馬場卓也 Baba Takuya

研究者番号	00335720
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 広島大学, 人間社会科学研究科(国), 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2019年度 – 2025年度: 広島大学, 人間社会科学研究科(国), 教授 2010年度 – 2021年度: 広島大学, 国際協力研究科, 教授 2015年度: 広島大学, 大学院・国際協力研究科, 教授 2012年度 – 2015年度: 広島大学, 大学院国際協力研究科, 教授 2014年度: 広島大学, その他の研究科, 教授 … もっと見る 2010年度 – 2013年度: 広島大学, 大学院・国際協力研究科, 教授 2010年度: 広島大学, 国際協力研究科, 准教授 2007年度 – 2009年度: 広島大学, 大学院・国際協力研究科, 准教授 2005年度 – 2006年度: 広島大学, 大学院国際協力研究科, 助教授 2002年度 – 2005年度: 広島大学, 大学院・国際協力研究科, 助教授 2002年度: 広島大学, 大学院・国際協力研究科, 助手隠す
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学 / 中区分9:教育学およびその関連分野 / 小区分09080:科学教育関連 / 科学教育 / 国際関係論研究代表者以外教科教育学 / 科学教育 / 教育社会学 / 人文・社会系 / 中区分9:教育学およびその関連分野 … もっと見る / 小区分09020:教育社会学関連 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 小区分09080:科学教育関連 / 教育学 / 科学教育隠す
キーワード	研究代表者カリキュラム開発 / 数学教育 / 内発的発展 / エコシステム・アプローチ / エコシステムアプローチ / 統計 / グローカル / 制度化 / 現地専門的知識 / 現地専門家 … もっと見る / 十進位取り記数法 / 構造とパターン / 低学力 / 現地文脈的見方 / 十進位取り階層構造 / 算数ニュメラシー / 算数ニューメラシ / 10進位取り記数法 / 現地文脈 / 表現形式 / パターンと構造 / 診断的評価法 / 算数ニュメラシ / 数学的リテラシー / 数学的モデル / 価値観 / トランス・サイエンスな問題 / 社会的公正 / 社会的オープンエンドな問題 / 批判的数学教育 / Transition / Ethnomathematics / Mathematical Views / Affective Aspect / 移行 / 民族数学 / 数学観 / 情意的側面 / Endogenous development / Developing Countries / Mathematics Education / Views of Mathematics Education / International Comparative Study / 開発途上国 / 算数教育 / 数学教育観 / 国際比較研究 / 実践共同体 / 職能成長 / 教員教育 / 教員教育制度 / 授業研究 / アイデンティティ / 専門家集団 / 理数科教育 / 多国籍 / 国際情報交換 / 社会的文脈 / 比較教育学 / 理数科リテラシー / 国際協力 / 教育協力 / 日本型モデル / 過程分析 / 日本型協力 / 社会文化性 / プログラム・アプローチ / 国際教育協力研究 … もっと見る研究代表者以外数学教育 / 算数・数学教育 / 教師教育 / 教育開発 / 国際協力 / 教育学 / 社会的オープンエンドな問題 / 国際教育協力 / 教員養成 / 理科教育 / バングラデシュ / 開発途上国 / アフリカ / ザンビア / 授業研究 / 外延的一般化 / 内包的一般化 / 一般化分岐モデル / 教授単元 / 価値観 / 価値観の特性 / 数学的モデル / 価値多元化社会 / 社会的価値観 / 国際研究者交流 / 教材開発 / ケニア / カンボジア / 授業分析 / カリキュラム開発 / 数学的リテラシー / 理数科教育 / 算数教育 / 国際開発 / フィールドワーク / 社会学 / 算数と数学の接続 / 小数による除法 / 分数による除法 / 一般化 / 社会的公正 / 倫理 / 社会批判的モデリング / 批判的数学的リテラシー / 批判的数学教育 / 社会批判的オープンエンドな問題 / 国際オンライン授業研究プラットフォーム / ネットワーク形成 / 教師教育者 / 授業研究アーカイブ / 教職の高度化 / Lesson Study / 国際比較 / 教育の質 / 教授学習過程 / 数学教師の影響 / 生徒の価値観の多様性 / 質問紙WIFI too / 国際比較調査「第三の波」 / 生徒の価値観形成に対する数学教師の影響 / 数学教育における価値観 / 教科教育学 / 社会科学 / 社会的オープンエンドな問題のタイプ / 算数の力（数学的モデル） / 社会的オープンエンドな問題の開発 / 計画・設計問題 / 選択問題 / ルール作り問題 / 分配問題 / 育成すべき算数の力 / 算数の力の育成 / 信頼醸成 / 教師の主体性 / エンパワメント / 保護者・地域住民の参加 / 自律的学校運営 / 関係的信頼 / 校長のリーダーシップ / 住民参加 / 学校運営 / ランダム化比較試験 / インパクト評価 / プロジェクト評価 / 政策評価 / subtraction with negative numbers / teaching units / division with fractions / separation model / extensional generalization / intentional generalization / social interaction / mathematical generalization / スター・パターン / 分数のわり算 / 負の数の減法 / 分数の除法 / 社会的相互作用 / 数学的一般化 / Multinational / International Exchange among Researchers / Culture / Language / Fraction / Evaluation / Mathematics Education / International Cooperation in Education / TIMSS / カリキュラム / 基礎学力 / 多国籍 / 文化 / 言語 / 分数 / 評価 / Division with Fractions / Division with Decimals / Extensional Generalization / Intensional Generalization / Expanded Metacognitive Model / Separation Model / Dorfler's Generalization Model / スターパターン / Wittmannの教授単元 / メタ認知 / Dorflerの一般化理論 / 分数除 / 少数除 / 拡張されたメタ認知モデル / Dorflerの一般化モデル / 育成できる力 / 価値観が表出する問題の特性 / 多様な価値観 / 数学的活動 / 数学的モデル化 / シナリオ / クロスボーダー教育 / 蓋然性 / 因果性 / 持続発展 / 問題解決 / 温暖化 / 人材開発 / STEM / クロスボーダー / 教育課程 / SDGｓ / エネルギー / 持続可能な開発 / 統計 / 数学 / 未来予測 / APEC / 東南アジア教育大臣機構 / 教育課程基準 / 学会 / 全国数学教教育学会 / 全国数学教育学会 / 国際的発信 / 日本型数学教育 / PISA国際学力調査 / 数学教育の目的・目標 / 数学教育の目的･目標 / 数学教育研究における課題創出 / 実験・観察 / メタ認知能力 / 数学概念の応用 / 誤概念調査 / 内発的発展 / 科学的応用力 / 絵本の活用 / プロセススキル / 科学的探究スキル / 探求型授業 / アフリカ地域 / アジア地域 / 国際情報交換 / インドネシア / JICA / 理数科教育協力 / 教員研修 / Math for Excellence / 比較教育 / アメリカ / 国際研究者交流（アメリカ） / 日米比較研究 / 数学教師教育 / 才能教育 / 科学コミュニケータ養成 / コミュニティ / 初等教育 / 学校教育 / ウガンダ / 理科教員研修 / フィリピン / 理数科教員養成 / 教授言語 / ガーナ / 数学化 / 数学的モデリング / 生涯学習社会 / 国際協力枠組み / 青年海外協力隊 / ボランティア活動 / よい実践 / PISA / 数学的リテラシ / ニューメラシ / アフリカ学 / 家紋の分類 / 認識論的三角形 / 移行教材 / 本質的学習場 / 四層記号連鎖モデル / 図形の作図 / 比楡 / 記号論的連鎖 / 算数と数学との接続隠す

社会批判的オープンエンドな問題による批判的数学的リテラシーの育成に関する実証研究
- 研究代表者
  
  服部裕一郎
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  岡山大学
国際教育協力における自立的発展に向けた要素の探求―ケニアと周辺諸国を事例に
- 研究代表者
  
  池田亜美
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09020:教育社会学関連
- 研究機関
  広島大学
グローカル性の観点から統計を活用した算数数学カリキュラムの基礎理論の構築研究代表者
- 研究代表者
  
  馬場卓也
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  広島大学
授業研究を軸とした教職の高度化に関する国際共同研究プラットフォームの構築
- 研究代表者
  
  吉田成章
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  広島大学
批判的数学的リテラシーの育成を目指す日本型批判的数学教育カリキュラムの開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  馬場卓也
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2023
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  広島大学
アフリカにおける数学カリキュラムの内発的開発と制度化に関する国際共同研究研究代表者
- 研究代表者
  
  馬場卓也
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2025
- 研究種目
  
  国際共同研究加速基金(国際共同研究強化(B))
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  広島大学
数学教育における生徒の価値観形成に対する教師の影響についての研究
- 研究代表者
  
  木根主税
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  宮崎大学
開発途上国の教育の質向上（SDG4達成）に資する国際比較研究―教授学習過程の解明
- 研究代表者
  
  関谷武司
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  関西学院大学
自律的学校運営における教師の主体性と学校関係者との信頼醸成に関する研究
- 研究代表者
  
  澁谷和朗
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  広島大学
価値多元化社会のための社会的価値観の重視と算数の力の育成に関する理論的実践的研究
- 研究代表者
  
  島田功
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  日本体育大学
途上国の教育開発における評価方法論の研究
- 研究代表者
  
  小塚英治
- 研究期間 (年度)
  2015
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  広島大学
グローバル社会における未来構築型数学教育実現への国際先導研究
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  筑波大学
社会的価値観の重視と算数の力の育成に関する理論的実証的研究
- 研究代表者
  
  島田功
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  日本体育大学
学会による日本型数学教育の国際的発信を目指した基盤研究
- 研究代表者
  
  植田敦三
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
理数科教育における教師の実践共同体とアイデンティティ形成に関する国際調査研究代表者
- 研究代表者
  
  馬場卓也
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
アジア・アフリカ諸国の理数科教育協力に関する総合的研究
- 研究代表者
  
  池田秀雄
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  広島大学
開発途上国の理数科教育における科学的応用力に関する調査研究
- 研究代表者
  
  清水欽也
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
数学的リテラシーからみえる数学教育学の課題
- 研究代表者
  
  岩崎秀樹
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  広島大学
東・南部アフリカ諸国におけるコミュニティの変容と学校教育の役割に関する比較研究
- 研究代表者
  
  澤村信英
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  大阪大学
Math for Excellenceを志向する数学科教員養成に関する比較研究
- 研究代表者
  
  二宮裕之
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2012
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  埼玉大学
開発途上国の理数科教員研修カリキュラム開発とその効果に関する実証的研究
- 研究代表者
  
  池田秀雄
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2010
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  広島大学
開発途上国における理数科リテラシーの開発研究-社会的文脈に注目して研究代表者
- 研究代表者
  
  馬場卓也
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2010
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
生涯学習社会における数学的リテラシー構築のための開発研究
- 研究代表者
  
  岩崎秀樹
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2009
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
国際協力におけるプログラム・アプローチの枠組みと日本型教育協力モデルの考察研究代表者
- 研究代表者
  
  馬場卓也
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2007
- 研究種目
  
  萌芽研究
- 研究分野
  
  国際関係論
- 研究機関
  広島大学
算数と数学の接続における2つの一般化に関する開発研究
- 研究代表者
  
  岩崎秀樹
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2006
- 研究種目
  
  特定領域研究
- 審査区分
  
  人文・社会系
- 研究機関
  広島大学
アフリカ地域の社会と教育に関する比較研究-フィールドワークによる新たな展開-
- 研究代表者
  
  澤村信英
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  広島大学
「万人のための教育」で課せられたニュメラシー育成方略に関わる国際共同研究の企画
- 研究代表者
  
  礒田正美
- 研究期間 (年度)
  2005
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  筑波大学
大学院生の海外ボランティア活動としてのザンビア派遣とその組織化に関する実証的研究
- 研究代表者
  
  池田秀雄
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2006
- 研究種目
  
  萌芽研究
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  広島大学
東南・南アジア地域における小学校教師の持つ数学教育観が授業に与える影響の比較研究研究代表者
- 研究代表者
  
  馬場卓也
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
開発途上国における理数科教育協力の評価指標に関する実証的研究
- 研究代表者
  
  岩崎秀樹
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
子どもの数学観の拡張を目的とする民族数学を利用した中学校教材の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  馬場卓也
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2005
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  広島大学
数学的一般化の過程における社会的相互作用に関する記号論的・認知論的研究
- 研究代表者
  
  山口武志
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  福岡教育大学
算数を数学に接続する一般化に基づく教授単元の計画・実施・評価に関する開発研究
- 研究代表者
  
  岩崎秀樹
- 研究期間 (年度)
  2003 – 2004
- 研究種目
  
  特定領域研究
- 審査区分
  
  人文・社会系
- 研究機関
  広島大学
小学算数を中学数学に接続する分数による除法に関する学習指導の開発研究
- 研究代表者
  
  岩崎秀樹
- 研究期間 (年度)
  2002
- 研究種目
  
  特定領域研究
- 審査区分
  
  人文・社会系
- 研究機関
  広島大学
メタ認知を基盤とする一般化の記号論的分析-分数除と小数除における一般化の考察-
- 研究代表者
  
  岩崎秀樹
- 研究期間 (年度)
  2002 – 2004
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  広島大学

[図書] Twenty Years of the Master’s Programme Initiative Among Hiroshima University, Japan International Cooperation Agency (JICA) and the University of Zambia for Integration of Theory and Practice. In Wolhuter C.C. et al. (eds) Partnership Between Universities in Japan and South Africa2024
- 著者名/発表者名
  Baba, T., Furukawa, N.
- 総ページ数
  28
- 出版者
  UJ press
- ISBN
  9781776489350
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21KK0038
[図書] Categories and Their Relationships Among Socially Open-Ended Problems. In: Dede, Y., Marschall, G., Clarkson, P. (eds) Values and Valuing in Mathematics Education.2024
- 著者名/発表者名
  Baba, T., Shimada, I., Hattori, Y., Fukuda, H.
- 総ページ数
  25
- 出版者
  Springer, Singapore.
- ISBN
  9819994535
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K18511
[図書] 多様な価値観や数学的な見方・考え方を磨く算数授業のオープンエンドアプローチ2022
- 著者名/発表者名
  島田功・馬場卓也（編著）
- 総ページ数
  160
- 出版者
  明治図書オンライン
- ISBN
  9784184167223
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K18511
[図書] グローカルな社会・時代における算数数学教育2022
- 著者名/発表者名
  馬場卓也・内田豊海・中和渚・福田博人・服部裕一郎
- 総ページ数
  198
- 出版者
  学術研究出版
- ISBN
  9784910733654
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K18511
[図書] 多様な価値観や数学的な見方・考え方を磨く算数授業のオープンエンドアプローチ2022
- 著者名/発表者名
  島田功・馬場卓也編著
- 総ページ数
  160
- 出版者
  明治図書
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[図書] 批判的数学教育の哲学-数学教育学の新しい地平2020
- 著者名/発表者名
  馬場卓也　久保良宏　島田功　他
- 総ページ数
  317
- 出版者
  丸善出版
- ISBN
  9784863454507
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[図書] 数学教育研究の地平2020
- 著者名/発表者名
  岩崎秀樹　馬場卓也　島田功　他
- 総ページ数
  355
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623087938
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[図書] Values and Valuing in Mathematics Education2019
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba & Isao Shimada
- 総ページ数
  13
- 出版者
  Springer
- ISBN
  9783030168919
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[図書] Views and Beliefsin Mathematics Education2018
- 著者名/発表者名
  Orland Gonzalez,Takuya Baba,and Isao Shimada
- 総ページ数
  253
- 出版者
  Springer
- ISBN
  9783030012724
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[図書] 「中等教育」日本アフリカ学会編『アフリカ学辞典』2014
- 著者名/発表者名
  馬場卓也、木根主税
- 出版者
  昭和堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[図書] 「ザンビア共和国における学校と社会の関係性についての考察－試験とコンピテンシーを視点として－」澤村信英『アフリカの生活世界と学校教育』2014
- 著者名/発表者名
  馬場卓也、中和渚
- 出版者
  明石書店
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[図書] Knowledge of Science and Technology in Japan : IRT scoeres for 1991 and 20012012
- 著者名/発表者名
  Kinya Shimizu, Takuya Matsuura
- 総ページ数
  8
- 出版者
  Routeledge
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23402066
[図書] 日本比較教育学会『比較教育学事典』2012
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 総ページ数
  1
- 出版者
  理数科教育支援(カテゴリー : アフリカ) 2012年
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[図書] 理数科教育支援(カテゴリー : アフリカ), 『比較教育学事典』2012
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 出版者
  日本比較教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[図書] 「第三章数学教育評価論」『数学教育理論と実際』2010
- 著者名/発表者名
  馬場卓也, 木根主税
- 総ページ数
  20
- 出版者
  聖文社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[図書] 日本比較教育学会『比較教育学事典』(理数科教育支援(カテゴリー:アフリカ))2010
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 出版者
  (印刷中)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[図書] 教育開発国際協力研究の展開-EFA(万人のための教育)達成に向けた実践と課題(教育開発研究における教室からの視点)(澤村信英編著)2008
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 出版者
  明石書店
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[図書] 「教育開発研究における教室からの視点」(澤村信英編著)『教育開発国際協力研究の展開-EFA (万人のための教育)達成に向けた実践と課題』2008
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 総ページ数
  22
- 出版者
  明石書店
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[雑誌論文] Japan International Cooperation Agency primary mathematics programmes in Afric2024
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba, Atsushi, Matachi
- 雑誌名
  
  Paper commissioned for the 2024SpotlightReportonbasic education completion and foundational learning in Africa
  
  巻: ―
- DOI
  10.54676/yoop1697
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22H00080, KAKENHI-PROJECT-21KK0038
[雑誌論文] Local competence and model eliciting activities2023
- 著者名/発表者名
  Baba, T.
- 雑誌名
  
  AIP Conference Proceedings
  
  巻: 2733(1) ページ: 030010-030010
- DOI
  10.1063/5.0160578
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21KK0038, KAKENHI-PROJECT-21K18511
[雑誌論文] An Assessment of the Challenges Affecting Students’ Conceptual Understanding of Algorithmic Thinking: The Case of Senior 3 Students in a Rwandan School2023
- 著者名/発表者名
  Ayumi Oka, Jean Piere Nsengimana, Francois Maniraho, Takuya Baba
- 雑誌名
  
  the Rwandan Journal of Education (RJE)
  
  巻: 6(2) ページ: 165-183
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21KK0038
[雑誌論文] 国際教育協力研究の道を拓いた人との出会い2023
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  アフリカ教育研究
  
  巻: 14 ページ: 82-82
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[雑誌論文] Students' Understanding of Addition and Subtraction of Decimal Numbers: A Case of selected school in Central Province of Zambia.2022
- 著者名/発表者名
  Seshimo, G., Baba, T.
- 雑誌名
  
  Zambia Journal of Teacher Professional Growth (ZJTPG).
  
  巻: 7(1) ページ: 98-122
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[雑誌論文] Analyzing Students’ Conceptions Underlying the Errors in Algebraic Expressions: A Case Study on Cambodian Ninth Grade Students2021
- 著者名/発表者名
  Chea Soth, Takuya Baba
- 雑誌名
  
  Journal of Science and Mathematics Education in Southeast Asia
  
  巻: 44 ページ: 22-40
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K18511
[雑誌論文] Development of Socio-critically Open-ended Problems for Critical Mathematical Literacy: A Japanese Case2021
- 著者名/発表者名
  Hattori, Y., Fukuda, H. & Baba
- 雑誌名
  
  Journal of Educational Research in Mathematics
  
  巻: 31(3) 号: 3 ページ: 357-378
- DOI
  10.29275/jerm.2021.31.3.357
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02470, KAKENHI-PROJECT-21K18511, KAKENHI-PROJECT-19K14219
[雑誌論文] Value-Focused Thinking in the Mathematics Classroom:Engaging Students in Decision-Making Through Socially Open-Ended Problem Solving2018
- 著者名/発表者名
  Orland Gonzalez,Takuya Baba,and Isao Shimada
- 雑誌名
  
  Ｖｉｅｗｓ and Beliefs in Mathematics Education(Springer)
  
  巻: なしページ: 55-67
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[雑誌論文] COMPARISON OF STUDENTS' VALUES AND MATHEMATICAL MODELS IN THE PROCESS OF SOLVING A SOCIALLY OPEN-ENDED PROBLEM: FOCUSING ON A COMPARISON BETWEEN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS AND JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS（査読付き）2018
- 著者名/発表者名
  Isao Shimada and Takuya Baba
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 8th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education
  
  巻: Volume 2 ページ: 298-305
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[雑誌論文] 全国数学教育学会誌論文（2004－2013）の国際ハンドブックの観点によるメタ分析2016
- 著者名/発表者名
  馬場卓也，オルランドゴンザレス
- 雑誌名
  
  数学教育学研究
  
  巻: 22(1) ページ: 159-169
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[雑誌論文] Transformation of Student’ Values in the Process of solving socially open-ended problems(2)2016
- 著者名/発表者名
  Shimada Isao and Baba Takuya
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
  
  巻: ４巻ページ: 187-194
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[雑誌論文] 全国数学教育学会誌論文（2004－2013）の国際ハンドブックの観点によるメタ分析2016
- 著者名/発表者名
  馬場卓也、オルランドゴンザレス
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会誌数学教育学研究
  
  巻: 22(1) ページ: 159-169
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[雑誌論文] Transformation of Student’ Values in the Process of solving socially open-ended problems（２）, (Research Report)2016
- 著者名/発表者名
  Shimada,Isao & Baba,Takuya
- 雑誌名
  
  The International Group for the Psychology of Mathematics Education,40th
  
  巻: 印刷中
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[雑誌論文] 全国数学教育学会誌論文（2004－2013）の国際ハンドブックの観点によるメタ分析2015
- 著者名/発表者名
  馬場卓也・オルランドゴンザレス
- 雑誌名
  
  『数学教育学研究』
  
  巻: 22(1) ページ: 159-169
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[雑誌論文] Transformation of Student’ Values in the Process of solving socially open-ended problems2015
- 著者名/発表者名
  Shimada,I. & Baba,T.
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
  
  巻: 4 ページ: 161-168
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[雑誌論文] Values in Japanese Mathematics Education from the perspective of Open-Ended Approach2015
- 著者名/発表者名
  Atsumi Ueda, Takuya Baba, Taketo Matsuura
- 雑誌名
  
  Teaching Innovations
  
  巻: 27(3) ページ: 69-82
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[雑誌論文] Transformation of Student’ Values in the Process of solving socially open-ended problems, (Research Report)2015
- 著者名/発表者名
  Shimada,Isao & Baba,Takuya
- 雑誌名
  
  The International Group for the Psychology of Mathematics Education,39th
  
  巻: Vol.4 ページ: 161-168
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[雑誌論文] Values in Japanese Mathematics Education from the perspective of Open-Ended Approach2015
- 著者名/発表者名
  Atsumi Ueda, Takuya Baba, Taketo Matsuura
- 雑誌名
  
  Teacher Education Faculty Belgrade
  
  巻: 27(3) ページ: 69-82
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[雑誌論文] Transformation of Student’ Values in the Process of solving socially open-ended problems2015
- 著者名/発表者名
  Shimada,I. & Baba,T.
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
  
  巻: 4 ページ: 161-168
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[雑誌論文] Exploring 'What Japanese Students Find Important in Mathematics Learning' Based on the Third Wave Project2014
- 著者名/発表者名
  Shinno, Kinone, Baba
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
  
  巻: 5 ページ: 169-176
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[雑誌論文] Values in Japanese Mathematics Education from the perspective of Open-Ended Approach2014
- 著者名/発表者名
  Atsumi Ueda, Takuya Baba, Taketo Matsuura
- 雑誌名
  
  Teaching Innovations
  
  巻: 27(3) ページ: 69-82
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[雑誌論文] 数学教育の内発的発展に向けたプロセス重視の国際協力アプローチ2014
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 96(7) ページ: 20-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[雑誌論文] 算数教育における社会的価値観の育成に関する研究(2)－先行研究の批判的検討による基礎的枠組みの考察一2014
- 著者名/発表者名
  島田功、馬場卓也
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌数学教育学論究臨時増刊号
  
  巻: 96 ページ: 177-184
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[雑誌論文] 数学教育の内発的発展に向けたプロセス重視の国際協力アプローチ2014
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌
  
  巻: 96(7) ページ: 20-23
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[雑誌論文] 数学教育の内発的発展に向けたプロセス重視の国際協力アプローチ2014
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  『日本数学教育学会誌』
  
  巻: 96(7) ページ: 20-23
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[雑誌論文] 算数教育における社会的価値観の育成に関する研究(2)－先行研究の批判的検討による基礎的枠組みの考察－2013
- 著者名/発表者名
  島田功・馬場卓也
- 雑誌名
  
  数学教育学論究臨時増刊特集号
  
  巻: 95 ページ: 177-184
- NAID
  130008018987
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[雑誌論文] A Critical Look at Mathematics Science Textbooks in Zambia: Sequencing and Arrangements of Items in Grade 8 - Part 12013
- 著者名/発表者名
  Benson Banda, Takuya Baba
- 雑誌名
  
  Zambia Journal of Teacher Professional Growth
  
  巻: 1(1) ページ: 149-165
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[雑誌論文] Reconstruction of the Notion “Learner-Centered” for Mathematics Education in Zambia Junior Secondary Schools2013
- 著者名/発表者名
  Toshikazu Nonaka, Takuya Baba
- 雑誌名
  
  Zambia Journal of Teacher Professional Growth
  
  巻: 1(1) ページ: 16-28
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[雑誌論文] 算数教育における社会的価値観の育成に関する研究(2)-先行研究の批判的検討による基礎的枠組みの考察-2013
- 著者名/発表者名
  島田功・馬場卓也
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌『数学教育学論究』
  
  巻: 95 臨時増刊号ページ: 177-184
- NAID
  130008018987
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[雑誌論文] 数学教育における価値についての国際比較調査「第三の波」(2)：因子分析による児童生徒の数学学習における価値観の検討2013
- 著者名/発表者名
  木根主税・真野祐輔・馬場卓也・Barkatsas, T. N.
- 雑誌名
  
  数学教育学論究臨時増刊特集号
  
  巻: 95 ページ: 105-112
- NAID
  130008019035
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[雑誌論文] 算数教育における社会的オープンエンドな問題による価値観指導に関する研究(1)-社会的価値観とそれが表出する問題について2013
- 著者名/発表者名
  島田功・馬場卓也
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会誌『数学教育学研究』
  
  巻: 19(1) ページ: 81-88
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[雑誌論文] 数学教育における価値についての国際比較調査「第三の波」(2) : 因子分析による児童生徒の数学学習における価値観の検討2013
- 著者名/発表者名
  木根主税・真野祐輔・馬場卓也・Barkatsas, T. N
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌『数学教育学論究』
  
  巻: 95 臨時増刊号ページ: 105-112
- NAID
  130008019035
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[雑誌論文] 数学教育における価値についての国際比較調査「第三の波」（2）－因子分析による児童生徒の数学学習における価値観の検討一2013
- 著者名/発表者名
  木根主税、真野祐輔、馬場卓也、Barkatsas Tasos
- 雑誌名
  
  『日本数学教育学会誌数学教育学論究臨時増刊号』
  
  巻: 95 ページ: 105-112
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[雑誌論文] 価値研究枠組みの説明及び広島県における価値調査データの分析2013
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌『数学教育学論究』
  
  巻: 95 臨時増刊号ページ: 177-184
- NAID
  40022277605
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[雑誌論文] 数学教育における価値についての国際比較調査「第三の波」(1)-全体的傾向および集団間の比較考察-2013
- 著者名/発表者名
  馬場卓也・植田敦三・小坂法美・岩崎秀樹・木根主税・添田佳伸・真野祐輔
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会誌『数学教育学研究』
  
  巻: 19(2) ページ: 127-140
- NAID
  130007580577
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[雑誌論文] 算数教育における社会的オープンエンドな問題による価値観指導に関する研究(1) : 社会的価値観とそれが表出する問題について2013
- 著者名/発表者名
  島田功、馬場卓也
- 雑誌名
  
  数学教育学研究
  
  巻: 19(1) ページ: 81-88
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[雑誌論文] 算数教育における社会的価値観の育成に関する研究(2)－先行研究の批判的検討による基礎的枠組みの考察一2013
- 著者名/発表者名
  島田功，馬場卓也
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌数学教育学論究臨時増刊号
  
  巻: 95 ページ: 177-184
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[雑誌論文] 算数教育における社会的価値観の育成に関する研究(2)－先行研究の批判的検討による基礎的枠組みの考察一2013
- 著者名/発表者名
  島田功、馬場卓也
- 雑誌名
  
  『日本数学教育学会誌数学教育学論究臨時増刊号』
  
  巻: 95 ページ: 177-184
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[雑誌論文] 数学教育における価値についての国際比較調査「第三の波」（2）－因子分析による児童生徒の数学学習における価値観の検討一2013
- 著者名/発表者名
  木根主税，真野祐輔，馬場卓也，Barkatsas Tasos
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌数学教育学論究臨時増刊号
  
  巻: 95 ページ: 105-112
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[雑誌論文] 附属学校における現職教員研修の在り方に関する研究II2013
- 著者名/発表者名
  川嵜祐子・神原一之・後藤春香・佐伯　陽・富永和宏・岩崎秀樹・馬場卓也
- 雑誌名
  
  広島大学学部・附属学校共同研究機構研究紀要
  
  巻: 41 ページ: 213-218
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[雑誌論文] 日本の数学教育における価値2013
- 著者名/発表者名
  馬場卓也･中和　渚･真野祐輔・植田敦三
- 雑誌名
  
  数学教育学研究
  
  巻: 19(2) ページ: 203-206
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[雑誌論文] 数学教育における価値についての国際比較調査「第三の波」（1）－全体的傾向および集団間の比較考察－2013
- 著者名/発表者名
  馬場卓也，植田敦三，小坂法美，岩崎秀樹，木根主税，添田佳伸，真野祐輔
- 雑誌名
  
  数学教育学研究
  
  巻: 19(2) ページ: 127-140
- NAID
  130007580577
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[雑誌論文] Professional Competence and Professional Community in Mathematics Education2013
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 雑誌名
  
  Journal of Science and Mathematics Education in Southeast Asia
  
  巻: 36(2) ページ: 105-120
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[雑誌論文] 数学教育における価値についての国際比較調査「第三の波」（1）－全体的傾向および集団間の比較考察－2013
- 著者名/発表者名
  馬場卓也・植田敦三・小坂法美・岩崎秀樹・木根主税・添田佳伸・真野祐輔
- 雑誌名
  
  数学教育学研究
  
  巻: 19(2) ページ: 127-140
- NAID
  130007580577
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[雑誌論文] 日本の数学教育における価値2013
- 著者名/発表者名
  馬場卓也・他
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会誌『数学教育学研究』
  
  巻: 19(2) ページ: 203-206
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[雑誌論文] Values in Japanese mathematics education: their historical development2012
- 著者名/発表者名
  Baba T.・Iwasaki H.・Ueda A.・Date F.
- 雑誌名
  
  Zentralblatt fur Didactik der Mathematik
  
  巻: 44(1) ページ: 31-40
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[雑誌論文] Values in Japanese Mathematics Education: A historical development2012
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba, Hideki Iwasaki,
- 雑誌名
  
  ZDM Mathematics Education
  
  巻: 44 ページ: 21-32
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22300268
[雑誌論文] "Emergence of Students' Values in the Process of Solving the Socially Open-ended Problem2012
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba（Isao Shimada）
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
  
  巻: Vol. 4 ページ: 75-82
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22300268
[雑誌論文] Values in Japanese Mathematics Education : A historical development2012
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba, et al.
- 雑誌名
  
  ZDM Mathematics Education
  
  巻: 44 号: 1 ページ: 21-32
- DOI
  10.1007/s11858-012-0406-1
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[雑誌論文] 附属学校における現職教員研修会の在り方に関する研究 : 中学校数学教師の実践力の向上を目指して2012
- 著者名/発表者名
  神原一之、河嵜祐子、富永和宏、阿部好貴、岩崎秀樹、馬場卓也
- 雑誌名
  
  広島大学学部・附属学校共同研究機構研究紀要
  
  巻: 40 ページ: 23-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[雑誌論文] Values in Japanese mathematics education : their historical development2012
- 著者名/発表者名
  Baba T., Iwasaki H., Ueda A., & Date F
- 雑誌名
  
  Zentralblatt fur Didactik der Mathematik
  
  巻: 44(1) ページ: 31-40
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[雑誌論文] Emergence of Students' Values in the Process of Solving the Socially Open-ended Problem2012
- 著者名/発表者名
  Shimada, I. & Baba, T
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
  
  巻: 4 ページ: 75-82
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[雑誌論文] 附属学校における現職教員研修の在り方に関する研究-中学校数学教師の実践力の向上を目指して-2012
- 著者名/発表者名
  神原一之・河嵜祐子・富永和宏・阿部好貴・岩崎秀樹・馬場卓也
- 雑誌名
  
  広島大学学部・附属学校共同研究機構研究紀要
  
  巻: 40 ページ: 23-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[雑誌論文] Values in Japanese Mathematics Education: A historical development2012
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 雑誌名
  
  ZDM Mathematics Education
  
  巻: 44 ページ: 21-32
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[雑誌論文] Values in Japanese Mathematics Education: Ahistoricaldevelopment2012
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba, Hideki Iwasaki, Atsumi Ueda, Fumiharu Date
- 雑誌名
  
  ZDM Mathe- matics Education
  
  巻: 44 ページ: 21-32
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22300268
[雑誌論文] 附属学校における現職教員研修会の在り方に関する研究-中学校数学教師の実践力の向上を目指して-2012
- 著者名/発表者名
  岩崎秀樹・馬場卓也, 他
- 雑誌名
  
  広島大学学部・附属学校共同研究機構研究紀要
  
  巻: 第40号ページ: 23-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22300268
[雑誌論文] Teachers' Institution and Participation in a Lesson Study Project in Zambia : Implication and Possibilities2011
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 雑誌名
  
  Africa-Asia University Dialogue for Educational Development Report of the international Experience Sharing Seminar(2) -Actual Status and Issues of Teacher Professional Development
  
  ページ: 53-64
- NAID
  120005245522
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[雑誌論文] Teachers' Institution and Participation in a Lesson Study Project in Zambia2011
- 著者名/発表者名
  Takuya BABA
- 雑誌名
  
  広島大学CICE叢書
  
  巻: 4(2) ページ: 85-102
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20300258
[雑誌論文] Teachers' Institution and Participation in a Lesson Study Project in Zambia : Implication and Possibilities2011
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 雑誌名
  
  The Proceeding of Zambia Education Forum
  
  巻: (印刷中)
- NAID
  120005245522
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[雑誌論文] Extension to the Complex Numbers and Exponents2010
- 著者名/発表者名
  Takuya BABA
- 雑誌名
  
  Culture and Science」Japan Soc. Math. Educ
  
  ページ: 58-59
- NAID
  110007994861
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20300258
[雑誌論文] 国際教育協力における授業研究アプローチの可能性-ザンビアの事例をもとに-2010
- 著者名/発表者名
  馬場卓也、中井一芳
- 雑誌名
  
  国際教育協力論集 12(2)
  
  ページ: 107-118
- NAID
  120005245425
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[雑誌論文] Extension to the Complex Numbers and Exponents2010
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 雑誌名
  
  Special Issues EARCOME 5 Mathematics Education Theories for Lesson Studies : Problem Solving Approach and the Curriculum through Extension and Integration
  
  ページ: 58-59
- NAID
  110007994861
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[雑誌論文] ザンビア国算数・数学カリキュラムの構造分析2010
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  アフリカ教育研究
  
  巻: 1 ページ: 41-51
- NAID
  130008160285
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22252006
[雑誌論文] Knowledge and Concept of Science and Technology in Japan : Comparing IRT score of Japanese knowledge items between 1991 and 20012010
- 著者名/発表者名
  Kinya Shimizu, Takuya Matsuura
- 雑誌名
  
  The Culture of Science-How does the public relate to the Science across the Globe 印刷中
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[雑誌論文] 開発途上国における学力国際調査の意義と可能性-アフリカ三ヶ国における数学教育を事例として-2010
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  比較教育学研究
  
  巻: 40 ページ: 145-157
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[雑誌論文] 開発途上国における学力国際調査の意義と可能性-アフリカ三ヶ国における数学教育を事例として-2010
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  比較教育学研究 40
  
  ページ: 145-157
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[雑誌論文] 算数・数学教育における社会的オープンエンドな問題の価値論からの考察2009
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会『数学教育学研究』 15(2)
  
  ページ: 51-57
- NAID
  110009477814
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18330192
[雑誌論文] 算数・数学教育における社会的オープンエンドな問題の価値論からの考察2009
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会『数学教育学研究」 15(2)
  
  ページ: 51-57
- NAID
  110009477814
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18330192
[雑誌論文] 国際教育協力における授業研究アプローチの可能性-ザンビアの事例をもとに-2009
- 著者名/発表者名
  馬場卓也, 中井一芳
- 雑誌名
  
  国際教育協力論集 12(2)
  
  ページ: 107-118
- NAID
  120005245425
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[雑誌論文] 国際教育協力における授業研究アプローチの可能性2009
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  国際教育協力論集
  
  巻: 12(2) ページ: 107-118
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20300258
[雑誌論文] 国際比較調査の開発途上国の教育開発に対するインプリケーションに関する考察:ガーナ国TIMSSレポートを事例として2008
- 著者名/発表者名
  馬場卓也、内田豊海
- 雑誌名
  
  国際教育協力論集
  
  ページ: 129-140
- NAID
  120001630035
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[雑誌論文] 国際比較調査の開発途上国の教育開発に対するインプリケーションに関する考察-ガーナ国TIMSSレポートを事例として-2008
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  国際教育協力論集 11・2
  
  ページ: 129-140
- NAID
  120001630035
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17252009
[雑誌論文] 国際比較調査の開発途上国の教育開発に対するインプリケーションに関する考察-ガーナ国TIMSSレポートを事例として-2008
- 著者名/発表者名
  馬場卓也, 内田豊海
- 雑誌名
  
  国際教育協力論集 11
  
  ページ: 129-140
- NAID
  120001630035
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[雑誌論文] 国際比較調査の開発途上国の教育開発に対するインプリケーションに関する考察2008
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  国際教育協力論集
  
  巻: 11(2) ページ: 129-140
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20300258
[雑誌論文] Transformation of the Mathematics Subject Matter Knowledge into Classroom Teaching by Mongolian Teachers2008
- 著者名/発表者名
  Takuya BABA
- 雑誌名
  
  数学教育学研究
  
  巻: 15 ページ: 107-122
- NAID
  110009477805
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20300258
[雑誌論文] Analysis of Primary Mathematics in Bangladesh from Pupils' and Teachers' Perspectives-Focusing on Fraction2007
- 著者名/発表者名
  Mohsin U., Baba T.
- 雑誌名
  
  International Journal of Curriculum Development and Practice 9 (1)
  
  ページ: 37-53
- NAID
  110007969929
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16402045
[雑誌論文] Analysis of Primary Mathematics in Bangladesh from Pupils' and Teachers' Perspectives-Focusing on Fraction2007
- 著者名/発表者名
  Uddin MD Mohsin, Takuya Baba
- 雑誌名
  
  International Journal of Curriculum Development and Practice 9(1)
  
  ページ: 37-53
- NAID
  110007969929
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16402045
[雑誌論文] Intersection of Critical Mathematics Education and Ethnic mathematics2006
- 著者名/発表者名
  Baba, T. et al.
- 雑誌名
  
  Journal of Inner Mongolia Normal University 19
  
  ページ: 77-84
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16500550
[雑誌論文] Intersection of Critical Mathematics Education and Ethnic mathematics2006
- 著者名/発表者名
  Baba, T., Iwasaki, H.
- 雑誌名
  
  Journal of Inner Mongolia Normal University 19
  
  ページ: 77-84
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16402045
[雑誌論文] Intersection of Critical Mathematics Education and Ethnic mathematics2006
- 著者名/発表者名
  Baba T., Iwasaki H.
- 雑誌名
  
  Journal of Inner Mongolia Normal University 19
  
  ページ: 77-84
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16402045
[雑誌論文] Intersection of Critical Mathematics Education and Ethnic mathematics2006
- 著者名/発表者名
  BABA Takuya
- 雑誌名
  
  Journal of Inner Mongolia Normal University 19
  
  ページ: 77-84
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16402046
[雑誌論文] Intersection of Critical Mathematics Education and Ethnic mathematics2006
- 著者名/発表者名
  Baba Takuya
- 雑誌名
  
  Journal of Inner Mongolia Normal University 19
  
  ページ: 77-84
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16402046
[雑誌論文] 米国調査(学校社会班)から見た日本の数学教育の検討2006
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  数学教育学研究 12
  
  ページ: 169-178
- NAID
  110009498562
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17011049
[雑誌論文] 米国調査(学校社会班)から見た日本の数学教育の検討2006
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  数学教育学研究 12
  
  ページ: 169-178
- NAID
  110009498562
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18330192
[雑誌論文] Intersection of Critical Mathematics Education and Ethnic mathematics2006
- 著者名/発表者名
  Baba, T.et al.
- 雑誌名
  
  Journal of Inner Mongolia Normal University 19
  
  ページ: 77-84
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16500550
[雑誌論文] A Triangulate Study of Primary School Mathematics and Science Lessons towards the Construction of an Evaluation Framework for Instructional Competencies in Bangladesh2005
- 著者名/発表者名
  Baba T., Nakamura S.
- 雑誌名
  
  Journal of International Cooperation in Education 8(2)
  
  ページ: 63-74
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16402045
[雑誌論文] The impact of In service Teacher Training Through an Outreach Program on the Content Knowledge of Basic School mathematics Teachers in Ghana2005
- 著者名/発表者名
  アーネスト・コフィ・デイビス, 馬場卓也
- 雑誌名
  
  数学教育学研究 11
  
  ページ: 241-257
- NAID
  110009498544
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16402045
[雑誌論文] ザンビア共和国における授業の特徴とその改善への取り組み2005
- 著者名/発表者名
  松原憲治, 池田秀雄, 馬場卓也
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会年会論文集 29
  
  ページ: 295-296
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17650241
[雑誌論文] バングラデシュ国初等理数科における教授的力量の評価枠組み構築に向けた授業の立体的考察2005
- 著者名/発表者名
  馬場卓也, 中村聡
- 雑誌名
  
  国際教育協力論集 8(2)
  
  ページ: 63-74
- NAID
  120001630023
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16402045
[雑誌論文] The impact of In-service Teacher Training Through an Outreach Program on the Content Knowledge of Basic School mathematics Teachers in Ghana2005
- 著者名/発表者名
  Ernest K.D., Baba T.
- 雑誌名
  
  Journal ofJASME : Research in Mathematics Education 11
  
  ページ: 241-257
- NAID
  110009498544
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16402045
[雑誌論文] Consideration on Relationship between Mathematics Education and Society : From the Perspective of Ethnomathematics and Critical Mathematics Education2003
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 雑誌名
  
  Journal of JASME Research in Mathematics Education Vol.9
  
  ページ: 15-23
- NAID
  110009498485
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14580196
[雑誌論文] 数学教育と社会の関係性の考察-民族数学と批判的数学教育の視点より-2003
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会,数学教育学研究第9巻
  
  ページ: 15-23
- NAID
  110009498485
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14580196
[雑誌論文] Development of Mathematics Education Based on Ethnomathematics(5) : Analysis of Measuring Activities in Verb-Based Curriculum from Semiotic Perspective2002
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 雑誌名
  
  Journal of JASME Research in Mathematics Education Vol.8
  
  ページ: 11-18
- NAID
  110009498461
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14580196
[雑誌論文] 民族数学に基づく数学教育の展開(5)-動詞型カリキュラムにおける測定活動の記号論的分析-2002
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会,数学教育学研究第8巻
  
  ページ: 11-18
- NAID
  110009498461
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14580196
[学会発表] Changing role of education in Sustainable development2025
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  Global Peace and Development Career Network, Hiroshima University and UNITAR.
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21KK0038
[学会発表] 国際教育協力における「持続性」の考察―ケニア中等理数科教育プロジェクトの事例から―2024
- 著者名/発表者名
  池田亜美、日下智志、馬場卓也
- 学会等名
  アフリカ教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24K05740
[学会発表] Changing role of education in Sustainable development2024
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  Global Peace and Development Career Network
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[学会発表] Evidence-based and endogenous curriculum development in mathematics education: an implication to Cambodia2024
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  THE 10TH ANNIVERSARY RESEARCH FOLLOW-UP SEMINAR Conference
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[学会発表] The Influence of Non-Mathematical Impediments on Development of Diagnostic Tools in Numeracy Competence Project in Zambia2024
- 著者名/発表者名
  Nkhata, B., Baba, T
- 学会等名
  ICME 15th Congress on Mathematical Education.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[学会発表] The Influence of Non-Mathematical Impediments on Development of Diagnostic Tools in Numeracy Competence Project in Zambia2024
- 著者名/発表者名
  Nkhata, B., Baba, T
- 学会等名
  ICME 15th Congress on Mathematical Education. July7-14, 2024, ICC, Sydney, Australia.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21KK0038
[学会発表] 国際教育協力によるケニアの理数科教育への影響の考察―内発的発展及び教育借用理論の観点から―2024
- 著者名/発表者名
  池田亜美、日下智志、馬場卓也
- 学会等名
  アフリカ教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24K05740
[学会発表] Evidence-based and endogenous curriculum development in mathematics education: an implication to Cambodia2024
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  THE 10TH ANNIVERSARY RESEARCH FOLLOW-UP SEMINAR Conference. (online)
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21KK0038
[学会発表] Development of a Comparative Analytical Framework for Mathematics Curricula Towards Effective International Cooperation2024
- 著者名/発表者名
  Kusaka, S., Kosaka, M., Abe, Y., Yuda, S., Ohara, K., Baba, T.
- 学会等名
  ICME 15th Congress on Mathematical Education.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[学会発表] Local expert and local professional knowledge for a process of social and institutional transition in mathematics education2023
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  ICDME-Tsukuba Conference 2023
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21KK0038
[学会発表] 内発的発展の観点からのJICA教育協力案件の再考 ―ケニア中等理数科教育強化計画の事例から―2023
- 著者名/発表者名
  池田亜美, 日下智志, 馬場卓也
- 学会等名
  アフリカ教育学会第31回大会, 神戸大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21KK0038
[学会発表] Numeracy Skills in Primary School Education in Zambia: Secondary Analysis of JICA Numeracy Project Data2023
- 著者名/発表者名
  Koji Watanabe, Nagisa Nakawa, Masato Kosaka, Satoshi Kusaka, Takuya Baba, Mungalu Arthur
- 学会等名
  Japan Academic Society of Mathematics Education (JASME) 59th Conference（於福岡教育大学）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21KK0038
[学会発表] ザンビア共和国の初等教育における児童の計算方略に関する研究2023
- 著者名/発表者名
  渡邊耕二、高阪将人、中和渚、日下智志、馬場卓也
- 学会等名
  アフリカ教育学会第31回大会、神戸大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21KK0038
[学会発表] Local expert and local professional knowledge for a process of social and institutional transition in mathematics education2023
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  ICDME-Tsukuba Conference
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21KK0038
[学会発表] “Local expert and local professional knowledge for a process of social and institutional transition in mathematics education”2023
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  ICDME-Tsukuba Conference
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[学会発表] ザンビア共和国の初等教育における児童の計算方略に関する研究2023
- 著者名/発表者名
  渡邊耕二、高阪将人、中和渚、日下智志、馬場卓也
- 学会等名
  アフリカ教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21KK0038
[学会発表] “Problem-solving” Course on Differentiated Instruction in Mathematics Education for Senior High School Mathematics Teachers2022
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  SEAMEO Regional Centre for QITEP in Mathematics
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[学会発表] 数学的モデリング教材のカテゴリーに関する考察：社会的オープンエンドな問題の視点から2022
- 著者名/発表者名
  馬場卓也，島田功，服部裕一郎，福田博人
- 学会等名
  全国数学教育学会第57回研究発表会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K18511
[学会発表] Evidence-based And Endogenous Curriculum Development2022
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  ICDME-Tsukuba Conference 2022
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21KK0038
[学会発表] Evidence-based And Endogenous Curriculum Development2022
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  International Cooperation Development in Mathematics Education
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21KK0038
[学会発表] Mathematics education in Japan, Problem solving2022
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  SEAMEO-QITEP math camp
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K18511
[学会発表] Sustainable Development from Social Perspective: a Case of Shobara City, Hiroshima Prefecture2021
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  Asia Pacific Research Association on Curriculum Studies Inc.
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K18511
[学会発表] Openness of Problem Solving in the 21st Century: Mathematical or Social?2021
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  International Congress on Mathematics Education
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K18511
[学会発表] COMPARISON OF STUDENTS' VALUES AND MATHEMATICAL MODELS IN THE PROCESS OF SOLVING A SOCIALLY OPEN-ENDED PROBLEM: FOCUSING ON A COMPARISON BETWEEN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS AND JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS（査読付き）2018
- 著者名/発表者名
  Isao Shimada and Takuya Baba
- 学会等名
  ICMI-EARCOM8
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[学会発表] Value-focused thinking in the mathematics classroom: Engaging students in decision-making through socially open-ended problem solving.2017
- 著者名/発表者名
  González, Baba & Shimada.
- 学会等名
  MAVI 23 (Germany)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04814
[学会発表] Mathematics Education LS in Japan from Historical, Institutional and Community Perspectives2016
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba, Atsumi Ueda, Hiro Ninomiya, Keiko Hino
- 学会等名
  Lesson/Learning Studies (LS) and math education, ICME 2016
- 発表場所
  Hamburg, Germany
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[学会発表] わが国の数学教育における「価値観」に関する反省的記述2016
- 著者名/発表者名
  二宮裕之・馬場卓也・植田敦三・日野圭子
- 学会等名
  日本数学教育学会第４回春期研究大会
- 発表場所
  埼玉大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[学会発表] Transformation of Student’ Values in the Process of solving socially open-ended problems(2)2016
- 著者名/発表者名
  Shimada Isao and Baba Takuya
- 学会等名
  the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
- 発表場所
  セゲド大学（セゲド市・ハンガリー）
- 年月日
  2016-08-03
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[学会発表] Transformation of Student’ Values in the Process of solving socially open-ended problems（２）, (Research Report)2016
- 著者名/発表者名
  Shimada,Isao & Baba,Takuya
- 学会等名
  The International Group for the Psychology of Mathematics Education,40th
- 発表場所
  University of Szeged(Szeged,Hungary)
- 年月日
  2016-08-03
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[学会発表] Professional competence and professional community in mathematics education：Does competence belong to an individual or a community?2015
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  SEAMEO-RECSAM、University of Tsukuba共催
- 発表場所
  筑波大学
- 年月日
  2015-02-16
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[学会発表] 日本型数学教育の反省的記述を目指して2015
- 著者名/発表者名
  植田敦三・溝口達也・山田篤史・飯田慎司・馬場卓也
- 学会等名
  全国数学教育学会　第42回研究発表会
- 発表場所
  熊本大学
- 年月日
  2015-06-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[学会発表] 全国数学教育学会20周年記念誌における研究テーマの分析－国際ハンドブックとの比較を通して2015
- 著者名/発表者名
  馬場卓也、ゴンザレス・オルランド
- 学会等名
  全国数学教育学会・20周年記念特別企画
- 発表場所
  広島大学
- 年月日
  2015-02-01
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Transformation of Student’ Values in the Process of solving socially open-ended problems, (Research Report)2015
- 著者名/発表者名
  Shimada,Isao & Baba,Takuya
- 学会等名
  The International Group for the Psychology of Mathematics Education,39th
- 発表場所
  University of Tasmania(Hobart,Australia)
- 年月日
  2015-07-13
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[学会発表] 全国数学教育学会20周年記念誌における研究テーマの分析－国際ハンドブックとの比較を通して－2015
- 著者名/発表者名
  馬場卓也、ゴンザレス
- 学会等名
  全国数学教育学会20周年記念特別企画
- 発表場所
  広島大学
- 年月日
  2015-02-01
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[学会発表] 数学的問題解決の新しい動向2014
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  延辺大学
- 発表場所
  延辺大学
- 年月日
  2014-09-08
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[学会発表] A new dimension of problem solving in mathematics: combination of values and mathematical models2014
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  ICSME2014
- 発表場所
  UP-NISMED, Philippines
- 年月日
  2014-10-28
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Effectiveness of lesson study to improve the quality of teaching in Bangladesh The analysis focuses on changes of the lesson2014
- 著者名/発表者名
  Daiki Ujishi, Ferdous Ara Pervin, Takuya Baba
- 学会等名
  WALS Conference
- 発表場所
  インドネシア教育大学（インドネシア）
- 年月日
  2014-11-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[学会発表] Endogenous Development of Mathematics Education through a Lesson Study Project in Zambia2014
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  WALS Expert Meeting「Lesson Study around the Globe: The Role of International Organizations」
- 発表場所
  インドネシア教育大学（インドネシア）
- 年月日
  2014-11-25
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[学会発表] 数学的問題解決の新しい動向2014
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  日中数学教育研究会
- 発表場所
  延辺大学（中国）
- 年月日
  2014-09-08
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[学会発表] 「Endogenous Development of Professional Group through Lesson Study: Experience in Zambia on the Formation of Kyozai-Kenkyu Team」2014
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba、Kazuyoshi Nakai
- 学会等名
  WALS Conference
- 発表場所
  インドネシア教育大学（インドネシア）
- 年月日
  2014-11-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[学会発表] Endogenous Development of Professional Group through Lesson Study2014
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba、Kazuyoshi Nakai
- 学会等名
  WALS Conference
- 発表場所
  Indonesia University of Education
- 年月日
  2014-11-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] Endogenous Development of Mathematics Education through a Lesson Study Project in Zambia2014
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  WALS Expert Meeting「Lesson Study around the Globe: The Role of International Organizations」
- 発表場所
  Indonesia University of Education
- 年月日
  2014-11-25
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26245082
[学会発表] 数学的リテラシーと社会的オープンエンドな問題2013
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  日本科学教育学会第37回年会
- 発表場所
  三重大学
- 年月日
  2013-09-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[学会発表] History of Math Education in Japan and its Implication to African Context2013
- 著者名/発表者名
  Baba, T
- 学会等名
  International Seminar on Education Development in Africa and Japan's Experiences JASID (Japan Society for International Development)
- 発表場所
  Hiroshima Chapter Seminar
- 年月日
  2013-10-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[学会発表] 数学教育における価値についての国際比較研究（第三の波）( １)－調査背景と全体傾向について－2013
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  全国数学教育学会・第37回研究発表会
- 発表場所
  広島大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[学会発表] 数学教育における価値研究2013
- 著者名/発表者名
  馬場卓也, 他
- 学会等名
  全国数学教育学会第37回研究発表会
- 発表場所
  広島大学
- 年月日
  2013-02-02
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[学会発表] Professional competence and professional community in mathematics education2013
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  SEAMEO-RECSAM SEAKS-M専門家会合
- 発表場所
  RECSAM (マレーシア)(招待講演)
- 年月日
  2013-03-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[学会発表] Institution and Autonomy in Teacher Professional Development : The Case of Secondary Science and Mathematics Teachers (SESEMAT) Programme in Uganda2013
- 著者名/発表者名
  Shin-ichi Ishihara, Takuya Baba
- 学会等名
  Southern African Association for Research in Mathematics, Science and Technology Education(SAAEMSTE) 20
- 発表場所
  南アフリカ共和国ケープタウン西ケープ大学
- 年月日
  2013-01-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[学会発表] 数学教育における価値の視座から見た研究課題2012
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  日本数学教育学会・数学教育論文発表会
- 発表場所
  奈良教育大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[学会発表] 数学教育における価値の視座から見た研究課題2012
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  日本数学教育学会論文発表会
- 発表場所
  奈良教育大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22300268
[学会発表] 算数教育における社会的オープンエンドな問題による価値観指導に関する研究(2)－選択問題に焦点を当てて－2012
- 著者名/発表者名
  馬場卓也（島田功）
- 学会等名
  全国数学教育学会
- 発表場所
  岡山大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22300268
[学会発表] ザンビアにおける学校教育と社会の関連性に関するフィールド研究―試験と能力に焦点を当てて―2012
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  アフリカ教育研究フォーラム
- 発表場所
  広島大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22252006
[学会発表] Emergence of Students' Values in the Process of Solving the Socially Open-ended Problem2012
- 著者名/発表者名
  Isao Shimada, Takuya Baba
- 学会等名
  Psychology of Mathematics Education 36
- 発表場所
  台湾台北市Girls High School
- 年月日
  2012-07-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[学会発表] ザンビアにおける学校教育と社会の関係性に関するフィールド研究（１）―試験と能力に焦点を当てて―2012
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  アフリカ教育研究フォーラム
- 発表場所
  広島大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22252006
[学会発表] 数学教育における価値の研究(1)国際調査「第三の波」の枠組みを用いて2012
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  全国数学教育学会第36回研究発表会
- 発表場所
  岡山大学
- 年月日
  2012-06-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[学会発表] ザンビアにおける学校教育と社会の関係性に関するフィールド調査(2) : 試験と能力に焦点を当てて2012
- 著者名/発表者名
  中和渚、馬場卓也、小坂法美
- 学会等名
  第10回アフリカ教育研究フォーラム
- 発表場所
  神戸大学大学院国際協力研究科
- 年月日
  2012-10-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[学会発表] ザンビアにおける学校教育と社会の関係性に関するフィールド研究(2)-試験と能力に焦点を当てて-2012
- 著者名/発表者名
  中和渚・馬場卓也
- 学会等名
  第10回アフリカ教育フォーラム
- 発表場所
  神戸大学
- 年月日
  2012-10-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[学会発表] 数学教育における価値の視座から見た研究課題2012
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  日本数学教育学会第45回数学教育論文発表会
- 発表場所
  奈良教育大学
- 年月日
  2012-11-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650512
[学会発表] Socially Open-End approach and Critical Mathematics Education2010
- 著者名/発表者名
  Baba Takuya
- 学会等名
  5th East Asia Regional Conference on Mathematics Education (EARCOME5) Tokyo
- 発表場所
  Japan
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22300268
[学会発表] Socially Open-End Approach and Critical Mathematics Education2010
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  第五回EARCOME(東アジア数学教育学会)
- 発表場所
  国立オリンピックセンター
- 年月日
  2010-08-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[学会発表] ザンビアプログラム成果と課題2010
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  第5回アフリカ教育フォーラム
- 発表場所
  名古屋大学
- 年月日
  2010-04-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[学会発表] Lesson Study in Japan and How This Helps Teachers and Students Develop Higher-order Thinking2010
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  International Conference on Science and Mathematics Education Development招待講演
- 発表場所
  The University of the Philippines, Diliman, The Philippines.
- 年月日
  2010-10-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[学会発表] Endogenous Development of Mathematics Education through Lesson Study-A Case of Japan-2010
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  UNESCO-APEIDセミナー
- 発表場所
  広島大学
- 年月日
  2010-01-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[学会発表] 算数・数学教育における社会的オープンエンドな問題の解決に見られる価値観2009
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  日本科学教育学会
- 発表場所
  同志社女子大学
- 年月日
  2009-08-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[学会発表] Lesson Study as a means of Professional Growth : The Case of Onomichi Primary School in Japan2009
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 発表場所
  Monash University, Australia.
- 年月日
  2009-03-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[学会発表] 国際教育協力における授業研究アプローチの可能性-ザンビアの事例をもとに-2009
- 著者名/発表者名
  馬場卓也、中井一芳
- 学会等名
  第3回アフリカ教育フォーラム
- 発表場所
  広島大学
- 年月日
  2009-04-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[学会発表] 開発途上国における学力国際調査の意義と可能性-ケニアの事例を通して見る-2009
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  日本比較教育学会シンポジウム
- 発表場所
  東京学芸大学
- 年月日
  2009-06-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[学会発表] Comparison of Objectives between School Mathematics in the Western Countries and That in the Eastern Countries-Focusing on Upper Secondary Education2008
- 著者名/発表者名
  Hideki IWASAKI, Takuya BABA
- 学会等名
  ICME11 Topic Study Group #35Research on mathematics curriculum development
- 発表場所
  Monterrey, Mexico.
- 年月日
  2008-07-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[学会発表] 教育と社会の結節点としての試験制度-ザンビアを事例として-2008
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  アフリカ教育研究フォーラム
- 発表場所
  神戸大学
- 年月日
  2008-10-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17252009
[学会発表] 「数学教育の文化的側面-開かれた学びを目指して-」講演2008
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  数学教育研究会
- 発表場所
  北京師範大学,中国
- 年月日
  2008-10-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[学会発表] 教育と社会の結節点としての試験制度2008
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  第2回アフリカ教育研究フォーラム
- 発表場所
  神戸大学
- 年月日
  2008-10-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[学会発表] School-based Research in Educational Development-Perspectives and Issues of Mathematics Education Research2008
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 発表場所
  University of Zambia, Zambia.
- 年月日
  2008-08-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402066
[学会発表] 価値研究枠組みの説明及び広島県における価値調査データの分析
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  日本数学教育学会　第1回春期研究大会
- 発表場所
  筑波大学東京キャンパス文教校舎
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[学会発表] A new dimension of problem solving in mathematics: combination of values and mathematical models
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba
- 学会等名
  ICSME2014
- 発表場所
  フィリピン大学（フィリピン）
- 年月日
  2014-10-28 – 2014-10-30
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[学会発表] 価値研究枠組みの説明及び広島県における価値調査データの分析
- 著者名/発表者名
  馬場卓也
- 学会等名
  日本数学教育学会第一回春期大会創成型課題研究
- 発表場所
  筑波大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[学会発表] ザンビアにおける学校教育と社会の関係性に関するフィールド研究(2)
- 著者名/発表者名
  中和渚、馬場卓也
- 学会等名
  第10回アフリカ教育フォーラム
- 発表場所
  京都女子大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24402048
[学会発表] 算数教育における社会的価値観の育成に関する研究(3)
- 著者名/発表者名
  島田功・馬場卓也
- 学会等名
  日本数学教育学会第47回秋期研究大会
- 発表場所
  熊本大学
- 年月日
  2014-11-08 – 2014-11-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231
[学会発表] ” Transformation of Students’ values in the Process of solving socially open-ended problems”
- 著者名/発表者名
  Shimada,Isao & Baba,Takuya
- 学会等名
  Conference of International Group foe the Psychology of Mathematics Education
- 発表場所
  カナダ（バンクーバー）
- 年月日
  2014-07-15 – 2014-07-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381231

1. 岩崎秀樹 (50116539)

共同の研究課題数: 12件

共同の研究成果数: 12件
2. 二宮裕之 (40335881)

共同の研究課題数: 10件

共同の研究成果数: 2件
3. 植田敦三 (50168621)

共同の研究課題数: 8件

共同の研究成果数: 5件
4. 山口武志 (60239895)

共同の研究課題数: 7件

共同の研究成果数: 0件
5. 岡崎正和 (40303193)

共同の研究課題数: 7件

共同の研究成果数: 0件
6. 池田秀雄 (50112165)

共同の研究課題数: 7件

共同の研究成果数: 1件
7. 礒田正美 (70212967)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 0件
8. 清水欽也 (70325132)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 2件
9. 中和渚 (00610718)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 7件
10. 飯田慎司 (20184351)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 1件
11. 島田功 (30709671)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 20件
12. 高阪将人 (50773016)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 3件
13. 銀島文 (30293327)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
14. 石原伸一 (60585644)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 1件
15. 松原憲治 (10549372)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
16. 澤村信英 (30294599)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
17. 山田肖子 (90377143)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
18. 小川啓一 (90379496)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
19. 北村友人 (30362221)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
20. 大久保和義 (80113661)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
21. 小塚英治 (50711496)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
22. 真野祐輔 (10585433)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 8件
23. 松浦武人 (70457274)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 2件
24. 福田博人 (30803522)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 3件
25. 日下智志 (00909591)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 6件
26. 内海成治 (80283711)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
27. 黒田一雄 (70294600)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
28. 桑山尚司 (90379850)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
29. 岸本忠之 (50324025)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
30. 丸山英樹 (10353377)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
31. 内田豊海 (00585846)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
32. 阿部好貴 (40624630)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
33. 木根主税 (20557293)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
34. 清水静海 (20115661)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
35. 溝口達也 (70304194)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
36. 宮川健 (30375456)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
37. 渡邊耕二 (30736343)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
38. 服部裕一郎 (50707487)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
39. 齊藤一彦 (60413845)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
40. 高橋真央 (50401609)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
41. 吉田和浩 (70432672)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
42. 櫻井里穂 (50509354)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
43. 小野由美子 (20177273)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
44. 小澤大成 (60253241)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
45. 中村安秀 (60260486)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
46. 國宗進 (50214979)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
47. 相馬一彦 (40261367)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
48. 佐々木徹郎 (20170681)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
49. 木下博義 (20556469)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
50. 松浦拓也 (40379863)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
51. 國本景亀 (10144792)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
52. 高橋与志 (80325208)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
53. 渡辺信 (70240489)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
54. 山下昭 (60036910)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
55. 清水紀宏 (50284451)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
56. 関谷武司 (50309621)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
57. 黒田則博 (80274140)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
58. 小松太郎 (20363343)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
59. 齋藤昇 (60221256)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
60. 清水美憲 (90226259)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
61. 田畑佳則 (10155228)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
62. 外川昌彦 (70325207)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
63. 加藤雅春 (30403611)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
64. 高松森一郎 (00634411)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
65. 持佛賢一 (10599682)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
66. 加藤久恵 (00314518)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
67. 山田篤史 (20273823)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
68. 小山正孝 (30186837)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
69. 和田信哉 (60372471)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
70. 影山和也 (60432283)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
71. 日野圭子 (70272143)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
72. 岩崎浩 (80251867)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
73. 北島茂樹 (00712449)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
74. 青山和裕 (10400657)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
75. 松嵜昭雄 (10533292)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
76. 小原豊 (20375455)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
77. 両角達男 (50324322)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
78. 佐伯昭彦 (60167418)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
79. 澁谷和朗 (90781229)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
80. 中矢礼美 (70335694)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
81. 添田佳伸 (00197005)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
82. 石井洋 (50734034)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
83. 佐藤学 (90587304)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
84. 乾美紀 (10379224)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
85. 江嵜那留穂 (10844459)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
86. 吉田夏帆 (10878383)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
87. 石坂広樹 (20537493)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
88. 石田洋子 (20772461)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
89. 芦田明美 (30749164)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
90. 中村聡 (50524443)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
91. 川口純 (90733329)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
92. 萱島信子 (50796406)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
93. 吉田成章 (70514313)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
94. 宮本勇一 (00897134)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
95. 福田敦志 (10325136)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
96. 丸山恭司 (30253040)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
97. 草原和博 (40294269)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
98. 安藤和久 (60981553)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
99. 川口広美 (80710839)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
100. 松田充 (80845991)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
101. 金鍾成 (90825837)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
102. 藤原由佳 (11021832)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
103. 岩田昌太郎 (50433090)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
104. 上ヶ谷友佑 (80813071)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
105. 石橋一昴 (70881267)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
106. 松原和樹 (60757805)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
107. 袴田綾斗 (50824215)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
108. 大谷洋貴 (40825238)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
109. 池田亜美 (00971293)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
110. 篠田達也

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
111. 神保勇児

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
112. 堀辺千晴

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
113. 齋藤雄一

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
114. 下田旭美

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
115. 又地淳

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
116. 田口晋平

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

馬場 卓也 Baba Takuya

研究課題

研究成果

共同研究者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

グローカル性の観点から統計を活用した算数数学カリキュラムの基礎理論の構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

批判的数学的リテラシーの育成を目指す日本型批判的数学教育カリキュラムの開発研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

アフリカにおける数学カリキュラムの内発的開発と制度化に関する国際共同研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

理数科教育における教師の実践共同体とアイデンティティ形成に関する国際調査研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

馬場卓也 Baba Takuya