申亜敏 Shin Abin

… 別表記

Shen Ya-Ming

研究者番号	40723276
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2017年度 – 2022年度: 東京外国語大学, 国際日本研究センター, 研究員 2015年度: 東京外国語大学, 国際日本研究センター, 研究員 2014年度 – 2015年度: 東京外国語大学, 国際日本研究センター, 特任研究員
審査区分/研究分野	研究代表者以外外国語教育 / 小区分02100:外国語教育関連
キーワード	研究代表者以外学習者コーパス / 学習者の母語の認知体系と第二言語習得の相関性 / 誤用研究 / 英作文添削・解説文データベース作成 / 高校生英語対話コーパスの縦断的研究 / 遠隔教育の脳科学的研究 / 母語の類型と第二言語習得の関連 / 双方向英語・中国語・日本語学習者コーパス研究 / 英作文添削・解説文自動付与システム開発 / 遠隔による高大連携教育の最適化 … もっと見る / 英語・中国語・日本語双方向学習者コーパス / 英語スピーキング評価研究 / 英語・中国語・日本語による対話学習者コーパス / 英語スピーキング評価法研究 / 高校生英語スピーキング学習者コーパス研究 / 英語・中国語・日本語対話学習者コーパス研究 / ICTを用いた遠隔教育の脳科学的研究 / 国際連携による遠隔教育の最適化 / 英語・中国語・日本語作文添削データベース / 遠隔対話による高大連携/国際共同教育の最適化 / 上級中国語学習者のCEFR準拠の言語評価 / 言語認知類型の相違と第二言語習得 / 対話による国際共同教育の開発 / 「対面」と「遠隔」対話の脳科学的研究 / CEFR準拠英語/中国語/日本語対話能力の評価 / AI時代の教育工学 / Cefrによる英語・中国語言語能力評価 / スピーキング言語能力評価 / 遠隔による共感的コミュニケーションの最適化 / 「添削・解説文」データベース構築 / 遠隔コミュニケーションの脳科学的研究 / 英語/中国語/日本語による遠隔対話学習者コーパス / 高校生英語スピーキング縦断的研究 / ４技能言語能力評価 / 英語・中国語・日本語の対話能力の縦断的研究 / 母語にねざした外国語教育 / 多文化共生のための国際共同教育 / 対話による国際共同教育 / 学習者の母語の類型と第二言語習得 / 遠隔コミュニケーションの最適化 / 高校生英語力縦断的研究 / CEFRによる言語能力評価法 / 日本語教育における誤用の類型 / 中国語学習者コーパスにおける誤用の類型 / 英語学習者コーパスにおける誤用の類型 / 高校英語スピーキング・ライティング教育 / CEFR準拠ライティング評価法開発 / 国際連携学習者コーパス研究 / 高大連携ICT英語表現教材 / 双方向英語・中国語・日本語学習者コーパス比較研究 / AIと外国語教育 / 高校生英語能力縦断的研究 / 言語習得と脳科学 / 英語・中国語・日本語対照言語学 / CEFRによる外国語能力評価法 / 英語スピーキング教育 / 高大連携ICT英語教育 / 日本語母語話者のための外国語教育開発 / 国際連携中国語教育研究 / 国際連携日本語学習者コーパス研究 / CEFRによる「やりとり」評価法研究 / 高大・産学連携ICT英語教育 / 脳科学的視点からみたICT教育とリアル教育比較 / AIによる英作文添削・解説文付与システム開発 / テンス・アスペクトの第二言語習得 / 英語・中国語・日本語学習者コーパス / ICTを用いた発信型外国語教育開発 / CEFR準拠英語対話能力の評価 / 高校生英語スピーキング・英作文縦断的研究 / 有界的認知の類型論と第二言語習得の関係 / アスペクトの第二習得研究 / 脳科学と第二言語習得 / 学習者の母語に基づく外国語語教育 / 母語の認知体系と第二言語習得の相関性 / ICTによる効果的な外国語教育 / 英語スピーキング縦断的研究 / 双方向学習者コーパスの研究 / 中間言語研究 / 中国語教育 / 日本語教育 / 英語教育 / 国際研究者交流　中国・台湾・アメリカ・英国 / 日本語誤用研究 / 中国語誤用研究 / 英語誤用研究 / 母語別外国語教授法 / 第二言語習得 / 外国語教育 / 対照言語学 / 相互参照型英語・日本語・中国語学習者コーパス / 日本語ライティング教育 / 英語ライティング教育 / 第二言語習得（中間言語研究） / 中国語誤用辞典 / 日本語誤用辞典 / 英語誤用辞典隠す

国際連携・高大連携による英語・中国語・日本語「作文/対話」学習者コーパスの研究
- 研究代表者
  
  望月圭子
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  東京外国語大学
国際連携・高大連携による双方向英語・中国語・日本語学習者コーパスの研究
- 研究代表者
  
  望月圭子
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  東京外国語大学
英日中国語ウェブ誤用コーパス構築と母語をふまえた英語・日本語・中国語教授法開発
- 研究代表者
  
  望月圭子
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  東京外国語大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] The ICNALE Guide: An Introduction to a Learner Corpus Study on Asian Learners’ L2 English2023
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 総ページ数
  246
- 出版者
  Routledge
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01278
[図書] Intercontinental Dialogue on Phraseology 4: Reproducible language units from an interdisciplinary perspective2021
- 著者名/発表者名
  Shin'ichiro Ishikawa/ Wolfgang Mieder/ Julia Miller 他全34名
- 総ページ数
  540
- 出版者
  University of Bialystok Publishing House
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01278
[図書] Learner Corpus Studies in Asia and the World Vol.42020
- 著者名/発表者名
  Ishikawa, Shin'ichiro et.al.
- 総ページ数
  124
- 出版者
  Kobe University
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[図書] Focus on Language: Challenging Language Learning and Language Teaching in Peace and Global Education2020
- 著者名/発表者名
  Ishikawa, Shin'ichiro, Jean-Marc Dewaele他全20名.／Ch. 4 Influence of Learner Attributes on Complexity, Accuracy, and Fluency in L2 English Oral Outputs of Japanese Learners
- 総ページ数
  401
- 出版者
  LIT Verlag（ドイツ）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01278
[雑誌論文] L2 English Learners' Performance in Persuasion Role-Plays: A Learner-Corpus-Based Study2021
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 雑誌名
  
  International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching (IJCALLT) 11(2)
  
  巻: 11 ページ: 66-83
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01278
[雑誌論文] Vocabulary usage among Asian EFL learners during speech: a corpus-based quantitative analysis of the effects of L1 type, L2 proficiency and task type2021
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 雑誌名
  
  PSU Research Review
  
  巻: 5 号: 1 ページ: 1-19
- DOI
  10.1108/prr-01-2021-0003
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01278, KAKENHI-PROJECT-20H01282
[雑誌論文] L2 Japanese Verb Acquisition Model for L1 Korean Learners: How It Differs from the Model for Japanese Learners in General ― A Study Based on the Picture Description Essay Data from the I-JAS ―2021
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin’ichiro
- 雑誌名
  
  The Korean Journal of Japanese Education
  
  巻: 56 号: 0 ページ: 37-54
- DOI
  10.21808/kjje.56.03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01278
[雑誌論文] Aim of the ICNALE GRA Project : Global Collaboration to Collect Ratings of Asian Learners' L2 English Essays and Speeches from an ELF Perspective2020
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 雑誌名
  
  Learner Corpus Studies in Asia and the World
  
  巻: 5 ページ: 121-144
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01278
[雑誌論文] 日本語・英語・中国語双方向学習者コーパスにみられるテンス・アスペクトの習得2020
- 著者名/発表者名
  望月圭子・申亜敏・小柳昇
- 雑誌名
  
  日本語・日本学研究 / 東京外国語大学国際日本研究センター [編]
  
  巻: 10 ページ: 137-152
- DOI
  10.15026/94619
- NAID
  120006825002
- ISSN
  21860769
- URL
  https://tufs.repo.nii.ac.jp/records/2968
- 年月日
  2020-03-31
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357, KAKENHI-PROJECT-16H01934
[雑誌論文] The ICNALE Spoken Dialogue: A new dataset for the study of Asian learners’ performance in L2 English interviews2019
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 雑誌名
  
  English Teaching (Korean Association of Teachers of English)
  
  巻: 74(4) ページ: 153-177
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[雑誌論文] Acquisition of Tense/Aspect markers in Learners Corpora of English/Chinese/Japanese2018
- 著者名/発表者名
  Keiko Mochizuki, YaMing Shen, Zhang Zheng, Laurence Newbery-Payton
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 4th Asia-Pacific Corpus Linguistics Conference (APCLC 2018)
  
  巻: 4 ページ: 331-334
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[雑誌論文] Learner Corpus Studies in Asia and the World2018
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 雑誌名
  
  Learner Corpus Studies in Asia and the World
  
  巻: 3 ページ: 1-323
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[雑誌論文] S-genitives and Of-genitives Seen in English Native/ Non-native Speakers’ Essays: A Study Based on the ICNALE Written Essays2018
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 4th Asia Pacific Corpus Linguistics Conference (APCLC2018)
  
  巻: 4 ページ: 166-173
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[雑誌論文] How L2 Learners' Critical Thinking Ability Influences Their L2 Performance: A Statistical Approach2018
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 雑誌名
  
  Advances in Social Science, Education and Humanities Research
  
  巻: 145 ページ: 70-75
- DOI
  10.2991/iconelt-17.2018.17
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01934, KAKENHI-PROJECT-17H02360, KAKENHI-PROJECT-15K12909, KAKENHI-PROJECT-17H02357
[雑誌論文] Comparison of three kinds of alternative essay-rating methods to the ESL Composition Profile2018
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 雑誌名
  
  International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching
  
  巻: 8(4) ページ: 32-44
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[雑誌論文] A Critical Survey of JACET English Word Lists: Reconsideration of the Validity of the Frequency Integration Method2018
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 雑誌名
  
  Journal of Corpus-based Lexicology Studies
  
  巻: 1 ページ: 53-80
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[雑誌論文] A Corpus-based Study of the Size and the Level of the Vocabulary Used by Japanese Learners of English at Different Proficiency Levels2017
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 雑誌名
  
  東京外国語大学国際ワークショップ予稿集「外国語教育の変革：国際連携・高大連携・ICT」2017
  
  巻: 1 ページ: 31-39
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[雑誌論文] A Reconsideration of the Needed Sample Size in Learner Corpus Studies2017
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 雑誌名
  
  国立国語研究所言語資源活用ワークショップ２０１７発表論文集
  
  巻: 1 ページ: 153-162
- NAID
  120006668414
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[雑誌論文] From Principle to Practice: Integration of the Principles of English as a Lingua Franca, Content and Language Integrated Learning, Deep Active Learning, and Cooperative Language Learning in the Design of Communicative English Language Teaching for Japanese College Students2017
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 雑誌名
  
  大学英語教育学会中部支部紀要
  
  巻: 15 ページ: 11-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[雑誌論文] 以英日語為母語的漢語学習者在学習量詞短語与結果補語的偏誤差異－兼談網絡漢語偏誤詞典的建構－2016
- 著者名/発表者名
  望月圭子・申亜敏・游韋倫・福田翔・張学博・張正
- 雑誌名
  
  現代漢語虚詞研究与対外漢語教学
  
  巻: 6
- 査読あり / 謝辞記載あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284101
[雑誌論文] 英語・中国語からみた日本語の無界性：複合動詞と空間認知2016
- 著者名/発表者名
  望月圭子・申亜敏
- 雑誌名
  
  日本語学習者の母語･地域性をふまえた日本語教育研究とウェブ辞典構築―国内外の日本語教育研究機関との協働的研究―
  
  巻: 2 ページ: 43-65
- 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284101
[雑誌論文] Cross-Linguistic Error Types of Misused Chinese Based on Learners’ Corpora2015
- 著者名/発表者名
  MOCHIZUKI Keiko, Hiroshi SANO, Ya-Ming SHEN and Chia-Hou WU.
- 雑誌名
  
  Computational　Linguistics and Chinese Language Processing
  
  巻: No.20, Vol.1 ページ: 97-114
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284101
[学会発表] The ICNALE Global Rating Archives: A New Dataset for the Analyses of L2 Learners' Spoken2023
- 著者名/発表者名
  Ishikawa　Shin'ichiro
- 学会等名
  The 32nd Joint Workshop on Linguistics and Language Processing (JWLLP)
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01278
[学会発表] Asian Learners’ L2 English Use Findings from the ICNALE2022
- 著者名/発表者名
  Ishikawa　Shin'ichiro
- 学会等名
  Malaysian Corpus & Applied Linguistics Monthly Webinars
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01278
[学会発表] A New Perspective in Learner Corpus Research ― A View from Asia ―2022
- 著者名/発表者名
  Ishikawa　Shin'ichiro
- 学会等名
  2022 ALAK International Conference & AILA East-Asia Forum
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01278
[学会発表] The approach to introductions in English presentations by Japanese university students2021
- 著者名/発表者名
  Megumi Okugiri/ Lala Takeda/ Shin'ichiro Ishikawa/ Tom Gally
- 学会等名
  AILA2021 Congress
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01278
[学会発表] New perspectives on contrastive interlanguage analysis: An outline of the ICNALE project2019
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 学会等名
  ESRC-AHRC UK-Japan SSH Connection Grants Seminar LCSAW (Learner Corpus Studies in Asia and the World) 4th Meeting Kobe Joint Conference 2019
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[学会発表] Task Influence on Learner Speeches: An Analysis of the ICNALE Spoken Dialogue Module2019
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 学会等名
  The 28th Joint Workshop on Linguistics and Language Processing
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[学会発表] 『BTSJ自然会話コーパス』を用いた話者属性研究の方法について ―男女大学生の文末詞使用を例に―2019
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 学会等名
  国立国語研究所　第1回語用論コーパス科研成果発表会『語用論的分析のための1000人自然会話コーパス』構築の趣旨と活用法
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[学会発表] Learner Corpus Studies and TESOL in Asia The ICNALE Project2019
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 学会等名
  2019 Joint International Conference on English Teaching and Learning in Korea
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[学会発表] L2 Fluency and Body Language Use of Asian Learners of English A Study Based on the ICNALE Spoken Dialogue2019
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shin'ichiro
- 学会等名
  2019 Joint Conference of Linguistic Societies in Korea & JWLLP-26
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[学会発表] Acquisition of Tense/Aspect markers in Learners Corpora of English/Chinese/ Japanese"2018
- 著者名/発表者名
  Keiko Mochizuki, YaMing Shen, Zhang Zheng, Laurence Newbery -Payton
- 学会等名
  Asia Pacific Corpus Linguistics 2018
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[学会発表] A Study on the Relationship between L2 Fluency and L2 Proficiency of Japanese Learners of English2018
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shinichiro
- 学会等名
  Focus on Language2018
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[学会発表] 日本語・中国語の複合動詞対照研究2017
- 著者名/発表者名
  望月圭子・申亜敏
- 学会等名
  東京外国語大学国際日本研究センター国際日本語教育部門「多言語からみた日本語複合動詞と日本語教育」第一回研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[学会発表] How L2 Learners’ Critical Thinking Ability Influences Their L2 Performance: A Statistical Approach2017
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shinichiro
- 学会等名
  2017 International Conference English Language Teaching
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[学会発表] Characteristic errors made by Japanese learners of foreign languages: a corpus based comparison of learners in Japan, China and Taiwan2017
- 著者名/発表者名
  Keiko Mochizuki, Ya-Ming Shen, Noboru Oyanagi他
- 学会等名
  外国語教育の変革：国際連携・高大連携・ ICT　2017
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[学会発表] A Frontier in Learner Corpus Studies: For Better Understanding of L2 Learners2017
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shinichiro
- 学会等名
  英語コーパス学会第２７回大会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[学会発表] L2学習者の「文体」―学習者コーパス分析からの知見―2017
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shinichiro
- 学会等名
  日本文体論学会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[学会発表] Evaluation of Learners’ L2 English Essays: Comparison of Three Approaches2017
- 著者名/発表者名
  Ishikawa Shinichiro
- 学会等名
  International Conference on ESP, New Technologies and Digital Learning
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02357
[学会発表] Cross-Linguistic Learners' Corpora: English, Chinese, Arabic and Japanese2015
- 著者名/発表者名
  望月圭子・佐野洋・Caroline Kano・Ebeid Ehab・Ahmed Karim Ezz・Laurence Newberry-Payton・申亜敏・游韋倫・井上剛
- 学会等名
  The 3rd International Workshop on Advanced Learning Sciences
- 発表場所
  東京外国語大学
- 年月日
  2015-08-01
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284101
[学会発表] Error Types of Japanese Learners Corpus of Mandarin Chinese and NTNU/TUFS Online Dictionary of Misused Chinese2014
- 著者名/発表者名
  福田翔、林艶、申亜敏、游韋倫、佐野洋、望月圭子
- 学会等名
  「外国語教育とコンピュータ科学：第二言語習得・e-learning・学習者コーパス」
- 発表場所
  東京外国語大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284101
[学会発表] 「日本語/中国語作文学習者コーパスにみられる誤用と日本語の特質」2014
- 著者名/発表者名
  望月圭子、申亜敏、菊島和紀、福田翔
- 学会等名
  第８回日本語実用言語学国際会議
- 発表場所
  国立国語研究所
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284101
[学会発表] Error Types in TUFS Chinese Learners Corpora2013
- 著者名/発表者名
  林艶、全民、福田翔、Cui Ting、申亜敏、李軼倫、藤井嘉章、佐野洋、望月圭子、Ｐｅｎｇ　ＸｉａｏＷｅｎ
- 学会等名
  「母語をふまえた外国語教育：―英語・中国語・日本語学習者コーパスにおける誤用とe-learning教材開発―」
- 発表場所
  東京外国語大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284101
[学会発表] 漢語学習者語料庫的建構与中介語的研究
- 著者名/発表者名
  望月圭子, 申亜敏
- 学会等名
  第64回日本中国語学会全国大会
- 発表場所
  大阪大学
- 年月日
  2014-11-15 – 2014-11-16
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284101
[学会発表] The Construction of A Chinese Language Error Corpus and an Analysis of Error Types
- 著者名/発表者名
  Keiko Mochizuki(望月圭子）, Shen YaMing（申亜敏）
- 学会等名
  First Harvard International Conference on Chinese Pedagogy: Pedagogical Expertise from Multidisciplinary Perspectives
- 発表場所
  Harvard University
- 年月日
  2014-09-26 – 2014-09-27
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284101

1. 望月圭子 (90219973)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 13件
2. 小柳昇 (40705860)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 1件
3. 野村恵造 (60172813)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
4. 于康 (90309401)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 7件
5. 根岸雅史 (50189362)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 石川慎一郎 (90320994)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 31件
7. 赤堀侃司 (80143626)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
8. 福田翔 (20723274)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
9. 張正 (80869868)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
10. 佐野洋 (30282776)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
11. 迫田久美子 (80284131)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 野田尚史 (20144545)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 砂岡和子 (70257286)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 堀内仁 (40566634)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 狩野キャロライン (60224630)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
16. 當眞正裕 (20567185)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 伊藤篤 (80500074)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 永田亮 (10403312)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. ニューベリーペイトンローレンスC. (90964239)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 游韋倫

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
21. 片山晴一

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 古賀健太郎

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 菅原更紗

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. ニューベリー・ペイトンローレンス

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 井上剛

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
26. 李迎日

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
27. 陳浩然

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 張莉萍

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
29. 呉佳厚

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
30. 葉信鴻

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 森本一樹

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. ツァオクリストファー

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 趙華敏

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
34. 解璞

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
35. 許慈惠

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. 盛文忠

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
37. 陸潔

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
38. 市川淳太

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
39. 菊島和紀

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
40. 宮内拓也

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
41. 川村駿

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
42. 河畑謙太

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
43. 楠卓

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
44. 松崎武志

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

申 亜敏 Shin Abin

Shen Ya-Ming

研究課題

研究成果

共同研究者

国際連携・高大連携による英語・中国語・日本語「作文/対話」学習者コーパスの研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

国際連携・高大連携による双方向英語・中国語・日本語学習者コーパスの研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

英日中国語ウェブ誤用コーパス構築と母語をふまえた英語・日本語・中国語教授法開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] The ICNALE Guide: An Introduction to a Learner Corpus Study on Asian Learners’ L2 English2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] Intercontinental Dialogue on Phraseology 4: Reproducible language units from an interdisciplinary perspective2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] Learner Corpus Studies in Asia and the World Vol.42020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] Focus on Language: Challenging Language Learning and Language Teaching in Peace and Global Education2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] L2 English Learners' Performance in Persuasion Role-Plays: A Learner-Corpus-Based Study2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Vocabulary usage among Asian EFL learners during speech: a corpus-based quantitative analysis of the effects of L1 type, L2 proficiency and task type2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] L2 Japanese Verb Acquisition Model for L1 Korean Learners: How It Differs from the Model for Japanese Learners in General ― A Study Based on the Picture Description Essay Data from the I-JAS ―2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Aim of the ICNALE GRA Project : Global Collaboration to Collect Ratings of Asian Learners' L2 English Essays and Speeches from an ELF Perspective2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 日本語・英語・中国語双方向学習者コーパスにみられるテンス・アスペクトの習得2020

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

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言語

データソース

[雑誌論文] The ICNALE Spoken Dialogue: A new dataset for the study of Asian learners’ performance in L2 English interviews2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Acquisition of Tense/Aspect markers in Learners Corpora of English/Chinese/Japanese2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Learner Corpus Studies in Asia and the World2018

申亜敏 Shin Abin

[学会発表] 『BTSJ自然会話コーパス』を用いた話者属性研究の方法について ―男女大学生の文末詞使用を例に―2019