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Ito Hideki  伊藤 秀樹

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ITO HIDEKI  伊藤 秀樹

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Researcher Number 80712075
Other IDs
Affiliation (Current) 2025: 東京学芸大学, 教育学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help 2020 – 2024: 東京学芸大学, 教育学部, 准教授
2015 – 2019: 東京学芸大学, 教育学部, 講師
2016: 東京大学, 教育学研究科(研究院), 研究員
2014: 東京大学, 教育学研究科(研究院), 助教
2014: 東京大学, 教育学研究科(研究院), 研究員
2013: 東京大学, 社会科学研究所, 研究員
Review Section/Research Field
Principal Investigator
Sociology of education / Basic Section 09020:Sociology of education-related
Except Principal Investigator
Sociology of education / Basic Section 09020:Sociology of education-related / Basic Section 08010:Sociology-related / Basic Section 09010:Education-related / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education
Keywords
Principal Investigator
教育社会学 / 教育経験 / 教育実践 / 問題の公共化 / 普遍的な再分配 / 包摂規範 / 犯罪社会学 / ほめて伸ばす / ピグマリオン効果 / ストレングス … More / 生活指導 / 機会の平等 / 小学校 / ほめる・認める生徒指導 / 長所基盤アプローチ / 包摂 / ゼロトレランス / スクールワイドPBS / 認める / ほめる / 生徒指導 / 非行 / 学業不振 / 不登校 / オルタナティブな支援 / 社会的排除 / 高等専修学校 / 進路形成 / 自立支援 / 教育支援 … More
Except Principal Investigator
就学 / 自立プロセス / 若年者 / 家族形成 / キャリア形成 / 教育 / パネル調査 / 教育保障 / フリースクール / 公教育 / 不登校 / 対人援助職 / チーム学校 / チームアプローチ / オープンダイアログ / PCAGIP / 医療的ケア / 当事者研究 / 多職種連携教育 / コンピテンシー / 多職種連携 / アクションリサーチ / カリキュラム・マネジメント / 子どもの貧困 / スタートカリキュラム / 小学校 / 編成資源 / 経済的資源 / 社会的経済的困難 / 社会的排除 / 教育への包摂 / 困難を抱える子ども / 生活世界の分化 / 障害のある子ども / ひとり親世帯 / コロナ禍 / 小1の壁 / 就学の社会学 / 義務教育 / 保幼小連携 / 包摂型学校文化 / 特別支援トラック / 特別支援教育 / 生活 / 構成的実践 / 指導方法 / 「綱渡り」の生活 / 子どもと保護者の生活 / 幼児教育から小学校教育への移行 / 綱渡りの生活 / インクルーシブ教育 / 就学前教育 / 排除型社会 / 包摂的学校文化 / 親子関係 / トランジション / 青少年問題 / 若者の自立 / 教育社会学 / レリバンス / ライフコース / ライフデザイン / 若者 / TOKKATSU / 21世紀スキル / 国際比較 / 非認知的スキル / 日本型教育 / 多文化共生 / 人権 / 全人教育 / 社会学 / 比較教育学 / 社会情動的スキル / 教育モデル / TOKKATSU / 教育トランスファー / 「日本型」教育 / ガバナンス / 教育の質保証 / 教育政策 Less
  • Research Projects

    (12 results)
  • Research Products

    (36 results)
  • Co-Researchers

    (52 People)
  •  Clinical-sociological educational research to ensure the education of marginalised children

    • Principal Investigator
      酒井 朗
    • Project Period (FY)
      2024 – 2026
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Review Section
      Basic Section 09020:Sociology of education-related
    • Research Institution
      Sophia University
  •  Sociological Exploration of Educational Practices and Experiences that Foster or Maintain Norms of InclusionPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      伊藤 秀樹
    • Project Period (FY)
      2022 – 2026
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
    • Review Section
      Basic Section 09020:Sociology of education-related
    • Research Institution
      Tokyo Gakugei University
  •  対人援助職のための当事者研究を援用したチームアプローチプログラムの開発

    • Principal Investigator
      竹鼻 ゆかり
    • Project Period (FY)
      2021 – 2024
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Review Section
      Basic Section 09010:Education-related
    • Research Institution
      Tokyo Gakugei University
  •  18歳からの20年間のパネル調査によるライフコース研究:自立と家族形成を中心に

    • Principal Investigator
      佐藤 香
    • Project Period (FY)
      2021 – 2025
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Review Section
      Basic Section 08010:Sociology-related
    • Research Institution
      The University of Tokyo
  •  A Study on Exclusion and Inclusion of Children with Difficulties in Enrolling in School Education-Based on the Concept of "Resources"

    • Principal Investigator
      Sakai Akira
    • Project Period (FY)
      2020 – 2023
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Review Section
      Basic Section 09020:Sociology of education-related
    • Research Institution
      Sophia University
  •  Creating the Start Program in Public Elementary Schools in Economically Challenged Areas

    • Principal Investigator
      ONO Satoru
    • Project Period (FY)
      2020 – 2022
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Review Section
      Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
    • Research Institution
      Tokyo Gakugei University
  •  Independence Process of Japanese Young Adults : focusing on Parent-child Relationship and Education Effect

    • Principal Investigator
      Sato Kaoru
    • Project Period (FY)
      2016 – 2020
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Research Field
      Sociology of education
    • Research Institution
      The University of Tokyo
  •  A Study on Fostering Inclusive School Culture in the Excluded Society: Focusing on Preschool Education and Compulsory Education

    • Principal Investigator
      Sakai Akira
    • Project Period (FY)
      2016 – 2019
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Sociology of education
    • Research Institution
      Sophia University
  •  Construction of a Student Guidance Model that Focuses on the Strengths and Resources of StudentsPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      ITO Hideki
    • Project Period (FY)
      2016 – 2020
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • Research Field
      Sociology of education
    • Research Institution
      Tokyo Gakugei University
  •  A Cross-National Study of the Internationalization of 21st Century Japanese Style Education:

    • Principal Investigator
      Tsuneyoshi Ryoko
    • Project Period (FY)
      2015 – 2018
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
    • Research Field
      Sociology of education
    • Research Institution
      The University of Tokyo
  •  Theoretical and Empirical Study on Governance Reform and Quality Assurance in Education

    • Principal Investigator
      OMOMO Toshiyuki
    • Project Period (FY)
      2014 – 2016
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
    • Research Field
      Education
    • Research Institution
      The University of Tokyo
  •  A Case Study on Educational Support for "At-risk" Children and YouthPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      ITO HIDEKI
    • Project Period (FY)
      2013 – 2014
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
    • Research Field
      Sociology of education
    • Research Institution
      The University of Tokyo

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All Journal Article Presentation Book

  • [Book] 高等専修学校における適応と進路――後期中等教育におけるセーフティネット2017

    • Author(s)
      伊藤秀樹
    • Total Pages
      326
    • Publisher
      東信堂
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K21021
  • [Book] 教育問題の「常識」を問い直す――いじめ・不登校から家族・学歴まで2017

    • Author(s)
      須藤康介(分担執筆:伊藤秀樹・小黒恵・鈴木翔・冨田知世・日下田岳史)
    • Total Pages
      266
    • Publisher
      明星大学出版部
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K21021
  • [Book] 『高等専修学校における適応と進路――後期中等教育におけるセーフティネット』2017

    • Author(s)
      伊藤秀樹
    • Total Pages
      326
    • Publisher
      東信堂
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K04623
  • [Book] 高等専修学校における適応と進路――後期中等教育のセーフティネット2017

    • Author(s)
      伊藤秀樹
    • Total Pages
      326
    • Publisher
      東信堂
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H01987
  • [Book] 教職総論――教師のための教育理論(教師のための教育学シリーズ①)2016

    • Author(s)
      平野朝久編(※分担執筆:伊藤秀樹)
    • Total Pages
      224
    • Publisher
      学文社
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K21021
  • [Book] 生徒指導・進路指導――理論と方法(教師のための教育学シリーズ⑩)2016

    • Author(s)
      林尚示・伊藤秀樹編著
    • Total Pages
      226
    • Publisher
      学文社
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K21021
  • [Book] Non-formal Education and Civil Society in Japan2015

    • Author(s)
      Ito, Hideki
    • Total Pages
      216
    • Publisher
      Routledge (K.Okano ed.) pp. 92-108
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H01987
  • [Book] “Chapter 4 From Reading to Writing: Creative Stylistics as a Methodology for Bridging the Gap between Literary Appreciation and Creative Writing in ELT,” Masayuki Teranishi, Yoshifumi Saito, and Katie Wales (eds.) Literature and Language Learning in the EFL Classroom (pp. 61-74)2015

    • Author(s)
      Saito, Yoshifumi
    • Total Pages
      14
    • Publisher
      Palgrave Macmillan
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26245075
  • [Journal Article] 当事者研究を援用した学校における多職種連携協働研修プログラムの開発2022

    • Author(s)
      竹鼻ゆかり、齋藤千景、工藤浩二、朝倉隆司、伊藤秀樹、北澤武、籠谷恵
    • Journal Title

      東京学芸大学紀要 芸術・スポーツ科学系

      Volume: 74 Pages: 95-102

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21K02235
  • [Journal Article] コロナ禍における小学校就学時の子どもと保護者の生活: Web調査の結果をもとに2021

    • Author(s)
      酒井 朗 , 伊藤 秀樹 , 谷川 夏実 , 林 明子
    • Journal Title

      上智大学教育学論集

      Volume: 55 Pages: 59-76

    • NAID

      120007006954

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20K02614
  • [Journal Article] 高校での高速指導は卒業後の進路満足度・生活満足度を高めるのか2021

    • Author(s)
      伊藤秀樹
    • Journal Title

      『東京大学社会科学研究所パネル調査プロジェクト ディスカッションペーパーシリーズ』

      Volume: 129

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16H03778
  • [Journal Article] 若者の自立規範を問い直す2021

    • Author(s)
      伊藤秀樹
    • Journal Title

      教育学研究年報

      Volume: 40 Pages: 1-17

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23K20640
  • [Journal Article] コロナ禍における小学校就学時の子どもと保護者の生活――Web調査の結果をもとに2021

    • Author(s)
      酒井朗・伊藤秀樹・谷川夏実・林明子
    • Journal Title

      上智大学教育学論集

      Volume: 55 Pages: 59-76

    • NAID

      120007006954

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K21021
  • [Journal Article] 「ほめる・認める生徒指導」における機会の平等――小学校教員へのインタビューをもとに2021

    • Author(s)
      伊藤秀樹
    • Journal Title

      東京学芸大学紀要 総合教育科学系

      Volume: 72 Pages: 35-49

    • NAID

      120007046393

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K21021
  • [Journal Article] 「ほめる・認める生徒指導」における社会化/主体化と包摂――小学校教員がほめる・認める事柄と基準の検討をもとに2020

    • Author(s)
      伊藤秀樹
    • Journal Title

      教育学研究年報

      Volume: 39 Pages: 31-48

    • NAID

      40022430787

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K21021
  • [Journal Article] なぜ小学校教員は「ほめる・認める生徒指導」を行うのか――小学校教員・元教員へのインタビューより2020

    • Author(s)
      伊藤 秀樹
    • Journal Title

      日本教育大学協会研究年報

      Volume: 38 Pages: 67-78

    • NAID

      40022212889

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K21021
  • [Journal Article] “ほめる・認める”生徒指導の陥穽――PBS(Positive Behavior Support)の留意点の検討2018

    • Author(s)
      伊藤秀樹
    • Journal Title

      子ども社会研究

      Volume: 24 Pages: 61-75

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K21021
  • [Journal Article] 高卒13年目の能力認識、転職状況、政治意識、家事・子育て:高卒パネル調査wave14の結果から2018

    • Author(s)
      小山田建太・元濱奈穂子・山口泰史・伊藤秀樹
    • Journal Title

      『東京大学社会科学研究所パネル調査プロジェクト ディスカッションペーパーシリーズ』

      Volume: 108

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16H03778
  • [Journal Article] 部活動と社会生活のレリバンスー<適応>の装置としての部活動?2017

    • Author(s)
      伊藤秀樹
    • Journal Title

      東京学芸大学紀要 総合教育科学系Ⅰ

      Volume: 第68集 Pages: 71-82

    • Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16H03778
  • [Journal Article] "The AmerAsian School in Okinawa."2015

    • Author(s)
      Tsuneyoshi, Ryoko and Hideki Ito
    • Journal Title

      『学校教育高度化センター研究紀要』

      Volume: 1 Pages: 175-187

    • NAID

      120005663405

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H01987
  • [Journal Article] “非主流”の後期中等教育機関を概観する:生徒層・カリキュラム・進路2015

    • Author(s)
      伊藤秀樹
    • Journal Title

      東京大学大学院教育学研究科紀要

      Volume: 54 Pages: 551-563

    • NAID

      120005617777

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25885028
  • [Journal Article] The AmerAsian School in Okinawa2015

    • Author(s)
      Tsuneyoshi, R., & Ito, H.
    • Journal Title

      Working Paper Series (Center for Excellence in School Education, The University of Tokyo)

      Volume: No. 1 Pages: 1-15

    • NAID

      120005663405

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26245075
  • [Journal Article] 高等専修学校における進路決定:進路展望を形成する「出来事」の分析より2014

    • Author(s)
      伊藤秀樹
    • Journal Title

      子ども社会研究

      Volume: 20 Pages: 61-74

    • NAID

      40021489578

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25885028
  • [Journal Article] 指導の受容と生徒の「志向性」――「課題集中校」の生徒像・学校像を描き直す2013

    • Author(s)
      伊藤 秀樹
    • Journal Title

      教育社会学研究

      Volume: 93 Pages: 69-90

    • NAID

      130005130577

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25885028
  • [Presentation] イギリスにおける子どもと保護者にとっての就学2023

    • Author(s)
      鈴木菖、酒井朗、伊藤秀樹、林明子
    • Organizer
      第75回日本教育社会学会大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20K02614
  • [Presentation] コロナ禍における幼児教育から小学校教育への移行―保護者を対象としたWeb調査の結果をもとに―2021

    • Author(s)
      酒井朗、伊藤秀樹、谷川夏実、林明子
    • Organizer
      日本教育社会学会第73回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-20K02614
  • [Presentation] 「ほめる・認める生徒指導」によって目指される「包摂」――小学校教員へのインタビュー調査に基づく検討2020

    • Author(s)
      伊藤秀樹
    • Organizer
      日本教育社会学会第72回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K21021
  • [Presentation] 「ほめる・認める生徒指導」と機会の平等――小学校教員へのインタビューをもとに2019

    • Author(s)
      伊藤 秀樹
    • Organizer
      日本教育社会学会第71回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K21021
  • [Presentation] なぜ「ほめる・認める生徒指導」は行われるのか――小学校教員へのインタビューをもとに2019

    • Author(s)
      伊藤 秀樹
    • Organizer
      日本子ども社会学会第26回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K21021
  • [Presentation] 子どもの「生活」をふまえた学校教育の再構築―幼児教育と小学校教育の比較をもとに―2018

    • Author(s)
      酒井朗、伊藤秀樹、谷川夏実、林明子
    • Organizer
      日本教育社会学会第70回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K04623
  • [Presentation] How was the Zero Tolerance Policy Modified and Criticized in Japan?2018

    • Author(s)
      Hideki ITO
    • Organizer
      The 16th Annual Hawaii International Conference on Education(ポスター発表)
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K21021
  • [Presentation] ゼロトレランス対抗言説が見逃してきた論点2017

    • Author(s)
      伊藤 秀樹
    • Organizer
      日本教育学会第76回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K21021
  • [Presentation] Educational Safety Net for the Long-term Absent Students in Japan2014

    • Author(s)
      Hideki ITO
    • Organizer
      The 4th Congress of the International Society for Cultural and Activity Research
    • Place of Presentation
      ANZ Studium, Sydney
    • Year and Date
      2014-10-02
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25885028
  • [Presentation] 高等専修学校における自立支援のジレンマ――「想起される学校経験」がもつ両義的な意味2014

    • Author(s)
      伊藤秀樹
    • Organizer
      日本教育社会学会第66回大会
    • Place of Presentation
      愛媛大学・松山大学
    • Year and Date
      2014-09-13
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25885028
  • [Presentation] 「計画された偶然」による進路選択――高等専修学校を事例に

    • Author(s)
      伊藤 秀樹
    • Organizer
      日本教育社会学会第65回大会
    • Place of Presentation
      埼玉大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25885028
  • [Presentation] 「実証主義」的フィールドワーカーの憂鬱――表象の危機とどう向き合うか

    • Author(s)
      伊藤 秀樹
    • Organizer
      関東社会学会2013年度第2回研究例会「自己/語り/物語の社会学・再考」
    • Place of Presentation
      一橋大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25885028
  • 1.  Sakai Akira (90211929)
    # of Collaborated Projects: 3 results
    # of Collaborated Products: 4 results
  • 2.  Tsuneyoshi Ryoko (50236931)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 2 results
  • 3.  HOSHINO Takahiro (20390586)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 4.  Sato Kaoru (10313355)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 5.  秋田 喜代美 (00242107)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 6.  藤村 宣之 (20270861)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 7.  北村 友人 (30362221)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 8.  小玉 重夫 (40296760)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 9.  高橋 史子 (80751544)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 10.  長尾 由希子 (00570821)
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  • 11.  鈴木 富美子 (50738391)
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  • 12.  元治 恵子 (60328987)
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  • 13.  卯月 由佳 (00718984)
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  • 14.  OMOMO Toshiyuki (10201386)
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  • 15.  YAMAMOTO Kiyoshi (60240090)
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  • 16.  KIRA Naoshi (80327155)
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  • 17.  ONO Satoru (30864590)
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  • 18.  村上 祐介 (00423434)
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  • 19.  勝野 正章 (10285512)
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  • 20.  牧野 篤 (20252207)
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  • 21.  本田 由紀 (30334262)
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  • 22.  浅井 幸子 (30361596)
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  • 23.  小国 喜弘 (60317617)
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  • 24.  李 正連 (60447810)
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  • 25.  植阪 友理 (60610219)
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  • 26.  市川 伸一 (70134335)
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  • 27.  福留 東土 (70401643)
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  • 28.  新藤 浩伸 (70460269)
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  • 29.  齋藤 兆史 (80162246)
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  • 30.  藤江 康彦 (90359696)
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  • 31.  両角 亜希子 (50376589)
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  • 32.  草なぎ 佳奈子 (00777873)
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  • 33.  杉田 洋 (70390581)
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  • 34.  堀井 秀之 (10181520)
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  • 35.  松川 誠一 (20296239)
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  • 36.  竹鼻 ゆかり (30296545)
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  • 37.  朝倉 隆司 (00183731)
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  • 38.  籠谷 恵 (40734801)
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  • 39.  齋藤 千景 (50618163)
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  • 40.  北澤 武 (80453033)
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  • 41.  工藤 浩二 (90748138)
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  • 42.  林 明子 (50785590)
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  • 43.  鈴木 菖 (00992520)
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  • 44.  三輪 哲 (20401268)
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  • 45.  西野 理子 (50257185)
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  • 46.  山口 泰史 (10846124)
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  • 47.  深堀 聡子 (40361638)
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  • 48.  Lewis Catherine
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  • 49.  Lee Christine
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  • 50.  Higbee Catherine
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  • 51.  Dai yu
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  • 52.  斎藤 兆史
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