高田智子 TAKADA TOMOKO

研究者番号	20517594
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 清泉女子大学, 文学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2021年度 – 2024年度: 清泉女子大学, 文学部, 教授 2016年度 – 2020年度: 明海大学, 外国語学部, 教授 2008年度 – 2014年度: 明海大学, 外国語学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者外国語教育研究代表者以外外国語教育 / 中区分9:教育学およびその関連分野
キーワード	研究代表者教育学 / 英語 / can-do リスト / autonomy / ELP / CEFR / 英語コミュニケーション能力 / ポートフォリオ / Can-Doリスト / agency / 学習者の自律 … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る CEFR / パフォーマンス・テスト / パフォーマンステスト / 授業分析 / CEFR-J / CEFR-J パフォーマンステス / 指導効果 / CEFR-J パフォーマンステスト / CEFR 授業分析 / コーパス / 基準特性 / タスク開発 / 教育評価・測定 / 外国語教育 / 習熟度調査 / シラバス開発 / 第2言語習得研究 / 小中高大連携 / 小学校英語活動 / 到達度指標 / 英語教育政策隠す

CEFR-Jに基づくCAN-DOタスク中心の教授と評価に関する総合的研究
- 研究代表者
  
  根岸雅史
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  東京外国語大学
英語到達度指標CEFR-J準拠のCAN-DO指導タスクおよびテスト開発と公開
- 研究代表者
  
  根岸雅史
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  東京外国語大学
ポートフォリオ的アプローチによる未来指向型英語指導モデルの構築研究代表者
- 研究代表者
  
  高田智子
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  明海大学
小、中、高、大の一貫する英語コミュニケーション能力の到達基準の策定とその検証
- 研究代表者
  
  投野由紀夫
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  東京外国語大学

[図書] 教材・テスト作成のためのCEFR-Jリソースブック2020
- 著者名/発表者名
  投野由紀夫・根岸雅史・石井康之・和泉絵美・内田諭・奥村学・工藤洋路・篠崎隆宏・高田智子・中谷安男・長沼君主・能登原祥之・村越亮治
- 総ページ数
  264
- 出版者
  大修館書店
- ISBN
  9784469246353
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H00095
[図書] 企業が求める英語力2010
- 著者名/発表者名
  小池生夫・寺内一・高田智子・松井順子
- 総ページ数
  168
- 出版者
  朝日出版社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[図書] 企業が求める英語力2010
- 著者名/発表者名
  小池生夫・寺内一・高田智子・松井順子・財団法人国際ビジネスコミュニケーション協会
- 総ページ数
  168
- 出版者
  朝日出版社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[雑誌論文] 言語活動と効果的に関連付けた文法指導の新学習指導要領準拠中学校教科書における具現化2021
- 著者名/発表者名
  高田　智子
- 雑誌名
  
  JACET授業学ジャーナル
  
  巻: 第２号ページ: 1-17
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H00095
[雑誌論文] The perception of the CEFR in secondary-level English language teaching in Japan2017
- 著者名/発表者名
  Tomoko Takada
- 雑誌名
  
  English profile studies
  
  巻: 6 ページ: 49-64
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01935
[雑誌論文] 英語教育支援のためのLexical Simplification: コロケーションスコアを用いたアプローチ2017
- 著者名/発表者名
  高田祥平, 荒瀬由紀, 内田諭
- 雑誌名
  
  言語処理学会第23回年次大会発表論文集
  
  巻: －ページ: 939-942
- NAID
  120006654949
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01935
[雑誌論文] 日本の学校英語教育における「CAN-DOリスト」の意義2015
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 雑誌名
  
  明海大学外国語学部論集
  
  巻: 27 ページ: 15-25
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[雑誌論文] ポートフォリオの歴史的背景と意義を整理する2014
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 雑誌名
  
  明海大学外国語学部論集
  
  巻: 26 ページ: 51-60
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[雑誌論文] The Possibility of the Implementation of the Action-Oriented Approach to Japanese Junior High Schools Through the Use of the CEFR-J2012
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 雑誌名
  
  Annual Review of English Language Education in Japan、23
  
  巻: 第23号ページ: 73-87
- NAID
  110009603297
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[雑誌論文] CEFRが目指すautonomyとagencyに関する考察2012
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 雑誌名
  
  明海大学外国語学部論叢
  
  巻: 第24巻ページ: 75-86
- NAID
  110008895859
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[雑誌論文] フィンランドのELP中心アプローチから得られる示唆:CEFRの理念の具現化を支えるものは何か2010
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 雑誌名
  
  投野科研中間報告書
  
  ページ: 152-169
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[雑誌論文] 依存型学習者から独立型学習者への移行過程における学習者の認識世界2009
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 雑誌名
  
  明海大学外国語学部論叢第21号
  
  ページ: 51-63
- NAID
  40017112619
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[学会発表] 京都プロジェクト中間報告：「高校『論理・表現I』でのCEFR-J援用－２年目の授業実践」2024
- 著者名/発表者名
  和泉絵美・高田智子・大橋由紀子・片桐徳昭・長沼君主・周育佳・篠崎隆宏・投野由紀夫
- 学会等名
  CEFR-J 2024 Symposium
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H00095
[学会発表] タスク活動と文法学習は互いに歩み寄れるか？2024
- 著者名/発表者名
  高田智子・和泉絵美
- 学会等名
  CEFR-J 2024 Symposium ワークショップ
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H00095
[学会発表] CEFR-J から授業タスクへ2023
- 著者名/発表者名
  高田智子・和泉絵美
- 学会等名
  CEFR-J 2023 Symposium ワークショップ
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H00095
[学会発表] A Report on the Implementation of the Action-Oriented Approach at a Public Hish School in Japan2023
- 著者名/発表者名
  Tomoko Takada, Emi Izumi
- 学会等名
  CEFR-J English Symposium
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H00095
[学会発表] 京都プロジェクト中間報告：CEFR-Jを援用した授業実践2023
- 著者名/発表者名
  和泉絵美・高田智子・片桐徳昭・大橋由紀子・篠崎隆宏・長沼君主・周育佳・投野由紀夫
- 学会等名
  CEFR-J Symposium 2023
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H00095
[学会発表] CEFR-Jを援用した高校英語授業のコミュニケーション志向の度合い2022
- 著者名/発表者名
  高田智子・和泉絵美
- 学会等名
  全国英語教育学会北海道研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H00095
[学会発表] CEFR-Jを援用した「話すこと」の指導と評価2021
- 著者名/発表者名
  高田智子、和泉絵美
- 学会等名
  CEFR-J2022 Webinar 学習要素リスト設計とCEFR-Jリソースの活用
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H00095
[学会発表] 高等学校におけるCEFR-J を援用した授業設計とその実践2021
- 著者名/発表者名
  高田智子、和泉絵美
- 学会等名
  CEFR-J2022 Webinar 学習要素リスト設計とCEFR-Jリソースの活用
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H00095
[学会発表] CEFR-J に基づくタスク達成のための段階的指導（話すこと[発表]A2.2）2020
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  平成28-31年度科学研究費補助金基盤研究(A)「英語到達度指標CEFR-J準拠のCAN-DO指導タスクおよびテスト開発と公開」(代表: 根岸雅史) CEFR-J 2020シンポジウム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H00095
[学会発表] CEFR-J Spoken Production tests from Pre-A1 to B1.1: Some considerations on sources of difficulty2020
- 著者名/発表者名
  Tomoko Takada・Emi Izumi
- 学会等名
  CEFR-J 2020 Symposium
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01935
[学会発表] CEFR-J Spoken production tests from Pre-A1 to B1.1: Some considerations on sources of difficulty2020
- 著者名/発表者名
  Tomoko Takada Emi Izumi
- 学会等名
  平成28-31年度科学研究費補助金基盤研究(A)「英語到達度指標CEFR-J準拠のCAN-DO指導タスクおよびテスト開発と公開」(代表: 根岸雅史) CEFR-J 2020シンポジウム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H00095
[学会発表] 高校におけるスピーキング（発表）：CEFR-Jに基づくタスク達成のための段階的指導2020
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  CEFR-J 2020 Symposium
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01935
[学会発表] 話すことの評価と指導2019
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  全国英語教育学会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01935
[学会発表] Spoken Productionのテスト・タスク作成2019
- 著者名/発表者名
  高田智子・和泉絵美
- 学会等名
  CEFR-J 2019 シンポジウム in 京都
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01935
[学会発表] Spoken Production2018
- 著者名/発表者名
  和泉絵美・高田智子・小泉利恵・酒井英樹
- 学会等名
  CEFR-J 2018シンポジウム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01935
[学会発表] CEFR-Jの中学校での活用2018
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  CEFR-J　2018　Symposium
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01935
[学会発表] 英語教育支援のためのLexical Simplification: コロケーションスコアを用いたアプローチ2017
- 著者名/発表者名
  高田祥平, 荒瀬由紀, 内田諭
- 学会等名
  言語処理学会
- 発表場所
  筑波大学筑波キャンパス
- 年月日
  2017-03-16
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01935
[学会発表] 「CAN-DOリスト作成にあたっての振り返り」を生かすために2015
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  平成26年度千葉県中・高等学校英語科CAN-DOリスト研究協議会（第3回）
- 発表場所
  千葉県総合教育センター
- 年月日
  2015-01-30
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[学会発表] CAN-DOリストの作成と活用：これからの小中英語教育で目指すべきこと2015
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  平成26年度　我孫子市第２回英語・英語活動主任研修会
- 発表場所
  我孫子市教育委員会大会議室
- 年月日
  2015-01-22
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[学会発表] 「CAN-DOリスト」見直しの視点2014
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  平成26年度千葉県中・高等学校英語科CAN-DOリスト研究協議会（第2回）
- 発表場所
  千葉県総合教育センター
- 年月日
  2014-11-04
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[学会発表] 指導と評価の改善ための「CAN-DOリスト」2014
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  平成26年度千葉県中・高等学校英語科CAN-DOリスト研究協議会（第1回）
- 発表場所
  千葉県総合教育センター
- 年月日
  2014-06-06
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[学会発表] CAN-DOリストの理解と活用：「知っている」から「できる」へ2014
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  平成26年度浦安市中学校外国語（英語）科
- 発表場所
  浦安文化会館
- 年月日
  2014-08-19
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[学会発表] 自律的学習者を育成する「CAN-DOリスト」の作成と活用に向けた取組み2014
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  全国英語教育学会第40回徳島研究大会
- 発表場所
  徳島大学常三島キャンパス
- 年月日
  2014-08-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[学会発表] CEFR 準拠の外国語教育に向けて2014
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  明治学院大学教養教育センター外国語教育研修会
- 発表場所
  明治学院大学横浜キャンパス
- 年月日
  2014-09-26
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[学会発表] 学習到達目標達成に至る道：CAN-DOリストの意義を考える2014
- 著者名/発表者名
  高田智子・戸村玲子・羽計仁子・木村一男
- 学会等名
  関東甲信越英語教育学会第38回千葉研究大会
- 発表場所
  明海大学浦安キャンパス
- 年月日
  2014-08-24
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[学会発表] Can-Doリストの理解と活用2014
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  千葉県教育研究会安房支会英語教育部会
- 発表場所
  館山市立第三中学校
- 年月日
  2014-04-24
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[学会発表] Contextualization of the CEFR in English Language Teaching in Japan2014
- 著者名/発表者名
  Tomoko Takada
- 学会等名
  The inaugural Symposium and Workshop
- 発表場所
  中京大学名古屋キャンパス
- 年月日
  2014-05-31
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[学会発表] Self-assessment vs. Actual Skills : Reading2012
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  新しい英語能力到達度指標CEFR-J公開シンポジウム
- 発表場所
  明治大学(東京都)
- 年月日
  2012-03-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[学会発表] A-1レベルの指導2012
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  新しい英語能力到達度指標CEFR-J公開シンポジウム
- 発表場所
  明治大学(東京都)
- 年月日
  2012-03-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[学会発表] CEFRの日本の英語教育への適用:検証と今後の課題(課題研究フォーラム)2011
- 著者名/発表者名
  コーディネーター:根岸雅史、提案者:投野由紀夫、村野井仁、高田智子
- 学会等名
  全国英語教育学会山形研究大会
- 発表場所
  山形大学
- 年月日
  2011-08-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[学会発表] CEFRの日本の英語教育への適用:検証と今後の課題(課題研究フォーラム)2011
- 著者名/発表者名
  コーディネーター:根岸雅史、提案者:投野由紀夫、村野井仁、高田智子
- 学会等名
  全国英語教育学会山形研究大会
- 発表場所
  山形大学小石川キャンパス<山形県)
- 年月日
  2011-08-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[学会発表] A progress report on the development of the CEFR-J2011
- 著者名/発表者名
  Masashi Negishi, Tomoko Takada
- 学会等名
  ALTE 4th International Conference
- 発表場所
  Jagiellonian University (Poland)
- 年月日
  2011-07-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[学会発表] 日本の英語教育におけるCan-Doリストの作成:CEFRの到達目標を踏まえて2011
- 著者名/発表者名
  コーディネーター:根岸雅史、提案者:投野由紀夫、村野井仁、高田智子
- 学会等名
  英語授業研究学会関西支部第23回秋季研究大会
- 発表場所
  大阪商業大学(大阪府)(招待講演)
- 年月日
  2011-11-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[学会発表] A Qualitative Study of a Portfolio-Oriented Approach in a Japanese Educational Setting2011
- 著者名/発表者名
  Masao Aikawa, Hideko Midorikawa, Tomoko Takada
- 学会等名
  ETA-ROC (English Teachers' Association of the Republic of China) The Twentieth International Symposium
- 発表場所
  劍〓青年活動中心(台湾)
- 年月日
  2011-11-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[学会発表] CEFR-Jの中学校英語教育への適用可能性-その糸口を探る-2011
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  第37回全国英語教育学会山形研究大会
- 発表場所
  山形大学(山形県)
- 年月日
  2011-08-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[学会発表] CEFRを英語教育評価の枠組みとして考える2010
- 著者名/発表者名
  根岸雅史、村野井仁、投野由紀夫、高田智子
- 学会等名
  全国英語精学会大阪大会
- 発表場所
  関西大学(大阪府)
- 年月日
  2010-08-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[学会発表] 日本の学習環境におけるELP応用の可能性を探る2010
- 著者名/発表者名
  緑川日出子・高田智子
- 学会等名
  「第36回全国英語教育学会大阪研究大会
- 発表場所
  関西大学千里山キャンパス(大阪府)
- 年月日
  2010-08-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[学会発表] Toward the Implementation of ELP-oriented Approach in Japan2010
- 著者名/発表者名
  緑川日出子、高田智子、相川真佐夫
- 学会等名
  The 19^<th> International Symposium on English Teaching (ETA-ROC)
- 発表場所
  Chien Tan Overseas Youth Activity Center, Taipei, Taiwan
- 年月日
  2010-11-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[学会発表] 新学習指導要領に応える-ヨーロッパの言語教育政策に学ぶ2010
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  千葉県教育委員会平成21年度英語教育研修会(第30回)
- 発表場所
  千葉スカイウィンドウズ
- 年月日
  2010-02-06
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[学会発表] 独立型学習者の育成を視野に入れた外部試験の利用2009
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  第35回全国英語教育学会東京研究大会
- 発表場所
  鳥取大学
- 年月日
  2009-08-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[学会発表] The use of a “can-do" list as a self-assessment instrument2008
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  The 15th World Congress of Applied Linguistics
- 発表場所
  デュースブルク・エッセン大学(ドイツ)
- 年月日
  2008-08-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[学会発表] シンポジウム : 「CEFRjapan-『グローバルな英語コミュニケーション能力』の基準を求めて」2008
- 著者名/発表者名
  川成美香, 岡秀夫, 高田智子, 富永裕子
- 学会等名
  第47回大学英語教育学会全国大会
- 発表場所
  早稲田大学
- 年月日
  2008-09-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[学会発表] 「企業が求める英語力調査」が英語教育改革に与える示唆2008
- 著者名/発表者名
  高田智子, 小池生夫
- 学会等名
  第34回全国英語教育学会東京研究大会(東京)
- 発表場所
  昭和女子大学(東京)
- 年月日
  2008-08-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20242011
[学会発表] Can-Doリストの理解と活用
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  千葉県教育研究会英語教育部会・千葉県高等学校教育研究会英語教育部会主催　平成25年度英語教育研修会（第34回）
- 発表場所
  ホテルグリーンタワー幕張
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[学会発表] 高校におけるCAN-DOチェックリスト作成・改訂・活用の取組み
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  関東甲信越英語教育学会第37回長野研究大会
- 発表場所
  松本歯科大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[学会発表] ポートフォリオ的アプローチの理念と実際
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  第38回全国英語教育学会愛知研究大会
- 発表場所
  愛知学院大学日進キャンパス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[学会発表] ポートフォリオの歴史的背景と意義を整理する
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  第39回全国英語教育学会北海道研究大会
- 発表場所
  北星学園大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117
[学会発表] Can-Do の背後にある理念
- 著者名/発表者名
  高田智子
- 学会等名
  外国語教育メディア学会（LET) 関東支部
- 発表場所
  関東学院大学金沢八景キャンパス
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320117

1. 投野由紀夫 (10211393)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 7件
2. 中谷安男 (90290626)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 1件
3. 根岸雅史 (50189362)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 6件
4. 尾関直子 (00259318)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 緑川日出子 (10245889)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
6. 長沼君主 (20365836)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
7. 内田諭 (20589254)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
8. 村越亮治 (30567110)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
9. 奥村学 (60214079)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
10. 工藤洋路 (60509173)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
11. 能登原祥之 (70300613)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
12. 石井康毅 (70530103)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
13. 篠崎隆宏 (80447903)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
14. 和泉絵美 (80450691)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 13件
15. 相川真佐夫 (60290467)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
16. 金森強 (90204544)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 川成美香 (60224804)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
18. 笹島茂 (80301464)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 椎名紀久子 (40261888)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 高橋美由紀 (30301617)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 寺内一 (50307146)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
22. 中野美知子 (70148229)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 松井順子 (00275819)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
24. 村野井仁 (20275598)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
25. 伊東治己 (90176355)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 松沢伸二 (90207043)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 臼倉美里 (00567084)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 酒井英樹 (00334699)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
29. 金子恵美子 (30533624)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 小泉利恵 (70433571)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
31. 印南洋 (80508747)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 片桐徳昭 (60734829)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
33. 大橋由紀子 (40589793)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
34. 周育佳 (40771944)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
35. 和田稔

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. KOHONEN Viljo

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

高田 智子 TAKADA TOMOKO

研究課題

研究成果

共同研究者

CEFR-Jに基づくCAN-DOタスク中心の教授と評価に関する総合的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

英語到達度指標CEFR-J準拠のCAN-DO指導タスクおよびテスト開発と公開

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

ポートフォリオ的アプローチによる未来指向型英語指導モデルの構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

小、中、高、大の一貫する英語コミュニケーション能力の到達基準の策定とその検証

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 教材・テスト作成のためのCEFR-Jリソースブック2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 企業が求める英語力2010

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 企業が求める英語力2010

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] 言語活動と効果的に関連付けた文法指導の新学習指導要領準拠中学校教科書における具現化2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The perception of the CEFR in secondary-level English language teaching in Japan2017

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 英語教育支援のためのLexical Simplification: コロケーションスコアを用いたアプローチ2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 日本の学校英語教育における「CAN-DOリスト」の意義2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ポートフォリオの歴史的背景と意義を整理する2014

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The Possibility of the Implementation of the Action-Oriented Approach to Japanese Junior High Schools Through the Use of the CEFR-J2012

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] CEFRが目指すautonomyとagencyに関する考察2012

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] フィンランドのELP中心アプローチから得られる示唆:CEFRの理念の具現化を支えるものは何か2010

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 依存型学習者から独立型学習者への移行過程における学習者の認識世界2009

高田智子 TAKADA TOMOKO