吉田正生 YOSHIDA Masao

研究者番号	20261373
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所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2016年度 – 2018年度: 文教大学, 教育学部, 教授 2010年度: 文教大学, 教育学部, 教授 2007年度: 北海道教育大学, 教育学部・旭川校, 教授 2005年度 – 2007年度: 北海道教育大学, 教育学部, 教授 2004年度: 北海道教育大学, 教育学部, 助教授 1999年度 – 2000年度: 北海道教育大学, 教育学部・旭川校, 助教授 1998年度: 北海道教育大学, 教育学部旭川校, 助教授
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学 / 教科教育研究代表者以外教科教育学 / 教育学
キーワード	研究代表者授業モデルの開発 / ソーシャリゼーション / 社会参画学習 / 問題解決力 / 実践力 / 社会問題 / 実践的知識 / 公‐共‐商‐私 / 社会問題科 / 「公－共－商－私」 … もっと見る / 実用・実践知 / 社会的役割 / 社会参画 / History Constructivism / Multicultural Education / Early Modern History of Ezo / Textbook / Social Studies / Ainu / 社会構成主義 / 歴史構成主義 / 多文化教育 / 近世史 / 教科書 / 社会科 / アイヌ / Formulating Process of Supplementary readers for social studies / Board of Education / Ainu People / story / authorized school-knowledge / Supplementary readers for social studies / 学校知 / 人権教育 / 民族教育 / 副読本記述の生成過程 / 教育委員会 / 「開拓」史観 / アイヌ民族 / 物語 / 正統的学校知 / 社会科副読本 … もっと見る研究代表者以外シティズンシップ教育 / シティズンシップ / RATEP / ANKN / IDEANET / 社会科教育 / イギリス / カリキュラム開発 / 英国 / Media Education / Publicity / Global Education / Environmental Education / Education in England / Social Studies / Citizenship Education / 国際研究者交流 / 公民教育 / メディア・リテラシー / 公共性の教育 / 国際理解教育 / 環境教育 / 英国研究 / Constructionism / Rural Education / Queesland / Magadan / Alaska / 教師教育 / 先住少数民族 / へき地小規模校 / 通信教育 / へき地教育政策 / 先住民族教育 / 遠隔教育システム / 環太平洋へき地 / RATEP(へき地教師教育プログラム) / 双方向オーディオカンファランス / CS.DE(ケアンズ遠隔教育学校) / IDEA(アラスカ遠隔家庭内学校) / ANKN(Alaska Native Knowledge Network) / 構成主義 / へき地教育 / クウィンズランド州 / マガダン州 / アラスカ州 / 小中一貫教育 / 小中高一貫 / 比較教育 / 市民教育 / 市民性教育 / 市民性 / PDCA / 地方行政局 / 比較研究隠す

「社会参画学習」論による社会科授業の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  吉田正生
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  文教大学
英国市民教育の批判的摂取に基づく小中高一貫シティズンシップ教育カリキュラム開発
- 研究代表者
  
  水山光春
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2010
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  京都教育大学
中学校社会科歴史教科書に現れたアイヌ民族関係記述について研究代表者
- 研究代表者
  
  吉田正生
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2007
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  北海道教育大学
我が国との比較を視点にした英国シティズンシップ教育の計画・実施・評価・改善の研究
- 研究代表者
  
  池野範男
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
社会科公民教育における英国シチズンシップ教育の批判的摂取に関する研究
- 研究代表者
  
  水山光春
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  京都教育大学
道内社会科副読本におけるアイヌ民族記述とその生成過程について研究代表者
- 研究代表者
  
  吉田正生
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2000
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  北海道教育大学
環太平洋へき地における遠隔教育システムに関する研究
- 研究代表者
  
  門脇正俊
- 研究期間 (年度)
  1997 – 1999
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  北海道教育大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 授業書「明治政府の国づくり・国民づくり」の開発2018
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 雑誌名
  
  社会科研究
  
  巻: 印刷中
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13584
[雑誌論文] 授業書『明治政府の国づくり」の開発2018
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 雑誌名
  
  社会科研究
  
  巻: 88 ページ: 1-12
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13584
[雑誌論文] 中学校社会科歴史教科書における「日本画」関係記述の改変2017
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 雑誌名
  
  文教大学教育学部紀要
  
  巻: 51 ページ: 25-44
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13584
[雑誌論文] 主権者教育としての社会科カリキュラムと授業構成2017
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 雑誌名
  
  社会系教科教育学研究
  
  巻: 29 ページ: 1-10
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13584
[雑誌論文] 小学校社会科における価値教育ストラテジーについて（その２）2016
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 雑誌名
  
  教育研究所紀要（文教大学教育研究所）
  
  巻: 25 ページ: 91-102
- NAID
  120006534884
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13584
[雑誌論文] 序論:シンガポールのSocial Studies2010
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 雑誌名
  
  文教大学大学院「教育研究ジャーナル」 Vol.1.3, No.1
  
  ページ: 3-4
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19330201
[雑誌論文] ナショナル・エデュケーション下のシンガポール初等社会科(その1)2010
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 雑誌名
  
  文教大学「教育学部紀要」 44
  
  ページ: 101-112
- NAID
  110009606453
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19330201
[雑誌論文] シチズンシップ「メディア単元」の事例研究2009
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 雑誌名
  
  社会科教育研究 108
  
  ページ: 4-18
- NAID
  130005179054
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19330201
[雑誌論文] 中学校社会科歴史教科書におけるアイヌ民族記述(近世史)の誕生2007
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 雑誌名
  
  社会系教科教育学研究 19
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530671
[雑誌論文] The Birth of Narration on Ainu People in the Social Studies Textbooks of Junior High School2007
- 著者名/発表者名
  Masao Yoshida
- 雑誌名
  
  Journal of Research on Education in Social Studies Department vol.19
  
  ページ: 1-8
- NAID
  120005479705
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530671
[雑誌論文] 中学校社会科歴史教科書に現れたアイヌ民族関係記述について-第2章表象のアリーナ-2007
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 雑誌名
  
  北海道教育大学紀要(教育科学編) 57・2
  
  ページ: 141-156
- NAID
  110006196051
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530671
[雑誌論文] 中学校社会科歴史教科書へのアイヌ民族記述(近世史)の誕生2007
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 雑誌名
  
  社会系教科教育学研究 19
  
  ページ: 1-8
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530671
[雑誌論文] 中学校社会科歴史教科書記述に現れたアイヌ民族関係記述について(その4)2006
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 雑誌名
  
  北海道教育大学紀要(教育科学編) 56巻・2号
  
  ページ: 97-106
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530584
[雑誌論文] 中学校社会科歴史教科書に現れたアイヌ民族関係記述について(その4)2006
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 雑誌名
  
  北海道教育大学紀要(教育科学編) 第56号・2号
  
  ページ: 97-106
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530584
[雑誌論文] Descriptions on the Ainu Race in the Social Studies textbooks of Junior high school (Part 4)2006
- 著者名/発表者名
  Masao YOSHIDA
- 雑誌名
  
  Journal of Educational Research (Education Science Edition)(Hokkaido University of Education) 56-2
  
  ページ: 97-106
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530584
[雑誌論文] 中学校社会科歴史教科書に現れたアイヌ民族関係記述について(その4)2006
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 雑誌名
  
  北海道教育大学紀要(教育科学編) 第56巻第2号
  
  ページ: 97-106
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17203042
[雑誌論文] 中学校社会科歴史教科書に現れたアイヌ民族関係記述について(その3)2005
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 雑誌名
  
  北海道教育大学紀要(教育科学編) 第56巻第1号
  
  ページ: 173-182
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17203042
[雑誌論文] 中学校社会科歴史教科書に現れたアイヌ民族関係記述について(その3)2005
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 雑誌名
  
  北海道教育大学紀要(教育科学編) 第56号・1号
  
  ページ: 173-182
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530584
[学会発表] 中学校社会科歴史教科書における「日本画」関係記述の改変2018
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 学会等名
  全国社会科教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13584
[学会発表] 「社会参画学習」論による歴史授業の開発2018
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 学会等名
  社会系教科教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13584
[学会発表] 社会参画学習論による主権者教育構想と実践2016
- 著者名/発表者名
  吉田正生・笹岡智聡
- 学会等名
  全国社会科教育学会・社会系教科教育学会合同研究大会
- 発表場所
  兵庫教育大学
- 年月日
  2016-10-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13584
[学会発表] On the Deviation between the Harvest of Dicipline of History and the Description of Social Studies Textbooks on Ainu-Wajin history2006
- 著者名/発表者名
  Masao Yoshida
- 学会等名
  The 17^<th> Annual Meeting of the Japanese Society for Curriculum
- 発表場所
  Nara University of Education
- 年月日
  2006-07-08
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530671
[学会発表] 教科書記述と親学問の成果と偏差-中学校社会科歴史教科書にみられるアイヌ民族記述(近世史)の場合-2006
- 著者名/発表者名
  吉田正生
- 学会等名
  日本カリキュラム学会
- 発表場所
  奈良教育大学
- 年月日
  2006-07-08
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18530671

1. 吉村功太郎 (00270265)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
2. 藤原孝章 (70313583)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
3. 水山光春 (80303923)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
4. 池野範男 (10151309)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 中西仁 (30411010)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 門脇正俊 (40002761)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 小山内洸 (40107230)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 杵淵信 (30261366)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 玉井康之 (60227262)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 佐藤有 (10125370)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 石川誠 (00293978)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 小原友行 (80127927)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 谷口和也 (60281945)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 片上宗二 (60007755)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 戸田善治 (50207586)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 木村博一 (10186330)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 岩田一彦 (40020119)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 濱地秀行 (10264011)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 蔡秋英

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 李貞姫

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 古賀壮一郎

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 笹岡智聡

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
23. 椎名史人

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 中村雅美

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 藤田譲

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 本松宏章

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. OSBORNE Barr

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. BARNHARDT Ra

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. ALLAN Margar

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. TCHAIKOVSKY ロマン

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. PFISTER Will

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

吉田 正生 YOSHIDA Masao

研究課題

研究成果

共同研究者

「社会参画学習」論による社会科授業の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

英国市民教育の批判的摂取に基づく小中高一貫シティズンシップ教育カリキュラム開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

中学校社会科歴史教科書に現れたアイヌ民族関係記述について研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

我が国との比較を視点にした英国シティズンシップ教育の計画・実施・評価・改善の研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

社会科公民教育における英国シチズンシップ教育の批判的摂取に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

道内社会科副読本におけるアイヌ民族記述とその生成過程について研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

環太平洋へき地における遠隔教育システムに関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 授業書「明治政府の国づくり・国民づくり」の開発2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 授業書『明治政府の国づくり」の開発2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 中学校社会科歴史教科書における「日本画」関係記述の改変2017

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 主権者教育としての社会科カリキュラムと授業構成2017

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 小学校社会科における価値教育ストラテジーについて（その２）2016

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 序論:シンガポールのSocial Studies2010

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ナショナル・エデュケーション下のシンガポール初等社会科(その1)2010

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] シチズンシップ「メディア単元」の事例研究2009

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

吉田正生 YOSHIDA Masao

[雑誌論文] 中学校社会科歴史教科書に現れたアイヌ民族関係記述について-第2章表象のアリーナ-2007