荒井正剛 Arai Masataka

研究者番号	40795712
所属 (現在)	2025年度: 東京学芸大学, 教育学研究科, 特任教授(Ⅰ種)
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2017年度 – 2021年度: 東京学芸大学, 教育学部, 教授
審査区分/研究分野	研究代表者以外小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 教科教育学
キーワード	研究代表者以外社会的リスク / 貧困 / 格差 / 社会科教育 / 社会意識 / 地域再生 / 公害 / 大気汚染 / 水俣病事件 / 格差・貧困・暴力 … もっと見る / 社会科カリキュラム / SDGs / 水俣病 / 公営住宅 / 排除と包摂 / 帰納的教育研究 / リスク社会 / 社会的排除・包摂 / 教科観 / 子どもの学び / 格差貧困 / 授業実践 / コロナ禍 / 社会的排除 / 当事者性 / コロナ・パンデミック / 新自由主義 / 社会的「包摂」 / 社会的「排除」 / ネットワーク / カリキュラム開発 / 地理・歴史・公民 / 社会科・理科 / 持続可能な社会隠す

「包摂と排除」の社会意識と社会科カリキュラムの改善に関する研究
- 研究代表者
  
  坂井俊樹
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  開智国際大学
「持続可能な社会」に向けての社会科・理科のグローバルな融合カリキュラムの開発
- 研究代表者
  
  井田仁康
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  筑波大学

すべて 2021 2020 2019 2017

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] イスラーム／ムスリムをどう教えるか―ステレオタイプからの脱却を目指す異文化理解―2020
- 著者名/発表者名
  荒井正剛・小林春夫
- 総ページ数
  204
- 出版者
  明石書店
- ISBN
  9784750350455
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02689
[図書] イスラーム／ムスリムをどう教えるか―ステレオタイプからの脱却を目指す異文化理解―2020
- 著者名/発表者名
  荒井正剛・小林春夫編
- 総ページ数
  204
- 出版者
  明石書店
- ISBN
  9784750350455
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02546
[図書] 地理授業づくり入門―中学校社会科での実践を基に―2019
- 著者名/発表者名
  荒井正剛
- 総ページ数
  150
- 出版者
  古今書院
- ISBN
  9784772253277
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02689
[雑誌論文] 新学習指導要領とアメリカ合衆国の授業―「多民族社会アメリカ」特集にあたって2021
- 著者名/発表者名
  荒井正剛
- 雑誌名
  
  『地理』(古今書院）
  
  巻: 66巻7月号ページ: 9-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02546
[雑誌論文] アフリカへのステレオタイプを避ける地理授業のあり方―中高連携によるアフリカ州の地球的課題の取扱い―2021
- 著者名/発表者名
  荒井正剛
- 雑誌名
  
  日本地理教育学会・新地理
  
  巻: 第６９巻第３号ページ: 36-50
- NAID
  40022819868
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02546
[雑誌論文] 海洋国家・日本漁民の苦悩2019
- 著者名/発表者名
  荒井正剛
- 雑誌名
  
  科研第一年次報告書『「排除と包摂の社会意識と社会科カリキュラムの改善に関する研究』
  
  巻: 1 ページ: 7-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02546
[雑誌論文] 地理授業づくり入門―中学校社会科での実践を基に－2019
- 著者名/発表者名
  荒井正剛
- 雑誌名
  
  古今書院
  
  巻: 単著ページ: 1-150
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02546
[雑誌論文] アラル海の教材化に向けて－ウズベキスタンからとらえたアラル海2019
- 著者名/発表者名
  荒井正剛・志村喬・吉水裕也
- 雑誌名
  
  地理
  
  巻: 64 ページ: 84-91
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02689
[雑誌論文] ウズベキスタンの教育・文化2019
- 著者名/発表者名
  タスタンベコワ・クアニシ、秋本洋子、荒井正剛
- 雑誌名
  
  地理
  
  巻: 64（４）ページ: 74-81
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02689
[学会発表] 中高連携を踏まえた「アフリカ州」の学習指導のあり方 ―イギリスでの学習指導を参考に―2020
- 著者名/発表者名
  荒井正剛
- 学会等名
  日本社会科教育学会全国大会（筑波大学・オンライン）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02546
[学会発表] 中高連携を踏まえた「アフリカ州」の学習指導のあり方 ―イギリスでの学習指導を参考に―2020
- 著者名/発表者名
  荒井正剛
- 学会等名
  日本社会科教育学会全国研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02689
[学会発表] 「国際理解と国際協力」に関する内容の中学校地理的分野と「地理総合」の接続・関係について2019
- 著者名/発表者名
  荒井正剛
- 学会等名
  日本地理学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02689
[学会発表] 考えよう！アラル海と霞ヶ浦―共通教材の追究2017
- 著者名/発表者名
  荒井正剛
- 学会等名
  日本国際理解教育学会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02689

1. 竹内裕一 (00216855)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
2. 井田仁康 (20203086)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 坂井俊樹 (10186992)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 大西宏治 (10324443)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 國分麻里 (10566003)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 金ヒョン辰 (10591860)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 伊藤直之 (20390453)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 池俊介 (30176078)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 唐木清志 (40273156)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 永田成文 (40378279)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 山本容子 (40738580)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 吉水裕也 (60367571)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
13. 藤井大亮 (60638807)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 國原幸一朗 (60757566)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 志村喬 (70345544)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
16. 浅川俊夫 (70450153)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 大高皇 (70709261)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 山本隆太 (80608836)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 村井大介 (80779645)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 永田忠道 (90312199)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 秋本弘章 (90327015)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
22. 鈴木隆弘 (40433685)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 小瑶史朗 (50574331)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 重松克也 (60344545)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 小松伸之 (80609777)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

荒井 正剛 Arai Masataka

研究課題

研究成果

共同研究者

「包摂と排除」の社会意識と社会科カリキュラムの改善に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

「持続可能な社会」に向けての社会科・理科のグローバルな融合カリキュラムの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] イスラーム／ムスリムをどう教えるか―ステレオタイプからの脱却を目指す異文化理解―2020

著者名/発表者名

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[図書] イスラーム／ムスリムをどう教えるか―ステレオタイプからの脱却を目指す異文化理解―2020

著者名/発表者名

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[図書] 地理授業づくり入門―中学校社会科での実践を基に―2019

著者名/発表者名

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[雑誌論文] 新学習指導要領とアメリカ合衆国の授業―「多民族社会アメリカ」特集にあたって2021

著者名/発表者名

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[雑誌論文] アフリカへのステレオタイプを避ける地理授業のあり方―中高連携によるアフリカ州の地球的課題の取扱い―2021

著者名/発表者名

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NAID

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[雑誌論文] 海洋国家・日本漁民の苦悩2019

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[雑誌論文] 地理授業づくり入門―中学校社会科での実践を基に－2019

著者名/発表者名

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[雑誌論文] アラル海の教材化に向けて－ウズベキスタンからとらえたアラル海2019

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[雑誌論文] ウズベキスタンの教育・文化2019

著者名/発表者名

雑誌名

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[学会発表] 中高連携を踏まえた「アフリカ州」の学習指導のあり方 ―イギリスでの学習指導を参考に―2020

著者名/発表者名

学会等名

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[学会発表] 中高連携を踏まえた「アフリカ州」の学習指導のあり方 ―イギリスでの学習指導を参考に―2020

著者名/発表者名

学会等名

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[学会発表] 「国際理解と国際協力」に関する内容の中学校地理的分野と「地理総合」の接続・関係について2019

著者名/発表者名

学会等名

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[学会発表] 考えよう！アラル海と霞ヶ浦―共通教材の追究2017

著者名/発表者名

学会等名

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荒井正剛 Arai Masataka