南浦涼介 Minamiura Ryosuke

研究者番号	60598754
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2023年度 – 2024年度: 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 准教授 2016年度 – 2023年度: 東京学芸大学, 教育学部, 准教授 2011年度 – 2015年度: 山口大学, 教育学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 小区分02090:日本語教育関連 / 日本語教育 / 教科教育学研究代表者以外教科教育学 / 小区分02090:日本語教育関連 / 中区分2:文学、言語学およびその関連分野 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 日本語教育 / 教育工学
キーワード	研究代表者社会正義 / 多文化共生社会 / 学校教育 / エビデンスにもとづく教育 / エンパワメント / 承認 / 社会関係構築 / ナラティブ / 日本語教育 / 教育評価 … もっと見る / メインストリームの教室 / 選択体系機能言語学 / 言語的感覚に優れた教師 / 教師教育 / 外国人児童生徒 / 社会関係の構築と成長 / 教育目的と評価 / 形成的評価 / 測りすぎ / 社会関係性 / 日本語教育学 / 実践研究 / 社会との接続 / 学習の可視化 / 文化資本・社会関係資本 / 価値の物語化 / コミュニティ・オブ・プラクティス / 可視化 / 評価 / 多文化共生 / シティズンシップ / 社会参加 / 教育学 / 教科教育研究 / 達成カリキュラム / 実践カリキュラム / ビリーフ / 変容 / 授業観 / 学習ビリーフ / 社会科教育 … もっと見る研究代表者以外教員養成 / 教師教育 / 社会科教育 / Plain Japanese / ろう児に対する日本語教育 / 言語政策 / 移民受け入れ / やさしい日本語 / 教科教育 / シティズンシップ / シティズンシップ教育 / 教員研修 / 教育学 / 社会科 / 教科教育学 / やさしいことば / 日本手話引き日本語辞典 / 総合日本語教科書 / 外国にルーツを持つ子ども / 日本語表現論 / ろう児 / コーパス / 日本手話引き基本日本語辞典 / プレイン・ジャパニーズ / 日本語学校 / 日本手話引き基本日本語辞書 / 日本手話 / JSL生徒 / 自治体との協働 / オンライン交流 / バーチャル / オンライン教育 / 社会参画 / 変容的教育 / AR / AR学習 / バーチャルシティズンシップ / グローバル教育 / VR / バーチャルリアリティ / メタバース / 難民への教育 / 教科教材開発 / 日本語指導が必要な児童生徒 / 移民受入れ国 / 教材開発 / 音楽科教育 / CRE理論 / 外国にルーツをもつ児童生徒 / 算数教育 / 音楽教育 / 異文化間教育 / 多文化教育 / 移民受け入れ国 / 外国人児童生徒 / 文化的多様性 / 授業力向上研修 / 社会科授業研究方法論 / パフォーマンス課題 / 自己省察型ポートフォリオ / 授業力評価スタンダード / 社会文化アプローチ / 論理実証アプローチ / 社会科授業力 / 協働的対話 / 社会科授業研究 / 実践共同体 / 対話 / 協働 / 授業研究方法論 / 社会科授業 / 市民性教育 / 比較研究 / 多様性 / 比較教育 / ノルウェーの教育 / 教師教育者 / 能動的シティズンシップ / 日本語指導の必要な児童生徒 / 学部教員養成 / 現職教員研修 / 多文化教員 / 特別の教育課程としての日本語指導 / 自律学習 / 特別の教育課程 / 言語学習ビリーフ / 日本語指導 / 教員育成 / 日本語指導者 / 教師の成長 / 研究方法論 / 方法論 / 国際比較 / 教科教育学研究者 / 社会的責任 / パラダイム / 自己評価シート / 評価指標 / 発見ノート / 省察 / 協働実践 / 自発的研修活動 / 教育工学隠す

「言語的感覚に優れた教師」育成の教材開発―言語的な多様性を包摂する教室に向けて研究代表者
- 研究代表者
  
  南浦涼介
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  広島大学
やさしい日本語の理念に基づく移民時代の持続可能な多文化社会実現のための総合的研究
- 研究代表者
  
  庵功雄
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 審査区分
  
  中区分2:文学、言語学およびその関連分野
- 研究機関
  一橋大学
バーチャルな世界で育成される市民性に関する理論的・実証的研究
- 研究代表者
  
  谷口和也
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  東北大学
やさしい日本語を鍵概念とする言語教育、言語研究、言語政策に関する総合的研究
- 研究代表者
  
  庵功雄
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  一橋大学
共生社会に向けた「社会とつながる教育評価」の構築─つながりによることばの力の承認研究代表者
- 研究代表者
  
  南浦涼介
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  広島大学
   東京学芸大学
社会につながる日本語教育の学びの可視化：社会との相互作用を軸にした評価をめざして研究代表者
- 研究代表者
  
  南浦涼介
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  東京学芸大学
多様な学校現場の状況に対応し得る協働的な社会科授業研究方法論の構築
- 研究代表者
  
  梅津正美
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  鳴門教育大学
文化的多様性を前提とし活かした教科教材の開発：移民受入れ先進国との比較を通して
- 研究代表者
  
  杉江淑子
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  滋賀大学
グローバル時代の能動的シティズンシップ育成に資する教員養成システムの国際比較研究
- 研究代表者
  
  川口広美 (前田)
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
   滋賀大学
教科教育学のパラダイムと社会的責任の国際比較－社会科教育研究者が果たす役割とは－
- 研究代表者
  
  草原和博
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  広島大学
日本語指導教員の成長過程に関する研究-成長を支えるシステムに着目して-
- 研究代表者
  
  濱田麻里
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  京都教育大学
教員養成における自発的研修活動の効果と評価方法の確立
- 研究代表者
  
  岡村吉永
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  山口大学
自律的学習者の育成を目指す社会科学習ビリーフの構造と変容に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  南浦涼介
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2012
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  山口大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 文化的多様性を前提とし活かした教科教材の開発―移民受入れ先進国との比較を通して（科学研究費基盤研究17H02699研究報告）2022
- 著者名/発表者名
  杉江淑子、児玉奈々、南浦涼介、小山晶子、宮本賢二朗、川口広美、神直人
- 総ページ数
  184
- 出版者
  （杉江淑子　滋賀大学）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02699
[雑誌論文] 「測りすぎ」の学校状況下の言語と文化の包摂とその危機─教育の幸福な展望と，教育学との有益な接続と2023
- 著者名/発表者名
  南浦涼介
- 雑誌名
  
  第二言語としての日本語の習得研究
  
  巻: 26 ページ: 108-127
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00722
[雑誌論文] 「測りすぎ」の学校状況下の言語と文化の包摂とその危機─教育の幸福な展望と，教育学との有益な接続と2023
- 著者名/発表者名
  南浦涼介
- 雑誌名
  
  第二言語としての日本語の習得研究
  
  巻: 26 ページ: 108-126
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20471
[雑誌論文] Making People Laugh Creates Confidence and Hope: The Transformation of Place and Relationships through Manzai Activities in International Student Education2022
- 著者名/発表者名
  南浦涼介，島岡学
- 雑誌名
  
  留学生教育
  
  巻: 27 ページ: 23-31
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00722
[雑誌論文] 民主化のエージェントとしての日本語教育―国家公認化の中で「国家と日本語」の結びつきを解きほぐせるか2021
- 著者名/発表者名
  南浦涼介 , 中川祐治 , 三代純平 , 石井英真
- 雑誌名
  
  教育学年報
  
  巻: 12 ページ: 287-308
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00722
[雑誌論文] 実践の可視化と価値の物語化から見る「評価」概念の問い直し2021
- 著者名/発表者名
  南浦涼介, 石井英真, 三代純平, 中川祐治
- 雑誌名
  
  教育方法学研究
  
  巻: 46 号: 0 ページ: 85-95
- DOI
  10.18971/nasemjournal.46.0_85
- ISSN
  0385-9746, 2189-907X
- 年月日
  2021-03-31
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02843, KAKENHI-PROJECT-20K00722
[雑誌論文] 民主化のエージェントとしての日本語教育―国家公認化の中で「国家と日本語」の結びつきを解きほぐせるか2021
- 著者名/発表者名
  南浦涼介 , 中川祐治 , 三代純平 , 石井英真
- 雑誌名
  
  教育学年報
  
  巻: 12 ページ: 287-308
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02843
[雑誌論文] 民主化のエージェントとしての日本語教育─国家公認化の中で「国家と日本語」の結びつきを解きほぐせるか2021
- 著者名/発表者名
  南浦涼介，中川祐治，三代純平，石井英真
- 雑誌名
  
  教育学年報
  
  巻: 12 ページ: 3-25
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02843
[雑誌論文] 民主化のエージェントとしての日本語教育 ─国家公認化の中で「国家と日本語」の結びつきを解きほぐせるか─2020
- 著者名/発表者名
  南浦涼介, 中川祐治, 三代純平, 石井英真
- 雑誌名
  
  教育学年報
  
  巻: 12
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02843
[雑誌論文] ナラティブによる評価 ―社会とつながる日本語教育実践における学びを評価するために2020
- 著者名/発表者名
  三代純平，南浦涼介，佐藤慎司，中川祐治，石井英真
- 雑誌名
  
  アカデミック・ジャパニーズ・ジャーナル
  
  巻: 12 ページ: 35-44
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02843
[雑誌論文] 実践の可視化と価値の物語化から見る「評価」概念の問い直し─日本語教育実践における実践共同体構築にもとづいて2020
- 著者名/発表者名
  南浦涼介，石井英真，三代純平，中川祐治
- 雑誌名
  
  教育方法学研究
  
  巻: 46 ページ: 85-95
- NAID
  40022647954
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02843
[雑誌論文] Teacher Education for Social Justice : Case studies of Japanese and Norwegian educators2020
- 著者名/発表者名
  KITAYAMA Yuka, KAWAGUCHI Hiromi, HASHIZAKI Yoriko and MINAMIURA Ryosuke
- 雑誌名
  
  大阪大学教育学年報
  
  巻: 25 ページ: 51-62
- DOI
  10.18910/73995
- NAID
  120006802381
- ISSN
  13419595
- 年月日
  2020-03-31
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14125, KAKENHI-PROJECT-16K04761
[雑誌論文] 外国につながりを持つ子どもたちの教育の展望 : 適応を越えた社会参加と学校全体でのアプローチに向けて2020
- 著者名/発表者名
  南浦涼介
- 雑誌名
  
  日本学習社会学会年報
  
  巻: 16 ページ: 27-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02699
[雑誌論文] 多様性の視点を日本の学校教員養成に取り入れるための教師教育者の戦略 : ペダゴジーと制度の観点から2019
- 著者名/発表者名
  南浦涼介川口広美橋崎頼子北山夕華
- 雑誌名
  
  東京学芸大学紀要. 人文社会科学系. I
  
  巻: 71 ページ: 109-126
- NAID
  120007046736
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04761
[雑誌論文] 「実践を研究として書く」ということの意味―実践の当事者として2016
- 著者名/発表者名
  南浦涼介
- 雑誌名
  
  異文化間教育
  
  巻: 43 ページ: 65-79
- NAID
  130007844413
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284095
[雑誌論文] 異文化間教育文献目録412015
- 著者名/発表者名
  南浦涼介，見世千賀子，佐藤郡衛，浜田麻里，齋藤ひろみ，野山広
- 雑誌名
  
  異文化間教育
  
  巻: 41 ページ: 153-164
- NAID
  130007844349
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284095
[雑誌論文] 実践活動と連携したカリキュラムのあり方について2015
- 著者名/発表者名
  岡村吉永、田中理絵、沖林洋平、南浦涼介、源田智子、岸本憲一良、鷹岡亮
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部教育実践総合センター紀要
  
  巻: 39 ページ: 83-92
- NAID
  120005617791
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23501149
[雑誌論文] 教師教育の場で「学校」を越える自発的活動をする意味と可能性2015
- 著者名/発表者名
  南浦涼介、源田智子、岡村吉永
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部教育実践総合センター紀要
  
  巻: 39 ページ: 78-82
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23501149
[雑誌論文] 実践をまなざし，現場を動かす異文化間教育額とは？-テーマ設定の趣旨と成果・課題-2015
- 著者名/発表者名
  齋藤ひろみ・佐藤郡衛，野山広，浜田麻里，見世千賀子，南浦涼介
- 雑誌名
  
  異文化間教育
  
  巻: 41 ページ: 1-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284095
[雑誌論文] 学生の自発的研修活動に関する基礎的調査（１）2012
- 著者名/発表者名
  南浦涼介，岸本憲一良，岡村吉永
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部附属教育実践センター研究紀要
  
  巻: 第33号ページ: 63-68
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23501149
[雑誌論文] 子どもたちの社会科授業に対する学習ビリーフ : 診断テストの開発と試行実施から2012
- 著者名/発表者名
  南浦涼介
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢（第3部）
  
  巻: 61 ページ: 363-375
- NAID
  120004057398
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730836
[雑誌論文] 子どもたちの社会科授業に対する学習ビリーフ:診断テストの開発と試行実施から2011
- 著者名/発表者名
  南浦涼介・長野由知・野上歩美・安松洋佳・柳生大輔
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢第3部
  
  巻: 第61 号ページ: 363-375
- NAID
  120004057398
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730836
[雑誌論文] 子どもたちの社会科授業に対する学習ビリーフ：診断テストの開発と試行実施から2011
- 著者名/発表者名
  南浦涼介・長野由知・野上歩美・安松洋佳・柳生大輔
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢第３部
  
  巻: 61 ページ: 363-375
- NAID
  120004057398
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730836
[学会発表] 教育学会のジャンル論あるいはジャーナルの言語学 ―マルチモーダルな時代における知の媒体と文体の民主的機能2023
- 著者名/発表者名
  南浦涼介
- 学会等名
  日本教育方法学会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00722
[学会発表] 評価は学び手と社会をいかにつなごうとしてきたか？―日本語教育の評価をめぐる言説分析から2023
- 著者名/発表者名
  南浦涼介, 三代純平, 中川祐治
- 学会等名
  言語文化教育研究学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00722
[学会発表] 学校の片隅を支える小さな教員とカリキュラムのつなぎ目─外国につながる子どもの教育の場から2023
- 著者名/発表者名
  南浦涼介
- 学会等名
  日本カリキュラム学会　第34回大阪教育大学大会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20471
[学会発表] ナラティブによる実践の可視化は何を生み出すのか ―評価と社会関係構築の結節点2021
- 著者名/発表者名
  南浦涼介, 三代純平, 中川祐治, 石井英真
- 学会等名
  日本語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00722
[学会発表] ナラティブによる実践の可視化は何を生み出すのか―評価と社会関係構築の結節点2021
- 著者名/発表者名
  南浦涼介，三代純平，中川祐治，石井英真
- 学会等名
  日本語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02843
[学会発表] 社会・学校・教室の多様な構成員を包摂する社会科教育―バイリンガルのパラダイムシフトが起こす教室の変革を事例に2021
- 著者名/発表者名
  南浦涼介
- 学会等名
  全国社会科教育学会第70回全国研究大会　課題研究3
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02699
[学会発表] ナラティブによる実践の可視化は何を生み出すのか ―評価と社会関係構築の結節点2021
- 著者名/発表者名
  南浦涼介, 三代純平, 中川祐治, 石井英真
- 学会等名
  日本語教育学会2021年度春季大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02843
[学会発表] 学校教育におけることばと社会のインクルーシブにむけて―外国につながる子どもたちとその教育の展望から2021
- 著者名/発表者名
  南浦涼介
- 学会等名
  外国語授業実践フォーラム第20回会合
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02699
[学会発表] 実践の可視化と価値の物語化から捉える実践の評価━多文化共生を創造する学校変革の事例から2019
- 著者名/発表者名
  南浦涼介
- 学会等名
  異文化間教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02843
[学会発表] Teacher Education for inclusive and culturally sensitive classroom: Case studies of two educators from Japan and Norway2019
- 著者名/発表者名
  Yuka Kitayama, Hiromi Kawaguchi, Ryosuke Minamiura and Yoriko Hashizaki
- 学会等名
  World Education Research Association Focal Meeting in Tokyo
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04761
[学会発表] あなたは何のために実践を研究するのか？－「今、ここ」の場を変えていくための実践とその発信の方法をめぐって－2019
- 著者名/発表者名
  南浦涼介・渡邉巧・齋藤眞宏・善元幸夫・溝口和宏
- 学会等名
  第68回全国社会科教育学会全国研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04796
[学会発表] ナラティブによる評価の可能性━「社会とつながる日本語教育実践」はどのように評価できるか2019
- 著者名/発表者名
  三代純平, 南浦涼介, 中川祐治、石井英真
- 学会等名
  日本語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02843
[学会発表] 実践の論理から「評価」概念を問い直す―日本語教育実践からの提案2019
- 著者名/発表者名
  石井英真，南浦涼介，三代純平，中川祐治
- 学会等名
  日本教育方法学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02843
[学会発表] 市民性の視点から捉える日本語教育実践―年少者日本語教育における市民性・真正性2018
- 著者名/発表者名
  南浦涼介
- 学会等名
  大阪大学専門日本語教育研究協議会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04761
[学会発表] 言語景観が持つことばの教育の可能性―価値の分析と創造，変革に向けて2018
- 著者名/発表者名
  南浦涼介
- 学会等名
  American Association of Teachers of Japanese
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02843
[学会発表] 教師教育者は多様性をどのように扱っているのか―市民性教育を担える教師の育成のために2018
- 著者名/発表者名
  南浦涼介、川口広美、橋崎頼子、北山夕華
- 学会等名
  言語文化教育学会第4回年次大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04761
[学会発表] 多様な学校現場の状況に対応し得る協働的な社会科授業研究の方法と展開－論理実証アプローチと社会文化的アプローチの対話－2018
- 著者名/発表者名
  梅津正美・南浦涼介
- 学会等名
  第67回全国社会科教育学会全国研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04796
[学会発表] 多様性に向き合う教師育成のために―寛容と公正の視点からみた教師教育者の戦略2018
- 著者名/発表者名
  橋崎頼子・北山夕華・川口広美・南浦涼介
- 学会等名
  日本教育大学協会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04761
[学会発表] 私たちは如何にして社会科教育研究者としての責任を果たすべきか－個人史・社会史からみた研究者の変革的成長の過程を手がかりに－2017
- 著者名/発表者名
  草原和博，大坂遊，岡田了祐，川口広美，後藤賢次郎，斉藤仁一朗，田口紘子，田中伸，堀田諭，南浦涼介，村井大介，山田秀和，渡邉巧，渡部竜也
- 学会等名
  全国社会科教育学会第66回全国大会，広島大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[学会発表] 私たちは授業研究をいかなる方向に開こうとしたか－その意味と可能性－2017
- 著者名/発表者名
  南浦涼介
- 学会等名
  全国社会科教育学会第66回全国研究大会（広島大学）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04796
[学会発表] 多様性の尊重と学びの向上の共存をめざした学校変革 ―外国にルーツを持つ子どもたちの在籍する学校におけるシティズンシップとは何か2017
- 著者名/発表者名
  南浦涼介
- 学会等名
  大阪教育大学　第8回　国際センターシンポジウム
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02843
[学会発表] 教員養成学部学生の「日本語指導」に関する認識―外国人児童生徒等教育にあたる教員養成の充実のための前提条件を探る―2017
- 著者名/発表者名
  浜田麻里・齋藤ひろみ・南浦涼介・市瀬智紀・河野俊之・橋本ゆかり・上田崇仁・川口直巳
- 学会等名
  日本教育大学協会研究集会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284095
[学会発表] 現職教員の「日本語指導」に関する認識――「多文化教員研修」の検討に向けて――2017
- 著者名/発表者名
  河野俊之・橋本ゆかり・金田智子・川口直巳・齋藤ひろみ・南浦涼介・浜田麻里
- 学会等名
  異文化間教育学会第38回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284095
[学会発表] 教員養成学生の社会的統合に関わる意識から見る社会科教育的示唆――国際比較調査における国内三大学の特徴から2016
- 著者名/発表者名
  南浦涼介・川口広美・橋崎頼子・北山夕華
- 学会等名
  日本社会科教育学会
- 発表場所
  弘前大学
- 年月日
  2016-11-06
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04761
[学会発表] 外国人児童生徒に対する指導に対応できる教員を養成する2016
- 著者名/発表者名
  浜田麻里，市瀬智紀，齋藤ひろみ，南浦涼介，河野俊之，橋本ゆかり，上田崇仁，川口直巳
- 学会等名
  日本教育大学協会
- 発表場所
  富山県民会館
- 年月日
  2016-10-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284095
[学会発表] 中学生は社会科を何のために学ぶと考えるようになったか:中学校3年生のビリーフの変化と教師の指導の関係についての研究2012
- 著者名/発表者名
  南浦涼介
- 学会等名
  全国社会科教育学会全国研究大会
- 発表場所
  岐阜大学,岐阜市
- 年月日
  2012-10-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730836
[学会発表] 中学生は社会科を何のために学ぶと考えるようになったか：中学校３年生のビリーフの変化と教師の指導の関係についての研究
- 著者名/発表者名
  南浦涼介
- 学会等名
  全国社会科教育学会
- 発表場所
  岐阜大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730836

1. 川口広美 (80710839)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 6件
2. 中川祐治 (70352424)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 12件
3. 渡部竜也 (10401449)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
4. 市瀬智紀 (30282148)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
5. 三代純平 (80449347)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 12件
6. 庵功雄 (70283702)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. イヨンスク (00232108)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
8. 松下達彦 (00255259)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
9. 太田陽子 (20373037)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
10. 二子石優 (20979976)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
11. 打浪文子 (30551585)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
12. 豊田哲也 (30650618)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
13. 志賀玲子 (30767695)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
14. 高嶋由布子 (40792271)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
15. 西川朋美 (50456331)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
16. 橋本直子 (50865095)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
17. 杉本篤史 (60267466)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
18. 柳田直美 (60635291)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
19. 宮部真由美 (60823383)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
20. 岩田一成 (70509067)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
21. 奥野由紀子 (80361880)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
22. 早川杏子 (80723543)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
23. 本多由美子 (80839936)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
24. 田中牧郎 (90217076)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
25. 木村護郎クリストフ (90348839)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
26. 岡村吉永 (10204025)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
27. 霜川正幸 (80437615)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 鷹岡亮 (10293135)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
29. 沖林洋平 (20403595)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
30. 岸本憲一良 (90437616)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
31. 源田智子 (70144904)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
32. 田中理絵 (80335778)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
33. 久保田尚 (30610860)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
34. 長谷川裕 (30555719)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
35. 草原和博 (40294269)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
36. 濱田麻里 (80228543)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
37. 梅津正美 (60284329)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
38. 杉江淑子 (30172828)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
39. 谷口和也 (60281945)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
40. 山田秀和 (50400122)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
41. 田中伸 (70508465)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
42. 後藤賢次郎 (10634579)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
43. 田口紘子 (10551707)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
44. 橋本ゆかり (40508058)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
45. 金田智子 (50304457)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
46. 齋藤ひろみ (50334462)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 5件
47. 河野俊之 (60269769)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
48. 川口直巳 (60509149)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
49. 上田崇仁 (90326421)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
50. 橋崎頼子 (30636444)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 5件
51. 峯明秀 (10379323)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
52. 加藤寿朗 (30274301)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
53. 中本和彦 (80513837)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
54. 小山晶子 (00645179)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
55. 児玉奈々 (10389603)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
56. 岸本実 (80249705)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
57. 神直人 (90206368)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
58. 石井英真 (10452327)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
59. 蓮見二郎 (40532437)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
60. 由井一成 (00845787)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
61. 長沼豊 (10316929)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
62. 若槻健 (40421276)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
63. 小林亮 (50340451)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
64. 藤原孝章 (70313583)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
65. 水山光春 (80303923)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
66. 奥野浩之 (80552067)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
67. 桑原敏典 (70294395)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
68. 石田喜美 (00612996)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
69. 小柳亜季 (90984617)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
70. 森篤嗣 (30407209)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
71. 宇佐美洋 (40293245)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
72. 藤井久美子 (60304044)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
73. 井上裕之 (70967348)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
74. 井本亮 (20361280)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
75. ビアルケ千咲 (70407188)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
76. 児玉奈

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 1件
77. 浜田麻里

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 5件

南浦 涼介 Minamiura Ryosuke

研究課題

研究成果

共同研究者

「言語的感覚に優れた教師」育成の教材開発―言語的な多様性を包摂する教室に向けて研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

共生社会に向けた「社会とつながる教育評価」の構築─つながりによることばの力の承認研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

社会につながる日本語教育の学びの可視化：社会との相互作用を軸にした評価をめざして研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

自律的学習者の育成を目指す社会科学習ビリーフの構造と変容に関す る研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 文化的多様性を前提とし活かした教科教材の開発―移民受入れ先進国との比較を通して（科学研究費基盤研究17H02699研究報告）2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] 「測りすぎ」の学校状況下の言語と文化の包摂とその危機─教育の幸福な展望と，教育学との有益な接続と2023

著者名/発表者名

南浦涼介 Minamiura Ryosuke

自律的学習者の育成を目指す社会科学習ビリーフの構造と変容に関する研究研究代表者