松崎丈 Matsuzaki Jo

… 別表記

松﨑丈 MATSUZAKI jo

研究者番号	50400479
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 宮城教育大学, 教育学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2021年度 – 2024年度: 宮城教育大学, 教育学部, 教授 2015年度 – 2018年度: 宮城教育大学, 教育学部, 准教授 2006年度 – 2007年度: 宮城教育大学, 教育学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09060:特別支援教育関連 / 特別支援教育研究代表者以外小区分08020:社会福祉学関連 / 特別支援教育 / 教育工学
キーワード	研究代表者手話 / コミュニケーション / 専門性 / コンサルテーション / 教育実践 / ろう重複障害 / 言語獲得 / 聴覚障害児 / 手話言語学 / 視覚的コミュニケーション … もっと見る / 共同注意 / 言語発達 / 乳幼児 / 聴覚障害 … もっと見る研究代表者以外ナラティブベイストメディスン / 聴覚障がい者支援 / 聴覚障がい児教育 / 手話通訳者養成 / 言語障害 / 視覚障害 / 特別支援教育 / 養成 / 養成指導 / ろう通訳 / 手話通訳 / 聴覚障害 / モバイルデバイス / 視覚支援 / 表情認識 / 特別支援 / ICT / フィードバック / 自己調整 / 合理的配慮隠す

聴覚障害当事者の語りを用いた難聴理解教材プラットフォームの開発
- 研究代表者
  
  小林有美子
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分08020:社会福祉学関連
- 研究機関
  岩手医科大学
ろう重複障害児における手話を主とするコミュニケーションの形成と促進に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  松崎丈
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  宮城教育大学
学術手話通訳養成システムの開発－認知・言語的アセスメントに基づいたアプローチ
- 研究代表者
  
  中野聡子
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  大阪大学
障害者への合理的配慮を実現するための動作と所作の自己調整・学習メソッドの開発
- 研究代表者
  
  安藤明伸
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  宮城教育大学
聴覚障害幼児の手話言語発達と日本語のリテラシーとの相互関連に関する調査研究研究代表者
- 研究代表者
  
  松崎丈
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2007
- 研究種目
  
  若手研究(スタートアップ)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  宮城教育大学

すべて 2023 2022 2017 2016 2008 2007

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 聞こえなくても大丈夫！人工内耳も手話も2022
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・中川信子・松﨑丈・池田亜希子・狩野桂子・玉田さとみ
- 総ページ数
  144
- 出版者
  ココ出版
- ISBN
  9784866760353
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02679
[雑誌論文] ろう重複障害のある子どものコミュニケーション支援における授業リフレクション－特別支援学校での授業実践を中心に－2023
- 著者名/発表者名
  菅井裕行・松﨑丈
- 雑誌名
  
  宮城教育大学教職大学院紀要
  
  巻: 4 ページ: 145-157
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02679
[雑誌論文] ろう重複障害教育担当教員の実践的見識 : 聴覚支援学校で20年以上の経験を持つ教員のインタビューから2023
- 著者名/発表者名
  松﨑丈
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要
  
  巻: 57 ページ: 111-124
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02679
[雑誌論文] 聴覚支援学校の授業実践における情報アクセスとコミュニケーション保障－ろう重複障害の子どものコミュニケーションを中心に－2022
- 著者名/発表者名
  菅井裕行・松﨑丈・津田智史・大竹奈保子
- 雑誌名
  
  宮城教育大学情報活用能力育成機構研究紀要
  
  巻: 2 ページ: 23-37
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02679
[雑誌論文] 家庭訪問による親子コミュニケーション支援の実践-聴覚障害乳児を持つ家族の1事例を通して-2008
- 著者名/発表者名
  松崎丈・奥まり子
- 雑誌名
  
  宮城教育大学特別支援教育総合研究センター研究紀要第3号(印刷中)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18830010
[学会発表] 表情表現の独学を支援するアプリケーションの必要性2017
- 著者名/発表者名
  斎藤弘崇・安藤明伸・植木田潤・寺本淳志・永井伸幸・松崎丈・竹島久志・板垣翔大・堀田龍也
- 学会等名
  日本産業技術教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01013
[学会発表] 合理的配慮に基づく中学校技術分野のICTを用いた指導環境の工夫2016
- 著者名/発表者名
  安藤明伸，植木田潤，寺本淳志，永井伸幸，松崎丈，竹島久志，堀田龍也，斎藤弘崇，川田拓
- 学会等名
  日本産業技術教育学会第59回全国大会
- 発表場所
  弘前大学（青森県，弘前市）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01013
[学会発表] 聴覚障害児の視覚的注意と健聴母親の調節方略との関連について-共同注意場面における行動観察から2007
- 著者名/発表者名
  松崎丈
- 学会等名
  日本特殊教育学会第45回大会
- 発表場所
  兵庫県神戸市
- 年月日
  2007-09-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18830010

1. 安藤明伸 (60344743)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
2. 中野聡子 (20359665)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 白澤麻弓 (00389719)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 池谷航介 (60740321)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 河野純大 (90352567)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 三好茂樹 (80310192)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 堀田龍也 (50247508)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
8. 竹島久志 (80216887)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
9. 永井伸幸 (50369310)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
10. 植木田潤 (20509145)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
11. 寺本淳志 (70713345)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
12. 原大介 (00329822)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 金澤貴之 (50323324)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 望月直人 (20572283)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 楠敬太 (70770296)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 小林有美子 (20740765)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 福島明宗 (20208937)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 金城伸祐 (30849245)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 山本佳世乃 (90559155)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 斎藤弘崇

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件

松崎 丈 Matsuzaki Jo

松﨑 丈 MATSUZAKI jo

研究課題

研究成果

共同研究者

聴覚障害当事者の語りを用いた難聴理解教材プラットフォームの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

ろう重複障害児における手話を主とするコミュニケーションの形成と促進に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

学術手話通訳養成システムの開発－認知・言語的アセスメントに基づいたアプローチ

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

障害者への合理的配慮を実現するための動作と所作の自己調整・学習メソッドの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

聴覚障害幼児の手話言語発達と日本語のリテラシーとの相互関連に関する調査研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 聞こえなくても大丈夫！ 人工内耳も手話も2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] ろう重複障害のある子どものコミュニケーション支援における授業リフレクション－特別支援学校での授業実践を中心に－2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ろう重複障害教育担当教員の実践的見識 : 聴覚支援学校で20年以上の経験を持つ教員のインタビューから2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 聴覚支援学校の授業実践 における情報アクセスとコミュニケーション保障－ろう重複障害の子どものコ ミュニケーションを中心に－2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 家庭訪問による親子コミュニケーション支援の実践-聴覚障害乳児を持つ家族の1事例を通して-2008

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] 表情表現の独学を支援するアプリケーションの必要性2017

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 合理的配慮に基づく中学校技術分野のICTを用いた指導環境の工夫2016

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

データソース

[学会発表] 聴覚障害児の視覚的注意と健聴母親の調節方略との関連について-共同注意場面における行動観察から2007

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

松崎丈 Matsuzaki Jo

松﨑丈 MATSUZAKI jo

[図書] 聞こえなくても大丈夫！人工内耳も手話も2022

[雑誌論文] 聴覚支援学校の授業実践における情報アクセスとコミュニケーション保障－ろう重複障害の子どものコミュニケーションを中心に－2022