礒田正美 Isoda Masami

… 別表記

磯田正美 ISODA Masami

礒田正義イソダマサミ

研究者番号	70212967
その他のID	https://orcid.org/0000-0002-0017-3935
外部サイト
所属 (現在)	2025年度: 筑波大学, 国際室, 特命教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2014年度 – 2024年度: 筑波大学, 人間系, 教授 2014年度 – 2016年度: 筑波大学, 人間総合科学研究科(系), 教授 2015年度: 筑波大学, 人間総合科学研究科, 教授 2012年度 – 2013年度: 筑波大学, 人間総合科学研究科(系), 准教授 2011年度 – 2013年度: 筑波大学, 人間系, 准教授 … もっと見る 2011年度: 筑波大学, 大学院, 准教授 2007年度 – 2011年度: 筑波大学, 大学院・人間総合科学研究科, 准教授 2010年度: 筑波大学, 教育開発国際協力研究センター, 准教授 2006年度: 筑波大学, 人間総合科学研究科, 助教授 2006年度: 筑波大学, 大学院人間総合科学研究科, 助教授 2004年度 – 2006年度: 筑波大学, 教育開発国際協力研究センター, 助教授 2004年度 – 2005年度: 筑波大学, 大学院・人間総合科学研究科, 助教授 1998年度 – 2003年度: 筑波大学, 教育学系, 助教授 1993年度 – 1997年度: 筑波大学, 教育学系, 講師 1992年度: 北海道教育大学, 岩見沢分校, 助教授隠す
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学 / 教科教育 / 科学教育 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 中区分9:教育学およびその関連分野 / 人文・社会系 / 科学教育研究代表者以外科学教育 / 教科教育学 / 教科教育 … もっと見る / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 教育学 / 教育工学 / 科学教育 / 教育社会学 / 教育学 / 教科教育学隠す
キーワード	研究代表者数学教育 / 授業研究 / 教育課程 / 問題解決 / 数学 / 数学的活動 / 数学史 / APEC / 教材研究 / 数学的モデル化 … もっと見る / 文化 / 教材開発 / 国際研究者交流 / 道具 / インターネット / 国際共同研究 / 作図ツール / 総合的な学習の時間 / コンピュータ / 事典 / 用語 / 国際協働研究 / 数学的な考え方 / 指導系統 / 数学的思考 / 小学校 / ASEAN / 算数 / コミュニケーション / 選択数学 / 情報科 / LOGO / LEGO / 東南アジア教育大臣機構 / 教育課程基準 / 統計教育 / 統計 / 持続発展 / 教員研修 / 算数・数学 / 算数教育 / 数学化 / 教材・教具 / 博物館 / 中学校 / ハンズオン / 表現 / 教具 / 探究 / テクノロジー / 微分積分 / 数学観 / 自己評価 / 数学科 / 授業 / 情意 / 認知 / Student Agency / 系統性 / 算数数学教育 / 指導と評価 / 問題作り / 視線 / 態度 / 進化 / アイデンティティ / 授業分析 / アイトラッキング / 心拍 / 皮膚電位 / 学術用語 / 日本型教育の海外展開 / 教育課程比較 / 日本型教育 / 国際比較 / 教材 / 教科書 / ターミノロジー / オンライン教材 / 数学教育学 / アルゴリズム的思考 / データサイエンティスト的思考 / プログラミング的思考 / コンピュテーショナル・シンキング / 情報教育 / データサイエンス / 人工知能 / STEM教育 / リテラシー / 統計的思考 / コンピュータ思考 / クールジャパン / アセアン経済共同体 / カリキュラム開発 / SEMEO / 東南アジア / SEAMEO / 理科 / 東南アジア諸国連合 / スタンダード / Software / Exhibition / Experiment and observation / History of Mathematics / Mathematics / Museum of nature and science / Mathematical activity / Mathematization / メンター / 透視図法 / 合同変換 / 音階 / パンタグラフ / モデル化 / 体験学習 / 実験 / 万華鏡 / さおばかり / ソフトウエア / 展示 / 実験・観察 / 科学博物館 / teaching materials / Understanding / perspective in mathematics / hermeneutics / tools / history of mathematics / curriculum / mathematics / パピルス / アポロニウス / 比較文化 / デカルト / 動画 / 原典 / マルチメディア / 理解 / 解釈学 / Project / Culture / English / Statistics / Mathematics Education / Communication / Distance Education / Internet / 国際理解 / 英語教育 / 遠隔教育 / Social Constructivism / History of Mathematics, / Dynamic Geometry Software / Geometry / Mechanics / Mediational Means / ホームページ / インターンネット / ロゴ / 制御 / 社会的構成主義 / 幾何学 / 機構 / シナリオ / クロスボーダー教育 / 蓋然性 / 因果性 / 温暖化 / 人材開発 / STEM / クロスボーダー / SDGｓ / エネルギー / 持続可能な開発 / 未来予測 / アジア太平洋経済協力 / 人材養成 / 電子教科書 / 統計的問題解決 / 防災教育 / ＡＰＥＣ / 初等教育 / 授業力 / アジア・太平洋経済協力 / 算数・数学教育 / 教師教育 / 多国籍 / 授業づくり / 発展学習 / 才能 / 試験 / 個に応じた指導 / 教育改革 / ブルガリア / 学力 / 英才教育 / equity / 公正 / 数学オリンピック / 教育開発 / よい実践 / PISA / 数学的リテラシ / ニューメラシ / 実用数学 / エッシャー / 数学的な見方・考え方 / コンテンツ / 球面三角法 / 民族数学 / 海島算経 / 周髀算経 / JAVA / 幾何 / WEB / 歴史 / 発展的な学習 / Java / 講演 / 小学校部会 / 高等学校部会 / ICME9 / 世界会議 / 中等学校 / 指導法 / 環太平洋 / 電卓 / 機械 / 曲線 / グラフ / 作図 / 関数 / 評価法 / 見通し / よさ / 表情 / 顔 / 評価 … もっと見る研究代表者以外カリキュラム / 学校数学 / テクノロジー / コンピュータ / 教員養成 / 数学教育 / カリキュラム研究 / カブリ幾何 / computer / 共同研究 / 算数・数学 / 基礎教育 / 数学的活動 / Computer / 日米共同研究 / Mathematics Education / basic education / 国際教育協力 / 国際協力援助 / 問題解決 / 比較研究 / Mathematical activities / 算数的・数学的活動 / mathematics / インターネット / Curriculum Study / Cabri-Geometry / グルノ-ブル大学 / 筑波大学 / Evaluation / 評価 / 数学 / 幾何 / figural concept / Geometric Constructor / Technology / 開いた問題 / 教員養成プログラム / 教育学 / 教育課程 / 多国籍 / 教材開発 / 探究 / 算数的活動 / オープンな問題 / 電卓 / 数学科教員養成 / 批判的思考 / 生成AI / 初等教員養成 / STEM教育 / プログラミング的思考 / 算数数学教育 / 算数数学協同学習 / 協同学習 / 算数数学 / アクティブラーニング / sector wide approach / international cooperation / education / 途上国 / バングラデシュ / スウェーデン / アメリカ / 基礎教育援助 / セクターワイドアプローチ / Multinational / International Exchange among Researchers / Culture / Language / Fraction / International Cooperation in Education / TIMSS / 基礎学力 / 国際研究者交流 / 文化 / 言語 / 分数 / Endogenous development / Developing Countries / Views of Mathematics Education / International Comparative Study / 内発的発展 / 開発途上国 / 算数教育 / 数学教育観 / 国際比較研究 / SCHOOOL MATHEMATICS / CURRICULUM / PROCESS SKILLS / MATHEMATICAL ACTIVITIES / プロセススキル / プロセス・スキル / Comparative Study / International Cooperation / Southeast Asia / 識字教育 / ドロップ・アウト / 教育経験 / 発信型協力援助 / 基礎教育の普遍化 / 日本発信型 / 東南アジア / Consciousness to arithmetic / Learning of arithmetic / ニーズ傾向 / 算数・数学観 / 算数・数学への意識 / 算数・数学の学習 / MATHEMATICS / ARITHMETICS / METHODS OF TEACHING / ORGANIATION FOR TEACHING / TEAM-TEACHING / SUPPULEMENTALY STUDY / DEVELOPMENT STUDY / TEACHING IN ACCORDANCE WITH INDIVIDUALITY / 自力学習 / 適性別指導 / 算数 / 指導法 / 教授組織 / チームティーチング / 補充的な学習 / 発展的な学習 / 個に応じた指導 / Comparative study / Curriculum / Schoolmathematics / カブリープログラム / オープン・アプローチ / カリキュラム開発 / 生きる力 / 小数の乗法 / 問題設定 / Exploration / School Mathematics / Middle School / High School / Software / Calculus / Algebra / グラフィンダツール / 視覚化機能 / Calculus Unlimited / 数学科教育課程 / 探求 / 中学校 / 高等学校 / ソフトウエア / 微分積分 / 代数 / Experiment / Observation / Mathematical Inquiry / Graphing Calculator / マルチプルリプリゼンテーション機能 / 数学探究電卓 / 携帯用数学探究ツール / 観察実験 / 観察・実験 / 数学探究 / グラフ電卓 / School Counseling Program Standards / Internet / National Standards for Civics and Government / National Language Arts Standards / Stats School Standards / National Science Education Educaiton Standards / National Mathematics Education Standards / National School Standards / 「道徳的モデル」と「市場モデル」 / STS / ホールランゲージ / スクールカウンセリング / イクイティ / 各教科の教育スタンダード / 全米学校カウンセリングプログラムスタンダード / 市民性と政府に関する全米スタンダード / 州の教育スタンダード / 全米言語教育スタンダード / 全米科学教育スタンダード / 全米数学教育スタンダード / 全米教育スタンダード / internet / curriculum / technology / カブリ / 日仏共同研究 / 論証指導 / フランス / 図形学習ソフト / 証明 / 推測 / 文化と教育 / 証明と論証 / 推測と証明 / closed problem / Open problem / Teaching / Mathematics / school / 多様性 / 個性化 / 指導と評価 / 多様化 / 閉じた問題 / 指導 / 学校 / van Hiele's level / spatial figure / construction / role of drawing / initiation to geometrical reasoning / geometrical education / van Hiele / 思考水準 / 論証 / 図形の論証指導 / van Hieleの思考水準 / van Hicleの思考水準 / Figural concept / 空間図形 / 作図 / 図の役割 / 論証の導入 / 図形教育 / Students' sidestepping mathematics and science / Developing educational materials / Mathematical proficiency / High technological society / 学力観 / 数学的な有能さ / 理数科離れ / 高度技術社会 / デジタルデバイス / 算数科 / 授業応答システム / 双方向参加 / クリッカー / 双方向参加型学習 / 算数・数学科 / 高大接続 / 中高一貫教育 / 一貫制教育課程 / 生涯学習 / カリキュラム・マネジメント / 小中一貫教育 / アジア / 一貫制 / 文科系学生 / 数学的リテラシー / ケースメソッド / 国際情報交換 / 社会的文脈 / 比較教育学 / 理数科リテラシー / 数理探究 / 問題解決指導との比較 / テクノロジーを活用した指導法との比較 / 国際比較共同研究 / 数学科学習指導法 / 教育改革 / 東アジア / 国際化 / 個性 / 国際会議 / 情意 / 認知 / 幾何教育 / 数と計算隠す

教科教育ターミノロジー世界標準化への国際協働研究：授業研究用語事典算数編の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  筑波大学
生成AIとの対話活動による批判的思考促進を担う数学科教員養成プログラム開発
- 研究代表者
  
  小原豊
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  学習院大学
Lesson Study 2.0創成への授業記録分析手法国際協働開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2024
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  筑波大学
プログラミング的思考を育成するSTEM教育を担う初等教員養成カリキュラム開発
- 研究代表者
  
  小原豊
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  学習院大学
   関東学院大学
AI社会におけるコンピュテーショナルシンキング育成教育課程基準策定国際共同研究研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  筑波大学
教科教育ターミノロジー世界標準化への国際協働研究：日本の算数教育用語の広域展開研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  筑波大学
アクティブラーニングによる算数数学協同学習の実質化を担う教員養成プログラム開発
- 研究代表者
  
  小原豊
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  関東学院大学
ASEAN共同体とのJapanイニシアティブ理数教育課程開発研究ネットワーク構築研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2017
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  筑波大学
グローバル社会における未来構築型数学教育実現への国際先導研究研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  筑波大学
アジア比較に基づく基礎教育課程の「一貫制」に関する理論的・実践的研究
- 研究代表者
  
  田中統治
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  放送大学
   筑波大学
双方向参加型学習環境による算数数学科教員養成プログラム改善の実証的研究
- 研究代表者
  
  小原豊
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  関東学院大学
持続発展への問題解決力・戦略的思考力を高める数学科国際共同研究研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  筑波大学
数学的活動を組織化し促す教材パッケージ「数理探究」の開発に関する基礎的研究
- 研究代表者
  
  清水静海
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  帝京大学
   筑波大学
授業研究による算数教師教育教材の国際共同開発研究-授業者の視線に立つ授業力改善-研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2010
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  筑波大学
開発途上国における理数科リテラシーの開発研究-社会的文脈に注目して
- 研究代表者
  
  馬場卓也
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2010
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
ケースメソッドによる文科系学生の数学的リテラシー向上に関する実践的研究
- 研究代表者
  
  小原豊
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  立命館大学
代数・幾何・微積分の動的理解を促す「使える数学」教材サイトの開発に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2006
- 研究種目
  
  特定領域研究
- 審査区分
  
  人文・社会系
- 研究機関
  筑波大学
「万人のための教育」で課せられたニュメラシー育成方略に関わる国際共同研究の企画研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2005
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  筑波大学
数学オリンピック上位国と我が国との数学に秀でた生徒の育成方略に関する比較研究研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2006
- 研究種目
  
  萌芽研究
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  筑波大学
科学博物館等における数学展示・実験教具とその実践手法の開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2007
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  筑波大学
途上国の基礎教育援助に対するセクターワイドアプローチの有効性に関する実証的研究
- 研究代表者
  
  佐藤眞理子
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  筑波大学
数学的活動をコアとした学校数学カリキュラムの開発に関する基礎的研究
- 研究代表者
  
  清水静海
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  筑波大学
東南・南アジア地域における小学校教師の持つ数学教育観が授業に与える影響の比較研究
- 研究代表者
  
  馬場卓也
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
開発途上国における理数科教育協力の評価指標に関する実証的研究
- 研究代表者
  
  岩崎秀樹
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
数学用機械とJAVAによる移動・変換と関数・微積ハンズオン教材のWEB化研究?中学校・高等学校における数学的活動のための新しい媒介表現モデルの提供?研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2003 – 2004
- 研究種目
  
  特定領域研究
- 審査区分
  
  人文・社会系
- 研究機関
  筑波大学
東南アジア諸国の基礎教育に対する国際協力援助方法の比較研究
- 研究代表者
  
  佐藤眞理子, 村田翼夫
- 研究期間 (年度)
  2002 – 2004
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  筑波大学
数学の文化的視野覚醒と新文化創出のための教材・指導法開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2002 – 2004
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  筑波大学
算数・数学における問題解決の適性別指導-自力学習による量から質への転換を中心に-
- 研究代表者
  
  能田伸彦
- 研究期間 (年度)
  2001 – 2002
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  岩手大学
算数・数学の学習に対する児童・生徒のニーズ傾向に関する研究
- 研究代表者
  
  清水静海
- 研究期間 (年度)
  2001 – 2003
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  筑波大学
第9回数学教育世界会議ICME9での研究発表成果の総合化の準備研究研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2000
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  筑波大学
数学科学習指導法の国際比較共同研究のための企画調査
- 研究代表者
  
  能田伸彦
- 研究期間 (年度)
  1999
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  筑波大学
数学科教育課程実現に必須の代数・解析領域ソフトウエアの開発・実用化研究〜中・高一貫ゆとりある探究活動による数学活用力育成のための教材・指導法開発〜
- 研究代表者
  
  佐々木建昭, 能田伸彦
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2000
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  筑波大学
インターネットによる数学的コミュニケーションの指導法開発に関する日豪共同研究研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美 (磯田正美)
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2001
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  筑波大学
学校数学における生きる力の育成を目指すカリキュラム開発研究
- 研究代表者
  
  清水静海, 能田伸彦
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2000
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  筑波大学
数学科テクノロジー利用法開発における東アジア周辺地域共同研究のための企画調査
- 研究代表者
  
  能田伸彦
- 研究期間 (年度)
  1998
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  筑波大学
数学科テクノロジー利用法開発における環太平洋共同研究のための企画調査研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  1998
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  筑波大学
携帯用数学探究ツールの標準仕様設定とその実用化研究-マルチプルリプリゼンテーション機能を備えた未来型数学探究電卓の実用化-
- 研究代表者
  
  清水静海
- 研究期間 (年度)
  1998 – 2000
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  筑波大学
数学と科学技術教育の総合のための初等メカトロニクス教具の開発研究〜レゴロゴを活用した数学と機構、技術科、工業科、理科そして芸術の連関教材教具の開発〜研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美 (磯田正美)
- 研究期間 (年度)
  1998 – 2000
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  筑波大学
新世紀数学の教育課程開発研究:テクノロジーによる代数・幾何・微積ForA11-総合的な学習の時間・総合学科・工業科も視野に/新教具活用と新ソフトウエアの日本語版開発-研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  1997 – 1998
- 研究種目
  
  奨励研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  筑波大学
アメリカの学校教育における全米標準化運動の多面的な基礎研究
- 研究代表者
  
  桑原隆
- 研究期間 (年度)
  1997 – 1998
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  筑波大学
数学科危機への挑戦的教材開発研究:テクノロジー利用による関数/微積ForAll最新テクノロジーによる米国代数・微積教育課程開発最新動向を前提とした近未来教育課程のための教材開発研究代表者
- 研究代表者
  
  磯田正美
- 研究期間 (年度)
  1996
- 研究種目
  
  奨励研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  筑波大学
テクノロジーを活用した算数・数学科カリキュラム開発の研究
- 研究代表者
  
  能田伸彦
- 研究期間 (年度)
  1996 – 1998
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  筑波大学
カブリ幾何を利用した数学教授における推測と証明の開発研究
- 研究代表者
  
  能田伸彦
- 研究期間 (年度)
  1995 – 1997
- 研究種目
  
  国際学術研究
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  筑波大学
数学教育におけるカブリ幾何を利用した論証指導のためのカリキュラム開発研究
- 研究代表者
  
  能田伸彦
- 研究期間 (年度)
  1995 – 1997
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  筑波大学
算数数学学科問題解決における認知面・情意面の評価法の開発に関する実証的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  1994
- 研究種目
  
  奨励研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  筑波大学
数学教育における認知と情意のリンキングに関する共同研究
- 研究代表者
  
  能田伸彦
- 研究期間 (年度)
  1993
- 研究種目
  
  総合研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  筑波大学
算数数学科問題解決における認知面、情意面の評価に関する実証的研究〜認知過程、情意過程と生理過程との対照により〜研究代表者
- 研究代表者
  
  磯田正美
- 研究期間 (年度)
  1993
- 研究種目
  
  奨励研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  筑波大学
情報化社会における新しい学力観の育成を図る指導法に関する日米共同研究
- 研究代表者
  
  能田伸彦
- 研究期間 (年度)
  1993 – 1994
- 研究種目
  
  総合研究(A)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  筑波大学
中学校幾何における論証指導の改善に関する実証的研究
- 研究代表者
  
  橋本是浩
- 研究期間 (年度)
  1993 – 1995
- 研究種目
  
  総合研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  大阪教育大学
学校数学における多様化に対応する指導と評価の開発研究
- 研究代表者
  
  能田伸彦
- 研究期間 (年度)
  1993 – 1995
- 研究種目
  
  一般研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  筑波大学
日米の数学科教員養成の相互援助計画に関する共同研究
- 研究代表者
  
  能田伸彦
- 研究期間 (年度)
  1992
- 研究種目
  
  総合研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  筑波大学

[図書] Guidebook for Unplugged Computational Thinking2024
- 著者名/発表者名
  Kritsachai Somsaman, Masami Isoda, Roberto Araya
- 総ページ数
  140
- 出版者
  SEAMEO STEM-ED
- ISBN
  9786169452911
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K17581
[図書] 算数授業研究 No.150　AI時代に生きる子どもたちに算数授業で育てたい力2024
- 著者名/発表者名
  中田寿幸, 礒田正美, 中川一史, 那須正裕, 清水美憲, 石井英真, 小石沢勝之, 盛山隆雄, 大野桂, 田中英海
- 総ページ数
  70
- 出版者
  東洋館出版社
- ISBN
  9784491054568
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K25658
[図書] SEAMEO Basic Education Standards (SEA-BES): Common Core Regional Learning Standards (CCRLS) in Mathematics for Primary and Lower Secondary Levels. Second Edition2024
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Teh Kim-Hong, Gan Tech-Hock
- 総ページ数
  120
- 出版者
  SEAMEO RECSAM
- ISBN
  9784910114545
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K25658
[図書] Mathematics Challenges for Classroom Practices at the Upper Primary Level2023
- 著者名/発表者名
  ISODA Masami, GAN Tech Hock, TEH Kim Hong
- 総ページ数
  313
- 出版者
  CRICED, University of Tsukuba
- ISBN
  9784910114408
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01662
[図書] Mathematics Curriculum Reforms Around the World2023
- 著者名/発表者名
  Yoshinori Shimizu, Thornton Steve、Inprasitha Maitree、Ruiz Angel、Isoda Masami、Changsri Narumon、Tripet Kristen
- 総ページ数
  584
- 出版者
  Springer
- ISBN
  9783031135477
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K25658
[図書] Mathematics Challenges for Classroom Practices at the Lower Primary Level2022
- 著者名/発表者名
  TEH Kim Hong, ISODA Masami GAN, Teck Hock
- 総ページ数
  234
- 出版者
  SEAMEO RECSAM
- ISBN
  9789679300574
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01662
[図書] Teaching Multiplication with Lesson Study: Japanese and Ibero-American Theories for International Mathematics Education. Published from Springer2021
- 著者名/発表者名
  Isoda,M.&Olfos, R.
- 総ページ数
  302
- 出版者
  Springer
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01662
[図書] Developing Computational Thinking on AI and Big Data Era for Digital Society - Recommendations from APEC InMside I Project2021
- 著者名/発表者名
  Isoda,Masami., Araya, Roberto., Inprasitha, Maitree.
- 総ページ数
  57
- 出版者
  APEC#221-HR-01.1
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K21743
[図書] Teaching Multiplication with Lesson Study: Japanese and Ibero-American Theories for International Mathematics Education2021
- 著者名/発表者名
  Isoda, Masami., Olfos, Raimundo.
- 総ページ数
  314
- 出版者
  Springer
- ISBN
  9783030285609
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01662
[図書] 最新教育キーワード(藤田晃之、佐藤博志、根津朋実、平井悠介編)　STEM分担2019
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 総ページ数
  2
- 出版者
  時事通信社
- ISBN
  9784788716193
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K21743
[図書] SEAMEO basic education standards (SEA-BES): common core regional learning standards (CCRLS) in mathematics and science2017
- 著者名/発表者名
  Dominador Dizon Mangao, Nur Jahan Ahmad, Masami Isoda editors
- 総ページ数
  188
- 出版者
  SEAMEO RECSAM
- ISBN
  9789679300390
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[図書] SEAMEO basic education standards (SEA-BES): common core regional learning standards (CCRLS) in mathematics and science2017
- 著者名/発表者名
  Dominador Dizon Mangao, Nur Jahan Ahmad, Masami Isoda editors
- 総ページ数
  190
- 出版者
  SEAMEO RECSAM
- ISBN
  9789679300390
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13568
[図書] A Guidebook for ASEAN Mathematics Curriculum Standards (仮題)2017
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Mohd Johan Bin Zakaria, Gatot Hari Priowirjanto
- 出版者
  World Scientific
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13568
[図書] SEAMEO Basic Education Standards: Mathematics and Science（仮題）2017
- 著者名/発表者名
  Mohd Johan Bin Zakaria, Gatot Hari Priowirjanto, Masami Isoda,
- 出版者
  SEAMEO(東南アジア教育大臣機構)-RECSAM(理科・数学教育センター)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13568
[図書] Pensamiento matematico : como desarrollarlo en la sala de clases2016
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Shigeo Katagiri, Roberto Araya
- 総ページ数
  340
- 出版者
  CIAE, Universidad de Chile
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[図書] Bridge to the junior high school2015
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Aki Murata, Aida Istino Yap
- 総ページ数
  44
- 出版者
  Gakkotosyo
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[図書] 学級全員グングン伸びる!3ステップ算数ノート指導法2015
- 著者名/発表者名
  友利久美子、高木真治、礒田正美
- 総ページ数
  135
- 出版者
  明治図書出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[図書] Lesson Study: Challenges in Mathematics Education2015
- 著者名/発表者名
  Maitree Inprasitha, Masami Isoda, Patsy Wang-Iverson, Ban Har Yeap edited
- 総ページ数
  380
- 出版者
  World Scientific
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[図書] Study with your friends, mathematics for elementary school, Grade 1-6, 9 vols2015
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Aki Murata, Aida Istino Yap
- 総ページ数
  1300
- 出版者
  Gakkotosyo
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[図書] Regional integration through educational innovation, exchange and cooperation : institutionalization beyond the ASEAN community2015
- 著者名/発表者名
  Fernando Palacio and Masami Isoda edited
- 総ページ数
  228
- 出版者
  The Southeast Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO) Secretariat,
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[図書] 算数・数学教育における数学的活動による学習過程の構成2015
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 総ページ数
  430
- 出版者
  共立出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[図書] 中学校数学科つまずき指導事典2014
- 著者名/発表者名
  礒田正美, 小原豊, 宮川健, 松嵜昭雄
- 総ページ数
  144
- 出版者
  明治図書出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531162
[図書] 中学校数学科つまずき指導事典2014
- 著者名/発表者名
  礒田正美、小原豊、宮川健、松嵜昭雄
- 総ページ数
  144
- 出版者
  明治図書出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] Pensamiento matematico: como desarrollarlo en la sala de clases2014
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Shigeo Katagiri; traduccion de Cristian Reyes, Nestor Jofre y Felipe Munoz; coordinacion de Pablo Dartnell
- 総ページ数
  228
- 出版者
  Centro de Investigacion Avanzada en Educacion
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[図書] 中学校新数学科数学的活動の実現第1学年編2013
- 著者名/発表者名
  清水静海、礒田正美、北島茂樹、坂本正彦
- 総ページ数
  132
- 出版者
  明治図書出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] 中学校数学科数学的活動の実現12013
- 著者名/発表者名
  清水静海, 礒田正美, 北島茂樹, 坂本正彦
- 総ページ数
  132
- 出版者
  明治図書出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] Matematicas para la educacion normal : guía para el aprendizaje y ensenanza de la geometría y la medicion2013
- 著者名/発表者名
  Tenoch Cedillo, Masami Isoda
- 総ページ数
  117
- 出版者
  Pearson Educación de México
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] Matemáticas para la educación normal : guía para el aprendizaje y enseñanza de la geometría y la medición2013
- 著者名/発表者名
  Tenoch Cerilo, Masami Isoda
- 総ページ数
  127
- 出版者
  Pearson
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] アイディアシートでうまくいく! 算数科問題解決授業スタンダード2013
- 著者名/発表者名
  礒田正美, 田中秀典, 末原久史
- 総ページ数
  144
- 出版者
  明治図書出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] Matemáticas para la educación normal : guía para el aprendizaje y enseñanza de la aritmética2013
- 著者名/発表者名
  Tenoch Cedillo, Masami Isoda
- 総ページ数
  146
- 出版者
  Pearson Educación de México
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] アイデアシートでうまくいく！算数科問題解決授業スタンダード2013
- 著者名/発表者名
  礒田正美、田中秀典、末原久史
- 総ページ数
  144
- 出版者
  明治図書出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] Matemáticas para la educación normal : guía para el aprendizaje y enseñanza de la aritmética2013
- 著者名/発表者名
  Tenoch Cerilo, Masami Isoda
- 総ページ数
  156
- 出版者
  Pearson
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] The Tsunami in March 11th, 2011 : what can we learn from the disaster beyond the expectation in the case of Japan?2012
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 総ページ数
  22
- 出版者
  CRICED, University of Tsukuba-APEC
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] Matemáticas para la educación normal(13vols(t.1, t.2(1) , t.2(2), t.3(1), t.3(2), t.4(1), t.4(2), t.5(1), t.5(2), t.6(1), t.6(2) : 全11巻))2012
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Tenoch Cedillo
- 出版者
  Pearson Educación de México
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] The Tsunami : what can we learn from the disaster beyond the expectation in the case of Japan?2012
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 総ページ数
  22
- 出版者
  University of Tsukuba
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] Mathematical Thinking : How to develop it in the Classroom2012
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Shigeo Kata girl
- 総ページ数
  316
- 出版者
  World Scientific
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] Mathematical Thinking2012
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Shigeo Katagirl
- 総ページ数
  316
- 出版者
  World Scientific
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] The Tsunami in March 11th, 2011 : what can we learn from the disaster beyond the expectation in the case of Japan?2012
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 総ページ数
  22
- 出版者
  CRICED, University of Tsukuba
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] Matemáticas para la educación normal. t.1., t.2,v.1,2., t.3,v.1,2., t.4,v.1,2., t.5,v.1,2., t.6,v.1,2.2012
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Tenoch Cedilo
- 総ページ数
  1264
- 出版者
  Pearson
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] Companion Mathematics Challenge2011
- 著者名/発表者名
  Peter Gould, Masami Isoda
- 総ページ数
  108
- 出版者
  State of NSW Department of Education and Communities Government
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] Companion Mathematics Challenge2011
- 著者名/発表者名
  Peter Gould, Masami Isoda
- 総ページ数
  108
- 出版者
  State of NSW Department of Education and Communities Goverment
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] Coordinadores, Ubiratan D'Ambrosio, Ensenanza de la Multiplicacion : Desde el Estudio de Clases Japones a las Propuestas Iberoamericanas2011
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Raimundo Olfos
- 総ページ数
  359
- 出版者
  PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] Ensenanza de la Multiplicacion : Desde el Estudio de Clases Japones a las Propuestas Iberoamericanas2011
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Raimundo Olfos Coordinadores, Ubiratan D'Ambrosio
- 総ページ数
  359
- 出版者
  PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[図書] 中学校新数学科数学的活動の実現第2学年編2011
- 著者名/発表者名
  清水静海、礒田正美、坂本正彦編
- 総ページ数
  113
- 出版者
  明治図書出版社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] 中学校新数学科(数学的活動の実現)第2学年編2011
- 著者名/発表者名
  清水静烹礒田礒坂柾彦
- 総ページ数
  123
- 出版者
  明治図書出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] Mathematics Brain Quiz Black Set(Thai edition)2010
- 著者名/発表者名
  Inprasitha, Maitree edited, Isoda Masami supervised
- 総ページ数
  115
- 出版者
  Khon Kaen, Thailand : Klungnanawittaya Publisher
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] Mathematics Brain Quiz Red Set(Thai edition)2010
- 著者名/発表者名
  Inprasitha, Maitree edited, IsodaMasami supervised.
- 総ページ数
  123
- 出版者
  Khon Kaen, Thailand : Klungnanawittaya Publisher
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] Red Dragonfly Mathematics Challenge.2010
- 著者名/発表者名
  Peter Gold, Masami Isoda, Foo Chuan Eng. Edited. Written, Yasuhiro Hosomizu.
- 総ページ数
  108
- 出版者
  Stateof New South Wealth Department of Education and Training
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] 第9章数学教育学研究ハンドブック(学際的領域)(日本数学教育学会編)2010
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 出版者
  等洋館出版社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] 〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓 (Hosomizu, Yasuhiro. Mathematics Brain Quiz Red Set : Thai edition)2010
- 著者名/発表者名
  Inprasitha, Maitree edited, Isoda. Masami supervised
- 総ページ数
  115
- 出版者
  Klungnanawittaya Publisher
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] 共立出版社2010
- 著者名/発表者名
  礒田正美、マリア・G・バルトリーニブッシ
- 総ページ数
  307
- 出版者
  曲線の事典
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] 学際的領域(数学教育学研究ハンドブック)第9章2010
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 出版者
  東洋館出版/日本数学教育掌会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] Arithmetic and Mathematics(Education in Contemporary Japan)2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 出版者
  Toshindo
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] 中学校新数学科:数学的活動の実現第3学年編2010
- 著者名/発表者名
  清水静海、礒田正美, 北島茂樹, 中本信子
- 出版者
  明治図書出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] 〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓(Hosomizu, Yasuhiro. Mathematics Brain Quiz Red Set : Thai edition.)2010
- 著者名/発表者名
  Inprasitha, Maitree edited, Isoda, Masami supervised.
- 総ページ数
  123
- 出版者
  Klungnanawittaya Publisher.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] 現代日本の教育(算数・数学)2010
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 出版者
  東信堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] Red dragonfly mathematics challenge2010
- 著者名/発表者名
  editors, Peter Gould, Masami Isoda, Foo Chuan Eng
- 総ページ数
  100
- 出版者
  State of NSW Department of Education and Training, Australia
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] Development Lessons to cultivate Ability of Thinking Oneself : Design of Arithmetic Class to Understand based on Meaning and Procedure.2010
- 著者名/発表者名
  Isoda M., Kishimoto, T. (Eds.).
- 総ページ数
  118
- 出版者
  自家製版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] El Enfoque de Resolucion de Problemas.2009
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Raimundo Olfos.
- 総ページ数
  294
- 出版者
  Ediciones Universtarias de Valparaiso.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] 新算数科の授業づくりスタンダード2009
- 著者名/発表者名
  礒田正美、森田充、野淵光雄
- 総ページ数
  123
- 出版者
  明治図書出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] 思考・判断・表現による「学び直し」を求める算数の授業改善:新学習指導要領が求める言語活動:アーギュメンテーションの実現2009
- 著者名/発表者名
  礒田正美, 田中秀典
- 総ページ数
  151
- 出版者
  明治図書出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] 明治図書出版2009
- 著者名/発表者名
  礒田正美、森田充、野淵光雄
- 総ページ数
  151
- 出版者
  新算数科の授業づくりスタンダード
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] 思考・判断・表現による『学び直し』を求める算数の授業改善2009
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 総ページ数
  151
- 出版者
  明治図書出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] 曲線の事典(田端毅、讃岐勝、礒田正美著)2009
- 著者名/発表者名
  礒田正美、Maria G. Bartolini Bussi編
- 総ページ数
  307
- 出版者
  共立出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] Raimundo Olfos. El Estudio de Clases y las demandas curriculares LA ENSENANZA DE LA MULTIPLICACION.2009
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 総ページ数
  230
- 出版者
  Ediciones Universitarias de Valparaiso.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] 思考・判断・表現による『学び直し』を求める数学の授業改善:新学習指導要領が求める対話:アーギュメンテーションによる学び方学習2008
- 著者名/発表者名
  礒田正美, 笠一生
- 総ページ数
  134
- 出版者
  明治図書出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] 思考・判断・表現による『学び直し』を求める数学の授業改善2008
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 総ページ数
  134
- 出版者
  明治図書出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] edited and translated. written by Kazuo Haga (in Japanese). Origamics : mathematical explorations through paper folding.2008
- 著者名/発表者名
  Josefina C Fonacier, Masami Isoda
- 総ページ数
  134
- 出版者
  World Scientific.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[図書] El Estudio de Clases Japones en MATEMATICAS2007
- 著者名/発表者名
  M. Isoda・A. Arcavi・A. Mena Lorca
- 総ページ数
  344
- 出版者
  Ediciones Universitarias de VALPARAISO. Chile
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[図書] El Estudio de Clases Japones en MATEMATICAS2007
- 著者名/発表者名
  M. Isoda, A. Arcavi, A. Mena Lorca
- 総ページ数
  344
- 出版者
  Ediciones Universitarias de VALPARAISO. Chile.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[図書] Innovative Teaching Mathematics through Lesson Study2006
- 著者名/発表者名
  ISODA, Masami et al.
- 総ページ数
  350
- 出版者
  Special Issues of Tsukuba Journal of Educational study in Mathematics
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17633010
[図書] 確かな学力を育てる数学科の学習指導、中学校1年編/中学校2年編/中学校3年編(3冊)2005
- 著者名/発表者名
  礒田正美他編
- 総ページ数
  348
- 出版者
  明治図書出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380055
[図書] 自ら考える力を伸ばす算数の発展授業2005
- 著者名/発表者名
  礒田正美, 岸本忠之
- 総ページ数
  143
- 出版者
  明治図書出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[図書] 教育科学数学教育7月号特集:生徒と楽しむ道具を用いた発展的な学習2004
- 著者名/発表者名
  礒田正美編
- 総ページ数
  75
- 出版者
  明治図書
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15020214
[図書] Mathematics study lesson for developing students' thinking by themselves (1) -(3).2003
- 著者名/発表者名
  ISODA, Masami et al. (Edited by)
- 総ページ数
  383
- 出版者
  Meiji-Tosho Publishing
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380055
[図書] 生徒が自ら考えを発展する数学の研究授業(1)〜(3)2003
- 著者名/発表者名
  礒田正美他編
- 総ページ数
  383
- 出版者
  明治図書出版
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380055
[雑誌論文] Arising Significance of the SEA-Teacher Pilot Programme 2 on JapanRelated Participants: Challenges and Collaborations Among Multicultural Peers2024
- 著者名/発表者名
  Nao Ishihara, Masami Isoda, Nakao Nomura
- 雑誌名
  
  Journal of Southeast Asian Education (Vol. 1 | Special Issue)
  
  巻: 1 ページ: 13-27
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K25658
[雑誌論文] Formative Assessment for Human Character Formation in the Case of Mathematics Education: Self-realisation in Problem Posing Class2024
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Huajing Liu
- 雑誌名
  
  Journal of Southeast Asian Education
  
  巻: 1 ページ: 92-103
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K17581
[雑誌論文] Unplugged Computational Thinking with Colouring Books2024
- 著者名/発表者名
  Roberto Araya, Masami Isoda
- 雑誌名
  
  Journal of Southeast Asian Education
  
  巻: 1 ページ: 72-91
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K17581
[雑誌論文] Revista Paradigma, Vol. XLIV, Edicion mathematica Lesson Study no Ensino de Matematica2023
- 著者名/発表者名
  Edited by Masami Isoda, Yuriko Yamamoto Buldin, Aparedida Francisco da Siliva, Maria Alice Vega Ferferia de Souza, Regina da Silva Pina Neves
- 雑誌名
  
  Revista
  
  巻: 44(2) ページ: 1-425
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K25658
[雑誌論文] Japanese Lesson Study, its Nature and its Impact on the Teaching and Learning Mathematics2023
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Yuriko Yamamoto Baldin
- 雑誌名
  
  Paradigma
  
  巻: 44(2) ページ: 5-35
- DOI
  10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p5-35.id1410
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K25658
[雑誌論文] Developing Computational Thinking Teaching Strategies to Model Pandemics and Containment Measures2022
- 著者名/発表者名
  Roberto Araya, Masami Isoda, Johan van der Molen Moris
- 雑誌名
  
  INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH
  
  巻: 18(23) 号: 23 ページ: 1-30
- DOI
  10.3390/ijerph182312520
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K21743
[雑誌論文] TWO CONTRIBUTIONS OF JAPANESE LESSON STUDY FOR THE MATHEMATICS TEACHER EDUCATION: THE EFFECTIVE TERMINOLOGY FOR DESIGNING LESSONS AND AS A DRIVING FORCE TO PROMOTE SUSTAINABLE STUDY GROUPS2022
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda , Raimundo Olfos, Soledad Estrella, Yuriko Yamamoto Baldin
- 雑誌名
  
  EDUCACAO MATEMATICA EM REVISTA - RS (EMS-RS)
  
  巻: 23(1) ページ: 98-112
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01662
[雑誌論文] Comparing elementary school textbooks of China, Japan, and Malaysia: a praxeological and developmental progression analysis regarding length measurement2022
- 著者名/発表者名
  Diego Solis Worsfold, Masami Isoda
- 雑誌名
  
  RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION
  
  巻: online first 号: 3 ページ: 1-20
- DOI
  10.1080/14794802.2022.2103022
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01662
[雑誌論文] Digital competence of a teacher involved in the implementation of a cross-border lesson for classrooms in Brazil and Chile2021
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda; Soledad Estrella; Diana Zakaryan; Yuriko Baldin; Raimundo Olfos; Roberto Araya
- 雑誌名
  
  INTERNATIONAL JOURNAL FOR LESSON AND LEARNING STUDIES
  
  巻: 10(4) 号: 4 ページ: 1-16
- DOI
  10.1108/ijlls-05-2021-0045
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01662
[雑誌論文] Developing Computational Thinking to Help Tackle Pandemic Challenges2021
- 著者名/発表者名
  Roberto Araya, Masami Isoda, Johan van der Molen Morris
- 雑誌名
  
  International Journal of Environmental Research and Public Health
  
  巻: 18(23) ページ: 1-30
- DOI
  10.20944/preprints202110.0061.v1
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K21743
[雑誌論文] A New Framework for Statistical Thinking in the Time of Big Data and the Digital Economy2020
- 著者名/発表者名
  Gonzalez Orlando; Isoda Masami; Araya Roberto
- 雑誌名
  
  Journal of Southeast Asian Education: The Official Journal of SEAMEO
  
  巻: 1 ページ: 61-70
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K21743
[雑誌論文] A Framework for Computational Thinking in Preparation for Transitioning to a Super Smart Society2020
- 著者名/発表者名
  Araya Roberto; Isoda Masami; Gonzalez Orlando
- 雑誌名
  
  Journal of Southeast Asian Education: The Official Journal of SEAMEO
  
  巻: 1 ページ: 1-16
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K21743
[雑誌論文] Teaching Standards and Competency Improvement Programmes: The case of Okinawa prefecture in Japan2020
- 著者名/発表者名
  Tomori, Yumiko., Isoda, Masami
- 雑誌名
  
  Journal of Southeast Asian Education: The Official Journal of SEAMEO
  
  巻: 1 ページ: 39-52
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01662
[雑誌論文] The intangible task: a revelatory case of teaching mathematical thinking in Japanese elementary schools2019
- 著者名/発表者名
  Klaus Rasmussen & Masami Isoda
- 雑誌名
  
  Research in Mathematics Education (RRME)
  
  巻: 21(1) 号: 1 ページ: 43-59
- DOI
  10.1080/14794802.2018.1555714
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[雑誌論文] Teaching Energy Efficiency: A Cross-Border Public Class and Lesson Study in STEM.2018
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Roberto Araya, Colleen Eddy et al.
- 雑誌名
  
  Interaction Design and Architecture(s) Journal
  
  巻: 35 ページ: 7-31
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[雑誌論文] Japanese and Thai Senior High School Mathematics Teachers’ Knowledge of Variability2018
- 著者名/発表者名
  Isoda, Masami; Chitmun, Somchai; Gonzalez, Orlando
- 雑誌名
  
  Statistics Education Research Journal
  
  巻: 17(2) ページ: 196-215
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[雑誌論文] Teaching Energy Efficiency: A Cross-Border Public Class and Lesson Study in STEM2018
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Roberto Araya, Colleen Eddy, Gabriel T. Matney, Joseph Williams, Patricio Calfucura, Carlos Aquirre, Pablo Becerra, Raul Gormaz, Jorge Soto-Andrade, Takeshi Noine, Arturo Mena-Lorca, Raimundo Olfos, Yuriko Baldin, and Uldarico Malaspina
- 雑誌名
  
  Interaction Design and Architecture
  
  巻: 35 ページ: 7-31
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[雑誌論文] The road of the German Book Praktishe Analysis into Japanese Secondary School Mathematics Textbook (1943-1944): An Influence of the Felix Klein Movement on the Far East2018
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 雑誌名
  
  The Legacy of Felix Klein
  
  巻: 35 ページ: 117-129
- DOI
  10.1007/978-3-319-99386-7_9
- ISBN
  9783319993850, 9783319993867
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[雑誌論文] ICME international survey on teachers working and learning through collaboration: June 20162016
- 著者名/発表者名
  Robutti Ornella、Cusi Annalisa、Clark-Wilson Alison、Jaworski Barbara、Chapman Olive、Esteley Cristina、Goos Merrilyn、Isoda Masami、Joubert Marie
- 雑誌名
  
  ZDM
  
  巻: 48 号: 5 ページ: 651-690
- DOI
  10.1007/s11858-016-0797-5
- NAID
  120007129543
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[雑誌論文] Dialectic on the Problem Solving Approach: Illustrating Hermeneutics as the Ground Theory for Lesson Study in Mathematics Education2015
- 著者名/発表者名
  Isoda, M.
- 雑誌名
  
  Selected Regular Lectures from the 12th International Congress
  
  巻: 1 ページ: 355-381
- DOI
  10.1007/978-3-319-17187-6_21
- ISBN
  9783319171869, 9783319171876
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[雑誌論文] 筑波大学・アジア太平洋経済協力国際会議(4) 算数・数学科教育課程改訂への各国の最新課題2015
- 著者名/発表者名
  礒田正美、松嵜昭雄
- 雑誌名
  
  数学教育学会誌
  
  巻: 56(1・2) ページ: 101-106
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[雑誌論文] 筑波大学・アジア太平洋経済協力国際会議(1) 未来を築くための数学教育2015
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 雑誌名
  
  数学教育学会誌
  
  巻: 56(1・2) ページ: 89-92
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[雑誌論文] 座談会統計教育の展望と課題2014
- 著者名/発表者名
  奥田直彦, 渡辺美智子, 礒田正美, 青山和裕, 松嵜昭雄, 金本良通
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 96(1) ページ: 13-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] 「未来構築のための数学教育」からみた統計教育の課題2014
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 96(1) ページ: 29-32
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] 統計教育の展望と課題2014
- 著者名/発表者名
  奥田直彦・渡辺美智子・礒田正美・青山和裕・松嵜昭雄・金本良通
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 96(1) ページ: 13-28
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] 再現科学としての算数・数学教育学の展開 : 参照不能な技術移転を参照可能な学術研究へ(<特集>世界の教育改造モデルとしての日本の算数・数学教育とその成果)2014
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 96(7) ページ: 24-27
- NAID
  110009833183
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[雑誌論文] 高等学校における数学科教育課程に関する調査研究2013
- 著者名/発表者名
  礒田正美・松嵜昭雄
- 雑誌名
  
  数学教育学会誌
  
  巻: 53 ページ: 1-13
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] 高等学校における数学教育課程に関する調査研究2013
- 著者名/発表者名
  礒田正美、松嵜昭雄
- 雑誌名
  
  数学教育学会誌
  
  巻: 53(1・2)
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] APEC Lesson Study Projects in Mathematics, Science and Emergency Preparedness Education2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 雑誌名
  
  APEC Educational Cooperation Project
  
  巻: 4 ページ: 11-50
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] 数学教育における数学的活動による学習過程の構成に関する研究 : 表現世界の再構成過程と関数の水準によるFreudenthal数学化論の拡張2013
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌. 数学教育学論究
  
  巻: 99 ページ: 35-43
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] 数学教育における数学的活動による学習過程の構成に関する研究2013
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 雑誌名
  
  数学教育学論究
  
  巻: 99 ページ: 35-43
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] APEC Lesson Study Projects in Mathematics, Science and Emargency Prepardness Education proposed from Thailand and Japan2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 雑誌名
  
  APEC Education Cooperation Project
  
  巻: 4 ページ: 11-50
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] 小学校・中学校・高等学校教師の統計的リテラシーに関する調査研究2012
- 著者名/発表者名
  礒田正美, ゴンザレス・オルランド
- 雑誌名
  
  科学教育研究
  
  巻: 36(1) ページ: 61-76
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] 学校数学における数学的モデル化の虚構性と数学的問題設定指導の教育的意義2012
- 著者名/発表者名
  岸本忠之, 松嵜昭雄, 礒田正美
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 94(5) ページ: 41-42
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] 小学校・中学校・高等学校教師の統計的リテラシーに関する調査研究-「ばらつき(ちらばり)」に係る教員研修の必要性を探る-2012
- 著者名/発表者名
  礒田正美、ゴンザレス・オルランド
- 雑誌名
  
  科学教育研究
  
  巻: 36(1) ページ: 61-76
- NAID
  110009431159
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] 学校数学における数学的モデル化の虚構性と数学的問題設定指導の教育的意義：東日本大震災の科学研究に学ぶ2012
- 著者名/発表者名
  岸本忠之・松崎昭雄・礒田正美
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 94(5)
- NAID
  110009445282
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] 高等学校における数学科教育課程に関する調査研究2012
- 著者名/発表者名
  礒田正美, 松嵜昭雄
- 雑誌名
  
  数学教育学会誌
  
  巻: 53(1・2) ページ: 1-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] 数学科における統計的リテラシー教育のための「ちらばり(ばらつき)」についての考え-海外におけるVariabilityの調査研究を手掛かりにして-2011
- 著者名/発表者名
  ゴンザレス・オルランド、礒田正美
- 雑誌名
  
  科学教育研究
  
  巻: 35(2) ページ: 139-152
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] 数学科における統計的リテラシー教育のための「ちらばり(ばらつき)」についての考え2011
- 著者名/発表者名
  ゴンザレス・オルランド, 礒田正美
- 雑誌名
  
  科学教育研究
  
  巻: 35(2) ページ: 139-152
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] 高校数学指導内容としての「ばらつき(ちらばり)」処理の考え2011
- 著者名/発表者名
  ゴンザレス・オルランド, 礒田正美
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 93(9) ページ: 17-20
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[雑誌論文] 授業研究のための算数・数学教育理論編纂主旨2010
- 著者名/発表者名
  礒田正美、中村享史
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 92(11) ページ: 4-4
- NAID
  110007994831
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[雑誌論文] The Theory of Problem Solving Approach2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Takashi Nakamura
- 雑誌名
  
  Journal of Japan Society of Mathematical Education
  
  巻: 92(11) ページ: 83-83
- NAID
  110007994832
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[雑誌論文] Postscript and Bibliography2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Takashi Nakamura
- 雑誌名
  
  Journal of Japan Society of Mathematical EducatiIon
  
  巻: 92(11) ページ: 154-157
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[雑誌論文] Twenty Century World Mathematics Education Reforms from the Viewpoint of Educational Tools for Enhancing Mathematical Activities.2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Maitree Inprasitha.
- 雑誌名
  
  East-West Journal of Mathematics. Special volume.
  
  ページ: 78-97
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[雑誌論文] Mathematics Education Theories for Lesson Study Problem Solving Approach and the Curriculum through Extension and Integration2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Takashi Nakamura
- 雑誌名
  
  Journal of Japan Society of Mathematical Education
  
  巻: 92(11) ページ: 5-5
- NAID
  110007994831
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[雑誌論文] Concrete models and dynamic instruments as early technology tools in classrooms at the dawn of ICMI2010
- 著者名/発表者名
  Bussi, Taimina, Isoda
- 雑誌名
  
  ZDM International Journal of Mathematics Education 42-1
  
  ページ: 19-31
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[雑誌論文] 日本の授業研究2010
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 92(6) ページ: 22-25
- NAID
  110007657865
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[雑誌論文] 問題解決の指導理論2010
- 著者名/発表者名
  礒田正美、中村享史
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 92(11) ページ: 11-11
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[雑誌論文] Lesson Study : Problem Solving Approaches in Mathematics Education as a Japanese Experience.2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda.
- 雑誌名
  
  Procedia-Social and Behavioral Sciences 8
  
  ページ: 12-27
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[雑誌論文] 統合・発展型指導系統を支える教材理論2010
- 著者名/発表者名
  礒田正美、中村享史
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 92(11) ページ: 47-47
- NAID
  110007994850
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[雑誌論文] Lesson Studies Problem Solving Approaches in Mathematics Education as a Japanese Experience2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 雑誌名
  
  Procedia-Social and Behavioral Sciences
  
  巻: 8 ページ: 17-27
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[雑誌論文] Twenty Century World Mathematics Education Reforms from the Viewp oint of Educational Tools for Enhancing Mathematical Activities2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Maitree Inprasith
- 雑誌名
  
  East-West Journal of Mathematics
  
  巻: Special volume ページ: 78-97
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[雑誌論文] Concrete models and dynamic instruments as early technology tools in classrooms at the dawn of ICMI.ZD2010
- 著者名/発表者名
  Maria G.Bartolini Bussi, Daina Taimina, Masami Isoda
- 雑誌名
  
  M Mathematics Education. 42
  
  ページ: 19-31
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[雑誌論文] The Theory for Supporting Extension and Integration Sequence in Curriculum2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Takashi Nakamura
- 雑誌名
  
  Journal of Japan Society of Mathematical Education
  
  巻: 92(11) ページ: 119-119
- NAID
  110007994850
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[雑誌論文] Takashi Yamaguchi edited. Special Issue : Mathematics Education Theories for Lesson Study : Problem Solving Approach and the Curriculum through Extension and Integration2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 雑誌名
  
  Journal of Japan Society of Mathematics Education 3,5,8-9
  
  ページ: 83-157
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[雑誌論文] Learning to Listen : from historical sources to classroom practice2007
- 著者名/発表者名
  A. Arcavi, M. Isoda
- 雑誌名
  
  Educational Studies in Mathematics Vol.66
  
  ページ: 111-129
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[雑誌論文] El Estudio de Clases Japones en MATEMATICAS2007
- 著者名/発表者名
  M. Isoda, A. Arcavi, A. Mena Lorca
- 雑誌名
  
  Ediciones Universitarias de VALPARAISO.Chile
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[雑誌論文] Both Computer and Traditional Technology Are Inevitable for Mathematics Teaching: Revisiting why we use technology2007
- 著者名/発表者名
  M. Isoda
- 雑誌名
  
  Proceedings of the Twelfth Asian Technology Conference in Mathematics ISSN 1940-2279(CD)
  
  ページ: 50-62
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[雑誌論文] Learning to Listen: from historical sources to classroom practice2007
- 著者名/発表者名
  A. Arcavi, M. Isoda
- 雑誌名
  
  Educational Studies in Mathematics 66
  
  ページ: 111-129
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[雑誌論文] レオナルドダビンチに挑戦2007
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 雑誌名
  
  教育科学数学教育 595
  
  ページ: 44-48
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[雑誌論文] Both Computer and Traditional Technology Are Inevitable for Mathematics Teaching : Revisiting why we use technology2007
- 著者名/発表者名
  M. Isoda
- 雑誌名
  
  Proceedings of the Twelfth Asian Technology Conference in Mathematics ISSN 1940-2279(CD)
  
  ページ: 50-62
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[雑誌論文] Japanese Lesson Study in Mathematics2007
- 著者名/発表者名
  M. Isoda, M. Stephens, et. al.
- 雑誌名
  
  World Scientific
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[雑誌論文] e-Textbooks : Advancing Mathematics Teaching and Learning into the Future2006
- 著者名/発表者名
  ISODA, Masami et al.
- 雑誌名
  
  Proceedings of the Eleventh Asian Technology Conference in Mathematics
  
  ページ: 54-63
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17011014
[雑誌論文] e-Textbooks : Advancing Mathematics Teaching and Learning into the Future2006
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda et al.
- 雑誌名
  
  Proceedings of the Eleventh Asian Technology Conference in Mathematics
  
  ページ: 54-63
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[雑誌論文] Advancing Mathematics Teaching and Leaning into the Future2006
- 著者名/発表者名
  M. Isoda, et. al.
- 雑誌名
  
  Proceedings of the Eleventh Asian Technology Conference in Mathematics ISSN 0-9763064-3-3
  
  ページ: 54-63
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[雑誌論文] 科学博物館等における数学展示・実験教具とその実践手法の開発研究2006
- 著者名/発表者名
  礒田正美, 小川義和, 江山静海, 大和田裕子, 豊崎絵美, 中村信介
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会年会論文集 30
  
  ページ: 163-164
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[雑誌論文] 高校数学における解析的思考の指導に関する研究2005
- 著者名/発表者名
  小林徹也, 礒田正美
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会論文発表会論文集
  
  ページ: 169-174
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17011014
[雑誌論文] 他者の立場の想定による数学的世界構築としての理解論2005
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 雑誌名
  
  数学教育論文発表会論文集 38
  
  ページ: 721-726
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[雑誌論文] Mathematics Classroom Innovation with Technology2005
- 著者名/発表者名
  ISODA, Masami
- 雑誌名
  
  Asian Technology Conference in Mathematics 10
  
  ページ: 84-93
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17011014
[雑誌論文] Mathematics Classroom Innovation with Technology2005
- 著者名/発表者名
  ISODA, Masami
- 雑誌名
  
  Asian Technology Conference in Mathematics 10
  
  ページ: 84-93
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17653110
[雑誌論文] 代数・幾何・微積分の動的理解を促す「使える数学」教材サイトの開発に関する研究2005
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会年会論文集
  
  ページ: 149-152
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17011014
[雑誌論文] Mathematics Classroom Innovation with Technology : Japanese Movement2005
- 著者名/発表者名
  ISODA, Masami
- 雑誌名
  
  Asian Technology Conference in Mathematics 10
  
  ページ: 84-93
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[雑誌論文] 開発途上国における優れた授業と授業研究-協力隊員の活躍とJICAプロジェクトを事例に-2005
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会年会論文集
  
  ページ: 283-284
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17633010
[雑誌論文] Mathematics Activity as a Human Endeavor Project : Exploring Secondary School Mathematics via Historical and Innovative Tools.2004
- 著者名/発表者名
  ISODA, Masami
- 雑誌名
  
  Proceedings of ICME 10 - Topic Study Group 2, Denmark (Edited by Dirk De Bock, Masami Isoda)
  
  ページ: 127-133
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380055
[雑誌論文] Mathematics Activity as a Human Endeavor Project : Exploring Secondary School Mathematics via Historical and Innovative Tools2004
- 著者名/発表者名
  Masami ISODA
- 雑誌名
  
  Proceedings of ICME10-TOPIC STUDY GROUP 2(Edited by Dirk De Bock, Masami Isoda)Denmark
  
  ページ: 127-133
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380055
[雑誌論文] A Global View of Curriculum Issues on Mathematics with Technology-Second Issue2004
- 著者名/発表者名
  Masami ISODA
- 雑誌名
  
  Proceedings of the Ninth Asian Technology Conference in Mathematics(Edited by Wei-Chi Yang et al.)
  
  ページ: 55-56
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15020214
[雑誌論文] The Roles of Mediational Means for Mathematization: The Case of Mechanics and Graphing Tools.2003
- 著者名/発表者名
  ISODA, Masami., MATSUZAKI, Akio
- 雑誌名
  
  Journal of Science Education in Japan vol.27 No.4
  
  ページ: 245-257
- NAID
  110002705925
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380055
[雑誌論文] Why We Use Mechanical Tools and Computer Software in Creative Mathematics Education : Mathematics Activity as a Human Endeavor.2003
- 著者名/発表者名
  ISODA, Masami
- 雑誌名
  
  Proceedings of The Third International Conference"Creativity in Mathematics Education and the Education of Gifted Students
  
  ページ: 134-141
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380055
[雑誌論文] Why We Use Mechanical Tools and Computer Software in Creative Mathematics Education : Mathematics Activity as a Human Endeavor.2003
- 著者名/発表者名
  ISODA, Masami
- 雑誌名
  
  Proceedings of The Third International Conference"Creativity in Mathematics Education and the Education of Gifted Students" 3rd
  
  ページ: 134-141
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380055
[雑誌論文] The Roles of Mediational Means for Mathematization : The Case of Mechanics and Graphing Tools.2003
- 著者名/発表者名
  ISODA, Masami, MATSUZAKI, Akio
- 雑誌名
  
  Journal of Scinence Education in Japan vol.27 No.4
  
  ページ: 245-257
- NAID
  110002705925
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380055
[雑誌論文] Mathematics Activity as a Human Endeavor Project: Exploring Secondary School Mathematics via Historical and Innovative Tools.
- 著者名/発表者名
  Dirk De Bock, ISODA, Masami (Edited by)
- 雑誌名
  
  Proceedings of ICME 10 -Topic Study Group 2
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380055
[学会発表] Curriculum, Textbooks and Materials as for Resource Allocation for Effective Problem-based Learning with Focus on Low Resource and Marginalised Settings2025
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  12th SEAMEO-University of Tsukuba Symposium
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K25658
[学会発表] Transformative Lesson Study Incorporated with Open Approach: A Japanese Perspective2025
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Thailand Society of Mathematics Education: 11th annual conference
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K17581
[学会発表] Mathematical Thinking2024
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  APEC-TSUKUBA INTERNATIONAL CONFERENCE XVII: HRD Project 01 2024s
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K17581
[学会発表] Mathematical Thinking2024
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  APEC-TSUKUBA INTERNATIONAL CONFERENCE XVII
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K17581
[学会発表] Unplugged Approach to Develop Computational and Mathematical Thinking2024
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  2024 International Conference on STEM Education
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K17581
[学会発表] Develop Computational and Mathematical Thinking at Primary Level: Experiences of Japan in APEC and ASEAN Regions2024
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Congreso Internacional de Tendencias en Innovacion
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K17581
[学会発表] El Desarrollo del Pensamiento Computational y Mathematico2024
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Seminario International de Pedagogica con Inteligencia Artificial (AI)
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K17581
[学会発表] Student’s Self-Assessment and Assessment for Teaching for Human Character Formation2023
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  APEC-TSUKUBA INTERNATIONAL CONFERENCE XVI: HRD Project-14 2022s
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K17581
[学会発表] Mathematical Thinking as for the Bases of Utilizing Indonesia National Primary Mathematics Textbook: Re-visit the meaning of mathematical literacy on Digital Era2023
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  1st Alma Ata International Conference on Education (AAICE)
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K25658
[学会発表] Factorization of Mathematics Curriculum Development and Terminology to Explain the Sequence for Student Agency: The Case of Multiplication2023
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  International Cooperation Development in Mathematics Education Tsukuba Conference 2023
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K25658
[学会発表] Human Character Formation through Formative Assessments to Develop Student Agency2023
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  11th SEAMEO-University Of Tsukuba Symposium
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K17581
[学会発表] Let’s Elaborate and Extract What Shall We Challenge for the Next Lesson Study?2023
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  II SILSEM International Lesson Study Seminar in Mathematics Education
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K25658
[学会発表] Sharing Terminology Using an Online Professional Development Program: Focusing on the Endorse d Routines by Malaysian Participants2022
- 著者名/発表者名
  Diego Solis Worsfold, Masami Isoda
- 学会等名
  日本数学教育学会第10回春期研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01662
[学会発表] 算数科教材研究用語標準化への課題と方法2022
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 学会等名
  日本数学教育学会第10回春期研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01662
[学会発表] 数学史原典に認めるかけ算定義の変遷―歴史文化的ルーツを探るユニバーサルな教材研究―2021
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 学会等名
  日本数学教育学会第54回秋期研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01662
[学会発表] かけ算乗数・被乗数の順序問題にかかる数学史：筆算と式の優位関係の逆転2021
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 学会等名
  日本科学教育学会第45回年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01662
[学会発表] Inclusive Mathematics for Sustainability in a Digital Economy (InMside)2019
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  APEC Human Resouce Development Working Group Meeting
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K21743
[学会発表] A New Framework for Statistical Thinking in Times of Big Data and Digital Economy2019
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  APEC-Tsukuba International Conference XIII
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K21743
[学会発表] Computational Thinking; A Curriculum Framework for a Digital Society on APEC2019
- 著者名/発表者名
  Roberto Araya, Masami Isoda
- 学会等名
  語) SEAMEO-Tsukuba Symposium VII
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K21743
[学会発表] Humanities VS Artificial Intelligence: A Report of APEC Seminar2019
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  APEC InMside Local Seminar at Temuco and Valparaiso
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K21743
[学会発表] Exemplars for curriculum development in the industrial revolution 42019
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  APEC Seminar on Computational Thinking Curriculum for Digital Economy
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K21743
[学会発表] Can I Teach Statistics?A New Curriculum Issues: However How Difficult It Is.2015
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  TSME 1
- 発表場所
  Khon Kaen, Thailand
- 年月日
  2015-01-31
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Mathematical Thinking and Statistical Thinking2015
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Problem Solving Workshop
- 発表場所
  NIE, Singapore
- 年月日
  2015-03-17
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Teacher Education Standards2015
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  SEAMEO RECSAM-Tsukuba symposium
- 発表場所
  筑波大学
- 年月日
  2015-02-16
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Function of Board Writting for Problem Solving Approach2015
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  9th World Association of Lesson Studies International Conference (WALS2015)
- 発表場所
  Khon Kaen University, Thailand
- 年月日
  2015-11-25
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Mathematics Education for Future Prediction: The APEC Project on 20152015
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  APEC-Tsukuba International Conference
- 発表場所
  筑波大学
- 年月日
  2015-02-11
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Why the Technological Tools Are Necessary for the Current Curriculum Reform?2014
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  ATCM Korean Chapter II
- 発表場所
  Korean National University of Education
- 年月日
  2014-08-07
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Mathematics Education for Future2014
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  APEC-Khon Kaen International Conference
- 発表場所
  Khon Kaen, Thailand
- 年月日
  2014-09-13
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Logic and Intuition at the Era of Descartes2014
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Memorial Lecture for Honorary Professor: Faculty of Science
- 発表場所
  Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Peru
- 年月日
  2014-09-01
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] North Thailand Teacher Education Center: Some Perspectives to Realize in Mathematics2014
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Workshop for Establishment of the Leading Center for Teacher Education on ASEAN Community
- 発表場所
  Khon Kaen University
- 年月日
  2014-06-17
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] History of Mathematics and Culture2014
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Global Networking Event for Korean Mathematics Teachers
- 発表場所
  Kyonggi University Suwon, Korea
- 年月日
  2014-08-11
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Why the Technological Tools Are Necessary for the Current Curriculum Reform?2014
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  ATCM 2014
- 発表場所
  Yogokarta, Indonesia
- 年月日
  2014-11-28
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] The Science on Lesson Study for Developing Children2014
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Memorial Lecture for Honorary Professor and Establishment of Master Program for Teacher Education
- 発表場所
  Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Peru
- 年月日
  2014-09-02
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Pensamiento matematico2014
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Seminario sobre estudio de clases para apoyar sus praacute;cticas
- 発表場所
  University of Chile, Chile
- 年月日
  2014-07-10
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Mathematical Thinking: How to develop it in the classroom2014
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  ICSME2014
- 発表場所
  UP-NISMED, Philippines
- 年月日
  2014-10-28
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Pensamiento Matematico: Como desarrollarlo en la sala de clases?2014
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Memorial Lecture for Honorary Professor: Faculty of Education
- 発表場所
  Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Peru
- 年月日
  2014-09-01
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Mathematical Thinking: How to develop it in the classroom2014
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Teacher Training Program for 11 Countries
- 発表場所
  SEAMEO Qitep in Mathematics
- 年月日
  2014-08-22
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] How to Develop Mathematical Thinking with Thai-edition of Gakkotosho Textbook2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  International Conference in Mathematics and Applications III
- 発表場所
  Thailand
- 年月日
  2013-01-21
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Editing Schooten Textbook (1646) for Comparing Synthetic Geometry with Analytic Geometry: Embedding the Objective of Teaching into the Textbook with dbookPro2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  First International Conference of Korean Chapter of the Asian Technology Conference in Mathematics
- 発表場所
  韓国、清州
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Mathematical Thinking : How to develop it in the classroom2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  National Conference in Science and Mathematics Education
- 発表場所
  Philippines
- 年月日
  2013-10-22
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Can We Teach Statistics? A new curriculum issues however how difficult it is2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  MATHTED2013, 9th Biennial Conference
- 発表場所
  フィリピン、バンゴロ
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Mathematical Thinking in Mathematics Education: Human Character Formation, Learning How to Learn and Acquisition of Knowledge2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  SEAMEO Qitep in Mathematics
- 発表場所
  インドネシア、ジョグジャカルタ
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Editing Schooten Textbook (1646) for Comparing Synthetic Geometry with Analytic Geometry : Embedding the Objective of Teaching into the Textbook with dbookPro2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  ATCM-Korea/First International Conference of Korean Chapter of the Asian Technology Conference in Mathematics
- 発表場所
  Korea
- 年月日
  2013-08-08
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Pensamiento Matematico2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Seminario Internacional: Nuevas Habilidades de Razonamiento Matematico en Las Bases Curriculares
- 発表場所
  チリ、サンチャゴ
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Pensamiento Matematico : Cómo desarrollarlo en la sala de clases?2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Seminario Internacional : Nuevas Habilidades de Razonamiento Matemático en Las Bases Curriculares
- 発表場所
  Chile
- 年月日
  2013-08-24
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] dbookPro: the freeware for e-textbook at the tablet age with the example of van Schooten2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  ЕВРАЗИЙСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ
- 発表場所
  ロシア、ユゴスラバ
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Science and Emergency Preparedness Education, APEC education cooperation project : best practices and success factors of educational cooperation2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  APEC Lesson Study Projects in Mathematics
- 発表場所
  Korea
- 年月日
  2013-11-14
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Mathematical Thinking: How to develop it in the classroom2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  National Conference in Science and Mathematics Education, Philippines
- 発表場所
  フィリピン、ケソン
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Expectation of Natural Laws by Mathematics : Analysis of Typhoon Data2013
- 著者名/発表者名
  Nobuaki Kawasaki, Masami Isoda
- 学会等名
  APEC KKU International Symposium 2013
- 発表場所
  Thailand
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Designing Problem Solving Approach on the Framework on the Conceptual and Procedural Knowledge2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  The 6th East Asia Regional Conference on Mathematics
- 発表場所
  Thailand
- 年月日
  2013-03-18
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Expectation of Natural Laws by Mathematics: Analysis of Typhoon Data2013
- 著者名/発表者名
  Nobuaki Kawasaki, Masami Isoda
- 学会等名
  APEC KKU International Symposium
- 発表場所
  タイ、コンケン
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Experiencia en Japon en Modelamient Mathematico2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Seminario Modelamient Mathematico en las Bases Curriculares
- 発表場所
  Chile
- 年月日
  2013-01-11
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] 知識基盤社会における教育協力の価値2013
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 学会等名
  第4回国際センターシンポジウム
- 発表場所
  大阪教育大学
- 年月日
  2013-11-27
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Lesson Designing Based on Cognitive Theory on Curriculum Sequence : Focus on Gap between Meaning and Procedure2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  6th Colloquium in History and Technology in the Teaching of mathematics
- 発表場所
  Brazil
- 年月日
  2013-07-16
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Lesson Designing Based on Cognitive Theory on Curriculum Sequence: Focus on Gap between Meaning and Procedure2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  6th Colloquium in History and Technology in the Teaching of Mathematics
- 発表場所
  ブラジル、サンカルロス
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Can We Teach Statistics? A new curriculum issues however how difficult it is2013
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  MATHTED2013, 9th Biennial Conference
- 発表場所
  Philippines
- 年月日
  2013-10-24
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Re-alive Historical Textbook with e-Textbook2012
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Annual Meeting of the Korea Society of Educational Mathematics
- 発表場所
  Korea
- 年月日
  2012-06-09
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Mathematicas para la Educacion Normal2012
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  XVI Jornadas Nacionales de Educacion Mathematica
- 発表場所
  Chile
- 年月日
  2012-11-30
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Target of the Project2012
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Maitree Inpratistha
- 学会等名
  APEC-Tsukuba International Conference VI
- 発表場所
  筑波国際会議場(茨城県)(招待講演)
- 年月日
  2012-02-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] How to develop mathematical thinking with dbookPro2012
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Asian Technology Conference in Mathematics
- 発表場所
  Thailand
- 年月日
  2012-12-16
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Challenging from Mathematics Education to Emergency Preparedness Education2012
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  ICER2012 &APEC-Khon Kaen International Symposium
- 発表場所
  Thailand
- 年月日
  2012-09-12
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Designing for Understanding Mathematics2012
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  The 12th International Congress on Mathematical Education
- 発表場所
  Korea
- 年月日
  2012-07-10
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Tsunami and Evacuation as for the situation of mathematical modeling2012
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Workshop on Mathematical Modeling Course in Higher Education Curriculum of APEC Economies
- 発表場所
  Indonesia
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Empirical Research in History of Mathematics Education (Panel)2012
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  HPM2012
- 発表場所
  Korea
- 年月日
  2012-07-19
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Philosophy of Lesson Study in Mathematics Education2012
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  SEAMEO Qitep in Mathematics
- 発表場所
  Indonesia
- 年月日
  2012-04-25
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Next Step for APEC Lesson Study Project2011
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  APEC-Tsukuba International Conference V
- 発表場所
  Tsukuba, Japan
- 年月日
  2011-02-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Problem Solving Approach : Developing students who learn mathematics by/for themselves (Plenary Lecture).2011
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 学会等名
  The 16th Annual Meeting in Mathematics, Mathematics Association of Thailand.
- 発表場所
  Khon Kaen
- 年月日
  2011-03-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Reform of High School Mathematics Curriculum : Its Diversities and Challenges2011
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda, Akio Matsuzaki
- 学会等名
  2011 Asia Pacific Region Conference on High School Mathematics Education
- 発表場所
  台北(台湾)(招待講演)
- 年月日
  2011-10-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Innovation on Problem Solving-Based Mathematics Textbooks and E-Textbooks2011
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  APEC-Ubon Ratchathani International Symposium 2011
- 発表場所
  ウボンラチャタニ(タイ)(招待講演)
- 年月日
  2011-11-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Problem Solving Approach : Developing students who learn mathematics by/for themselves2011
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  International Conference on Educational Research(2010) Learning Community for Sustainable Development
- 発表場所
  Khon Kaen, Thailand
- 年月日
  2011-03-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Lesson Studies : Problem Solving Approaches in Mathematics Education as a Japanese Experience.2010
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 学会等名
  (Plenary Lecture) International Conference on Mathematics Education Research (ICMER2010). Malaysia.
- 発表場所
  Meraka.
- 年月日
  2010-12-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Lesson Study for Implementing Curriculum : Developing Innovative Assessment Problem2010
- 著者名/発表者名
  Isoda, M.
- 学会等名
  Fourth APEC-Tsukuba International Conference :
- 発表場所
  United Nations University/Japan
- 年月日
  2010-02-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Flashで動く関数グラフィングツールの開発2010
- 著者名/発表者名
  讃岐勝、礒田正美、渡辺央
- 学会等名
  数式処理と教育
- 発表場所
  京都大学数理解析研究所
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Classroom Innovation through the Integration of Traditional Equipment and Innovative Technology : dbook as a tool for developing e-textbook in ordinal classroom2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Fifth History and Technology on Mathematics Education Colloquium
- 発表場所
  Recife, Brazil
- 年月日
  2010-07-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Japanese Lesson Study : Current Movement in the World.2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  The 3rd International Mini-Symposium on the Mathematics Teacher Education and Mathematical Communication
- 発表場所
  Korea National Universityof Education, Korea
- 年月日
  2010-06-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Developing e-Textbook for Your Classroom Innovation on Your Textbook : Using the software dbook2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  First International Workshop on Learning Objects
- 発表場所
  FUSC, Brazil
- 年月日
  2010-07-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] The Classroom Assessment : Affective and Cognitive Domains.2010
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 学会等名
  2010 International Conference in Science and Mathematics Education : Assessing Learning : Innovations and Practices.
- 発表場所
  Philippines University
- 年月日
  2010-10-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] The Classroom Assessment: Sharing objective of the activities is a key. Developing Children who learn mathematics for themselves.2010
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 学会等名
  APEC-Chiang Mai International Conference IV : Innovation of Mathematics Teaching and Learning through Lesson Study-Connection between Assessment and Subject Matter-.
- 発表場所
  Thailand. Chiang Mai. University.
- 年月日
  2010-11-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] The Principles for Problem Solving Approach and Open Approach : As a product of lesson study2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  The 16th Annual Meeting in Mathematics, Thailand
- 発表場所
  University of Philippines, Philippines
- 年月日
  2010-10-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Japanese Theories for Lesson Study in Mathematics Education A Case of Problem Solving Approach2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  The 5th East Asia Regional Conference on Mathe matics Education (EARCOME5)
- 発表場所
  Tokyo, Japan
- 年月日
  2010-08-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] デジタル教科書作成ツールの開発-Schooten(1646)による作図題・軌跡教材を例に-2010
- 著者名/発表者名
  讃岐勝、礒田正美、渡辺央
- 学会等名
  数学教育の会
- 発表場所
  お茶の水女子大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Intuitions for Exploring Curves2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Fifteenth Asian Technology Conference in Mathem atics(ATCM15)
- 発表場所
  Univesiti Malaya, Malaysi
- 年月日
  2010-12-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] The Principles for Problem Solving Approach and Open Approach: As a product of lesson study2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  International Conference on Educational Research(2010) Learning Community fore Sustainable Development
- 発表場所
  Khon Kaen, Thailand
- 年月日
  2010-09-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Intuitions for Exploring Curves in 17th century : Technology in Classroom with dbook.2010
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 学会等名
  (Plenary Lecture) Fifteenth Asian Technology Conference in Mathematics (ATCM 15). Malaysia.
- 発表場所
  Universiti Malaya
- 年月日
  2010-12-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Enhancing Teaching Using Interactive D-Book.2010
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 学会等名
  20 Years Anniversary Memorial Conference of SEAMEO VOCTECH.
- 発表場所
  Brunei Darussalam
- 年月日
  2010-10-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] The Principles for Problem Solving Approach and Open Approach : As a product of lesson study.2010
- 著者名/発表者名
  礒田正美
- 学会等名
  International Conference on Educational Research (2010) -Learning Community for Sustainable Development-
- 発表場所
  Khon Kaen
- 年月日
  2010-09-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Japanese Theories for Lesson Study in Mathematics Education : A Case of Problem Solving Approach.2010
- 著者名/発表者名
  礒田正美.
- 学会等名
  The 5th East Asia Regional Conference on Mathematics Education (EARCOME5).
- 発表場所
  Tokyo.
- 年月日
  2010-08-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Using Historical Instruments and Interactive e-Textbook for Experiencing the Interpretation of Historical Textbooks : What prospective teachers learned through the lesson study project2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  European Summer University : History and Epistemology in Mathematics Education
- 発表場所
  Vienna, Austria
- 年月日
  2010-07-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] The Classroom Assessment: Sharing objective of the activities is a key Developing Children who learn mathematics for themselves2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  APEC-Chiang Mai International Conference IV In novation of Mathematics Teachihrough Lesson Study-Connectionsment and Subject Matter
- 発表場所
  Chaing Mai, Thailand
- 年月日
  2010-11-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Lesson Studiesas Problem Solving Approaches in Mathematics Education as a Japanese Experience2010
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  International Conference on Mathematics Education Research (ICMER2010)
- 発表場所
  Melacca, Malaysia
- 年月日
  2010-12-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] A Case Study of Twentieth Century World Mathematics Education Reform Movements in Relation to van Schooten, F.(1646), von Sanden, H.(1914)and Shimada, S.et al.(1943)2009
- 著者名/発表者名
  Isoda, M.
- 学会等名
  INTERNATIONAL CONFERENCE IN MATHEMA TICS AND APPLICATIONS
- 発表場所
  Mahidol University/Thailand
- 年月日
  2009-12-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Japanese Assessment Test for Curriculum and Teaching2009
- 著者名/発表者名
  Isoda, M.
- 学会等名
  Performance in Secondary Mathematics of Asian Students
- 発表場所
  Hong Kong Institute of Education
- 年月日
  2009-05-16
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Getting others' perspectives through Hermeneutic Effort: A theory of understanding for planning the problem solving teaching annroach2008
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  11th International Congress on Mathematical Education, TSG24 (Keynote Lecture)
- 発表場所
  メキシコ、モンテレ
- 年月日
  2008-07-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Japanese Problem Solving Approach for Developing Mathematical Thinking and Communication: Focusing. on Argumentation with Representation and Reasoning2008
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  APEC Innovative Teaching Mathematics through Lesson Study III (Keynote Lecture)
- 発表場所
  タイ、コンケン
- 年月日
  2008-08-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330178
[学会発表] Development of Learning Contents with ICT in Mathematics Focused on elementary interactive set contents2007
- 著者名/発表者名
  M., Milijevic・K., Chino・H., Yahara・M., Isoda
- 学会等名
  Japan Society for Science Education 31th Annual Convention
- 発表場所
  北海道大学
- 年月日
  2007-08-18
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[学会発表] Development of Learning Contents with ICT in Mathematics Focused on elementary interactive set contents2007
- 著者名/発表者名
  M. Milijevic, K. Chino, H. Yahara, M. Isoda
- 学会等名
  Japan Society for Science Education 31th Annual Convention
- 発表場所
  Hokkaido Univerwsity
- 年月日
  2007-08-18
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300243
[学会発表] Re-alive Historical Textbook with e-Textbook: Hermeneutic Effort for Humanizing Mathematics Education
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Annual Meeting of the Korea Society of Educational Studies in Mathematics
- 発表場所
  Ajou University, Korea
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Curriculum Reform for Standard Based Curriculum
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Workshop for Curriculum Development, Papua New Guinea
- 発表場所
  Department of Education, Papua New Guinea
- 年月日
  2014-07-16 – 2014-07-25
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Experienica en Japón en Modelamiento Matemático
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Seminario Modelamiento Matemático en las Bases Curriculares
- 発表場所
  Santiago, Chille
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Challenging from Mathematics Education to Emergency Preparedness Education: Focusing on Earthquake and Tsunami
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  ICER2012 & APEC-Khon Kaen International Symposium 2012
- 発表場所
  Khon Kaen, Thailand
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Matemáticas para la educación normal: Theory for being Observer or Teachers
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  XVI Jornadas Nacionales de Educación Matemática
- 発表場所
  Santiago, Chille
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Designing Problem Solving Approach for Understanding Mathematics: Hermeneutics, meaning and procedure for objectifying subjective (Regular Lecture)
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  The 12th International Congress on Mathematical Education
- 発表場所
  Seoul, Korea
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] How to develop mathematical thinking in the classroom with DbookPro in Thai
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Asian Technology Conference in Mathematics
- 発表場所
  Bangkok, Thailand
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Tsunami and Evacuation as for the situation of mathematical modeling
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  Workshop on Mathematical Modeling Course in Higher Education Curriculum of APEC Economies
- 発表場所
  Bandung, Indonesia
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Designing Problem Solving Teaching Approach on the Framework on the Conceptual and Procedural Knowledge for Extension of Mathematics
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  The 6th East Asia Regional Conference on Mathematics Education
- 発表場所
  Puket, Thailand
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Consultantation from APEC Lesson Study Project to SEAMEO in Mathematics and Science Education
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  RECSAM's 10th Five Year Developmental Plan Workshop
- 発表場所
  SEAMEO-RECSAM
- 年月日
  2014-06-09 – 2014-06-11
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Philosophy for Lesson Study in Mathematics Education
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  SEAMEO QITEP IN MATH CONDUCTS REGIONAL COURSE ON DEVELOPING LESSON STUDY IN MATHEMATICS EDUCATION
- 発表場所
  Yogoyakarta, Indonesia
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] How to Develop Mathematical Thinking with Thai-edition of Gakkotosho Textbooks
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  International Conference in Mathematics and Applications III
- 発表場所
  Bangkok, Thailand
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252
[学会発表] Empirical Research on History in Mathematics Education: Current and Future Challenges for Our Field (Panel)
- 著者名/発表者名
  Masami Isoda
- 学会等名
  History and Pedagogy in Mathematics (HPM) 2012
- 発表場所
  Daejon, Korea
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330252

1. 清水静海 (20115661)

共同の研究課題数: 29件

共同の研究成果数: 2件
2. 能田伸彦 (80020121)

共同の研究課題数: 20件

共同の研究成果数: 0件
3. 小原豊 (20375455)

共同の研究課題数: 14件

共同の研究成果数: 2件
4. 渡邊公夫 (50015913)

共同の研究課題数: 8件

共同の研究成果数: 0件
5. 岸本忠之 (50324025)

共同の研究課題数: 8件

共同の研究成果数: 3件
6. 佐々木健昭 (80087436)

共同の研究課題数: 6件

共同の研究成果数: 0件
7. 松嵜昭雄 (10533292)

共同の研究課題数: 6件

共同の研究成果数: 9件
8. 大久保和義 (80113661)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 0件
9. 馬場卓也 (00335720)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 0件
10. 垣花京子 (50248754)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 0件
11. 銀島文 (30293327)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 0件
12. 大谷実 (50241758)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
13. 溝口達也 (70304194)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
14. 日野圭子 (70272143)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
15. 宮川健 (30375456)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
16. 清水克彦 (00192609)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
17. 杜威 (30240683)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
18. 松尾七重 (70292654)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
19. 清水美憲 (90226259)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
20. 二宮裕之 (40335881)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
21. 青山和裕 (10400657)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 2件
22. 宮崎樹夫 (10261760)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
23. 関口靖広 (40236089)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
24. 中山和彦 (50091913)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
25. 田中統治 (40128046)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
26. 飯島康之 (30202815)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
27. 橋本是浩 (00030479)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
28. 桑山尚司 (90379850)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
29. 丸山英樹 (10353377)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
30. 塚田泰彦 (50163762)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
31. 原田耕平 (10238181)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
32. 島田和昭 (60170940)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
33. 佐藤眞理子 (40215851)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
34. 村田翼夫 (10000085)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
35. 中田英雄 (80133023)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
36. 田中二郎 (20251043)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
37. 岩崎秀樹 (50116539)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
38. 吉野大之

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
39. 永田潤一郎 (30413909)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
40. 讃岐勝 (40524880)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
41. 池田秀雄 (50112165)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
42. 清水欽也 (70325132)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
43. 齊藤一彦 (60413845)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
44. 澤村信英 (30294599)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
45. 山田肖子 (90377143)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
46. 北村友人 (30362221)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
47. 伊藤説朗 (30117329)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
48. 狭間節子 (40030382)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
49. 桑原隆 (60073920)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
50. 熊野善介 (90252155)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
51. 江口勇治 (50151973)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
52. 長洲南海男 (90018044)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
53. 沼田稔 (50028255)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
54. 小宮山晴夫 (90042762)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
55. 内海成治 (80283711)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
56. 西野節男 (10172678)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
57. 黒田一雄 (70294600)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
58. 植田敦三 (50168621)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
59. 小川義和 (60233433)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
60. 長崎栄三 (50141982)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
61. 齋藤昇 (60221256)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
62. 長岡亮介 (60155918)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
63. 飯高茂 (20011588)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
64. 山口歩 (10278484)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
65. 國分麻里 (10566003)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
66. 井田仁康 (20203086)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
67. 濱田博文 (20212152)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
68. 田中マリア (20434425)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
69. 庄司一子 (40206264)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
70. 吉田武男 (40247945)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
71. 唐木清志 (40273156)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
72. 蒔苗直道 (40345939)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
73. 根津朋実 (50344958)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
74. 岡出美則 (60169125)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
75. 卯城祐司 (60271722)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
76. 甲斐雄一郎 (70169374)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
77. 大高泉 (70176907)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
78. 片平克弘 (70214327)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
79. 窪田眞二 (80170033)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
80. 石崎和宏 (80250869)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
81. 樋口直宏 (90287920)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
82. 長崎勤 (80172518)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
83. 北島茂樹 (00712449)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
84. 両角達男 (50324322)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
85. 佐伯昭彦 (60167418)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
86. 山口満 (20006571)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
87. 木村捨雄 (90000059)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
88. 中嶋文雄 (20004484)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
89. 小嶋久祉 (90146118)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
90. 押切源一 (70133931)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
91. 古田弘子 (60315273)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
92. 畑中敏伸 (30385942)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
93. 鹿野利春 (20770168)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
94. 上野耕史 (20390578)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
95. 坂谷内勝 (70187053)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
96. LABORDE C.

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
97. LABORDE J.

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
98. BALACHEFF N.

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
99. DUMIEL G

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
100. LABORDE C

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
101. LABORDE J

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
102. BALACHEFF N

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
103. DUMIEL G.

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
104. 飯田隆広

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

礒田 正美 Isoda Masami

磯田 正美 ISODA Masami

礒田 正義 イソダ マサミ

研究課題

研究成果

共同研究者

教科教育ターミノロジー世界標準化への国際協働研究：授業研究用語事典算数編の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Lesson Study 2.0創成への授業記録分析手法国際協働開発研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

AI社会におけるコンピュテーショナルシンキング育成教育課程基準策定国際共同研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教科教育ターミノロジー世界標準化への国際協働研究：日本の算数教育用語の広域展開研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

ASEAN共同体とのJapanイニシアティブ理数教育課程開発研究ネットワーク構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

グローバル社会における未来構築型数学教育実現への国際先導研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

持続発展への問題解決力・戦略的思考力を高める数学科国際共同研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

授業研究による算数教師教育教材の国際共同開発研究-授業者の視線に立つ授業力改善-研究代表者

研究代表者

礒田正美 Isoda Masami

磯田正美 ISODA Masami

礒田正義イソダマサミ