田口紘子 TAGUCHI Hiroko

研究者番号	10551707
その他のID
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所属 (現在)	2020年度: 鹿児島大学, 法文教育学域教育学系, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2015年度 – 2020年度: 鹿児島大学, 法文教育学域教育学系, 准教授 2013年度 – 2015年度: 鹿児島大学, 教育学部, 准教授 2011年度 – 2013年度: 鹿児島大学, 教育学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学研究代表者以外教科教育学 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
キーワード	研究代表者国際情報交換 / アメリカ / 歴史認識 / 新聞記事 / 社会認識 / NIE / 新聞 / 質問紙 / 活字メディア / 歴史理解 … もっと見る研究代表者以外社会科教育 / 社会科 / 方法論 / 国際情報交換 / 教科教育学 / 国際比較 / 研究方法論 / 研究方法 / ハンドブック / 原理的・規範的研究 / 実践的・開発的研究 / 実証的・経験的研究 / 社会科教育学 / 研究法 / 米国 / インパクト / 理論の受容 / 東アジア / アメリカ / 教科観 / 受容 / パラダイム / 社会的責任 / 教科教育学研究者 / 教育学 / 平和教育 / 平和学習 / 戦争体験隠す

「戦争体験」を活用した平和形成主体育成のための「方法としての平和教育」の構築継続中
- 研究代表者
  
  佐藤宏之
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  鹿児島大学
市民による歴史実践のつまずきや変容に関する実証的研究-学校歴史の役割に着目して-研究代表者継続中
- 研究代表者
  
  田口紘子
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2020
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  鹿児島大学
教科教育学のパラダイムと社会的責任の国際比較－社会科教育研究者が果たす役割とは－
- 研究代表者
  
  草原和博
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
活字メディアの活用実態・可能性と読者の社会認識形成に関する実証的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  田口紘子
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  鹿児島大学
「個人の歴史経験」と「学校歴史」に着目した児童の歴史理解に関する実証的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  田口紘子
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2015
- 研究種目
  
  若手研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  鹿児島大学
東アジアにおける米国社会科教育論の受容とインパクト
- 研究代表者
  
  草原和博
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
小学校歴史授業における子どもの歴史の学びを多面的に明らかにする実証的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  田口紘子
- 研究期間 (年度)
  2011
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  鹿児島大学
社会科教育研究・実践の改善に資する「研究法ハンドブック」の日米共同開発
- 研究代表者
  
  草原和博
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2012
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学

すべて 2018 2017 2016 2015 2014 2012 その他

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 新社会科教育学ハンドブック2012
- 著者名/発表者名
  田口紘子
- 出版者
  明治図書
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[雑誌論文] 米国の教師教育者にみるprofessional identityの多様性－社会科教育を事例とした教科観と教師教育者観に着目して－2018
- 著者名/発表者名
  岡田了祐，堀田論，村井大介，渡邊巧，田口紘子，田中伸
- 雑誌名
  
  岐阜大学教育学部研究報告－教育実践研究・教師教育研究－
  
  巻: 20 ページ: 55-65
- NAID
  120006464108
- オープンアクセスとしている
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[雑誌論文] 小・中学校、高校・大学における新聞の活用・読解に関する調査結果の分析2015
- 著者名/発表者名
  田口紘子・溝口和宏・上谷順三郎
- 雑誌名
  
  日本NIE学会
  
  巻: 10 ページ: 1-10
- NAID
  40020562171
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24653281
[雑誌論文] 新聞・新聞記事活用の教育の動向2015
- 著者名/発表者名
  田口紘子
- 雑誌名
  
  鹿児島県NIE研究会報告書
  
  巻: なし
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24653281
[雑誌論文] 異質な他者との社会形成をめざす歴史教育2015
- 著者名/発表者名
  田口紘子
- 雑誌名
  
  社会科navi
  
  巻: 9 ページ: 8-9
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24683033
[雑誌論文] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論（2）－教科教育学研究者が目指すべき研究スタイルと理想像－2014
- 著者名/発表者名
  田中伸，草原和博，渡部竜也，田口紘子，小川正人
- 雑誌名
  
  大阪大谷大学紀要
  
  巻: 48 ページ: 56-75
- NAID
  120005624023
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[雑誌論文] Disciplinary Perspectives and Methodologies of Japanese Social Studies Researchers2014
- 著者名/発表者名
  Kazuhiro Kusahara, Thomas Misco, Tatsuya Watanabe, Hiroko Taguchi, Noboru Tanaka, and Masato Ogawa
- 雑誌名
  
  The Journal of Social Studies Education, The International Social Studies Association
  
  巻: Vol.3 ページ: 17-36
- NAID
  120005518309
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[雑誌論文] Diciplinary Perspectives and Methodologies of Japanese Social Studies Researchers2014
- 著者名/発表者名
  Kazuhiro Kusahara, Thomas Misco, Tatsuya Watanabe, Hiroko Taguchi, Noboru Tanaka, and Masato Ogawa
- 雑誌名
  
  The Journal of Social Studies Education
  
  巻: 3 ページ: 17-36
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[雑誌論文] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論－なんのために，どのように研究するか－2014
- 著者名/発表者名
  草原和博，渡部竜也，田口紘子，田中伸，小川正人
- 雑誌名
  
  日本教科教育学会誌
  
  巻: 37-1
- NAID
  40020153572
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[雑誌論文] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論(2)-教科教育学研究者が目指すべき研究スタイルと理想像-2014
- 著者名/発表者名
  田中伸, 草原和博, 渡部竜也, 田口紘子, 小川正人
- 雑誌名
  
  大阪大谷大学紀要
  
  巻: 第48号ページ: 56-75
- NAID
  120005624023
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[雑誌論文] 米国の社会科研究の方法論的特質-テキサス大学オースチン校「小学校社会科教育法」を事例にして-2012
- 著者名/発表者名
  田口紘子
- 雑誌名
  
  社会科教育論叢(全国社会科教育学会)
  
  巻: 第48集ページ: 77-86
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[雑誌論文] 米国の社会科研究の方法論的特質-テキサス大学オースチン校「小学校社会科教育法」を事例にして-2012
- 著者名/発表者名
  田口紘子
- 雑誌名
  
  社会科教育論叢(全国社会科教育学会)
  
  巻: 第48集ページ: 77-86
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[雑誌論文] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論-なんのために, どのように研究するか-
- 著者名/発表者名
  草原和博, 渡部竜也, 田口紘子, 田中伸, 小川正人
- 雑誌名
  
  日本教科教育学会誌
  
  巻: 第37巻1号(掲載決定)
- NAID
  40020153572
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[学会発表] 私たちは如何にして社会科教育研究者としての責任を果たすべきか－個人史・社会史からみた研究者の変革的成長の過程を手がかりに－2017
- 著者名/発表者名
  草原和博，大坂遊，岡田了祐，川口広美，後藤賢次郎，斉藤仁一朗，田口紘子，田中伸，堀田諭，南浦涼介，村井大介，山田秀和，渡邉巧，渡部竜也
- 学会等名
  全国社会科教育学会第66回全国大会，広島大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[学会発表] 市民による歴史実践の方法と課題2016
- 著者名/発表者名
  田口紘子
- 学会等名
  全国社会科教育学会・社会系教科教育学会
- 発表場所
  兵庫教育大学（兵庫県・加東市）
- 年月日
  2016-10-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17454
[学会発表] What Do Japanese and U.S. Children Think about Citizenship?2015
- 著者名/発表者名
  Elizabeth Bellows, Sherry L. Field, Hiroko Taguchi and Kazuhiro Mizoguchi
- 学会等名
  National Council for the Social Studies
- 発表場所
  New Orleans Marriott at the Convention Center, ニューオリンズ（アメリカ合衆国）
- 年月日
  2015-11-13
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24683033
[学会発表] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論－なんのために，どのように研究するか－2012
- 著者名/発表者名
  草原和博，渡部竜也，田中伸，田口紘子，小川正人
- 学会等名
  全国社会科教育学会第61回全国研究大会
- 発表場所
  岐阜大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[学会発表] Japan in U.S Elementary History Textbooks and the U.S. in Japanese Elementary History Textbooks2012
- 著者名/発表者名
  Hiroko Taguchi, Elizabeth Bellows and Sherry L. Field
- 学会等名
  Society for the Study of Curriculum History 35th Meeting
- 発表場所
  Vancouver, Canada
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[学会発表] 新聞記事による子どもの学びの可視化と可能性―「社会系教科におけるNIE学習枠組み」を使った予備調査を通して―2012
- 著者名/発表者名
  田口紘子・三谷亮
- 学会等名
  日本NIE学会
- 発表場所
  秋田大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24653281
[学会発表] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論-なんのために, どのように研究するか-2012
- 著者名/発表者名
  草原和博, 渡部竜也, 田口紘子, 田中伸, 小川正人
- 学会等名
  全国社会科教育学会第61回全国研究大会(第17分科会)
- 発表場所
  岐阜大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[学会発表] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論-なんのために,どのように研究するか-2012
- 著者名/発表者名
  草原和博・渡部竜也・田中伸・田口紘子・小川正人
- 学会等名
  全国社会科教育学会第61回全国研究大会
- 発表場所
  岐阜大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[学会発表] Japan and the United States : Learning from a Japanese and an American Teacher and Each Nation's Textbook Portrayals about the Other2012
- 著者名/発表者名
  Sherry Field, Hiroko Taguchi, Elizabeth Bellows, Mary Ledbetter, Kazuhiro Mizoguchi
- 学会等名
  CUFA (College and University Faculty Assembly), NCSS 92th Annual Conference
- 発表場所
  Seattle, USA
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[学会発表] 小・中学校、高校・大学における新聞の活用・読解に関する調査結果の分析（１）
- 著者名/発表者名
  田口紘子・上谷順三郎・溝口和宏
- 学会等名
  日本NIE学会
- 発表場所
  東北福祉大学（宮城県・仙台市）
- 年月日
  2014-12-06 – 2014-12-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24653281

1. 草原和博 (40294269)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 10件
2. 渡部竜也 (10401449)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 10件
3. 田中伸 (70508465)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 11件
4. 山田秀和 (50400122)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
5. 後藤賢次郎 (10634579)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
6. 棚橋健治 (40188355)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 溝口和宏 (30284863)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 桑原敏典 (70294395)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 鴛原進 (30335880)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 橋本康弘 (70346295)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 藤本将人 (10404229)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 南浦涼介 (60598754)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
13. 佐藤宏之 (50599339)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 杉原薫 (60610897)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 新名隆志 (30336078)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 城野一憲 (10707491)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 小川正人

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
18. 川口広美

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

田口 紘子 TAGUCHI Hiroko

研究課題

研究成果

共同研究者

「戦争体験」を活用した平和形成主体育成のための「方法としての平和教育」の構築継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

市民による歴史実践のつまずきや変容に関する実証的研究-学校歴史の役割に着目して-研究代表者継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

教科教育学のパラダイムと社会的責任の国際比較－社会科教育研究者が果たす役割とは－

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

活字メディアの活用実態・可能性と読者の社会認識形成に関する実証的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

「個人の歴史経験」と「学校歴史」に着目した児童の歴史理解に関する実証的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

東アジアにおける米国社会科教育論の受容とインパクト

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

小学校歴史授業における子どもの歴史の学びを多面的に明らかにする実証的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

社会科教育研究・実践の改善に資する「研究法ハンドブック」の日米共同開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 新社会科教育学ハンドブック2012

著者名/発表者名

出版者

データソース

[雑誌論文] 米国の教師教育者にみるprofessional identityの多様性－社会科教育を事例とした教科観と教師教育者観に着目して－2018

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 小・中学校、高校・大学における新聞の活用・読解に関する調査結果の分析2015

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 新聞・新聞記事活用の教育の動向2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 異質な他者との社会形成をめざす歴史教育2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論（2）－教科教育学研究者が目指すべき研究スタイルと理想像－2014

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] Disciplinary Perspectives and Methodologies of Japanese Social Studies Researchers2014

田口紘子 TAGUCHI Hiroko

[学会発表] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論－なんのために，どのように研究するか－2012

[学会発表] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論-なんのために,どのように研究するか-2012