張信愛 Jang Shinae

研究者番号	80828004
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 共愛学園前橋国際大学, 国際社会学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2025年度: 共愛学園前橋国際大学, 国際社会学部, 准教授 2021年度 – 2025年度: 共愛学園前橋国際大学, 国際社会学部, 講師 2019年度 – 2020年度: 関東学園大学, 経済学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09010:教育学関連研究代表者以外中区分9:教育学およびその関連分野
キーワード	研究代表者日韓比較 / 心理と福祉の機能 / 教育機会保障 / 教育の公正性研究代表者以外海外調査 / 国内調査 / 学校経営 / 校長会 / 校長のリーダーシップ / システム … もっと見る / 全国調査 / ネットワーク / 国際比較研究 / 社会ネットワーク / 自律的学校経営 / 組織的条件 / 制度的条件 / システムアプローチ / 専門職団体 / 学校組織 / 学校の自律性隠す

教育の公正性の確保のための学校における心理・福祉の専門職の位置づけと役割の解明研究代表者
- 研究代表者
  
  張信愛
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  共愛学園前橋国際大学
校長のリーダーシップ発揮を促進する校長の社会ネットワークの構造とその構築
- 研究代表者
  
  濱田博文
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  筑波大学
校長のリーダーシップ発揮を促進する制度的・組織的条件の解明と日本の改革デザイン
- 研究代表者
  
  濱田博文
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  筑波大学

すべて 2024 2023 2022 2021 2020 2018

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 韓国の自律的学校経営における校長の権限と職務遂行の実態―二つの初等学校校長へのインタビュー分析を通して―2024
- 著者名/発表者名
  森貞美、張信愛、朝倉雅史、浜田博文
- 雑誌名
  
  筑波大学教育学系論集
  
  巻: 48-2 ページ: 13-30
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22H00075
[雑誌論文] 中国・韓国における校長職任用前の力量形成に関する研究 : 「優れた教育者」から「新たな校長像」への転換2022
- 著者名/発表者名
  張揚、森貞美、張信愛、浜田博文
- 雑誌名
  
  北海道大学大学院教育学研究院紀要
  
  巻: 140 ページ: 377-428
- DOI
  10.14943/b.edu.140.377
- ISSN
  1882-1669
- 年月日
  2022-06-25
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H03654, KAKENHI-PROJECT-22H00075
[雑誌論文] 中国における「国家レベルの学校教員研修プログラム」政策の実施状況と意義:教師教育の専門化と教育格差の是正の視点から2021
- 著者名/発表者名
  張揚
- 雑誌名
  
  北海道大学大学院教育学研究院紀要
  
  巻: 139 ページ: 125-143
- NAID
  120007182919
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H03654
[雑誌論文] 教育経営学研究の国際的潮流―中・独・英・米４か国の教育経営関連学会における研究動向をめぐって―2018
- 著者名/発表者名
  高妻紳二郎、榊原禎宏、末松裕基、張揚、辻野けんま、照屋翔大、藤村祐子
- 雑誌名
  
  日本教育経営学会紀要
  
  巻: 60 ページ: 202-213
- NAID
  130007669311
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H03654
[学会発表] 韓国における校長の役割遂行を支える制度的・組織的条件とその構造2023
- 著者名/発表者名
  森貞美・張信愛・朝倉雅史・浜田博文
- 学会等名
  日本教育経営学会第63回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22H00075
[学会発表] 校長のリーダーシップ発揮を促進する制度的・組織的条件―日中韓比較研究―2023
- 著者名/発表者名
  浜田博文・諏訪英広・朝倉雅史・髙野貴大・張揚・森貞美・張信愛
- 学会等名
  2023年韓国教育学会（Korea Education Research Association）年次学術大会
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22H00075
[学会発表] 韓国における「民間人校長」に求められる役割と専門性 ―職業教育高校の公募校長に関する事例検討―2022
- 著者名/発表者名
  張信愛
- 学会等名
  日本教育行政学会第57回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22H00075
[学会発表] 韓国における校長公募制の展開と実態に関する研究2020
- 著者名/発表者名
  張信愛
- 学会等名
  日本教育経営学会大60回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H03654
[学会発表] 教育経営学研究の国際的潮流（その２）2018
- 著者名/発表者名
  高妻紳二郎、榊原禎宏、末松裕基、張揚、辻野けんま、照屋翔大、藤村祐子
- 学会等名
  日本教育経営学会第58回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H03654

1. 濱田博文 (20212152)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
2. 諏訪英広 (80300440)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
3. 安藤知子 (70303196)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 加藤崇英 (30344782)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 川上泰彦 (70436450)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 織田泰幸 (40441498)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 高谷哲也 (00464595)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
8. 朝倉雅史 (50758117)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
9. 高野貴大 (40881529)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
10. 高妻紳二郎 (20205339)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
11. 森貞美 (10337850)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
12. 山下晃一 (80324987)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
13. 大野裕己 (60335403)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
14. 植田みどり (20380785)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
15. 高橋望 (10646920)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
16. Tastanbekova Kua (30726021)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
17. 照屋翔大 (90595737)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
18. 張揚 (60767193)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 8件
19. 佐古秀一 (30153969)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 北神正行 (80195247)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 牛渡淳 (30151856)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. MISOCHKO GRIGORY (40927290)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 吉田尚史 (80836502)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 奥田修史 (30983506)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 木下豪 (10983322)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 史嘉宜 (61020954)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
27. 浜田博文

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 3件

張 信愛 Jang Shinae

研究課題

研究成果

共同研究者

教育の公正性の確保のための学校における心理・福祉の専門職の位置づけと役割の解明研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

校長のリーダーシップ発揮を促進する校長の社会ネットワークの構造とその構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

校長のリーダーシップ発揮を促進する制度的・組織的条件の解明と日本の改革デザイン

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[雑誌論文] 韓国の自律的学校経営における校長の権限と職務遂行の実態―二つの初等学校校長へのインタビュー分析を通して―2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 中国・韓国における校長職任用前の力量形成に関する研究 : 「 優れた教育者」から「新たな校長像」への転換2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

年月日

言語

データソース

[雑誌論文] 中国における「国家レベルの学校教員研修プログラム」政策の 実施状況と意義:教師教育の専門化と教育格差の是正の視点から2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 教育経営学研究の国際的潮流―中・独・英・米４か国の教育経営関連学会における研究動向をめぐって―2018

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 韓国における校長の役割遂行を支える制度的・組織的条件とその構造2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 校長のリーダーシップ発揮を促進する制度的・組織的条件―日中韓比較研究―2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 韓国における「民間人校長」に求められる役割と専門性 ―職業教育高校の公募校長に関する事例検討―2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 韓国における校長公募制の展開と実態に関する研究2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 教育経営学研究の国際的潮流（その２）2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

張信愛 Jang Shinae

[雑誌論文] 中国・韓国における校長職任用前の力量形成に関する研究 : 「優れた教育者」から「新たな校長像」への転換2022

[雑誌論文] 中国における「国家レベルの学校教員研修プログラム」政策の実施状況と意義:教師教育の専門化と教育格差の是正の視点から2021