佐野愛子 SANO Aiko

研究者番号	20738356
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 立命館大学, 文学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度 – 2024年度: 立命館大学, 文学部, 教授 2019年度: 札幌国際大学, 観光学部, 教授 2014年度 – 2018年度: 北海道文教大学, 外国語学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02090:日本語教育関連 / 日本語教育 / 外国語教育研究代表者以外小区分02090:日本語教育関連 / 小区分02100:外国語教育関連 / 外国語教育
キーワード	研究代表者バイリテラシー / 継承語教育 / Family Language Policy / バイリンガル教育 / 継承語 / リテラシー / 作文教育 / 作文発達研究代表者以外トランスランゲージング / タンデムラーニング … もっと見る / バイリンガル教育 / 多層言語環境 / 言語能力の参照枠 / CLD児 / ことばの教育の参照枠 / 対話型アセスメントDLA / 複数言語能力評価 / CLD児（文化的言語的に多様な子ども） / 子ども / 参照枠 / DLA / 言語能力 / 外国人児童生徒 / コードスィッチング / 会話方略 / タンデム・ラーニング / タンデム学習 / 第二言語話者像 / 母語話者評価 / 言語混交会話方略 / 多層言語環境社会 / 遠隔ブレンド学習 / 可能表現 / 文末助詞 / バイリンガル / 教育言語政策 / 互恵的外国語共修 / 香港 / 言語教育政策 / 言語交換 / 対照言語学 / 言語学習動機づけ / 言語政策 / translangaging / 人材育成 / 多言語社会モデル / 複言語主義隠す

文化的言語的に多様な子どもの教育のための汎用的言語能力の参照枠の構築
- 研究代表者
  
  伊東祐郎
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  国際教養大学
高度バイリテラシー育成に貢献する継承語教育研究代表者
- 研究代表者
  
  佐野愛子
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  立命館大学
多層言語環境における第二言語話者像―トランスランゲージング志向の会話方略
- 研究代表者
  
  河合靖
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  北海道大学
中・高生の日英バイリテラシー発達に関する縦断的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  佐野愛子
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  札幌国際大学
   北海道文教大学
東アジア圏の複言語主義共同体の構築―多言語社会香港からの示唆
- 研究代表者
  
  河合靖
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  北海道大学
日英バイリンガル児童・生徒の作文力の発達に関する縦断的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  佐野愛子
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2015
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  北海道文教大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] トランスランゲージング・クラスルーム－子どもたちの複数言語を活用した学校教師の実践－2024
- 著者名/発表者名
  佐野愛子, 中島和子監訳, 松田真希子, 小島祥美, 伊東祐郎, 櫻井千穂, 真嶋潤子, 伊澤明香, 菅長理恵, 小林幸江, 三輪聖訳（オフィーリア・ガルシア著スザンナ・イバラ・ジョンソン著ケイト・セルツァー著）
- 総ページ数
  368
- 出版者
  明石書店
- ISBN
  9784750357430
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20473
[雑誌論文] リテラシー教育におけるトランスリンガルな文学の意義 ―Translingual Identity Text の実践を支える理論的枠組み―2024
- 著者名/発表者名
  佐野愛子
- 雑誌名
  
  多層言語環境における第二言語話者像―トランスランゲージング志向の会話方略―
  
  巻: －ページ: 35-54
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01276
[雑誌論文] 文化的言語的に多様化する教室における英語教育実践 ― トランスランゲージング・クラスルームを枠組みとして ―2023
- 著者名/発表者名
  岩坂泰子・佐野愛子・櫻井千穂
- 雑誌名
  
  母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究
  
  巻: 19
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00731
[雑誌論文] 「トランスリンガルな文学」と教育におけるその可能性2023
- 著者名/発表者名
  佐野愛子
- 雑誌名
  
  立命館文学
  
  巻: 683 ページ: 1-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01276
[雑誌論文] 「トランスリンガルな文学」と教育におけるその可能性2023
- 著者名/発表者名
  佐野愛子
- 雑誌名
  
  『立命館文学』
  
  巻: 683 ページ: 1-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01276
[雑誌論文] 文化的言語的に多様化する教室における英語教育実践―トランスランゲージング・クラスルームを枠組みとしてー2023
- 著者名/発表者名
  岩坂泰子, 佐野愛子, 櫻井千穂
- 雑誌名
  
  母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究
  
  巻: 19 ページ: 59-75
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20473
[雑誌論文] CLD生徒の教育に対する高校教師のビリーフ変容ー二言語作文アセスメントを通してー2022
- 著者名/発表者名
  小島祥美・櫻井千穂・佐野愛子
- 雑誌名
  
  母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究
  
  巻: 18 ページ: 65-80
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20473
[雑誌論文] FLPに関する文献紹介2022
- 著者名/発表者名
  横井幸子・佐野愛子・友沢昭江・松田真希子・加納なおみ・宮崎幸江・山崎直樹・松尾由紀・福島青史・宇津木奈美子・服部美貴・真嶋潤子・根津誠
- 雑誌名
  
  母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究
  
  巻: 18 ページ: 138-161
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20473
[雑誌論文] 複数言語社会香港における継承日本語学習者の多様な言語学習環境2018
- 著者名/発表者名
  佐野愛子
- 雑誌名
  
  東アジア圏の複言語主義共同体の構築―多言語社会香港からの示唆―研究成果報告書
  
  巻: 1 ページ: 98-124
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03221
[雑誌論文] 「金の卵を潰さない」-高度バイリテラシーを支えるために親たちが家庭でしていること-2016
- 著者名/発表者名
  佐野愛子
- 雑誌名
  
  HELES Journal (北海道英語教育学会紀要)
  
  号: 16 ページ: 35-50
- NAID
  40021152448
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26884042
[学会発表] 日本語を母語とする高校生の作文データベースの活用可能性 ―複数言語環境に学ぶ生徒の作文教育のために―2023
- 著者名/発表者名
  松田真希子, 佐野愛子, 阿部新, 嶋原耕一
- 学会等名
  母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会 2023年度研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20473
[学会発表] Deaf School as “Linguistic Home” for deaf students in Japan2023
- 著者名/発表者名
  Aiko Sano
- 学会等名
  The 17thInternational Conference of the European Association for Japanese Studies
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00731
[学会発表] トランスリンガル・アイデンティティ・テキスト［実践報告］2023
- 著者名/発表者名
  佐野愛子
- 学会等名
  多層言語環境研究シンポジウム「多層言語環境社会におけるCommunicationとMediation」
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01276
[学会発表] Translanguaging in L2 teaching: Identity and mediation2022
- 著者名/発表者名
  SANO Aiko, YAMADA Tomohisa, KAWAI Yasushi
- 学会等名
  多層言語環境研究国際シンポジウム「言語的変容の過去・現在・未来」
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01276
[学会発表] 日本の英語教育におけるトランスランゲージング・クラスルームの実践 ―文化的言語的に多様化する教室における学び合い―2022
- 著者名/発表者名
  岩坂泰子・佐野愛子
- 学会等名
  母語・継承語・バイリンガル教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00731
[学会発表] CLD生徒の教育に対する高校教師のビリーフ変容2021
- 著者名/発表者名
  小島祥美, 櫻井千穂, 佐野愛子
- 学会等名
  母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会2021年度大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20473
[学会発表] Using BOLT as a self-reflective tool for teacher education in a translanguaging class for Deaf students in Japan2021
- 著者名/発表者名
  Aiko Sano & Mizuho Tanaka
- 学会等名
  AILA
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00731
[学会発表] トランスリンガルな文学－温又柔氏の『真ん中のこどもたち』2020
- 著者名/発表者名
  佐野愛子（立命館大学）
- 学会等名
  公開学習会「トランスリンガルな文学を読む」(オンライン開催）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01276
[学会発表] 高度バイリテラシーを支えるために親たちがしていることーカナダとイギリスの継承語家庭の比較を通じてー2019
- 著者名/発表者名
  佐野愛子
- 学会等名
  第22回BATJ （英国日本語教育学会）年次大会
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02861
[学会発表] Translanguaging: Its theoretical evolution and possible applications to language teaching in Japan2019
- 著者名/発表者名
  SANO Aiko
- 学会等名
  国際シンポジウム「アジア多層言語社会と複言語主義」（札幌，北海道大学）
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01276
[学会発表] Educating Deaf Students as Bilinguals: The Cases in Japan and Hong Kong2017
- 著者名/発表者名
  SANO Aiko
- 学会等名
  国際シンポジウム「多層言語環境時代の外国語教育」
- 発表場所
  北海道大学
- 年月日
  2017-03-09
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03221
[学会発表] Diverse landscapes of language teaching in Asia: What language teachers can learn from each other2017
- 著者名/発表者名
  Kawai Yasushi., Kobayashi Yoshiko., Sano Aiko., & Mitsugi Makoto.
- 学会等名
  The 34th International Conference on English Teaching and Learning.（2017 年5月20 日, 国立高雄第一科技大学）（台湾, 高雄）
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03221
[学会発表] Diverse Landscapes of Language Teaching in Asia: What Language Teachers Can Learn from Each Other2017
- 著者名/発表者名
  KAWAI Yasushi, KOBAYASHI Yoshiko, SANO Aiko, & MITSUGI Makoto
- 学会等名
  The 34th International Conference of English Teaching and Learning (第34回中華民国国英語文教学研究国際検討会)
- 発表場所
  国立高雄第一科技大学
- 年月日
  2017-05-19
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03221
[学会発表] 多言語社会香港に育つ日英バイリンガルの作文力2016
- 著者名/発表者名
  佐野愛子
- 学会等名
  大学英語教育学会北海道支部第3回研究会
- 発表場所
  札幌市立大学
- 年月日
  2016-03-06
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03221
[学会発表] Literacy development of JapaneseEnglish bilinguals growing up in multilingual Hong Kong2016
- 著者名/発表者名
  SANO, Aiko
- 学会等名
  International Symposium: Preparing Students for Communicating in East Asia
- 発表場所
  Hokkaido University, Sapporo, Japan
- 年月日
  2016-03-08
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03221
[学会発表] 香港在住の日英バイリンガル児童の作文力の発達に関する考察2016
- 著者名/発表者名
  佐野愛子
- 学会等名
  公開シンポジウム「Multilingual Hong Kong as seen through the eyes of Japanese people」
- 発表場所
  香港大学
- 年月日
  2016-06-25
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03221
[学会発表] Lexical Bundles in the development of young bilingual (English and Japanese) writing2015
- 著者名/発表者名
  Haidee Thomson and Aiko Sano
- 学会等名
  Symposium on Second Language Writing
- 発表場所
  Auckland, New Zealand
- 年月日
  2015-11-21
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26884042
[学会発表] 継承日本語学習者のプレライティング・ストラテジー：―英語圏在住小・中学生のバイリンガル作文調査を踏まえてー2015
- 著者名/発表者名
  中島和子＆佐野愛子
- 学会等名
  日本語教育学会
- 発表場所
  東京都
- 年月日
  2015-05-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26884042
[学会発表] Pre-writing strategy bilingual writers employ: its cross-lingual relationships and the biliteracy development among Japanese-English bilingual students2015
- 著者名/発表者名
  Aiko Sano & Kazuko Nakajima
- 学会等名
  International Association for the Improvement of Mother Tongue Education
- 発表場所
  Odense, Denmark
- 年月日
  2015-06-03
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26884042
[学会発表] Pre-writing strategy bilingual writers employ: Its crosslingual relationships and the biliteracy development among Japanese-English bilingual students
- 著者名/発表者名
  Aiko Sano & Kazuko Nakajima
- 学会等名
  Association for Research in L1 Education
- 発表場所
  Odense, Denmark
- 年月日
  2015-06-03 – 2015-06-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26884042
[学会発表] 継承日本語学習者のﾌﾟﾚライティング・ストラテジー：英語圏在住の小･中学生のバイリンガル作文調査を踏まえて
- 著者名/発表者名
  中島和子、佐野愛子
- 学会等名
  日本語教育学会
- 発表場所
  東京都
- 年月日
  2015-05-30 – 2015-05-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26884042
[学会発表] Lexical bundles in the development of young bilingual (English and Japanese) writing
- 著者名/発表者名
  Haidee Thomson & Aiko Sano
- 学会等名
  Symposium on Second Language Writing
- 発表場所
  Auckland, New Zealand
- 年月日
  2015-11-19 – 2015-11-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26884042
[学会発表] Translanguaging as a pre-writing strategy
- 著者名/発表者名
  Aiko Sano, Kazuko Nakajima, Yuko Ikuta, Tomoko Nakano & Misa Fukukawa
- 学会等名
  American Association for Applied Linguistics
- 発表場所
  Toronto, Canada
- 年月日
  2015-03-21 – 2015-03-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26884042

1. 河合靖 (60271699)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
2. 小林由子 (30250517)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
3. 飯田真紀 (50401427)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 横山吉樹 (70254711)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 山田智久 (90549148)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
6. 杉江聡子 (90795048)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 三ツ木真実 (80782458)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
8. 河合剛 (70312981)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
9. 大友瑠璃子 (10815939)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 酒井優子 (40780218)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 伊東祐郎 (50242227)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
12. 松田真希子 (10361932)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
13. 小島祥美 (10449473)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
14. 真嶋潤子 (30273733)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
15. 小林幸江 (40114798)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
16. 櫻井千穂 (40723250)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
17. 伊澤明香 (70846899)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
18. 菅長理恵 (50302899)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
19. 今泉智子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 萬美保

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

佐野 愛子 SANO Aiko

研究課題

研究成果

共同研究者

文化的言語的に多様な子どもの教育のための汎用的言語能力の参照枠の構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

高度バイリテラシー育成に貢献する継承語教育研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

多層言語環境における第二言語話者像―トランスランゲージング志向の会話方略

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

中・高生の日英バイリテラシー発達に関する縦断的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

東アジア圏の複言語主義共同体の構築―多言語社会香港からの示唆

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

日英バイリンガル児童・生徒の作文力の発達に関する縦断的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] トランスランゲージング・クラスルーム－子どもたちの複数言語を活用した学校教師の実践－2024

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] リテラシー教育におけるトランスリンガルな文学の意義 ―Translingual Identity Text の実践を支える理論的枠組み―2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 文化的言語的に多様化する教室における英語教育実践 ― トランスランゲージング・クラスルームを枠組みとして ―2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 「トランスリンガルな文学」と教育におけるその可能性2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 「トランスリンガルな文学」と教育におけるその可能性2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 文化的言語的に多様化する教室における英語教育実践―トランスランゲージング・クラスルームを枠組みとしてー2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] CLD生徒の教育に対する高校教師のビリーフ変容ー二言語作文アセスメントを通してー2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] FLPに関する文献紹介2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 複数言語社会香港における継承日本語学習者の多様な言語学習環境2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 「金の卵を潰さない」-高度バイリテラシーを支えるために親たちが家庭でしていること-2016

著者名/発表者名

佐野愛子 SANO Aiko