坂井 俊樹  SAKAI TOSHIKI

日本歴史学協会年報

巻: 38号 ページ: 57-67

日本歴史学協会『年報』

巻: 2022年度 ページ: 55-66

開智国際大学教育学部共同研究2022年度報告書

巻: 1 ページ: 71-75

『日本歴史学協会年報』

巻: 2023年度版 ページ: 57-67

『日本歴史学協会年報』

巻: 2023年度版 ページ: 57-67

『開智国際大学教職センター研究報告』

巻: 第3号 ページ: 10-19

開智国際大学教職センター研究報告

巻: 4 ページ: 1-11

開智国際大学教職センター編『開智国際大学教職センター研究報告』

巻: ３集 ページ: 10-19

開智国際大学教職センター編『開智国際大学教職センター研究報告』

巻: ３集 ページ: 3-9

開智国際大学教職センター『研究報告』

巻: 第三号 ページ: 10-19

開智国際大学教職センター『研究報告』

巻: 第三号 ページ: 54-59

開智国際大学教職センター研究報告

巻: 第4号 ページ: 1-11

開智国際大学教職センター『研究報告』

巻: 第三号 ページ: 3-9

開智国際大学教職センター編『開智国際大学教職センター研究報告』

巻: ３集 ページ: 54-59

開智国際大学教職センター研究報告

巻: 第4号 ページ: 1-11

『開智国際大学教職センター研究報告』

巻: 第3号 ページ: 54-59

『開智国際大学教職センター研究報告』

巻: 第3号 ページ: 3-9

寺本妙子編「SDGsの考え方に基づく地域教育カリキュラムの開発研究」（開智国際大学教育学部プロジェクト研究報告書』）

巻: 2020年報告書 ページ: 19-27

開智国際大学教育学部共同研究プロジェクト報告書

巻: 第二巻 ページ: 37-42

日本教師教育学会年報

巻: 第29号 ページ: 34-43

日本教師教育学会年報

巻: 第２９号 ページ: 34-43

130008149554

科研第一年次報告書『「排除と包摂の社会意識と社会科カリキュラムの改善に関する研究』

巻: 1 ページ: 1-65

東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター(金子真理子)編『初等教員養成における教科内容学の意義・役割・相互関連』

巻: 153 ページ: 30-35

日本社会科教育学会第69回大会『研究発表論集』

巻: 第69巻 ページ: 160-163

韓国・社会科授業研究学会『社会科授業研究』

巻: ３巻２号 ページ: 109-125

学芸社会

巻: 第３０号 ページ: 1-14

教科教育学研究 第25号