後藤みな Goto Mina

研究者番号	10817711
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 山形大学, 地域教育文化学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2025年度: 山形大学, 地域教育文化学部, 准教授 2019年度 – 2022年度: 山形大学, 地域教育文化学部, 講師 2018年度: 修紅短期大学, 幼児教育学科, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09080:科学教育関連研究代表者以外小区分09080:科学教育関連 / 小区分09030:子ども学および保育学関連
キーワード	研究代表者ドイツ / プロジェクト / プロジェクト活動 / 科学的体験 / 自然体験 / 指導法 / 科学教育 / 自然体験型プロジェクト活動 / 幼児教育 / プロジェクトアプローチ / 幼児 / 自然科学 … もっと見る研究代表者以外 … もっと見るドイツ / カリキュラム開発 / 内容構成原理 / カリキュラム / 理科教育 / Nature of Science / 理数系カリキュラム / 理系進路 / 女子の理系進路選択 / 非伝統的学生 / アドミッション / GCE-Aレベル / アビトゥーア / 上海 / MINT(STEM) / シンガポール / 米国 / 中国 / 学生支援 / 高等教育改革 / 大学入学要件 / インタビュー調査 / 国際比較 / ジェンダー / 女子の理系進路 / STEM / 高大接続 / ＳＴＥＡＭ / スウェーデン / 戸外活動 / デンマーク / フィンランド / ランドスケープ / プロジェクト活動 / イギリス / ナショナルカリキュラム / 自然素材 / 自然環境 / STEAM / 探求心 / 北欧保育 / 保育者研修 / ウェルビーイング / STEAM教育 / 学習環境 / 自然保育隠す

幼児教育における自然体験型のプロジェクト型学習(PBL)の実証的検討研究代表者
- 研究代表者
  
  後藤みな
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  山形大学
幼児教育における自然体験型プロジェクト活動の指導法の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  後藤みな
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  山形大学
理科教育におけるNOSの内容構成原理の解明とカリキュラムモデルの開発及び評価
- 研究代表者
  
  鈴木宏昭
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  山形大学
ヨーロッパの都市部における自然保育の実践とその教育的意義に関する実証的研究
- 研究代表者
  
  柴田卓
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09030:子ども学および保育学関連
- 研究機関
  郡山女子大学短期大学部
女子の理系進路選択拡大に向けたSTEM分野の新たな高大接続モデルー4か国比較から
- 研究代表者
  
  河野銀子
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  九州大学
   山形大学
ドイツの幼児教育における自然体験型プロジェクト活動の特質解明と開発研究代表者
- 研究代表者
  
  後藤みな
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2020
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  山形大学
   修紅短期大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 最新　教育キーワード2024
- 著者名/発表者名
  後藤みな（分担執筆）、藤田晃之・佐藤博志・平井悠介・長田友紀（編著）
- 総ページ数
  345
- 出版者
  時事通信出版局
- ISBN
  9784788719019
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02878
[図書] 初等理科教育（新・教職課程演習）2021
- 著者名/発表者名
  後藤みな（分担執筆）：片平克弘、木下弘義[編著]
- 総ページ数
  262
- 出版者
  協同出版
- ISBN
  9784319003556
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02878
[雑誌論文] 女子の理系進路選択事情：中国・シンガポール・ドイツ・アメリカ調査から2024
- 著者名/発表者名
  河野銀子・大濱慶子・坂無淳・後藤みな・イプトナーカロリン・鈴木宏昭・ミラージェリー
- 雑誌名
  
  ポリモルフィア
  
  巻: 第9号ページ: 50-58
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01730
[雑誌論文] ドイツにおける女子の理系進路選択拡大に向けた取組みと課題―後期中等教育・高等教育機関でのインタビュー調査から―2024
- 著者名/発表者名
  後藤みな
- 雑誌名
  
  山形大学紀要（教育科学）
  
  巻: 第18巻，第3号ページ: 39-50
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01730
[雑誌論文] ドイツにおける女子の理系進路選択拡大に向けた取組み2023
- 著者名/発表者名
  後藤みな
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会年会論文集
  
  巻: 47 号: 0 ページ: 183-184
- DOI
  10.14935/jssep.47.0_183
- ISSN
  0913-4476, 2186-3628, 2433-2925
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01730
[雑誌論文] 女子の理系進路選択拡大をめぐるドイツの高大接続に関する予備的検討―アビトゥーア試験「生物」の分析を中心として―2022
- 著者名/発表者名
  後藤みな
- 雑誌名
  
  山形大学教職・教育実践研究
  
  巻: 17 ページ: 87-95
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01730
[雑誌論文] ドイツの幼児教育における自然体験型プロジェクト活動の取組み2022
- 著者名/発表者名
  後藤みな
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会研究会研究報告
  
  巻: 37 号: 2 ページ: 59-64
- DOI
  10.14935/jsser.37.2_59
- ISSN
  1882-4684
- 年月日
  2022-12-03
- 言語
  英語
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02662
[雑誌論文] ドイツの幼児教育におけるプロジェクト活動のテーマと取組みの特徴―自然科学に関する事例を中心にして―2022
- 著者名/発表者名
  後藤みな
- 雑誌名
  
  科学教育研究
  
  巻: 46 号: 4 ページ: 397-410
- DOI
  10.14935/jssej.46.397
- ISSN
  0386-4553, 2188-5338
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02878
[雑誌論文] 自然体験型プロジェクト活動が子どもの科学的認識に及ぼす効果2020
- 著者名/発表者名
  後藤みな
- 雑誌名
  
  乳幼児教育学研究
  
  巻: 29 ページ: 1-10
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13263
[雑誌論文] ドイツの幼児教育におけるプロジェクト活動の計画段階にみる指導の特質2020
- 著者名/発表者名
  後藤みな
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会年会論文集
  
  巻: 44 ページ: 469-472
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13263
[雑誌論文] プロジェクト活動の実施・まとめの局面にみる知識・技能の獲得の機会　―ベルリンKlax幼稚園におけるリンゴプロジェクトを事例にして―2019
- 著者名/発表者名
  後藤みな
- 雑誌名
  
  修紅短期大学紀要
  
  巻: 39 ページ: 65-80
- NAID
  40021919509
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13263
[学会発表] ドイツの幼児教育における自然体験型プロジェクト活動の取組み―森の幼稚園を事例として―2022
- 著者名/発表者名
  後藤みな
- 学会等名
  第2回日本科学教育学会研究会(東北支部開催)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02878
[学会発表] ドイツ幼児教育における「無生物的な自然」をテーマとしたプロジェクト活動の特徴2021
- 著者名/発表者名
  後藤みな
- 学会等名
  日本科学教育学会第45回年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02878
[学会発表] Improvements in children’s scientific perceptions of changes in water states through project work based on nature experiences2021
- 著者名/発表者名
  Mina Goto
- 学会等名
  European Educational Research Association
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02878
[学会発表] Improvements in children’s scientific perceptions of changes in water states through project work based on nature experiences2021
- 著者名/発表者名
  Mina Goto
- 学会等名
  European Early Childhood Education Research Association
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13263
[学会発表] ドイツの幼稚園におけるプロジェクト活動の学習環境整備の視点2020
- 著者名/発表者名
  後藤みな
- 学会等名
  令和2年度日本理科教育学会第70回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13263
[学会発表] ドイツの幼稚園におけるプロジェクト週間の分析2020
- 著者名/発表者名
  後藤みな
- 学会等名
  令和2年度日本保育学会第73回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13263
[学会発表] ドイツ幼児教育におけるプロジェクト活動のテーマにみる特徴2020
- 著者名/発表者名
  後藤みな
- 学会等名
  令和2年度日本理科教育学会第59回東北支部大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13263
[学会発表] 幼児を対象にした自然科学領域のプロジェクト活動を開発する時の留意点2019
- 著者名/発表者名
  後藤みな
- 学会等名
  日本理科教育学会東北支部大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13263

1. 鈴木宏昭 (90581843)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
2. 柴田卓 (60762218)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 河野銀子 (10282196)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
4. 西浦和樹 (40331863)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 伊藤哲章 (50735256)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 柴田千賀子 (80639047)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 坂無淳 (30565966)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
8. 大濱慶子 (30708566)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
9. 平林真伊 (70803021)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. ミラージェリー (90455882)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. JIPTNER Karolin (10760506)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
12. 大高泉 (70176907)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 内ノ倉真吾 (70512531)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 大嶌竜午 (40700414)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 石崎友規 (60747020)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 遠藤優介 (80759051)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. ジェラルドジョセフミラー

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 1件

後藤 みな Goto Mina

研究課題

研究成果

共同研究者

幼児教育における自然体験型のプロジェクト型学習(PBL)の実証的検討研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

幼児教育における自然体験型プロジェクト活動の指導法の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

理科教育におけるNOSの内容構成原理の解明とカリキュラムモデルの開発及び評価

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

ヨーロッパの都市部における自然保育の実践とその教育的意義に関する実証的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

女子の理系進路選択拡大に向けたSTEM分野の新たな高大接続モデルー4か国比較から

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

ドイツの幼児教育における自然体験型プロジェクト活動の特質解明と開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] 最新 教育キーワード2024

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 初等理科教育（新・教職課程演習）2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 女子の理系進路選択事情：中国・シンガポール・ドイツ・アメリカ調査から2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ドイツにおける女子の理系進路選択拡大に向けた取組みと課題―後期中等教育・高等教育機関でのインタビュー調査から―2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ドイツにおける女子の理系進路選択拡大に向けた取組み2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

言語

データソース

[雑誌論文] 女子の理系進路選択拡大をめぐるドイツの高大接続 に関する予備的検討―アビトゥーア試験「生物」の分析を中心として―2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ドイツの幼児教育における自然体験型プロジェクト活動の取組み2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

年月日

言語

データソース

[雑誌論文] ドイツの幼児教育におけるプロジェクト活動のテーマと取組みの特徴―自然科学に関する事例を中心にして―2022

後藤みな Goto Mina

[図書] 最新　教育キーワード2024

[雑誌論文] 女子の理系進路選択拡大をめぐるドイツの高大接続に関する予備的検討―アビトゥーア試験「生物」の分析を中心として―2022

[雑誌論文] プロジェクト活動の実施・まとめの局面にみる知識・技能の獲得の機会　―ベルリンKlax幼稚園におけるリンゴプロジェクトを事例にして―2019