植田敦三 Ueda Atsumi

研究者番号	50168621
その他のID
外部サイト
所属 (現在)	2025年度: 広島文化学園大学, 学芸学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2023年度: 広島文化学園大学, 学芸学部, 教授 2016年度: 広島大学, 教育学研究科, 教授 2012年度 – 2015年度: 広島大学, 教育学研究科(研究院), 教授 2007年度 – 2011年度: 広島大学, 大学院・教育学研究科, 教授 2006年度: 広島大学, 大学院教育学研究科, 教授 … もっと見る 2005年度: 広島大学, 大学院教育学研究科, 助教授 2001年度 – 2005年度: 広島大学, 大学院・教育学研究科, 助教授 2002年度: 広島大学, 大学院・国際協力研究科, 助教授 2000年度: 広島大学, 教育学部, 助教授 1997年度 – 1999年度: 広島大学, 学校教育学部, 助教授 1994年度 – 1996年度: 長崎大学, 教育学部, 助教授隠す
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学 / 教科教育 / 中区分9:教育学およびその関連分野研究代表者以外教科教育 / 教科教育学 / 人文・社会系 / 小区分09010:教育学関連 / 科学教育 / 科学教育 / 代数学 / 数学一般(含確率論・統計数学)
キーワード	研究代表者清水甚吾 / SAKUMON / 生活算術 / 作問中心の算術教育 / アクションリサーチ / 教育復興 / ウクライナ / life-centered arithmetic education / Shimizu Jingo / 奈良女子高等師範学校附属小学校 … もっと見る / 作問主義算術教育 / ZINGO SHIMIZU / ARITHMETIC EDUCATION / カリキュラム / 作問 / 算術 / 数学教育史 / 作問算術 / 算術教育 / 学会 / 全国数学教教育学会 / 全国数学教育学会 / 国際的発信 / 日本型数学教育 / 専門的力量 / 算数教師 / 奈良女子高等師範学校 / 作問主義 … もっと見る研究代表者以外学力 / 数学教育 / 算数・数学教育 / カリキュラム / 基礎学力 / Gattegno / GD / BIBD / 数学的能力 / 数学達成度 / 知能 / 外延的一般化 / 内包的一般化 / 一般化分岐モデル / 算数と数学の接続 / 教授単元 / 小数による除法 / 分数による除法 / 一般化 / 高大接続 / 高大連携 / 教員養成 / Multinational / International Exchange among Researchers / Culture / Language / Fraction / Evaluation / Mathematics Education / International Cooperation in Education / TIMSS / 多国籍 / 国際研究者交流 / 文化 / 言語 / 分数 / 評価 / 国際教育協力 / Viewpoint of comparative study / Viewpoint of history / The optimum study grade / The basic concept of Mathematics / The basic concept of Science / 比較教育学的見地 / 歴史的見地 / 最適学習学年 / 算数・数学の基礎概念 / 理科の基礎概念 / Division with Fractions / Division with Decimals / Extensional Generalization / Intensional Generalization / Expanded Metacognitive Model / Separation Model / Dorfler's Generalization Model / スターパターン / Wittmannの教授単元 / メタ認知 / Dorflerの一般化理論 / 分数除 / 少数除 / 拡張されたメタ認知モデル / Dorflerの一般化モデル / Cuisenaire's rods / Learning Ability / Curriculum Development / School Mathematics / Gattgno / 算数教育 / キズネールの色棒 / ガテーニョ / 学習力 / カリキュラム開発 / 学校数学 / Mathematical achivement / Intelligence / Mathematical ability / Achievement / Potential ability / 達成度 / 潜在力 / free resolution / local cohomology / basic sequence / Weierstrass basis / Grobner basis / graded module / homogeneous ideal / Bourbaki sequence / 加群 / 斉次素イデアル / ワイエルシュトラウス基 / グレブナ基底 / ブルバキ,列 / 反射的加群 / descent / リエゾン / 自由分解 / 局所コホモロジー / ベーシックシークエンス / ワイエルシュトラス基 / グラブナ基底 / 次数付加群 / 斉次イデアル / ブルバキ列 / Robustness / Efficiency / Nested Design / Block Design / Design of Experiment / 構成法 / 巣型計画 / 頑健性 / 効率 / 素型計画 / ブロック計画 / 実験計画法 / potential ability / mathematical ability / comparative study / scholarship / 潜在的能力 / 国際比較研究 / 数学的潜在力 / 数学教育学 / 教育学 / 数学的な潜在力 / 測定用具 / 潜在的な数学的能力 / 数学化 / 数学的モデリング / 生涯学習社会 / 数学的リテラシー / 家紋の分類 / 認識論的三角形 / 移行教材 / 本質的学習場 / 四層記号連鎖モデル / 図形の作図 / 比楡 / 記号論的連鎖 / 算数と数学との接続隠す

〈子どもの声〉を重視した教育復興の実現に向けた日宇共同アクションリサーチ研究代表者
- 研究代表者
  
  植田敦三
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2024
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  広島文化学園大学
小学校教員養成のための高大接続カリキュラムの開発
- 研究代表者
  
  坂越正樹
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  広島文化学園大学
学会による日本型数学教育の国際的発信を目指した基盤研究研究代表者
- 研究代表者
  
  植田敦三
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
算数教師の専門的力量形成に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  植田敦三
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究
- 研究代表者
  
  中原忠男
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2010
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  環太平洋大学
生涯学習社会における数学的リテラシー構築のための開発研究
- 研究代表者
  
  岩崎秀樹
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2009
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
算数と数学の接続における2つの一般化に関する開発研究
- 研究代表者
  
  岩崎秀樹
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2006
- 研究種目
  
  特定領域研究
- 審査区分
  
  人文・社会系
- 研究機関
  広島大学
開発途上国における理数科教育協力の評価指標に関する実証的研究
- 研究代表者
  
  岩崎秀樹
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
算数を数学に接続する一般化に基づく教授単元の計画・実施・評価に関する開発研究
- 研究代表者
  
  岩崎秀樹
- 研究期間 (年度)
  2003 – 2004
- 研究種目
  
  特定領域研究
- 審査区分
  
  人文・社会系
- 研究機関
  広島大学
理科、算数・数学の基礎概念の抽出とその最適学習学年に関する研究
- 研究代表者
  
  角屋重樹
- 研究期間 (年度)
  2003 – 2005
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  広島大学
大正末期から昭和初期における「作問中心の算術教育」実践に関する史的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  植田敦三
- 研究期間 (年度)
  2003 – 2005
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
小学算数を中学数学に接続する分数による除法に関する学習指導の開発研究
- 研究代表者
  
  岩崎秀樹
- 研究期間 (年度)
  2002
- 研究種目
  
  特定領域研究
- 審査区分
  
  人文・社会系
- 研究機関
  広島大学
メタ認知を基盤とする一般化の記号論的分析-分数除と小数除における一般化の考察-
- 研究代表者
  
  岩崎秀樹
- 研究期間 (年度)
  2002 – 2004
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  広島大学
潜在的な数学的能力の測定用具の開発的研究
- 研究代表者
  
  中原忠男
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2001
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  広島大学
奈良女子高等師範学校附属小学校における算術科カリキュラムの研究研究代表者
- 研究代表者
  
  植田敦三
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2000
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  広島大学
子どもの学習力を生かすカリキュラム開発
- 研究代表者
  
  岡田よし雄
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2000
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  広島大学
十分一般的な座標に関するグレブナ基底の次数を用いた斉次イデアルの分類
- 研究代表者
  
  尼崎睦実
- 研究期間 (年度)
  1998 – 1999
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  代数学
- 研究機関
  広島大学
統計的ブロック計画の頑健性とその構成法の研究
- 研究代表者
  
  景山三平
- 研究期間 (年度)
  1997 – 1998
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  数学一般(含確率論・統計数学)
- 研究機関
  広島大学
数学的能力の発達・変容に関する国際比較研究
- 研究代表者
  
  中原忠男 (中原忠雄)
- 研究期間 (年度)
  1995 – 1997
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  広島大学
奈良女高師附小における「作問中心の算術教育」の今日的意味研究代表者
- 研究代表者
  
  植田敦三
- 研究期間 (年度)
  1994
- 研究種目
  
  一般研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  長崎大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 未来をひらく子ども学2023
- 著者名/発表者名
  坂越　正樹、八島　美菜子、小笠原　文、伊藤　駿、植田　敦三、宇田　智佳、大野呂　浩志、小倉　亜紗美、河村　暁、高橋　味央、時津　啓、中丸　和、二階堂　年惠、野々村　憲、山内　優佳、山崎晃、山中　翔、湯浅　理枝
- 総ページ数
  240
- 出版者
  福村出版
- ISBN
  4571102038
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02323
[雑誌論文] Values in Japanese Mathematics Education from the perspective of Open-Ended Approach2015
- 著者名/発表者名
  Atsumi Ueda, Takuya Baba, Taketo Matsuura
- 雑誌名
  
  Teaching Innovations
  
  巻: 27(3) ページ: 69-82
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[雑誌論文] 数学教育における価値についての国際比較調査「第三の波」（1）－全体的傾向および集団間の比較考察－2013
- 著者名/発表者名
  馬場卓也，植田敦三，小坂法美，岩崎秀樹，木根主税，添田佳伸，真野祐輔
- 雑誌名
  
  数学教育学研究
  
  巻: 19(2) ページ: 127-140
- NAID
  130007580577
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[雑誌論文] 論理的な図形認識を促す算数・数学科カリキュラムの開発(2)-図形の性質の意識化に焦点を当てて-2011
- 著者名/発表者名
  川崎正盛・村上良太・妹尾進一・木村惠子・松浦武人・植田敦三・高淵千香子・山中法子・打田武瑠
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会誌『数学教育学研究』
  
  巻: 第17巻ページ: 61-71
- NAID
  110009477852
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530941
[雑誌論文] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(V) -潜在力指導の思考力に対する効果の検討-2011
- 著者名/発表者名
  中原忠男,山田篤史,清水紀宏,山口武志,影山和也,小山正孝,飯田慎司,植田敦三
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会第17巻,第2号(採択済み)
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[雑誌論文] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(IV)-測定用具の活用方法と潜在力育成の可能性の検討-2011
- 著者名/発表者名
  中原忠男,清水紀宏,小山正孝,影山和也,山田篤史,山口武志,飯田慎司,植田敦三
- 雑誌名
  
  環太平洋大学研究紀要第4号
  
  ページ: 9-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[雑誌論文] Professional development of teacher from point of terminologies which are used in lesson study in Japan2011
- 著者名/発表者名
  Atsumi Ueda
- 雑誌名
  
  CNUE 2011 International Conference on Education
  
  ページ: 235-245
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530941
[雑誌論文] Practice and task of mathematics classroom teaching from point of "diversity of ideas"2011
- 著者名/発表者名
  Atsumi Ueda
- 雑誌名
  
  CNUE2011 International Conference on Education
  
  ページ: 95-109
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530941
[雑誌論文] Practice and task of mathematics classroom teaching from point of"diversity of iedas"2011
- 著者名/発表者名
  Atsumi Ueda
- 雑誌名
  
  iedas", CNUE 2011 International Conference on Education
  
  ページ: 95-109
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530941
[雑誌論文] Professional development of teacher from point of terminologies which are used in lesson study in Japan2011
- 著者名/発表者名
  Atsumi Ueda
- 雑誌名
  
  CNUE2011 International Conference on Education
  
  ページ: 235-245
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530941
[雑誌論文] 論理的な図形認識を促す算数・数学科カリキュラムの開発(2)2011
- 著者名/発表者名
  植田敦三, ほか8名
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会誌『数学教育学研究』
  
  巻: 17 ページ: 61-71
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530941
[雑誌論文] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(III)-潜在力指導の結果の検討-2010
- 著者名/発表者名
  中原忠男,山田篤史,清水紀宏,植田敦三,飯田慎司,小山正孝,山口武志,影山和也
- 雑誌名
  
  『第43回数学教育論文発表会論文集(日本数学教育学会) 第1巻
  
  ページ: 7-12
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[雑誌論文] 論理的な図形認識を促す算数・数学科カリキュラムの開発(1)2010
- 著者名/発表者名
  村上良太・川崎正盛・妹尾進一・木村惠子・松浦武人・植田敦三
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会誌『数学教育学研究』
  
  巻: 第16巻ページ: 73-85
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530941
[雑誌論文] 論理的な図形認識を促す算数・数学科カリキュラムの開発(1)2010
- 著者名/発表者名
  植田敦三, ほか5名
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会誌『数学教育学研究』 16
  
  ページ: 73-85
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530941
[雑誌論文] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究 (II) -小学4年生の潜在力と達成度との関係-2009
- 著者名/発表者名
  中原忠男, 清水紀宏, 影山和也, 山田篤史, 山口武志, 小山正孝, 飯田慎司, 植田敦三
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会誌第15巻第2号
  
  ページ: 81-93
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[雑誌論文] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(II) -小学校4年生の潜在力と達成度との関係-2009
- 著者名/発表者名
  中原忠男、清水紀宏、影山和也、山田篤史、山口武志、小山正孝、飯田慎司、植田敦三
- 雑誌名
  
  数学教育学研究(全国数学教育学会) 第15巻,第2号
  
  ページ: 81-93
- NAID
  110009477817
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[雑誌論文] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(I) -測定用具の信頼性の検討を中心として-2008
- 著者名/発表者名
  中原忠男、山田篤史、清水紀宏、植田敦三、飯田慎司、小山正孝、山口武志、影山和也
- 雑誌名
  
  第41回数学教育論文発表会論文集(日本数学教育学会)
  
  ページ: 3-8
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[雑誌論文] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究 (I) -測定用具の信頼性の検討を中心として-2008
- 著者名/発表者名
  中原忠男, 山田篤史, 清水紀宏, 植田敦三, 飯田慎司, 小山正孝, 山口武志, 影山和也
- 雑誌名
  
  数学教育論文発表会論文集第41回
  
  ページ: 1-6
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[雑誌論文] 生活算術に於ける作問の位置に関する一考察2005
- 著者名/発表者名
  植田敦三
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会誌『』数学教育学研究』 11
  
  ページ: 205-216
- NAID
  110009498541
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15330191
[雑誌論文] 生活算術に於ける作問の位置に関する一考察2005
- 著者名/発表者名
  植田敦三
- 雑誌名
  
  数学教育学研究 11
  
  ページ: 205-216
- NAID
  110009498541
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15330191
[雑誌論文] A study of "Life-Centered Arithmetic from the Point of View of the Position of Sakumon2005
- 著者名/発表者名
  Atsumi Ueda
- 雑誌名
  
  Research in Mathematics Education 11
  
  ページ: 205-215
- NAID
  110009498541
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15330191
[雑誌論文] 清水甚吾の「作問中心の算術教育」における算術学習帳の位置2004
- 著者名/発表者名
  植田敦三
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会,数学教育学研究第10巻
  
  ページ: 145-156
- NAID
  110009498518
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14580196
[雑誌論文] Position of the Arithmetic Workbook edited by Shimizu in Sakumon-centered Arithmetic Education2004
- 著者名/発表者名
  Atsumi Ueda
- 雑誌名
  
  Research in Mathematics Education 10
  
  ページ: 145-156
- NAID
  110009498518
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15330191
[雑誌論文] Position of the Arithmetic Workbook Edited by Shimizu in Sakumon-centered Arithmetic Education2004
- 著者名/発表者名
  Atsumi Ueda
- 雑誌名
  
  Journal of JASME Research in Mathematics Education Vol.10
  
  ページ: 145-156
- NAID
  110009498518
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14580196
[雑誌論文] 清水甚吾の「作問中心の算術教育」における算術学習帳の位置2004
- 著者名/発表者名
  植田敦三
- 雑誌名
  
  数学教育学研究 10
  
  ページ: 145-156
- NAID
  110009498518
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15330191
[雑誌論文] 清水甚吾の「作問中心の算術教育」における算術学習帳の位置2004
- 著者名/発表者名
  植田敦三
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会誌『』数学教育学研究』 10
  
  ページ: 145-156
- NAID
  110009498518
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15330191
[学会発表] 日本型数学教育の反省的記述に関する試み2016
- 著者名/発表者名
  植田敦三
- 学会等名
  日本数学教育学会第4回春期研究大会
- 発表場所
  埼玉大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[学会発表] わが国の数学教育における「価値観」に関する反省的記述2016
- 著者名/発表者名
  二宮裕之・馬場卓也・植田敦三・日野圭子
- 学会等名
  日本数学教育学会第４回春期研究大会
- 発表場所
  埼玉大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[学会発表] Mathematics Education LS in Japan from Historical, Institutional and Community Perspectives2016
- 著者名/発表者名
  Takuya Baba, Atsumi Ueda, Hiro Ninomiya, Keiko Hino
- 学会等名
  Lesson/Learning Studies (LS) and math education, ICME 2016
- 発表場所
  Hamburg, Germany
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[学会発表] 日本型数学教育の反省的記述を目指して2015
- 著者名/発表者名
  植田敦三・溝口達也・山田篤史・飯田慎司・馬場卓也
- 学会等名
  全国数学教育学会　第42回研究発表会
- 発表場所
  熊本大学
- 年月日
  2015-06-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[学会発表] 全国数学教育学会，この10年の歩みと今後の展望2015
- 著者名/発表者名
  植田敦三
- 学会等名
  全国数学教育学会20周年記念特別企画
- 発表場所
  広島大学
- 年月日
  2015-02-01
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[学会発表] オープンエンドアプローチから見た日本の数学教育における「価値」2013
- 著者名/発表者名
  植田敦三
- 学会等名
  全国数学教育学会・第37回研究発表会
- 発表場所
  広島大学
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24243078
[学会発表] 小学校における校内研修の中核としての授業研究-広島市立江波小学校を事例として-2011
- 著者名/発表者名
  植田敦三
- 学会等名
  日中韓における教員資質向上のための国際共同研究シンポジウム
- 発表場所
  広島国際会議場
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530941
[学会発表] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(V) -潜在力指導の思考力に対する効果の検討-」2011
- 著者名/発表者名
  中原忠男,山田篤史,清水紀宏,山口武志,影山和也,小山正孝,飯田慎司,植田敦三
- 学会等名
  全国数学教育学会第33回研究発表会
- 発表場所
  大分大学教育学部
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[学会発表] 論理的な図形認識を促す算数・数学カリキュラムの開発(2)-図形の性質の意識化に焦点を当てて-2010
- 著者名/発表者名
  川崎正盛・村上良太・妹尾進一・木村惠子・松浦武人・植田敦三・高淵千香子・山中法子・内田武瑠
- 学会等名
  全国数学教育学会第32回研究発表会
- 発表場所
  広島大学
- 年月日
  2010-06-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530941
[学会発表] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(III)-潜在力指導の結果の検討-2010
- 著者名/発表者名
  中原忠男,山田篤史,清水紀宏,植田敦三,飯田慎司,小山正孝,山口武志 ,影山和也
- 学会等名
  第43回数学教育論文発表会論文集(日本数学教育学会)
- 発表場所
  東京理科大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[学会発表] 論理的な図形認識を促す算数・数学科カリキュラムの開発(2)2010
- 著者名/発表者名
  植田敦三, ほか8名
- 学会等名
  全国数学教育学会
- 発表場所
  広島大学教育学部
- 年月日
  2010-06-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530941
[学会発表] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(II) -小学校4年生の潜在力と達成度との関係-2009
- 著者名/発表者名
  中原忠男、清水紀宏、影山和也、山田篤史、山口武志、小山正孝、飯田慎司、植田敦三
- 学会等名
  全国数学教育学会第29回研究発表会
- 発表場所
  姫路市立教育研究所
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[学会発表] 論理的な図形認識を促す算数・数学科カリキュラムの開発(1)2009
- 著者名/発表者名
  村上良太・川崎正盛・妹尾進一・木村惠子・松浦武人・植田敦三
- 学会等名
  全国数学教育学会第30回研究発表会
- 発表場所
  広島大学
- 年月日
  2009-06-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530941
[学会発表] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究 (II) -小学4年生の潜在力と達成度との関係-2009
- 著者名/発表者名
  中原忠男, 清水紀宏, 影山和也, 山田篤史, 山口武志, 小山正孝, 飯田慎司, 植田敦三
- 学会等名
  全国数学教育学会姫路大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19330204
[学会発表] 論理的な図形認識を促す算数・数学科カリキユラムの開発(1)2009
- 著者名/発表者名
  植田, ほか5名
- 学会等名
  全国数学教育学会
- 発表場所
  広島大学教育学部
- 年月日
  2009-06-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530941
[学会発表] 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(I) -測定用具の信頼性の検討を中心として-2008
- 著者名/発表者名
  中原忠男、山田篤史、清水紀宏、植田敦三、飯田慎司、小山正孝、山口武志、影山和也
- 学会等名
  第41回数学教育論文発表会(日本数学教育学会)
- 発表場所
  筑波大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19330204

1. 岩崎秀樹 (50116539)

共同の研究課題数: 9件

共同の研究成果数: 1件
2. 馬場卓也 (00335720)

共同の研究課題数: 8件

共同の研究成果数: 5件
3. 山口武志 (60239895)

共同の研究課題数: 7件

共同の研究成果数: 12件
4. 岡崎正和 (40303193)

共同の研究課題数: 6件

共同の研究成果数: 0件
5. 二宮裕之 (40335881)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 2件
6. 小山正孝 (30186837)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 12件
7. 中原忠男 (90034818)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
8. 飯田慎司 (20184351)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 13件
9. 岡田よし雄 (70093739)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
10. 山田篤志 (20273823)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 13件
11. 重松敬一 (40116281)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
12. 景山三平 (70033892)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
13. 尼崎睦実 (10243536)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
14. 銀島文 (30293327)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
15. 影山和也 (60432283)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 12件
16. 石橋康徳 (30033848)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
17. 真野祐輔 (10585433)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
18. 伊藤駿 (90883695)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
19. 清水紀宏 (50284451)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 12件
20. 池畠良 (10249758)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 宮崎誓 (90229831)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 金本良通 (50106051)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 崎谷真也 (00036667)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 角屋重樹 (80136027)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 磯崎哲夫 (90243534)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 磯田正美 (70212967)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 丸山英樹 (10353377)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 桑山尚司 (90379850)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 加藤久恵 (00314518)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 和田信哉 (60372471)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 日野圭子 (70272143)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
32. 溝口達也 (70304194)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
33. 松浦武人 (70457274)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
34. 岩崎浩 (80251867)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
35. 宮川健 (30375456)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. 池田秀雄 (50112165)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
37. 坂越正樹 (80144781)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
38. 山崎晃 (40106761)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
39. 山内優佳 (40781365)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
40. 野々村憲 (50228342)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
41. 湯浅理枝 (70828623)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
42. 高西実 (10849293)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
43. 山中翔 (50847332)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
44. 中丸和 (50993953)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
45. 阿部好貴

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
46. 石田忠男

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 12件

植田 敦三 Ueda Atsumi

研究課題

研究成果

共同研究者

〈子どもの声〉を重視した教育復興の実現に向けた日宇共同アクションリサーチ研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

学会による日本型数学教育の国際的発信を目指した基盤研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

算数教師の専門的力量形成に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

大正末期から昭和初期における「作問中心の算術教育」実践に関する史的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

奈良女子高等師範学校附属小学校における算術科カリキュラムの研究研究代表者

研究代表者

植田敦三 Ueda Atsumi