Sugita Hirotaka 杉田浩崇

Researcher Number	10633935
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Affiliation (Current)	2025: 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2025: 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 准教授 2019: 広島大学, 教育学研究科, 准教授 2019: 広島大学, 教育学部, 准教授 2017 – 2018: 愛媛大学, 教育学部, 准教授 2013 – 2017: 愛媛大学, 教育学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Education on school subjects and activities / Education Except Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Education / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator オットー・ノイラート / 教育学の自律性 / 徳認識論 / ウィーン・メソッド / ウィーン学団 / 社会教育 / ISOTYPE / 中等学校教員養成改革 / 心理学史 / 師範学校・大学 … More / 師範学校／大学 / 中等教員養成改革 / ソーシャル・ワーカー / 興味・利益（interest） / 教職の専門性 / 児童学 / 教育測定運動 / 知能検査 / 教育科学 / 実験教育学 / エビデンス / 境界画定過程 / アクターネットワーク理論 / 科学社会学 / 明治日本における教育研究 / Visible Learning / エミール・ラスク / 論理実証主義 / 新カント派 / 教員養成 / 実験心理学・教育学 / 心理学の台頭 / 中等教育改革 / 偶然性 / 希望 / 学問領域の境界画定過程 / エビデンスに基づく教育 / 伝聞 / 教科における道徳教育 / 応答責任主義 / ロバート・ブランダム / 学校教育活動全体を通じた道徳教育 / 知的な謙虚さ / 開かれた心 / 各教科における道徳教育 / 学校の教育活動全体を通じた道徳教育 / 知的な徳 / 概念的／非概念的 / ナラティブ / 道徳的実践 / 条件文の自己形成論的意義 / 道徳教育 / ドレイファス / ブランダム / マクダウエル / 条件文 / 理由の明示化 … More Except Principal Investigator 教育哲学 / ウィトゲンシュタイン / 教育学 / 政治 / 自己変容 / 他者論 / 哲学 / 数学教育 / 推論主義 / 政治的人間形成 / 格差 / 運 / 分配的正義 / 教育 / 抵抗 / 生政治 / 差異 / 正義 / 人間形成 / 政治理論 / 複ゲーム / 教室 / 人類学 / 言語ゲーム / エスノグラフィ / 複ゲーム状況 / 近代批判 / 全体性（ホリスティック） / 思想史 / 近代教育学 / 近代思想 / 比喩 / 範例 / 事例 / 教育思想史 / ヴェルブムとしての言語 / 教育思想（史） / パトス / アナロジー（類推） / 教育学のことば / 物語論 / スタイル（文体） / レトリック / 解釈学 / アナロジー / 例示 / 臨床の知 / パトス論 / 家庭 / カリキュラム / 教育制度 / アメリカでの学校訪問調査 / イギリスでの学校訪問調査 / 学校と保護者の連携 / 市民性教育 / 道徳・市民教育 / アメリカ / イギリス / フランス / ドイツ / 道徳教育 / 脳科学 / エビデンス Less

ウィトゲンシュタイン哲学における他者論の新展開：政治的他者論との邂逅を通して
- Principal Investigator
  
  平田仁胤
- Project Period (FY)
  2025 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Okayama University
Pedagogical Significance of Otto Neurath's Social Education PracticesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  杉田浩崇
- Project Period (FY)
  2025 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Hiroshima University
推論主義で迫る概念ネットワークの深化：数学教育，教育哲学，哲学の互恵的発展
- Principal Investigator
  
  上ヶ谷友佑
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Hiroshima University
Analysis of the influence of social demands on the construction of pedagogy as an academic disciplne in the early 20th centuryPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  杉田浩崇
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Hiroshima University
Wittgensteinian Imagination of Educational Practice Description: Towards Anthropology of Educational Multi-layered-game Situations
- Principal Investigator
  
  Hirata Yoshitsugu
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Okayama University
The reconstruction of prescriptive educational theory by connecting it with political science
- Principal Investigator
  
  Takamiya Masaki
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Osaka University of Health and Sport Sciences
A Historical Study on Boundary Works of Pedagogy Confronting Evidence-based ApproachPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Sugita Hirotaka
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Hiroshima University
  Ehime University
Historical and Philosophical Study on the Pedagogical and Anthropological Significance on Showing Examples and Analogical Thinking
- Principal Investigator
  
  Mika Okabe
- Project Period (FY)
  2017 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Osaka University
A Study on the Program of Moral Education in Cooperation with Students' Families
- Principal Investigator
  
  Suzuki Atsushi
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Oita University
Re-examination of Moral Education in the Classes for All Subjects Based on Intellectual VirtuesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SUGITA HIROTAKA
- Project Period (FY)
  2016 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Ehime University
Research on the acceptance of neuroscience in educational research
- Principal Investigator
  
  Kumai Shota
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Yamaguchi University
Fundamental Investigation of a dynamic process of articulating reasons in moral educationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Sugita Hirotaka
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Ehime University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

All Journal Article Presentation Book

[Book] 教育学年報13　情報技術・AIと教育2022
- Author(s)
  杉田浩崇
- Total Pages
  344
- Publisher
  世織書房
- ISBN
  9784866860299
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[Book] 「情報技術社会における統治性に接ぎ木されない主体像―ポストヒューマン的社会状況における「人間であること」を論じるために―」『教育学年報13　情報技術・AIと教育』2022
- Author(s)
  杉田浩崇
- Total Pages
  334
- Publisher
  世織書房
- ISBN
  9784866860299
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[Book] 流行に踊る日本の教育2021
- Author(s)
  石井英真, 熊井将太, 川地亜弥子, 藤本和久, 赤木和重, 渡辺貴裕, 亘理陽一, 木村拓也, 杉田浩崇, 山下晃一
- Total Pages
  320
- Publisher
  東洋館出版社
- ISBN
  9784491041599
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Book] 新・教職課程演習第７巻　道徳教育2021
- Author(s)
  田中マリア・杉田浩崇　編
- Total Pages
  247
- Publisher
  協同出版
- ISBN
  9784319003488
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02486
[Book] 井藤元編著『ワークで学ぶ道徳教育【増補改訂版】』（該当章「道徳の授業で話し合いは成立するのだろうか？積み上がる話し合いの条件を探る」）2020
- Author(s)
  杉田浩崇
- Total Pages
  240
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- ISBN
  4779514487
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13579
[Book] 「エビデンスに基づく教育」の閾を探る―教育学における規範と事実をめぐって2019
- Author(s)
  杉田浩崇、熊井将太編著
- Total Pages
  336
- Publisher
  春風社
- ISBN
  9784861106583
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Book] 愛媛ジャーナル2017
- Author(s)
  杉田浩崇
- Total Pages
  4
- Publisher
  （株）愛媛ジャーナル
- ISBN
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[Journal Article] Can Chance be Tamed by Probabilistic Data?: On the Ontological Weakness of Education, E-Journal of Philosophy of Education2022
- Author(s)
  Hirotaka Sugita
- Journal Title
  
  International Yearbook of the Philosophy of Education Society of Japan
  
  Volume: 7 Pages: 61-69
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[Journal Article] データの確率化によって偶然は飼いならせるか―「教育の存在論的な弱さ」をめぐる一試論として―2022
- Author(s)
  杉田浩崇
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 125
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[Journal Article] ウィトゲンシュタインと子ども―言語ゲームの習得／刷新モデルを超えて、その機微へ2021
- Author(s)
  杉田浩崇
- Journal Title
  
  現代思想
  
  Volume: 49(16) Pages: 251-258
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02486
[Journal Article] 教育において「エビデンスに基づく（エビデンス・ベース）」とはどういうことか？2021
- Author(s)
  杉田浩崇
- Journal Title
  
  『教育研修』
  
  Volume: 589 Pages: 88-90
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[Journal Article] Re-envisioning personhood from the perspective of Japanese philosophy: Watsuji Tetsuro's Aidagara-based ethics2021
- Author(s)
  Sugita Hirotaka
- Journal Title
  
  Educational Philosophy and Theory
  
  Volume: - Issue: 9 Pages: 1-12
- DOI
  10.1080/00131857.2021.1897571
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282, KAKENHI-PROJECT-20K02486, KAKENHI-PROJECT-20H01638
[Journal Article] やさしく学べる道徳教育×哲学, 「ねばならない」の誘惑に抗う―ウィトゲンシュタインの哲学から考える道徳への臨み方2020
- Author(s)
  杉田浩崇
- Journal Title
  
  道徳教育
  
  Volume: 60（12）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02486
[Journal Article] Philosophy of Education in a New Key: Voices from Japan2020
- Author(s)
  Kato Morimichi、Saito Naoko、Matsushita Ryohei、Ueno Masamichi、Izawa Shigeki、Maruyama Yasushi、Sugita Hirotaka、Ono Fumio、Muroi Reiko、Miyazaki Yasuko、Yamana Jun、Peters Michael A.、Tesar Marek
- Journal Title
  
  Educational Philosophy and Theory
  
  Volume: Published online Issue: 8 Pages: 1-17
- DOI
  10.1080/00131857.2020.1802819
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04216, KAKENHI-PROJECT-18K02282, KAKENHI-PROJECT-19K02474, KAKENHI-PROJECT-19K02485, KAKENHI-PROJECT-20K02423, KAKENHI-PROJECT-17H02665, KAKENHI-PROJECT-20H01638
[Journal Article] 「妥当性」は自然科学的真理観の批判をいかに可能にしたか―ヘルマン・ロッツェからエミール・ラスクへの系譜の素描から2019
- Author(s)
  杉田浩崇
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 120 Pages: 58-76
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Journal Article] ネオ・プラグマティズムにおける「自然」と「規範」の編み直しの可能性：他者経験の記述の科学性と政治性から2019
- Author(s)
  杉田浩崇
- Journal Title
  
  日本デューイ学会紀要
  
  Volume: 60 Pages: 131-140
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Journal Article] 道徳教育における「媒介」の可能性―田辺元の数学論と論理学をめぐる洞察からの示唆2018
- Author(s)
  杉田浩崇
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 27 Pages: 17-23
- NAID
  130007704231
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Journal Article] 「知的な徳」の育成の観点に立った学校の教育活動全体を通じた道徳教育のあり方2018
- Author(s)
  杉田浩崇
- Journal Title
  
  道徳教育方法研究
  
  Volume: 23 Pages: 1-10
- NAID
  40021517164
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K17451
[Journal Article] 教育学における脳科学受容の社会的次元：批判的脳科学の射程を探ることを通して2017
- Author(s)
  杉田浩崇
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部紀要
  
  Volume: 64 Pages: 115-126
- NAID
  120006527440
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[Journal Article] 「エビデンスに基づく教育」に対する教師の応答のあり方2017
- Author(s)
  杉田浩崇、熊井将太
- Journal Title
  
  教育学研究紀要（CD-ROM版）
  
  Volume: 63 Pages: 336-347
- NAID
  40021576882
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[Journal Article] 教育学研究と実践志向の教員養成改革の関係性を問う2017
- Author(s)
  佐藤仁、杉田浩崇、白石崇人、樋口裕介、熊井将太
- Journal Title
  
  教育学研究紀要
  
  Volume: 62 Pages: 677-688
- NAID
  40021171460
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[Journal Article] R. ブランダムの明示化プロジェクトとその教育学的意義2016
- Author(s)
  杉田浩崇
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部紀要
  
  Volume: 63 Pages: 49-65
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K17451
[Journal Article] 「エビデンスに基づく教育政策・実践」という磁場2016
- Author(s)
  熊井将太・杉田浩崇
- Journal Title
  
  教育学研究紀要（CD-ROM版）
  
  Volume: 61 Pages: 428-239
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[Journal Article] 「エビデンスに基づく教育政策・実践」という磁場2016
- Author(s)
  熊井将太、杉田浩崇
- Journal Title
  
  教育学研究紀要
  
  Volume: 64 Pages: 428-439
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[Journal Article] 道徳教育における「規則のパラドクス」の射程：マクダウエルの治療的哲学観と実践的三段論法の捉え直し2015
- Author(s)
  杉田浩崇
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 112 Pages: 35-54
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[Journal Article] エビデンスに応答する教師に求められる倫理的資質：徳認識論における知的な徳の位置づけをめぐって2015
- Author(s)
  杉田浩崇
- Journal Title
  
  教育学研究
  
  Volume: 82(2) Pages: 229-240
- NAID
  130005152566
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[Journal Article] 道徳的価値観の再構築におけるナラティブの役割に関する一考察2015
- Author(s)
  小島啓明・杉田浩崇
- Journal Title
  
  『教育学研究紀要』（中国四国教育学会）
  
  Volume: 60 Pages: 13-24
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[Journal Article] 「エビデンスに基づく教育政策・実践」時代における教師の専門職性に関する一考察2014
- Author(s)
  杉田浩崇
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部紀要
  
  Volume: 61 Pages: 31-40
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[Journal Article] 道徳教育における理由の明示化過程に関する一考察―J.マクダウエルとH.ドレイファスの論争を中心に―2014
- Author(s)
  杉田浩崇
- Journal Title
  
  教育学研究紀要（CD-ROM版）
  
  Volume: 59 Pages: 349-354
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[Presentation] 20世紀初頭における教職の専門性と教育研究/教育科学の模索2024
- Author(s)
  大下卓司、岡花祈一郎、間篠剛留、大森万里子、宮本健市郎、杉田浩崇
- Organizer
  日本教育方法学会第59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[Presentation] Evidence-based Education in Japanese Contexts: Toward an Ontological Plurality of Technics2023
- Author(s)
  Hirotaka Sugita
- Organizer
  International Conference on Evidence-based Education
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[Presentation] 「データ駆動型教育」から教育方法学の前提を問う―ポスト・ヒューマン時代に主体化はいかに可能か―2023
- Author(s)
  杉田浩崇
- Organizer
  日本教育方法学会第59回大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[Presentation] 教育学の〈ことば〉シンポジウムⅡ　臨床的な学術研究とは2023
- Author(s)
  岡部美香、大塚類、奥井遼、白川千尋、杉田浩崇
- Organizer
  2022年度日本教育学会・近畿地区理事会・大阪企画
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04546
[Presentation] 中等教員養成改革における教育学の自律化に関する国際比較―19世紀末から20世紀初頭における社会的状況の変化に着目して―2022
- Author(s)
  杉田浩崇、熊井将太、大下卓司、白石崇人、松田充、藤本和久
- Organizer
  日本教育学会第81回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[Presentation] How is the critique of bio-power in education possible?2022
- Author(s)
  Hirotaka Sugita, Reiko Muroi, Koki Hiraishi, Tomoka Toraiwa
- Organizer
  50th Philosophy of Education Society of Australasia Hybrid Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[Presentation] Relationality as Human Condition: On Aidagara or Betweenness against Totalitarianism2022
- Author(s)
  Hirotaka Sugita
- Organizer
  The 30th Global Justice Workshop
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[Presentation] 学問研究の基盤としての知の創造と蓄積―教育学研究のこれからを考える―2022
- Author(s)
  三時眞貴子、福田敦志、隠岐さや香、松村一志、杉田浩崇
- Organizer
  日本教育学会第81回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[Presentation] ウィトゲンシュタイン哲学に基づいた教育実践記述・分析の可能性2022
- Author(s)
  丸山恭司、平田仁胤、杉田浩崇、山岸賢一郎
- Organizer
  教育哲学会第65回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02486
[Presentation] ウィトゲンシュタイン哲学に基づく教育実践記述の可能性2022
- Author(s)
  丸山恭司、杉田浩崇、鶴田真紀、山岸賢一郎、渡邊福太郎、平田仁胤
- Organizer
  応用哲学会第14回年次研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02486
[Presentation] 「利益（interests）」の生政治―包摂／排除の境界事例としての「重度障害児」をめぐって―2022
- Author(s)
  杉田浩崇
- Organizer
  日本教育学会第８１回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[Presentation] データの確率化によって偶然は飼いならせるか―「教育の存在論的な弱さ」をめぐる一試論として―2021
- Author(s)
  杉田浩崇
- Organizer
  教育哲学会第64回大会課題研究「「データ駆動型社会」における教育哲学の課題―これからの教育にとって「データ」「情報」「知識」はどのような意味をもつのか―」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20676
[Presentation] Dynamism of the Disclosure of the World and Transformation of the Self: From the Perspective of Japanese Philosophy2021
- Author(s)
  Hirotaka Sugita
- Organizer
  Asian Link of Philosophy of Education, Winter 2021 Seminar
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[Presentation] データの確率化によって偶然は飼いならせるか―「教育の存在論的な弱さ」をめぐる一試論として―2021
- Author(s)
  杉田浩崇
- Organizer
  ,教育哲学会第６４回大会課題研究「データ駆動型社会」における教育哲学の課題―これからの教育にとって「データ」「情報」「知識」はどのような意味をもつのか―」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[Presentation] データの確率化によって偶然は飼いならせるか―「教育の存在論的な弱さ」をめぐる一試論として2021
- Author(s)
  杉田浩崇
- Organizer
  教育哲学会第64回大会　課題研究
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Presentation] Dynamism of the Disclosure of the World and Transformation of the Self: From the Perspective of Japanese Philosophy2021
- Author(s)
  Hirotaka Sugita
- Organizer
  Asian Link of Philosophy of Education, Winter 2021 Seminar
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Presentation] 条件法を用いたかたりに関する教育哲学的考察2020
- Author(s)
  杉田浩崇
- Organizer
  中国四国教育学会第72回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[Presentation] 教育と科学の思想史―19世紀末から20世紀初頭を中心に2020
- Author(s)
  熊井将太、杉田浩崇、白石崇人、宮原順寛、深澤広明
- Organizer
  中国四国教育学会第72回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Presentation] 生政治における重度障害児の代理表象をめぐる一考察―三人称あるいは非人称の哲学を手がかりに―2020
- Author(s)
  杉田浩崇
- Organizer
  教育哲学会第63回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02486
[Presentation] 生政治における重度障害児の代理表象をめぐる一考察―三人称あるいは非人称の哲学を手がかりに―2020
- Author(s)
  杉田浩崇
- Organizer
  教育哲学会第63回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[Presentation] 科学・技術の革新は教育と教育学にどのような変革を迫るのか―産業構造の転換と教育（哲）学の課題2019
- Author(s)
  松浦良充・杉田浩崇・間篠剛留
- Organizer
  教育哲学会第62回大会ラウンドテーブル
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Presentation] 教育実践における教師の判断を支えるものは何か―「エビデンスに基づく教育」の展開の中で2019
- Author(s)
  熊井将太, 杉田浩崇, 森俊郎, 岡花祈一郎, 宮原順寛, 亘理陽一
- Organizer
  教育方法学会第55回大会ラウンドテーブル
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Presentation] 新しいテクノロジーと教育―AI・ビッグデータは指導・評価・選抜をどう変えるか2018
- Author(s)
  広田照幸・杉田浩崇・木村拓也・仁平典宏・福島創太
- Organizer
  日本教育学会第77回大会（ラウンドテーブル）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Presentation] Pedagogical Aspects of Two Uses of 'Analogy' in the Later Wittgenstein's Method of Philosophy2018
- Author(s)
  Hirotaka Sugita
- Organizer
  PESA Conference 2018
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Presentation] A Narrative Approach to Moral Reasoning in Japanese Moral Lesson Classes2018
- Author(s)
  Hirotaka SUGITA
- Organizer
  12th Anniversary Conference of the Asia-Pacific Network of Moral Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K17451
[Presentation] The Educational Implications of Analogical Thinking: Historical Review of Analogy in Education2018
- Author(s)
  Okabe, M., Muroi, R., Sugita, H.,
- Organizer
  Philosophy of Education Society of Australasia Conference 2018
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04546
[Presentation] How Wittgenstein's philosophy has impact on educational research in Japan2018
- Author(s)
  Yasushi Maruyama, Yoshitsugu Hirata, Hirotaka Sugita
- Organizer
  British Wittgenstein Society Conference: Wittgenstein and Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Presentation] ネオ・プラグマティズムにおける「自然」と「規範」の編み直しの可能性（課題研究：科学技術の政治性とプラグマティズム）2018
- Author(s)
  杉田浩崇
- Organizer
  日本デューイ学会第62回大会（課題研究）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282
[Presentation] Relationship between Intellectual and Moral Virtues2017
- Author(s)
  Hirotaka SUGITA
- Organizer
  11th Anniversary Conference of the Asia-Pacific Network of Moral Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K17451
[Presentation] The Difficulty of Seeing the World Differently: A Pedagogical and Ethical Aspect of Persuasion2017
- Author(s)
  Hirotaka Sugita
- Organizer
  PESA (Philosophy of Education Society of Australasia) Annual Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[Presentation] 「知的な徳」の育成に関する一考察：学校教育活動全体を通じた道徳教育のひとつの可能性に向けて2017
- Author(s)
  杉田浩崇
- Organizer
  日本道徳教育学会第23回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K17451
[Presentation] 「エビデンスに基づく教育」に対する教師の応答のあり方2017
- Author(s)
  熊井将太、杉田浩崇
- Organizer
  中国四国教育学会第69回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[Presentation] The Difficulty of Seeing the World Differently: A Pedagogical and Ethical Aspect of Persuasion2017
- Author(s)
  Hirotaka SUGITA
- Organizer
  PESA (Philosophy of Education Society of Australasia) Annual Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K17451
[Presentation] 教育学における脳科学受容の社会的次元：批判的脳科学の射程を探ることを通して2017
- Author(s)
  杉田浩崇
- Organizer
  日本教育学会第76回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[Presentation] 「エビデンスに基づく教育政策・実践」という磁場2015
- Author(s)
  熊井将太・杉田浩崇
- Organizer
  中国四国教育学会
- Place of Presentation
  岡山大学（岡山県・岡山市）
- Year and Date
  2015-11-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[Presentation] 「エビデンスに基づく教育政策・実践」という磁場2015
- Author(s)
  熊井将太、杉田浩崇
- Organizer
  中国四国教育学会
- Place of Presentation
  岡山大学（岡山県岡山市）
- Year and Date
  2015-11-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04234
[Presentation] 「知的な徳」としての道徳性：徳認識論から道徳教育を捉えなおす試み2015
- Author(s)
  杉田浩崇
- Organizer
  日本道徳教育方法学会
- Place of Presentation
  大阪教育大学（大阪府・大阪市）
- Year and Date
  2015-06-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[Presentation] R.ブランダムの明示化プロジェクトの教育学的意義：条件文を用いた行為理由の明示化と人間形成2015
- Author(s)
  杉田浩崇
- Organizer
  教育哲学会
- Place of Presentation
  奈良女子大学（奈良県・奈良市）
- Year and Date
  2015-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[Presentation] 教育研究における脳科学の位置価に関する一考察2014
- Author(s)
  熊井将太・杉田浩崇
- Organizer
  日本教育学会
- Place of Presentation
  九州大学・福岡県・福岡市
- Year and Date
  2014-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[Presentation] 道徳的実践と「規則」の関係性に関する一考察：ウィトゲンシュタインの「規則に従う」をめぐるマクダウエルの「治療」から2014
- Author(s)
  杉田浩崇
- Organizer
  中国四国教育学会
- Place of Presentation
  広島大学・広島県・東広島市
- Year and Date
  2014-11-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[Presentation] On the Role of Perception in Practical Reasoning: Some Implications of the McDowell-Dreyfus Debate for Moral Education2014
- Author(s)
  Hirotaka Sugita
- Organizer
  Philosophy of Education Society of Great Britain Annual Conference
- Place of Presentation
  イギリス・オックスフォード
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780475
[Presentation] 道徳教育における理由の明示化過程に関する一考察―J.マクダウエルとH.ドレイファスの論争を中心に―2013
- Author(s)
  杉田浩崇
- Organizer
  中国四国教育学会
- Place of Presentation
  高知工科大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780475

1. Kumai Shota (30634381)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 10 results
2. Hirata Yoshitsugu (50582227)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
3. 山口裕毅 (50735272)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 室井麗子 (40552857)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
5. 白石崇人 (00512568)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
6. 山岸賢一郎 (20632623)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
7. 丸山恭司 (30253040)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
8. Suzuki Atsushi (70634484)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. Mika Okabe (80294776)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
10. Takamiya Masaki (20707145)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 杉原薫 (60610897)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 渡邉満 (30127740)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 小野文生 (50437175)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 下司裕子 (30580336)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 白銀夏樹 (00335712)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 宮原順寛 (10326481)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
17. 鶴田真紀 (60554269)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
18. 渡邊福太郎 (80634047)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
19. 虎岩朋加 (00566721)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
20. 平石晃樹 (00786626)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
21. 森岡次郎 (10452385)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
22. 鵜海未祐子 (30802235)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
23. 関根宏朗 (50624384)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. 岸本智典 (50757713)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. 橋本憲幸 (50759016)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. 児島博紀 (50821542)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
27. 田中智輝 (60780046)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. 生澤繁樹 (70460623)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
29. 市川秀之 (70733228)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
30. 上ヶ谷友佑 (80813071)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
31. 白川晋太郎 (30849302)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
32. 大谷洋貴 (40825238)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
33. 伊藤遼 (70853422)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
34. 浅川淳司 (00710906)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
35. 岡花祈一郎 (50512555)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
36. 大下卓司 (80713578)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
37. 松田充 (80845991)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
38. 間篠剛留 (90756595)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
39. 安喰勇平 (20802862)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
40. 佐藤邦政 (50781100)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
41. 山中翔 (50847332)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
42. 山田直之 (90825738)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
43. MATSUSHITA Ryohei

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 1 results

Sugita Hirotaka 杉田 浩崇

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

ウィトゲンシュタイン哲学における他者論の新展開：政治的他者論との邂逅を通して

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Pedagogical Significance of Otto Neurath's Social Education PracticesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

推論主義で迫る概念ネットワークの深化：数学教育，教育哲学，哲学の互恵的発展

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Analysis of the influence of social demands on the construction of pedagogy as an academic disciplne in the early 20th centuryPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Wittgensteinian Imagination of Educational Practice Description: Towards Anthropology of Educational Multi-layered-game Situations

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The reconstruction of prescriptive educational theory by connecting it with political science

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Historical Study on Boundary Works of Pedagogy Confronting Evidence-based ApproachPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Historical and Philosophical Study on the Pedagogical and Anthropological Significance on Showing Examples and Analogical Thinking

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study on the Program of Moral Education in Cooperation with Students' Families

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Re-examination of Moral Education in the Classes for All Subjects Based on Intellectual VirtuesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research on the acceptance of neuroscience in educational research

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Fundamental Investigation of a dynamic process of articulating reasons in moral educationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 教育学年報13 情報技術・AIと教育2022

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Publisher

Sugita Hirotaka 杉田浩崇

[Book] 教育学年報13　情報技術・AIと教育2022

[Book] 「情報技術社会における統治性に接ぎ木されない主体像―ポストヒューマン的社会状況における「人間であること」を論じるために―」『教育学年報13　情報技術・AIと教育』2022

[Book] 新・教職課程演習第７巻　道徳教育2021