Terada Mamoru 寺田守

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Researcher Number	00381020
Other IDs
Affiliation (Current)	2020: 京都教育大学, 教育学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2009 – 2020: Kyoto University of Education, 教育学部, 准教授 2007: Oita University, 教育福祉科学部, 准教授 2005 – 2006: 大分大学, 教育福祉科学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities Except Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 読者反応理論 / 間テクスト性 / 国語科教育 / 類推 / 読むことの学習指導 / 読むことの学習 / 一文読み / 間テクスト制 / 言語行為論 / 各教科の教育(国語) … More Except Principal Investigator コミュニケーション / 国語科教育 / コミュニケーション能力 / 国語教育 / 文学教育 / 教材開発 / 言語コミュニケーション / 実験授業 / 幼小連携 / 教育学 / 小中連携教育 / 授業研究 / 音声言語 / カリキュラム開発 / 授業モデル / 発達 / カリキュラム / 論証 / 話し合い能力の発達 / 中学生の音声言語能力 / 言語コミュニケーション単元 / カリキュラム編成 / 話し合い教材の開発 / ロールプレイ教材の開発 / 試行的授業 / 同一課題による調査的授業 / 話し合い / 言語能力の発達 / 連携 / 授業開発 / コミュニケーション意識 / 論理的共感 / 共同思考 / 演劇 / 演劇的方法 / 異化 / 幼児教育 / 系統性 / 国語学力 / 物語の構成要素 / 国語教材の系統性 / 文学的文章教材 / 教育方法学 / 文学作品教材 / 説明的文章教材 / 教科間連携 / 教師アンケート / 国語科の独自性 / 科学報告文体 / 科学読み物文体 / 論理的整合性 / 文学の読みにおけるコミュニケーション / 説明的文章の読みにおけるコミュニケーション / 読書におけるコミュニケーション / 対教師アンケート / 文学作品の読みにおけるコミュニケーション / メディア･コミュニケーション / 読みのリテラシー / 物語教材の系統性 / 読みの能力の発達モデル / 物語構造 / 協働学習 / 話し合い活動 / 言語活動 / 文学教材 / プロット / 小中連携 / 認知的道具 / 社会文化的アプローチ / 読みの能力の発達 / 教科教育 / 読書行為 / 発達モデル / 包括的学習支援 / 質的研究 Less

読書行為の多様性に対応する発達モデルに基づいた包括的学習支援アプローチの開発Ongoing
- Principal Investigator
  
  守田庸一
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Mie University
文学の読みの「深い学び」を駆動する「認知的道具」に関する理論的・実践的研究Ongoing
- Principal Investigator
  
  住田勝
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
Research on the development of one sentence reading and the verification of the effect of improving reading comprehensionPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Terada Mamoru
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kyoto University of Education
Cooperative - the actual draft study on the development of language communication skills for language arts education improvement
- Principal Investigator
  
  UEYAMA TOSHIHIRO
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kyoto University of Education
An Empirical Study of the systematic development of literary reading comprehension for between childhood in schools species cooperation language arts education
- Principal Investigator
  
  Sumida Masaru
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
Research on development of the study activities which read one sentence by a small group and verification of the reading ability improvement effectPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TERADA Mamoru
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kyoto University of Education
A positive study on the establishment of conditions cooperativity in group work in class of language
- Principal Investigator
  
  MORI Michiyo
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Fukuyama City University
Cooperation Proposal Research on Development of the Language Communication for a Japanese Teaching Improvement
- Principal Investigator
  
  UEYAMA Toshihiro
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kyoto University of Education
Developmental study of curriculum in dramatic method for the development of communicative ability
- Principal Investigator
  
  NAMBA Hirotaka
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
A study of literature instruction for relational curriculum between kindergarten, elementary school and junior high school
- Principal Investigator
  
  SUMIDA Masaru
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
Research on the Approach of Forwarding the Reasoning Based on Similarity in Learning to ReadPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TERADA Mamoru
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kyoto University of Education
Practical and cooperation research on development of the communications skills for a Japanese educational improvement
- Principal Investigator
  
  ITO Kimiko
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kyoto University of Education
読むことの学習において類似性に基づいた推論が果たす役割についての研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  寺田守
- Project Period (FY)
  2005 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Oita University

[Book] 文学教材の解釈20142014
- Author(s)
  寺田守
- Total Pages
  182
- Publisher
  京都教育大学国語教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531119
[Book] 広島大学教職課程シリーズ教師教育講座Ⅱ期第4巻中学校国語科・高校国語科教育論2014
- Author(s)
  寺田守分担執筆（山元隆春編著）
- Total Pages
  27
- Publisher
  協同出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531119
[Book] 教師コミュニケーション・読書コミュニケーション2012
- Author(s)
  寺田守,森山卓郎編
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Book] 読むという行為を推進する力2012
- Author(s)
  寺田守
- Total Pages
  390
- Publisher
  溪水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Book] 特別支援教育と国語の授業づくり（『特別支援教育ハンドブック』相澤雅文，牛山道雄他5名編集　74-75）2012
- Author(s)
  寺田守
- Total Pages
  117
- Publisher
  クリエイツかもがわ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Book] 教師コミュニケーション力2012
- Author(s)
  寺田守, 他
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Book] 児童にとっての読書の意味（『児童サービス論』難波博孝，山元隆春，宮本浩治編著25-36）2012
- Author(s)
  寺田守
- Total Pages
  256
- Publisher
  学芸図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Book] 児童サービス論・児童にとっての読書の意味2012
- Author(s)
  寺田守, 難波博孝,山元隆春,宮本浩治
- Publisher
  学芸図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Book] 特別支援教育ハンドブック・特別支援教育と国語の授業づくり2012
- Author(s)
  寺田守（相澤雅文，牛山道雄他5名編集）
- Publisher
  クリエイツかもがわ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Book] 特別支援教育ハンドブック2012
- Author(s)
  寺田守, 他
- Publisher
  クリエイツかもがわ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Book] 読書教育を学ぶ人のために2012
- Author(s)
  寺田守, 他
- Publisher
  世界思想社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Book] 読むという行為を推進する力2012
- Author(s)
  寺田守
- Total Pages
  390
- Publisher
  溪水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Book] 文学教材の解釈20122012
- Author(s)
  寺田守
- Total Pages
  220
- Publisher
  京都教育大学国語教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Book] 文学教材の解釈20122012
- Author(s)
  寺田守編著
- Total Pages
  220
- Publisher
  京都教育大学国語教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Book] 文学教材の解釈2012
- Author(s)
  寺田守編著
- Total Pages
  220
- Publisher
  京都教育大学国語教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Book] 文学教材の解釈20122012
- Author(s)
  寺田守編
- Total Pages
  220
- Publisher
  京都教育大学国語教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Book] 教師コミュニケーション力・読書とコミュニケーション,2012
- Author(s)
  寺田守（森山卓郎編著）
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Book] 読むという行為を推進する力2012
- Author(s)
  寺田守
- Total Pages
  394
- Publisher
  溪水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Book] 読書とコミュニケーション（『教師コミュニケーション力』森山卓郎編著　46-47）2012
- Author(s)
  寺田守
- Total Pages
  116
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Book] 特別支援教育ハンドブック・特別支援教育と国語の授業づくり2012
- Author(s)
  寺田守,相澤雅文,牛山道雄
- Publisher
  クリエイツかもがわ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Book] 読むという行為を推進する力2012
- Author(s)
  寺田守
- Total Pages
  394
- Publisher
  溪水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530979
[Book] 児童サービス論・児童にとっての読書の意味2012
- Author(s)
  寺田守（難波博孝，山元隆春，宮本浩治編著）
- Publisher
  学芸図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Book] 読むという行為を推進する力2012
- Author(s)
  寺田守
- Publisher
  溪水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Book] 文学教材の解釈20122012
- Author(s)
  寺田守編著
- Total Pages
  220
- Publisher
  京都教育大学国語教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531119
[Book] 児童サービス論2012
- Author(s)
  寺田守, 他
- Publisher
  学芸図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Book] 京都教育大学国語教育研究会2012
- Author(s)
  寺田守
- Total Pages
  220
- Publisher
  文学教材の解釈2012
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Book] 文学教材の解釈2011
- Author(s)
  寺田守
- Total Pages
  135
- Publisher
  京都教育大学国語教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Book] 文学教材の解釈2011
- Author(s)
  寺田守
- Total Pages
  135
- Publisher
  京都教育大学国語教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Book] 新たな時代を拓く中学校高等学校国語科教育研究2010
- Author(s)
  寺田守, 他
- Publisher
  学芸図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Book] 新たな時代を拓く中学校高等学校国語科教育研究2010
- Author(s)
  寺田守
- Total Pages
  135
- Publisher
  学芸図書株式会社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Book] 文学の授業づくりハンドブック第1巻2010
- Author(s)
  寺田守, 他
- Publisher
  溪水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Book] 文学の授業づくりハンドブック・授業実践史をふまえて第1巻小学校・低学年編特別支援編「きつねのおきゃくさま」の授業実践史2010
- Author(s)
  寺田守(浜本純逸監修・難波博孝編)
- Publisher
  渓水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Book] 文学教材の解釈2010
- Author(s)
  寺田守(全国大学国語教育学会編)
- Publisher
  京都教育大学国語教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Journal Article] コンピテンシーを育成する読むことの学習指導2019
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  kokugokakyouiku
  
  Volume: 83 Issue: 0 Pages: 9-11
- DOI
  10.20555/kokugoka.83.0_9
- NAID
  130006728181
- ISSN
  0287-0479, 2189-9533
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04426
[Journal Article] 「花はどこへいった」(今江祥智)の教材研究2017
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学国文学会誌
  
  Volume: 45 Pages: 1-12
- NAID
  120006424111
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Journal Article] 「花はどこへいった」（今江祥智）の教材研究2017
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  国文学会誌
  
  Volume: 45 Pages: 1-12
- NAID
  120006424111
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04426
[Journal Article] 話者の判断の表れた言葉に着目する文学の学習：中学2年生「タオル」（重松清）の授業2016
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 128 Pages: 89-105
- NAID
  120006397748
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04426
[Journal Article] 交流する読みのskillを高めよう2016
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  今日の学校図書館　第40回全国学校図書館研究大会（神戸大会）研究集録
  
  Volume: 40 Pages: 191-192
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04426
[Journal Article] 話者の判断の表れた言葉に着目する文学の学習 : 中学2年生「タオル」（重松清）の授業2016
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 128 Pages: 89-105
- NAID
  120006397748
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381192
[Journal Article] 社会文化的相互作用を通して構成される文学の学び：「ヴィゴツキースペース」を用いた「高瀬舟」の授業分析2016
- Author(s)
  住田勝・寺田守・田中智夫・砂川誠司・中西淳・坂東智子
- Journal Title
  
  国語科教育
  
  Volume: 79 Pages: 39-46
- NAID
  110010042589
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04426
[Journal Article] 小集団で一文を読む2015
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  月刊国語教育研究
  
  Volume: 522 Pages: 40-41
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04426
[Journal Article] 板書を上手に活用するヒント2015
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  教育科学国語教育
  
  Volume: 783 Pages: 41-41
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04426
[Journal Article] 話者の判断や評価の表れる言葉に着目する文学教材の解釈―「走れメロス」（太宰治）の一文を読む―2014
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 124号 Pages: 57-70
- NAID
  120006397370
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 話者の判断や評価の表れる言葉に着目する文学教材の解釈―「走れメロス」（太宰治）の一文を読む―2014
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 124号 Pages: 57-70
- NAID
  120006397370
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285246
[Journal Article] 話者の判断や評価の表れる言葉に着目する文学教材の解釈—「走れメロス」(太宰治)の一文を読む—2014
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Pages: 57-70
- NAID
  120006397370
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 話者の判断や評価の表れる言葉に着目する文学教材の解釈―「走れメロス」（太宰治）の一文を読む―2014
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 124 Pages: 57-70
- NAID
  120006397370
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381192
[Journal Article] 話者の判断や評価の表れる言葉に着目する文学教材の解釈―「走れメロス」（太宰治）の一文を読む―2014
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 124 Pages: 57-70
- NAID
  120006397370
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531119
[Journal Article] 「国語に関する世論調査」と国語教育の課題2014
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  教育科学国語教育
  
  Volume: 777 Pages: 100-100
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531119
[Journal Article] 「花はどこへいった」（今江祥智）の間テクスト性2013
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  三省堂国語教育ことばの学び
  
  Volume: 27 Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531119
[Journal Article] 動作を表す言葉に着目する文学教材の解釈―「世界一美しいぼくの村」（小林豊）の授業分析を中心として―2013
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  月刊国語教育研究
  
  Volume: 497 Pages: 50-58
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381192
[Journal Article] 物語・小説　小集団で一文を読む2013
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  月刊国語教育研究
  
  Volume: 498 Pages: 52-53
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381192
[Journal Article] 「花はどこへいった」(今江祥智)の間テクスト性2013
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  三省堂国語教育ことばの学び
  
  Volume: 27号 Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 動作を表す言葉に着目する文学教材の解釈―「世界一美しいぼくの村」（小林豊）の授業分析を中心として―2013
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  月刊国語教育研究
  
  Volume: 497号 Pages: 50-58
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 動作を表す言葉に着目する文学教材の解釈―「世界一美しいぼくの村」（小林豊）の授業分析を中心として―2013
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  月刊国語教育研究
  
  Volume: 497 Pages: 50-58
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531119
[Journal Article] 物語・小説　小集団で一文を読む2013
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  月刊国語教育研究
  
  Volume: 498 Pages: 52-53
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531119
[Journal Article] 「花はどこへいった」（今江祥智）の間テクスト性2013
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  三省堂国語教育ことばの学び
  
  Volume: 27号 Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 解釈を巡って対話する文学の授業の研究2013
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 122号 Pages: 11-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 物語・小説　小集団で一文を読む, 寺田守2013
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  月刊国語教育研究
  
  Volume: 498号 Pages: 52-53
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 物語・小説小集団で一文を読む2013
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  月刊国語教育研究
  
  Pages: 52-53
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 動作を表す言葉に着目する文学教材の解釈—「世界一美しいぼくの村」(小林豊)の授業分析を中心として—2013
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  月刊国語教育研究
  
  Volume: 497号 Pages: 50-58
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 解釈を巡って対話する文学の授業の研究2013
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 122 Pages: 11-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Journal Article] 解釈を巡って対話する文学の授業の研究2013
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 122 Pages: 11-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531119
[Journal Article] 解釈を巡って対話する文学の授業の研究2013
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 122 Pages: 11-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Journal Article] 「花はどこへいった」（今江祥智）の間テクスト性2013
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  三省堂国語教育ことばの学び
  
  Volume: 27 Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381192
[Journal Article] 「夏を見上げて。」(あさのあつこ)を小集団で読む2012
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  三省堂国語教育ことばの学び
  
  Volume: 26号 Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Journal Article] 解釈を巡って対話する文学の授業の研究2012
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学紀要
  
  Volume: 121号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Journal Article] 「夏を見上げて。」(あさのあつこ)を小集団で読む2012
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  三省堂国語教育ことばの学び
  
  Volume: 26号 Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 「夏を見上げて。」（あさのあつこ）を小集団で読む2012
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  三省堂国語教育ことばの学び
  
  Volume: 26号 Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Journal Article] 「夏を見上げて。」（あさのあつこ）を小集団で読む2012
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  三省堂国語教育ことばの学び
  
  Volume: 26 Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531119
[Journal Article] 「夏を見上げて。」（あさのあつこ）を小集団で読む2012
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  三省堂国語教育ことばの学び
  
  Volume: 26 Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Journal Article] 「夏を見上げて」(あさのあつこ)を小集団で読む2012
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  三省堂国語教育ことばの学び
  
  Volume: 26号 Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Journal Article] 読むという行為を推進する力2012
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  溪水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Journal Article] 読解のコツー「紅鯉」(丘修三)の一文を読む2011
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  三省堂国語教育ことばの学び
  
  Volume: 25 Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Journal Article] 「空中ブランコ乗りのキキ」で学んだ後に2011
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  三省堂国語教育ことばの学び
  
  Pages: 12-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Journal Article] 読解のコツ-「紅鯉」2011
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  三省堂国語教育ことばの学び
  
  Volume: 25号 Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Journal Article] 読むことの授業における類似性に基づいた推論の検討-小学校低学年の授業の考察を中心に-2010
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学国文学会誌
  
  Volume: 36号 Pages: 25-38
- NAID
  120006396963
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Journal Article] 読むことの授業における類似性に基づいた推論の検討:小学校低学年の授業の考察を中心に2010
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学国文学会誌
  
  Volume: 36号 Pages: 25-38
- NAID
  120006396963
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Journal Article] 読むことの授業における類似性に基づいた推論の検討-小学校低学年の授業の考察を中心に-2010
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学国文学会誌
  
  Volume: 36 Pages: 25-38
- NAID
  120006396963
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Journal Article] 読むことの授業における類似性に基づいた推論の検討-小学校低学年の授業の考察を中心に-2010
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学国文学会誌
  
  Volume: 36 Pages: 25-38
- NAID
  120006396963
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Journal Article] 読むことの授業における類似性に基づいた推論の検討:小学校低学年の授業の考察を中心に2010
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  京都教育大学国文学会誌
  
  Volume: 36号 Pages: 25-38
- NAID
  120006396963
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Journal Article] 読むことの授業における類似性に基づいた推論の検討2009
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  国文学会誌 36(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Journal Article] 戦争児童文学教材の授業の課題:「お母さんの木」(大川悦生)の教材分析を中心に2009
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  国語の研究
  
  Volume: 34号 Pages: 21-30
- NAID
  40016571820
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Journal Article] 戦争児童文学教材の授業の課題:「お母さんの木」(大川悦生)の教材分析を中心に2008
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  国語の研究 34
  
  Pages: 21-30
- NAID
  40016571820
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330202
[Journal Article] 大学教養教育科目におけるメディアリテラシー教育の実践-「父と娘」のナレーション作りの考察を中心に-2007
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  国語科教育(全国大学国語教育学会編) 第60集
  
  Pages: 29-36
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730505
[Journal Article] 読むことの学習におけいて類似性に基づいた推論が果たす役割-間テクスト性概念の検討を中心に-2007
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  国語の研究(大分大学国語国文学会編) 第32号
  
  Pages: 31-41
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730505
[Journal Article] 読むという行為に働く社会文化的な力の検討-言語行為論をめぐる議論を中心に-2006
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  九州国語教育研究集会編『国語科教育研究論叢』第4号(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730505
[Journal Article] 読むという行為を促す学習活動の条件-『スイミー』(レオ=レオニ)の教材分析を中心に-2005
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  大分大学教育福祉科学部研究紀要第27巻第2号
  
  Pages: 217-232
- NAID
  120001697710
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730505
[Journal Article] 教材解釈に内包される学習者像の検討-「故郷」(魯迅)の場合-2005
- Author(s)
  寺田守
- Journal Title
  
  大分大学教育福祉科学部研究紀要第27巻第1号
  
  Pages: 49-63
- NAID
  110001246932
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730505
[Presentation] コンピテンシーを育成する読むことの学習指導2017
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04426
[Presentation] 読者の反応を生かす教材研究―「花はどこへいった」（今江祥智）―2016
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  京都教育大学国文学会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04426
[Presentation] 社会文化的相互作用を通して構成される文学の学び : 「ヴィゴツキースペース」を用いた「高瀬舟」の授業分析(1)2015
- Author(s)
  寺田守・田中智生・坂東智子
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  創価大学
- Year and Date
  2015-05-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285246
[Presentation] 社会文化的相互作用を通して構成される文学の学び―「ヴィゴツキースペース」を用いた「高瀬舟」の授業分析①―2015
- Author(s)
  寺田守・田中智生・坂東智子
- Organizer
  第128回全国大学国語教育学会兵庫大会
- Place of Presentation
  姫路商工会議所（兵庫県）
- Year and Date
  2015-05-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04426
[Presentation] 文学の学びにおける慣習的知識の検討：「ごんぎつね」を中心として2015
- Author(s)
  住田勝・寺田守・砂川誠司・田中智生・中西淳・坂東智子・河野順子
- Organizer
  第129回全国大学国語教育学会西東京大会
- Place of Presentation
  創価大学（東京都）
- Year and Date
  2015-10-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04426
[Presentation] 話者の判断の表れた言葉に着目して「高瀬舟」（森鷗外）を読む2014
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  日本近代文学会2014年度関西支部秋季大会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2014-11-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285246
[Presentation] 話者の判断の表れた言葉に着目して「高瀬舟」（森鴎外）を読む2014
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  日本近代文学会2014年度関西支部秋季大会
- Place of Presentation
  京都教育大学（京都府）
- Year and Date
  2014-11-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531119
[Presentation] 課題研究国語科カリキュラムの再検討—読み・書きの将来と国語科教育の課題—「読むこと」領域の学習指導目標を構造化する試み—登場人物の気持ちを理解する方法を中心として—2013
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  広島大学(広島県)
- Year and Date
  2013-10-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Presentation] 課題研究　国語科カリキュラムの再検討―読み・書きの将来と国語科教育の課題―　「読むこと」領域の学習指導目標を構造化する試み―登場人物の気持ちを理解する方法を中心として―2013
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  第125回全国大学国語教育学会広島大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531119
[Presentation] 文学教材の学習指導2012
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  京都国語教育アセンブリー
- Place of Presentation
  京都JA会館(京都府)
- Year and Date
  2012-03-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Presentation] 話者の判断や評価の表れる言葉に着目する文学教材の解釈 -「走れメロス」(太宰治)の一文を読む-2012
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  第123回全国大学国語教育学会富山大会
- Place of Presentation
  富山大学(富山県)
- Year and Date
  2012-10-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Presentation] 解釈を巡って対話する文学の授業2012
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  京都国語教育アセンブリ
- Place of Presentation
  京都JA会館(京都府)
- Year and Date
  2012-08-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Presentation] 解釈を巡って対話する文学の授業2012
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  京都国語教育アセンブリ
- Place of Presentation
  京都 JA 会館(京都府)
- Year and Date
  2012-08-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Presentation] 話者の判断や評価の表れる言葉に着目する文学教材の解釈—「走れメロス」(太宰治)の一文を読む—2012
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  富山大学(富山県)
- Year and Date
  2012-10-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Presentation] 小集団で一文を読む2012
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  京都国語教育アセンブリ
- Place of Presentation
  京都JA会館(京都府)
- Year and Date
  2012-03-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Presentation] これからの文学教育-ことばで掬いきれない<こころ>2011
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  京都国語教育アセンブリー
- Place of Presentation
  京都JA会館(京都府)
- Year and Date
  2011-03-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Presentation] 解釈を巡って対話する文学の授業:小集団で一文を読む2011
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  第121回全国大学国語教育学会高知大会
- Place of Presentation
  高知大学(高知県)
- Year and Date
  2011-10-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Presentation] 解釈を巡って対話する文学の授業:小集団で一文を読む2011
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  第121回全国大学国語教育学会高知大会
- Place of Presentation
  高知大学
- Year and Date
  2011-10-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Presentation] 解釈を巡って対話する文学の授業-小集団で一文を読む-2011
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  高知大学(高知県)
- Year and Date
  2011-10-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Presentation] 解釈を巡って対話する文学の授業-小集団で一文を読む-2011
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  高知大学(高知県)
- Year and Date
  2011-10-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Presentation] これからの文学教育:ことばで掬いきれない<こころ>2011
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  京都国語教育アセンブリー
- Place of Presentation
  京都JA会館(京都府)
- Year and Date
  2011-03-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Presentation] 特別支援教育と国語の授業づくり文学教材を用いた読解表現力-小集団で一文を読む文学教材の学習指導-2011
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  特別支援教育シンポジウム
- Place of Presentation
  京都教育大学(京都府)
- Year and Date
  2011-01-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Presentation] 小集団で一文を読む文学教材の学習指導の研究-小学校6年「やまなし」および中学校2年「デューク」の授業分析を中心に-2010
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  東京学芸大学(東京都)
- Year and Date
  2010-05-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Presentation] 小集団で一文を読む文学教材の学習指導の研究-小学校6年「やまなし」および中学校2年「デューク」の授業分析を中心に-2010
- Author(s)
  寺田守, 他
- Organizer
  第118回全国大学国語教育学会東京大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学(東京都)
- Year and Date
  2010-05-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Presentation] 小集団で一文を読む文学教材の学習指導の研究:小学校6年「やまなし」および中学校2年「デューク」の授業分析を中心に2010
- Author(s)
  寺田守, 福重浩之
- Organizer
  第118回全国大学国語教育学会東京大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学(東京都)
- Year and Date
  2010-05-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Presentation] 小集団で一文を読む文学教材の学習指導の研究-小学校6年「やまなし」および中学校2年「デューク」の授業分析を中心に-2010
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  東京学芸大学(東京都)
- Year and Date
  2010-05-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Presentation] 小集団の読書プログラムについての研究2009
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  京都教育大学国文学会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2009-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Presentation] 小集団の読書プログラムについての研究:リテラチャー・サークルを手がかりとして2009
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  京都教育大学国文学会
- Place of Presentation
  京都教育大学(京都府)
- Year and Date
  2009-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730703
[Presentation] 読むことの授業における類似性に基づいた推論の考察-小学校低学年の授業分析を中心に-2007
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  第112回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  宇都宮大学
- Year and Date
  2007-05-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730505
[Presentation] 解釈を巡って対話する文学の授業
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  京都国語教育アセンブリ
- Place of Presentation
  京都JA会館（京都府）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Presentation] 話者の判断や評価の表れる言葉に着目する文学教材の解釈　―「走れメロス」（太宰治）の一文を読む―
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  第123回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  富山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Presentation] 話者の判断や評価の表れる言葉に着目する文学教材の解釈：「走れメロス」（太宰治）の一文を読む
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  第123回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  富山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Presentation] 課題研究　国語科カリキュラムの再検討―読み・書きの将来と国語科教育の課題―　「読むこと」領域の学習指導目標を構造化する試み―登場人物の気持ちを理解する方法を中心として―
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  第125回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  広島大学（広島県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Presentation] 課題研究　国語科カリキュラムの再検討―読み・書きの将来と国語科教育の課題―　「読むこと」領域の学習指導目標を構造化する試み―登場人物の気持ちを理解する方法を中心として―
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  第125回全国大学国語教育学会広島大会
- Place of Presentation
  広島大学（広島県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381192
[Presentation] 解釈を巡って対話する文学の授業
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  京都国語教育アセンブリ
- Place of Presentation
  京都JA会館
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531021
[Presentation] 解釈を巡って対話する文学の授業
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  第4回京都国語教育アセンブリー
- Place of Presentation
  京都ＪＡ会館
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Presentation] 話者の判断や評価の表れる言葉に着目する文学教材の解釈　―「走れメロス」（太宰治）の一文を読む―
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  第123回全国大学国語教育学会富山大会
- Place of Presentation
  富山大学（富山県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531119
[Presentation] 話者の判断や評価の表れる言葉に着目する文学教材の解釈　―「走れメロス」（太宰治）の一文を読む―
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  第123回全国大学国語教育学会富山大会
- Place of Presentation
  富山大学（富山県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531230
[Presentation] 解釈を巡って対話する文学の授業
- Author(s)
  寺田守
- Organizer
  京都国語教育アセンブリ
- Place of Presentation
  京都JA会館（京都府）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531119

1. SUMIDA Masaru (40278594)

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2. MORI Michiyo (00369779)

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3. WATANABE Takahiro (50410444)

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4. MORITA Youichi (60325305)

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5. TANAKA Norio (00171786)

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6. YAMAMOTO Etsuko (20220452)

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7. NAKANISHI Makoto (10263881)

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8. IKUTA Sinnji (00320010)

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9. MIYAMOTO Koji (30583207)

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10. UEYAMA Toshihiro (50193850)

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11. YAMAMOTO Takaharu (90210533)

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12. UEDA Yuji (50213369)

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13. TOMIYASU Shingo (40534300)

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14. INADA Yaho (20612518)

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15. WAKAGI Tuneka (90454579)

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16. BANNDOU Tomoko (60634764)

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17. MURAI Mariko (30174262)

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18. MIURA Kazunao (40239174)

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19. SAKURAMOTO Akemi (70319846)

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20. KAWANO Junko (80380989)

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21. NANBA Hirotaka (30244536)

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22. MASE Shigeo (90274274)

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23. SUNAGAWA Seiji (20647052)

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24. TUJIMURA Keizo (90712505)

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25. ITO Kimiko (80027713)

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26. 原田麻詠(永田麻詠) (10612228)

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27. 原田大介 (20584692)

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28. 牧戸章 (40190334)

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29. 小田中章浩 (70224251)

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30. 中井悠加 (40710736)

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31. 上山伸幸 (40780325)

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32. 原田大樹 (50756492)

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33. 河野智文 (70304144)

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34. 長岡由記 (90615915)

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Terada Mamoru 寺田 守

TERADA Mamoru 寺田 守

寺田 守 テラダ マモル

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

読書行為の多様性に対応する発達モデルに基づいた包括的学習支援アプローチの開発Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

文学の読みの「深い学び」を駆動する「認知的道具」に関する理論的・実践的研究Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research on the development of one sentence reading and the verification of the effect of improving reading comprehensionPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Cooperative - the actual draft study on the development of language communication skills for language arts education improvement

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

An Empirical Study of the systematic development of literary reading comprehension for between childhood in schools species cooperation language arts education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research on development of the study activities which read one sentence by a small group and verification of the reading ability improvement effectPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A positive study on the establishment of conditions cooperativity in group work in class of language

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Cooperation Proposal Research on Development of the Language Communication for a Japanese Teaching Improvement

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Developmental study of curriculum in dramatic method for the development of communicative ability

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study of literature instruction for relational curriculum between kindergarten, elementary school and junior high school

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research on the Approach of Forwarding the Reasoning Based on Similarity in Learning to ReadPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Practical and cooperation research on development of the communications skills for a Japanese educational improvement

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

読むことの学習において類似性に基づいた推論が果たす役割についての研究Principal Investigator

Principal Investigator

Terada Mamoru 寺田守

TERADA Mamoru 寺田守

寺田守テラダマモル

[Book] 広島大学教職課程シリーズ教師教育講座Ⅱ期第4巻中学校国語科・高校国語科教育論2014

[Book] 特別支援教育と国語の授業づくり（『特別支援教育ハンドブック』相澤雅文，牛山道雄他5名編集　74-75）2012