棚橋健治 Tanahashi Kenji

研究者番号	40188355
その他のID
外部サイト
所属 (現在)	2020年度: 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度: 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 教授 2016年度 – 2019年度: 広島大学, 教育学研究科, 教授 2011年度 – 2016年度: 広島大学, 教育学研究科(研究院), 教授 2013年度: 広島大学 2007年度 – 2012年度: 広島大学, 大学院・教育学研究科, 教授 … もっと見る
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学 / 教科教育研究代表者以外教科教育学 / 教科教育
キーワード	研究代表者教育学 / 教員養成 / 教師教育 / 教員研修 / 教科教育学 / 授業研究 / ドミニカ共和国 / 評価 / 国際バカロレア / IB … もっと見る研究代表者以外社会科 / 社会科教育 / 授業力 / 現職教員研修 / 教員養成 / 教科教育学 / 社会科系教科 / 授業計画力 / 授業実践力 / 授業評価力 / 授業改善力 / 教師教育 / 授業改善力・再構成力 / 再構成力 / 教師力 / 海外調査 / ポートフォリオ評価 / 教育実習 / 教職スタンダード / ポートフォリオ / 中華人民共和国 / シンガポール / フィンランド / イギリス / アメリカ合衆国 / 教員免許状更新講習 / 講習プログラム / 研究方法 / 方法論 / ハンドブック / 原理的・規範的研究 / 実践的・開発的研究 / 実証的・経験的研究 / 国際情報交換 / 社会科教育学 / 国際比較 / 研究法 / 教育学 / 有権者教育 / 政治教育 / 公民教育 / カリキュラム / シラバス / ねらいについての議論 / Aim-talk / aim-talk / 教員研修 / 授業力向上 / 主権者教育 / 地域づくり / ワークショップ / 学力構造 / 評価 / 米国 / 独国 / 連合王国 / 教科存在基盤 / 英国 / 独立 / 歴史的分析 / 知識 / 能力 / 態度 / 学力 / 初等教育 / 中等教育 / Achievement Structure / Assessment / the United States / Germany / the United Kingdom / rationales for the five-subject area / 社会認識教育 / 生涯学習 / 博物館 / 生涯教育 / Social Recognition Education / Social Studies / Lifelong Learning Museum / Museum / カリキュラム開発 / 学習指導要領 / 数学カリキュラム / 理科カリキュラム / 社会科カリキュラム / 英国のナショナルカリキュラム / 米国のスタンダード / 教科カリキュラム / 教科教育課程 / カリキュラム構成 / 教務教育課程の構成原理 / 教科教育課程の構成原理 / 英のナショナルカリキュラム / 米のスタンダード / Curriculum Development / Course of study / Mathematical Curriculum / Science Curriculum / Social studies Curriculum / National Curriculum in UK / Standards in US / Subject-Curriculum 隠す

IBの理念を踏まえたカリキュラム・授業・評価の開発的研究研究代表者継続中
- 研究代表者
  
  棚橋健治
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
国際バカロレア日本語科目「歴史」のモデルカリキュラム・授業の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  棚橋健治
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2016
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
地域づくりの担い手育成を目指した社会科主権者教育プログラムの開発・実践
- 研究代表者
  
  桑原敏典
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  岡山大学
発展途上国における教員養成の自律的改善の取り組み支援モデルの研究研究代表者
- 研究代表者
  
  棚橋健治
- 研究期間 (年度)
  2014
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
指導法と教科内容を統合した養成・研修一貫プログラムによる社会科授業力育成研究
- 研究代表者
  
  谷田部玲生
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  桐蔭横浜大学
社会系教科における発達段階をふまえた小中高一貫有権者教育プログラムの開発研究
- 研究代表者
  
  桑原敏典
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  岡山大学
発展途上国の持続的発展を担う次世代育成システム改善に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  棚橋健治
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2012
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
社会科教育研究・実践の改善に資する「研究法ハンドブック」の日米共同開発
- 研究代表者
  
  草原和博
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2012
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
教員の免許状更新講習における社会科系教科教育講習プログラム作成のための研究
- 研究代表者
  
  谷田部玲生
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  桐蔭横浜大学
教員養成におけるアセスメントモデルとしての「電子ポートフォリオ」に関する調査
- 研究代表者
  
  松浦伸和
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2010
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
世界水準からみる日本の子どもの市民性に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  棚橋健治
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2009
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
社会科系教科における現職教員の授業力向上プログラム作成のための研究
- 研究代表者
  
  谷田部玲生
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  国立教育政策研究所
学習者の学びに基づく21世紀型の教科教育課程の開発的研究
- 研究代表者
  
  中原忠男
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
社会認識形成における教科教育と生涯学習の連携に関する国際比較研究
- 研究代表者
  
  片上宗二
- 研究期間 (年度)
  2001 – 2003
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  広島大学
学力構造に関する歴史的・比較教育的分析からの教科存在基盤の研究
- 研究代表者
  
  角屋重樹
- 研究期間 (年度)
  2000 – 2002
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  広島大学
社会科学習評価システム開発の総合的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  棚橋健治
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2002
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  広島大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 小中高一貫有権者教育プログラム開発の方法（１） ―「選挙」をテーマとする小学校社会科の単元の開発を通して―2015
- 著者名/発表者名
  桑原敏典・工藤文三・棚橋健治・谷田部玲生・小山茂喜・吉村功太郎・鴛原進・永田忠道・橋本康弘・渡部竜也
- 雑誌名
  
  岡山大学教師教育開発センター紀要
  
  巻: 5 ページ: 93-100
- NAID
  120005572545
- オープンアクセスとしている
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26285200
[雑誌論文] 「学」の確立からみた社会科研究の方法論と国際化の課題2012
- 著者名/発表者名
  棚橋健治
- 雑誌名
  
  社会科教育論叢(全国社会科教育学会)
  
  巻: 第48集ページ: 37-46
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[雑誌論文] 五年制教員養成のシステム構築2011
- 著者名/発表者名
  松浦伸和・岩田・吉田・棚橋・古賀・筆谷
- 雑誌名
  
  広島大学大学院教育学研究科共同プロジェクト報告書
  
  巻: 第9巻ページ: 89-103
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402065
[雑誌論文] 五年制教員養成のシステム構築2011
- 著者名/発表者名
  松浦伸和, 岩田昌太郎, 吉田裕久, 棚橋健治, 古賀一博, 筆谷聡史
- 雑誌名
  
  広島大学教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 9巻
  
  ページ: 89-103
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402065
[雑誌論文] 「到達目標型教育」を実現するポートフォリオ評価の開発2010
- 著者名/発表者名
  松浦伸和/・若元・角屋・岩崎・池野・棚橋・吉田・岩田
- 雑誌名
  
  広島大学教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 8
  
  ページ: 151-165
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402065
[雑誌論文] 「到達目標型教育」を実現するポートフォリオ評価の開発2010
- 著者名/発表者名
  松浦伸和, 若元澄男, 角屋重樹, 岩崎秀樹, 池野範男, 棚橋健治, 吉田裕久, 岩田昌太郎
- 雑誌名
  
  広島大学教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 8巻
  
  ページ: 151-165
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20402065
[学会発表] 史資料の批判的研究方法の獲得に焦点化した探究型歴史学習（１） ―IBDP「歴史」における「指定学習項目」単元の開発原理―2019
- 著者名/発表者名
  棚橋健治、玉井慎也、高松尚平、真崎将弥、渡邉竜平、奥村　尚、孫　玉珂、荒木詩織、田中亮太、原田　歩、藤岡柚衣
- 学会等名
  全国社会科教育学会研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H01028
[学会発表] 史資料の批判的研究方法の獲得に焦点化した探究型歴史学習（２） ―IBDP 単元「東アジアにおける日本の拡張政策」のレッスンプラン―2019
- 著者名/発表者名
  棚橋健治、玉井慎也、高松尚平、真崎将弥、渡邉竜平、奥村　尚、孫　玉珂、荒木詩織、田中亮太、原田　歩、藤岡柚衣
- 学会等名
  全国社会科教育学会研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H01028
[学会発表] ＩＢＤＰ「歴史」における「指定学習項目」の授業開発－歴史学習における史資料の読解・分析の一例として－2018
- 著者名/発表者名
  棚橋健治ほか
- 学会等名
  全国社会科教育学会全国研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H01028
[学会発表] 国際バカロレアDP日本語科目「歴史」の授業開発ー世界史トピック「20世紀の独裁主義的国家」ー2016
- 著者名/発表者名
  棚橋健治、兒玉泰輔、茂松郁弥、山本　稜、吉川友則
- 学会等名
  全国社会科教育学会
- 発表場所
  兵庫教育大学
- 年月日
  2016-10-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K13230
[学会発表] ワークショップ形式による主権者教育プログラムの開発と実践（２） ―生徒と保護者がともに学ぶ教科外活動の取り組みを通して―2015
- 著者名/発表者名
  桑原敏典・工藤文三・棚橋健治・谷田部玲生・小山茂喜・吉村功太郎・鴛原進・永田忠道・橋本康弘・中原朋生・渡部竜也・釜本健司・田中一裕
- 学会等名
  日本社会科教育学会第65回全国研究大会
- 発表場所
  宮城教育大学
- 年月日
  2015-11-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26285200
[学会発表] ワークショップ形式による主権者教育プログラムの開発と実践（１） ―公民科「政治・経済」における取り組みを事例として―2015
- 著者名/発表者名
  田中一裕・釜本健司・桑原敏典・工藤文三・棚橋健治・谷田部玲生・小山茂喜・吉村功太郎・鴛原進・永田忠道・橋本康弘・中原朋生・渡部竜也
- 学会等名
  日本社会科教育学会第65回全国研究大会
- 発表場所
  宮城教育大学
- 年月日
  2015-11-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26285200
[学会発表] まちづくりを通して学ぶ主権者教育のあり方（１） ―大学生を対象としたワークショップの成果分析が示唆するもの―2015
- 著者名/発表者名
  桑原敏典・工藤文三・棚橋健治・谷田部玲生・小山茂喜・吉村功太郎・鴛原進・永田忠道・橋本康弘・中原朋生・渡部竜也・釜本健司
- 学会等名
  全国社会科教育学会第64回全国研究大会
- 発表場所
  広島大学
- 年月日
  2015-10-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26285200
[学会発表] まちづくりを通して学ぶ主権者教育のあり方（2） ―多様な立場の認識を基盤とした政策立案を目指したワークショップの分析―2015
- 著者名/発表者名
  吉村功太郎・桑原敏典・・工藤文三・棚橋健治・谷田部玲生・小山茂喜・鴛原進・永田忠道・橋本康弘・中原朋生・渡部竜也・釜本健司
- 学会等名
  全国社会科教育学会第64回全国研究大会
- 発表場所
  広島大学
- 年月日
  2015-10-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26285200
[学会発表] ねらいについての議論（aim-talk）ができる実践家の育成を目指した学部社会科教員養成プログラム2015
- 著者名/発表者名
  谷田部玲生・工藤文三・棚橋健治・小山茂喜・桑原敏典・永田忠道・鴛原進・渡部竜也・竹中伸夫
- 学会等名
  全国社会科教育学会第６４回全国研究大会自由研究発表（パネル型）
- 発表場所
  広島大学大学院教育学研究科
- 年月日
  2015-10-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24330250
[学会発表] 小学生の税金についての認識の現状と潜在的認識能力に関する実証的研究（１）―有権者教育プログラム開発のための基礎調査として―2013
- 著者名/発表者名
  渡部竜也（東京学芸大学）・鴛原進（愛媛大学）・工藤文三（帝塚山学院大学）・桑原敏典（岡山大学）・小山茂喜（信州大学）・棚橋健治（広島大学）・永田忠道（広島大学）・橋本康弘（福井大学）・谷田部玲生（桐蔭横浜大学）・吉村功太郎（宮崎大学
- 学会等名
  第24回日本公民教育学会全国研究大会
- 発表場所
  岡山大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330262
[学会発表] 社会系教科における発達段階をふまえた小中高一貫有権者教育プログラムの開発研究2013
- 著者名/発表者名
  渡部竜也・鴛原進・工藤文三・桑原敏典・小山茂喜・棚橋健治・永田忠道・橋本康弘・谷田部玲生・吉村功太郎
- 学会等名
  第62回全国社会科教育学会全国研究大会
- 発表場所
  山口大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330262
[学会発表] 小学生の税金についての認識の現状と潜在的認識能力に関する実証的研究(1)-有権者教育プログラム開発のための基礎調査として-2013
- 著者名/発表者名
  渡部竜也・鴛原進・工藤文三・桑原敏典・小山茂喜・棚橋健治・永田忠道・橋本康弘・谷田部玲生・吉村功太郎
- 学会等名
  第24回日本公民教育学会全国研究大会
- 発表場所
  岡山大学
- 年月日
  2013-06-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330262
[学会発表] Significado, Caraceristicas y Metodos del Desarrollo de las Capacidades de los Docentes Universitarios:Introduccion del "Estudio de la Clase" para formar a docentes comprometidos con el aprendizaje contin uno2013
- 著者名/発表者名
  Kenji TANAHASHI, Yasushi MARUYAMA
- 学会等名
  1er Congreso de la Facultad de Ciencias de la Educacion por un Mundo Mejor: Curriculo y Formacion Docente.(招待講演)
- 発表場所
  Biblioteca Pedro Mir, UASD, Santo Domingo, Dominican Republic
- 年月日
  2013-04-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22243048
[学会発表] What Japanese Young Adolescents Know and Think about Citizenship and Civic Engagement: An Analysis from the 2007-09 National Citizenship Study2011
- 著者名/発表者名
  Kenji Tanahashi, Hiromi Kawaguchi, Kazuhiro Kusahara, and Masato Ogawa
- 学会等名
  7th CitizED International Conference, Emory Uni- versity
- 発表場所
  Atlanta (USA)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[学会発表] Citizenship Education in Japan: Past, Present, and Future2010
- 著者名/発表者名
  Tomoyuki Kobara, Norio Ikeno, Kenji Tanahashi, Akihide Mine, Kazuhiro Kusa- hara, Hidekazu Yamada, Tatsuya Watanabe,Noboru Tanaka, and Hiromi Kawaguchi
- 学会等名
  CUFA (College and University Faculty Assembly), NCSS 90th Annual Conference
- 発表場所
  Denver (USA)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[学会発表] Citizenship Education in Japan : Past, Present, and Future2010
- 著者名/発表者名
  Tomoyuki Kobara, Norio Ikeno, Kenji Tanahashi, 他
- 学会等名
  CUFA (College and University Faculty Assembly), NCSS 90th Annual Conference in Denver
- 発表場所
  米国・デンバー
- 年月日
  2010-11-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[学会発表] 自由研究発表「授業力向上研修プログラムに関する研究(2-中学校現職教員対象指導マニュアルの開発を通して-」2008
- 著者名/発表者名
  谷田部玲生、三浦軍三、工藤文三、棚橋健治、桑原敏典、永田忠道、鴛原進、渡部竜也
- 学会等名
  全国社会科教育学会第57回全国研究大会(宮崎大会)
- 発表場所
  宮崎
- 年月日
  2008-10-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18330195
[学会発表] 自由研究発表「授業力向上研修プログラムに関する研究(1)-小学校現職教員対象指導マニュアルの開発を通して-」2008
- 著者名/発表者名
  谷田部玲生、三浦軍三、工藤文三、棚橋健治、桑原敏典、永田忠道、鴛原進、渡部竜也
- 学会等名
  全国杜会科教育学会第57回全国研究大会(宮崎大会)
- 発表場所
  宮崎
- 年月日
  2008-10-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18330195
[学会発表] Significado, Caracerísticas y Métodos del Desarrollo de las Capacidades de los Docentes Universitarios：Introducción del “Estudio de la Clase” para formar a docentes comprometidos con el aprendizaje continuo.
- 著者名/発表者名
  Kenji TANAHASHI, Yasushi MARUYAMA
- 学会等名
  1er Congreso de la Facultad de Ciencias de la Educación por un Mundo Mejor: Currículo y Formación Docente.
- 発表場所
  Biblioteca Pedro Mir, UASD, Santo Domingo, Dominican Republic
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22243048

1. 桑原敏典 (70294395)

共同の研究課題数: 6件

共同の研究成果数: 11件
2. 永田忠道 (90312199)

共同の研究課題数: 6件

共同の研究成果数: 11件
3. 池野範男 (10151309)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 2件
4. 谷田部玲生 (30311137)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 11件
5. 工藤文三 (30231096)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 11件
6. 鴛原進 (30335880)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 9件
7. 渡部竜也 (10401449)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 10件
8. 橋本康弘 (70346295)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 8件
9. 小山茂喜 (10452145)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 9件
10. 角屋重樹 (80136027)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 2件
11. 木村博一 (10186330)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
12. 吉田裕久 (80108373)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 4件
13. 松浦伸和 (30229413)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
14. 片上宗二 (60007755)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
15. 下野洋 (30142631)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
16. 三浦軍三 (00109141)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
17. 草原和博 (40294269)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
18. 小原友行 (80127927)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
19. 山田秀和 (50400122)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
20. 小山正孝 (30186837)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
21. 吉村功太郎 (00270265)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 8件
22. 戸田善治 (50207586)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 峯明秀 (10379323)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 若元澄男 (50240453)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
25. 岩崎秀樹 (50116539)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
26. 岩田昌太郎 (50433090)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
27. 猫田英伸 (80452598)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 山崎敬 (40284145)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 丸山恭司 (30253040)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
30. 曽余田浩史 (60253043)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 溝口和宏 (30284863)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 藤本将人 (10404229)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 田中伸 (70508465)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
34. 田口紘子 (10551707)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
35. 後藤賢次郎 (10634579)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. 竹中伸夫 (60432704)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
37. 岩田一彦 (40020119)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
38. 中原忠男 (90034818)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
39. 中原朋生 (30413511)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
40. 釜本健司 (10435208)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
41. 森分孝治 (60033552)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
42. 磯崎哲夫 (90243534)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
43. 木下博義 (20556469)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
44. 井戸川豊 (50293022)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
45. 三好美織 (80423482)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
46. 山元隆春 (90210533)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
47. 間瀬茂夫 (90274274)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
48. 筆谷聡史

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
49. 小川正人

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
50. 川口広美

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件

棚橋 健治 Tanahashi Kenji

研究課題

研究成果

共同研究者

IBの理念を踏まえたカリキュラム・授業・評価の開発的研究研究代表者継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

国際バカロレア日本語科目「歴史」のモデルカリキュラム・授業の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

発展途上国における教員養成の自律的改善の取り組み支援モデルの研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

発展途上国の持続的発展を担う次世代育成システム改善に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

世界水準からみる日本の子どもの市民性に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

棚橋健治 Tanahashi Kenji

[学会発表] ＩＢＤＰ「歴史」における「指定学習項目」の授業開発－歴史学習における史資料の読解・分析の一例として－2018