根岸 雅史  NEGISHI Masashi

Conference Proceedings of the ALTE 8th International Conference. Madrid.

巻: 1 ページ: 204-208

Conference Proceedings of the ALTE 8th International Conference, Madrid

巻: - ページ: 204-208

Conference Proceedings of the ALTE 8th International Conference, Madrid

巻: - ページ: 204-208

Reflecting on the Common European Framework of Reference for Languages and its Companion Volume

巻: 1 ページ: 10-22

David Little and Neus Figueras ed. Reflecting on the Common European Framework of Reference for Languages and its Companion Volume

巻: - ページ: 10-12

Journal of Corpus-based Lexicology Studies

巻: 3 ページ: 1-14

120006960257

語研ジャーナル

巻: 20 ページ: 5-14

ALTE Collated Papers for the ALTE 7th International Conference, Madrid

巻: - ページ: 29-32

英語教育

巻: 2021-2 ページ: 10-11

英語教育

巻: 2021年2月号 ページ: 10-11

富盛伸夫（編）「アジア諸語の言語類型と社会・文化的多様性を考慮したCEFR能力記述方法の開発研究」－研究成果報告書（2018-2020）－』

巻: - ページ: 7-27

ALTE Collated Papers for the ALTE 7th International Conference, Madrid

巻: 7 ページ: 29-32

ALTE Collated Papers for the ALTE 7th International Conference, Madrid

巻: 20 ページ: 29-32

令和2年度英語教育（熊本県中学校英語教育研究会会誌

巻: 第51号 ページ: 99-102

語研ジャーナル

巻: 20 ページ: 5-14

ALTE Collated Papers for the ALTE 7th International Conference, Madrid

巻: - ページ: 29-32

語研ジャーナル

巻: 20 ページ: 5-15

令和2年度英語教育（熊本県中学校英語教育研究会会誌

巻: 51 ページ: 99-102

Teaching English Now

巻: Vol.45 ページ: 0-1

アジア諸語の言語類型と社会・文化的多様性を考慮したCEFR能力記述方法の開発研究 －中間報告書（2018 － 2019）－

巻: 1 ページ: 43-53

Report on a seminar sponsored by EALTA and UKALTA and organized by the British Council

巻: -

Teaching English Now

巻: 45 ページ: 0-1

Proceedings of the 4th Asia Pacific Corpus Linguistics Conference (APCLC 2018)

巻: 4 ページ: 463-467

120006706963

アジア諸語の社会・文化的多様性を考慮した通言語的言語能力達成度評価法の総合的研究 －成果報告書（2015―2017）－

巻: - ページ: 85-94

Proceedings of the 4th Asia Pacific Corpus Linguistics Conference (APCLC 2018)

巻: - ページ: 463-467

120006706963

Proceedings of the 4th Asia Pacific Corpus Linguistics Conference (APCLC 2018)

巻: - ページ: 463-467

120006706963

Proceedings of the 4th Asia Pacific Corpus Linguistics Conferences (APCLC 2018)

巻: - ページ: 463-467

120006706963

Proceedings of the 4th Asia Pacific Corpus Linguistics Conference (APCLC 2018)

巻: - ページ: 463-467

120006706963

語研ジャーナル

巻: No.16 ページ: 23-27

語研ジャーナル

巻: 16 ページ: 23-27

平成27-29年度科学研究費助成事業　基盤研究（B）　研究プロジェクト　「アジア諸語の社会・文化的多様性を考慮した通言語的言語能力達成度評価法の総合的研究」成果報告書（2015-2017）

巻: 2017 ページ: 85-94

平成27-29年度科学研究費助成事業　基盤研究（B）　研究プロジェクト　「アジア諸語の社会・文化的多様性を考慮した通言語的言語能力達成度評価法の総合的研究」成果報告書（2015-2017）

巻: - ページ: 85-94

大学入試研究の動向

巻: 33 ページ: 54-84

大学入試研究の動向

巻: 33 ページ: 54-84

Language Assessment for Multilingualism Paperback: Proceedings of the ALTE Paris Conference, April 2014 (Studies in Language Testing)

巻: なし ページ: 113-133

Language Assessment for Multilingualism Paperback: Proceedings of the ALTE Paris Conference, April 2014 (Studies in Language Testing)

巻: なし ページ: 113-133

Arcle Review

巻: No.10　 2015 ページ: 8-17

ARCLE REVIEW

巻: 9 ページ: 6-16

Arcle Review

巻: 10 ページ: 8-17

Arcle Review

巻: 9 ページ: 6-16

ARCLE

巻: 9 ページ: 6-16

Arcle Review

巻: No.8 ページ: 22-33

JACET KANSAI JOURNAL

巻: No.16 ページ: 1-12

110009810464

Arcle Review

巻: No.8 ページ: 22-33

Studies in Language Testing 36 Exploring Language Frameworks Proceedings of the ALTE Krakow Conference, July 2011

巻: - ページ: 135-163

上智大学・ベネッセ応用言語学シンポジウム 「新課程直前・高校英語「授業は英語で」を考える-何のために、どのように行うのか-」報告書

ページ: 15-18

上智大学・ベネツセ応用言語学シンポジウム l新課程直前・高校英語「授業は英語で」を考える-何のために、どのように行うのか-」報告書

ページ: 10-14

English Profile Journal

巻: 3

10.1017/s2041536212000037

Studies in Language Testing 36 Exploring Language Frameworks Proceedings of the ALTE Krakow Conference, July 2011

ページ: 135-163

AELE言語教育評価研究

巻: 第3号 ページ: 2-9

40019911839

上智大学・ベネッセ応用言語学シンポジウム　「新課程直前・高校英語「授業は英語で」を考える－何のために、どのように行うのか－」報告書

巻: - ページ: 15-18

AELE言語教育評価研究

巻: 第3号 ページ: 2-9

40019911839

上智大学・ベネッセ応用言語学シンポジウム　「新課程直前・高校英語「授業は英語で」を考える－何のために、どのように行うのか－」報告書

巻: - ページ: 10-14

AELE言語教育評価研究

巻: 3 ページ: 2-9

40019911839

上智大学・ベネッセ応用言語学シンポジウム「新課程直前・高校英語「授業は英語で」を考える : 何のために、どのように行うのか」報告書

ページ: 10-14

上智大学・ベネツセ応用言語学シンポジウム「新課程直前・高校英語「授業は英語で」を考える : 何のために、どのように行うのか」報告書

巻: (検討) ページ: 15-18

Teaching English Now

巻: 23 ページ: 14-15

Framework & Language Portfolio (FLP) SIG Newsletter

巻: 8 ページ: 5-12

英語教育

巻: 2012年10月増刊号 ページ: 6-7

Teaching English Now

巻: Vol.23 ページ: 14-15

Teaching English Now

巻: Vol. 23 ページ: 14-15

英語教育

巻: 2012年3月号 ページ: 89-89

英語教育

巻: 2012年10月増刊号 ページ: 6-7

英語教育

巻: 2012年10月増刊号 ページ: 6-7

ARCLE REVIEW

巻: No.6 ページ: 80-89

英語教育

巻: 2012年6月号 ページ: 13-16

コーパスに基づく言語学教育研究報告

巻: 9 ページ: 105-127

英語教育

巻: 2012年6月号 ページ: 13-16

英語教育

巻: 2012年6月号 ページ: 13-16

Framework & Language Portfolio (FLP) SIG Newsletter

巻: No.8 ページ: 5-12

Framework & Language Portfolio (FLP) SIG Newsletter

巻: No. 8 ページ: 5-12

Teaching English Now

巻: Vol.22 ページ: 14-15

Applied Linguistics, Global and Local. Proceedings of the 43rd Annual Meeting of the British Association for Applied Unguistics 9-11 September 2010 University of Aberdeen

ページ: 283-293

ARCLEREVIEW

巻: 5号 ページ: 38-52

ARCLE REVIEW

巻: 5 ページ: 38-52

ARCLE REVIEW

巻: 5 ページ: 38-52

日本言語文化研究会論集

巻: 第7号 ページ: 1-15

40019035568

ARCLE Review

巻: 5 ページ: 38-52

ARCLE REVIEW

巻: 5 ページ: 38-52

Proceedings of the 43rd Annual Meeting of the British Association for Applied Linguistics

ページ: 283-293

ARCLE REVIEW 3

ページ: 100-109

コーパスに基づく言語学教育研究報告3フィールド調査、言語コーパス、言語情報学 3

ページ: 195-210

「多言語多文化共生社会に立脚したウエブ言語教材における言語能力記述モデルの研究」成果報告論文

ページ: 199-212

ARCLE REVIEW 3

ページ: 100-109

コーパスに基づく言語学教育研究報告3フィールド調査、言語コーパス、言語情報学 1

ページ: 195-210

コーパスに基づく言語学教育研究報告3フィールド調査、言語コーパス、言語情報学

巻: 3巻 ページ: 195-210

ARCLE REVIEW

巻: 3巻 ページ: 100-109

「多言語多文化共生社会に立脚したウエブ言語教材における言語能力記述モデルの研究」成果報告論文

ページ: 199-212

言語コーパス、言語情報学 3巻

ページ: 195-210

ARCLE REVIEW 3

ページ: 100-109

「多言語多文化共生社会に立脚したウエブ言語教材における言語能力記述モデルの研究」成果報告論文

ページ: 199-212

研究所報VOL.56第1回中学校英語に関する基本報告書【教員調査・生徒調査】 56

ページ: 24-29

コーパスに基づく言語学教育研究報告3 フィールド調査、言語コーパス、言語情報学

ページ: 195-210

ARCLE REVIEW 3巻

ページ: 100-109

コーパスに基づく言語学教育研究報告3「フィールド調査、言語コーパス、言語情報学」

巻: 1巻 ページ: 195-210

研究所報VOL.56第1回中学校英語に関する基本報告書【教員調査・生徒調査】

ページ: 24-29

「多言語多文化共生社会に立脚したウエブ言語教材における言語能力記述モデルの研究」成果報告論文

ページ: 199-212

コーパスに基づく言語学教育研究報告3フィールド調査、言語コーパス、言語情報学 3

ページ: 195-210

研究所報VOL.56第1回中学校英語に関する基本報告書【教員調査・生徒調査】 56

ページ: 24-29

研究所報 第1回中学校英語に関する基本報告書【教員調査・生徒調査】 VOL.56

ページ: 24-29

日本語教育 136

ページ: 49-58

プロフイシェンシーを育てる

ページ: 54-69

英語教育・英語学習研究現場型リサーチと実践へのアプローチ

ページ: 226-235

大学の英語教育を変える : コミュニケーシヨンカ向上への実践指針

ページ: 129-150

英語教育・英語学習研究 現場型リサーチと実践へのアプローチ 226-235

英語教育・英語学習研究 現場型リサーチと実践へのアプローチ

ページ: 226-235

講座社会言語科学【第4巻】教育・学習

ページ: 216-231

言語情報学研究報告14 第二言語習得理論に基づく言語教育と評価モデル 14

ページ: 79-101

ARCLE REVIEW NO. 1

ページ: 96-103

Readings in Second Language Pedagogy and Second Language Acquisition :In Japanese Context. John Benjamins Usage-Based Linguistic Informatics Series. 4巻(印刷中)

英語教育,大修館書店

ページ: 12-14

「教材開発・評価・第二言語習得」言語情報学研究報告 10巻(印刷中)

言語教育研究

ページ: 191-200

Proceedings for 2010 BAAL Conference, Aberdeen in press

Proceedings for 2010 BAAL Conference, Aberdeen.

巻: in press