Takahashi Nozomu 高橋望

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TAKAHASHI NOZOMU 高橋望

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Researcher Number	10646920
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Affiliation (Current)	2023: 群馬大学, 大学院教育学研究科, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2016 – 2023: 群馬大学, 大学院教育学研究科, 准教授 2014 – 2015: 群馬大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 2013: 群馬大学, 教育学研究科(研究院), 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education / Basic Section 09010:Education-related Except Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Education
Keywords	Principal Investigator ニュージーランド / 自律的学校経営 / NPM / 教育委員会 / PMS / 学校管理職 / 新自由主義 / 危機管理 / リスク・マネジメント / クライシス・マネジメント … More / 学校組織 / マネジメント / リスクマネジメント / クライシスマネジメント / 新自由主義教育改革 / 英連邦 / 学校組織マネジメント … More Except Principal Investigator 国際比較 / 教育産業 / イギリス / 校長のリーダーシップ / 教師教育 / アウトソーシング / 教育政策 / 教育の専門職性 / 教育専門職 / 専門職性 / 働き方改革 / 学校 / 地域社会 / 持続可能性 / 学校制度改革 / 上越地方 / システムアプローチ / 国内調査 / 海外調査 / 校長会 / 学校経営 / 制度的条件 / 組織的条件 / 自律的学校経営 / 多文化共生教育 / 日本語教育 / 学びのデザイン / バイリンガル教育 / インターナショナルスクール / 外部委託 / 境界領域 / 教職専門性 / ポスト国民国家 / マイノリティ / Teacher Education / Post Nation State Era / Global Welfare / 社会ネットワーク / 全国調査 / 国際比較研究 / システム / 多様性 / 学校事務 / 職能成長 / 学校マネジメント / 学校事務職員 / 教員の働き方 / 勤務時間管理 / 職務の特殊性 / 専門的付加価値業務 / 教員組合 Less

A Comparative Research on Teacher Working Hour Models Based on the Professional Autonomy
- Principal Investigator
  
  高橋哲
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Osaka University
校長のリーダーシップ発揮を促進する校長の社会ネットワークの構造とその構築
- Principal Investigator
  
  濱田博文
- Project Period (FY)
  2022 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  University of Tsukuba
A Comparative Study of Teacher Education for Diversity
- Principal Investigator
  
  佐藤仁
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Fukuoka University
異言語環境下の子供達にどう学ばせるか：教科学習言語の「学びのデザイン」の国際比較
- Principal Investigator
  
  所澤潤
- Project Period (FY)
  2021 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Rissho University
教育機関と産業界・地域・市民社会を架橋する境界領域（EBF）に関する実証的研究
- Principal Investigator
  
  橋本鉱市
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  The Open University of Japan
  The University of Tokyo
学校事務職員の役割機能と職能成長に関する日英比較研究
- Principal Investigator
  
  小林清
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Maebashi Institute of Technology
Teacher Education for Global Welfare in Post Nation State Era
- Principal Investigator
  
  辻野けんま
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Osaka City University
ニュージーランドにおける新自由主義教育改革の展開とインパクトに関する比較研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  高橋望
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Gunma University
International Comparative Study on School Policy and Community Sustainability: Reexamination of School Significance
- Principal Investigator
  
  井本佳宏
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Tohoku University
校長のリーダーシップ発揮を促進する制度的・組織的条件の解明と日本の改革デザイン
- Principal Investigator
  
  濱田博文
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  University of Tsukuba
An Empirical Study on Outsourcing of Professional Work in the Field of Education and the Transformation of Educational Professionals
- Principal Investigator
  
  HASHIMOTO KOICHI
- Project Period (FY)
  2017 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  The University of Tokyo
The comparative study of risk/crisis management in schoolsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TAKAHASHI Nozomu
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Gunma University
The Study of New Public Management in educational reform in New ZealandPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TAKAHASHI NOZOMU
- Project Period (FY)
  2013 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Gunma University

All 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2000

All Journal Article Presentation

[Journal Article] ニュージーランドにおけるCOVID-19対応と学校教育2022
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  専修人間科学論集
  
  Volume: 第12巻第２号 Pages: 1-7
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Journal Article] コロナ禍のけるニュージーランドの学校教育2021
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  教育制度学研究
  
  Volume: 28 Pages: 245-251
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Journal Article] アメリカ、イギリス、オーストラリア、ニュージーランドの学校管理職スタンダード－各国の特徴と日本の課題－2021
- Author(s)
  佐藤博志、植田みどり、貞広斎子、末冨芳、高橋望、照屋翔大、西野倫世
- Journal Title
  
  日本教育経営学会紀要
  
  Volume: 63 Pages: 170-181
- NAID
  40022639143
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02243
[Journal Article] コロナ禍におけるニュージーランドの学校教育2021
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  教育制度学研究
  
  Volume: 28 Pages: 270-279
- NAID
  40022768876
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02243
[Journal Article] 学力テストを利用しない教育スタンダード政策－ニュージーランド－2021
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  佐藤仁・北野秋男編「世界のテスト・ガバナンス－日本の学力テストの行く末を探る－」
  
  Volume: － Pages: 166-167
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Journal Article] イギリスにおける教員の勤務条件と担当業務2021
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  季刊　教育法
  
  Volume: 208 Pages: 20-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Journal Article] アメリカ、イギリス、オーストラリア、ニュージーランドの学校管理職スタンダード－各国の特徴と日本の課題－2021
- Author(s)
  佐藤博志、植田みどり、貞広斎子、末冨芳、高橋望、照屋翔大、西野倫世
- Journal Title
  
  日本教育経営学会紀要
  
  Volume: 63 Pages: 170-181
- NAID
  40022639143
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Journal Article] 学校現場における比較教育学－教職大学院での経験をもとに－2021
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  森下稔・鴨川明子・市川桂編「比較教育学のアカデミック・キャリア－比較教育学を学ぶ人の多様な生き方・働き方
  
  Volume: － Pages: 89-97
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Journal Article] 「教師であること」を支える制度的基盤の多国間比較へ向けて－カナダ・ニュージーランド・韓国・米国－2021
- Author(s)
  山下晃一・黒田友紀・高橋望・鄭修娟・高野貴大
- Journal Title
  
  教育制度学研究
  
  Volume: 28 Pages: 245-251
- NAID
  40022769586
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Journal Article] The role of education and how the Japanese Government’s priorities for moral education are realized through the education system2020
- Author(s)
  KOZUMA Shinjiro, UEDA Midori, TERUYA Shota, TAKAHASHI Nozomu and MAEHARA Kenji
- Journal Title
  
  福岡大学教職課程教育センター紀要
  
  Volume: 5 Pages: 43-67
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Journal Article] 危機管理の視点を「当たり前」に：経営サイクルに意図的に組み込んで2020
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  日本教育新聞
  
  Volume: 2020年７月20日号（第6244号） Pages: 4-4
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01622
[Journal Article] 次世代リーダーを育てる：キャリア段階に応じた力を育んで2020
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  日本教育新聞
  
  Volume: 2020年８月10・17日号（第6247号） Pages: 4-4
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01622
[Journal Article] カリキュラムと学力2020
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  青木麻衣子・佐藤博志編　第三版　オーストラリア・ニュージーランドの教育　東信堂
  
  Volume: － Pages: 123-137
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13517
[Journal Article] 「当たり前」を見直す：比較軸を持つことで「気付き」が生まれる2020
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  日本教育新聞
  
  Volume: 2020年６月22日号（第6241号） Pages: 4-4
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01622
[Journal Article] オーストラリアNSW州のスクールリーダー養成システムに関する研究－校長任用前に焦点をあてて－2020
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  オセアニア教育研究
  
  Volume: 26 Pages: 85-101
- NAID
  40022432092
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Journal Article] 教員と事務職員の間の壁：両者の専門性生かし協働して経営を2020
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  日本教育新聞
  
  Volume: 2020年７月27日号（第6245号） Pages: 4-4
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01622
[Journal Article] 保護者、地域は貴重な「資源」：意識的に関われば「応援団」になり得る2020
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  日本教育新聞
  
  Volume: 2020年７月６日号（第6242号） Pages: 4-4
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01622
[Journal Article] 危機からの教訓：子どもの命預かる重みを心に留めて2020
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  日本教育新聞
  
  Volume: 2020年７月13日号（第6243号） Pages: 4-4
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01622
[Journal Article] 学校間連携：一校では困難なことも協力すれば実現に2020
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  日本教育新聞
  
  Volume: 2020年８月３日号（第6246号） Pages: 4-4
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01622
[Journal Article] 団体交渉モデルによるアメリカの教員勤務時間管理法制2020
- Author(s)
  高橋哲
- Journal Title
  
  季刊教育法
  
  Volume: 208号 Pages: 12-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02661
[Journal Article] 教員同士の「つながり」の深化を通した学力向上の実践2020
- Author(s)
  山崎恵子・高橋望
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 37 Pages: 307-316
- NAID
  120006823145
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Journal Article] イギリスにおける教員の勤務条件と担当業務2020
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  季刊教育法
  
  Volume: 208号 Pages: 20-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02661
[Journal Article] The role of education and how the Japanese Government’s priorities for moral education are realized through the education system2020
- Author(s)
  髙妻紳二郎、植田みどり、照屋翔大、高橋望、前原健二
- Journal Title
  
  福岡大学教職課程教育センター紀要
  
  Volume: ５ Pages: 1-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H03654
[Journal Article] 公立小・中学校における校務分掌組織の運営に関する研究－群馬県学力向上コーディネーターを事例として－2019
- Author(s)
  高橋望・平林茂・井上高広・岩崎聡・丸山尚子
- Journal Title
  
  群馬大学教育学部紀要　人文・社会科学編
  
  Volume: 68 Pages: 211-225
- NAID
  120006629721
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13517
[Journal Article] 学校の自主性・自律性を基盤としたニュージーランドの教育実践2019
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  木村裕・竹川慎哉編　子どもの幸せを実現する学力と学校　学事出版
  
  Volume: － Pages: 53-76
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13517
[Journal Article] ニュージーランドにおける学校間連携政策の展開2019
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  日本教育経営学会紀要
  
  Volume: 61 Pages: 132-141
- NAID
  130007903853
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13517
[Journal Article] ニュージーランドにおける学校間連携政策の展開2019
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  日本教育経営学会紀要
  
  Volume: 61 Pages: 132-141
- NAID
  130007903853
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Journal Article] コミュニティ・スクールと学校評価2019
- Author(s)
  植田みどり・高橋望
- Journal Title
  
  中学校
  
  Volume: 794 Pages: 4-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Journal Article] 教職員の「多忙化」と給特法―「学校における働き方改革」答申批判―2019
- Author(s)
  高橋哲
- Journal Title
  
  教育
  
  Volume: 883号 Pages: 35-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02661
[Journal Article] 教職員の「多忙化」をめぐる法的要因分析―給特法の法構造の問題―2019
- Author(s)
  高橋哲
- Journal Title
  
  日本教育行政学会年報
  
  Volume: 第45号 Pages: 178-181
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02661
[Journal Article] コミュニティ・スクールの仕組みをいかした自校の課題解決に関する実証的研究2018
- Author(s)
  本川貴晴・高橋望
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践研究
  
  Volume: 35 Pages: 307-316
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13517
[Journal Article] NPMを基軸とした教育改革と教育経営－ニュージーランド－2018
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  日本教育経営学会編, 現代教育改革と教育経営
  
  Volume: 1 Pages: 219-229
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13517
[Journal Article] 学校教育の新たな課題（２）－学校の安心・安全と未来への準備－2017
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  坂野慎二他編　第２版　学校教育制度概論
  
  Volume: － Pages: 183-201
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13517
[Journal Article] 「成功した校長」に関する研究の動向・到達点・課題－海外と国内の先行研究の検討を通して－2017
- Author(s)
  佐藤博志・高橋望・山田知代
- Journal Title
  
  筑波大学人間系教育学域　教育学系論集
  
  Volume: 41(1) Pages: 1-19
- NAID
  120006224135
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780465
[Journal Article] 災害時における学校対応と復興－ニュージーランド・カンタベリー地震を事例として－2016
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  比較教育学研究
  
  Volume: 52 Pages: 178-189
- NAID
  130007887836
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780465
[Journal Article] 諸外国の教育実践から学ぶこと2016
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  日本教育新聞　北関東版
  
  Volume: 12月19・26日 Pages: 2-2
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780465
[Journal Article] ニュージーランドの教育行政改革の展開－自律的学校経営の導入と充実－2016
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  日本教育行政学会創立50周年記念　教育行政学研究と教育行政改革の軌跡と展望
  
  Volume: － Pages: 168-173
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780465
[Journal Article] 共助社会におけるNPOの守備範囲と位置づけ2016
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  教育制度学研究
  
  Volume: 22 Pages: 225-227
- NAID
  130008102992
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13517
[Journal Article] 危機を「危機」として捉える組織づくりのために2015
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  群馬大学教育実践年報
  
  Volume: ４ Pages: 44-45
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780465
[Journal Article] へき地小規模校における学校経営とカリキュラム開発に関する研究動向2015
- Author(s)
  高橋望・加藤崇英
- Journal Title
  
  日本教育経営学会紀要
  
  Volume: 57
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780465
[Journal Article] ニュージーランドの教育政策展開とその研究動向2015
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  日本教育政策学会年報
  
  Volume: 22 Pages: 166-173
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780465
[Journal Article] ニュージーランドにおける教員の業務・業績管理システムに関する研究－教員給与との関連に着目して－2015
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  群馬大学教育学部紀要：人文・社会科学編
  
  Volume: 64 Pages: 213-221
- NAID
  120005745570
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780465
[Journal Article] From caring about to caring for: case studies of New Zealand and Japanese schools post disaster2014
- Author(s)
  Peter O'Connor & Nozomu Takahashi
- Journal Title
  
  Pastoral Care in Education: An International Journal of Personal, Social and Emotional Development
  
  Volume: 32(1) Pages: 42-53
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780465
[Journal Article] ニュージーランドの学校教育カリキュラムに関する考察2014
- Author(s)
  高橋望
- Journal Title
  
  群馬大学教育学部紀要　人文・社会科学編
  
  Volume: 63 Pages: 181-190
- NAID
  120005418212
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780465
[Journal Article] オセアニア教育研究 = Journal of Oceanian education studies (7)2000
- Author(s)
  高橋望
- Volume
  26
- Pages
  -
- DOI
  10.11501/4428987
- ISSN
  1342-9256
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H03654
[Presentation] 教員の「実存」を支える制度とその展開－ニュージーランドの事例から－2021
- Author(s)
  高橋望
- Organizer
  日本教育制度学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Presentation] 学校管理職スタンダードに関する国際比較研究－テキストマイニングの結果を参照して－2021
- Author(s)
  佐藤博志、植田みどり、貞広斎子、末冨芳、高橋望、照屋翔大、西野倫世、櫻井直輝、阿内春生
- Organizer
  日本教育経営学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02243
[Presentation] スクールリーダー養成システムに関する比較研究－校長任用前に焦点をあてて－2021
- Author(s)
  高橋望
- Organizer
  日本比較教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02243
[Presentation] 学校管理職スタンダードに関する国際比較研究－テキストマイニングの結果を参照して－2021
- Author(s)
  佐藤博志、植田みどり、貞広斎子、末冨芳、高橋望、照屋翔大、西野倫世、櫻井直輝、阿内春生
- Organizer
  日本教育経営学会第61回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Presentation] スクールリーダー養成システムに関する比較研究－校長任用前に焦点をあてて－2021
- Author(s)
  高橋望
- Organizer
  日本比較教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Presentation] 教育経営と学校改善に関する国際比較研究－アメリカ・イギリス・オーストラリア・ニュージーランド－2020
- Author(s)
  佐藤博志・植田みどり・末冨芳・高橋望・照屋翔大・西野倫世・貞広斎子
- Organizer
  日本教育経営学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Presentation] 校長職のJourneyに関する米・英・NZ・豪州の事例検討－校長職任用以前にprofessional developmentがいかに図られているか－2020
- Author(s)
  髙妻紳二郎・植田みどり・大野裕己・高橋望・照屋翔大・山下晃一・浜田博文
- Organizer
  日本教育経営学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Presentation] 校長職のJourneyに関する米・英・NZ・豪州の事例検討―校長職任用以前に professional developmentがいかに図られているか―2020
- Author(s)
  髙妻紳二郎、植田みどり、大野裕己、高橋望、照屋翔大、山下晃一、浜田博文
- Organizer
  日本教育経営学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H03654
[Presentation] Japanese Government’s priorities for education: Focusing on Relationships in School-Community Partnerships.2019
- Author(s)
  Takahashi, N. et al.
- Organizer
  BELMAS Annual conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02661
[Presentation] The Influence of Externalization and Japanese Contexts in the Implementation Process of Educational Policy: School Evaluation and Community School.2019
- Author(s)
  Takahashi, N. et al.
- Organizer
  WERA, Focal Meeting, Tokyo
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02661
[Presentation] 学校管理職の専門性と育成システムに関する国際比較研究―アメリカ、イギリス、オーストラリア、ニュージーランド―2019
- Author(s)
  佐藤博志・植田みどり・貞広斎子・末冨芳・高橋望・照屋翔大・西野倫世
- Organizer
  日本教育経営学会第59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H03654
[Presentation] 学校管理職の専門性と育成システムに関する国際比較研究－アメリカ・イギリス・オーストラリア・ニュージーランド－2019
- Author(s)
  佐藤博志・植田みどり・貞広斎子・末冨芳・高橋望・照屋翔大・西野倫世
- Organizer
  日本教育経営学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Presentation] The Influence of Externalization and Japanese Contexts in the Implementation Process of Educational Policy: School Evaluation and “Community School”2019
- Author(s)
  Midori UEDA and Nozomu TAKAHASHI
- Organizer
  World Education Research Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14088
[Presentation] The Influence of Externalization and Japanese Contexts in the Implementation Process of Educational Policy: School Evaluation and Community School2019
- Author(s)
  Takahashi, N. et al.
- Organizer
  World Education Research Association 2019 Focal Meeting
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01622
[Presentation] The Characteristics of Externalization in Teacher Evaluation Policy2019
- Author(s)
  Takahashi, Satoshi
- Organizer
  WERA, Focal Meeting, Tokyo
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02661
[Presentation] The Influence of Externalization and Japanese Contexts in the Implementation Process of Educational Policy: School Evaluation and “Community School”2019
- Author(s)
  M., Ueda and N., Takahashi
- Organizer
  World Education Research Association, focal meeting in Tokyo
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13517
[Presentation] The situation of schools and teachers of Japan after The Great East Japan Earthquake2018
- Author(s)
  Nozomu TAKAHASHI
- Organizer
  International Society for Teacher Education, 38th Annual Seminar
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13517
[Presentation] ニュージーランドにおける学力テストとスタンダードめぐる教育動向2017
- Author(s)
  高橋望
- Organizer
  日本比較教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13517
[Presentation] 学校教育において求められる学力・能力とその育成－ニュージーランドを事例として－2017
- Author(s)
  高橋望
- Organizer
  オセアニア教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13517
[Presentation] 教育経営学における比較研究の意義と課題2017
- Author(s)
  高橋望
- Organizer
  日本教育経営学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13517
[Presentation] 公立小・中学校のおける校務分掌組織の運営に関する研究2017
- Author(s)
  高橋望・平林茂・井上高広・岩崎聡・丸山尚子
- Organizer
  日本教育経営学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13517
[Presentation] ニュージーランドの学校組織と教職員配置－公立学校を中心に－2016
- Author(s)
  高橋望
- Organizer
  オセアニア教育学会
- Place of Presentation
  四国学院大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25780465

1. 井本佳宏 (10451501)

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2. 高橋哲 (10511884)

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3. 丸山和昭 (20582886)

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4. 植田みどり (20380785)

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5. HASHIMOTO KOICHI (40260509)

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6. 白旗希実子 (10735658)

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7. 日下田岳史 (30734454)

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8. 小島佐恵子 (40434196)

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9. 谷村英洋 (50614632)

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10. 石井美和 (90713206)

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11. 勝野正章 (10285512)

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12. 辻野けんま (80590364)

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13. 濱田博文 (20212152)

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14. 諏訪英広 (80300440)

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15. 安藤知子 (70303196)

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16. 加藤崇英 (30344782)

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17. 川上泰彦 (70436450)

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18. 織田泰幸 (40441498)

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19. 高谷哲也 (00464595)

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20. 朝倉雅史 (50758117)

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21. 高野貴大 (40881529)

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22. 高妻紳二郎 (20205339)

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23. 森貞美 (10337850)

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24. 山下晃一 (80324987)

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25. 大野裕己 (60335403)

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26. Tastanbekova Kua (30726021)

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27. 照屋翔大 (90595737)

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28. 張揚 (60767193)

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29. 張信愛 (80828004)

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30. 村澤昌崇 (00284224)

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31. 荒井英治郎 (60548006)

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32. 保田直美 (00751794)

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33. 堀健志 (10361601)

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34. 末松裕基 (10451692)

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35. 辻村貴洋 (10546790)

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36. 榎景子 (60813300)

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37. 生澤繁樹 (70460623)

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38. 小野まどか (00761868)

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39. 佐古秀一 (30153969)

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40. 北神正行 (80195247)

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41. 牛渡淳 (30151856)

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42. 所澤潤 (00235722)

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43. 入澤充 (90307661)

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44. 江原裕美 (40232970)

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45. 小川早百合 (20276653)

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46. 上田征三 (50309639)

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47. 古屋健 (20173552)

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48. 宮本健市郎 (50229887)

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49. 針塚瑞樹 (70628271)

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50. 小室広佐子 (90337478)

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51. 志賀幹郎 (70272747)

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52. 大和洋子 (30724413)

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53. 澤野由紀子 (40280515)

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54. 近藤孝弘 (40242234)

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55. プラナスナバロイネス (00742066)

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56. 田中真奈美 (60454188)

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57. 坂本光代 (30439335)

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58. 山崎瑞紀 (10277866)

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59. 川口直巳 (60509149)

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60. 猪股剛 (90361386)

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61. 林恵 (60759380)

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62. 小池亜子 (10439276)

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63. 日暮トモ子 (70564904)

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64. 鴨川明子 (40386545)

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65. 馬場智子 (60700391)

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66. 佐々木亮 (10828594)

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67. 林初梅 (20609573)

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68. 三輪千明 (00345852)

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69. 立石慎治 (00598534)

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70. 松村智史 (10868128)

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71. 西口啓太 (40885828)

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72. 安原陽平 (50723102)

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73. 原瑞穂 (90452036)

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74. MISOCHKO GRIGORY (40927290)

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75. 吉田尚史 (80836502)

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76. 佐藤仁 (30432701)

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77. 田中光晴 (00583155)

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78. 青木麻衣子 (10545627)

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79. 林寛平 (10726376)

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80. 島埜内恵 (30805263)

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81. 太田知実 (50909760)

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82. 伊藤亜希子 (70570266)

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83. 川口広美 (80710839)

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84. 菊地かおり (40616843)

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85. 小林清 (40554671)

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86. 宮澤孝子 (10836448)

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87. 鄭修娟 (10882897)

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88. 北田佳子 (60574415)

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89. 梶間みどり

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90. 浜田博文

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Takahashi Nozomu 高橋 望

TAKAHASHI NOZOMU 高橋 望

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

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Project Period (FY)

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Project Period (FY)

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ニュージーランドにおける新自由主義教育改革の展開とインパクトに関する比較研究Principal Investigator

Principal Investigator

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The comparative study of risk/crisis management in schoolsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

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The Study of New Public Management in educational reform in New ZealandPrincipal Investigator

Principal Investigator

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[Journal Article] ニュージーランドにおけるCOVID-19対応と学校教育2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] コロナ禍のけるニュージーランドの学校教育2021

Author(s)

Journal Title

Takahashi Nozomu 高橋望

TAKAHASHI NOZOMU 高橋望