi, Tomoka Toraiwa
- 学会等名
  50th Philosophy of Education Society of Australasia Hybrid Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[学会発表] Relationality as Human Condition: On Aidagara or Betweenness against Totalitarianism2022
- 著者名/発表者名
  Hirotaka Sugita
- 学会等名
  The 30th Global Justice Workshop
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[学会発表] 学問研究の基盤としての知の創造と蓄積―教育学研究のこれからを考える―2022
- 著者名/発表者名
  三時眞貴子、福田敦志、隠岐さや香、松村一志、杉田浩崇
- 学会等名
  日本教育学会第81回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[学会発表] ウィトゲンシュタイン哲学に基づいた教育実践記述・分析の可能性2022
- 著者名/発表者名
  丸山恭司、平田仁胤、杉田浩崇、山岸賢一郎
- 学会等名
  教育哲学会第65回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02486
[学会発表] ウィトゲンシュタイン哲学に基づく教育実践記述の可能性2022
- 著者名/発表者名
  丸山恭司、杉田浩崇、鶴田真紀、山岸賢一郎、渡邊福太郎、平田仁胤
- 学会等名
  応用哲学会第14回年次研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02486
[学会発表] 「利益（interests）」の生政治―包摂／排除の境界事例としての「重度障害児」をめぐって―2022
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 学会等名
  日本教育学会第８１回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[学会発表] データの確率化によって偶然は飼いならせるか―「教育の存在論的な弱さ」をめぐる一試論として―2021
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 学会等名
  教育哲学会第64回大会課題研究「「データ駆動型社会」における教育哲学の課題―これからの教育にとって「データ」「情報」「知識」はどのような意味をもつのか―」
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[学会発表] Dynamism of the Disclosure of the World and Transformation of the Self: From the Perspective of Japanese Philosophy2021
- 著者名/発表者名
  Hirotaka Sugita
- 学会等名
  Asian Link of Philosophy of Education, Winter 2021 Seminar
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[学会発表] データの確率化によって偶然は飼いならせるか―「教育の存在論的な弱さ」をめぐる一試論として―2021
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 学会等名
  ,教育哲学会第６４回大会課題研究「データ駆動型社会」における教育哲学の課題―これからの教育にとって「データ」「情報」「知識」はどのような意味をもつのか―」
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[学会発表] データの確率化によって偶然は飼いならせるか―「教育の存在論的な弱さ」をめぐる一試論として2021
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 学会等名
  教育哲学会第64回大会　課題研究
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[学会発表] Dynamism of the Disclosure of the World and Transformation of the Self: From the Perspective of Japanese Philosophy2021
- 著者名/発表者名
  Hirotaka Sugita
- 学会等名
  Asian Link of Philosophy of Education, Winter 2021 Seminar
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[学会発表] 条件法を用いたかたりに関する教育哲学的考察2020
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 学会等名
  中国四国教育学会第72回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[学会発表] 教育と科学の思想史―19世紀末から20世紀初頭を中心に2020
- 著者名/発表者名
  熊井将太、杉田浩崇、白石崇人、宮原順寛、深澤広明
- 学会等名
  中国四国教育学会第72回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[学会発表] 生政治における重度障害児の代理表象をめぐる一考察―三人称あるいは非人称の哲学を手がかりに―2020
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 学会等名
  教育哲学会第63回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02486
[学会発表] 生政治における重度障害児の代理表象をめぐる一考察―三人称あるいは非人称の哲学を手がかりに―2020
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 学会等名
  教育哲学会第63回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[学会発表] 科学・技術の革新は教育と教育学にどのような変革を迫るのか―産業構造の転換と教育（哲）学の課題2019
- 著者名/発表者名
  松浦良充・杉田浩崇・間篠剛留
- 学会等名
  教育哲学会第62回大会ラウンドテーブル
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[学会発表] 教育実践における教師の判断を支えるものは何か―「エビデンスに基づく教育」の展開の中で2019
- 著者名/発表者名
  熊井将太, 杉田浩崇, 森俊郎, 岡花祈一郎, 宮原順寛, 亘理陽一
- 学会等名
  教育方法学会第55回大会ラウンドテーブル
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[学会発表] 新しいテクノロジーと教育―AI・ビッグデータは指導・評価・選抜をどう変えるか2018
- 著者名/発表者名
  広田照幸・杉田浩崇・木村拓也・仁平典宏・福島創太
- 学会等名
  日本教育学会第77回大会（ラウンドテーブル）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[学会発表] Pedagogical Aspects of Two Uses of 'Analogy' in the Later Wittgenstein's Method of Philosophy2018
- 著者名/発表者名
  Hirotaka Sugita
- 学会等名
  PESA Conference 2018
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[学会発表] A Narrative Approach to Moral Reasoning in Japanese Moral Lesson Classes2018
- 著者名/発表者名
  Hirotaka SUGITA
- 学会等名
  12th Anniversary Conference of the Asia-Pacific Network of Moral Education
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17451
[学会発表] The Educational Implications of Analogical Thinking: Historical Review of Analogy in Education2018
- 著者名/発表者名
  Okabe, M., Muroi, R., Sugita, H.,
- 学会等名
  Philosophy of Education Society of Australasia Conference 2018
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04546
[学会発表] How Wittgenstein's philosophy has impact on educational research in Japan2018
- 著者名/発表者名
  Yasushi Maruyama, Yoshitsugu Hirata, Hirotaka Sugita
- 学会等名
  British Wittgenstein Society Conference: Wittgenstein and Education
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[学会発表] ネオ・プラグマティズムにおける「自然」と「規範」の編み直しの可能性（課題研究：科学技術の政治性とプラグマティズム）2018
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 学会等名
  日本デューイ学会第62回大会（課題研究）
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[学会発表] Relationship between Intellectual and Moral Virtues2017
- 著者名/発表者名
  Hirotaka SUGITA
- 学会等名
  11th Anniversary Conference of the Asia-Pacific Network of Moral Education
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17451
[学会発表] The Difficulty of Seeing the World Differently: A Pedagogical and Ethical Aspect of Persuasion2017
- 著者名/発表者名
  Hirotaka Sugita
- 学会等名
  PESA (Philosophy of Education Society of Australasia) Annual Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[学会発表] 「知的な徳」の育成に関する一考察：学校教育活動全体を通じた道徳教育のひとつの可能性に向けて2017
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 学会等名
  日本道徳教育学会第23回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17451
[学会発表] 「エビデンスに基づく教育」に対する教師の応答のあり方2017
- 著者名/発表者名
  熊井将太、杉田浩崇
- 学会等名
  中国四国教育学会第69回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[学会発表] The Difficulty of Seeing the World Differently: A Pedagogical and Ethical Aspect of Persuasion2017
- 著者名/発表者名
  Hirotaka SUGITA
- 学会等名
  PESA (Philosophy of Education Society of Australasia) Annual Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17451
[学会発表] 教育学における脳科学受容の社会的次元：批判的脳科学の射程を探ることを通して2017
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 学会等名
  日本教育学会第76回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[学会発表] 「エビデンスに基づく教育政策・実践」という磁場2015
- 著者名/発表者名
  熊井将太・杉田浩崇
- 学会等名
  中国四国教育学会
- 発表場所
  岡山大学（岡山県・岡山市）
- 年月日
  2015-11-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[学会発表] 「エビデンスに基づく教育政策・実践」という磁場2015
- 著者名/発表者名
  熊井将太、杉田浩崇
- 学会等名
  中国四国教育学会
- 発表場所
  岡山大学（岡山県岡山市）
- 年月日
  2015-11-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[学会発表] 「知的な徳」としての道徳性：徳認識論から道徳教育を捉えなおす試み2015
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 学会等名
  日本道徳教育方法学会
- 発表場所
  大阪教育大学（大阪府・大阪市）
- 年月日
  2015-06-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[学会発表] R.ブランダムの明示化プロジェクトの教育学的意義：条件文を用いた行為理由の明示化と人間形成2015
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 学会等名
  教育哲学会
- 発表場所
  奈良女子大学（奈良県・奈良市）
- 年月日
  2015-10-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[学会発表] 教育研究における脳科学の位置価に関する一考察2014
- 著者名/発表者名
  熊井将太・杉田浩崇
- 学会等名
  日本教育学会
- 発表場所
  九州大学・福岡県・福岡市
- 年月日
  2014-08-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[学会発表] 道徳的実践と「規則」の関係性に関する一考察：ウィトゲンシュタインの「規則に従う」をめぐるマクダウエルの「治療」から2014
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 学会等名
  中国四国教育学会
- 発表場所
  広島大学・広島県・東広島市
- 年月日
  2014-11-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[学会発表] On the Role of Perception in Practical Reasoning: Some Implications of the McDowell-Dreyfus Debate for Moral Education2014
- 著者名/発表者名
  Hirotaka Sugita
- 学会等名
  Philosophy of Education Society of Great Britain Annual Conference
- 発表場所
  イギリス・オックスフォード
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[学会発表] 道徳教育における理由の明示化過程に関する一考察―J.マクダウエルとH.ドレイファスの論争を中心に―2013
- 著者名/発表者名
  杉田浩崇
- 学会等名
  中国四国教育学会
- 発表場所
  高知工科大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780475

1. 熊井将太 (30634381)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 10件
2. 室井麗子 (40552857)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
3. 白石崇人 (00512568)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
4. 鈴木篤 (70634484)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 岡部美香 (80294776)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
6. 平田仁胤 (50582227)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
7. 高宮正貴 (20707145)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 杉原薫 (60610897)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 山口裕毅 (50735272)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 渡邉満 (30127740)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 小野文生 (50437175)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 下司裕子 (30580336)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 白銀夏樹 (00335712)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 宮原順寛 (10326481)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
15. 山岸賢一郎 (20632623)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
16. 丸山恭司 (30253040)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
17. 鶴田真紀 (60554269)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
18. 渡邊福太郎 (80634047)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
19. 虎岩朋加 (00566721)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
20. 平石晃樹 (00786626)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
21. 森岡次郎 (10452385)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 鵜海未祐子 (30802235)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 関根宏朗 (50624384)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 岸本智典 (50757713)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 橋本憲幸 (50759016)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 児島博紀 (50821542)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 田中智輝 (60780046)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 生澤繁樹 (70460623)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 市川秀之 (70733228)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 上ヶ谷友佑 (80813071)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 白川晋太郎 (30849302)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 大谷洋貴 (40825238)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 伊藤遼 (70853422)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
34. 浅川淳司 (00710906)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
35. 岡花祈一郎 (50512555)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
36. 大下卓司 (80713578)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
37. 松田充 (80845991)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
38. 間篠剛留 (90756595)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
39. 松下良平

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 1件

杉田 浩崇 Sugita Hirotaka

研究課題

研究成果

共同研究者

オットー・ノイラートの社会教育実践が有する教育学的意義研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

推論主義で迫る概念ネットワークの深化：数学教育，教育哲学，哲学の互恵的発展

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

20世紀初頭における教育学とその周辺領域の形成過程に対する社会的要請の影響分析研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教育実践記述のウィトゲンシュタイン的想像力：教育の複ゲーム状況の人類学に向けて

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

政治学との接合による規範的教育学の再構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

エビデンスをめぐる教育学領域の境界画定に関する思想史的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

例示とアナロジー的思考に関する教育思想史的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

家庭との連携に基づく道徳教育プログラムの開発：米英独仏の先行事例の批判的検討から

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

知的な徳の育成と結びついた道徳教育の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

教育研究における脳科学受容に関する研究：教師の脳科学理解の規定要因に着目して

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

理由づけをめぐる言語実践の動的関係を核とする道徳教育の開発に関する基礎的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 教育学年報13 情報技術・AIと教育2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 「情報技術社会における統治性に接ぎ木されない主体像―ポストヒューマン的社会状況における「人間であること」を論じるために―」『教育学年報13 情報技術・AIと教育』2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

杉田浩崇 Sugita Hirotaka

[図書] 教育学年報13　情報技術・AIと教育2022

[図書] 「情報技術社会における統治性に接ぎ木されない主体像―ポストヒューマン的社会状況における「人間であること」を論じるために―」『教育学年報13　情報技術・AIと教育』2022

[図書] 新・教職課程演習第７巻　道徳教育2021