Akita Kiyomi 秋田喜代美

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KIYOMI Akita 秋田喜代美

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Researcher Number	00242107
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Affiliation (Current)	2023: 学習院大学, 文学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021 – 2023: 学習院大学, 文学部, 教授 2015 – 2021: 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 教授 2011 – 2016: 東京大学, 教育学研究科(研究院), 教授 2004 – 2011: 東京大学, 大学院・教育学研究科, 教授 2006: The University of Tokyo, Graduate School of Education, Professor, 大学院教育学研究科, 教授 … More 2005 – 2006: 東京大学, 教育学研究科, 教授 1998 – 2004: 東京大学, 大学院・教育学研究科, 助教授 2002: 東京大学, 教育学研究科, 助教授 1995 – 1998: 立教大学, 文学部, 助教授 1995: 立教大学, 文学部, 専任講師 1993 – 1994: Rikkyo University, Department of Literature, Lecturer, 文学部, 講師 1992: University of Tokyo. Faculty of Education. Instructor, 教育学部, 助手 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educaion / 教育・社会系心理学 / Education / Educaion / 教科教育 Except Principal Investigator Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related / Educaion / Basic Section 09010:Education-related / Educaion / Psychology … More / Education / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Broad Section A / Educational technology / Sociology of education / Educational technology / Educational technology / 教科教育 / 教育・社会系心理学 / 実験系心理学 Less
Keywords	Principal Investigator 幼小連携 / 談話 / 縦断研究 / 校内研修 / 同僚性 / 教育系心理学 / 教育学 / 幼児教育 / アクション・リサーチ / 保育者 … More / アクションリサーチ / 記録 / 写像原理 / 描画 / 表記 / 読み書き / 比喩 / 熟達化 / 教師 / 事業継承 / 学の様相 / 学習過程 / 園長 / リーダーシップ / 園内研修 / 保育 / 教育心理学 / profession / early childhood education / qualitative research / Multi-voiced ethnography / belief on pedagogy / belief on caring / Video-stimulus / connection between ECE and Schooling / 遊び / プロジェクトアプローチ / グラウンデッドセオリー / 教育観 / ビデオ刺激法 / 専門性 / 質的研究 / 多声的エスノグラフィー / 授業観 / 保育観 / ビデオ刺激 / 描き / 書き / 表記ルール / 文字 / 数表記 / 記号操作 / 乳幼児 / 表記活動 / 表記知識 / 制約 / 領域固有性 / 運動制御 / 数字 / かな文字 / 表記知職 / かき(書き・描き) / collesiality / removement / culture of teaching / conference / discourse / professional / action research / growth of teachers / 移動 / サポートネットワーク / 学校用語 / 成長 / 転勤 / 教師文化 / カンファレンス / 教師の専門性 / 教師の成長 / development / image / teaching / teacher / reflective practitioner / reflection / 発達 / イメージ / 授業 / 反省的実践家 / 省察 / 保育環境 / 保幼小 / 保育の質 / 東アジア / 環境移行 / 保護者調査 / 小学校 / 幼稚園 / 人事交流 / 移行 / 就学前教育 / 道具 / ドキュメンテーション / カリキュラム開発 / 幼少連携 / 連続性 / ビデオ / 保育実践研究 / 幼稚園教育 / 熟練保育者 / インスクリプション / ビデオクリップ / 三次元立体描画 / 領域知識 / 絵画表記 / 文字表記 / 立体図形 / 音韻分解 / 書字 / 統語知識 / 幼児 / 表記体系 / 助詞 / 再生刺激法 / 授業観察 / 信念 … More Except Principal Investigator 授業研究 / 保育 / 学びの共同体 / 学校改革 / 学びのイノベーション / 自治体 / 国際比較 / 地方自治体 / 移行期 / 保幼小連携 / 幼児教育 / アクションリサーチ / 教育実習 / メンタリング / 子ども / 教師 / 学習環境 / 縦断研究 / 幼稚園 / 物語理解 / 授業改革 / 教育政策 / 校長 / 園長 / 幼児教育アドバイザー / 幼児教育から小学校教育への移行 / 幼保小連携接続 / 断絶 / ウェルビーイング / 保育者の専門的な学びのプロセス / 園文化 / 国際ネットワーク / 教職開発 / 汎用型言語能力 / 日本語教育 / 国語科教育 / 幼小接続教育 / 教科横断 / 保幼小中高連携 / 実践モデル / 汎用的言語能力 / 言語文化 / 協同的学び / 授業革新 / 教職研修 / 教職専門性の開発 / 自治体主催研修 / 研修 / 研修アプリ / コロナ禍の影響 / 0歳児 / 自治体の取組み / 乳児保育 / 自治体の取り組み / 発達 / 乳幼児 / 保育の質 / アクティブラーニング / 知識構築型学習 / 知識創造型学習 / ＴＯＫＫＡＴＳＵ / 21世紀スキル / 教育 / 非認知的スキル / 日本型教育 / 多文化共生 / 人権 / 全人教育 / 社会学 / 比較教育学 / 社会情動的スキル / 教育モデル / TOKKATSU / 教育トランスファー / 「日本型」教育 / 幼稚園教諭 / 保育士 / 保護者 / 小学校教諭 / 保育者 / play / early childhood education / qualitative method / multi-vocal ethnography / Japan, German, ＆ USA / views of practices / video stimulated method / comparative study / 遊び / 質的研究 / 多声的エスノグラフィー / 日独米 / 保育観 / ビデオ刺激 / 比較文化 / practical knowledge / teacher training / mentor / action research / 授業分析 / 教師の力量 / 授業認知 / オンゴーイング / 力量 / 成長 / 授業改善 / 授業実践力 / 教師教育 / メンター / Research on teaching / Initial Education / Curriculum Development / Professional Development / In-service teacher training / Reflection / Action Research / Mentoring / ポートフォリオ / 実践研究 / 授業アセスメント / 目標分析 / 教育評価 / 教師研究 / カリキュラム開発 / 教師の職能発達 / 現職研修 / リフレクション / アクション・リサーチ / Project Zero / Education and Care for Young Children / Reggio Emilia / New Media / Free Verse / Fixed Form of Verse / Multiple Expression Activity / Hundred Language / 散文詩 / 韻文詩 / 国際交流 / 口頭詩 / パソコン画 / 表現 / プロジェクト・ゼロ / レッジョ・エミリア / ニューメディア / 自由詩 / 定型詩 / 多面的表現活動 / 百のことば / 学校の社会学 / 教師組織 / 日本の教育文化 / 学校文化の比較研究 / 学校 / 比較研究 / 校内研修 / 学校経営 / 学校組織 / 教師の成長 / 国際性 / 日本型学校経営 / 教職の専門性 / 教師文化 / Classroom Culture / Life-Environment Study / Comprehensive Learning / Experiential Learning / Learning Environment / Kindergarten Environment / Elementary School / Kindergarten / 授業 / 縦断的研究 / 観察研究 / 身近な環境 / 総合的学習 / 学級文化 / 生活科 / 総合学習 / 体験学習 / 幼稚園環境 / 小学校 / concept formation / text structure / question / text comprehension / inference / memory / comprehension / 概念形成 / テキスト構造 / 疑問 / 推論 / 記憶 / 理解 / Belief / Book-Reading / Literacy. / Syllabary / Early children / 親の認知 / 家庭 / 読み書き能力 / 信念 / 読書 / 読み書き / 文字 / 幼児 / Psychology of music / Text comprehension / Language development / Language comprehension / Concept learning / Discourse analysis / 算数学習 / 問題解決 / 自己決定感 / 動機づけ / 音楽認知 / 語彙獲得 / プライミング / 音楽心理学 / 文章理解 / 言語発達 / 言語理解 / 概念学習 / 談話分析 / ガバナンス / 教育の質保証 / シティズンシップ / 公共性 / 市民性 / レリバンス / イノベーション / 学力論 / カリキュラム論 / 東アジアの教育 / 教育学 / 東アジア / 東アジア型教育 / 顔 / 幼児の表情認知 / バンドパスフィルタリング / シワ / 眼球運動 / 表情認知 Less

Global Progress of the Reform of School as Learning Community: Asian Network and Beyond
- Principal Investigator
  
  佐藤学
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Gakushuin University
Exploring ways of supporting teachers' well-being and professional learning process in preschool culture.
- Principal Investigator
  
  野口隆子
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Tokyo Kasei University
保幼小連携接続における幼児教育アドバイザーと校長・園長の認識と実態
- Principal Investigator
  
  一前春子
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Kyoritsu Women's Junior College
Research of improvement of a generic linguistic competence based on the viewpoint of 'linguistic culture'
- Principal Investigator
  
  藤森裕治
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Bunkyo University
The longitudinal study on the effects of early childhood education and care on child development
- Principal Investigator
  
  野澤祥子
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (S)
- Review Section
  
  Broad Section A
- Research Institution
  The University of Tokyo
Influence of participation in training programs organized by local governments on the formation of partnerships between ECEC settings and elementary schools
- Principal Investigator
  
  Ichizen Haruko
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Kyoritsu Women's Junior College
Asian Network for School Reform and Teaching Innovation: Research on School as Learning Community
- Principal Investigator
  
  Sato Manabu
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Gakushuin University
Development of the formative assessment tools for active learning
- Principal Investigator
  
  Oshima Jun
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Shizuoka University
Conferences in centers fro educators' professional learning and LeadershipPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  秋田喜代美
- Project Period (FY)
  2016 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  The University of Tokyo
Foundation construction by local governments for the collaboration and connection between ECEC settings and elementary schools
- Principal Investigator
  
  Ichizen Haruko
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Kyoritsu Women's Junior College
A Cross-National Study of the Internationalization of 21st Century Japanese Style Education:
- Principal Investigator
  
  Tsuneyoshi Ryoko
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  The University of Tokyo
Theoretical and Empirical Study on Governance Reform and Quality Assurance in Education
- Principal Investigator
  
  OMOMO Toshiyuki
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  The University of Tokyo
Reserach on effects of ECEC qualuty on children's developmentPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  AKITA KIYOMI
- Project Period (FY)
  2011 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  The University of Tokyo
Curriculum Innovation for the Student Ability which has Social Relevance
- Principal Investigator
  
  KODAMA Shigeo
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  The University of Tokyo
Establishment of Research Center on School Reform in the East Asian Area.
- Principal Investigator
  
  MANABU Sato
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  The University of Tokyo
Examining Transition Processes from Early Childhood Education to Elementary School EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  AKITA Kiyomi
- Project Period (FY)
  2007 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  The University of Tokyo
'Comparative study of teachers' pedagogical beliefs between teachers in early childhood education and in elementary school education'Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  AKITA Kiyomi
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  The University of Tokyo
US-Japan Comparative Studies on Teachers' Perceptions on Early Childhood Education : Analysis through Video Stimulation Methods
- Principal Investigator
  
  ODA Yutaka
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  National Institute of Special Education
  National Institute for Educational Policy Research
Development of practical knowledge of teacher by using an action research
- Principal Investigator
  
  IKUTA Takashi
- Project Period (FY)
  2003 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Niigata University
A Study on Mentoring for supporting professional Development Based on Action Research
- Principal Investigator
  
  ASADA Tadashi
- Project Period (FY)
  2002 – 2004
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Waseda University
アクションリサーチによる保育実践研究法の検討Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  秋田喜代美
- Project Period (FY)
  2001 – 2003
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Exploratory Research
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  The University of Tokyo
表記活動の発生と発達過程:描画・文字・数字表記行為と知識の発達Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  秋田喜代美
- Project Period (FY)
  2001 – 2003
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  The University of Tokyo
A International Study on Multi-prolonged Expression Activity of Infant and children using Idea of Hundred Languages and New Media-Focusing on the comparison of Seiwa College project AI and Harvard University the project Zero
- Principal Investigator
  
  TAMAKI Tetsujun, 石垣恵美子
- Project Period (FY)
  2001 – 2004
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
  Seiwa University
表記体系についての概念と読み書き能力の発達過程Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  秋田喜代美
- Project Period (FY)
  2000
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas (A)
- Research Institution
  The University of Tokyo
表記体系についての概念と読み書き能力の発達過程Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  秋田喜代美
- Project Period (FY)
  1999
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas (A)
- Research Institution
  The University of Tokyo
表記体系についての概念と読み書き能力の発達過程Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  秋田喜代美
- Project Period (FY)
  1998
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas (A)
- Research Institution
  Rikkyo University
A study of support network for teachers growth and culture of teachingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  AKITA Kiyomi
- Project Period (FY)
  1998 – 2000
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  The University of Tokyo
  Rikkyo University
学校における教師組織と教師文化の日本的特質に関する研究
- Principal Investigator
  
  佐藤学
- Project Period (FY)
  1997 – 1998
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  The University of Tokyo
眼球運動測定実験に基づいた顔の表情認知過程に関する研究
- Principal Investigator
  
  長田佳久
- Project Period (FY)
  1996 – 1998
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  実験系心理学
- Research Institution
  Rikkyo University
Research of Relationships with Immediate Environments and Comprehensive Learning in Kindergartens and Elementary Schools.
- Principal Investigator
  
  MUTO Takashi
- Project Period (FY)
  1995 – 1996
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Ochanomizu University
A study of teachers' professional growth and reflective process on teachingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  AKITA Kiyomi
- Project Period (FY)
  1995 – 1997
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  RIKKYO UNIVERSITY
授業における教師の知識と思考の熟達過程に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  秋田喜代美
- Project Period (FY)
  1994
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  Rikkyo University
A STUDY OF TEXT COMPREHENSION AND KNOWLEDGE ACQUISITION
- Principal Investigator
  
  OMURA Akimichi
- Project Period (FY)
  1994 – 1996
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  THE UNIVERSITY OF TOKYO
The Cognitive-Motivational Study of the Mechanism of Knowledge Learning and Knowledge Use
- Principal Investigator
  
  OMURA Akimichi
- Project Period (FY)
  1991 – 1993
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for General Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Psychology
- Research Institution
  The University of Tokyo
A longitudinal study on skills and beliefs of literacy and book-reading in young children.
- Principal Investigator
  
  MUTO Takashi
- Project Period (FY)
  1991 – 1992
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Psychology
- Research Institution
  Ochanomizu University

[Book] 物語る校長：新しい教育リーダーシップ2021
- Author(s)
  牧田秀昭・秋田喜代美
- Total Pages
  286
- Publisher
  左右社
- ISBN
  4865280235
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Book] 専門職としての教師の資本: 21世紀を革新する教師・学校・教育政策のグランドデザイン2021
- Author(s)
  アンディ・ハーグリーブス (著), マイケル・フラン (著), 木村優・篠原岳司・秋田喜代美 (監訳)
- Total Pages
  406
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Book] マルチステークホルダーの視座からみる保幼小連携接続2021
- Author(s)
  一前春子、秋田喜代美、天野美和子
- Total Pages
  438
- Publisher
  風間書房
- ISBN
  9784759923780
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02664
[Book] これからの教師研究~20の事例にみる教師研究方法論2021
- Author(s)
  秋田喜代美・藤江康彦（編著）
- Total Pages
  322
- Publisher
  教育図書
- ISBN
  9784760826827
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Book] マルチステークホルダーの視座から見る保幼小連携接続：その効果と研修のあり方2021
- Author(s)
  一前春子・秋田喜代美・天野美和子
- Total Pages
  429
- Publisher
  風間書房
- ISBN
  4759923780
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01676
[Book] 東京図書2019
- Author(s)
  秋田喜代美・藤江康彦（編）
- Total Pages
  391
- Publisher
  『これからの質的研究法：１５の事例にみる学校教育実践研究』
- ISBN
  9784489020162
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Book] これからの質的研究法2019
- Author(s)
  編著者：秋田喜代美・藤江康彦　著者：濱田秀行、山路茜、一柳智紀、古市直樹、坂本篤史、益川弘如、笹屋孝允、楠見友輔、津久井純、時任隼平、木村優、一前春子、芦田祐佳、束原和郎、浅井幸子
- Total Pages
  294
- Publisher
  東京図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04332
[Book] 保育内容　言葉2018
- Author(s)
  秋田喜代美・野口隆子
- Total Pages
  176
- Publisher
  光生館
- ISBN
  4332701879
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Book] 学習科学ハンドブック　第二版　第１巻2018
- Author(s)
  Ｒ．Ｋ．ソーヤー、森敏昭、秋田喜代美、大島純、白水始、望月俊男、益川弘如
- Total Pages
  260
- Publisher
  北大路書房
- ISBN
  9784762830259
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[Book] マネジメント2018
- Author(s)
  秋田喜代美・那須信樹
- Total Pages
  139
- Publisher
  中央法規出版
- ISBN
  9784805856567
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Book] リーダーは保育をどうつくってきたか：事例でみるリーダーシップ研究2018
- Author(s)
  秋田喜代美
- Total Pages
  79
- Publisher
  フレーベル館
- ISBN
  9784577814529
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Book] 福井発プロジェクト型学習：未来を創る子ども達2018
- Author(s)
  秋田喜代美・福井大学教育学部附属義務教育学校研究会
- Total Pages
  244
- Publisher
  東洋館書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H01987
[Book] 保育の心意気：続々保育の心もち2017
- Author(s)
  秋田喜代美
- Total Pages
  159
- Publisher
  ひかりのくに
- ISBN
  4564609017
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Book] 学びをデザインする子どもたち2017
- Author(s)
  秋田　喜代美、和歌山大学教育学部附属小学校
- Total Pages
  252
- Publisher
  東洋館出版社
- ISBN
  4491033455
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[Book] 学習科学ハンドブック　第二版　第３巻2017
- Author(s)
  R.K.ソーヤー、秋田喜代美、森敏昭、大島純、白水始、望月俊男、益川弘如
- Total Pages
  216
- Publisher
  北大路書房
- ISBN
  4762829986
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[Book] 「授業づくりにおける教師の学び」秋田喜代美・佐藤学（責任編集）『学びとカリキュラム』（教育変革への展望　第５巻）（pp.71-104）2017
- Author(s)
  秋田喜代美
- Total Pages
  34
- Publisher
  岩波書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Book] 岩波書店2017
- Author(s)
  秋田喜代美他編
- Total Pages
  288
- Publisher
  『教育変革への展望　第５巻　学びとカリキュラム』、71-104
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H01987
[Book] 授業研究を創る2017
- Author(s)
  鹿毛雅治，藤本和久，秋田喜代美，大島崇，木原俊行，小林宏己，田上哲，田村学，奈須正裕，藤井千春
- Total Pages
  171
- Publisher
  教育出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[Book] 育み支え合う保育リーダーシップ―協働的な学びを生み出すために2017
- Author(s)
  秋田喜代美（監修・解説）鈴木正敏・淀川裕美・佐川早季子（訳）
- Total Pages
  212
- Publisher
  明石書店
- ISBN
  4750345202
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Book] 岩波講座教育変革への展望 52017
- Author(s)
  一柳智紀、今井康雄、佐藤学、小玉重夫、山内祐平、志水宏吉、斎藤兆史、田熊美保、白水始、石井英真、秋田喜代美、藤村宣之
- Total Pages
  309
- Publisher
  岩波書店
- ISBN
  400011395X
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[Book] 「序論　子どもという存在」秋田喜代美・小玉重夫(責任編集)『変容する子どもの関係』（教育変革への展望　第３巻）（pp.1-7）2016
- Author(s)
  秋田喜代美
- Total Pages
  7
- Publisher
  岩波書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Book] 講座教育変革への展望第１巻　教育の再定義2016
- Author(s)
  佐藤学・秋田喜代美・志水宏吉・小玉重夫・北村友人（編）
- Total Pages
  304
- Publisher
  岩波書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Book] 教育変革への展望３　変容する子どもの関係2016
- Author(s)
  佐藤学・秋田喜代美・志水宏吉・小玉重夫・北村友人（編）
- Total Pages
  288
- Publisher
  岩波書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Book] 写真で語る保育の環境づくり2016
- Author(s)
  秋田喜代美・あゆのこ保育園
- Total Pages
  110
- Publisher
  ひかりのくに
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Book] 学習科学ハンドブック　第二版　第２巻2016
- Author(s)
  R.K.ソーヤー、大島純、森敏昭、秋田喜代美、白水始、望月俊男、益川弘如
- Total Pages
  288
- Publisher
  北大路書房
- ISBN
  4762829471
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[Book] 続　保育のみらい：園コンピテンスを高める2015
- Author(s)
  秋田喜代美
- Total Pages
  127
- Publisher
  ひかりのくに
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Book] 「教師教育者は乳幼児教育の何を知るべきか？」上條晴夫（編）『教師教育』 ( pp.110-115)2015
- Author(s)
  秋田喜代美
- Total Pages
  6
- Publisher
  さくら社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Book] 保育の温もり　続保育の心もち2014
- Author(s)
  秋田喜代美
- Total Pages
  127
- Publisher
  ひかりのくに
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Book] “Lesson Study and Teachers’ Professional Development” in Japan. In Wood,K. & Sithamparam,S.(Eds.) Realizing Learning: Teachers’ Professional Development through Lesson and Learning Study (pp25-40).2014
- Author(s)
  Akita,K. & Sakamoto,A.
- Total Pages
  16
- Publisher
  Routledge
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Book] 保幼小連携　育ち合うコミュニテイ作り2013
- Author(s)
  秋田喜代美・第一日野グループ
- Total Pages
  200
- Publisher
  ぎょうせい
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Book] 「学び続ける教師と学校文化のために」『現場で役立つ教育の最新事情』(武田明典・村瀬公胤・嶋崎政男(編))2012
- Author(s)
  秋田喜代美
- Publisher
  北樹出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Book] 「学校生活」「発達科学入門(2)胎児期-児童期」(高橋恵子他(編))2012
- Author(s)
  秋田喜代美
- Publisher
  東京大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Book] 学びの心理学2012
- Author(s)
  秋田喜代美
- Total Pages
  241
- Publisher
  左右社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Book] 「保育の質とは何か」発達科学ハンドブック６　発達と支援2012
- Author(s)
  秋田喜代美
- Total Pages
  362
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Book] 「学習意欲を引き出す」『英語の一貫教育へ向けて』(鳥飼久美子・寺崎昌男(監修)立教学院英語教育研究会(編))2012
- Author(s)
  秋田喜代美
- Publisher
  東信堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Book] Study on Early Childhood Education and Care and Lesson Study'(National Association for the Study of Educational Methods (Ed.) Lesson Study in Japan)2011
- Author(s)
  Akita, K
- Publisher
  Keisuisya
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Book] ‘Study on Early Childhood Education and Care and Lesson Study’. National Association for the Study of Educational Methods(Ed.) Lesson Study in Japan.2011
- Author(s)
  Kiyomi AKita
- Total Pages
  459
- Publisher
  Keisui-sha
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Book] 保育のみらい2011
- Author(s)
  秋田喜代美
- Total Pages
  127
- Publisher
  ひかりのくに
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Book] 暮らしのすがお2011
- Author(s)
  秋田喜代美
- Total Pages
  151
- Publisher
  フレーベル館
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Book] 授業研究と学習過程2010
- Author(s)
  秋田喜代美・藤江康彦
- Total Pages
  265
- Publisher
  放送大学教育振興会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Book] Learning as Human Science : National Society for the Study of Education Yearbook. Vol.109.2010
- Author(s)
  Lewis Catherine, Kiyomi Akita, Manabu Sato
- Publisher
  Teachers College Press
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Book] National Society for the study of Education, Vol.109(1)2010
- Author(s)
  Lewis, C.C., Akita K., Sato M.
- Publisher
  Lesson study as a human science.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Book] 教師の言葉とコミュニケーション教室の言葉から授業の質を高めるために2010
- Author(s)
  秋田喜代美(編)
- Total Pages
  207
- Publisher
  教育開発研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Book] 『よくわかる幼稚園教育要領』2009
- Author(s)
  無藤隆・神長美津子・秋田喜代美(編著)
- Total Pages
  159
- Publisher
  ひかりのくに
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Book] 日本の授業研究下巻授業研究の方法と形態(「保育」研究と「授業」研究-観る・記録する・物語る研究-)(日本教育方法学会編)2009
- Author(s)
  秋田喜代美
- Publisher
  学文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Book] 「幼稚園教育と小学校教育の円滑な接続(1)(2)」 (無藤隆 (編)) 『新幼稚園教育要領ポイントと活動幼稚園』2009
- Author(s)
  秋田喜代美
- Publisher
  東洋館出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Book] 『領域「言葉」-言葉の育ちと広がりをもとめて-』2009
- Author(s)
  秋田喜代美・中坪史典・砂上史子(編)
- Total Pages
  166
- Publisher
  みらい
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Book] 日本の授業研究下巻授業研究の方法と形態2009
- Author(s)
  秋田喜代美
- Publisher
  学文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Book] 「保育」研究と「授業」研究」日本教育方法学会編『日本の授業研究下巻授業研究の方法と形態』2009
- Author(s)
  秋田喜代美
- Publisher
  学文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Book] 変貌する教育学(「教師教育から教師の学習過程研究への転回-ミクロ教育実践研究への変貌」)2009
- Author(s)
  秋田喜代美
- Publisher
  世織書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Book] 基礎学力を問う-21世紀日本の教育への展望2009
- Author(s)
  秋田喜代美・恒吉僚子・佐藤学・ほか
- Total Pages
  246
- Publisher
  東京大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Book] 「幼稚園教育要領改訂のポイント領域言葉」無藤隆・柴崎正行(編)『新幼稚園教育要領・新保育所保育指針のすべて』別册発達292009
- Author(s)
  秋田喜代美
- Publisher
  ミネルバ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Book] 「保育」研究と「授業」研究-観る・記録する・物語る研究-,(日本教育方法学会編)『日本の授業研究下巻授業研究の方法と形態』2009
- Author(s)
  秋田喜代美
- Publisher
  学文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Book] 「協同的体験と小学校への接続」(濱名浩 (編著))『保育内容人間関係』みらい2009
- Author(s)
  秋田喜代美
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Book] 授業の研究教師の学習:レッスンスタデイへのいざない2008
- Author(s)
  秋田喜代美・キャサリンルイス
- Total Pages
  219
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Book] 授業の研究教師の学習:レッスンスタデイへのいざない2008
- Author(s)
  秋田喜代美・キャサリンルイス
- Total Pages
  219
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Book] 『幼稚園教育要領の基本と解説』「小学校との連携」(P148-162)2008
- Author(s)
  無藤隆・柴崎正行・秋田喜代美(編著)
- Total Pages
  230
- Publisher
  フレーベル館
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Book] 「小学校との連携」 (無藤隆・柴崎正行・秋田喜代美 (編)) 『幼稚園教育要領の基本と解説』2008
- Author(s)
  秋田喜代美
- Publisher
  フレーベル館
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Book] 質的心理学講座第1巻育ちと学びの生成(「教師の学習としての授業研究」)(無藤隆・麻生武(編))2008
- Author(s)
  秋田喜代美
- Publisher
  東京大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Book] 「教師の学習としての授業研究」無藤隆・麻生武(編)『質的心理学講座第1巻育ちと学びの生成』2008
- Author(s)
  秋田喜代美
- Publisher
  東京大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Book] 「基礎となる言語力の育成」無藤隆・嶋野道弘(編)『確かな学力の育成』2008
- Author(s)
  秋田喜代美
- Publisher
  ぎょうせい
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Book] 今を生きる保育者論2007
- Author(s)
  秋田喜代美, 他(編)
- Total Pages
  199
- Publisher
  みらい
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Book] Fostering sience mind.2007
- Author(s)
  Koizumi, H,.Akita, K., Yamada, T.(Eds.)
- Total Pages
  199
- Publisher
  Shogakkan
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Book] 幼児期からの科学する心を育てる2007
- Author(s)
  小泉英明, 秋田喜代美, 山田敏之(編)
- Total Pages
  199
- Publisher
  小学館
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Book] 事例で学ぶ初めての質的研究教育・学習編2007
- Author(s)
  秋田喜代美・藤江康彦
- Total Pages
  391
- Publisher
  東京図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Book] 授業研究と談話分析2007
- Author(s)
  秋田喜代美
- Total Pages
  234
- Publisher
  放送大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Book] teachers nowadays2007
- Author(s)
  Akita, K.Nishiyama, K., Hioshidam T.(Eds.)
- Total Pages
  199
- Publisher
  Mirai
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Book] 幼児期に育つ科学する心2007
- Author(s)
  小泉英明・秋田喜代美・山田敏之(編)
- Total Pages
  198
- Publisher
  小学館
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Book] 今を生きる保育者論2007
- Author(s)
  秋田喜代美, 西山薫, 菱田隆昭(編)
- Total Pages
  199
- Publisher
  みらい
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Book] Environment for children2006
- Author(s)
  Akita, K, Yasumi, K, Masuda, T.(Eds.)
- Total Pages
  166
- Publisher
  Mirai
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Book] 領域環境2006
- Author(s)
  秋田喜代美, 安見克夫, 増田時枝(編)
- Total Pages
  166
- Publisher
  みらい
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Book] 教育研究のメソドロジー2005
- Author(s)
  秋田喜代美, 恒吉僚子, 佐藤学
- Total Pages
  276
- Publisher
  東京大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14380082
[Book] 「学校/学級文化の生成と学習-学校機能の分析」教育心理学の新しいかたち(鹿毛雅治(編))2005
- Author(s)
  秋田喜代美
- Publisher
  誠信書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14380082
[Journal Article] 保育・幼児教育施設における新型コロナウイルス感染症に関わる対応や影響についての検討（２）―2020年度・2021年度の動向と調査結果から2022
- Author(s)
  野澤祥子・淀川裕美・中田麗子・菊岡里美・遠藤利彦・秋田喜代美
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 61 Pages: 321-351
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H05590
[Journal Article] 探究的な学びを通した生徒Agencyの変容過程の検討：中高生の「声」にもとづく発話分析とエピソード分析2022
- Author(s)
  三河内彰子・一柳智紀・木村優・長谷川友香・秋田喜代美
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 60 Pages: 663-679
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Journal Article] 保育・幼児教育施設における新型コロナウイルス感染症に関わる対応や影響についての検討2021
- Author(s)
  野澤祥子・淀川裕美・菊岡里美・浅井幸子・遠藤利彦・秋田喜代美
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 60 Pages: 545-568
- NAID
  120007115870
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H05590
[Journal Article] withコロナPostコロナの子どもたちの読書2021
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  子どもと読書
  
  Volume: 445 Pages: 2-6
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01676
[Journal Article] メタ言語能力2021
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  国語教育
  
  Volume: 854 Pages: 48-51
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01676
[Journal Article] 園内研修における保育者の学びの構造化に関する試み：心に残った・保育への理解が深まった発言に着目して2020
- Author(s)
  淀川裕美・箕輪潤子・門田理世・秋田喜代美
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 59 Pages: 485-516
- NAID
  40022218653
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Journal Article] これから求められる資質・能力をはぐくむ授業のために2020
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  信濃教育
  
  Volume: 1606 Pages: 1-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Journal Article] 幼児期から児童期における人とかかわる力に関する縦断研究～協働性の質的変容に着目して～2020
- Author(s)
  森　暢子，門田　理世，野口　隆子，鈴木　正敏，芦田　宏，箕輪　潤子，秋田　喜代美，小田　豊，無藤　隆，上田　敏丈，中坪　史典
- Journal Title
  
  九州産業大学人間科学部紀要「人間科学
  
  Volume: ２ Pages: 36-45
- NAID
  130007821335
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Journal Article] 絵本と出会う2　保育・教育の場での出会い2020
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  認定絵本士養成講座テキスト
  
  Volume: 2 Pages: 70-75
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01676
[Journal Article] 学び続ける教師2020
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  文部科学省『初等教育資料』
  
  Volume: 2020-6 Pages: 8-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Journal Article] 授業実践の記述と論文化2019
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  授業UD研究
  
  Volume: ８ Pages: 46-53
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Journal Article] 事業継承における私立幼稚園園長のリーダーシップに関する研究2019
- Author(s)
  上田敏丈・秋田喜代美・芦田宏・小田豊・門田理世・鈴木正敏・中坪史典・野口隆子・箕輪潤子・椋田善之・淀川裕美・森暢子
- Journal Title
  
  国際幼児教育学研究
  
  Volume: 26 Pages: 51-64
- NAID
  130007966575
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Journal Article] 協働的・探究的な学びと評価のために　上2019
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  月間高校教育
  
  Volume: 52－7 Pages: 5-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Journal Article] 園内研修の課題と工夫，方向性に関する研究―管理職と職員の回答からの検討―2019
- Author(s)
  鈴木正敏・淀川裕美・箕輪潤子・椋田善之・森暢子・野口隆子・上田敏丈・中坪史典・門田理世・芦田宏・小田豊・秋田喜代美
- Journal Title
  
  兵庫教育大学研究紀要
  
  Volume: 55 Pages: 133-140
- NAID
  120006726685
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Journal Article] 協働的・探究的な学びと評価のために　下2019
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  月間高校教育
  
  Volume: 52－8 Pages: 5-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Journal Article] 教師のライフコースと学び2019
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  指導と評価
  
  Volume: 65－8 Pages: 6-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Journal Article] 探究的な学びを支援するために：海外の研究から見る5つの提言2018
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  日本教材文化財団平成30年度紀要
  
  Volume: 48 Pages: 9-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H01987
[Journal Article] 保幼小連携の取り組みの効果に対する保護者の視点2018
- Author(s)
  一前春子・秋田喜代美・天野美和子
- Journal Title
  
  国際幼児教育研究
  
  Volume: 25 Pages: 91-104
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04332
[Journal Article] 協働学習の観察分析2017
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  授業UD研究
  
  Volume: 3 Pages: 62-69
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[Journal Article] 中学生・高校生の協働学習に対する認識と学校への適応感2017
- Author(s)
  石橋太加志・浅香眞弓・新井惠里子・武田竜一・千葉美奈子・廣井直美・前田香織・秋田喜代美・小国喜弘・小玉重夫
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 56 Pages: 351-364
- NAID
  40021170313
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H01987
[Journal Article] 見通しをもって取り組み振り返る思考力の育成2017
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  算数授業論究
  
  Volume: 109
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H01987
[Journal Article] 主体的な遊びを育てることの価値とアポリア2017
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  発達
  
  Volume: １５０ Pages: 18-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Journal Article] 時間に制約のある片付け場面における保育者の援助と意図2017
- Author(s)
  箕輪潤子・秋田喜代美・安見克夫・増田時枝・中坪史典・砂上史子
- Journal Title
  
  保育学研究
  
  Volume: 55(1) Pages: 6-18
- NAID
  130006182731
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Journal Article] 日本における保育の課題と展望2017
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  チャイルドリサーチネット
  
  Volume: 1 Pages: 6-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Journal Article] 保育におけるリーダーシップ研究の展望2017
- Author(s)
  秋田喜代美・淀川裕美・佐川早季子・鈴木正敏
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 56 Pages: 283-306
- NAID
  120006542144
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Journal Article] 保幼小連携の効果に対する保育者・小学校教諭の認識 ― 施設種・免許資格・自治体の観点から ―2017
- Author(s)
  一前春子・秋田喜代美・天野美和子
- Journal Title
  
  国際幼児教育研究
  
  Volume: 24
- NAID
  130008075404
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04332
[Journal Article] 保幼小連携　育ち合うコミュニテイ創り2017
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  新教育課程ライブラリ
  
  Volume: 10 Pages: 18-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Journal Article] 子どものエネルギーを引きだす：パワフルな新学年のスタート2017
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  児童心理学
  
  Volume: 71(5) Pages: 12-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Journal Article] 乳児保育の質に関する研究の動向と展望2017
- Author(s)
  野澤祥子・淀川裕美・高橋翠・遠藤利彦・秋田喜代美
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 56 Pages: 399-419
- NAID
  120006542153
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Journal Article] 中学生・高校生の協働学習に対する認識と学校への適応感2017
- Author(s)
  石橋太加志・浅香眞弓・新井惠里子・武田竜一・千葉美奈子・廣井直美・前田香織・秋田喜代美・小国喜弘・小玉重夫
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 56 Pages: 351-364
- NAID
  40021170313
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Journal Article] 幼稚園ホームページの記述スタイル：子どもの姿を描く常設の項目と更新する項目に着目して2017
- Author(s)
  辻谷真知子・秋田喜代美・砂上史子・高木恭子・中坪史典・箕輪潤子
- Journal Title
  
  国際幼児教育研究
  
  Volume: ２４ Pages: 77-90
- NAID
  130008075399
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Journal Article] 遊びを創りだす環境への保育者の支援2016
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  幼稚園じほう
  
  Volume: 24(2) Pages: 5-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Journal Article] 授業研究入門１回　観る―語る―振り返る2016
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  授業ＵＤ研究
  
  Volume: 1 Pages: 62-69
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Journal Article] 保幼小連携に対する保護者の期待と効果の認識―子どもの出生順位と年齢の観点から―2016
- Author(s)
  一前春子・秋田喜代美・天野美和子
- Journal Title
  
  乳幼児教育学研究
  
  Volume: 25 Pages: 67-79
- NAID
  40021147977
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04332
[Journal Article] 校内研修をどうアクテイブ化するか2015
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  教職研修
  
  Volume: 44(2) Pages: 26-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Journal Article] なぜ始まった幼小連携の試み2015
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  児童心理
  
  Volume: 1002 Pages: 17-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Journal Article] 園内研修の活性化：リーダーシップをうみだす2015
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  幼稚園じほう
  
  Volume: 42(11) Pages: 5-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Journal Article] 協働学習に取り組む中等教育学校教師の抱える不安と有効性の認識―教師と生徒の協働学習についての記述データの分析から―2015
- Author(s)
  石橋太加志・千葉美奈子・橋本渉・細矢和博・南澤武蔵・秋田喜代美・小国喜弘・小玉重夫
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 第54巻 Pages: 568-584
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Journal Article] 園内研究協議会の工夫と困難に関する調査検討―研究協議の頻度に着目して2015
- Author(s)
  椋田善之・秋田喜代美
- Journal Title
  
  国際幼児教育学研究
  
  Volume: 第22巻 Pages: 25-38
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Journal Article] 文法学習に関わる要因の教科横断的検討―文法課題遂行と有用感・好意度・学習方略間の関連―2014
- Author(s)
  秋田喜代美・斎藤兆史・藤江康彦・藤森千尋・柾木貴之・王林峰・三瓶ゆき
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 53 Pages: 173-180
- NAID
  120006550598
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Journal Article] メタ文法カリキュラムの開発：中等教育における国語科と英語科を繋ぐ教科横断カリキュラムの試み2014
- Author(s)
  斎藤兆史・秋田喜代美・藤江康彦・藤森千尋・柾木貴之・王林峰・三瓶ゆき
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 53 Pages: 255-272
- NAID
  120005617723
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Journal Article] 子どもの育ちと保育の質2013
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  発達
  
  Volume: ３４ Pages: 4-5
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Journal Article] レッジョ・エミリアに学ぶ保育の質2013
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  子ども学
  
  Volume: １ Pages: 8-28
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Journal Article] 創造力を培う遊び2013
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  日本教材文化研究財団紀要
  
  Volume: 43 Pages: 52-56
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Journal Article] 幼児期の家庭学習2013
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  児童心理
  
  Volume: 963 Pages: 82-97
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Journal Article] メタ文法能力の育成から見る中等教育段階での文法指導の展望と課題2013
- Author(s)
  斉藤兆史・濱田秀行・柾木貴之・秋田喜代美・藤江康彦・藤森千尋・三瓶ゆき・王林峰
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 52 Pages: 469-480
- NAID
  120006550597
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Journal Article] 国語科と英語下におけるメタ文法授業のアクションリサーチ2013
- Author(s)
  秋田喜代美・藤江康彦・斉藤兆史・藤森千尋・三瓶ゆき・王林峰・柾木貴之・濱田秀行・越智豊・田宮裕子
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 52 Pages: 337-366
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Journal Article] 明日につながる保育2013
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  幼稚園じほう
  
  Volume: 41（３） Pages: 5-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Journal Article] 総論　保育者の専門性の探求2013
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  発達
  
  Volume: ３４ Pages: 14-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Journal Article] 子どもの育ちを支ええる幼小の連携接続：自治体調査を下に考える2013
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  日本教育
  
  Volume: 420 Pages: 10-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Journal Article] 保育の質と子どもの発達2013
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  (財）成長科学協会研究年報
  
  Volume: 36 Pages: 167-169
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Journal Article] Recent Curriculum Reform in Japan: The Future of Everyday-Life-Oriented Curriculum2012
- Author(s)
  Kiyomi Akita
- Journal Title
  
  International Journal of Early Childhood Education
  
  Volume: 17(1) Pages: 33-43
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Journal Article] 保育の質に関する樹段研究の展望2012
- Author(s)
  秋田喜代美・佐川早季子
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 51 Pages: 217-234
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Journal Article] 教科書をどう生かすか-教科書の可能性と限界をふまえて2011
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  指導と評価
  
  Volume: 57 Pages: 4-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Journal Article] 授業研究の充実について2011
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  兵庫教育
  
  Volume: 728 Pages: 4-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Journal Article] 日本版SICSを用いた園内研修の現状と課題2011
- Author(s)
  芦田宏，門田理世，野口隆子，箕輪潤子，秋田喜代美，鈴木正敏，小田豊，淀川裕美
- Journal Title
  
  兵庫県立大学環境人間学部　研究報告
  
  Volume: 14 Pages: 31-40
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Journal Article] 熟練教師の認め合う手立てに学ぶ2011
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  授業力&学級統率力
  
  Volume: 14 Pages: 9-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Journal Article] 聴きある関係からそだつ対話力:教室の言葉の質を問う2011
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  国語教育
  
  Volume: 737 Pages: 8-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Journal Article] 教師の専門性と授業研究の在り方2011
- Author(s)
  秋田喜代美・村山哲哉
- Journal Title
  
  初等教育資料
  
  Volume: 876 Pages: 2-5
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Journal Article] 幼稚園・保育所と小学校との円滑な接続の意義2010
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  初等教育資料
  
  Volume: 856 Pages: 6-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Journal Article] Lesson Study as Human Science2010
- Author(s)
  Lewis Catherine, Kiyomi Akita, Manabu Sato
- Journal Title
  
  The National Society for the Study of Education Yearbook.
  
  Volume: 109(1) Pages: 227-237
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Journal Article] 幼稚園・保育所と小学校との円滑な接続の意義2010
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  初等教育資料 856
  
  Pages: 6-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Journal Article] 学校文化と談話コミュニティー教育実践を語る談話への一視座2009
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  異文化教育 29
  
  Pages: 3-15
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Journal Article] 学校文化と談話コミュニティー教育実践を語る談話への視座2009
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  異文化間教育 29
  
  Pages: 3-15
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Journal Article] 幼児教育から小学校以上の学びへのっながり-幼児教育と小学校低学年に求めること-2009
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  ぐんまの教育 6
  
  Pages: 16-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Journal Article] Japanese Kindergarten and Elementary-School Teachers' Perceptions of Children' s Optimal Development: Using Video Clips2009
- Author(s)
  Suzuki, K., Noguchi, T, Kadot a, R., Ashida. H., Minowa, J., Akita, K. & Oda, Y.
- Journal Title
  
  International Journal of Transitions in Childhood 3(印刷中)
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Journal Article] Comparative study of perceptions of early childhood education among Japanese, German and US preschool teachers using multi-vocal ethnography method.2008
- Author(s)
  Ashida, H. Kadota, R. Akita, K, Suzuki, M. Oda, Y, Fried, L. & Konig, A.
- Journal Title
  
  International Journal of Early Childhood Education 13(2)
  
  Pages: 79-96
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Journal Article] ビデオ再生刺激法を用いた幼稚園・小学校教師の発達観の比較研究2008
- Author(s)
  鈴木正敏・秋田喜代美・芦田宏・門田理世・野口隆子・小田豊
- Journal Title
  
  乳幼児教育学研究
  
  Volume: 第17巻 Pages: 117-126
- NAID
  40017010548
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Journal Article] 「園内研修による保育支援:園内研修の特徴と支援者にもとめられる専門性に注目して」2008
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  臨床発達心理実践研究 3
  
  Pages: 35-40
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Journal Article] 授業検討会談話と教師の学習2008
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  『授業の研究・教師の学習』(秋田喜代美・キャサリン・ルイス編)
  
  Pages: 114-131
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Journal Article] Comparative Study of Perceptions of Early Childhood Education among Japanese, German, and US Preschool Teachers using Multi-Vocal Ethnography Method2007
- Author(s)
  Hiroshi Ashida, Riyo Kadota, Kiyomi Akita, Masatoshi Suzuki, Takako Noguchi, Yutaka Oda, Lilian Fried, Anke Konig
- Journal Title
  
  International Journal of Early Childhood Education
  
  Volume: Vol.13 Pages: 79-96
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Journal Article] 教師の語りに用いられる語のイメージに関する研究-幼稚園・小学校比較による分析-2007
- Author(s)
  野口隆子・鈴木正敏・門田理世・芦田宏・秋田喜代美・小田豊
- Journal Title
  
  教育心理学研究 55(4)
  
  Pages: 457-468
- NAID
  110006548953
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Journal Article] Drawing and Emergent Writing in Young Children2007
- Author(s)
  K.Akita, P.Prakash, P.Bhanu and M.Panah
- Journal Title
  
  Psychlogical Studies Mar-52
  
  Pages: 216-222
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Journal Article] 教師の語りに用いられる語のイメージに関する研究一幼稚園・小学校比較による分析-2007
- Author(s)
  野口隆子・鈴木正敏・門田理世・芦田宏・秋田喜代壽・小田豊
- Journal Title
  
  教育心理学研究 55(4)
  
  Pages: 457-468
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Journal Article] 学ぶ教師深まる専門性2007
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  幼稚園じほう 35(4)
  
  Pages: 5-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Journal Article] Comparative analysis of Japanese and German educators' perceptions of earlychildhood education using multi-vocal ethograpgy : Clarifying their practical kwno ; edge through frequently used key words.2007
- Author(s)
  Ashida, H., Akita, K., Suzuki, M.Kadota, R.Noguchi, T., Oda, Y.
- Journal Title
  
  Research Journal of Educational Methods 32
  
  Pages: 107-117
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] 教師の語りに用いられる語のイメージに関する研究- 幼稚園・小学校比較による分析2007
- Author(s)
  野口隆子, 鈴木正敏, 門田理世, 芦田宏, 秋田喜代美, 小田豊
- Journal Title
  
  教育心理学研究 55(2)(掲載予定)(印刷中)
- NAID
  110006548953
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] 多声的エスノグラフィー法を用いた日独保育者の保育観の比較検討-語頻度に注目した実践知の明示化を通して2007
- Author(s)
  芦田宏, 秋田喜代美, 鈴木正敏, 門田理世, 野口隆子, 小田豊
- Journal Title
  
  教育方法学研究 32
  
  Pages: 107-117
- NAID
  110007723038
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] 教室談話を通したメタ認知機能の育成2007
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  心理学評論 Mar-50
  
  Pages: 285-296
- NAID
  130007631488
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Journal Article] 多声的エスノグラフィー法を用いた日独保育者の保育観の比較検討-語頻度に注目した実践知の明示化を通して-2007
- Author(s)
  芦田宏・秋田喜代美・鈴木正敏・門田理世・野口隆子・小田豊
- Journal Title
  
  教育方法学研究
  
  Volume: 第32巻 Pages: 107-117
- NAID
  110007723038
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Journal Article] 現場が語る実践:ビデオ映像がもたらす対話的機能2007
- Author(s)
  門田理世, 秋田喜代美
- Journal Title
  
  日本発達心理学会第18大会発表論文集
  
  Pages: 166-167
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16402042
[Journal Article] Teachers Image of words in teachers narratives. : Comparison among kindergarten teachers And elementary school teachers.2007
- Author(s)
  Noguchi, T., Suzuki, M, Kadota, R, Ashida, H, Akita, K, Oda, Y.
- Journal Title
  
  Japanese journal of Educational Psychology 55(2) (in press)
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] 授業研究の新たな動向:「実践化」の視点から2007
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  日本家庭科教育学会誌 49(4)
  
  Pages: 249-255
- NAID
  110007889358
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Journal Article] ビデオ再生刺激法を用いた幼稚園・小学校教師の発達観の比較研究2007
- Author(s)
  鈴木正敏・秋田喜代美・芦田宏・門田理世・野口隆子・小田豊
- Journal Title
  
  乳幼児教育学研究 17
  
  Pages: 117-126
- NAID
  40017010548
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Journal Article] 教師の語りに用いられる語のイメージに関する研究-幼稚園・小学校比較による分析-2007
- Author(s)
  野口隆子・鈴木正敏・門田理世・芦田宏・秋田喜代美・小田豊
- Journal Title
  
  教育心理学研究
  
  Volume: 第55巻 Pages: 457-468
- NAID
  110006548953
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Journal Article] 教師の語りに用いられるイメージ語に関する研究(1)-幼稚園・小学校比較による分析-2006
- Author(s)
  野口隆子, 鈴木正敏, 門田理世, 芦田宏, 秋田喜代美, 小田豊
- Journal Title
  
  日本乳幼児教育学会第15回大会,研究発表論文集
  
  Pages: 34-35
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] 多声的エスノグラフィー法から読み解く保育者の実践知(1)-語頻度に注目した日独保育観の比較分析-2006
- Author(s)
  秋田喜代美他
- Journal Title
  
  日本発達心理学会第17回大会,発表論文集 17
  
  Pages: 150-150
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16402042
[Journal Article] 遊びこむ力を育てる2006
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  幼稚園じほう 34(2)
  
  Pages: 5-11
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] 教師の資質向上と園内研究 : 出来事から学ぶ専門家としての保育者2006
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  (社)全国幼児教育研究協会『研究紀要』 55
  
  Pages: 10-17
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] Fostering the competence of play.'2006
- Author(s)
  Akita, K.
- Journal Title
  
  Yochien Jihou 34(2)
  
  Pages: 5-11
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] 教師の資質向上と園内研究 : 出来事から学ぶ専門家としての保育者2006
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  (社)全国幼児教育研究協会『研究紀要』 55,
  
  Pages: 10-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] Teachers' professional development and research in kindergarten; teachers as learning profession2006
- Author(s)
  Akita, K.
- Journal Title
  
  Annual research reports, Zhen You Ken
  
  Pages: 10-17
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] 多声的エスノグラフィー法から読み解く保育者の暗黙的知(2)-幼小の連携を軸として-2005
- Author(s)
  鈴木正敏, 門田理世, 芦田宏, 秋田喜代美, 小田豊
- Journal Title
  
  日本保育学会第58回大会発表論文集
  
  Pages: 408-409
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] Teachers' roles and paths of children's development in Germany and Japan2005
- Author(s)
  Akita, et al.
- Journal Title
  
  EECERA (European Early Childhood Education Research Association) 15^<th> Conference Proceedings 15th
  
  Pages: 11-11
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16402042
[Journal Article] 接続期の遊びと学び2005
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  幼稚園じほう 33(10)
  
  Pages: 5-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] 学びや発達をつなぐ幼小の連携2005
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  初等教育資料 791
  
  Pages: 12-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] 教育実践記録と教師の専門性2005
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  教育 719
  
  Pages: 45-52
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] The Psychological Approach to Teaching2005
- Author(s)
  Kiyomi AKITA
- Journal Title
  
  Japanese Psychological Review 47(3)
  
  Pages: 318-331
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14380082
[Journal Article] Teachers' roles and paths of children's development in Germany and Japan2005
- Author(s)
  Akita, et al.
- Journal Title
  
  EECERA (European Early Childhood Education Research Association) 15^<th> Conference Proceedings 2005, 11
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16402042
[Journal Article] 保育者が実践を語る際に用いるイメージ語の検討2005
- Author(s)
  野口隆子, 秋田喜代美, 門田理世他
- Journal Title
  
  日本発達心理学会第15回大会発表論文集
  
  Pages: 698-698
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] 授業への心理学的アプローチ-文化的側面に焦点をあてて-2005
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  心理学評論 47(3)
  
  Pages: 318-331
- NAID
  130007631288
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14380082
[Journal Article] 多声的エスノグラフィー法から読み解く保育者の暗黙的知(1)-保育実践の類型の違いに注目して-2005
- Author(s)
  門田理世, 鈴木正敏, 秋田喜代美, 芦田宏, 小田豊
- Journal Title
  
  日本保育学会第58回大会発表論文集
  
  Pages: 406-407
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] 保育者の知的発達に対する実践的イメージの検討2004
- Author(s)
  秋田喜代美, 芦田宏, 門田理世他
- Journal Title
  
  日本保育学会第57回大会発表論文集
  
  Pages: 260-261
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Journal Article] 画領域における表記知識の発達過程(3)事物の面の統合過程についての検討2003
- Author(s)
  古池若葉, 秋田喜代美
- Journal Title
  
  日本教育心理学会第45回総会発表論文集 45
  
  Pages: 647-647
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13410033
[Journal Article] The Memory of the Discussion Scene in the Lesson : The Participation Style and Memory2002
- Author(s)
  Kiyomi AKITA, Yoko ICHIKAWA, Hiroaki SUZUKI
- Journal Title
  
  Bulletin of Graduate School of Education 42
  
  Pages: 257-273
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14380082
[Journal Article] 幼児期におけるインフォーマルな数表記の発達過程2002
- Author(s)
  秋田喜代美
- Journal Title
  
  日本教育心理学会第44回総会発表輪文集 44
  
  Pages: 381-381
- NAID
  110001888314
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13410033
[Journal Article] 授業における話し合い場面の記憶:参加スタイルと記憶2002
- Author(s)
  秋田喜代美, 市川洋子, 鈴木宏昭
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要 42
  
  Pages: 257-273
- NAID
  110000965482
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14380082
[Journal Article] 教師の語りに用いられる語のイメージに関する研究-幼稚園・小学校比較による分析
- Author(s)
  野口隆子, 鈴木正敏, 門田理世, 芦田宏, 秋田喜代美, 小田豊
- Journal Title
  
  教育心理学研究 55(2)(掲載予定)(印刷中)
- NAID
  110006548953
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330149
[Presentation] Lesson Studies for Slow Pedagogy：Capturing the Critical Moments when Children’s Desire to Learn Begins to Take Hold.2022
- Author(s)
  Kiyomi Akita
- Organizer
  The 9th International Conference of School as Learning Communities, The University of Tokyo,
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Presentation] 地域の色から始まる探究学習：新たなクロスカリキュラムの方向性2021
- Author(s)
  秋田喜代美
- Organizer
  美術科教育学会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Presentation] 新型コロナウイルス感染症に関わる保育・幼児教育施設の対応や影響３－コロナ禍下の園長のリーダーシップと園の取り組みに焦点をあてて2021
- Author(s)
  野澤祥子・淀川裕美・高橋翠・佐川早季子・香曽我部琢・滝口圭子・遠藤利彦・秋田喜代美
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第31回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H05590
[Presentation] 自治体主催の保幼小連携・接続研修の機能―連携段階の比較検討―2020
- Author(s)
  一前春子、秋田喜代美、天野美和子
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02664
[Presentation] 園内研修における学びの構造化に関する試み８２」―園内研修で学んだこと・他者の発話と学びのつながりに着目して2020
- Author(s)
  箕輪潤子・淀川裕美・門田理世・秋田喜代美・野口隆子・上田敏丈・中坪史典・森暢子・芦田宏・鈴木正敏・椋田善之・小田豊
- Organizer
  日本発達心理学会第31回大会　2020.3.2 PS3-10.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Presentation] 自治体主催の保幼小連携・接続研修の機能―県・市区・町村の比較検討―2020
- Author(s)
  一前春子、秋田喜代美、天野美和子
- Organizer
  日本教育心理学会第62回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02664
[Presentation] 新型コロナウイルス感染症に関わる保育・幼児教育施設の対応や影響２－withコロナ・afterコロナの保育に焦点をあてて－2020
- Author(s)
  淀川裕美・野澤祥子・遠藤利彦・秋田喜代美
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H05590
[Presentation] 園内研修における学びの構造化に関する試み８１」―心に残った発言・研修が活発になった発言に注目し2020
- Author(s)
  淀川裕美・箕輪潤子・門田理世・秋田喜代美・野口隆子・上田敏丈・中坪史典・森暢子・芦田宏・鈴木正敏・椋田善之・小田豊
- Organizer
  日本発達心理学会第31回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Presentation] 自治体主催の保幼小連携・接続研修の機能―県・市区・町村の比較検討―2020
- Author(s)
  一前春子・秋田喜代美・天野美和子
- Organizer
  日本教育心理学会第62回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02664
[Presentation] 新型コロナウイルス感染症に関わる保育・幼児教育施設の対応や影響１－感染症対策と職員のストレスに焦点をあてて－2020
- Author(s)
  野澤祥子・淀川裕美・秋田喜代美
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H05590
[Presentation] 自治体主催の保幼小連携・接続研修の機能―研修の工夫―2020
- Author(s)
  一前春子、秋田喜代美、天野美和子
- Organizer
  国際幼児教育学会第41回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02664
[Presentation] コンピテンシーベースの探究学習：新学習指導要領の改訂のもとで2019
- Author(s)
  秋田喜代美
- Organizer
  華東師範大学国際教育課程シンポジウム
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Presentation] The system of professional development for early childhood educators.2019
- Author(s)
  Akita,K.
- Organizer
  World Education Research Association 10th Focal Meeting
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Presentation] Exploring the variations of Lesson Study within and across contexts: The experience of Japan2019
- Author(s)
  Akita,K.
- Organizer
  World Education Research Association 10th Focal Meeting
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Presentation] 園内研修の課題と改善点に関する研究2019
- Author(s)
  鈴木正敏, 淀川裕美, 箕輪潤子, 椋田善之, 森暢子, 野口隆子, 上田敏丈, 中坪史典, 門田理世, 芦田宏, 小田豊, 秋田喜代美
- Organizer
  日本発達心理学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Presentation] How do Teachers and Children Inquire about Challenging(Jumping) Tasks in Their Classrooms for Deep Learning?2019
- Author(s)
  Akita,K.
- Organizer
  EDUCA 2019, The 7th International Conference of School as Learning Community, Bangkok,
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Presentation] 園長の役割と園運営の効果的な方法に関する研究ー経験年数による比較ー2019
- Author(s)
  野口隆子, 上田敏丈, 椋田善之, 秋田喜代美, 芦田宏, 門田理世, 鈴木正敏, 中坪史典, 箕輪潤子
- Organizer
  日本教育方法学会第55回大会, 2019年09月28日
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Presentation] Observing Japanese Classrooms with DVD and Doing Lesson Study to Build Learning Communities2019
- Author(s)
  Akita,K. & Sato,M.
- Organizer
  World Education Research Association 10th Focal Meeting
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01631
[Presentation] 私立幼稚園の事業継承に関する実態調査（１）ー園長のキャリアと職務ー2019
- Author(s)
  上田敏丈, 椋田善之, 秋田喜代美, 小田豊, 芦田宏, 門田理世, 鈴木正敏, 中坪史典, 野口隆子, 箕輪潤子, 森暢子
- Organizer
  日本保育学会第7２回大会,
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Presentation] How Can Schools Make Learning Community Sustainable ?2018
- Author(s)
  Akita,K.
- Organizer
  Plenary session symposium WALS 2018 Beijin Normal University.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H01987
[Presentation] Transition practices from the nursery and kindergarten teachers’ point of view2018
- Author(s)
  Haruko Ichizen, Kiyomi Akita, Miwako Amano
- Organizer
  European Early Childhood Education Association (EECERA) 28th Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04332
[Presentation] How an Experienced Teacher Designs his Classroom Based on the Philosophy of Schools as Learning Communities (SLC): The principles of an SLC-inspired approach2018
- Author(s)
  Akita,K.
- Organizer
  7 th International Conference of School as Learning Community, China: Fujian State University
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H01987
[Presentation] 保育への理解が深まったと感じる園内研修の特徴に関する分析2018
- Author(s)
  淀川裕美・箕輪潤子・鈴木正敏・椋田善之・森暢子・野口隆子・上田敏丈・中坪史典・門田理世・芦田宏・小田豊・秋田喜代美
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第28回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Presentation] 事業継承後の私立幼稚園園長のリーダーシ2018
- Author(s)
  上田敏丈・椋田善之・秋田喜代美・小田豊・芦田宏・門田理世・鈴木正敏・中坪史典・野口隆子・箕輪潤子・森暢子
- Organizer
  日本保育学会第71回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Presentation] 保幼小連携における保育者からみた「ずれ」の認識2018
- Author(s)
  一前春子・秋田喜代美・天野美和子
- Organizer
  日本教育心理学会第60回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04332
[Presentation] Japanese parents' expectations and recognition of the benefits of preschool-school collaborations: A comparison of birth order and age of child2017
- Author(s)
  秋田喜代美、一前春子、天野美和子
- Organizer
  European Early Childhood Education Association (EECERA) 27th Conference, Bologna, Italy
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04332
[Presentation] Characteristics of Innovative Professional Learning Communities:2017
- Author(s)
  Akita,Kiyomi
- Organizer
  World Association of Lesson Studies 10th
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Presentation] ‘Book Reading in Japan:Building up the communities of readers2017
- Author(s)
  Akita,Kiyomi
- Organizer
  Asian Destival of Chidlren’s Content
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Presentation] Japanese teachers' attitudes to collaboration between ECEC settings and elementary school: Continuity from nursery school and kindergarten to elementary school2017
- Author(s)
  一前春子、秋田喜代美、天野美和子
- Organizer
  European Early Childhood Education Association (EECERA) 27th Conference, Bologna, Italy
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04332
[Presentation] Japanese parents’ expectations and recognitionof the benefits of preschool collaborations:A comparison of birth order and agen of child.2017
- Author(s)
  Akita,K.Ichizen,H. and Amano,M
- Organizer
  EECERA30th
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Presentation] 写真評価法（PEMQ）を用いた園内研修がもたらす環境構成に対する保育者の意識2017
- Author(s)
  中坪史典・秋田喜代美・小田豊・芦田宏・門田理世・鈴木正敏・上田敏丈・野口隆子・箕輪潤子
- Organizer
  日本教育方法学会第53回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Presentation] 保幼小連携がもたらす具体的成果―保育者・小学校教諭の成果エピソードの分析―2017
- Author(s)
  一前春子、秋田喜代美、天野美和子
- Organizer
  日本保育学会第70回大会（於：川崎医療福祉大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04332
[Presentation] 私立幼稚園の主任保育者のリーダーシップに関する研究,2017
- Author(s)
  上田敏丈・秋田喜代美・小田豊・芦田宏・門田理世・鈴木正敏・中坪史典・野口隆子・箕輪潤子・森暢子・椋田善之・淀川裕美,
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第27回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02063
[Presentation] Characteristics of Innovative Professional Learning Communities: Inquiries for Deep Learning2016
- Author(s)
  Kiyomi Akita
- Organizer
  World Association of Lesson Studies
- Place of Presentation
  United Kingdom, エクスター大学
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H01987
[Presentation] 保育の質が幼児期から児童期の科学的思考の発達に与える影響2016
- Author(s)
  上田敏丈・秋田喜代美・小田豊・芦田宏・門田理世・鈴木正敏・中坪史典・野口隆子・箕輪潤子・森暢子
- Organizer
  日本保育学会第69回大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2016-05-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 幼児期から児童期の発達に関する縦断研究（2）ー保育の質と４歳から小２までの言語発達との関連2016
- Author(s)
  野口隆子・秋田喜代美・無藤隆・小田豊・上田敏丈・箕輪潤子・中坪史典・芦田宏・鈴木正敏・門田理世・森暢子
- Organizer
  日本発達心理学会第27回大会論文集
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2016-05-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 保育の質を規定する要因の検討2016
- Author(s)
  箕輪潤子・秋田喜代美・芦田宏・小田豊・森暢子・中坪史典・野口隆子・上田敏丈・鈴木正敏・門田理世・無藤隆
- Organizer
  日本保育学会第69回大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2016-05-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] Teachers’ collaboration for deep learning2016
- Author(s)
  Kiyomi Akita
- Organizer
  The 4th International conference of School as Learning Communities
- Place of Presentation
  北京師範大学（中国）
- Year and Date
  2016-10-28
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Presentation] Characteristics of Innovative Professional Learning Communities: Inquiries for Deep Learning2016
- Author(s)
  Kiyomi Akita
- Organizer
  World Association of Lesson Studies 10th conference
- Place of Presentation
  エクセター大学（イギリス）
- Year and Date
  2016-09-03
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Presentation] 保幼小連携に対する保育者の期待と効果2016
- Author(s)
  一前春子・秋田喜代美・天野美和子
- Organizer
  国際幼児教育学会第37回大会
- Place of Presentation
  宇都宮大学
- Year and Date
  2016-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04332
[Presentation] 保幼小連携に対する保護者の期待と効果の認識 ― 保護者の属性の観点から ―2016
- Author(s)
  一前春子・天野美和子・秋田喜代美
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  サンポートホール高松・かがわ国際会議場
- Year and Date
  2016-10-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04332
[Presentation] 写真評価法（PEMQ）を用いた研修における保育環境の構成に対する保育者の認識の変化2016
- Author(s)
  中坪史典・秋田喜代美・無藤隆・門田理世・上田敏丈・野口隆子・箕輪潤子・小田豊・芦田宏・鈴木正敏・森暢子
- Organizer
  日本発達心理学会第27回大会論文集
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2016-05-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] Developing LS System in ECECs in Japan; Knowledgeable insider and Knowledgeable others2016
- Author(s)
  Kiyomi Akita
- Organizer
  World Association of Lesson Studies 10th conference
- Place of Presentation
  エクセター大学（イギリス）
- Year and Date
  2016-09-05
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Presentation] 幼児期から児童期の発達に関する縦断研究（1）4歳児から小2までの科学的思考に着目して−2016
- Author(s)
  上田敏丈・秋田喜代美・無藤隆・門田理世・中坪史典・野口隆子・箕輪潤子・小田豊・芦田宏・鈴木正敏・森暢子
- Organizer
  日本発達心理学会第27回大会論文集
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2016-05-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] How Japanese educators reflect on the environment using photograph?2015
- Author(s)
  Akita, Kiyomi
- Organizer
  EECERA (ヨーロッパ乳幼児教育学会)25th Conference
- Place of Presentation
  Univerisitat Autonoma de Barcelona Spain
- Year and Date
  2015-09-05
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Presentation] Theorizing Lesson Studies:Comments on Lewis and Xainming2015
- Author(s)
  Akita, Kiyomi
- Organizer
  World Association for Lesson Studies
- Place of Presentation
  Khon Ken University
- Year and Date
  2015-11-23
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H01987
[Presentation] An Analysis of Variations in Lesson Planning Sheets in Japan2015
- Author(s)
  Akita, Kiyomi
- Organizer
  World Association of Lesson Studies
- Place of Presentation
  Khon Ken University
- Year and Date
  2015-11-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Presentation] An Analysis of Variations in Lesson Planning Sheets in Japan2015
- Author(s)
  Akita, Kiyomi
- Organizer
  World Association for Lesson Studies, Khon Ken University
- Place of Presentation
  Khon Ken University
- Year and Date
  2015-11-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H01987
[Presentation] 保育の質が幼児の発達に与える影響（２）：4歳から小１までの科学的思考の発達に関する縦断的検討2014
- Author(s)
  箕輪潤子・野口隆子・宇佐見慧・上田敏丈・秋田喜代美・無藤隆・小田豊・中坪史典・芦田宏・鈴木正敏・門田理世・森暢子
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2014-11-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] How Do Supervisors Learn to Support Lesson Studies in Japan?2014
- Author(s)
  Akita, K.
- Organizer
  World Association of Lesson Studies
- Place of Presentation
  インドネシア国立教育大学
- Year and Date
  2014-11-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Presentation] Becoming Reflective Educators-Professionals of Learning from Lesson Study Perspectives: Learning from Transformative Changes in Lesson Studies during this Decade.2014
- Author(s)
  Akita, K.
- Organizer
  World Association of Lesson Studies
- Place of Presentation
  インドネシア国立教育大学
- Year and Date
  2014-11-25
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Presentation] 写真評価法（PEMQ）を用いた研修は保育者に何をもたらすか　ー「保育環境」キーワードに関する事前・事後調査の質的分析ー2014
- Author(s)
  中坪史典・箕輪潤子・野口隆子・上田敏丈・門田理世・鈴木正敏・芦田宏・秋田喜代美・小田豊
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2014-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 保育の質が幼児の発達に与える影響（１）：４歳から５歳の言語発達に関する縦断的検討とコーホート間比較ー2014
- Author(s)
  野口隆子・箕輪潤子・宇佐見慧・上田敏丈・秋田喜代美・無藤隆・小田豊・中坪史典・芦田宏・鈴木正敏・門田理世・森暢子
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2014-11-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] Becoming Reflective Educators-Professionals of Learning from Lesson Study Perspectives:Learning from Transformative Changes in Lesson Studies during this Decade2014
- Author(s)
  Kiyomi Akita
- Organizer
  World Association of Lesson Studies,Expert seminar
- Place of Presentation
  The Indonesia National University, Bandung
- Year and Date
  2014-11-25
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 幼児のパターンブロック課題解決方略に関する研究（２）4歳から5歳の協働性・自己調整力の質的変容に着目して2014
- Author(s)
  森暢子・鈴木正敏・門田理世・野口隆子・箕輪潤子・上田敏丈・中坪史典・芦田宏・秋田喜代美・無藤隆・小田豊
- Organizer
  日本保育学会
- Place of Presentation
  大阪保育総合大学
- Year and Date
  2014-05-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 幼児のパターンブロック課題解決方略に関する研究（１）4歳から5歳の課題解決方略の推移と協働性・自己調整力の育ちに着目して2014
- Author(s)
  鈴木正敏・森暢子・門田理世・野口隆子・箕輪潤子・上田敏丈・中坪史典・芦田宏・秋田喜代美・無藤隆・小田豊
- Organizer
  日本保育学会
- Place of Presentation
  大阪保育総合大学
- Year and Date
  2014-05-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 教育過程の質評価2014
- Author(s)
  秋田喜代美
- Organizer
  シンポジウム「教育の質保証と多様な学習成果の評価」
- Place of Presentation
  東京大学
- Year and Date
  2014-11-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26245075
[Presentation] How can Leson Study and Learning study complementary each other2014
- Author(s)
  Kiyomi Aｋita
- Organizer
  World Association of Lesson Studies
- Place of Presentation
  The Indonesia National University, Bandung
- Year and Date
  2014-11-26
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 写真評価法（PEMQ）から振り返る保育環境（1）2013
- Author(s)
  中坪史典・門田理世・秋田喜代美・小田豊・無藤隆・芦田宏・鈴木正敏･野口隆子・箕輪潤子・森暢子・上田敏丈
- Organizer
  日本保育学会
- Place of Presentation
  中村学園大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 文法学習における有用感・好意度・学習方略使用度と文法得点との関連性　---国語科と英語科の教科横断的検討---2013
- Author(s)
  藤森千尋・三瓶ゆき・秋田喜代美・藤江康彦
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  法政大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Presentation] 写真評価法（PEMQ）から振り返る保育環境（2）2013
- Author(s)
  門田理世　森暢子　上田敏丈　秋田喜代美　無藤隆　小田豊　野口隆子　箕輪潤子　中坪史典　芦田宏　鈴木正敏
- Organizer
  日本保育学会
- Place of Presentation
  中村学園大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] Lesson studies in Japanese Context. "Research Trends in Japanese Less on Study : Potential Issues for the Future of Lesson Study"2011
- Author(s)
  Akita, K
- Organizer
  World Association of Lesson Study OPEN FORUM
- Place of Presentation
  東京大学(招待講演)
- Year and Date
  2011-11-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Presentation] Educational Reform in Japan2011
- Author(s)
  Akita, K
- Organizer
  The Intensive seminar for Teachers' Professional Learning
- Place of Presentation
  Graduate School of Education, Peking University(中国)(招待講演)
- Year and Date
  2011-05-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Presentation] Learning Professional Community for Quality and Equality2011
- Author(s)
  Akita, K
- Organizer
  3rd Association of Singapore Principals
- Place of Presentation
  Singapore(シンガポール)(招待講演)
- Year and Date
  2011-07-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243080
[Presentation] 園文化から学校文化への移行(1)-子どもの不安と学校表象の分析-2010
- Author(s)
  芦田宏・秋田喜代美・鈴木正敏・箕輪潤子・淀川裕美・小田豊
- Organizer
  日本保育学会第63回大会
- Place of Presentation
  松山東雲女子大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 教師の幼小文化間移行経験-人事交流が教師に与えた経験の分析-2010
- Author(s)
  秋田喜代美
- Organizer
  日本教育心理学会第52回総会発表論文集
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 園文化から学校文化への移行経験(2)-親の認識の変化と子どもの及ぼす影響2010
- Author(s)
  野口隆子・秋田喜代美・芦田宏・淀川裕美・鈴木正敏・小田豊
- Organizer
  日本保育学会第63回大会
- Place of Presentation
  松山東雲女子大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 教師の幼小文化間移行経験-人事交流が教師に与えた経験の分析-2010
- Author(s)
  秋田喜代美
- Organizer
  日本教育心理学会第52回総会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 園文化から学校文化への移行(1)-子どもの不安と学校表象の分析-2010
- Author(s)
  芦田宏・秋田喜代美・鈴木正敏・箕輪潤子・淀川裕美・小田豊
- Organizer
  日本保育学会第63回大会発表論文集
- Place of Presentation
  松山東雲女子大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 幼稚園から小学校への移行に関する縦断的分析 (2) 移行経験による保護者の認識の変化2009
- Author(s)
  野口隆子・秋田喜代美・淀川裕美・箕輪潤子・門田理世・芦田宏・鈴木正敏・小田豊
- Organizer
  日本教育心理学会総会発表論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 幼稚園から小学校への移行に関する縦断的分析(1)園文化から学校文化への子どもの移行経験,(2)移行経験による保護者の認識の変化2009
- Author(s)
  秋田喜代美・野口隆子・淀川裕美・箕輪潤子・門田理世・芦田宏・鈴木正敏・小田豊
- Organizer
  日本教育心理学会第51回総会
- Place of Presentation
  静岡大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] Collaboration and Transformation of Activity Systems of Kindergarten-Elementary school : How teachers talk about boundary-crossing between two cultural systems2009
- Author(s)
  Kiyomi Akita, Yutalka Oda
- Organizer
  American Educational Research Association
- Place of Presentation
  San Diego (USA)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] Collaboration and Transformation of Activity Systems of Kindergarten-Elementary school:How teachers talk about boundary-crossing between two cultural systems2009
- Author(s)
  Kiyomi Akita & Yutaka Oda
- Place of Presentation
  AERA San Diego
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 幼稚園から小学校への移行に関する縦断的分析(1)園文化から学校文化への子どもの移行経験2009
- Author(s)
  秋田喜代美・野口隆子・淀川裕美・箕輪潤子・門田理世・芦田宏・鈴木正敏・小田豊
- Organizer
  日本教育心理学会第51回総会
- Place of Presentation
  静岡大学(静岡)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 幼稚園から小学校への移行に関する縦断的分析(2)-移行経験による保護者の認識の変化-2009
- Author(s)
  鈴木正敏・野口隆子・秋田喜代美・淀川裕美・箕輪潤子・門田理世・芦田宏・小田豊
- Organizer
  日本教育心理学会第51回総会
- Place of Presentation
  静岡大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 幼稚園から小学校への移行に関する縦断的分析(2)-移行経験による保護者の認識の変化-2009
- Author(s)
  野口隆子・秋田喜代美・淀川裕美・箕輪潤子・門田理世・芦田宏・鈴木正敏・小田豊
- Organizer
  日本教育心理学会第51回総会
- Place of Presentation
  静岡大学(静岡)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 幼稚園・小学校教師の発達観に関する比較研究 : ビデオ再生刺激法を用いて2008
- Author(s)
  鈴木正敏・野口隆子・芦田宏・門田理世・秋田喜代美・小田豊
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第18回大会研究発表論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] Japanese Kindergarten and Elementary-school Teachers' Perceptions of Children's Optimal Development : an Analysis of their Responses to the Video Clips in each Setting", EECERA European Early Childhood Education Research Association2008
- Author(s)
  鈴木正敏・野口隆子・箕輪潤子・門田理世・高櫻綾子・芦田宏・秋田喜代美・小田豊
- Organizer
  第18回大会
- Place of Presentation
  Chicago
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] A study on the Images of Practical Terms used in Teachers' Narratives of Their Practice : Comparative Analysis of Japanese Kindergarten and Elementary-school Teachers2008
- Author(s)
  野口隆子・鈴木正敏・箕輪潤子・門田理世・芦田宏・秋田喜代美・小田豊
- Organizer
  EECERA(European Early Childhood Education Research Association,第18回大会
- Place of Presentation
  Chicago
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 幼稚園・小学校教師の発達観に関する比較研究:ビデオ再生刺激法を用いて2008
- Author(s)
  鈴木正敏・野口隆子・芦田宏・門田理世・秋田喜代美・小田豊
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第18回大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 幼小人事交流体験者への質問紙調査2008
- Author(s)
  芦田宏・門田理世・小田豊・秋田喜代美・鈴木正敏・野口隆子・箕輪潤子
- Organizer
  日本教育方法学会第44回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 幼小人事交流体験者への質問紙調査-交流形態の違いからの分析-2008
- Author(s)
  芦田宏・門田理世・小田豊・秋田喜代美・鈴木正敏・野口隆子・箕輪潤子
- Organizer
  日本教育方法学会第44回大会
- Place of Presentation
  愛知教育大学
- Year and Date
  2008-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] A study on the Images of Practical Terms used in Teachers' Narratives of Their Practice : Comparative Analysis of Japanese Kindergarten and elementary-school Teachers2008
- Author(s)
  Noguchi, Takako., Masatoshi, Suzuki., Minowa, Junko., Kadota, Riyo., Hiroshi, Ashida., Akita, Kiyomi., Oda, Yutaka
- Organizer
  European Early Childhood Education Research Association Annual Meeting (ポスター発表) プログラム集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 幼小人事交流体験者への質問紙調査-交流形態の違いからの分析-2008
- Author(s)
  芦田宏、門田理世、小田豊、秋田喜代美、鈴木正敏、野口隆子、箕輪潤子
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  愛知教育大学
- Year and Date
  2008-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] Collaboration and Transformation of Activity Systems of Kindergarten-Primary School Presenters2007
- Author(s)
  Kiyomi AKITA, Yutaka ODA
- Organizer
  EECERA(European Early Childhood Education Research Association)第17回大会
- Place of Presentation
  Praha
- Year and Date
  2007-08-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 遊びと学びの語り口の差異に埋め込まれた幼児期にふさわしい教育\2007
- Author(s)
  秋田喜代美
- Organizer
  日本保育学会第60回大会
- Place of Presentation
  十文字学園大学
- Year and Date
  2007-05-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 読書コミュニティのデザイン2007
- Author(s)
  秋田喜代美
- Organizer
  日本心理学会
- Place of Presentation
  東洋大学
- Year and Date
  2007-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Presentation] How Japanese Teachers Learn from Lesson Study2007
- Author(s)
  Kiyomi Akita
- Organizer
  CRPP Conference
- Place of Presentation
  Singapore
- Year and Date
  2007-05-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Presentation] Comparative Study of Japanesese Teachers'Pedagogical Reasoning and Beliefs on Singaporean,Chjnese,and Japanese Lessons2007
- Author(s)
  Kiyoni Akita & Ryoko Tsuneyoshi
- Organizer
  CRPP Conference
- Place of Presentation
  Singapore
- Year and Date
  2007-05-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Presentation] 教授・学習過程における発話データの分析2007
- Author(s)
  秋田喜代美
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  文教大学
- Year and Date
  2007-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Presentation] How Lesson Study Discourse Changes2007
- Author(s)
  Kiyomi Akita
- Organizer
  World Association of Lesson Study
- Place of Presentation
  Hong Kong
- Year and Date
  2007-11-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19203033
[Presentation] 教育課程・保育課程にみる保育内容の視点の多様性と差異の検討(1) －４、５歳児の自然科学に関わるねらい・内容－
- Author(s)
  箕輪潤子.芦田宏,野口隆子,上田敏丈,中坪史典,門田理世,鈴木正敏,秋田喜代美,小田豊
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] Building Learning and Caring Communities through High-Quality Lesson Studies
- Author(s)
  Kiyomi AKita
- Organizer
  The World Association of Lesson Studies International Conference 2012
- Place of Presentation
  Singapore, NIE
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 保育の質が幼児の発達に与える影響（２）ー4歳児クラスの科学的思考発達と園差・月齢との関連ー
- Author(s)
  上田敏丈・野口隆子・秋田喜代美・無藤隆・小田豊・箕輪潤子・中坪史典・芦田宏・鈴木正敏・門田理世・森暢子
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  法政大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 幼児のパターンブロック課題解決方略の検討（１）ー小集団内での協働性に着目してー
- Author(s)
  鈴木正敏・森暢子・秋田喜代美・無藤隆・小田豊・芦田宏・門田理世・中坪史典・上田敏丈・野口隆子・箕輪潤子
- Organizer
  日本乳幼児教育学会
- Place of Presentation
  千葉大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 幼児のパターンブロック課題解決方略の検討（２）ー小集団内での自己調整能力に着目してー
- Author(s)
  森暢子・鈴木正敏・秋田喜代美・無藤隆・小田豊・芦田宏・門田理世・中坪史典・上田敏丈・野口隆子・箕輪潤子
- Organizer
  日本乳幼児教育学会
- Place of Presentation
  千葉大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 保育の質が幼児の発達に与える影響（１）ー4歳児クラスの言語発達と月齢、園差、文字意識との関連ー
- Author(s)
  野口隆子・上田敏丈・秋田喜代美・無藤隆・小田豊・箕輪潤子・中坪史典・芦田宏・鈴木正敏・門田理世・森暢子
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  法政大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] Reflecting on the Early Childhood Environment Using PEMQ: Focus on the Language Environment
- Author(s)
  FUMINORI NAKATSUBO, MASATOSHISUZUKI,TAKAKO NOGUCHI,HARUTOMO UEDA,KIYOMI AKITA,YUTAKA ODA,TAKASHI MUTO,HIROSHI ASHIDA,RIYO KADOTA,JUNKO MINOWA, NOBUKO MORI
- Organizer
  European Early Childhood Education Research Association
- Place of Presentation
  Tallin University, Estonia,
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 教育課程・保育課程にみる保育内容の視点の多様性と差異の検討（１）－４・５歳児の言語に関する記載に焦点を当ててー
- Author(s)
  芦田宏・箕輪潤子・野口隆子・上田敏丈・中坪史典・門田理世・鈴木正敏・秋田喜代美・小田豊
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] Different Thoughts and Different Approaches: How Japanese Kindergarten and Elementary- School Teachers View Children’s Development in School Environments
- Author(s)
  Masatoshi Suzuki ,Hiroshi Ashida, Junko Minowa, Yutaka Oda, Kiyomi Akita
- Organizer
  European Early Childhood Education Research Association
- Place of Presentation
  Tallin University, Estonia,
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 幼稚園から小学校への移行に関する縦断的分析 (1) 園文化から学校文化への子どもの移行経験
- Author(s)
  秋田喜代美・野口隆子・淀川裕美・箕輪潤子・門田理世・芦田宏・鈴木正敏・小田豊
- Organizer
  日本教育心理学会総会発表論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330168
[Presentation] 保育の質の評価と改善の方法を探る-保育環境の写真を用いた園内研修の実践
- Author(s)
  門田理世・野口隆子、佐々木晃・岸井慶子、秋田喜代美
- Organizer
  日本乳幼児教育学会
- Place of Presentation
  千葉大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 保育の質が幼児期から児童期の言語発達に与える影響
- Author(s)
  野口隆子・宇佐美慧・秋田喜代美・無藤隆・小田豊・上田敏丈・箕輪潤子・中坪史典・芦田宏・鈴木正敏・門田理世・森暢子
- Organizer
  日本発達心理学会
- Place of Presentation
  東京大学
- Year and Date
  2015-03-20 – 2015-03-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 保育の質が幼児の発達に与える影響（１）ー4歳から5歳の言語発達に関する縦断的検討ー
- Author(s)
  野口隆子・上田敏丈・宇佐美慧・秋田喜代美・無藤隆・小田豊・箕輪潤子・中坪史典・芦田宏・鈴木正敏・門田理世・森暢子
- Organizer
  日本発達心理学会
- Place of Presentation
  京都大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 写真評価法（PEMQ）から振り返る保育の質（１）～言葉にかかわる興味・関心を引き出す環境構成について～
- Author(s)
  森暢子　門田理世　上田敏丈　秋田喜代美　無藤隆　小田豊　野口隆子　箕輪潤子　中坪史典　芦田宏　鈴木正敏
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第22回大会研究発表論文集
- Place of Presentation
  武庫川女子大学・武庫川女子短期大学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 幼児のパターンブロック課題解決方略の検討（３）ー４歳から６歳までの方略の推移に着目してー
- Author(s)
  鈴木正敏・森暢子・門田理世・箕輪潤子・野口隆子・上田敏丈・中坪史典・芦田宏・秋田喜代美・無藤隆・小田豊
- Organizer
  日本乳幼児教育学会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2014-11-29 – 2014-11-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 写真評価法（PEMQ）から振り返る保育の質（２）～自然や科学的活動にかかわる興味・関心を引き出す環境構成について～
- Author(s)
  上田敏丈　門田理世　森暢子　秋田喜代美　無藤隆　小田豊　野口隆子　箕輪潤子　中坪史典　芦田宏　鈴木正敏
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第22回大会研究発表論文集
- Place of Presentation
  武庫川女子大学・武庫川女子短期大学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079
[Presentation] 保育の質が幼児の発達に与える影響（２）ー4歳から5歳の科学的思考発達に関する縦断的検討ー
- Author(s)
  上田敏丈・野口隆子・宇佐美慧・秋田喜代美・無藤隆・小田豊・箕輪潤子・中坪史典・芦田宏・鈴木正敏・門田理世・森暢子
- Organizer
  日本発達心理学会
- Place of Presentation
  京都大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243079

1. KADOTA Riyo (10352197)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 73 results
2. NOGUCHI Takako (30383334)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 70 results
3. MANABU Sato (70135424)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 5 results
4. SUZUKI Kmasatoshi (90273820)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 75 results
5. ODA Yutaka (50024998)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 75 results
6. ASHIDA Hiroshi (20222606)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 74 results
7. RYOKO Tsuneyoshi (50236931)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 2 results
8. KITAMURA Yuto (30362221)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. MINOWA Junko (00458663)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 57 results
10. MUTO Takashi (40111562)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 21 results
11. KODAMA Shigeo (40296760)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 3 results
12. FUJIMURA Nobuyuki (20270861)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. ICHIKAWA Shinichi (70134335)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. ITO Hideki (80712075)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. Ichizen Haruko (10399222)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 16 results
16. 古池若葉 (40307690)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
17. 天野美和子 (60817352)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 5 results
18. BABA Hisasi (30208714)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. NOJIMA Eiichiro (20000086)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. MASAAKI Katuno (10285512)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. UMAKOSHI Toru (60000030)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
22. UEDA Toshiharu (60353166)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 37 results
23. MORI Nobuko (10520596)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 32 results
24. OMOMO Toshiyuki (10201386)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. MAKINO Atsushi (20252207)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. HONDA Yuki (30334262)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
27. MOROZUMI Akiko (50376589)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. UESAKA Yuri (60610219)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
29. HOSHINO Takahiro (20390586)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
30. OMURA Akimichi (60037041)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
31. ENDO Toshihiko (90242106)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 4 results
32. KAWAHARA Tetsuo (30251424)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
33. TAMAKI Tetsujun (50116167)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
34. ASADA Tadashi (00184143)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
35. IKUTA Takashi (20018823)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
36. 中坪史典 (10259715)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 39 results
37. 村上祐介 (00423434)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
38. 高橋史子 (80751544)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
39. 淀川裕美 (60773158)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
40. KAWANO Masami (00539520)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
41. TAKAHASHI Miho (10549281)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
42. KAWAMOTO Takashi (40137758)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
43. HOSHIKA Ryoji (40418645)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
44. HAEBARA Tomokazu (50156246)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
45. SHIMOYAMA Haruhiko (60167450)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
46. SHIRAISHI Saya (70288679)

# of Collaborated Projects: 1 results

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47. TANAKA Satoshi (80265967)

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48. NEMOTO Akira (90172759)

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49. KANAMORI Osamu (90192541)

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50. YAMAMOTO Kiyoshi (60240090)

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51. KIRA Naoshi (80327155)

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52. YAMAJI Hiroki (10220360)

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53. TAKETSUNA Seiichiro (90188201)

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54. SHIBASAKA Hisako (50221297)

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55. KAGE Masaharu (80245620)

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56. NASU Masahiro (40260989)

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57. TORIGOE Shin (00063446)

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58. SHIMADA Michiko (90170951)

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59. TAKIGAWA Koji (40340939)

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60. FUTAMI Sugako (90310672)

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61. SAKAI Akira (90211929)

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62. FUCHIGAMI Katsuyoshi (20202294)

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63. YOSIZAKI Sizuo (20116130)

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64. NISHINOSONO Haruo (90027673)

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65. MATUI Kenji (80199728)

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66. Oshima Jun (70281722)

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67. 長田佳久 (00133455)

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68. 石井巌 (60062593)

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69. 今井康雄 (50168499)

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70. 中釜洋子 (40272489)

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71. 浅井幸子 (30361596)

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72. 小国喜弘 (60317617)

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73. 李正連 (60447810)

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74. 福留東土 (70401643)

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75. 新藤浩伸 (70460269)

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76. 齋藤兆史 (80162246)

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77. 藤江康彦 (90359696)

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78. 田代和美 (80227074)

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79. 志水宏吉 (40196514)

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80. 近藤邦夫 (40095790)

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81. LEVI Alvarez Claude (80284123)

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82. 高木和子 (90091834)

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83. 高橋登 (00188038)

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84. 山形恭子 (20085963)

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85. 石垣恵美子 (20078877)

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86. 草なぎ佳奈子 (00777873)

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87. 杉田洋 (70390581)

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88. 堀井秀之 (10181520)

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89. 横山昌平 (20443236)

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90. 猿渡俊介 (50507811)

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91. 西村雅史 (60740363)

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92. 椋田善之 (00735235)

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93. 野澤祥子 (10749302)

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94. 香曽我部琢 (00398497)

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95. 小崎恭弘 (20530728)

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96. 渡邊由恵 (40739760)

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97. 松井剛太 (50432703)

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98. 滝口圭子 (60368793)

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99. 関智弘 (60796192)

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100. 高橋翠 (60816867)

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101. 山崎俊彦 (70376599)

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102. 佐々木織恵 (70825075)

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103. 佐川早季子 (90772327)

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104. 藤森裕治 (00313817)

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105. 山下直 (10736523)

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106. 徳井厚子 (40225751)

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107. Lewis Catherine

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108. Lee Christine

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109. Higbee Catherine

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110. Dai yu

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111. 香宗我部琢

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Akita Kiyomi 秋田 喜代美

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Conferences in centers fro educators' professional learning and LeadershipPrincipal Investigator

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Reserach on effects of ECEC qualuty on children's developmentPrincipal Investigator

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