竹林地毅 Chikurinji Takeshi

… 別表記

竹林地毅資チクリンジタケシ

研究者番号	50332169
その他のID
外部サイト
所属 (現在)	2025年度: 広島都市学園大学, 子ども教育学部, 教授(移行)
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2024年度: 広島都市学園大学, 子ども教育学部, 教授(移行) 2020年度: 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 准教授 2018年度 – 2019年度: 広島大学, 教育学研究科, 准教授 2017年度: 広島大学, 大学院教育学研究科, 准教授 2012年度 – 2014年度: 広島大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 … もっと見る 2004年度: 独立行政法人国立特殊教育総合研究所, 教育支援研究部, 総括主任研究官 2004年度: 独立行政法人国立特殊教育総合研究所, 教育支援部, 総括主任研究官 2001年度 – 2003年度: 独立行政法人国立特殊教育総合研究所, 知的障害教育研究部, 室長 2000年度: 国立特殊教育総合研究所, 知的障害教育研究部, 室長隠す
審査区分/研究分野	研究代表者特別支援教育 / 教科教育研究代表者以外小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 小区分09060:特別支援教育関連 / 教科教育学 / 特別支援教育 / 教育学
キーワード	研究代表者知的障害 / Special Education / Special Support Education / Special School / School Management / School evaluation / 学校マネジメント / 個別の指導計画 / 協働組織 / 特殊教育 … もっと見る / 特別支援教育 / 養護学校 / 学校マネージメント / 学校評価 / intrinsic motivation / intellectual disabilities / study of teaching-learning process / 授業の評価 / 内発的動機づけ / 授業研究 / 特別支援学校 / 高等部教員養成 / 養成プログラム / 高等部教員 … もっと見る研究代表者以外インクルーシブ教育 / インクルーシブ / 特別支援教育 / 知的障害 / コミュニティ / アート / ICT / 特別支援学校・学級 / アートベース・リサーチ / ICT/オンライン / 障害 / 美術館・博物館 / 団体・組織との連携 / 美術教育 / 配慮要求 / 高大連携 / 試験 / 合意形成 / 合理的配慮 / 視覚障害 / 高大接続 / 特別支援教育学 / 支援技術 / 盲 / 弱視 / 視覚障害教育 / 教育学 / 造形活動 / 複合研究領域 / 全国調査 / 指導理論 / 重度・重複障害 / 特別支援学校の全国調査 / 美術科教育 / Research of Investigation / development of the program / lifelong learning / Intellectual disabilities / 調査研究 / プログラム開発 / 生涯学習 / Behavior Analysis / Development of Partnership / Teacher Training / Individualized Educational Program / In-Service Training / Intellectual Disabilities / 学習障害 / 個別教育計画 / 行動分析 / パートナーシップの開発 / 教師トレーニング / 個別の指導計画 / 研修隠す

特別支援学校在学中と卒業後を接続するアートベース・プログラムの開発と構築
- 研究代表者
  
  池田吏志
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  広島大学
視覚障害者の円滑な大学進学を目指した高大連携システムの開発と評価
- 研究代表者
  
  氏間和仁
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  広島大学
美術科教育と特別支援教育との複合研究領域の創設と発展のための基盤的研究
- 研究代表者
  
  池田吏志
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
特別支援学校（知的障害）高等部教員の養成プログラムの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  竹林地毅
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  広島大学
養護学校の学校評価システムと学校マネージメント研修に関する実際的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  肥後祥治, 竹林地毅
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  熊本大学
   独立行政法人国立特殊教育総合研究所
知的障害のある人の生涯学習における支援プログラムの開発に関する研究
- 研究代表者
  
  小塩允護
- 研究期間 (年度)
  2003 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  独立行政法人国立特殊教育総合研究所
知的障害のある児童生徒の内発的動機づけを重視した授業に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  竹林地毅
- 研究期間 (年度)
  2001 – 2003
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  独立行政法人国立特殊教育総合研究所
知的障害児の指導に関与する教師のトレーニングプログラム開発に関する研究
- 研究代表者
  
  小塩允護, 山下皓三
- 研究期間 (年度)
  1998 – 2001
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  独立行政法人国立特殊教育総合研究所
   国立特殊教育総合研究所

すべて 2023 2022 2020 2019 2018 2017 2014 2013 2012 2005

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] これからの特別支援教育はどうあるべきか2023
- 著者名/発表者名
  特別支援教育研究連盟編著、名古屋恒彦、竹林地毅ほか
- 総ページ数
  156
- 出版者
  東洋館出版社
- ISBN
  9784491053882
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22279
[図書] 特別支援教育総論第2版2023
- 著者名/発表者名
  川合紀宗・若松昭彦・氏間和仁・林田真志編、竹林地毅ほか
- 総ページ数
  261
- 出版者
  北大路書房
- ISBN
  9784762832208
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22279
[図書] 特別支援教育の授業の理論と実践2018
- 著者名/発表者名
  冨永光昭　今枝史雄　藤井梓　山本晃　平沼源志　須田正信　的場恵美　和田実穂子　長澤正樹　竹林地毅　平賀健太郎　西上優子真城知己　金森裕治　西山健　中村悟利　山田充　竹田真実子　荒川正敏　長澤洋信　千葉恵美　野本真理子　外15名
- 総ページ数
  330
- 出版者
  あいり出版
- ISBN
  9784865550528
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01040
[図書] 特別支援学校新学習指導要領ポイント総整理特別支援教育2018
- 著者名/発表者名
  丹野哲也　名古屋恒彦　井上昌士　無藤隆　横倉久　武富博文　明官茂　清水潤　山中ともえ　滑川典宏　笹森洋樹　松見和樹　竹林地毅　小倉京子　村上直也　長江清和　大澤津里沙　沖口祥子　神谷由里奈　千葉聡　三浦綾　鏡深雪　長谷川基　山﨑麻子
- 総ページ数
  140
- 出版者
  東洋館出版社
- ISBN
  9784491035796
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01040
[雑誌論文] 主体性が発揮され、同僚性と協働性のある学校で教師は成長する2023
- 著者名/発表者名
  竹林地毅
- 雑誌名
  
  特別支援教育研究
  
  巻: 791 ページ: 28-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22279
[雑誌論文] 対談「各教科等を合わせた指導」を取り巻く現場の状況と今後向かうべき方向性について2023
- 著者名/発表者名
  竹林地毅・佐藤愼二・千葉秀雄
- 雑誌名
  
  特別支援教育研究
  
  巻: 793
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22279
[雑誌論文] Innovative approaches to transition2022
- 著者名/発表者名
  Satomi Shinde, Takeshi Chikurinji
- 雑誌名
  
  Impact
  
  巻: 35(2) ページ: 22-22
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22279
[雑誌論文] 小学校・中学校知的障害特別支援学級における自分や他者を大切にする資質・能力を育む授業プログラムの開発2022
- 著者名/発表者名
  横山由季・井上美由紀・梶山雅司・久下あいり・笹倉美代・高木由希・氏間和仁・森まゆ・川合紀宗・林田真志・新海晃・若松昭彦・竹林地毅・船橋篤彦・村上理絵
- 雑誌名
  
  学部・附属学校共同研究紀要
  
  巻: 49 ページ: 64-74
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22279
[雑誌論文] 単元にこだわった授業づくりを考える2022
- 著者名/発表者名
  竹林地毅
- 雑誌名
  
  特別支援教育研究
  
  巻: 778 ページ: 28-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22279
[雑誌論文] 知的障害教育の本質と将来展望2022
- 著者名/発表者名
  加藤宏昭・米田宏樹・竹林地毅・名古屋恒彦
- 雑誌名
  
  特別支援教育研究
  
  巻: 775 ページ: 8-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22279
[雑誌論文] キャリア教育で自分や大切な人のために働く意欲を育む2020
- 著者名/発表者名
  竹林地毅
- 雑誌名
  
  実践障害児教育
  
  巻: 555 ページ: 10-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01040
[雑誌論文] 弱視の高校生を対象にした広大連携プログラム2019
- 著者名/発表者名
  氏間和仁・中野泰志・永井伸幸・田中良広・竹林地毅・韓星民・相羽大輔・大島研介
- 雑誌名
  
  弱視教育
  
  巻: 56(4) ページ: 20-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01040
[雑誌論文] The Development of Lesson Plansto Enable Diversity and Collaboration (II): Focusing on Ways to Elicit Unique Modes of Expression of Each Student2018
- 著者名/発表者名
  Nozomu Takahashi, Sachiko Enjoji, Takeshi Chikurinji, Atsuko Gondo, Daisuke Terauchi Naomi Moriyasu, Hiroshi Nagayama, Rintaro Fukuda, Yuki Yoshizaki
- 雑誌名
  
  THE ANNALS OF EDUCATIONAL RESEARCH
  
  巻: 46
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01040
[雑誌論文] 多様性と協働を保障する授業の開発（II）―その児童独自の表現を引き出す手立てに着目して―2018
- 著者名/発表者名
  髙橋望　圓城寺佐知子　竹林地毅　権藤敦子　寺内大輔　森保尚美　長山弘　福田倫太郎　吉﨑優葵
- 雑誌名
  
  広島大学学部・附属学校共同研究機構研究紀要
  
  巻: 46
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01040
[雑誌論文] 「合理的配慮」実現につながる教材・教具づくり研修プログラムの開発2017
- 著者名/発表者名
  若松昭彦、川田和男、木村彰孝、池田吏志、牟田口辰己、川合紀宗、氏間和仁、谷本忠明、林田真志、竹林地毅、船橋篤彦、河口麻希、本渡葵
- 雑誌名
  
  平成28年度広島大学共同研究プロジェクト報告書
  
  巻: 平成28年度ページ: 17-26
- NAID
  120006027252
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04440
[雑誌論文] 学校評価と今後の学校マネージメント2005
- 著者名/発表者名
  竹林地毅, 徳永豊, 肥後祥治, 斉藤宇開, 石塚謙二
- 雑誌名
  
  日本特殊教育学会第43回大会発表論文集
  
  ページ: 116-116
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16330194
[学会発表] 障害のある人の美術展覧会の鑑賞に関する実態調査Ⅱ－記述回答の分析を通して－2022
- 著者名/発表者名
  池田吏志、児玉真樹子、竹林地毅
- 学会等名
  日本特殊教育学会第60回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22279
[学会発表] 支え合い・学び合う環境の構築Ⅴ－社会の変化に柔軟に対応するために必要な教育の資質・能力の検討－2022
- 著者名/発表者名
  太田容次・広兼千代子・逵直美・石井幸仁・織田晃嘉・竹林地毅
- 学会等名
  日本特殊教育学会第60回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22279
[学会発表] 知的障害特別支援学校における学習評価を活用した授業改善と教育課程の改善2019
- 著者名/発表者名
  片岡愛・竹林地毅
- 学会等名
  日本特殊教育学会第57回大会論文集
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01040
[学会発表] 多様性と深い学びを保障する授業の開発－音楽・身体を手がかりに－2019
- 著者名/発表者名
  横山由季・高橋望・中村恵美子・竹林地毅・権藤敦子・寺内大輔・森保尚美・長山弘・吉崎優葵・渡子かおり
- 学会等名
  初等教育カリキュラム学会第4回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01040
[学会発表] 視覚障害高校生のための高大連携プログラムの効果に関する予備調査2019
- 著者名/発表者名
  氏間和仁・中野泰志・田中良広・永井伸幸・竹林地毅・韓星民・相羽大輔・大島研介
- 学会等名
  第20回日本ロービジョン学会学術総会抄録集
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01040
[学会発表] 大学進学を希望する視覚障害のある高校生のためのスキルアップセミナー：合意形成と支援機器操作スキルの向上を目指して2019
- 著者名/発表者名
  氏間和仁・中野泰志・永井伸幸・田中良広・竹林地毅・大島研介・相羽大輔・韓星民
- 学会等名
  全国高等教育障害学生支援協議会第5回大会発表抄録集
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01040
[学会発表] 特別支援学校(知的障害)中学部段階の進路指導とキャリア教育に関する研究2019
- 著者名/発表者名
  定本有記・竹林地毅
- 学会等名
  日本特殊教育学会第57回大会論文集
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01040
[学会発表] 複線径路等至性モデリング（TEM）を活用した協働型研修－グループでのTEM図作成を体験するワークショップの事後アンケートから－2019
- 著者名/発表者名
  菅沢麻依・竹林地毅
- 学会等名
  日本特殊教育学会第57回大会論文集
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01040
[学会発表] 生活単元学習の授業づくりと学習評価の活用に関する調査2018
- 著者名/発表者名
  片岡愛　竹林地毅
- 学会等名
  日本特殊教育学会第56回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01040
[学会発表] 多様性と協働性を保障する授業の開発－知的障害特別支援学級における音楽活動を中心に－2018
- 著者名/発表者名
  竹林地毅
- 学会等名
  日本特殊教育学会第56回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01040
[学会発表] 特別支援学校（知的障害）における社会資源の活用とカリキュラム・マネジメント2018
- 著者名/発表者名
  竹林地毅　吉原恒平　定本有記
- 学会等名
  日本特殊教育学会第56回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01040
[学会発表] 特別支援学校（知的障害）高等部教員養成プログラムの開発2014
- 著者名/発表者名
  竹林地　毅
- 学会等名
  日本特殊教育学会第５２回大会
- 発表場所
  高知大学
- 年月日
  2014-09-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531248
[学会発表] 特別支援学校（知的障害）高等部教育の養成に関する現状2013
- 著者名/発表者名
  竹林地　毅
- 学会等名
  日本特殊教育学会第51回大会
- 発表場所
  明星大学日野キャンパス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531248
[学会発表] 教育委員会と連携･協力した研修等の実施による教育養成プログラムの開発2012
- 著者名/発表者名
  若松昭彦，林田真志，川合紀宗，竹林地毅，山下睦子
- 学会等名
  日本特殊教育学会第50回大会　自主シンポジュウム71
- 発表場所
  つくば国際会議場エポカル
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531248

1. 肥後祥治 (90251008)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 1件
2. 小塩允護 (90090422)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
3. 齊藤宇開 (20360745)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
4. 佐藤克敏 (20310360)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 干川隆 (90221564)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 徳永豊 (30217492)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
7. 池田吏志 (80610922)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
8. 茂木一司 (30145445)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
9. 児玉真樹子 (10513202)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
10. 小島恵 (80332170)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 氏間和仁 (80432821)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
12. 山下皓三 (30166673)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 柘植雅義 (20271497)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 石塚謙二 (50290888)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 落合俊郎 (00150053)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 相羽大輔 (50735751)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
17. 中野泰志 (60207850)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
18. 韓星民 (60643476)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
19. 田中良広 (70392933)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
20. 大島研介 (80636811)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
21. 永井伸幸 (50369310)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
22. 手塚千尋 (20708359)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 笠原広一 (50388188)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

竹林地 毅 Chikurinji Takeshi

竹林地 毅資 チクリンジ タケシ

研究課題

研究成果

共同研究者

特別支援学校在学中と卒業後を接続するアートベース・プログラムの開発と構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

視覚障害者の円滑な大学進学を目指した高大連携システムの開発と評価

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

美術科教育と特別支援教育との複合研究領域の創設と発展のための基盤的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

特別支援学校（知的障害）高等部教員の養成プログラムの開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

養護学校の学校評価システムと学校マネージメント研修に関する実際的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

知的障害のある人の生涯学習における支援プログラムの開発に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

知的障害のある児童生徒の内発的動機づけを重視した授業に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

知的障害児の指導に関与する教師のトレーニングプログラム開発に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] これからの特別支援教育はどうあるべきか2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 特別支援教育総論第2版2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 特別支援教育の授業の理論と実践2018

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 特別支援学校新学習指導要領ポイント総整理特別支援教育2018

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 主体性が発揮され、同僚性と協働性のある学校で教師は成長する2023

著者名/発表者名

雑誌名

竹林地毅 Chikurinji Takeshi

竹林地毅資チクリンジタケシ