INADA Yaho 稲田八穂

Researcher Number	20612518
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Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2022: 筑紫女学園大学, 人間科学部, 教授 2015: 筑紫女学園大学, 人間科学部, 教授 2015: 筑紫女学園大学, 社会福祉学部, 教授 2012 – 2014: 筑紫女学園大学, 人間科学部, 准教授
Review Section/Research Field	Except Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education
Keywords	Except Principal Investigator コミュニケーション / 国語教育 / 国語科教育 / コミュニケーション能力 / 幼小連携 / 児童心理治療施設 / 質的研究 / 包括的学習支援 / 発達モデル / 読書行為 … More / メディア･コミュニケーション / 文学作品の読みにおけるコミュニケーション / 対教師アンケート / 読書におけるコミュニケーション / 説明的文章の読みにおけるコミュニケーション / 文学の読みにおけるコミュニケーション / 論理的整合性 / 科学読み物文体 / 科学報告文体 / 国語科の独自性 / 実験授業 / 教師アンケート / 教科間連携 / 説明的文章教材 / 文学作品教材 / 言語コミュニケーション / インクルーシブ教育 / 教員養成 / 授業研究 / 発達障害 / 研究授業 / 国際比較 / 学習困難 / 国際比較研究 / インクルーシブ授業 / 異化 / 演劇的方法 / 演劇 / 教育学 / 共同思考 / 論理的共感 / コミュニケーション意識 / 授業開発 / 教材開発 / 連携 / 言語能力の発達 / 話し合い Less

児童心理治療施設併設校の国語科教育カリキュラム開発に向けた基礎研究
- Principal Investigator
  
  本渡葵
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Niimi College
読書行為の多様性に対応する発達モデルに基づいた包括的学習支援アプローチの開発
- Principal Investigator
  
  守田庸一
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Mie University
International comparative study of inclusive practice in mainstream schools
- Principal Investigator
  
  YUASA Takamasa
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Chubu University
  Osaka City University
Cooperative - the actual draft study on the development of language communication skills for language arts education improvement
- Principal Investigator
  
  UEYAMA TOSHIHIRO
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kyoto University of Education
Cooperation Proposal Research on Development of the Language Communication for a Japanese Teaching Improvement
- Principal Investigator
  
  UEYAMA Toshihiro
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kyoto University of Education
Developmental study of curriculum in dramatic method for the development of communicative ability
- Principal Investigator
  
  NAMBA Hirotaka
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University

All 2022 2021 2019 2015 2014 2013 2012 2010 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 新たな時代の学びを創る小学校国語科教育研究2019
- Author(s)
  植山俊宏・稲田八穂・幾田伸司・河野智文・砂川誠司・住田勝・長岡由記・原田大介・村井万里子・山元悦子・山元隆春ほか
- Total Pages
  201
- Publisher
  東洋館出版社
- ISBN
  9784491037660
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01670
[Book] よくわかるインクルーシブ教育2019
- Author(s)
  稲田八穂ほか
- Total Pages
  223
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623084098
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01670
[Book] 特別支援教育と国語教育をつなぐことばの授業づくりハンドブック2014
- Author(s)
  原田大介・新井英靖・永田麻詠・湯浅恭正・落合俊郎・小林徹・高井和美・古山勝・山下恵子・稲田八穂・三寺美穂・藤井明日香・平賀健太郎・高橋浩平・高野美由紀・伊藤伸二・菅野和恵・中野聡子・難波博孝・氏間和仁
- Total Pages
  209
- Publisher
  溪水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285215
[Journal Article] 絵本を活用した構音障害学生に対する指導―絵本の読みが足りを通してー2022
- Author(s)
  稲田八穂
- Journal Title
  
  筑紫女学園大学初等教育保育研究
  
  Volume: -
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02607
[Journal Article] 通常学級における支援の必要な児童の読みの指導　－絵本を活用して―2021
- Author(s)
  稲田八穂
- Journal Title
  
  筑紫女学園大学初等教育・保育研究会
  
  Volume: -
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02607
[Journal Article] 「情動」に働きかける読み聞かせの実践ー「排泄」をテーマにした読み聞かせのケーススタディー2015
- Author(s)
  稲田八穂・難波博孝
- Journal Title
  
  読書科学
  
  Volume: 57 Pages: 89-100
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285215
[Journal Article] 初等教師教育における実践課題の検討―「情報の共有」による教師の力量と同僚性の形成―2014
- Author(s)
  稲田八穂
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科紀要第一部(学習開発関連領域)
  
  Volume: 第63号 Pages: 77-85
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285246
[Journal Article] 小学生の話し合う力をどう見取るか―発達研究に依拠した実態調査を手がかりに―2014
- Author(s)
  山元悦子･松尾剛･若木常佳･稲田八穂･河野順子･幾田伸司･三浦和尚
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 第37号第1巻 Pages: 53-62
- NAID
  130007790681
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285246
[Journal Article] 話し合う力を育成する教材の研究―「台本型手びき」にキャラクターを設定した場合―2013
- Author(s)
  若木常佳、北川尊士、稲田八穂（筑紫女学園准教授）
- Journal Title
  
  福岡教育大学紀要
  
  Volume: 62 Pages: 87-95
- NAID
  120006379909
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Journal Article] 人間関係をはぐくむ学級経営と国語科授業づくり－「情動的実践」をめざしてー2013
- Author(s)
  稲田八穂
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究紀要　第一部（学習開発関連領域）
  
  Volume: 62 Pages: 109-116
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285246
[Journal Article] 人間関係を育む学級経営と国語科授業づくり2013
- Author(s)
  稲田八穂
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科紀要第1部
  
  Volume: 62 Pages: 109-116
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285215
[Journal Article] 小学校中学年の発達特性をふまえたコミュニケーション能力の育成に関する研究2012
- Author(s)
  山元悦子・稲田八穂
- Journal Title
  
  福岡教育大学紀要
  
  Volume: 61-1 Pages: 109-125
- NAID
  120006379849
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Journal Article] 小学校中学年の発達特性をふまえたコミュニケーション能力の育成に関する研究2012
- Author(s)
  山元悦子,稲田八穂
- Journal Title
  
  福岡教育大学紀要
  
  Volume: 第61号第1 分冊 Pages: 109-125
- NAID
  120006379849
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Journal Article] 小学校高学年の発達特性をふまえたコミュニケーション能力の育成に関する研究2010
- Author(s)
  山元悦子,稲田八穂
- Journal Title
  
  福岡教育大学紀要
  
  Volume: 第1分冊59 Pages: 119-142
- NAID
  40017017218
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Journal Article] 筆者や友達と対話しながら読み深める2010
- Author(s)
  稲田八穂
- Journal Title
  
  実践国語研究(明治図書)
  
  Volume: 298 Pages: 35-37
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Presentation] インクルーシブの観点に立った国語の授業2019
- Author(s)
  原田大介・稲田八穂
- Organizer
  日本国語教育学会第44回西日本集会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01670
[Presentation] 初等教師教育における実践課題の検討 : 「情動の共有」による教師の力量と同僚性の形成2015
- Author(s)
  稲田八穂
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  創価大学
- Year and Date
  2015-05-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285246
[Presentation] 小学生の話し合う力をどう見取るか-発達研究に依拠した実態調査を手がかりに-2012
- Author(s)
  山元悦子、松尾剛、若木常佳、稲田八穂、河野順子、幾田伸司、三浦和尚
- Organizer
  第123回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  富山大学
- Year and Date
  2012-10-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Presentation] 小学校中学年の発達特性をふまえたコミュニケーション能力の育成に関する研究2012
- Author(s)
  山元悦子稲田八穂
- Organizer
  第122回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  筑波大学
- Year and Date
  2012-05-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Presentation] 小学生の話し合う力をどう見取るか-教科書学習用語に基づく指標の開発-2012
- Author(s)
  幾田伸司、山元悦子、若木常佳、稲田八穂、河野順子、三浦和尚
- Organizer
  第123回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  富山大学
- Year and Date
  2012-10-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Presentation] インクルーシヴ授業方法の検討－国語科の授業を通して
- Author(s)
  稲田八穂
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285246
[Presentation] 小学生の話し合う力をどう見取るか―発達研究に依拠した実態調査を手がかりに―
- Author(s)
  山元悦子、松尾剛、若木常佳、稲田八穂、河野順子、幾田伸司、三浦和尚
- Organizer
  第123回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  富山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Presentation] 小学生の話し合う力をどう見取るか―教科書学習用語に基づく指標の開発―
- Author(s)
  幾田伸司、山元悦子、若木常佳、稲田八穂、河野順子、三浦和尚
- Organizer
  第123回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  富山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246
[Presentation] 小学校中学年の発達特性をふまえたコミュニケーション能力の育成に関する研究
- Author(s)
  山元悦子(福岡教育大学) 稲田八穂(筑紫女学園大学)
- Organizer
  第122回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  筑波大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330246

1. IKUTA Sinnji (00320010)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 6 results
2. MIYAMOTO Koji (30583207)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. TERADA Mamoru (00381020)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. SUMIDA Masaru (40278594)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. WAKAGI Tuneka (90454579)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 6 results
6. TANAKA Horio (00171786)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. MORITA Yoichi (60325305)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. BANNDOU Tomoko (60634764)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. UEYAMA Toshihiro (50193850)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
10. NAKANISI Makoto (10263881)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. YAMAMOTO Takaharu (90210533)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 11 results
12. YAMAMOTO Etuko (20220452)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 11 results
13. TOMIYASU Shingo (40534300)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. UEDA Yuji (50213369)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. NAGATA Mayo (10612228)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
16. SAKURAMOTO Akemi (70319846)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. MURAI Mariko (30174262)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
18. MIURA Kazunao (40239174)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
19. KAWANO Junko (80380989)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
20. NAMBA Hirotaka (30244536)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. HARADA Daisuke (20584692)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
22. SUNAGAWA Seiji (20647052)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
23. TUJIMURA Keizo (90712505)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. 森美智代 (00369779)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. MASE Shigeo (90274274)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. YUASA Takamasa (60032637)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
27. FUKUDA Atsushi (10325136)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. ARAI Hideyasu (30332547)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
29. KUBOTA Tomoko (30599254)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
30. IMAI Rie (30611157)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
31. ISHIBASHI Yukiko (60403309)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
32. YOSHIDA Shigetaka (60462074)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
33. 牧戸章 (40190334)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
34. 渡辺貴裕 (50410444)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
35. 小田中章浩 (70224251)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
36. 中井悠加 (40710736)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
37. 上山伸幸 (40780325)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
38. 原田大樹 (50756492)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
39. 河野智文 (70304144)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
40. 長岡由記 (90615915)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
41. 本渡葵 (20781248)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

INADA Yaho 稲田 八穂

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

児童心理治療施設併設校の国語科教育カリキュラム開発に向けた基礎研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

読書行為の多様性に対応する発達モデルに基づいた包括的学習支援アプローチの開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

International comparative study of inclusive practice in mainstream schools

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Cooperative - the actual draft study on the development of language communication skills for language arts education improvement

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Cooperation Proposal Research on Development of the Language Communication for a Japanese Teaching Improvement

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Developmental study of curriculum in dramatic method for the development of communicative ability

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 新たな時代の学びを創る 小学校国語科教育研究2019

Author(s)

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Publisher

ISBN

Data Source

[Book] よくわかる インクルーシブ教育2019

Author(s)

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[Book] 特別支援教育と国語教育をつなぐ ことばの授業づくりハンドブック2014

Author(s)

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Publisher

Data Source

[Journal Article] 絵本を活用した構音障害学生に対する指導―絵本の読みが足りを通してー2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 通常学級における支援の必要な児童の読みの指導 －絵本を活用して―2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「情動」に働きかける読み聞かせの実践ー「排泄」をテーマにした読み聞かせのケーススタディー2015

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 初等教師教育における実践課題の検討―「情報の共有」による教師の力量と同僚性の形成―2014

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 小学生の話し合う力をどう見取るか―発達研究に依拠した実態調査を手がかりに―2014

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 話し合う力を育成する教材の研究―「台本型手びき」にキャラクターを設定した場合―2013

Author(s)

INADA Yaho 稲田八穂

[Book] 新たな時代の学びを創る小学校国語科教育研究2019

[Book] よくわかるインクルーシブ教育2019

[Book] 特別支援教育と国語教育をつなぐことばの授業づくりハンドブック2014

[Journal Article] 通常学級における支援の必要な児童の読みの指導　－絵本を活用して―2021