大島純 OSHIMA Jun

研究者番号	70281722
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所属 (現在)	2023年度: 静岡大学, 情報学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2015年度 – 2023年度: 静岡大学, 情報学部, 教授 2016年度: 静岡大学, 学術院情報学領域, 教授 2013年度 – 2016年度: 静岡大学, 情報学研究科, 教授 2006年度 – 2013年度: 静岡大学, 情報学部, 教授 2003年度 – 2005年度: 静岡大学, 総合情報処理センター, 助教授 1997年度 – 2002年度: 静岡大学, 教育学部, 助教授
審査区分/研究分野	研究代表者教育工学 / 教育・社会系心理学 / 人文・社会系 / 教育工学 / 中区分9:教育学およびその関連分野 / 教育工学 / 小区分09070:教育工学関連研究代表者以外教育工学 / 小区分09070:教育工学関連 / 人文・社会系 … もっと見る / 複合領域 / 科学教育 / 科学教育 / 教育工学 / 外国語教育 / 科学教育隠す
キーワード	研究代表者知識創造型学習 / 知識構築 / CSCL / デザイン研究 / 概念的理解 / 認知科学 / 自己説明 / 学習 / 総合的な学習の時間 / 学習科学 … もっと見る / 教師教育 / アクティブラーニング / 自己説明活動 / 認知的支援 / ダイアグラム機能 / 外化 / 電子ダイアグラム / 情報テクノロジー / CSCI / デザイン実験 / 教育学部生 / 教育用グループウエア / 学習カリキュラム / ネットワーク / Knowledge Forum / 知識構築カリキュラム / 学び / 教授学的原則 / デザイン / 学習評価 / 議論分析 / ネットワーク構造分析 / 知識発展 / 形成的評価 / 社会ネットワーク分析 / 協調学習支援環境 / 知識構築ポートフォリオ / 複雑系ネットワーク科学 / カリキュラム / 教授法開発 / ナノサイエンス / 初等中等カリキュラム / 理科 / 先端科学 / Learning Progressions / 授業法開発 / 21世紀型スキル / 協調学習 / Tablet / 授業研究 / 実践研究 / CSCLシステム / 知識構築活動 / 科学教育カリキュラム / 教員養成 / lesson study / teacher education / practice research / design study / knowledge building / 知識構築型学習 / 学習環境 / 一人一台端末時代 / 社会意味ネットワーク分析 … もっと見る研究代表者以外協調学習 / 学習科学 / CSCL / 科学教育 / Knowledge Forum / 認識的認知 / 知識創出型カリキュラム / 認知科学 / 知能ロボティクス / 教育工学 / 21世紀型スキル / IT / 教師教育 / 複数文章読解 / 足場かけ / 遺伝子組み換え食品 / 科学教育カリキュラム / 遺伝子組換え食品問題 / 遺伝子組み換え食品問題 / 教育プログラム開発 / 学習支援 / 創造的人材育成 / ユビキタス社会 / テクノロジ / プログラム開発 / 創造的人材の育成 / テクノロジ利用 / カリキュラム開発 / ユビキタス / 教育プログラムの開発と評価 / プログラミング学習 / アルゴリズム学習 / 認知過程 / メンタルモデル / 視覚的インターフェース / 認知課程 / 知覚情報処理 / 知的創造活動支援 / 学習参加型協調学習 / ワークショップでの学習 / 学習者参加型協調学習 / 第二言語習得 / 外国語学習 / 英語 / 文法知識 / 語彙知識 / 認知言語学 / 明示的知識 / 学習効果 / 英語教育 / 語彙学習 / 冠詞 / 英語学習 / 母語の影響 / 語彙習得 / 科学教員養成 / ラーニング・プログレッションズ / 科学教育政策 / 数学教育 / アクティブラーニング / 発話分析 / 新学習指導要領 / ジャスパー・プロジェクト / ２１世紀型スキル / 社会的構成主義 / 学習者中心 / Web Knowledge Forum / デザイン実験アプローチ / Web knowledge Forum / クロスカリキュラム / 協同学習 / 科学的な情報活用能力 / カリキュラム / science education / curriculum / knowledge forum / イノベーティブな教育の理論と方法 / 認識的コンピテンシー / 複数文書の読解 / 複数文書読解 / 情報リテラシー / 認識論的コンピテンシ / 複数文章の読解 / 認識論的コンピテンシー / 学習理論 / 学習指導要領 / 知識構成型ジグソー法 / アクティブ・ラーニング / 学習環境 / 学習評価 / 情報教育 / 認識的足場かけ / グラフィックオーガナイザー / 複数情報の統合 / 協調的推論 / AIRモデル / 複数文献読解 / 社会共有的調整 / センサバッジ / 非言語データ解析隠す

学習者の社会共有的調整を支援する非言語情報活用システムの開発
- 研究代表者
  
  大島律子
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  静岡大学
矛盾する情報の評価・統合過程をメタ認知し変容する力を育む協調学習プログラムの開発
- 研究代表者
  
  望月俊男
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  専修大学
教師教育における認識的認知育成方法の開発
- 研究代表者
  
  河崎美保
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  静岡大学
一人一台端末時代の知識創造型学習実践の設計と評価研究代表者
- 研究代表者
  
  大島純
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  静岡大学
フィンランド，米国，日本の連携による知識創造型学習の評価手法開発研究代表者
- 研究代表者
  
  大島純
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2023
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  静岡大学
一見矛盾する事実から真実を導き出す能力を育む協調学習環境の開発と実践的評価
- 研究代表者
  
  望月俊男
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  専修大学
知識創造型学習評価アプローチの開発と検証研究代表者
- 研究代表者
  
  大島純
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  国際共同研究加速基金(国際共同研究強化(B))
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  静岡大学
学習科学を応用したイノベーティブな教育の理論と方法に関する国際調査研究
- 研究代表者
  
  山口悦司
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  神戸大学
21世紀型スキルとしての認識論的コンピテンシを育む協調学習環境の研究開発
- 研究代表者
  
  望月俊男
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  専修大学
アクティブラーニングの形成的評価ツールの開発と検証研究代表者
- 研究代表者
  
  大島純
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  静岡大学
Tabletを用いた革新的な協調学習の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  大島純
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  静岡大学
持続的な学びを支える学習科学ポータルサイトの開発と評価
- 研究代表者
  
  白水始
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  東京大学
   国立教育政策研究所
子どもの知識構築を促進するラーニング・プログレッションズを応用した理科教師教育
- 研究代表者
  
  山口悦司
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  神戸大学
学習者中心型授業への転換を促す数学教材と授業デザインの開発および評価
- 研究代表者
  
  森朋子
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  関西大学
   島根大学
学習科学を応用した２１世紀型スキルを促進する教師教育プログラムの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  大島純
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  静岡大学
ナノサイエンス準備教育のための初等科学教育の設計研究代表者
- 研究代表者
  
  大島純
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  静岡大学
日本人英語学習者の語彙感覚習得プロセスに関する研究
- 研究代表者
  
  赤松信彦
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  同志社大学
人ロボット共生学総括班
- 研究代表者
  
  三宅なほみ
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2014
- 研究種目
  
  新学術領域研究(研究領域提案型)
- 審査区分
  
  複合領域
- 研究機関
  東京大学
ロボットによる協調学習支援と学習コミュニティの形成
- 研究代表者
  
  三宅なほみ
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2014
- 研究種目
  
  新学術領域研究(研究領域提案型)
- 審査区分
  
  複合領域
- 研究機関
  東京大学
知識構築型学習の促進を目指した形成的評価手法の開発とその実証的検討研究代表者
- 研究代表者
  
  大島純
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  静岡大学
プログラミング学習へのデザイン研究アプローチ
- 研究代表者
  
  伊東幸宏
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2009
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  静岡大学
ユビキタス社会における創造的人材育成をめざした科学教育プログラムの開発と評価
- 研究代表者
  
  稲垣成哲
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2009
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  神戸大学
ネットワーク理論に基づいたe-ラーニング環境評価手法の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  大島純
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2008
- 研究種目
  
  萌芽研究
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  静岡大学
総合的な学習の時間における知識構築型カリキュラムの学習テーマ群開発研究代表者
- 研究代表者
  
  大島純
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  静岡大学
CSCLシステムを活用した科学教育カリキュラムの日本型モデル
- 研究代表者
  
  稲垣成哲
- 研究期間 (年度)
  2003 – 2004
- 研究種目
  
  特定領域研究
- 審査区分
  
  人文・社会系
- 研究機関
  神戸大学
CSCLシステムを活用した知識創出型科学教育カリキュラムのデザイン
- 研究代表者
  
  稲垣成哲
- 研究期間 (年度)
  2002
- 研究種目
  
  特定領域研究
- 審査区分
  
  人文・社会系
- 研究機関
  神戸大学
知識創出型の国際授業研究コミュニティーの構築研究代表者
- 研究代表者
  
  大島純
- 研究期間 (年度)
  2002 – 2004
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  静岡大学
新世紀に求められるITを活用した知識創出型科学教育カリキュラムの開発
- 研究代表者
  
  稲垣成哲
- 研究期間 (年度)
  2002 – 2004
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  神戸大学
教員養成大学間・および附属学校園連携のバーチュアルユニバーシティーの実現研究代表者
- 研究代表者
  
  大島純
- 研究期間 (年度)
  2001
- 研究種目
  
  特定領域研究(A)
- 審査区分
  
  人文・社会系
- 研究機関
  静岡大学
知的対話を支援するCSCL学習環境を用いた教員養成学部カリキュラムの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  大島純
- 研究期間 (年度)
  2000
- 研究種目
  
  特定領域研究(A)
- 審査区分
  
  人文・社会系
- 研究機関
  静岡大学
論文作成支援システムを用いた自己説明活動の促進研究代表者
- 研究代表者
  
  大島純
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2000
- 研究種目
  
  奨励研究(A)
- 研究分野
  
  教育・社会系心理学
- 研究機関
  静岡大学
科学的な情報活用能力の育成を支援する学校・地域・大学連携プログラムの開発:クロスカリキュラムの視点から
- 研究代表者
  
  稲垣成哲
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2001
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  神戸大学
論文作成支援システムを用いた知識構築過程の研究研究代表者
- 研究代表者
  
  大島純
- 研究期間 (年度)
  1997 – 1998
- 研究種目
  
  奨励研究(A)
- 研究分野
  
  教育・社会系心理学
- 研究機関
  静岡大学

[図書] international handbook of computer-supported collaborative learning2021
- 著者名/発表者名
  Cress, U., Rose, C., Wise, A. F., & Oshima, J.
- 総ページ数
  680
- 出版者
  Springer
- ISBN
  9783030652913
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20KK0046
[図書] 学習科学ハンドブック　第二版　第１巻2018
- 著者名/発表者名
  Ｒ．Ｋ．ソーヤー、森敏昭、秋田喜代美、大島純、白水始、望月俊男、益川弘如
- 総ページ数
  260
- 出版者
  北大路書房
- ISBN
  9784762830259
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[図書] 学習科学ハンドブック第二版第1巻2018
- 著者名/発表者名
  R.K.ソーヤー（編）森敏昭，大島純，秋田喜代美，白水始（監訳）望月俊男，益川弘如（編訳）
- 総ページ数
  238
- 出版者
  北大路書房
- ISBN
  4762830259
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K12796
[図書] 学習科学ハンドブック　第二版　第３巻2017
- 著者名/発表者名
  R.K.ソーヤー、秋田喜代美、森敏昭、大島純、白水始、望月俊男、益川弘如
- 総ページ数
  216
- 出版者
  北大路書房
- ISBN
  4762829986
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[図書] 授業研究を創る2017
- 著者名/発表者名
  鹿毛雅治，藤本和久，秋田喜代美，大島崇，木原俊行，小林宏己，田上哲，田村学，奈須正裕，藤井千春
- 総ページ数
  171
- 出版者
  教育出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[図書] 学習科学ハンドブック　第二版　第３巻2017
- 著者名/発表者名
  R.K.ソーヤー（編）秋田喜代美・森敏昭・大島純・白水始（監訳）望月俊男・益川弘如（編訳）
- 総ページ数
  216
- 出版者
  北大路書房
- ISBN
  4762829986
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K12796
[図書] 学びのデザイン：学習科学（日本教育工学選書）2016
- 著者名/発表者名
  大島純・益川弘如
- 出版者
  ミネルバ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[図書] 「あるべき学びの再考とその基盤となる学習理論の枠組み（pp.44-55）」『教育工学選書II　学びのデザイン：学習科学』2016
- 著者名/発表者名
  大島純,・益川弘如
- 総ページ数
  236
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26242014
[図書] 「学習科学ハンドブック第二版第2巻ー効果的な学びを促進する実践／共に学ぶー」2016
- 著者名/発表者名
  R.K.ソーヤー，監訳：大島純，森敏昭，秋田喜代美，白水始，編訳：望月俊男，益川弘如
- 総ページ数
  259
- 出版者
  北大路書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26242014
[図書] 学習科学ハンドブック　第二版　第２巻2016
- 著者名/発表者名
  R.K.ソーヤー、大島純、森敏昭、秋田喜代美、白水始、望月俊男、益川弘如
- 総ページ数
  288
- 出版者
  北大路書房
- ISBN
  4762829471
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[図書] 学習科学ハンドブック第二版第2巻：効果的な学びを促進する実践2016
- 著者名/発表者名
  大島純，森敏昭，秋田喜代美，白水始（監訳）望月俊男，益川弘如（編訳）
- 総ページ数
  260
- 出版者
  北大路書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K12796
[図書] Productive multivocality in the analysis of group interaction2013
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Matsuzawa, Y., Oshima, R., & Niihara, Y.
- 総ページ数
  733
- 出版者
  Springer
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[図書] 「学び」の認知科学事典2010
- 著者名/発表者名
  大島律子・大島純
- 総ページ数
  607
- 出版者
  大修館書店
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[図書] 授業の研究教師の学習2008
- 著者名/発表者名
  大島純(秋田, 他編)
- 総ページ数
  219
- 出版者
  明石書店
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[図書] 現代のエスプリ : 【内なる目】としてのメタ認知2008
- 著者名/発表者名
  大島純(丸野編)
- 総ページ数
  212
- 出版者
  至文堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[図書] 授業の研究教師の学習 : レッスンスタディへのいざない.明石書店2008
- 著者名/発表者名
  大島純
- 出版者
  教師の学びの新しい可能性 : デザイン研究という授業のあり方秋田ほか(編)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[図書] はじめての質の研究法:教育学習編2007
- 著者名/発表者名
  大島純
- 総ページ数
  400
- 出版者
  東京図書
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[図書] 教授・学習過程論('06)2006
- 著者名/発表者名
  大島純他
- 総ページ数
  226
- 出版者
  放送教育振興会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[図書] 教授・学習過程論 -学習科学の展開-2006
- 著者名/発表者名
  大島純他
- 総ページ数
  221
- 出版者
  放送大学教育振興会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[図書] New Learning Challenges : Going beyond the industrial age system of school and work. Kansai Univ. Press. Japan2005
- 著者名/発表者名
  Oshima, J
- 出版者
  The Design Study as a New Culture of the Lesson Study. In K. Yamazumi, Y. Engestrom, & H. Daniels (Eds.)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[図書] 学習科学2004
- 著者名/発表者名
  波多野誼余夫, 大浦容子, 大島純
- 総ページ数
  194
- 出版者
  放送大学教育振興会
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14208015
[図書] Application of Network Analysis to Collaborative Problem Solving Discourse
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Matsuzawa, Y., Oshima, R., & Niihara, Y
- 出版者
  Springer Educaiton(in press)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[図書] The Learning Sciences
- 著者名/発表者名
  Hatano, G., Oura, Y., Oshima, J.(Eds.)
- 出版者
  The Univ.of the Air Press.
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14208015
[雑誌論文] Socio-semantic network analysis of knowledge-creation discourse on a real-time scale2021
- 著者名/発表者名
  Ohsaki, A. & Oshima, J.
- 雑誌名
  
  Advances in Quantitative Ethnography
  
  巻: 1312 ページ: 170-184
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K18502
[雑誌論文] Patterns of individual contribution to idea improvement in the group work leading to high learning-outcome groups2021
- 著者名/発表者名
  Kawakubo, A. J. T., Oshima, J., & Oshima, R.
- 雑誌名
  
  ICQE2020 Conference Proceedings Supplement
  
  巻: - ページ: 2-5
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20KK0046
[雑誌論文] Socio-semantic network analysis of knowledge-creation discourse on a real-time scale2021
- 著者名/発表者名
  Ohsaki, A., & Oshima, J.
- 雑誌名
  
  Advances in Quantitative Ethnography
  
  巻: 1312 ページ: 170-184
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20KK0046
[雑誌論文] Discourse Patterns and Collective Cognitive Responsibility in Collaborative Problem-Solving2021
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Yamashita, S., & Oshima, R.
- 雑誌名
  
  Proceedings of ISLS2021, LS Program
  
  巻: - ページ: 517-520
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20KK0046
[雑誌論文] Analysis of students’ ideas and conceptual artifacts in knowledge‐building discourse2020
- 著者名/発表者名
  Oshima Jun, Oshima Ritsuko, Saruwatari Shunsuke
- 雑誌名
  
  British Journal of Educational Technology
  
  巻: 51 号: 4 ページ: 1308-1321
- DOI
  10.1111/bjet.12961
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01729
[雑誌論文] Collective Knowledge Advancement through Shared Epistemic Agency: Socio-Semantic Network Analyses2019
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Ohsaki, A., & Splichal, J. M.
- 雑誌名
  
  13th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2019
  
  巻: 1 ページ: 57-64
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[雑誌論文] 社会意味ネットワーク分析とテキストマイニングの混合法による知識創造型学習の評価の提案2019
- 著者名/発表者名
  大﨑理乃, 大島純
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌
  
  巻: 43 ページ: 13-29
- NAID
  130007677141
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[雑誌論文] A Socio-Semantic Network Analysis of Discourse Using the Network Lifetime and the Moving Stanza Window Method2019
- 著者名/発表者名
  Ohsaki, A., & Oshima, J.
- 雑誌名
  
  in Quantitative Ethnography. ICQE 2019. Communications in Computer and Information Science
  
  巻: 1112 ページ: 326-333
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[雑誌論文] Epistemic Frames of Idea Evaluation in Collaboration2019
- 著者名/発表者名
  Ikeda, S., Oshima, J., & Oshima, R.
- 雑誌名
  
  13th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2019
  
  巻: 2 ページ: 851-852
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[雑誌論文] An assessment of idea emergence in subject-matter collaborative learning2019
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Tsunakawa, T., & Oshima, R.
- 雑誌名
  
  Frontiers in Education
  
  巻: 5 ページ: 21-21
- DOI
  10.3389/feduc.2020.00021
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817, KAKENHI-PROJECT-20H01729
[雑誌論文] An Analysis of Collective Knowledge Advancement and Emergent Nature of Ideas in Subject-Matter Learning2018
- 著者名/発表者名
  Oshima, J. & Tsunakawa, T.
- 雑誌名
  
  Rethinking Learning in the Digital Age: Making the Learning Sciences Count, 13th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2018
  
  巻: 3 ページ: 1757-1758
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K12796
[雑誌論文] Regulation of collaboration in project-based learning mediated by CSCL scripting reflection2018
- 著者名/発表者名
  Splichal, J. M., Oshima, J., & Oshima, R.
- 雑誌名
  
  Computers and Education
  
  巻: 125 ページ: 132-145
- DOI
  10.1016/j.compedu.2018.06.003
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K12796, KAKENHI-PROJECT-16H01817
[雑誌論文] A Mixed-Methods Approach to Analyze Shared Epistemic Agency in Jigsaw Instruction at Multiple Scales of Temporality.2018
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Fujita, W.
- 雑誌名
  
  Journal of Learning Analytic
  
  巻: 5(1) 号: 1 ページ: 10-24
- DOI
  10.18608/jla.2018.51.2
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K12796, KAKENHI-PROJECT-16H01817
[雑誌論文] Collective knowledge advancement and conceptual understanding of complex scientific concepts in the jigsaw instruction2017
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Ohsaki, A., Yamada, Y., & Oshima, R.
- 雑誌名
  
  Making a Difference: Prioritizing Equity and Access in CSCL, 12th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017
  
  巻: 1 ページ: 57-64
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[雑誌論文] Collective knowledge advancement and conceptual understanding of complex scientific concepts in the jigsaw instruction2017
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Ohsaki, A., Yamada, Y., & Oshima, R.
- 雑誌名
  
  Making a Difference: Prioritizing Equity and Access in CSCL, 12th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017
  
  巻: 1 ページ: 57-64
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K12796
[雑誌論文] 諸外国における学習科学のための教育プログラム（2）：トロント大学と香港大学の事例2017
- 著者名/発表者名
  河崎美保・大島純・大島律子・山口悦司
- 雑誌名
  
  日本教育工学会研究報告集
  
  巻: JSET17-3 ページ: 161-164
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H05635
[雑誌論文] Socio-semantic network analysis of ijCSCL articles: Development of CSCL ideas in ISLS2017
- 著者名/発表者名
  Oshima, J. & Tsunakawa, T.
- 雑誌名
  
  Making a Difference: Prioritizing Equity and Access in CSCL, 12th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017
  
  巻: 2 ページ: 763-764
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K12796
[雑誌論文] Making a difference: Analytics for quality knowledge-building conversation2017
- 著者名/発表者名
  Frank de Jong, Joan van den Ende, Hennie van Heijst, Yoshiaki Matsuzawa, Paul Kirschner, Jianwei Zhang, Mei-Hwa Chen, Feng Chen, Carolyn Rose, Erick Velazquez Godinez, Sylvie Ratte, Bodong Chen, Carol Chan, Jan van Aalst, Christine Yang, Jun Oshima, Cindy Hmelo-Silver, Alyssa Wise
- 雑誌名
  
  Making a Difference: Prioritizing Equity and Access in CSCL, 12th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017
  
  巻: 2 ページ: 711-718
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[雑誌論文] Socio-semantic network analysis of ijCSCL articles: Development of CSCL ideas in ISLS2017
- 著者名/発表者名
  Oshima, J. & Tsunakawa, T.
- 雑誌名
  
  Making a Difference: Prioritizing Equity and Access in CSCL, 12th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017
  
  巻: 2 ページ: 763-764
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[雑誌論文] Toward a multi-level knowledge building innovation network2017
- 著者名/発表者名
  Scardamalia, M., Bereiter, C., Laferriere, T., Bielaczyc, K., Chai, S., Chan, C. K. K., Chen, B., Chen, M.-H., de Jong, F., Diaz del Castillo, F., Hakkarainen, K., Matsuzawa, Y., McAuley, A., Montane, M., Nunes, C., Reeve, R. Seitamaa-Hakkarainen, P., Oshima, J., Shirouzu, H., Tan, S. C.
- 雑誌名
  
  Making a Difference: Prioritizing Equity and Access in CSCL, 12th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017
  
  巻: 2 ページ: 703-710
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[雑誌論文] The CSCL doctoral consortium2017
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Peppler, K., Saitamaa-Hakkarainen, P., Hakkarainen, K., Kafai, Y.
- 雑誌名
  
  Making a Difference: Prioritizing Equity and Access in CSCL, 12th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017
  
  巻: 2 ページ: 981-982
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[雑誌論文] Development of Collaboration Scenario-Based Scale for Emotion Regulation2016
- 著者名/発表者名
  Shibata, T., Oshima, R. & Oshima, J.
- 雑誌名
  
  Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology 2016
  
  巻: 1 ページ: 736-740
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[雑誌論文] Learning Environments to Facilitate Students’ Regulation in Knowledge Building2016
- 著者名/発表者名
  Splichal, J. M., Oshima, J., & Oshima, R.
- 雑誌名
  
  Transforming Learning, Empowering Learners: The International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2016
  
  巻: 2 ページ: 831-834
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[雑誌論文] Learning Environments to Facilitate Students’ Regulation in Knowledge Building.2016
- 著者名/発表者名
  Splichal, J. M., Oshima, J., & Oshima, R.
- 雑誌名
  
  Transforming Learning, Empowering Learners: The International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2016
  
  巻: 1 ページ: 831-834
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K12796
[雑誌論文] Refinement of semantic network analysis for epistemic agency in collaboration2016
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Fujita, W.
- 雑誌名
  
  Transforming Learning, Empowering Learners: The International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2016
  
  巻: 1 ページ: 1191-1192
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K12796
[雑誌論文] Refinement of semantic network analysis for epistemic agency in collaboration2016
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Fujita, W.
- 雑誌名
  
  Transforming Learning, Empowering Learners: The International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2016
  
  巻: 2 ページ: 1191-1192
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[雑誌論文] A Multivocality Approach to Epistemic Agency in Collaborative Learning2015
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Fujita, W.
- 雑誌名
  
  the Proceedings of CSCL2015
  
  巻: 印刷中
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] A Multivocality Approach to Epistemic Agency in Collaborative Learning2015
- 著者名/発表者名
  Oshima, J et al.
- 雑誌名
  
  Exploring the Material Conditions of Learning: The Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Conference 2015
  
  巻: 1 ページ: 62-69
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26560115
[雑誌論文] SSRL Scripts to Facilitate Student Regulation of Collaborative Learning2015
- 著者名/発表者名
  Oshima, J et al.
- 雑誌名
  
  Exploring the Material Conditions of Learning: The Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Conference 2015
  
  巻: 2 ページ: 683-684
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] Collaboration Scenario-based Scale for Emotion Regulation: Measuring Learners’ Agency to Regulate Own, Others’ and Group Emotions2015
- 著者名/発表者名
  Oshima, R & Oshima, J.
- 雑誌名
  
  Proceedings of World Conference on Educational Media and Technology 2015
  
  巻: - ページ: 725-730
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] Collaboration Scenario-based Scale for Emotion Regulation: Measuring Learners’ Agency to Regulate Own, Others’ and Group Emotions2015
- 著者名/発表者名
  Oshima, R. & Oshima, J.
- 雑誌名
  
  World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications
  
  巻: 2015
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] 知識構築プロセスを安定して引き起こす協調学習実践の検証2015
- 著者名/発表者名
  遠藤育男，益川弘如，大島純，大島律子
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌
  
  巻: 38 ページ: 363-376
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] SSRL Scripts to Facilitate Student Regulation of Collaborative Learning2015
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Splichal, J. M.
- 雑誌名
  
  the Proceedings of CSCL2015
  
  巻: 印刷中
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] 知識構築プロセスを安定して引き起こす協調学習実践の検証2015
- 著者名/発表者名
  遠藤育男・益川弘如・大島純・大島律子
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌
  
  巻: 38(4) ページ: 363-376
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26242014
[雑誌論文] A Multivocality Approach to Epistemic Agency in Collaborative Learning2015
- 著者名/発表者名
  Oshima, J et al.
- 雑誌名
  
  Exploring the Material Conditions of Learning: The Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Conference 2015
  
  巻: 1 ページ: 62-29
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] 学習科学の起源と展開2014
- 著者名/発表者名
  三宅なほみ・大島純・益川弘如
- 雑誌名
  
  科学教育研究
  
  巻: 38(2) ページ: 43-53
- NAID
  110009818450
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26242014
[雑誌論文] 学習科学の起源と展開2014
- 著者名/発表者名
  三宅なほみ・大島純・益川弘如
- 雑誌名
  
  科学教育研究
  
  巻: 38 ページ: 43-53
- NAID
  110009818450
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] Instructional Design for Facilitating University Students’ Metacognitive Organizational Knowledge of How a Productive Organization Functions2014
- 著者名/発表者名
  Oshima R., & Oshima J.
- 雑誌名
  
  World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications
  
  巻: 2014 ページ: 1518-1522
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] Student Regulation of Collaborative Learning in Multiple Document Integration2014
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Fujii, K.
- 雑誌名
  
  the Proceedings of the International Conference of the Learning Sciences
  
  巻: 2 ページ: 967-971
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] 学習科学研究のパラダイム2014
- 著者名/発表者名
  大島純
- 雑誌名
  
  教育メディア研究
  
  巻: 20 ページ: 3-9
- NAID
  130006078905
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] グループ活動を形成的に分析・評価する授業デザインの検討2013
- 著者名/発表者名
  大島律子，湯浅且敏，大島純，上田芳伸
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌
  
  巻: 37 ページ: 23-34
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] Collaborative learning through socially shared regulation supported by a robotic agent To see the World and a Grain of Sand: Learning across levels of Space, Time, and Scale2013
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., In Rummel, N., Kapur, M., Nathan, M., and Putambekar
- 雑誌名
  
  International Society of the Learning Sciences, Wisconsin
  
  巻: 1
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[雑誌論文] Social network analysis of collective knowledge advancement2013
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R.
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 21st International Conference on Computers in Education
  
  巻: Indonesia ページ: 204-209
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[雑誌論文] Social network analysis of collective knowledge advancement2013
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., In Wong, L.-H., et al.
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 21st International Conference on Computers in Education, Indonesia
  
  巻: Indonesia ページ: 204-209
- DOI
  10.1007/978-1-4614-8960-3_12
- ISBN
  9781461489597, 9781461489603
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[雑誌論文] Reform in science education standard in Japan from the perspective of Learning Progressions2013
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Yamaguchi, E., & Saito, M
- 雑誌名
  
  Poster presentation at Biennial Meeting of EARLI
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650535
[雑誌論文] Collaborative learning through socially shared regulation supported by a robotic agent2013
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R.
- 雑誌名
  
  CSCL 2013 Conference Proceedings, Wisconsin
  
  巻: 1 ページ: 327-328
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[雑誌論文] Collaborative learning through socially shared regulation supported by a robotic agent2013
- 著者名/発表者名
  Oshima, J. & Oshima, R.
- 雑誌名
  
  CSCL 2013 Conference Proceedings
  
  巻: 2 ページ: 327-238
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] Social network analysis of collective knowledge advancement2013
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., & Oshima, R.
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 21st International Conference on Computers in Education
  
  巻: xx
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] Learners' Use of SNA-based Discourse Analysis as a Self-Assessment Tool for Collaboration.2012
- 著者名/発表者名
  Matsuzawa, Y., Oshima, J., Oshima, R., & Sakai, S.
- 雑誌名
  
  Int. J. of Organisational Design and Engineering
  
  巻: 2(4) ページ: 163-379
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[雑誌論文] Social Network Analysis for Knowledge Building: Establishment of Indicators for Collective Knowledge Advancement. In J. van Aalst, K. Thompson, M. J. Jacobson, & P. Reinmann (Eds.)2012
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Matsuzawa, Y., Oshima, R., Chan, C. K. K., & van Aalst, J.
- 雑誌名
  
  The Future of Learning: Proceedings of the 10th International Conference of the Learning Sciences (ICLS2012)
  
  巻: 2 ページ: 165-166
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[雑誌論文] これからのHRL2012
- 著者名/発表者名
  白水始, 大島純, 今井倫太, 神田崇行
- 雑誌名
  
  認知科学
  
  巻: 19-3 ページ: 305-313
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[雑誌論文] Collaborative Reading Comprehension with Communication Robots as Learning Partner. In J. van Aalst, K. Thompson, M. J. Jacobson, & P. Reinmann (Eds.)2012
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Miyake, N
- 雑誌名
  
  The Future of Learning: Proceedings of the 10th International Conference of the Learning Sciences (ICLS2012)
  
  巻: 2 ページ: 182-186
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[雑誌論文] Collaborative Reading Comprehension with Communication Robots as Learning Partner. In J. van Aalst, K. Thompson, M. J. Jacobson, & P. Reinmann (Eds.)2012
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Miyake, N.
- 雑誌名
  
  The Future of Learning: Proceedings of the 10th International Conference of the Learning Sciences (ICLS2012)
  
  巻: 2 ページ: 182-186
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[雑誌論文] Social Network Analysis for Knowledge Building: Establishment of Indicators for Collective Knowledge Advancement2012
- 著者名/発表者名
  Jun Oshima
- 雑誌名
  
  The Future of Learning: Proceedings of the 10th International Conference of the Learning Sciences (ICLS2012) – Volume 2, Short Papers, Symposia, and Abstracts
  
  巻: - ページ: 465-466
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] Learners' Use of SNA-based Discourse Analysis as a Self-Assessment Tool for Collaboration2012
- 著者名/発表者名
  Matsuzawa, Y., Oshima, J., Oshima, R., & Sakai, S
- 雑誌名
  
  Int. J. of Organisational Design and Engineering
  
  巻: 2(4) ページ: 362-379
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[雑誌論文] Learners' Use of SNA-based Discourse Analysis as a Self-Assessment Tool for Collaboration.2012
- 著者名/発表者名
  Matsuzawa, Y., Oshima, J., Oshima, R., & Sakai, S.
- 雑誌名
  
  Int. J. of Organisational Design and Engineering
  
  巻: 2(4) ページ: 362-379
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[雑誌論文] Collaborative Reading Comprehension with Communication Robots as Learning Partner2012
- 著者名/発表者名
  Jun Oshima
- 雑誌名
  
  The Future of Learning: Proceedings of the 10th International Conference of the Learning Sciences (ICLS2012) – Volume 2, Short Papers, Symposia, and Abstracts
  
  巻: - ページ: 182-186
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] Social Network Analysis for Knowledge Building: Establishment of Indicators for Collective Knowledge Advancement2012
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Matsuzawa, Y., Oshima, R., Chan, C. K. K., & van Aalst, J
- 雑誌名
  
  In J. van Aalst, K. Thompson, M. J. Jacobson, & P. Reinmann (Eds.), The Future of Learning: Proceedings of the 10 th International Conference of the Learning Sciences (ICLS2012) - Volume 2, Short Papers, Symposia, and Abstracts
  
  ページ: 465-466
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[雑誌論文] これからのHRL2012
- 著者名/発表者名
  白水始, 大島純, 今井倫太, 神田崇行
- 雑誌名
  
  認知科学
  
  巻: 19-3 ページ: 305-313
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[雑誌論文] Knowledge Building Discourse Explorer: A social network analysis application for knowledge building discourse.2012
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Matsuzawa, Y.
- 雑誌名
  
  Educational Technology Research & Development
  
  巻: 60 号: 5 ページ: 903-921
- DOI
  10.1007/s11423-012-9265-2
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001, KAKENHI-PLANNED-21118007, KAKENHI-PROJECT-21300306, KAKENHI-PROJECT-24240105
[雑誌論文] Social Network Analysis for Knowledge Building: Establishment of Indicators for Collective Knowledge Advancement. In J. van Aalst, K. Thompson, M. J. Jacobson, & P. Reinmann (Eds.)2012
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Matsuzawa, Y., Oshima, R., Chan, C. K. K., & van Aalst, J.
- 雑誌名
  
  The Future of Learning: Proceedings of the 10th International Conference of the Learning Sciences (ICLS2012)
  
  巻: 2 ページ: 465-466
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[雑誌論文] Connecting Levels of Learning in Networked Communities2011
- 著者名/発表者名
  Suthers, D., Teplovs, C., De Laat, M., Oshima, J., & Zeini, S
- 雑誌名
  
  In H. Spada, G. Stahl, N. Miyake, and N. Law (Eds.), Proceedings of CSCL 2011
  
  ページ: 1200-1201
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[雑誌論文] 人ロボット共生学における「知恵の協創」2011
- 著者名/発表者名
  大島純, 三宅なほみ
- 雑誌名
  
  日本ロボット学会誌
  
  巻: 29 号: 10 ページ: 875-878
- DOI
  10.7210/jrsj.29.875
- NAID
  10030208581
- ISSN
  0289-1824, 1884-7145
- 言語
  日本語
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001, KAKENHI-PLANNED-21118007
[雑誌論文] 小学生におけるアーギュメント・スキルの育成:野生動物との共生問題を扱った総合的な学習の授業デザインと分析2011
- 著者名/発表者名
  山本智一, 坂本美紀, 山口悦司, 稲垣成哲, 村津啓太, 中山迅, 大島純, 大島律子, ほか
- 雑誌名
  
  科学教育研究
  
  巻: 35(3) ページ: 245-255
- NAID
  110008750048
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[雑誌論文] Towards Productive Multivocality in the Analysis of Collaborative Learning2011
- 著者名/発表者名
  Suthers, D., Lund, K., Rose, C., Dyke, G., Oshima, J., ほか
- 雑誌名
  
  Proceedings of CSCL 2011
  
  ページ: 1015-1022
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[雑誌論文] 小学生におけるアーギュメント・スキルの育成:野生動物との共生問題を扱った総合的な学習の授業デザインと分析2011
- 著者名/発表者名
  山本智一・坂本美紀・山口悦司・稲垣成哲・村津啓太・中山迅・大島純, ほか
- 雑誌名
  
  科学教育研究
  
  巻: 35(3) ページ: 245-255
- NAID
  110008750048
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[雑誌論文] リフレクションを促す学習環境のデザイン指針2011
- 著者名/発表者名
  大島純
- 雑誌名
  
  教育システム情報学会誌
  
  巻: 28(3) ページ: 253-261
- NAID
  130007420301
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650535
[雑誌論文] Towards Productive Multivocality in the Analysis of Collaborative Learning2011
- 著者名/発表者名
  Suthers, D., Lund, K., Rose, C., Dyke, G., Law, N., Teplovs, C., Chen, W., Ming Chiu, M., Jeong, H., Looi, C. K., Medina, R., Oshima, J., Sawyer, K., Shirouzu, H., Strijbos, J. W., Trausan-Matu, S., & van Aalst, J
- 雑誌名
  
  In H. Spada, G. Stahl, N. Miyake, and N. Law (Eds.), Proceedings of CSCL 2011
  
  ページ: 1015-1022
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[雑誌論文] リフレクションを促す学習環境のデザイン指針2011
- 著者名/発表者名
  大島純
- 雑誌名
  
  教育システム情報学会誌
  
  巻: 28(3) ページ: 253-261
- NAID
  130007420301
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[雑誌論文] Connecting Levels of Learning in Networked Communities2011
- 著者名/発表者名
  Suthers, D., Teplovs, C., De Laat, M., Oshima, J., Zeini, S.
- 雑誌名
  
  Proceedings of CSCL 2011
  
  ページ: 1200-1201
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[雑誌論文] Enhancing the Social and Cognitive Benefits of Digital Tools and Media2011
- 著者名/発表者名
  Laferriere, T., Viilo, M, Oshima J, ほか
- 雑誌名
  
  Proceedings of CSCL 2011
  
  ページ: 1111-1118
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[雑誌論文] 小学生におけるアーギュメント・スキルの育成:野生動物との共生問題を扱った総合的な学習の授業デザインと分析2011
- 著者名/発表者名
  山本智一・坂本美紀・山口悦司・稲垣成哲・村津啓太・中山迅・大島純, ほか
- 雑誌名
  
  科学教育研究
  
  巻: 35(3) ページ: 245-255
- NAID
  110008750048
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[雑誌論文] Enhancing the Social and Cognitive Benefits of Digital Tools and Media2011
- 著者名/発表者名
  Laferriere, T., Viilo, M., Seitamaa-Hakkarainen, P., Hakkarainen, K., Oshima, J., Scardamalia, M., Bereiter, C., Chen, B., Chuy, M., Resendes, M., van Aalst, J., Chan, C., Bielaczyc, K., Hong, H. Y., & Zhang, J
- 雑誌名
  
  In H. Spada, G. Stahl, N. Miyake, and N. Law (Eds.), Proceedings of CSCL 2011
  
  ページ: 1111-1118
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[雑誌論文] 協調学習のプロセスと個人の貢献を測定する試み-発言のネットワークを用いた学習者の対話分析-2010
- 著者名/発表者名
  大島純, ほか
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌 33(3)
  
  ページ: 333-342
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[雑誌論文] 知識創造実践のための「知識構築共同体」学習環境2010
- 著者名/発表者名
  スカーダマリア,M.・ベライター,C.・大島純
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌
  
  巻: 33(3) ページ: 197-208
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[雑誌論文] 協調学習のプロセスと個人の貢献を測定する試み-発言のネットワークを用いた学習者の対話分析-2010
- 著者名/発表者名
  大島純, 太田健介, 新原勇介, 大島律子
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌 33(3)
  
  ページ: 333-342
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[雑誌論文] 知識創造実践のための「知識構築共同体」学習環境2010
- 著者名/発表者名
  スカーダマリア, M.・ベライター, C.・大島純
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌 33(3)
  
  ページ: 197-208
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[雑誌論文] 特集号「協調学習とネットワーク・コミュニティ」刊行にあたって2010
- 著者名/発表者名
  大島純・加藤浩
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌
  
  巻: 33(3) ページ: 193-195
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[雑誌論文] 協調学習のプロセスと個人の貢献を測定する試み-発言のネットワークを用いた学習者の対話分析-2010
- 著者名/発表者名
  大島純・太田健介・新原勇介・大島律子
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌
  
  巻: 33(3) ページ: 333-342
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[雑誌論文]2010
- 著者名/発表者名
  大島律子
- 雑誌名
  
  テクノロジー利用による学びの支援,『「学び」の認知科学事典』(渡部信一(編))(大修館書店)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18200048
[雑誌論文] 科学的思考としての原理・法則のメタ理解の再検証2009
- 著者名/発表者名
  橘早苗・稲垣成哲・山口悦司・坂本美紀・大島純・大島律子・中山迅・竹中真希子・藤本雅司・山本智一
- 雑誌名
  
  科学教育研究第33巻,第4号
  
  ページ: 362-369
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18200048
[雑誌論文] エビデンスに基づいた教育 : 認知科学・学習科学からの展望2009
- 著者名/発表者名
  大島純・大島律子
- 雑誌名
  
  認知科学 16(3)
  
  ページ: 390-414
- NAID
  10025611709
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[雑誌論文] 最近の認知研究からみたe-ラーニングの可能性2008
- 著者名/発表者名
  大島純
- 雑誌名
  
  教育心理学年報 47
  
  ページ: 178-187
- NAID
  110006666166
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[雑誌論文] Changes in Students' internal scripts for knowledge building : A challenge for capturing epistemic agency2008
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., et al.
- 雑誌名
  
  Proceedings of ICLS2008 n. a.
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[雑誌論文] & Knowledge ForumR Japan Research Group. (2008)2008
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R
- 雑誌名
  
  Changes in Students' internal scripts for knowledge building : A challenge for capturing epistemic agency
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[雑誌論文] 科学的思考としての原理・法則のメタ理解 : 小学校第6学年「燃焼」を事例として2007
- 著者名/発表者名
  坂本美紀・村山功・山口悦司・稲垣成哲・大島純・大島律子・中山迅・竹中真希子・山本智一・藤本雅司・竹下裕子・橘早苗
- 雑誌名
  
  科学教育研究 31(4)
  
  ページ: 220-227
- NAID
  110006344164
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[雑誌論文] 協同問題解決を支援するカード型補助教材の開発と評価2007
- 著者名/発表者名
  江口聡・大島純・大島律子
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌 31(2)
  
  ページ: 239-247
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[雑誌論文] Complex network approach to the assessment on collective knowledge advancement through scientific discourse in CSCL2007
- 著者名/発表者名
  Oshima, et. al.
- 雑誌名
  
  Proceedings of CSCL 2007 (CD-ROM)
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18650245
[雑誌論文] 科学的思考としての原理・法則のメタ理解:小学校第6学年「燃焼」を事例として2007
- 著者名/発表者名
  坂本美紀・村山功・山口悦司・稲垣成哲・大島純・大島律子・中山迅・竹中真希子・山本智一・藤本雅司・竹下裕子・橘早苗
- 雑誌名
  
  科学教育研究第31巻,第4号
  
  ページ: 220-227
- NAID
  110006652160
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18200048
[雑誌論文] Complex network approach to the assessment on collective knowledge advancement through scientific discourse in CSCL2007
- 著者名/発表者名
  Oshima, et. al.
- 雑誌名
  
  Proceedings of CSCL 2007 (CD-ROM)
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[雑誌論文] 科学的思考としての原理・法則のメタ理解 : 小学校第6学年「燃焼」を事例として2007
- 著者名/発表者名
  坂本美紀, 村山功, 山口悦司, 稲垣成哲, 大島純, 大島律子, 中山迅, 竹中真希子, 山本智一, 藤本雅司, 竹下裕子, 橘早苗
- 雑誌名
  
  科学教育研究第31巻, 第4号
  
  ページ: 220-227
- NAID
  110006652160
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18200048
[雑誌論文] Changing Teacher's Epistemological Perspectives : A Case Study of Teacher-Researcher Collaborative Lesson Studies in Japan2006
- 著者名/発表者名
  OSHIMA, Jun
- 雑誌名
  
  Teaching Education 17・1
  
  ページ: 43-57
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[雑誌論文] Changing Teacher's Epistemological Perspectives : A Case Study of Teacher-Researcher Collaborative Lesson Studies in Japan2006
- 著者名/発表者名
  OSHIMA, Jun et al.
- 雑誌名
  
  Teaching Education 17・1
  
  ページ: 43-57
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[雑誌論文] Changing Teacher's Epistemological Perspectives : A Case Study of Teacher-Researcher Collaborative Lesson Studies in Japan.2006
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Horino, R., Oshima, R., Yamamoto, T., Inagaki, S., Takenaka, M., Yamaguchi, E., Murayama, I., & Nakayama, H.
- 雑誌名
  
  Teaching Education 17(1)
  
  ページ: 43-57
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[雑誌論文] CSCL-enhanced activity structures in Japanese elementary science curriculum as knowledge building2006
- 著者名/発表者名
  OSHIMA, Jun et al.
- 雑誌名
  
  The International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning 1・2
  
  ページ: 229-246
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[雑誌論文] Knowledge-Building Activity Structures in Japanese Elementary Science Pedagogy2006
- 著者名/発表者名
  Jun Oshima, Ritsuko Oshima, Isao Murayama, Shigenori Inagaki, Makiko Takenaka, Tomokazu Yamamoto, Etsuji Yamaguchi, Hayashi Nakayama
- 雑誌名
  
  International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning 1(2)
  
  ページ: 229-246
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18200048
[雑誌論文] Knowledge-building activity structures in Japanese elementary science pedagogy2006
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Murayama, I., Inagaki, S., Takenaka, M., Yamamoto, T., Yamaguchi, E., & Nakayama, H.
- 雑誌名
  
  ijCSCL 1(2)
  
  ページ: 229-246
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[雑誌論文] Progressive Refinement of a CSCL-Based Lesson Plan for Improving Student Learning as Knowledge Building in the Period for the Integrated Study2005
- 著者名/発表者名
  OSHIMA, Jun et al.
- 雑誌名
  
  Proceedings of CSCL2005 n.a.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[雑誌論文] Progressive Refinement of a CSCL-Based Lesson Plan for Improving Student Leaming as Knowledge Building in the Period for the Integrated Study2005
- 著者名/発表者名
  Oshima, J.
- 雑誌名
  
  Proceedings of CSCL2005 (in press)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15020104
[雑誌論文] Progressive Refinement of a CSCL-Based Lesson Plan for Improving Student Learning as knowledge Building in the Period for the Integrated Study2005
- 著者名/発表者名
  Oshima, J.
- 雑誌名
  
  Proceedings of CSCL2005 (in press)
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380058
[雑誌論文] Design experiments in Japanese elementary science education with computer support for collaborative learning2004
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Murayama, I., Others
- 雑誌名
  
  International Journal of Science Education 26(10)
  
  ページ: 1199-1221
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14208015
[雑誌論文] Learning behind the scenes : Development of mentors through their participation in design research2004
- 著者名/発表者名
  Oshima, J.
- 雑誌名
  
  Proceedings of the ICLS2004
  
  ページ: 388-395
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15020104
[雑誌論文] Learning behind the scenes : Development of mentors through their participation in design research2004
- 著者名/発表者名
  Jun, Oshima
- 雑誌名
  
  Proceedings of the ICLS2004
  
  ページ: 388-395
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380058
[雑誌論文] Learning behind the scenes : Development of mentors through their participation in design research2004
- 著者名/発表者名
  Oshima, J.
- 雑誌名
  
  Proceedings of the ICLS2004
  
  ページ: 388-395
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380058
[雑誌論文] Design experiments in Japanese elementary science education with computer support for collaborative learning (CSCL) : hypothesis testing and collaborative construction2004
- 著者名/発表者名
  Oshima, J.
- 雑誌名
  
  International Journal of Science Education 26(10)
  
  ページ: 1199-1221
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380058
[雑誌論文] Recent methodology in the learning sciences2004
- 著者名/発表者名
  Oshima, J.
- 雑誌名
  
  JSiSE Research 21
  
  ページ: 157-167
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14208015
[雑誌論文] 最近の学習研究の方法論とその成果2004
- 著者名/発表者名
  大島純
- 雑誌名
  
  教育システム情報学会誌 21
  
  ページ: 157-167
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14208015
[雑誌論文] Design experiments in Japanese elementary science education with computer support for collaborative learning (CSCL) : hypothesis testing and collaborative construction2004
- 著者名/発表者名
  Jun, Oshima
- 雑誌名
  
  International Journal of Science Education 26(10)
  
  ページ: 1199-1221
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380058
[雑誌論文] Design experiments in Japanese elementary science education with computer support for collaborative learning (CSCL) : Hypothesis testing and collaborative construction2004
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Murayama, I., et al.
- 雑誌名
  
  International Journal of Science Education 26・10
  
  ページ: 1199-1221
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14208015
[雑誌論文] Teachers and Researchers as a Design Team : Changes in Their Relationship Through the Design Experiment Approach with a CSCL Technology2003
- 著者名/発表者名
  Jun, Oshima
- 雑誌名
  
  Education, Communication & Information 17(2)
  
  ページ: 105-127
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380058
[雑誌論文] Teachers and Researchers as a Design Team : Changes in Their Relationship Through the Design Experiment Approach with CSCL Technology2003
- 著者名/発表者名
  Oshima, J.
- 雑誌名
  
  Education, Communication, & Information 3(1)
  
  ページ: 105-127
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380058
[雑誌論文] Teachers and Researchers as a Design Team : Changes in Their Relationship Through the Design Experiment Approach with a CSCL Technology2003
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Inagaki, S., Others
- 雑誌名
  
  Education, Communication, and Information 3(1)
  
  ページ: 105-127
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14208015
[雑誌論文] Teachers and Researchers as a Design Team : Changes in Their Relationship Through the Design Experiment Approach with a CSCL Technology2003
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Inagaki, S., et al.
- 雑誌名
  
  Education, Communication and Information 3・1
  
  ページ: 105-127
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14208015
[雑誌論文] Web Knowledge Forumを利用した理科授業のデザイン実験2002
- 著者名/発表者名
  竹中真希子, 稲垣成哲, 大島純, ほか
- 雑誌名
  
  科学教育研究 26・1
  
  ページ: 66-77
- NAID
  110002704921
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14208015
[雑誌論文] CSCLを用いた高等教育カリキュラムのデザイン実験:知識構築活動を支援する学習環境の構築2002
- 著者名/発表者名
  大島律子, 大島純, 田中秀樹
- 雑誌名
  
  認知科学 9・3
  
  ページ: 409-423
- NAID
  10009708078
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14208015
[雑誌論文] CSCL Design Experiments for Project-Based Learning in the Pre-Service Teacher Program in Japan2002
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R.
- 雑誌名
  
  Proceedings of ICLS 2002
  
  ページ: 322-329
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14208015
[雑誌論文] Design experiments in higher education with CSCL.2002
- 著者名/発表者名
  Oshima, R., Oshima, J., Tanaka, H.
- 雑誌名
  
  Cognitive Studies 9(3)
  
  ページ: 409-423
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14208015
[雑誌論文] Design experiments in science education with Web Knowledge Forum2002
- 著者名/発表者名
  Takenaka, M., Inagaki, S., Oshima, J., Others.
- 雑誌名
  
  Japanese Research in Science Education 26(1)
  
  ページ: 66-77
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14208015
[雑誌論文] CSCL Design Experiments for Project-based Learning in the Pre-service Teacher Program in Japan2002
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R.
- 雑誌名
  
  Proceedings of ICLS 2002
  
  ページ: 322-329
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14208015
[雑誌論文] CSCL-enhanced activity structures in Japanese elementary science curriculum as knowledge building
- 著者名/発表者名
  OSHIMA, Jun
- 雑誌名
  
  The International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning (印刷中)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[雑誌論文] Complex network approach to the assessment on collective knowledge advancement through scientific discourse in CSCL
- 著者名/発表者名
  Oshima, et al.
- 雑誌名
  
  Proceedings of CSCL 2007 (印刷中)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18650245
[雑誌論文] 科学技術問題の解決を目指した協調学習のデザイン研究:電力問題を取り上げた単元における「問題を定義すること」の学習
- 著者名/発表者名
  坂本美紀・山本智一・山口悦司・稲垣成哲・大島純・大島律子・中山迅・竹中真希子・村山功
- 雑誌名
  
  科学教育研究第34巻,第2号(印刷中)
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18200048
[雑誌論文] Progressive Refinement of a CSCL-Based Lesson Plan for Improving Student Learning as Knowledge Building in the Period for the Integrated Study
- 著者名/発表者名
  Jun, Oshima
- 雑誌名
  
  Proceedings of CSCL2005 (in press)
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-14380058
[雑誌論文] 知識構築型アーギュメントの獲得:小学生を対象とした科学技術問題に関するカリキュラムの開発と改善を通して
- 著者名/発表者名
  坂本美紀・山口悦司・稲垣成哲・大島純・大島律子・村山功・中山迅・竹中真希子・山本智一・藤本雅司・橘早苗
- 雑誌名
  
  教育心理学研究第58巻,第1号(印刷中)
- NAID
  110007619642
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18200048
[学会発表] 協調的問題解決における個人貢献パターンの検討2021
- 著者名/発表者名
  山下翔太郎，大島純，大島律子
- 学会等名
  2021年日本教育工学会秋季全国大会講演論文集
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20KK0046
[学会発表] 創造的問題解決における学習成果に影響する対話トピックの検討2021
- 著者名/発表者名
  川久保アンソニージェイ太稀, 大島純, 大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会2021年春季全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01729
[学会発表] 知識創造型実践を通した学びの認識の経時的変化2021
- 著者名/発表者名
  栢木貫, 大島純, 大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会2021年春季全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01729
[学会発表] 高い学習成果を導くアイディア有望性判断の特徴に個人貢献の違いが及ぼす影響の検討2021
- 著者名/発表者名
  川久保アンソニージェイ太稀, 大島純, 大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会2020年秋季全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01729
[学会発表] Socio-semantic network analysis of knowledge-creation discourse on a real-time scale2021
- 著者名/発表者名
  Ohsaki, A. & Oshima, J.
- 学会等名
  ISQE2020
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20KK0046
[学会発表] Patterns of individual contribution to idea improvement in the group work leading to high learning-outcome groups2021
- 著者名/発表者名
  Kawakubo, A. J. T., Oshima, J., & Oshima, R.
- 学会等名
  ISQE2020
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20KK0046
[学会発表] 協調的な問題解決活動中のアイディア発達に対する個人貢献の検討2021
- 著者名/発表者名
  山下翔太郎, 大島純, 大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会2021年春季全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01729
[学会発表] Differences in idea improvement processes between high and low learning-outcome groups in project-based learning.2020
- 著者名/発表者名
  Kawakubo, A. J T., Oshima, J., & Oshima, R.
- 学会等名
  14th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2020
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01729
[学会発表] Socio-semantic network analysis of knowledge building discourse: The current state and future directions2020
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., & Oshima, R.
- 学会等名
  14th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2020
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01729
[学会発表] Dynamic Assessment of General Pedagogical Knowledge: Combination of Classroom Video Analysis and Social Network Analysis of Discourse2019
- 著者名/発表者名
  Endoh, I., Kawasaki, M., Oshima, R., & Oshima, J.
- 学会等名
  the annual meeting of the American Educational Research Association
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] IoTを用いた協調学習分析ツールの初期的評価2019
- 著者名/発表者名
  秋本ゆり，大多和修介，大島律子，猿渡俊介，大島　純
- 学会等名
  情報処理学会全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] 協調学習における評価対象テキストの自動評定2019
- 著者名/発表者名
  福田治輝，綱川隆司，大島純，大島律子，西田昌史，西村雅史
- 学会等名
  FIT2019
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] Collective Knowledge Advancement and Shared Epistemic Agency: Double-Layered Socio-Semantic Network Analysis2019
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Ohsaki, A., Splichal, J. M., & Oshima, R.
- 学会等名
  the annual meeting of the American Educational Research Association
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] コラボレーションを抽出するためのセンサネットワーク実現に向けた時刻同期精度に関する検討2019
- 著者名/発表者名
  山口隼平，大多和修介，大島律子，大島純，藤橋卓也，猿渡俊介，渡辺尚
- 学会等名
  電子情報通信学会ソサイエティ大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] An Analysis of Collective Knowledge Advancement and Emergent Nature of Ideas in Subject-Matter Learning2018
- 著者名/発表者名
  Oshima, J. & Tsunakawa, T.
- 学会等名
  ICLS2018
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] 学習調整能力評価サイトのWebデザイン検討2018
- 著者名/発表者名
  神戸優，大島律子，大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第34回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] 探究課題における学習中の自己説明プロンプトの効果2018
- 著者名/発表者名
  西原小次郎，大島律子，大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第34回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] 協調活動におけるアイディア評価と有望性2018
- 著者名/発表者名
  池田祥之，大島純，大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第34回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] ビデオ授業リフレクションを用いた授業設計力の評価方法2018
- 著者名/発表者名
  遠藤育男，河﨑美保，益川弘如，大島律子，大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第34回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] プロジェクト学習の質を下げる要因：Apt-AIR Frameworkを用いた分析2018
- 著者名/発表者名
  堀越覚也，大島純，大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第34回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] 高等学校におけるICTを利用したCLILの授業デザイン2018
- 著者名/発表者名
  大崎理乃，大島律子，中田典子，松下奈弥，森希，谷口ひとみ，山根幸久，大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第34回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] A New Approach to Lesson Study Practice in Japan from the DBIR Perspective2018
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Chiyonishio, Y., & Ohsaki, A.
- 学会等名
  ICLS2018
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] An assessment of idea emergence in subject-matter collaborative learning2018
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Tsunakawa, T., & Oshima, R.
- 学会等名
  EARLI SIG 1: ASSESSMENT AND EVALUATION
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] 学習者の共同調整方略2018
- 著者名/発表者名
  山田優希，大島純，大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第34回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] Epistemic Agency and Regulation in Jigsaw Instruction2017
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Ohsaki, A., & Oshima, R.
- 学会等名
  AERA2017
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] Comparison of Student Classroom Collaborations and CSSER Questionnaire Responses2017
- 著者名/発表者名
  Shibata, T., Oshima, R., & Oshima, J.
- 学会等名
  American Educational Research Association Annual Meeting 2017
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K12796
[学会発表] Comparison of Student Classroom Collaborations and CSSER Questionnaire Responses2017
- 著者名/発表者名
  Shibata, T., Oshima, R., & Oshima, J.
- 学会等名
  AERA2017
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] Epistemic Agency and Regulation in Jigsaw Instruction.2017
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Ohsaki, A., & Oshima, R.
- 学会等名
  American Educational Research Association Annual Meeting 2017
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K12796
[学会発表] 静岡大学 RECLS におけるデザイン研究を基にした教師教育の取り組み2017
- 著者名/発表者名
  遠藤育男，益川弘如，河崎美保，大島律子，大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第33回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] 認識主体性の多様性が協調学習に及ぼす効果2017
- 著者名/発表者名
  堀越覚也，大島純，大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第33回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] 学習調整能力の評価手法の検討2017
- 著者名/発表者名
  柴田高司，大島純，大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第33回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] 協調活動におけるアイディアの有望性2017
- 著者名/発表者名
  池田祥之，大島純，大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第33回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] 対話相手の変更が学習者の認識主体性へ及ぼす影響2017
- 著者名/発表者名
  山田優希，大島純，大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第33回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] Development of Collaboration Scenario-Based Scale for Emotion Regulation2016
- 著者名/発表者名
  Shibata, T., Oshima, R. & Oshima, J.
- 学会等名
  EdMEDIA2016
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] プロジェクト学習におけるアイディア向上の成否を分ける要因の検討2016
- 著者名/発表者名
  大島純・堀越覚也・池田祥之・山田優希・大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] 協調学習場面における社会認識的調整と社会感情的調整の関係2016
- 著者名/発表者名
  柴田高司・大島律子・大島純
- 学会等名
  日本教育工学会全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] Refinement of semantic network analysis for epistemic agency in collaboration2016
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Fujita, W.
- 学会等名
  ICLS2016
- 発表場所
  Singapore, Nanyang
- 年月日
  2016-06-20
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26560115
[学会発表] Learning Environments to Facilitate Students’ Regulation in Knowledge Building2016
- 著者名/発表者名
  Splichal, J. M., Oshima, J., & Oshima, R.
- 学会等名
  ICLS2016
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] 協同的認知責任を育成する授業設計の提案2016
- 著者名/発表者名
  スプリチャル仁マイケル・大島純・大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] Refinement of semantic network analysis for epistemic agency in collaboration2016
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Fujita, W.
- 学会等名
  ICLS2016
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H01817
[学会発表] SSRL Scripts to Facilitate Student Regulation of Collaborative Learning2015
- 著者名/発表者名
  Oshima, J. et al.
- 学会等名
  Computer-Supported Collaborative Learning 2015
- 発表場所
  Gothenburg, Sweden
- 年月日
  2015-06-07
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] Student Regulation of Collaborative Learning: Design Conjecture of Expert and Jigsaw Activities in Jigsaw Participation2015
- 著者名/発表者名
  Oshima, J. et al.
- 学会等名
  American Educational Research Association Annual Meeting 2015
- 発表場所
  Chicago, IL, USA
- 年月日
  2015-04-16
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] 協調学習の調整を支援するCollaboration Scriptsの検討2015
- 著者名/発表者名
  スプリチャル仁マイケル・大島純・大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会
- 発表場所
  電気通信大学（東京都調布市）
- 年月日
  2015-09-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] 知識不足の解消の発言を抽出する社会ネットワーク分析指標の制度の向上2015
- 著者名/発表者名
  藤田渡・大島純・大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会
- 発表場所
  電気通信大学（東京都調布市）
- 年月日
  2015-09-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] A Multivocality Approach to Epistemic Agency in Collaborative Learning2015
- 著者名/発表者名
  Oshima, J. et al.
- 学会等名
  Computer-Supported Collaborative Learning 2015
- 発表場所
  Gothenburg, Sweden
- 年月日
  2015-06-07
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] Instructional design for facilitating collective discourse with tablet PCs for understanding scientific concepts2015
- 著者名/発表者名
  Oshima et al.
- 学会等名
  CSCL2015
- 発表場所
  Gothenburg, Sweden
- 年月日
  2015-06-07
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26560115
[学会発表] Instructional design for facilitating collective discourse with tablet PCs for understanding scientific concepts2015
- 著者名/発表者名
  Oshima, J. et al.
- 学会等名
  Computer-Supported Collaborative Learning 2015
- 発表場所
  Gothenburg, Sweden
- 年月日
  2015-06-07
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] いま，なぜ協調学習・学習科学SIGが必要か？2014
- 著者名/発表者名
  益川弘如・舘野泰一・舟生日出男・白水　始・大島純・鈴木栄幸・大浦弘樹・飯窪真也・齋藤萌木・遠藤育男・丸井純・大島律子・柴田高司・楠本誠・望月俊男・北澤武
- 学会等名
  日本教育工学会第30回全国大会
- 発表場所
  岐阜大学（岐阜県）
- 年月日
  2014-09-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26242014
[学会発表] 社会共有的調整学習に影響を与える外的表象の利用2013
- 著者名/発表者名
  渡邉泰久・大島純・大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第29回全国大会
- 発表場所
  秋田大学（秋田県）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] Reform in science education standard in Japan from the perspective of Learning Progressions2013
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Yamaguchi, E., Saito, M.
- 学会等名
  EARLI2013
- 発表場所
  Munich, Germany
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650535
[学会発表] ロボット・エージェントによる協調文献読解支援2013
- 著者名/発表者名
  大島律子・大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第29回全国大会
- 発表場所
  秋田大学（秋田県）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] Reform in Science Education Standard in Japan from the Perspective of Learning Progressions2013
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Yamaguchi, E., & Saito, M.
- 学会等名
  EARLI2013
- 発表場所
  Munich, Germany
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650535
[学会発表] 協調学習における認識論的主体性を促進する要因の検討2013
- 著者名/発表者名
  谷口佳史・大島律子・大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第29回全国大会
- 発表場所
  秋田大学（秋田県）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] Reform in science education standard in Japan from the perspective of Learning Progressions2013
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Yamaguchi, E., & Saito, M.
- 学会等名
  EARLI 2013
- 発表場所
  Munich, Germany
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] 協調学習に見られる調整活動の分析2013
- 著者名/発表者名
  藤井啓太・大島純・大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第29回全国大会
- 発表場所
  秋田大学（秋田県）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] 知識構築の社会ネットワーク分析2013
- 著者名/発表者名
  大島純・大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第29回全国大会
- 発表場所
  秋田大学（秋田県）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] 協調学習におけるEpistemic Agent同定のためのネットワーク分析2012
- 著者名/発表者名
  洪燕・大島律子・大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第28回全国大会
- 発表場所
  長崎県・長崎大学
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] 調学習のロボットによる支援：協調文献読解活動を事例として2012
- 著者名/発表者名
  大島純・大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第28回全国大会
- 発表場所
  長崎大学
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Social Network Analysis for Knowledge Building: Establishment of Indicators for Collective Knowledge Advancement.2012
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Matsuzawa, Y., Oshima, R., Chan, C. K. K., & van Aalst, J.
- 学会等名
  ICLS2012
- 発表場所
  Sydney, NSW, AUSTRALIA
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] 協調学習における自己調整2012
- 著者名/発表者名
  渡邊泰久・大島純・大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第28回全国大会
- 発表場所
  長崎県・長崎大学
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] 協調学習における自己調整2012
- 著者名/発表者名
  渡邊泰久・大島純・大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第28回全国大会
- 発表場所
  長崎県・長崎大学
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] 協調学習のロボットによる支援：協調文献読解活動を事例として2012
- 著者名/発表者名
  大島純・大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第28回全国大会
- 発表場所
  長崎県・長崎大学
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] 協調学習のロボットによる支援：協調文献読解活動を事例として2012
- 著者名/発表者名
  大島純
- 学会等名
  JSET
- 発表場所
  長崎大学（長崎県）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] Social Network Analysis for Knowledge Building: Examination of Hypothetical Indicators for Collective Knowledge Advancement.2012
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Matsuzawa, Y., & Niihara, Y.
- 学会等名
  Annual Meeting of American Educational Research Association
- 発表場所
  カナダ・バンクーバー
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] Social Network Analysis for Knowledge Building: Examination of Hypothetical Indicators for Collective Knowledge Advancement2012
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Matsuzawa, Y., & Niihara, Y.
- 学会等名
  Paper presented at the Annual Meeting of American Educational Research Association
- 発表場所
  Vancouver, BC, CANADA
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] Social Network Analysis for Knowledge Building: Examination of Hypothetical Indicators for Collective Knowledge Advancement.2012
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Matsuzawa, Y., & Niihara, Y.
- 学会等名
  Annual Meeting of American Educational Research Association
- 発表場所
  カナダ・バンクーバー
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Collaborative Reading Comprehension with Communication Robots as Learning Partner2012
- 著者名/発表者名
  Jun Oshima
- 学会等名
  ICLS
- 発表場所
  Univ. of Sydney（オーストラリア）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] Collaborative Reading Comprehension with Communication Robots as Learning Partner.2012
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Miyake, N.
- 学会等名
  ICLS2012
- 発表場所
  オーストラリア・シドニー
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Social Network Analysis for Knowledge Building: Examination of Hypothetical Indicators for Collective Knowledge Advancement2012
- 著者名/発表者名
  Jun Oshima
- 学会等名
  AERA
- 発表場所
  Sheraton Hotel (カナダ)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] Collaborative Reading Comprehension with Communication Robots as Learning Partner.2012
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Miyake, N.
- 学会等名
  ICLS2012
- 発表場所
  オーストラリア・シドニー
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] 協調学習におけるEpistemic Agentの行動2012
- 著者名/発表者名
  谷口佳史・大島律子・大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第28回全国大会
- 発表場所
  長崎県・長崎大学
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] Social Network Analysis for Knowledge Building: Establishment of Indicators for Collective Knowledge Advancement2012
- 著者名/発表者名
  Jun Oshima
- 学会等名
  ICLS
- 発表場所
  Univ. of Sydney（オーストラリア）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] 協調学習におけるEpistemic Agent同定のためのネットワーク分析2012
- 著者名/発表者名
  洪燕・大島律子・大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第28回全国大会
- 発表場所
  長崎県・長崎大学
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] 協調学習におけるEpistemic Agentの行動2012
- 著者名/発表者名
  谷口佳史・大島律子・大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第28回全国大会
- 発表場所
  長崎県・長崎大学
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Social Network Analysis for Knowledge Building: Establishment of Indicators for Collective Knowledge Advancement.2012
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Matsuzawa, Y., Oshima, R., Chan, C. K. K., & van Aalst, J.
- 学会等名
  ICLS2012
- 発表場所
  オーストラリア・シドニー
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] Collaborative reading comprehension with a robot as a learning partner : Implementation of robots in the Jigsaw method2011
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R.
- 学会等名
  CSCL2011
- 発表場所
  香港(中国)
- 年月日
  2011-07-04
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] Robots as research partners for promoting young children's collaborative learning2011
- 著者名/発表者名
  Miyake, N., Oshima, J., Shirouzu, H.
- 学会等名
  CSCL2011
- 発表場所
  香港(中国)
- 年月日
  2011-07-04
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Enhancing the Social and Cognitive Benefits of Digital Tools and Media2011
- 著者名/発表者名
  Lafierre, T., Viilo, M., Seitamaa-Hakkarainen, P., Hakkarainen, K., Oshima, J., et al
- 学会等名
  Proceedings of CSCL 2011
- 発表場所
  香港(中国)
- 年月日
  2011-07-08
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] 協調文献読解を支援するロボット2011
- 著者名/発表者名
  大島純, 大島律子, 三宅なほみ
- 学会等名
  第29回日本ロボット学会学術講演会
- 発表場所
  芝浦工業大学(東京)
- 年月日
  2011-09-07
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] Robots as research partners for promoting young children's collaborative learning2011
- 著者名/発表者名
  Miyake, N., Oshima, J., Shirouzu, H.
- 学会等名
  6th ACM/IEEE International Conference on HUMAN-ROBOT INTERACTION 2011
- 発表場所
  ローザンヌ(スイス)
- 年月日
  2011-03-06
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] 学習科学における教師教育改革2011
- 著者名/発表者名
  大島純
- 学会等名
  日本科学教育学会第35回年会
- 発表場所
  東京工業大学(東京)
- 年月日
  2011-08-23
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Network structure analysis for knowledge building : A Macroscopic view of collaborative learning discourse2011
- 著者名/発表者名
  Oshima, R., Oshima, J.
- 学会等名
  Annual Meeting of American Educational Research Association
- 発表場所
  ニューオーリンズ(米国)
- 年月日
  2011-04-09
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] Towards Productive Multivocality in the Analysis of Collaborative Learning2011
- 著者名/発表者名
  Suthers, D.D., Lund, K., Rose, C.P., Dyke, G., Law, N., Teplovs, C., Chen, W., Chiu, M.M., Jeong, H., Looi, C.K., Medina, R., Oshima, J., R.Keith Sawyer, Shirouzu, H., et al
- 学会等名
  Proceedings of CSCL 2011
- 発表場所
  香港(中国)
- 年月日
  2011-07-05
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] Knowledge building for pre-service teachers through collaborative reading comprehension2011
- 著者名/発表者名
  Oshima R., Oshima J.
- 学会等名
  Annual Meeting of American Educational Research Association
- 発表場所
  ニューオーリンズ(米国)
- 年月日
  2011-04-12
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Network structure analysis for knowledge building : A macroscopic view of collaborative learning discourse2011
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Matsuzawa, Y., ほか
- 学会等名
  Annual Meeting of Educational Research Association
- 発表場所
  New Orleans, LA, USA
- 年月日
  2011-04-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] 学習科学における教師教育改革2011
- 著者名/発表者名
  大島純
- 学会等名
  日本科学教育学会
- 発表場所
  横浜国立大学（神奈川県）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650535
[学会発表] Enhancing the Social and Cognitive Benefits of Digital Tools and Media2011
- 著者名/発表者名
  Lafierre, T., Viilo, M., Seitamaa-Hakkarainen, P., Hakkarainen, K., Oshima, J., et al
- 学会等名
  Proceedings of CSCL 2011
- 発表場所
  香港(中国)
- 年月日
  2011-07-08
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] 教育実践研究のグローバルな展開のために2011
- 著者名/発表者名
  大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第27回全国大会
- 発表場所
  首都大学東京(東京)
- 年月日
  2011-09-18
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Network structure analysis for knowledge building: A macroscopic view of collaborative learning discourse2011
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Matsuzawa, Y., van Aalst, J. C., Chan, C. C. K.
- 学会等名
  e. Paper presented at the Annual Meeting of Educational Research Association
- 発表場所
  New Orleans, LA, USA
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] Connecting Levels of Learning in Networked Communities2011
- 著者名/発表者名
  Suthers, D., Teplovs, C., De Laat, M., Oshima, J., Zeini, S.
- 学会等名
  Proceedings of CSCL 2011
- 発表場所
  香港(中国)
- 年月日
  2011-07-04
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Knowledge building for pre-service teachers through collaborative reading comprehension2011
- 著者名/発表者名
  Oshima, R., Oshima, J.
- 学会等名
  Annual Meeting of American Educational Research Association
- 発表場所
  ニューオーリンズ(米国)
- 年月日
  2011-04-12
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] ネットワーク科学の分析手法を用いた協調学習の評価指標2011
- 著者名/発表者名
  洪燕, 大島純, 大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第27回全国大会
- 発表場所
  首都大学東京(東京)
- 年月日
  2011-09-18
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Towards Productive Multivocality in the Analysis of Collaborative Learning2011
- 著者名/発表者名
  Suthers, D.D., Lund, K., Rose, C., Dyke, G., Oshima, J., ほか
- 学会等名
  CSCL2011
- 発表場所
  香港,中国
- 年月日
  2011-07-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] Collaborative reading comprehension with a robot as a learning partner : Implementation of robots in the Jigsaw method2011
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R.
- 学会等名
  CSCL2011
- 発表場所
  香港(中国)
- 年月日
  2011-07-04
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] 学習科学における教師教育改革2011
- 著者名/発表者名
  大島純
- 学会等名
  日本科学教育学会第35回年会
- 発表場所
  東京工業大学(東京)
- 年月日
  2011-08-23
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] 教育実践研究のグローバルな展開のために2011
- 著者名/発表者名
  大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第27回全国大会
- 発表場所
  首都大学東京(東京)
- 年月日
  2011-09-18
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] Enhancing the Social and Cognitive Benefits of Digital Tools and Media2011
- 著者名/発表者名
  Laferriere, T., Viilo, M., Oshima, J., ほか
- 学会等名
  CSCL2011
- 発表場所
  香港,中国
- 年月日
  2011-07-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] Connecting Levels of Learning in Networked Communities2011
- 著者名/発表者名
  Suthers, D., Teplovs, C., De Laat, M., Oshima, J., Zeini, S.
- 学会等名
  Proceedings of CSCL 2011
- 発表場所
  香港(中国)
- 年月日
  2011-07-04
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] 協調的な文献読解活動を支援する学習環境のデザイン2011
- 著者名/発表者名
  大島律子・大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第27回全国大会
- 発表場所
  首都大学東京,東京都
- 年月日
  2011-09-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] 協調文献読解を支援するロボット2011
- 著者名/発表者名
  大島純, 大島律子, 三宅なほみ
- 学会等名
  第29回日本ロボット学会学術講演会
- 発表場所
  芝浦工業大学(東京)
- 年月日
  2011-09-07
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Network structure analysis for knowledge building : A macroscopic view of collaborative learning discourse2011
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Matsuzawa, Y., Van Aalst J.C., Chan C.C.K
- 学会等名
  Annual Meeting of American Educational Research Association
- 発表場所
  ニューオーリンズ(米国)
- 年月日
  2011-04-09
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Towards Productive Multivocality in the Analysis of Collaborative Learning2011
- 著者名/発表者名
  Suthers D.D., Lund, K., Rose, C.P., Dyke, G., Law, N., Teplovs, C., Chen, W., Chiu, M.M., Jeong, H., Looi, C.K., Medina, R., Oshima, J., R.Keith Sawyer, Shirouzu, H., et al
- 学会等名
  Proceedings of CSCL 2011
- 発表場所
  香港(中国)
- 年月日
  2011-07-05
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] 協調的な文献読解活動を支援する学習活動のデザイン2011
- 著者名/発表者名
  大島律子, 大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第27回全国大会
- 発表場所
  首都大学東京(東京)
- 年月日
  2011-09-19
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] 協調的な文献読解活動を支援する学習活動のデザイン2011
- 著者名/発表者名
  大島律子, 大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第27回全国大会
- 発表場所
  首都大学東京(東京)
- 年月日
  2011-09-19
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] Robots as research partners for promoting young children's collaborative learning2011
- 著者名/発表者名
  Miyake, N., Oshima, J., Shirouzu, H.
- 学会等名
  CSCL2011
- 発表場所
  香港(中国)
- 年月日
  2011-07-04
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] Robots as research partners for promoting young children's collaborative learning2011
- 著者名/発表者名
  Miyake, N., Oshima, J., Shirouzu, H.
- 学会等名
  6th ACM/IEEE International Conference on HUMAN-ROBOT INTERACTION 2011
- 発表場所
  ローザンヌ(スイス)
- 年月日
  2011-03-06
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Connecting levels of learning in networked communities2011
- 著者名/発表者名
  Suthers, D.D., Teplovs, C., de Laat, M., Oshima, J., Zeimi, S.
- 学会等名
  CSCL2011
- 発表場所
  香港,中国
- 年月日
  2011-07-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] KBDeX: A Platform for Exploring Discourse in Collaborative Learning2010
- 著者名/発表者名
  Matsuzawa, Y., Oshima, J., Oshima, R., Niihara, Y. & Sakai, S.
- 学会等名
  Proceedings of COINs2010: Collaborative Innovation Networks Conference
- 発表場所
  Switzerland
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] Network structure analysis approach to collaborative learning as a complexity system: Development of Knowledge Building Discourse Explorer (KBDeX)2010
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., et al.
- 学会等名
  ICLS2010
- 発表場所
  Chicago, IL., USA
- 年月日
  2010-06-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] Knowledge Building Approach to Development of Learning Strategies : Facilitation of Reflection on Social Interaction in Reciprocal Teaching.2010
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Yuasa, K.
- 学会等名
  EARLI 2011 SIG conference
- 発表場所
  ユトレヒト(オランダ)
- 年月日
  2010-09-03
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Network structure analysis approach to knowledge building: A macroscopic view of group dynamics in discourse2010
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., et al.
- 学会等名
  IKIT2010
- 発表場所
  Chicago, IL., USA
- 年月日
  2010-08-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] Knowledge Building Approach to Development of Learning Strategies : Facilitation of Reflection on Social Interaction in Reciprocal Teaching.2010
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Yuasa, K.
- 学会等名
  EARLI 2011 SIG conference
- 発表場所
  ユトレヒト(オランダ)
- 年月日
  2010-09-03
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] Network structure analysis approach to collaborative learning as a complexity system: Development of Knowledge Building Discourse Explorer (KBDeX)2010
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Matsuzawa, Y., & Niihara, Y.
- 学会等名
  Presentation at the preconference workshop at ICLS2010
- 発表場所
  Chicago, IL, USA
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] Network structure analysis approach to knowledge building: A macroscopic view of group dynamics in discourse2010
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Matsuzawa, Y., van Aalst, J., & Chan, C. K. K.
- 学会等名
  Paper presented at the Summer Institute for IKIT 2010
- 発表場所
  Toronto, ON, CANADA
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] 発言のネットワークを用いた対話分析 : 協調学習のプロセスと個人の貢献を測定する試み2009
- 著者名/発表者名
  太田健介・新原勇介・大島純・大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第24回全国大会
- 発表場所
  東京大学
- 年月日
  2009-09-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] The network science approach to discourse analysis2009
- 著者名/発表者名
  Oshima, et al.
- 学会等名
  IKIT2009
- 発表場所
  Palm de Mallorca, Spain
- 年月日
  2009-08-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] 大学英語教育における授業デザイン研究2009
- 著者名/発表者名
  大島純
- 学会等名
  JACET中部定例研究会
- 発表場所
  名古屋工業大学
- 年月日
  2009-12-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] 理論知と実践知を融合する要素技術の検討 : 教職カリキュラムのデザインを対象として2009
- 著者名/発表者名
  沖田栄里・大島純・大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第24回全国大会
- 発表場所
  東京大学
- 年月日
  2009-09-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] 発言のネットワークを用いた対話分析:協調学習のプロセスと個人の貢献を測定する試み2009
- 著者名/発表者名
  大島純, 太田健介, 新原勇介, 大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第24回全国大会
- 発表場所
  東京大学本郷キャンパス
- 年月日
  2009-09-20
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] The network science approach to discourse analysis2009
- 著者名/発表者名
  Jun Oshima, Yusuke Nlihara, Kisuke Ota, Ritsuko Oshima
- 学会等名
  Annual meeting of the Institute for Knowledge and Innovative Technology 2009
- 発表場所
  Toronto, Canada
- 年月日
  2009-08-31
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Conceptual change in electromagnetism by Japanese 6th-grade students : Designing lessons by taking Knowledge Building approach2009
- 著者名/発表者名
  Jun Oshima
- 学会等名
  The 13th Conference of the European Association of Research on Learning and Instruction
- 発表場所
  University of Amsterdam(Amsterdam)
- 年月日
  2009-08-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18200048
[学会発表] Problem-based learning 再考 : 未来のための教育2009
- 著者名/発表者名
  大島純
- 学会等名
  第33回医学教育セミナーとワークショップ
- 発表場所
  岐阜大学
- 年月日
  2009-08-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] Conceptual change in electromagnetism by Japanese 6th-grade students : Designing lessons by taking knowledge building approach2009
- 著者名/発表者名
  Oshima, et al.
- 学会等名
  European Association for Research on Learning and Instruction
- 発表場所
  Amsterdam, Netherland
- 年月日
  2009-08-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] he network science approach to discourse analysis2009
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., NIihara, Y., Ota, K., & Oshima, R.
- 学会等名
  Poster presentation at IKIT2009
- 発表場所
  Toronto, ON, CANADA
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21300306
[学会発表] 知識構築型アーギュメントの獲得を目指した科学教育カリキュラムの改善:教師の支援と児童の学習活動の検討2009
- 著者名/発表者名
  坂本美紀・山口悦司・稲垣成哲・村山功・Knowledge Forum Japan Research Group(大島純・大島律子・中山迅・竹中真希子・山本智一・藤本雅司)
- 学会等名
  日本教育心理学会第51回総会発表論文集
- 発表場所
  静岡大学
- 年月日
  2009-09-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18200048
[学会発表] CSCL環境下における知識発展の評価手法の開発複雑システム・アプローチによる検討2008
- 著者名/発表者名
  太田健介, 大島純, 大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第23回全国大会
- 発表場所
  上越教育大学
- 年月日
  2008-10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[学会発表] Complex Systems Sciences アプローチによる学習科学研究の意義と可能性2008
- 著者名/発表者名
  安武公一, 山川修, 大島純, 多川孝央, 井上仁, 隅谷孝洋
- 学会等名
  日本教育工学会全国大会
- 発表場所
  上越教育大学
- 年月日
  2008-10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18650245
[学会発表] Changes in Students' internal scripts for knowledge building : A challenge for capturing epistemic agency2008
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., et al.
- 学会等名
  The International Conference on the Learning Sciences
- 発表場所
  ユトレヒト, オランダ
- 年月日
  2008-06-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[学会発表] A challenge for capturing epistemic agency : The script completion task approach2008
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & KFJPRG
- 学会等名
  Paper presented at IKIT2008
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[学会発表] CSCL環境下における知識発展の評価手法の開発複雑システム・アプローチによる検討2008
- 著者名/発表者名
  太田健介, 大島純, ほか
- 学会等名
  日本教育工学会全国大会
- 発表場所
  上越教育大学
- 年月日
  2008-10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18650245
[学会発表] Complex network theory approach to the Assessment on Collective Knowledge Advancement in CSCL2007
- 著者名/発表者名
  Oshima, et. al.
- 学会等名
  IKIT Summer Institute
- 発表場所
  OISE/UT
- 年月日
  2007-08-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[学会発表] 電子掲示板コミュニケーションにみられる社会的知識発展の評価:複雑ネットワーク理論の適用2007
- 著者名/発表者名
  大島純・大島律子・Knowledge Forum Japan Research Group(稲垣成哲, 山口悦司, 他)
- 学会等名
  日本教育工学会第23回全国大会講演論文集
- 発表場所
  早稲田大学
- 年月日
  2007-09-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18200048
[学会発表] Complex network theory approach to the Assessment on Collective Knowledge Advancement in CSCL2007
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., & Oshima, R.
- 学会等名
  Paper presented at the Summer Institute of IKIT 2007
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[学会発表] 電子掲示板コミュニケーションにみられる社会的知識発展の評価:複雑ネットワーク理論の適用2007
- 著者名/発表者名
  大島純, 他
- 学会等名
  日本教育工学会
- 発表場所
  早稲田大学
- 年月日
  2007-09-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18650245
[学会発表] 電子掲示板コミュニケーションにみられる社会的知識発展の評価:複雑ネットワーク理論の適用2007
- 著者名/発表者名
  大島純, 他
- 学会等名
  日本教育工学会
- 発表場所
  早稲田大学
- 年月日
  2007-09-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[学会発表] Expertise Development in a Design-based Research Communities : Sustainable Progress and Community Expansion
- 著者名/発表者名
  Oshima, R., Miyake, N., Oshima, J., & Ishiyama, T
- 学会等名
  Paper presented at the annual meeting of AERA
- 発表場所
  Chicago, IL
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[学会発表] 社会ネットワーク分析を利用した認識論的主体性の検討
- 著者名/発表者名
  藤田渡・大島純・大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第30回全国大会
- 発表場所
  岐阜大学(岐阜県岐阜市)
- 年月日
  2014-09-19 – 2014-09-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] A Multivocality Approach to Epistemic Agency in Collaborative Learning
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Fujita, W.
- 学会等名
  Computer-Supported Collaborative Learning
- 発表場所
  Univ. of Gothenbourg, Gothenbourg, Sweden
- 年月日
  2015-06-07 – 2015-06-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] モバイルテクノロジを利用した協調学習：知識構成型ジグソー法を用いた課題研究の設計
- 著者名/発表者名
  小林徹・千代西尾祐司・益川弘如・大島律子・大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第30回全国大会
- 発表場所
  岐阜大学(岐阜県岐阜市)
- 年月日
  2014-09-19 – 2014-09-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] Instructional Design for Facilitating Collective Discourse with Tablet PCs for Understanding Scientific Concepts
- 著者名/発表者名
  Oshima et al.
- 学会等名
  Computer-Supported Collaborative Learning 2015
- 発表場所
  Univ. of Gothenbourg, Gothebourg, Sweden
- 年月日
  2015-06-07 – 2015-06-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26560115
[学会発表] Change Laboratory Approachをふまえた学習環境デザイン
- 著者名/発表者名
  スプリチャル　仁　マイケル・柴田高司・荒川槙子・鏡田憲吾・大島律子・大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第30回全国大会
- 発表場所
  岐阜大学(岐阜県岐阜市)
- 年月日
  2014-09-19 – 2014-09-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] Instructional design for facilitating collective discourse with tablet PCs for understanding scientific concepts
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Masukawa, H., Chiyonishio, Y., Hayashi, K., Yamaguchi, E., & Ohsaki, A.
- 学会等名
  Computer-Supported Collaborative Learning
- 発表場所
  Univ. of Gothenbourg, Gothenbourg, Sweden
- 年月日
  2015-06-07 – 2015-06-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] ロボット・エージェントによる協調文献読解支援
- 著者名/発表者名
  大島律子・大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第29回全国大会
- 発表場所
  秋田大学，秋田県秋田市
- 年月日
  2013-09-20 – 2013-09-23
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Collaborative Reading Comprehension with Communication Robots as Learning Partner
- 著者名/発表者名
  Jun Oshima, Ritsuko Oshima, Naomi Miyake
- 学会等名
  ICLS2012
- 発表場所
  オーストラリア・シドニー
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] Reform in science education standard in Japan from the perspective of Learning Progressions
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Yamaguchi, E., & Saito, M.
- 学会等名
  Biennial Meeting of EARLI 2013
- 発表場所
  Munich, Germany
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25282038
[学会発表] Scientific argument in written discourse with task requirements triggering different epistemic agency
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., Murayama, I., Inagaki, S., Yamamoto, T., Fujimoto, M., Takenaka, M., Yamaguchi, E., Nakayama, H., & Sakamoto, M.
- 学会等名
  Paper presented at IKIT 2006
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17300266
[学会発表] Effects of Adaptive-Scaffolding Scripts Presented by Robot Agents on Collaborative Learning
- 著者名/発表者名
  Oshima, J. & Oshima, R.
- 学会等名
  the American Educational Research Association
- 発表場所
  Pennsylvania, USA
- 年月日
  2014-04-03 – 2014-04-07
- データソース
  KAKENHI-PLANNED-21118007
[学会発表] SSRL Scripts to Facilitate Student Regulation of Collaborative Learning
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Splichal, J. M.
- 学会等名
  Computer-Supported Collaborative Learning
- 発表場所
  Univ. of Gothenbourg, Gothenbourg, Sweden
- 年月日
  2015-06-07 – 2015-06-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] 調整学習活動を支援する授業デザインの検討：協調文献読解活動におけるオーディオ教材の導入
- 著者名/発表者名
  藤井啓太・大島純・大島律子
- 学会等名
  日本教育工学会第30回全国大会
- 発表場所
  岐阜大学(岐阜県岐阜市)
- 年月日
  2014-09-19 – 2014-09-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] ロボット・エージェントによる協調文献読解支援
- 著者名/発表者名
  大島律子・大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第29回全国大会
- 発表場所
  秋田大学，秋田県秋田市
- 年月日
  2013-09-20 – 2013-09-23
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] モバイルテクノロジを利用した協調学習：知識構成型ジグソー法を用いた生物基礎の設計
- 著者名/発表者名
  林耕介・千代西尾祐司・原田悠我・益川弘如・大島律子・大島純
- 学会等名
  日本教育工学会第30回全国大会
- 発表場所
  岐阜大学(岐阜県岐阜市)
- 年月日
  2014-09-19 – 2014-09-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] Collaborative Reading Comprehension with Communication Robots as Learning Partner
- 著者名/発表者名
  Jun Oshima, Ritsuko Oshima, Naomi Miyake．
- 学会等名
  ICLS2012
- 発表場所
  オーストラリア・シドニー・the University of Sydney
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] Student Regulation of Collaborative Learning: Design Conjecture of Expert and Jigsaw Activities in Jigsaw Participation
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Fujii, K.
- 学会等名
  the annual meeting of the American Educational Research Association
- 発表場所
  Sheraton Hotel, Chicago, IL, USA
- 年月日
  2015-04-16 – 2015-04-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] Effects of verbalization on lie detection
- 著者名/発表者名
  Sachiko Kiyokawa, Yoshimasa Ohmoto, and Kazuhiro Ueda
- 学会等名
  35th Annual Meeting of the Cognitive Science Society (CogSci2013)
- 発表場所
  Berlin, Germany
- 年月日
  2013-07-31 – 2013-08-03
- データソース
  KAKENHI-ORGANIZER-21118001
[学会発表] Student Regulation of Collaborative Learning in Multiple Document Integration
- 著者名/発表者名
  Oshima, J., Oshima, R., & Fujii, K.
- 学会等名
  the International Conference of the Learning Sciences
- 発表場所
  Univ. of Colorado, Boulder, CL, USA
- 年月日
  2014-06-23 – 2014-06-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105
[学会発表] Effects of Adaptive-Scaffolding Scripts Presented by Robot Agents on Collaborative Learning
- 著者名/発表者名
  Oshima, J. & Oshima, R.
- 学会等名
  the annual meeting of the American Educational Research Association
- 発表場所
  Convention Center, Philadelphia, PA, USA
- 年月日
  2014-04-03 – 2014-04-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24240105

1. 山口悦司 (00324898)

共同の研究課題数: 15件

共同の研究成果数: 20件
2. 村山功 (40210067)

共同の研究課題数: 13件

共同の研究成果数: 12件
3. 稲垣成哲 (70176387)

共同の研究課題数: 12件

共同の研究成果数: 17件
4. 中山迅 (90237470)

共同の研究課題数: 9件

共同の研究成果数: 13件
5. 大島律子 (70377729)

共同の研究課題数: 9件

共同の研究成果数: 121件
6. 望月俊男 (50379468)

共同の研究課題数: 7件

共同の研究成果数: 5件
7. 坂本美紀 (90293729)

共同の研究課題数: 6件

共同の研究成果数: 9件
8. 竹中真希子 (70381019)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 11件
9. 三宅なほみ (00174144)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 14件
10. 白水始 (60333168)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 10件
11. 益川弘如 (50367661)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 11件
12. 河崎美保 (70536127)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 1件
13. 舟生日出男 (20344830)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
14. 山本智一 (70584572)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 7件
15. 北澤武 (80453033)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 1件
16. 加藤浩 (80332146)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
17. 大浦弘樹 (90466871)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
18. 出口明子 (70515981)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
19. 野上智行 (80127688)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
20. 蛯名邦禎 (50151999)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
21. 河野麻沙美 (00539520)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
22. 猿渡俊介 (50507811)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
23. 鈴木栄幸 (20323199)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
24. 杉本雅則 (90280560)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 楠房子 (40192025)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 大黒孝文 (80551358)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 石黒浩 (10232282)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 松本吉央 (00314534)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 前田英作 (90396143)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 板倉昭二 (50211735)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 今井倫太 (60348828)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
32. 宮下敬宏 (50332771)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 神田崇行 (90374107)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
34. 中原淳 (00342618)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
35. 赤松信彦 (30281736)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. 相澤一美 (00222448)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
37. 望月正道 (90245275)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
38. 磯達夫 (40438916)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
39. 星野由子 (80548735)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
40. 菊田千春 (40278453)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
41. 森朋子 (50397767)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
42. 山田雅之 (10610206)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
43. 橋本昭彦 (80189480)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
44. 福本徹 (70413903)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
45. 松尾知明 (80320993)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
46. 高垣マユミ (50350567)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
47. 鈴木真理子 (40273388)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
48. 美馬のゆり (00275992)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
49. 近江戸伸子 (30343263)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
50. 伊東幸宏 (20193526)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
51. 小西達裕 (30234800)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
52. 萩田紀博 (40395158)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
53. 塩見昌裕 (90455577)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
54. 御園真史 (60467040)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
55. 武田義明 (90155028)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
56. 辻本悟史 (20539241)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
57. 田代直幸 (30353387)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
58. 齊藤萌木 (60584323)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
59. 秋田喜代美 (00242107)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
60. 横山昌平 (20443236)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
61. 西村雅史 (60740363)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
62. 松澤芳昭 (40517017)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
63. 大崎理乃 (50630802)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
64. 藤橋卓也 (10785520)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
65. 黒田秀子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
66. 神山真一

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
67. 藤本雅司

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 5件
68. 三澤尚久

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
69. 橘早苗

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
70. チンクラーク・A.

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
71. ジマーマンランディ・M.

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
72. 大石智広

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

大島 純 OSHIMA Jun

研究課題

研究成果

共同研究者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

一人一台端末時代の知識創造型学習実践の設計と評価研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

フィンランド，米国，日本の連携による知識創造型学習の評価手法開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

知識創造型学習評価アプローチの開発と検証研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

アクティブラーニングの形成的評価ツールの開発と検証研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

Tabletを用いた革新的な協調学習の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

学習科学を応用した２１世紀型スキルを促進する教師教育プログラムの開発研究代表者

大島純 OSHIMA Jun