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白井 朗  シライ アキラ

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 70454345
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2017年度 – 2023年度: 椙山女学園大学, 教育学部, 教授
審査区分/研究分野
研究代表者以外
小区分09080:科学教育関連 / 科学教育
キーワード
研究代表者以外
科学高等教育 / 教科内容学 / 数学リテラシー / 数学の見方考え方 / OECD Education 2030 / Bruner / 教育の現代化 / 教育数学 / 量の理論 / 理数教育の現代化 … もっと見る / 数学的な見方考え方 / 数学教員養成教育 / 名古屋大学数学教育セミナー / 教科内容構成研究 / 数学教員数学リテラシー / 教員養成数学教育カリキュラムモデル / 高等科学教育 / 教員養成教育 / 数学史 / 統計教育 / 数学教育 / 教員養成カリキュラム改革 隠す
  • 研究課題

    (2件)
  • 研究成果

    (2件)
  • 共同研究者

    (13人)
  •  数学リテラシーに基づく理系学部における数学教員養成の理論研究と教授法開発

    • 研究代表者
      浪川 幸彦
    • 研究期間 (年度)
      2020 – 2024
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分09080:科学教育関連
    • 研究機関
      椙山女学園大学
  •  数学リテラシー概念に基く教員養成系数学教育カリキュラム具体化の研究と教授法の開発

    • 研究代表者
      浪川 幸彦
    • 研究期間 (年度)
      2017 – 2019
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      科学教育
    • 研究機関
      椙山女学園大学

すべて 2019

すべて 雑誌論文

  • [雑誌論文] 数学リテラシー概念に基づく数学教員養成カリキュラム改革の試み(III)2019

    • 著者名/発表者名
      竹内聖彦,伊藤仁一,髙橋敏,白井朗
    • 雑誌名

      椙山女学園大学教育学部紀要

      巻: 12 ページ: 233-242

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H01985
  • [雑誌論文] 数学リテラシー概念に基づく数学教員養成カリキュラム改革の試み (III)2019

    • 著者名/発表者名
      竹内聖彦,髙橋聡,白井朗,伊藤仁一
    • 雑誌名

      椙山女学園大学教育学部紀要

      巻: 12 ページ: 233-242

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H01985
  • 1.  浪川 幸彦 (20022676)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 2.  根上 生也 (40164652)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 3.  真島 秀行 (50111456)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 4.  三宅 正武 (70019496)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 5.  趙 雪梅 (10586499)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 6.  清水 美憲 (90226259)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 7.  伊藤 仁一 (20193493)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 2件
  • 8.  濱中 裕明 (20294267)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 9.  安野 史子 (00370081)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 10.  青山 和裕 (10400657)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 11.  竹内 聖彦 (30236418)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 2件
  • 12.  高橋 聡 (20613665)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 13.  塩澤 友樹 (50813812)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件

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