狭間節子 HAZAMA Setsuko

研究者番号	40030382
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所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2003年度 – 2004年度: 大阪教育大学, 教育学部, 教授 1997年度 – 2001年度: 大阪教育大学, 教育学部, 教授 1993年度 – 1995年度: 大阪教育大学, 教育学部, 教授 1989年度 – 1990年度: 大阪教育大学, 教育学部, 助教授
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育 / 科学教育 / 科学教育研究代表者以外科学教育 / 教科教育
キーワード	研究代表者数学的活動 / 数学教育 / 空間思考 / 空間図形 / 二次元表示 / ポリキュ-ブ / 四角錐スケルトン / 発達的特徴 / 伝達手段 / 発達的時徴 … もっと見る研究代表者以外 Geometric Constructor / figural concept / 数学教育 / 第9回数学教育世界会議 / ICME9 / 国際プログロム委員会 / 国際円卓会議 / 空間把握 / ポリキュ-ブの表示 / スケルトン四角錐の表示 / 問題解決 / マクロ空間の把握 / 描画表現 / 比較研究 / 文化的感性 / Mastery of Macroーspace / role of conjecture / graphical representation of a polycube / representation of a Skeleton pyaramid / problem solving / 図形教育 / 論証の導入 / 図の役割 / 作図 / 空間図形 / Figural concept / van Hicleの思考水準 / van Hieleの思考水準 / 図形の論証指導 / 幾何 / 論証 / 思考水準 / van Hiele / geometrical education / initiation to geometrical reasoning / role of drawing / construction / spatial figure / van Hiele's level / ジェンダー / 男女差 / 高等女学校 / IOWME / 諸外国の数学教育 / カリキュラム開発 / 教科書 / 戦前の女子教育 / Mathematics Education / Gender / Gender Differences / Girls High School / International Organization of Women and Mathematics Education / Mathematics Education in Foreign Countries / 学力低下 / ゆとり教育 / 文部省調査 / 学習到達度 / カリキュラム改訂 / 算数・数学教育 / 調査実施 / 計算力低下 / IEA調査 / 文部科学省調査 / Achievement / academlcability fall / YUTORI / Mathematics Curriculum 隠す

数学教育における空間思考の育成の視座からの図形・空間カリキュラム開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  狭間節子
- 研究期間 (年度)
  2003 – 2004
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  大阪教育大学
学力低下の実態とその対策に関する実証的研究
- 研究代表者
  
  沢田利夫 (澤田利夫)
- 研究期間 (年度)
  2000 – 2001
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  東京理科大学
第9回数学教育世界会議のための準備研究
- 研究代表者
  
  澤田利夫
- 研究期間 (年度)
  1999
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  東京理科大学
数学教育におけるジェンダーの視座に基づいたカリキュラムの開発
- 研究代表者
  
  瀬沼花子
- 研究期間 (年度)
  1997 – 2000
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  国立教育政策研究所
数学教育における空間思考の育成についての研究研究代表者
- 研究代表者
  
  狭間節子
- 研究期間 (年度)
  1997 – 1999
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  大阪教育大学
数学的活動の形成についての研究-ジオボードを活用した実践的教材開発-研究代表者
- 研究代表者
  
  狭間節子
- 研究期間 (年度)
  1994 – 1995
- 研究種目
  
  一般研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  大阪教育大学
中学校幾何における論証指導の改善に関する実証的研究
- 研究代表者
  
  橋本是浩
- 研究期間 (年度)
  1993 – 1995
- 研究種目
  
  総合研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  大阪教育大学
空間概念の理解と幾何の学習についての日仏比較研究
- 研究代表者
  
  澤田利夫, 沢田利夫
- 研究期間 (年度)
  1990
- 研究種目
  
  国際学術研究
- 研究機関
  国立教育研究所
数学教育における空間図形の二次元表示の役割についての研究研究代表者
- 研究代表者
  
  狭間節子
- 研究期間 (年度)
  1989 – 1990
- 研究種目
  
  一般研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  大阪教育大学

すべて 2004 2003

すべて雑誌論文

[雑誌論文] 空間思考の育成の視座からの図形・空間カリキュラム開発研究構想2004
- 著者名/発表者名
  狭間節子
- 雑誌名
  
  大阪教育大学教科教育学研究会・教科教育論集 3号
  
  ページ: 67-70
- NAID
  120002738512
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15500587
[雑誌論文] A PLAN OF CURRICULUM DEVELOPMENT OF FIGURE AND SPACE FROM THE VIEWPOINT CULTIVATING SPATIAL THINKING.2004
- 著者名/発表者名
  SETSUKO HAZAMA
- 雑誌名
  
  KYOUKAKYOUIKURONSHUU, OSAKA KYOIKU UNIVERSITY No.3
  
  ページ: 67-70
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15500587
[雑誌論文] 空間思考の育成の視座からの図形・空間・カリキュラム開発研究構想2004
- 著者名/発表者名
  狭間節子
- 雑誌名
  
  大阪教育大学教科教育学研究会・教科教育論集 3号
  
  ページ: 67-70
- NAID
  120002738512
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15500587
[雑誌論文] 児童・生徒の空間思考の発達に関する基礎的研究2003
- 著者名/発表者名
  狭間節子, 橋本是浩他9名
- 雑誌名
  
  大阪数学教育会・会誌 27号
  
  ページ: 48-55
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15500587
[雑誌論文] RESEARCH ON PUPILS' DEVELOPMENT OF SPATIAL THINKING.2003
- 著者名/発表者名
  SETSUKO HAZAMA, YOSHIHIRO HASHIMOTO, OTHERS
- 雑誌名
  
  JOURNAL of OSAKA SOCIETY of MATHEMATICAL EDUCAITION No.27
  
  ページ: 48-55
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15500587
[雑誌論文] 児童・生徒の空間思考の発達に関する基礎的研究2003
- 著者名/発表者名
  狭間節子, 橋本是浩, 他9名
- 雑誌名
  
  大阪数学教育会・会誌 27号
  
  ページ: 48-55
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15500587

1. 橋本是浩 (00030479)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 3件
2. 中原忠男 (90034818)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
3. 澤田利夫 (40000062)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
4. 能田伸彦 (80020121)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
5. 杉山吉茂 (50014816)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
6. 瀬沼花子 (30165732)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
7. 橋本吉彦 (60000072)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
8. 弓野憲一 (70112282)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 梶外志子 (70134765)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 重松敬一 (40116281)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 飯島康之 (30202815)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 磯田正美 (70212967)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 長崎栄三 (50141982)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 西野真由美 (40218178)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 一見真理子 (20249907)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 藤井斉亮 (60199289)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 吉川行雄 (50281910)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. BALACHEFF Ni

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. LABORDE Cole

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. DENYS Bernad

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 村上暁郎

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

狭間 節子 HAZAMA Setsuko

研究課題

研究成果

共同研究者

数学教育における空間思考の育成の視座からの図形・空間カリキュラム開発研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

学力低下の実態とその対策に関する実証的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

第9回数学教育世界会議のための準備研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

数学教育におけるジェンダーの視座に基づいたカリキュラムの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

数学教育における空間思考の育成についての研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

数学的活動の形成についての研究-ジオボードを活用した実践的教材開発-研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

中学校幾何における論証指導の改善に関する実証的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

空間概念の理解と幾何の学習についての日仏比較研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究機関

数学教育における空間図形の二次元表示の役割についての研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 空間思考の育成の視座からの図形・空間カリキュラム開発研究構想2004

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

説明

データソース

[雑誌論文] A PLAN OF CURRICULUM DEVELOPMENT OF FIGURE AND SPACE FROM THE VIEWPOINT CULTIVATING SPATIAL THINKING.2004

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] 空間思考の育成の視座からの図形・空間・カリキュラム開発研究構想2004

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 児童・生徒の空間思考の発達に関する基礎的研究2003

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] RESEARCH ON PUPILS' DEVELOPMENT OF SPATIAL THINKING.2003

著者名/発表者名

狭間節子 HAZAMA Setsuko