MIYAZAKI MIKIO 宮崎樹夫

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MIYAZAKI Mikio 宮崎樹夫

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Researcher Number	10261760
Other IDs	https://orcid.org/0000-0001-8475-8502
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Affiliation (Current)	2024: 信州大学, 学術研究院教育学系, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2014 – 2024: 信州大学, 学術研究院教育学系, 教授 2008 – 2016: Shinshu University, 教育学部, 教授 2006 – 2007: 信州大学, 教育学部, 准教授 2006: 信州大学, 教育学部, 淮教授 2000 – 2006: 信州大学, 教育学部, 助教授 1996 – 1998: Shinshu University, Faculty of Education, Assistant Professor, 教育学部, 助教授 1995: University of Tsukuba, Institute of Education, Assisutant, 教育学系, 助手
Review Section/Research Field	Principal Investigator Medium-sized Section 9:Education and related fields / Science education / Education on school subjects and activities / Science education / Educaion / Humanities and Social Sciences / 教科教育 Except Principal Investigator Education on school subjects and activities / Science education / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related … More / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Educational technology / Science education / Science education / 教科教育 Less
Keywords	Principal Investigator カリキュラム / 中学校 / 数学 / 証明 / 教科 / 非認知的能力 / 数学科 / 論証 / 中学校数学 / 学校数学 … More / 因果性 / 教科横断 / 相互作用 / 認知的能力 / 評価法 / 非認知的な資質・能力 / 認知的な資質・能力 / 説明 / 課題解決 / 評価 / Curriculum / Constructive Systematization / Proof / Geometry / Lower Secondary School Mathematics / 構成的体系化 / 図形領域 / school mathematics / 8th grade / truth / relative / proof-conception / 相対的真理観 / proof / 中学2年 / 真理 / 相対的 / 証明観 / ゲーム / 学習ゲーム / 課題探求 / 課題探究 / ディジタル教科書 / 学習支援システム / フローチャート証明 / ディジタルコンテンツ / 3次元動的幾何ソフト / 図形教育 / 中学1年生 / 中学1年 … More Except Principal Investigator カリキュラム / 中学校 / 学校数学 / 数学 / 論証 / 学力調査 / 数学教育 / 証明 / カリキュラム開発 / 数学的活動 / 課題探究 / 評価 / モデリング / アラインメント / 学習指導要領 / 指導案 / データベース / 学習指導案 / Mathematics / 家庭学習 / ゲーミフィケーション / 算数・数学 / 国際比較 / 数学科 / 理系教科 / 民主的資質 / 論証指導 / 因果関係 / 領域 / 教科 / 非認知能力 / 授業 / 移行期 / 数学的な見方・考え方 / 教科書 / 子ども用【編集ー共有】システム / 主体的・対話的で深い学び / 学習ゲーム / オープンエンドアプローチ / プロセススタンダード / 数学的問題解決過程 / 日常事象の数学化 / 関数 / 数学的プロセス / スタンダード / 課題解決 / ユニバーサルデザイン / 評価法 / 課題解決型説明 / 教科固有性 / 教師による評価 / 非認知的スキル / 共創型（教育実践） / 教科横断型（教育実践） / インターフェイスデザイン / データ・フォーマット / 実践データベース / 教育目標‐教科マトリクス / 教育実践データベース / グレーディング・システム / 防災教育データベース / グレーディングシステム / 授業実践データベース / 教育目標タクソノミー / 教科間連携 / 防災教育 / Mathematical Proof / Democratic Basics / Junior high school / 民主的な資質 / SCHOOOL MATHEMATICS / CURRICULUM / PROCESS SKILLS / MATHEMATICAL ACTIVITIES / プロセススキル / プロセス・スキル / digital portfolio / lesson plan / human environment / material environment / teachers training / information education / curriculum / 情報環境 / 学習課題 / 教員養成 / デジタルポートフォリオ / 人的環境 / 物的環境 / 教師教育 / 情報教育 / 校内情報ネットワーク / インターネット / WWW / 教育実習 / イントラネット / Demonstration (Proof) / Conceptual formulation / Geometrical figure / New views on scholastic ability / 思考実験 / 図形指導 / 論証(証明) / 概念形成 / 図形 / 新しい学力観 / Computer / Curriculum Study / Cabri-Geometry / フランス / 図形学習ソフト / 推測 / 幾何 / 文化と教育 / 証明と論証 / 推測と証明 / 共同研究 / グルノ-ブル大学 / 筑波大学 / コンピュータ / カリキュラム研究 / カブリ幾何 / closed problem / Open problem / Evaluation / Teaching / school / computer / 電卓 / 多様性 / 日米共同研究 / 個性化 / オープンな問題 / 指導と評価 / 多様化 / 閉じた問題 / 開いた問題 / 指導 / 学校 / 協働 / 学習指導 / 学習指導法 / 説明・証明 / 説明 / 算数・数学科 / OECD/PISA / 活用 / 数学的リテラシー / 授業改善 / TIMSS / PISA / 学力 / 中国語 / 英語 / 多言語 / 学習支援システム / Webサイト / 探究的な学習 / 空間図形 / 3次元動的幾何ソフト / 統合的な学習領域 / 総合的な学習領域 / 技術科 / 理科 / 接続 / 図形教育 / 構成的な接続 / 論証幾何 / 直観幾何 / 認識論 / 局所的準体系 / 経験主義 / 非ユークリッド幾何 / 図形領域 / 局所的組織化 / 幾何教育 / 認知 / 数学思想史 / 命題の局所化 / スキーマ形成 / 数学思想史・教育思想史 / 心の動き / 和算・洋算 / 中学校幾何教育 / 中学校数学科 / 中学校数学 Less

Constructing Alignments in School Mathematics Curriculum
- Principal Investigator
  
  清水美憲
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
教科とその領域に固有な非認知／認知能力の因果関係が授業で果たす機能の解明
- Principal Investigator
  
  永田潤一郎
- Project Period (FY)
  2024 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Bunkyo University
教科に固有な非認知的能力と認知的能力の因果性に関する経年・教科横断的解明Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  宮崎樹夫
- Project Period (FY)
  2024 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Shinshu University
Cross-curricular and cross-yearly clarification of the interaction between non-cognitive and cognitive skills, based on the characteristics of the subject areasPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  宮崎樹夫
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Shinshu University
A Comprehensive Study on the Alignment of School Mathematics Curriculum in a Transition Period
- Principal Investigator
  
  清水美憲
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  University of Tsukuba
Realization of proactive, interactive, and deep learning through learning games and the [edit-share] system for students
- Principal Investigator
  
  Iwanaga Yasuo
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Shinshu University
Universal Designing of Explorative Curriculum and Evaluation
- Principal Investigator
  
  Iwanaga Yasuo
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shinshu University
Development of assessment methods for cognitive/non-cognitive competencies cultivated in a curriculum of problem-solving-oriented explanations.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Miyazaki Mikio
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Shinshu University
The Development of Procee Standard for School Mathematics for the Nest Generations
- Principal Investigator
  
  SHIMIZU Yoshinori
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  University of Tsukuba
Development of Learning game of Explorative Proving based on Gamification for Homeschooling
- Principal Investigator
  
  Iwanaga Yasuo
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Shinshu University
Development of Teaching Method based on Curriculum of Explorative Proving and their Verification by Scientific Evidence
- Principal Investigator
  
  Shimizu Shizumi
- Project Period (FY)
  2014 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Teikyo University
Development of Collaborative Learning Game at Home with Gamification
- Principal Investigator
  
  MATSUOKA Yasushi
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shinshu University
Game Development for the Learning of Proof to Improve the Educational Circumstances in Lower Secondary School MathematicsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MIYAZAKI Mikio
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Shinshu University
Developing Educational Model for Disaster Prevention by Supporting Cross-subject Cooperation
- Principal Investigator
  
  TANAKA Satoshi
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shinshu University
Development and Feasibility of Curriculum for Explorative explanation based on Scientific Evidences
- Principal Investigator
  
  IWANAGA Yasuo
- Project Period (FY)
  2012 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shinshu University
A Comprehensive Study on Academic Achievement and it's Assessment in Mathematics Education
- Principal Investigator
  
  SHIMIZU Yoshinori
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  University of Tsukuba
Development and Realization of Curriculum for Explorative Proving in Secondary School MathematicsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MIYAZAKI Mikio
- Project Period (FY)
  2011 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shinshu University
Developing multilingual systems for supporting proof learning to improve the international learning situation
- Principal Investigator
  
  MATSUOKA Yasushi
- Project Period (FY)
  2010 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shinshu University
Developing Websites of Explorative Learning for Space Geometry with Three Dimensional Dynamic Geometry Software
- Principal Investigator
  
  IWANAGA Yasuo
- Project Period (FY)
  2008 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shinshu University
Development and Assessment of Digital Textbook based on the Curriculum of Constructive Learning of Proofs in Junior High School MathematicsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MIYAZAKI Mikio
- Project Period (FY)
  2006 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shinshu University
中学校図形教育カリキュラムにおける3次元動的幾何ソフトのコンテンツの開発と効果Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  宮崎樹夫
- Project Period (FY)
  2005 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
- Review Section
  
  Humanities and Social Sciences
- Research Institution
  Shinshu University
Curriculum Development based on constructive relationships between Intuitive Geometry and Demonstrative Geometry in School Mathematics
- Principal Investigator
  
  ITOH Takehiro
- Project Period (FY)
  2005 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shinshu University
Curriculum Development of Modeling in Secondary School Mathematics, Science and Technology
- Principal Investigator
  
  SUZUKI Tsugio
- Project Period (FY)
  2005 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shinshu University
中学校における理系教科の横断的新領域『モデリング』のカリキュラム開発と評価
- Principal Investigator
  
  田澤紘一郎
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Exploratory Research
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shinshu University
BASIC STUDY FOR DEVELOPMENT OF SCHOOL MATHEMATICS CURRICULUM CORED MATHEMATICAL ACTIVITIES
- Principal Investigator
  
  SHIMIZU Shizumi
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  UNIVERSITY OF TSUKUBA
Curriculum Development of Mathematical Proof to Cultivate Democratic Dispositions in Junior High Schcool Mathematics
- Principal Investigator
  
  IWANAGA Yasuo
- Project Period (FY)
  2004 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shinshu University
命題の局所的組織化に基づく,中学校数学科の幾何教育カリキュラムの開発と評価
- Principal Investigator
  
  吉田稔
- Project Period (FY)
  2003 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shinshu University
中学校の理系教科における横断的な新学習単元『モデリング』の構築と実践
- Principal Investigator
  
  SUZUKI Tsugio
- Project Period (FY)
  2002 – 2004
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Exploratory Research
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Shinshu University
Curriculum re-development of proof curriculum in lower secondary school mathematics based on constructive systematization of propositionsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MIYAZAKI Mikio
- Project Period (FY)
  2001 – 2004
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Shinshu University
中学校数学科論証指導による民主的資質の育成に関する実証的研究
- Principal Investigator
  
  IWANAGA Yasuo
- Project Period (FY)
  2000 – 2002
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Exploratory Research
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Shinshu University
The development of the systematical curriculum and the environment for the information education on a teachers training college needs
- Principal Investigator
  
  HIGASHIBARA Yoshinori
- Project Period (FY)
  1998 – 2000
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  SHINSHU UNIVERSITY
学校数学における中学1年生による証明構成の可能性に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  宮崎樹夫
- Project Period (FY)
  1997 – 1998
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  Shinshu University
イントラネット技術を用いた附属小学校の情報化による教育実習の改善
- Principal Investigator
  
  HIGASHIBARA Yoshinori (東原義訓)
- Project Period (FY)
  1997 – 1998
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Shinshu University
Development research on conjectures / proof in math by cabri
- Principal Investigator
  
  NOHDA Nobuhiko
- Project Period (FY)
  1995 – 1997
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for international Scientific Research
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  University of Tsukuba
Basic Study for improving the teaching of gepmetry on new views on scholastic ability
- Principal Investigator
  
  SHIMIZU Shizumi
- Project Period (FY)
  1995 – 1997
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  University of TSUKUBA
A Descriptive Study on Progressof 8th Graders' Proof-Conception in School Mathematics of JapanPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MIYAZAKI Mikio
- Project Period (FY)
  1995 – 1996
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Shinshu University
  University of Tsukuba
Developmental Study for Teeching and Assessment on Variation of School Mathematics
- Principal Investigator
  
  NOHDA Nobuhiko
- Project Period (FY)
  1993 – 1995
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for General Scientific Research (B)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  University of Tsukuba

[Book] G. Hanna, D. A. Reid, & M. de Villiers (Eds.), Proof technology in mathematics research and teaching (Web-Based Task Design Supporting Students’ Construction of Alternative Proofsの執筆)2019
- Author(s)
  Miyazaki M., Fujita T., Jones K.
- Total Pages
  379
- Publisher
  Springer
- ISBN
  9783030284824
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Book] G. Hanna, D. A. Reid, & M. de Villiers (Eds.), Proof technology in mathematics research and teaching (Web-Based Task Design Supporting Students’ Construction of Alternative Proofsの執筆)2019
- Author(s)
  Miyazaki M., Fujita T., Jones K.
- Total Pages
  379
- Publisher
  Springer
- ISBN
  9783030284824
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Book] G. Hanna, D. A. Reid, & M. de Villiers (Eds.), Proof technology in mathematics research and teaching (Web-Based Task Design Supporting Students’ Construction of Alternative Proofsの執筆)2019
- Author(s)
  Miyazaki M., Fujita T., Jones K.
- Total Pages
  379
- Publisher
  Springer
- ISBN
  9783030284824
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Book] 岩崎秀樹，溝口達也（編著）『新しい数学教育の理論と実践』第6章幾何分野に関する内容構成〔中・高〕2 中学校における図形の証明2018
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Total Pages
  296
- Publisher
  ミネルバ書房
- ISBN
  4623084299
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Book] 岩崎秀樹，溝口達也（編著）『新しい数学教育の理論と実践』第6章幾何分野に関する内容構成〔中・高〕2 中学校における図形の証明2018
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Total Pages
  296
- Publisher
  ミネルバ書房
- ISBN
  4623084299
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Book] 永田潤一郎（編著）『新学習指導要領の展開　数学編』２章「第２　各学年の目標及び内容」のポイントと解説；第１学年C図形(pp. 36 - 43),第２学年C図形(pp. 72 - 83)2017
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Total Pages
  208
- Publisher
  明治図書
- ISBN
  9784183343185
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Book] 『新学習指導要領の展開　数学編』２章「第２　各学年の目標及び内容」のポイントと解説；第１学年C図形(pp. 36 - 43),第２学年C図形(pp. 72 - 83), 第３学年C図形(pp. 116 - 125),　所蔵：永田潤一郎（編著）2017
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Total Pages
  208
- Publisher
  明治図書
- ISBN
  9784183343185
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Book] 『新学習指導要領の展開　数学編』２章「第２　各学年の目標及び内容」のポイントと解説；第１学年C図形(pp. 36 - 43),第２学年C図形(pp. 72 - 83), 第３学年C図形(pp. 116 - 125),　所蔵：永田潤一郎（編著）2017
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Total Pages
  208
- Publisher
  明治図書
- ISBN
  9784183343185
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Book] First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia and India (International Sourcebooks in Mathematics and Science Education)（Sriraman, B.編）（Proving as an explorative activity in mathematics education: new trends in Japanese research into proof）2015
- Author(s)
  Miyazaki, M. and Fujita, T.
- Total Pages
  1767
- Publisher
  Information Age Publishing
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Book] Sriraman, B. (Eds.), First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia and India (International Sourcebooks in Mathematics and Science Education)2015
- Author(s)
  Miyazaki, M. and Fujita, T.
- Total Pages
  1767
- Publisher
  Proving as an explorative activity in mathematics education: new trends in Japanese research into proof
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Book] First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia and India (International Sourcebooks in Mathematics and Science Education)（Sriraman, B.編）（Proving as an explorative activity in mathematics education: new trends in Japanese research into proof）2015
- Author(s)
  Miyazaki, M. and Fujita, T.
- Total Pages
  1767
- Publisher
  Information Age Publishing
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Book] Proving as an explorative activity in mathematics education: new trends in Japanese research into proof. In Sriraman, B. (Eds.), First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia and India (International Sourcebooks in Mathematics and Science Education)2015
- Author(s)
  Miyazaki, M. and Fujita, T.
- Publisher
  Information Age Publishing
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Book] Proving as an explorative activity in mathematics education: new trends in Japanese research into proof. In Sriraman, B. (Eds.), First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia and India (International Sourcebooks in Mathematics and Science Education)2015
- Author(s)
  Miyazaki, M. and Fujita, T.
- Total Pages
  1767
- Publisher
  Information Age Publishing
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Book] Proving as an explorative activity in mathematics education: New trends in Japanese research into proof. (In B. Sriraman, J. Cai, K. H. Lee, L. Fan, Y. Shimizu, C. S. Lim, & K. Subramaniam (Eds.), First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia and India)2015
- Author(s)
  Miyazaki, M. & Fujita, T.
- Total Pages
  940
- Publisher
  Information Age Publishing
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Book] Proving as an explorative activity in mathematics education: new trends in Japanese research into proof. In Sriraman, B. (Eds.), First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia and India (International Sourcebooks in Mathematics and Science Education), Charlotte2014
- Author(s)
  Miyazaki M, Fujita T
- Publisher
  Information Age Publishing Inc(in press)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Book] Proving as an explorative activity in mathematics education: new trends in Japanese research into proof. In Sriraman, B. (Eds.), First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia and India (International Sourcebooks in Mathematics and Science Education)2014
- Author(s)
  Miyazaki, M. and Fujita, T
- Publisher
  Information Age Publishing
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Book] The first sourcebook on Asian research in mathematics education.2012
- Author(s)
  Miyazaki, M. & Fujita, T
- Publisher
  Information Age Publishing
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Book] 図形の概念と操作、『算数科教育研究』(第4章第1節)2010
- Author(s)
  宮崎樹夫, 他
- Publisher
  学芸図書出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Book] 図形の概念と操作、『算数科教育研究』(第4章第1節)2010
- Author(s)
  宮崎樹夫, 他
- Publisher
  学芸図書出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Book] 空間図形の不思議な世界 : 3次元動的幾何ソフトならここまでできる、『新世紀型理数科系教育の展開研究授業実践のためのすぐ使える新コンテンツ・カリキュラム : より幅広い活用を願って』2007
- Author(s)
  宮崎樹夫、新井仁、荻原文弘、小口祐一、茅野公穂、両角達夫
- URL
  http://nime-glad.nime.ac.jp/program/search/pdf/a03-all_ver3.pdf
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Book] 空間図形の不思議な世界:3次元動的幾何ソフトならここまでできる.In『新世紀型理数科系教育の展開研究授業実践のためのすぐ使える新コンテンツ・カリキュラム:より幅広い活用を願って』(第2章第2節), Retrieved December 10, 2007,2007
- Author(s)
  宮崎樹夫, 新井仁, 荻原文弘, 小口祐一, 茅野公穂, 両角達夫
- Total Pages
  15
- Publisher
  独立行政法人メディア教育開発センターhttp://nime-glad.nime.ac.jp/program/search/pdf/a03-all_ver3.pdf
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530654
[Book] 空間図形の不思議な世界:3次元動的幾何ソフトならここまでできる.In『新世紀型理数科系教育の展開研究授業実践のためのすぐ使える新コンテンツ・カリキュラム:より幅広い活用を願って』(第2章第2節), Retrieved December 10, 2007,2007
- Author(s)
  宮崎樹夫, 新井仁, 荻原文弘, 小口祐一, 茅野公穂, 両角達夫
- Total Pages
  15
- Publisher
  独立行政法人メディア教育開発センターhttp://nime-glad.nime.ac.jp/program/search/pdf/a03-all_ver3.pdf
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Book] 空間図形の不思議な世界:3次元動的幾何ソフトならここまでできる、『新世紀型理数科系教育の展開研究授業実践のためのすぐ使える新コンテンツ・カリキュラム:より幅広い活用を願って』(第2章第2節)2007
- Author(s)
  宮崎樹夫、新井仁、荻原文弘、小口祐一、茅野公穂、両角達夫
- URL
  http://nime-glad.nime.ac.jp/program/search/pdf/a03-all_ver3.pdf.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Book] 空間図形の不思議な世界:3次元動的幾何ソフトならここまでできる.In『新世紀型理数科系教育の展開研究授業実践のためのすぐ使える新コンテンツ・カリキュラム:より幅広い活用を願って』(第2章第2節), Retrieved December 10, 2007,2007
- Author(s)
  宮崎樹夫, 新井仁, 荻原文弘, 小口祐一, 茅野公穂, 両角達夫
- Total Pages
  15
- Publisher
  独立行政法人メディア教育開発センター http://nime-glad.nime.ac.jp/program/search/pdf/a03-all_ver3.pdf
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Book] 3次元動的幾何ソフトならここまでできる、『新世紀型理数科系教育の展開研究授業実践のためのすぐ使える新コンテンツ・カリキュラム : より幅広い活用を願って』2007
- Author(s)
  宮崎樹夫、新井仁、荻原文弘、小口祐一、茅野公、両角達夫
- URL
  http://nime-glad.nime.ac.jp/program/search/pdf/a03-all_ver3.pdf
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530654
[Book] 自ら調べ判断する力を育てる授業を創る(清水静海,根本博他編)「CD-ROM版中学校数学科教育実践講座理論編考えることの楽しさ,面白さが分かる数学教育」視点と評価2003
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Total Pages
  10
- Publisher
  ニチブン
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680197
[Journal Article] 数学教育に固有な非認知能力に対する教師による評価：巨視的な研究課題に内在する探究可能な諸研究課題群の特定2022
- Author(s)
  宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 10 Pages: 35-39
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Journal Article] 異なる層の意図されたカリキュラム間のアラインメントにおける仕組み：我が国における，国と地域間の法的関係に着目して2022
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 10 Pages: 339-342
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Journal Article] Level-spanning proof-production strategies to enhance students’ understanding of the proof structure in school mathematics2022
- Author(s)
  Mikio Miyazaki, Taro Fujita, Koji Iwata & Keith Jones
- Journal Title
  
  International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
  
  Volume: - Issue: 7 Pages: 1-22
- DOI
  10.1080/0020739x.2022.2075288
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03231, KAKENHI-PROJECT-18K18637, KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Journal Article] 数学教育に固有な非認知能力に対する教師による評価：巨視的な研究課題に内在する探究可能な諸研究課題群の特定2022
- Author(s)
  宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 10 Pages: 35-39
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Journal Article] 異なる層の意図されたカリキュラム間のアラインメントにおける仕組み：我が国における，国と地域間の法的関係に着目して2022
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 10 Pages: 339-342
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Journal Article] 数学教育に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価：巨視的な研究課題の明確化2021
- Author(s)
  宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 9 Pages: 201-204
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Journal Article] Japanese teachers’ mental readiness for online teaching of mathematics following unexpected school closures2021
- Author(s)
  Taro Fujita, Hiroyuki Nakagawa, Hiroyuki Sasa, Satoshi Enomoto, Mitsunori Yatsuka & Mikio Miyazaki
- Journal Title
  
  International Journal of Mathematical Education in Science and Technology,
  
  Volume: Online Issue: 10 Pages: 1-20
- DOI
  10.1080/0020739x.2021.2005171
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057, KAKENHI-PROJECT-20H00098, KAKENHI-PROJECT-19H01668, KAKENHI-PROJECT-18H01021, KAKENHI-PROJECT-20K02828, KAKENHI-PROJECT-18K18637, KAKENHI-PROJECT-20H01675
[Journal Article] 証明構造の理解レベルの向上：授業における,証明生成ストラテジーの異なるレベルに跨る組合せの現出2021
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎，岩田耕司，Keith Jones
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 秋期研究大会論文集
  
  Volume: 54 Pages: 313-316
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Journal Article] 数学教育に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価：巨視的な研究課題の明確化2021
- Author(s)
  宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 9 Pages: 201-204
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Journal Article] 教育施策下におけるカリキュラムアラインメントの特徴ー学校数学における,意図されたカリキュラムに基づく実施されたカリキュラムの層横断的な改善に焦点を当ててー2021
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第９回春期研究大会論文集
  
  Volume: 9 Pages: 235-238
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00092
[Journal Article] 証明構造の理解レベルの向上：授業における,証明生成ストラテジーの異なるレベルに跨る組合せの現出2021
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎，岩田耕司，Keith Jones
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 秋期研究大会論文集
  
  Volume: 54 Pages: 313-316
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 証明構造の理解レベルの向上：授業における,証明生成ストラテジーの異なるレベルに跨る組合せの現出2021
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎，岩田耕司，Keith Jones
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 秋期研究大会論文集
  
  Volume: 54 Pages: 313-316
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Journal Article] 教育施策下におけるカリキュラムアラインメントの特徴：学校数学における,意図されたカリキュラムに基づく実施されたカリキュラムの層横断的な改善に焦点を当てて2021
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 9 Pages: 235-238
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Journal Article] Development of a learning support system based on the structure of proofs: Current achievements and challenges regarding requirements to be met2021
- Author(s)
  宮崎樹夫，村松浩幸，藤田太郎，岩永恭雄
- Journal Title
  
  Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education
  
  Volume: 45 Issue: 0 Pages: 313-316
- DOI
  10.14935/jssep.45.0_313
- NAID
  130008131615
- ISSN
  0913-4476, 2186-3628, 2433-2925
- Language
  Japanese
- Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057, KAKENHI-PROJECT-20H00098, KAKENHI-PROJECT-18H01021, KAKENHI-PROJECT-18K18637, KAKENHI-PROJECT-20H01675
[Journal Article] 教育施策下におけるカリキュラムアラインメントの特徴：学校数学における,意図されたカリキュラムに基づく実施されたカリキュラムの層横断的な改善に焦点を当てて2021
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 9 Pages: 235-238
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 数学教育に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価：巨視的な研究課題の明確化2021
- Author(s)
  宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 9 Pages: 201-204
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 教育施策下におけるカリキュラムアラインメントの特徴：学校数学における,意図されたカリキュラムに基づく実施されたカリキュラムの層横断的な改善に焦点を当てて2021
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 9 Pages: 235-238
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Journal Article] Teachers’ Assessment on Students’ Non-Cognitive Ability Specific to Contents in Mathematics Education: Through a Comparison of Mediation Models Affecting the Assessment of Non-Cognitive Abilities2021
- Author(s)
  岩田耕司・吉川厚・中川裕之・榎本哲士・宮崎樹夫
- Journal Title
  
  Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education
  
  Volume: 45 Issue: 0 Pages: 481-484
- DOI
  10.14935/jssep.45.0_481
- NAID
  130008131576
- ISSN
  0913-4476, 2186-3628, 2433-2925
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057, KAKENHI-PROJECT-20H00098, KAKENHI-PROJECT-18H01021, KAKENHI-PROJECT-20K03231, KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Journal Article] 証明構造の理解レベルの向上－授業における，証明生成ストラテジーの異なるレベルに跨がる組合せの現出－2021
- Author(s)
  宮崎樹夫・藤田太郎・岩田耕司・Keith Jones
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 秋期研究大会論文集
  
  Volume: 54 Pages: 313-316
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価：「比例・反比例」に関する調査結果の考察2020
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 8 Pages: 263-270
- NAID
  120007035475
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Journal Article] 学校数学におけるカリキュラムアラインメント:類別されたアラインメントの組合せに焦点をあてて2020
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 8 Pages: 283-286
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Journal Article] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価：中学校数学における「探究的証明」に関する調査結果の考察2020
- Author(s)
  宮崎樹夫，茅野公穂，中川裕之，吉川厚,　清水静海，岩永恭雄
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 8 Pages: 271-276
- NAID
  120007113402
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価：「比例・反比例」に関する調査結果の考察2020
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 8 Pages: 263-270
- NAID
  120007035475
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Journal Article] 学校数学におけるカリキュラムアラインメント:類別されたアラインメントの組合せに焦点をあてて2020
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 8 Pages: 283-286
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Journal Article] 証明構造の理解レベルの向上：異なるレベルの証明生成ストラテジーの組合せに着目して2020
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎, 岩田耕司，Keith Jones
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 秋期研究大会論文集
  
  Volume: 53 Pages: 353-356
- NAID
  40022494339
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Journal Article] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価：「比例・反比例」に関する調査結果の考察2020
- Author(s)
  岩田耕司・宮崎樹夫・牧野智彦
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 8 Pages: 263-270
- NAID
  120007035475
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 証明構造の理解レベルの向上：異なるレベルの証明生成ストラテジーの組合せに着目して2020
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎, 岩田耕司，Keith Jones
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 秋期研究大会論文集
  
  Volume: 53 Pages: 353-356
- NAID
  40022494339
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 学校数学におけるカリキュラムアラインメント:類別されたアラインメントの組合せに焦点をあてて2020
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 8 Pages: 283-286
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価：中学校数学における「探究的証明」に関する調査結果の考察2020
- Author(s)
  宮崎樹夫，茅野公穂，中川裕之，吉川厚,　清水静海，岩永恭雄
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 8 Pages: 271-276
- NAID
  120007113402
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Journal Article] 証明構造の理解レベルの向上－異なるレベルの証明生成ストラテジーの組合せに着目して－2020
- Author(s)
  宮崎樹夫・藤田太郎・岩田耕司・Keith Jones
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 秋期研究大会論文集
  
  Volume: 53 Pages: 353-356
- NAID
  40022494339
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 証明構造の理解レベルの向上：異なるレベルの証明生成ストラテジーの組合せに着目して2020
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎, 岩田耕司，Keith Jones
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 秋期研究大会論文集
  
  Volume: 53 Pages: 353-356
- NAID
  40022494339
- Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Journal Article] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価：中学校数学における「探究的証明」に関する調査結果の考察2020
- Author(s)
  宮崎樹夫，茅野公穂，中川裕之，吉川厚,　清水静海，岩永恭雄
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 8 Pages: 271-276
- NAID
  120007113402
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Journal Article] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発－領域「関数」における調査結果の考察－2019
- Author(s)
  岩田耕司・宮崎樹夫・牧野智彦・藤田太郎
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 7 Pages: 179-186
- NAID
  120007035474
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:横断的な比較分析枠組みと方法の提案2019
- Author(s)
  宮崎樹夫，吉川厚, 中川裕之, 藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
- Journal Title
  
  日本科学教育学会,年会論文集
  
  Volume: 43 Pages: 57-60
- NAID
  130007882893
- Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Journal Article] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発：領域「関数」における調査結果の考察2019
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Journal Title
  
  春期研究大会論文集(日本数学教育学会)
  
  Volume: 7 Pages: 179-182
- NAID
  120007035474
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Journal Article] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発：領域「関数」における調査結果の考察2019
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Journal Title
  
  春期研究大会論文集(日本数学教育学会)
  
  Volume: 7 Pages: 179-182
- NAID
  120007035474
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Journal Article] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキル：生徒に対する教師による評価に着目して2019
- Author(s)
  宮崎樹夫，中川裕之，吉川厚,　藤田太郎, 清水静海
- Journal Title
  
  春期研究大会論文集(日本数学教育学会)
  
  Volume: 7 Pages: 167-170
- NAID
  120007099488
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Journal Article] 学校数学におけるカリキュラムアラインメント:形成作用に基づくアラインメントの類別2019
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  春期研究大会論文集(日本数学教育学会)
  
  Volume: 7 Pages: 101-104
- NAID
  120007099487
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Journal Article] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:横断的な比較分析枠組みと方法の提案2019
- Author(s)
  宮崎樹夫，吉川厚, 中川裕之, 藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
- Journal Title
  
  日本科学教育学会,年会論文集
  
  Volume: 43 Pages: 57-60
- NAID
  130007882893
- Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] Curriculum development for explorative proving in lower secondary school geometry: Focusing on the levels of planning and constructing a proof2019
- Author(s)
  Miyazaki, M., Nagata, J., Chino, K., Sasa, H., Fujita, T., Komatsu, K., & Shimizu, S.
- Journal Title
  
  Frontiers in Education
  
  Volume: 4(31)
- DOI
  10.3389/feduc.2019.00031
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H05402, KAKENHI-PROJECT-17K04764, KAKENHI-PROJECT-18K18636, KAKENHI-PROJECT-18K18637, KAKENHI-PROJECT-16H02068, KAKENHI-PROJECT-18H01021, KAKENHI-PROJECT-19H01668, KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 学校数学におけるカリキュラムアラインメント:形成作用に基づくアラインメントの類別2019
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  春期研究大会論文集(日本数学教育学会)
  
  Volume: 7 Pages: 101-104
- NAID
  120007099487
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Journal Article] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキル：生徒に対する教師による評価に着目して2019
- Author(s)
  宮崎樹夫，中川裕之，吉川厚,　藤田太郎, 清水静海
- Journal Title
  
  春期研究大会論文集(日本数学教育学会)
  
  Volume: 7 Pages: 167-170
- NAID
  120007099488
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Journal Article] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキル：生徒に対する教師による評価に着目して2019
- Author(s)
  宮崎樹夫，中川裕之，吉川厚,　藤田太郎, 清水静海
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 7 Pages: 167-170
- NAID
  120007099488
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 学校数学におけるカリキュラムアラインメント:形成作用に基づくアラインメントの類別2019
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会, 春期研究大会論文集
  
  Volume: 7 Pages: 101-104
- NAID
  120007099487
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:横断的な比較分析枠組みと方法の提案2019
- Author(s)
  宮崎樹夫，吉川厚, 中川裕之, 藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
- Journal Title
  
  日本科学教育学会,年会論文集
  
  Volume: 43 Pages: 57-60
- NAID
  130007882893
- Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Journal Article] The Role of “Opportunity to Learn” in the Geometry Curriculum: A Multilevel Comparison of Six Countries2019
- Author(s)
  Bokhove Christian、Miyazaki Mikio、Komatsu Kotaro、Chino Kimiho、Leung Allen、Mok Ida Ah Chee
- Journal Title
  
  Frontiers in Education
  
  Volume: 4:63
- DOI
  10.3389/feduc.2019.00063
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04764, KAKENHI-PROJECT-18K18636, KAKENHI-PROJECT-18K18637, KAKENHI-PROJECT-16H02068, KAKENHI-PROJECT-18H01021, KAKENHI-PROJECT-19H01668, KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 教科の内容・活動に固有な非認知的スキルを評価する：証明の学習に関する「主体的に学習に取り組む態度」2018
- Author(s)
  宮崎樹夫，中川裕之，吉川厚
- Journal Title
  
  日本数学教育学会春期研究大会論文集
  
  Volume: 6 Pages: 89-94
- NAID
  120007100260
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 教科の内容・活動に固有な非認知的スキルを評価する：証明の学習に関する「主体的に学習に取り組む態度」2018
- Author(s)
  宮崎樹夫，中川裕之，吉川厚
- Journal Title
  
  日本数学教育学会春期研究大会論文集
  
  Volume: 6 Pages: 89-94
- NAID
  120007100260
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Journal Article] 小学校算数科と中学校数学科の学習指導要領改訂における成果と課題2018
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第6回春期研究大会論文集
  
  Volume: 1 Pages: 187-192
- NAID
  120007100261
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03792
[Journal Article] 教科の内容・活動に固有な非認知的スキルを評価する：証明の学習に関する「主体的に学習に取り組む態度」2018
- Author(s)
  宮崎樹夫，中川裕之，吉川厚
- Journal Title
  
  日本数学教育学会春期研究大会論文集
  
  Volume: 6 Pages: 89-94
- NAID
  120007100260
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Journal Article] 小学校算数科と中学校数学科の学習指導要領改訂における成果と課題2018
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会春期研究大会論文集
  
  Volume: 6 Pages: 187-192
- NAID
  120007100261
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Journal Article] Learners’ use of domain-specific computer-based feedback to overcome logical circularity in deductive proving in geometry2018
- Author(s)
  Fujita, T., Jones, K., & Miyazaki, M.
- Journal Title
  
  ZDM
  
  Volume: 50(4) Issue: 4 Pages: 699-713
- DOI
  10.1007/s11858-018-0950-4
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637, KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] Learners’ use of domain-specific computer-based feedback to overcome logical circularity in deductive proving in geometry2018
- Author(s)
  Fujita, T., Jones, K., & Miyazaki, M.
- Journal Title
  
  ZDM
  
  Volume: 50(4) Pages: 699-713
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Journal Article] 小学校算数科と中学校数学科の学習指導要領改訂における成果と課題2018
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会春期研究大会論文集
  
  Volume: 6 Pages: 187-192
- NAID
  120007100261
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Journal Article] 小学校算数科と中学校数学科の学習指導要領改訂における成果と課題2018
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会春期研究大会論文集
  
  Volume: 6 Pages: 187-192
- NAID
  120007100261
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 課題探究として証明することを実現する指導法開発：指導法開発の意味2017
- Author(s)
  宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄，市川大輔
- Journal Title
  
  日本数学教育学会春期研究大会論文集
  
  Volume: 5 Pages: 3-8
- NAID
  120007100481
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Journal Article] 数学的なプロセスに基づく学力の評価に関する研究：「思考力・判断力・表現力等」に関する評価枠組みの提案2017
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第５回春期研究大会論文集
  
  Volume: - Pages: 139-144
- NAID
  120007100482
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Journal Article] 数学的なプロセスに基づく学力の評価に関する研究：「思考力・判断力・表現力等」に関する評価枠組みの提案2017
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会春期研究大会論文集
  
  Volume: 5 Pages: 139-144
- NAID
  120007100482
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 課題探究として証明することを実現する指導法開発：指導法開発の意味2017
- Author(s)
  宮崎樹夫・清水静海・岩永恭雄・市川大輔
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第５回春期研究大会論文集
  
  Volume: - Pages: 3-8
- NAID
  120007100481
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Journal Article] 課題探究として証明することを実現する指導法開発：指導法開発の意味2017
- Author(s)
  宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄，市川大輔
- Journal Title
  
  日本数学教育学会春期研究大会論文集
  
  Volume: 5 Pages: 3-8
- NAID
  120007100481
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 課題探究として証明することを実現する指導法開発：指導法開発の意味2017
- Author(s)
  宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄，市川大輔
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 5 Pages: 3-8
- NAID
  120007100481
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Journal Article] Students’ understanding of the structure of deductive proof2017
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T. and Jones, K.
- Journal Title
  
  Educational Studies in Mathematics
  
  Volume: 94(2) Issue: 2 Pages: 223-239
- DOI
  10.1007/s10649-016-9720-9
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077, KAKENHI-PROJECT-16H02068, KAKENHI-PROJECT-16H03057, KAKENHI-PROJECT-26282039, KAKENHI-PROJECT-26590230, KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Journal Article] 数学的なプロセスに基づく学力の評価に関する研究：「思考力・判断力・表現力等」に関する評価枠組みの提案2017
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会春期研究大会論文集
  
  Volume: 5 Pages: 139-144
- NAID
  120007100482
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Journal Article] 数学的なプロセスに基づく学力の評価に関する研究：「思考力・判断力・表現力等」に関する評価枠組みの提案2017
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 5 Pages: 139-144
- NAID
  120007100482
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Journal Article] Designing a web-based learning support system for flow-chart proving in school geometry2017
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., Jones, K., & Iwanaga, Y.
- Journal Title
  
  Digital Experiences in Mathematics Education
  
  Volume: 3 Issue: 3 Pages: 233-256
- DOI
  10.1007/s40751-017-0034-z
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039, KAKENHI-PROJECT-16H03057, KAKENHI-PROJECT-15K12375, KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：領域「関数J における学習レベルとその移行2016
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 4 Pages: 167-172
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Journal Article] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力の特定：事柄／証明／体系の生成に着目して2016
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 4 Pages: 237-242
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：領域「関数」における学習レベルとその移行2016
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 4 Pages: 167-172
- NAID
  120007100518
- Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Journal Article] Learning of application of functions through constructing proofs2016
- Author(s)
  Iwata, K., Miyazaki, M., Makino, T. & Fujita, T.
- Journal Title
  
  Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education
  
  Volume: 無
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Journal Article] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力の特定：事柄／証明／体系の生成に着目して2016
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第４回春期研究大会論文集
  
  Volume: 無 Pages: 237-242
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Journal Article] Developing a Curriculum for Explorative Proving in Lower Secondary School Geometry,2016
- Author(s)
  Miyazaki, M., Nagata, J., Chino, K., Fujita, T. Ichikawa D., Shimizu, S,
- Journal Title
  
  Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education
  
  Volume: 未定
- NAID
  120007100962
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：領域「関数J における学習レベルとその移行2016
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，Taro Fujita
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 4 Pages: 167-172
- Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Journal Article] Developing a Curriculum for Explorative Proving in Lower Secondary School Geometry2016
- Author(s)
  Miyazaki, M., Nagata, J., Chino, K., Fujita, T. Ichikawa D., Shimizu, S, & Iwanaga Y.
- Journal Title
  
  Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education
  
  Volume: 未定
- NAID
  120007100962
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Journal Article] Developing a Curriculum for Explorative Proving in Lower Secondary School Geometry2016
- Author(s)
  Miyazaki, M., Nagata, J., Chino, K., Fujita, T. Ichikawa D., Shimizu, S, & Iwanaga Y.
- Journal Title
  
  Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education
  
  Volume: 未定
- NAID
  120007100962
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Journal Article] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力の特定：事柄／証明／体系の生成に着目して2016
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 4 Pages: 237-242
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Journal Article] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力の特定：事柄／証明／体系の生成に着目して2016
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 4 Pages: 237-242
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力の特定2016
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第４回春期研究大会論文集
  
  Volume: なし Pages: 237-242
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03792
[Journal Article] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力の特定：事柄／証明／体系の生成に着目して2016
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 4 Pages: 237-242
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Journal Article] Developing a Curriculum for Explorative Proving in Lower Secondary School Geometry2016
- Author(s)
  Miyazaki, M., Nagata, J., Chino, K., Fujita, T. Ichikawa D., Shimizu, S, & Iwanaga Y.
- Journal Title
  
  Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education
  
  Volume: 無
- NAID
  120007100962
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：領域「関数」における学習レベルとその移行2016
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会
  
  Volume: 4 Pages: 167-172
- NAID
  120007100518
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Journal Article] Developing a Curriculum for Explorative Proving in Lower Secondary School Geometry2016
- Author(s)
  Miyazaki, M., Nagata, J., Chino, K., Fujita, T. Ichikawa D., Shimizu, S, & Iwanaga Y.
- Journal Title
  
  Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education
  
  Volume: 未定
- NAID
  120007100962
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：領域「関数」における学習レベルとその移行2016
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，Taro Fujita
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 4 Pages: 167-172
- NAID
  120007100518
- Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：領域「関数」における学習レベルとその移行2016
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第４回春期研究大会論文集
  
  Volume: 無 Pages: 167-172
- NAID
  120007100518
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発－領域「関数」における証明の構成の学習レベル－2015
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Journal Title
  
  日本数学教育学会『第３回春期研究大会論文集』
  
  Volume: 3 Pages: 13-18
- NAID
  120007100516
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:我が国の中学校数学科全領域における開発枠組みの構築2015
- Author(s)
  宮崎樹夫，岩永恭雄，松岡樂
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 3 Pages: 1-6
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Journal Article] Flow-chart proofs with open problems as scaffolds for learning about geometrical proofs2015
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T. and Jones, K.
- Journal Title
  
  ZDM
  
  Volume: Vol.47 Pages: 1211-1224
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285244
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:我が国の中学校数学科全領域における開発枠組みの構築2015
- Author(s)
  宮崎樹夫，岩永恭雄，松岡樂
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 3 Pages: 1-6
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:我が国の中学校数学科全領域における開発枠組みの構築2015
- Author(s)
  宮崎樹夫，岩永恭雄，松岡樂
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 3 Pages: 1-6
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Journal Article] Flow-chart proofs with open problems as scaffolds for learning about geometrical proofs2015
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T. and Jones, K.
- Journal Title
  
  ZDM
  
  Volume: 47(7) Pages: 1211-1224
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Journal Article] Proving as an explorative activity in mathematics education: new trends in Japanese research into proof2015
- Author(s)
  Miyazaki, M. and Fujita, T.
- Journal Title
  
  Sriraman, B. (Eds.), First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia and India (International Sourcebooks in Mathematics and Science Education)
  
  Volume: 1 Pages: 1375-1407
- Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Journal Article] Proving as an explorative activity in mathematics education: new trends in Japanese research into proof2015
- Author(s)
  Miyazaki, M. and Fujita, T.
- Journal Title
  
  Sriraman, B. (Eds.), First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia and India (International Sourcebooks in Mathematics and Science Education)
  
  Volume: 1 Pages: 1375-1407
- Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Journal Article] 学校数学における学力の顕在化：「活用する力」と「数学的に考える力」の関係から2015
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 3 Pages: 12-16
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発－領域「関数」における証明の構成の学習レベル－2015
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第3回春期研究大会論文集
  
  Volume: 無 Pages: 13-18
- NAID
  120007100516
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Journal Article] 学校数学における学力の顕在化：「活用する力」と「数学的に考える力」の関係から2015
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 3 Pages: 12-126
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:領域「関数」における証明の構成の学習レベル2015
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 3 Pages: 13-18
- NAID
  120007100516
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：領域「関数」における証明の構成の学習レベル2015
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 3 Pages: 13-18
- NAID
  120007100516
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：領域「関数」における証明の構成の学習レベル2015
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 3 Pages: 13-18
- NAID
  120007100516
- Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Journal Article] 学校数学における学力の顕在化：「活用する力」と「数学的に考える力」の関係から2015
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第3回春期研究大会論文集
  
  Volume: 無 Pages: 121-126
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Journal Article] Flow-chart proofs with open problems as scaffolds for learning about geometrical proofs2015
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T. and Jones, K.
- Journal Title
  
  ZDM
  
  Volume: 47(7) Issue: 7 Pages: 1211-1224
- DOI
  10.1007/s11858-015-0712-5
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230, KAKENHI-PROJECT-23330255, KAKENHI-PROJECT-25560075, KAKENHI-PROJECT-24243077
[Journal Article] 学校数学における学力の顕在化：「活用する力」と「数学的に考える力」の関係から2015
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 3 Pages: 121-126
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発－領域「関数」における証明の構成の学習レベル－2015
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 3 Pages: 13-18
- NAID
  120007100516
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:我が国の中学校数学科全領域における開発枠組みの構築2015
- Author(s)
  岩永恭雄，宮崎樹夫，松岡樂
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 3 Pages: 1-6
- NAID
  120007100514
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:我が国の中学校数学科全領域における開発枠組みの構築2015
- Author(s)
  宮崎樹夫，岩永恭雄，松岡樂
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第3回春期研究大会論文集
  
  Volume: 無 Pages: 7-12
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:我が国の中学校数学科全領域における開発枠組みの構築2015
- Author(s)
  宮崎樹夫，岩永恭雄，松岡樂
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 3 Pages: 1-6
- NAID
  120007100514
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発－領域「数と式」，「図形」のカリキュラム開発枠組みの精緻化－2015
- Author(s)
  茅野公穂，佐々祐之，宮崎樹夫，宮川健，中川裕之，岩永恭雄，松岡樂
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第3回春期研究大会論文集
  
  Volume: 無 Pages: 7-12
- NAID
  120007100515
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：「内容－活動対応表」に基づく授業化の意味・役割2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 2 Pages: 89-92
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Journal Article] Functions of Open Flow-chart Proving in introductory lessons of formal proof2014
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., & Jones, K.
- Journal Title
  
  Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36
  
  Volume: 4 Pages: 225-232
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Journal Article] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力とその可能性：「活用する力」βへの提言2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 2 Pages: 27-34
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Journal Article] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力とその可能性：「活用する力」βへの提言2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 2 Pages: 27-34
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：「内容－活動対応表」に基づく授業化の意味・役割2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 2 Pages: 89-92
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Journal Article] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力とその可能性：「活用する力」βへの提言2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 2 Pages: 27-34
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Journal Article] Functions of Open Flow-chart Proving in introductory lessons of formal proof2014
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., and Jones, K.
- Journal Title
  
  Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36
  
  Volume: 4 Pages: 225-232
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Journal Article] 中学校数学における課題探究として証明することのカリキュラム開発：進行状況と授業化の意味・役割2014
- Author(s)
  宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂
- Journal Title
  
  日本数学教育学会学会誌・数学教育
  
  Volume: 96(9) Pages: 2-5
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330251
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：「内容－活動対応表」に基づく授業化の意味・役割2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 2 Pages: 89-92
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Journal Article] Functions of Open Flow-chart Proving in introductory lessons of formal proof2014
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., and Jones, K.
- Journal Title
  
  Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36
  
  Volume: 4 Pages: 225-232
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Journal Article] 中学校数学における課題探究として証明することのカリキュラム開発：進行状況と授業化の意味・役割2014
- Author(s)
  宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂
- Journal Title
  
  日本数学教育学会学会誌『数学教育』
  
  Volume: 96(9) Pages: 2-5
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Journal Article] 中学校数学における課題探究として証明することのカリキュラム開発：進行状況と授業化の意味・役割2014
- Author(s)
  宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂
- Journal Title
  
  日本数学教育学会学会誌『数学教育』
  
  Volume: 96(9) Pages: 2-5
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Journal Article] Functions of Open Flow-chart Proving in introductory lessons of formal proof2014
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., and Jones, K.
- Journal Title
  
  Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36
  
  Volume: 4 Pages: 225-232
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Journal Article] 中学校数学における課題探究として証明することのカリキュラム開発：進行状況と授業化の意味・役割2014
- Author(s)
  宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂
- Journal Title
  
  日本数学教育学会学会誌『数学教育』
  
  Volume: 96(9) Pages: 2-5
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Journal Article] 中学校数学における課題探究として証明することのカリキュラム開発：進行状況と授業化の意味・役割2014
- Author(s)
  宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂
- Journal Title
  
  日本数学教育学会学会誌『数学教育』
  
  Volume: 96(9) Pages: 2-5
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Journal Article] FUNCTIONS OF OPEN FLOW-CHART PROVING IN INTRODUCTORY LESSONS OF FORMAL PROVING2014
- Author(s)
  Mikio Miyazaki, Taro Fujita, Keith Jones
- Journal Title
  
  Proceedings of the 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
  
  Volume: 印刷中
- NAID
  120007100961
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Journal Article] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力とその可能性：「活用する力」βへの提言2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 2 Pages: 27-34
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：「内容－活動対応表」に基づく授業化の意味・役割2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 2 Pages: 89-92
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Journal Article] FUNCTIONS OF OPEN FLOW- CHART PROVING IN INTRODUCTORY LESSONS OF FORMAL PROVING2014
- Author(s)
  Mikio Miyazaki, Taro Fujita, Keith Jones
- Journal Title
  
  Proceedings of the 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
  
  Volume: (印刷中)
- NAID
  120007100961
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Journal Article] 中学校数学における課題探究として証明することのカリキュラム開発：進行状況と授業化の意味・役割2014
- Author(s)
  宮崎樹夫・永田潤一郎・茅野公穂
- Journal Title
  
  日本数学教育学会学会誌『数学教育』
  
  Volume: 96(9) Pages: 2-5
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Journal Article] Functions of Open Flow-chart Proving in introductory lessons of formal proof2014
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., and Jones, K.
- Journal Title
  
  Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36
  
  Volume: 4 Pages: 225-232
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：中学校第２学年数学科の領域「数と式」及び「図形」における学習の構想2013
- Author(s)
  宮崎樹夫，佐々祐之，辻山洋介
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　第１回春期研究大会論文集
  
  Volume: 1 Pages: 17-24
- NAID
  120007100511
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：我が国の中学校数学科における必要性と，これまでの成果2013
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　第１回春期研究大会論文集
  
  Volume: 1 Pages: 1-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：中学校第２学年数学科の領域「数と式」及び「図形」における学習の構想2013
- Author(s)
  宮崎樹夫，佐々祐之，辻山洋介
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 1 Pages: 17-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：我が国の中学校数学科における必要性と，これまでの成果2013
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 1 Pages: 1-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：中学校第２学年数学科の領域「数と式」及び「図形」における学習の構想2013
- Author(s)
  宮崎樹夫，佐々祐之，辻山洋介
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 1 Pages: 17-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：我が国の中学校数学科における必要性と，これまでの成果2013
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　第１回春期研究大会論文集
  
  Volume: 1 Pages: 1-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：我が国の中学校数学科における必要性と，これまでの成果2013
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　春期研究大会論文集
  
  Volume: 1 Pages: 1-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：中学校第２学年数学科の領域「数と式」及び「図形」における学習の構想2013
- Author(s)
  宮崎樹夫，佐々祐之，辻山洋介
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　第１回春期研究大会論文集
  
  Volume: 1 Pages: 17-24
- NAID
  120007100511
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Journal Article] Introducing the structure of proof in lower secondary school geometry: a learning progression based on flow-chart proving2012
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., & Jones, D. K.
- Journal Title
  
  Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical Education(ICME-12)
  
  Volume: - Pages: 2858-2867
- NAID
  120007100960
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Journal Article] Introducing the structure of proof in lower secondary school geometry : a learning progression based on flow-chart proving2012
- Author(s)
  Miyazaki M., Fujita T., Jones D. K
- Journal Title
  
  Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical Education(ICME-12)
  
  Volume: 1 Pages: 2858-2867
- NAID
  120007100960
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Journal Article] Introducing the structure of proof in lower secondary school geometry: a learning progression based on flow-chart proving2012
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., & Jones, D. K.
- Journal Title
  
  Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical Education(ICME-12)
  
  Volume: 1 Pages: 2858-2867
- NAID
  120007100960
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Journal Article] Potentials for Spatial Geometry Curriculum Development with Three-Dimensional Dynamic Geometry Software in Lower Secondary Mathematics2012
- Author(s)
  Miyazaki, M., Kimiho, C., Katoh, R., Arai, H., Ogihara, F., Oguchi, Y., Morozumi, T., Kon, M., and Komatsu, K
- Journal Title
  
  The International Journal for Technology in Mathematics Education
  
  Volume: 19(2)(in press)
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Journal Article] Introducing the structure of proof in lower secondary school geometry: a learning progression based on flow-chart proving2012
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., & Jones, D. K.
- Journal Title
  
  Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical Education(ICME-12)
  
  Volume: 1 Pages: 2858-2867
- NAID
  120007100960
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Journal Article] 中学校数学における課題探究としての証明学習カリキュラムに関する研究：カリキュラム開発のための枠組みの構築2012
- Author(s)
  宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　第４５回数学教育論文発表会論文集
  
  Volume: - Pages: 537-542
- NAID
  120007100509
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Journal Article] Potentials for Spatial Geometry Curriculum Development with Three-Dimensional Dynamic Geometry Software in Lower Secondary Mathematics2012
- Author(s)
  Miyazaki, Mikio; Kimiho, Chino; Katoh, Ryuhei; Arai, Hitoshi; Ogihara, Fumihiro; Oguchi, Yuichi; Morozumi, Tatsuo; Kon, Mayuko; Komatsu, Kotaro
- Journal Title
  
  International Journal for Technology in Mathematics Education
  
  Volume: 19(2) Pages: 73-79
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Journal Article] 中学校数学における課題探究としての証明学習カリキュラムに関する研究：カリキュラム開発のための枠組みの構築2012
- Author(s)
  宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第４５回数学教育論文発表会論文集
  
  Volume: 1 Pages: 537-542
- NAID
  120007100509
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Journal Article] Potentials for Spatial Geometry Curriculum Development with Three-Dimensional Dynamic Geometry Software in Lower Secondary Mathematics2012
- Author(s)
  Miyazaki M., Kimiho C., Katoh R., Arai H., Ogihara F., Oguchi Y., Morozumi T., Kon M., and Komatsu K
- Journal Title
  
  International Journal for Technology in Mathematics Education
  
  Volume: 19(2) Pages: 73-79
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Journal Article] 中学校数学における課題探究としての証明学習カリキュラムに関する研究：カリキュラム開発のための枠組みの構築2012
- Author(s)
  宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂
- Journal Title
  
  日本数学教育学会　第４５回数学教育論文発表会論文集
  
  Volume: 1 Pages: 537-542
- NAID
  120007100509
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Journal Article] Potentials for Spatial Geometry Curriculum Development with Three-Dimensional Dynamic Geometry Software in Lower Secondary Mathematics2012
- Author(s)
  Miyazaki, M., Kimiho, C., Katoh, R., Arai, H., Ogihara, F., Oguchi, Y., Morozumi, T., Kon, M., Komatsu, K.
- Journal Title
  
  The International Journal for Technology in Mathematics Education
  
  Volume: 19(2)(印刷中)
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Journal Article] Potentials for Spatial Geometry Curriculum Development with Three-Dimensional Dynamic Geometry Software in Lower Secondary Mathematics2012
- Author(s)
  Miyazaki, M., Kimiho, C., Katoh, R., Arai, H., Ogihara, F., Oguchi, Y., Morozumi, T., Kon, M., and Komatsu, K.
- Journal Title
  
  International Journal for Technology in Mathematics Education
  
  Volume: 19(2) Pages: 73-79
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Journal Article] Supporting students to overcome circular arguments in secondary school mathematics : the use of the flowchart proof learning platform2011
- Author(s)
  Fujita T, Jones K, Miyazaki M
- Journal Title
  
  Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
  
  Volume: 2 Pages: 353-360
- NAID
  120007100959
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Journal Article] Supporting students to overcome circular arguments in secondary school mathematics : the use of the flowchart proof learning platform2011
- Author(s)
  Fujita, T., Jones, K.Miyazaki, M.
- Journal Title
  
  Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
  
  Volume: 2 Pages: 353-360
- NAID
  120007100959
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Journal Article] Supporting students to overcome circular arguments in secondary school mathematics : the use of the flowchart proof learning platform2011
- Author(s)
  Fujita, T., Jones, K., Miyazaki, M.
- Journal Title
  
  Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
  
  Volume: 2 Pages: 353-360
- NAID
  120007100959
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Journal Article] Supporting students to overcome circular arguments in secondary school mathematics : the use of the flowchart proof learning platform2011
- Author(s)
  Fujita, T., Jones, K. and Miyazaki, M
- Journal Title
  
  Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
  
  Volume: Vol.2 Pages: 353-360
- NAID
  120007100959
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Journal Article] Students' understanding of the structure of proof: Why do students accept a proof with logical circularity?2010
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T.
- Journal Title
  
  The 5th East Asia Regional Conference on Mathematics Education
  
  Volume: 2 Pages: 172-179
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Journal Article] Students' understanding of the structure of proof : Why do students accept a proof with logical circularity?2010
- Author(s)
  Miyazaki M, Fujita T
- Journal Title
  
  The 5th East Asia Regional Conference on Mathematics Education
  
  Pages: 172-179
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Journal Article] 我が国の数学教育における証明研究の課題と展望2009
- Author(s)
  宮崎樹夫, 茅野公穂, 他
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第42回数学教育論文発表会論文集
  
  Pages: 64-69
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Journal Article] 学校数学における証明の基礎的学習の諸相を整理する枠組みの構築:証明の構造,証明する活動,証明の機能に焦点をあてて2009
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第42回数学教育論文発表会論文集
  
  Pages: 601-606
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Journal Article] 地域保健活動におけるパートナーシップ:概念分析2009
- Author(s)
  宮崎紀枝, 他
- Journal Title
  
  日本地域看護学会誌
  
  Pages: 44-49
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Journal Article] 我が国の数学教育における証明研究の課題と展望2009
- Author(s)
  宮崎樹夫, 茅野公穂, 他
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第42回数学教育論文発表会論文集
  
  Pages: 64-69
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Journal Article] Teaching and learning a proof as an object2009
- Author(s)
  Miyazaki, M., Yumoto, T.
- Journal Title
  
  Proceedings of the 19th the International Commission on Mathematical Instruction, ICMI Study 19 Conference, Proof and proving in mathematics education 2
  
  Pages: 76-81
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Journal Article] 地域保健活動におけるパートナーシップ:概念分析2009
- Author(s)
  宮崎紀枝, 他
- Journal Title
  
  日本地域看護学会誌 12(1)
  
  Pages: 44-49
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Journal Article] 学校数学における証明の基礎的学習の諸相を整理する枠組みの構築:証明の構造, 証明する活動,証明の機能に焦点をあてて2009
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第42回数学教育論文発表会論文集
  
  Pages: 601-606
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Journal Article] Teaching and learning a proof as an object2009
- Author(s)
  Miyazaki, M., Yumoto, T.
- Journal Title
  
  Proceedings of the 19th the International Commission on Mathematical Instruction, ICMI Study 19 Conference, Proof and proving in mathematics education 2
  
  Pages: 76-81
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Journal Article] Cognitive Incoherence of Students Regarding the Establishment of Universality of Propositions through Experimentation/Measurement2008
- Author(s)
  Miyazaki, M.
- Journal Title
  
  International Journal of Science and Mathematics Education 6(3)
  
  Pages: 533-558
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Journal Article] Cognitive Incoherence of Students Regarding the Establishment of Universality of Propositions through Experimentation/Measurement2008
- Author(s)
  Miyazaki, M
- Journal Title
  
  International Journal of Science and Mathematics Education 6(3)
  
  Pages: 533-558
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530654
[Journal Article] Cognitive Incoherence of Students Regarding the Establishment of Universality of Propositions through Experimentation/Measurement2008
- Author(s)
  Miyazaki, M.
- Journal Title
  
  International Journal of Science and Mathematics Education 6(3)
  
  Pages: 533-558
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Journal Article] Cognitive Incoherence of Students Regarding the Establishment of Universality of Propositions through Experimentation/Measurement2008
- Author(s)
  Miyazaki, M
- Journal Title
  
  International Journal of Science and Mathematics Education 6(3)
  
  Pages: 533-558
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Journal Article] Cognitive Incoherence of Students Regarding the Establishment of Universality of Propositions through Experimentation/Measurement2008
- Author(s)
  Miyazaki, M.
- Journal Title
  
  International Journal of Science and Mathematics Education 6(3)
  
  Pages: 533-558
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Journal Article] 中学校数学における証明の学習の諸相を整理する枠組みの構築 : 証明の構造と, 証明する活動に焦点をあてて2008
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第41回数学教育論文発表会論文集
  
  Pages: 537-542
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Journal Article] Cognitive Incoherence of Students Regarding the Establishment of Universality of Propositions through Experimentation/Measurement2008
- Author(s)
  Miyazaki, M.
- Journal Title
  
  International Journal of Science and Mathematics Education 6(3)
  
  Pages: 533-558
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530654
[Journal Article] 中学校数学における証明の学習の諸相を整理する枠組みの構築 : 証明の構造と, 証明する活動に焦点をあてて2008
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第41回数学教育論文発表会論文集
  
  Pages: 537-542
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Journal Article] 中学校数学における証明の学習の諸相を整理する枠組みの構築 : 証明の構造と,証明する活動に焦点をあてて2008
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第41回数学教育論文発表会論文集
  
  Pages: 537-542
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Journal Article] Cognitive Incoherence of Students Regarding the Establishment of Universality of Propositions through Experimentation/Measurement2008
- Author(s)
  Miyazaki, M
- Journal Title
  
  International Journal of Science and Mathematics Education
  
  Volume: 6(3) Pages: 533-558
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Journal Article] Proof in school mathematics : focusing on the aspects of the learning of proof2007
- Author(s)
  Mikio, Miyazaki
- Journal Title
  
  Articles of Annual Conference of Mathematics Education (Japan Society of Mathematical Education)
  
  Pages: 649-654
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530575
[Journal Article] 学校数学における証明に関する研究:証明の学習の諸相に着目して2007
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  第40回日本数学教育学会論文発表会論文集
  
  Pages: 649-654
- NAID
  110007173527
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530575
[Journal Article] The effects of "spatial geometry curriculum with 3D DGS" in lower secondary school mathematics2007
- Author(s)
  K. Chino, T. Morozumi, H. Arai, F. Ogihara, Y. Oguchi, , M. Miyazaki
- Journal Title
  
  In Woo, J. H., Lew, H. C., Park, K. S. & Seo, D. Y.(Eds.), Proceedings of the 31st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education Vol.2
  
  Pages: 137-144
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Journal Article] CBPRとは何かパートナーシップはCBPRの重要な鍵2007
- Author(s)
  宮崎紀枝他5名
- Journal Title
  
  地域保険
  
  Pages: 86-92
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Journal Article] 学校数学における証明に関する研究:証明の学習の諸相に着目して2007
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  第40回日本数学教育学会論文発表会論文集
  
  Pages: 649-654
- NAID
  110007173527
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530654
[Journal Article] 学校数学における証明に関する研究:証明の学習の諸相に着目して2007
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  第40回日本数学教育学会論文発表会論文集
  
  Pages: 649-654
- NAID
  110007173527
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Journal Article] The effects of"spatial geometry curriculum with 3D DGS"in lower secondary school mathematics2007
- Author(s)
  K. Chino, T. Morozumi, H. Arai, F. Ogihara, Y. Oguchi, & M. Miyazaki
- Journal Title
  
  In Woo, J. H., Lew, H. C., Park, K. S. & Seo, D. Y.(Eds.), Proceedings of the 31st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education Vol.2
  
  Pages: 137-144
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530654
[Journal Article] The effects of "spatial geometry curriculum with 3D DGS" in lower secondary school mathematics2007
- Author(s)
  K. Chino, T. Morozumi, H. Arai, F. Ogihara, Y. Oguchi, & M. Miyazaki
- Journal Title
  
  In Woo, J. H., Lew, H. C., Park, K. S. & Seo, D. Y.(Eds.), Proceedings of the 31 st Conference of the International Group forthe Psychology of Mathematics Education V01.2
  
  Pages: 137-144
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Journal Article] 学校数学における証明に関する研究:証明の学習の諸相に着目して2007
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  第40回日本数学教育学会論文発表会論文集
  
  Pages: 649-654
- NAID
  110007173527
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Journal Article] The effects of "spatial geometry curriculum with 3D DGS" in lower secondary school mathematics2007
- Author(s)
  Kimiho CHINO, Tatsuo MOROZUMI, Hitoshi ARAI, Fumihiro OGIHARA, Yuichi OGUCHI, Mikio MIYAZAKI
- Journal Title
  
  Proceedings 31th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME) (in-press)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17011031
[Journal Article] The effects of "spatial geometry curriculum with 3D DGS" in lower secondary school mathematics2007
- Author(s)
  K. Chino, T. Morozumi, H. Arai, F. Ogihara, Y. Oguchi, & M. Miyazaki
- Journal Title
  
  In Woo, J. H., Lew, H. C., Park, K. S. & Seo, D. Y.(Eds.), Proceedings of the 31st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education Vol.2
  
  Pages: 137-144
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Journal Article] 学校数学における証明に関する研究 : 証明の学習の諸相に着目して2007
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第40回数学教育論文発表会論文集
  
  Pages: 649-654
- NAID
  110007173527
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Journal Article] 学校数学における証明に関する研究 : 対象としての証明を認識することの諸相に着目して2006
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第39回数学教育論文発表会論文集 39
  
  Pages: 832-833
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Journal Article] Development of web environment for lower secondary school mathematics teachers with 3D dynamic geometry software2006
- Author(s)
  Miyazaki, M., Arai, H., Chino, K., Ogihara, F., Oguchi, Y., Morozumi, T.
- Journal Title
  
  Proceedings 30th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Prague : PME)(Novotna, J., Moraova, H., Kratka, M., ＆ Stehlikova, N. (Eds.).) 1
  
  Pages: 409-409
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17011031
[Journal Article] 中学校数学における3次元動的幾何ソフトの利用に関する研究 : 「空間図形のカリキュラム」による情意的な効果2006
- Author(s)
  両角達男, 新井仁, 伊藤武廣, 岩永恭雄, 小口祐一, 茅野公穂, 宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年会論文集30(日本科学教育学会第30回年会 : 筑波学院大学(つくば市) 30
  
  Pages: 387-388
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17011031
[Journal Article] 学校数学における証明に関する研究:対象として証明を認識することの諸相に着目して2006
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第39回数学教育論文発表会論文集 39
  
  Pages: 832-833
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530654
[Journal Article] 中学校数学における3次元動的幾何ソフトの利用に関する研究 : 「空間図形のカリキュラム」による認知的な効果2006
- Author(s)
  茅野公穂, 新井仁, 伊藤武廣, 岩永恭雄, 小口祐一, 宮崎樹夫, 両角達男
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年会論文集30(日本科学教育学会第30回年会 : 筑波学院大学(つくば市) 30
  
  Pages: 391-392
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17011031
[Journal Article] 学校数学における証明に関する研究 : 対象として証明を認識することの諸相に着目して2006
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第39回数学教育論文発表会論文集 39
  
  Pages: 832-833
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530575
[Journal Article] 中学校数学における3次元動的幾何ソフトの利用に関する研究 : 空間図形のカリキュラム開発における新たな可能性2006
- Author(s)
  宮崎樹夫, 新井仁, 伊藤武廣, 岩永恭雄, 小口祐一, 茅野公穂, 両角達男
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年会論文集30(日本科学教育学会第30回年会 : 筑波学院大学(つくば市) 30
  
  Pages: 389-390
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17011031
[Journal Article] 中学校数学における3次元動的幾何ソフトの利用に関する研究 : 空間図形のカリキュラム開発における新たな可能性2006
- Author(s)
  宮崎樹夫, 他6名
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年会論文集30(日本科学教育学会第30回年会 : 筑波学院大学(つくば市) 30
  
  Pages: 389-390
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16653088
[Journal Article] Community-Based Participatory Research関する文献レビュー2006
- Author(s)
  宮崎紀枝他10名
- Journal Title
  
  看護研究 39
  
  Pages: 41-54
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Journal Article] 学校数学における証明に関する研究:対象として証明を認識することの諸相に着目して2006
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第39回数学教育論文発表会論文集 39
  
  Pages: 832-833
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Journal Article] 中学校数学における証明の学習活動に論証に関する研究:証明の諸特性と子供の営みに基づく,諸活動の分類枠組みの設定2005
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  第38回数学教育論文発表会論文集(日本数学教育学会)
  
  Pages: 493-498
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Journal Article] 中学校数学における3次元動的幾何ソフトの利用に関する研究:教材開発のための枠組みの設定とカリキュラムに応じた利用2005
- Author(s)
  宮崎樹夫, 新井仁, 伊藤武廣, 岩永恭雄, 小口祐一, 茅野公穂, 両角達男
- Journal Title
  
  第29回日本科学教育学会年会論文集
  
  Pages: 143-144
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17011031
[Journal Article] 中学校数学における証明の学習活動に論証に関する研究:証明の諸特性と子供の営みに基づく,諸活動の分類枠組みの設定2005
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第38回数学教育論文発表会論文集
  
  Pages: 493-498
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530575
[Journal Article] 中学校数学における証明の学習活動に論証に関する研究 : 証明の諸特性と子供の営みに基づく, 諸活動の分類枠組みの設定2005
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第38回数学教育論文発表会論文集
  
  Pages: 493-498
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Journal Article] 学校数学図形領域における,実験・実測による命題の全称性の確立に関する研究:「現実主義」と「素朴な予定調和」の間における,内的ゆらぎの実相2004
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年会論文集 28
  
  Pages: 543-544
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530577
[Journal Article] 学校数学図形領域における,実験・実測による命題の全称性の確立に関する研究:「現実主義」と「素朴な予定調和」の間における,内的ゆらぎの実相2004
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年会論文集 28
  
  Pages: 543-544
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680197
[Journal Article] 中学校数学図形領域における論証に関する研究:命題の局所的組織と現実の関係についての子どもの認識状態の設定2004
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第37回数学教育論文発表会論文集
  
  Pages: 457-462
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530577
[Journal Article] 中学校数学科,理科,技術科カリキュラムのモデリングに関する局所的な統合2004
- Author(s)
  宮崎樹夫, 榊原保志, 鈴木次雄, 森山潤
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年会論文集 28
  
  Pages: 583-584
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16653088
[Journal Article] Epistemological integration of modeling among school mathematics, science, and technology2004
- Author(s)
  Miyazaki, M., Sakakibara, Y, Suzuki, T, Moriyama, J.
- Journal Title
  
  Proceedings of 10th International Congress on Mathematics Education (Poster Presentation)
  
  Pages: 182-182
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16653088
[Journal Article] 中学校数学図形領域における論証に関する研究:命題の局所的組織と現実の関係についての子どもの認識状態の設定2004
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第37回数学教育論文発表会論文集
  
  Pages: 457-462
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530575
[Journal Article] 中学校数学図形領域における論証に関する研究:命題の局所的組織と現実の関係についての子どもの認識状態の設定2004
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第37回数学教育論文発表会論文集
  
  Pages: 457-462
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680197
[Journal Article] 中学校数学科,理科,技術科カリキュラムのモデリングに関する局所的な統合2004
- Author(s)
  宮崎樹夫, 榊原保志, 鈴木次雄, 森山潤
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年会論文集 28
  
  Pages: 583-584
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14658043
[Journal Article] Epistemological integration of modeling among school mathematics, science, and technology2004
- Author(s)
  Miyazaki, M., Sakakibara, Y, Suzuki, T, Moriyama, J.
- Journal Title
  
  Proceedings of 10th International Congress on Mathematics Education (Poster Presentation)
  
  Pages: 182-182
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14658043
[Journal Article] 中学校数学において,生徒が証明の発見機能を活用するための諸条件に関する研究2003
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  科学教育研究(日本科学教育学会) 26・5
  
  Pages: 358-369
- NAID
  110002705891
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680197
[Journal Article] Conditions to Use the Discovery Function of Proof in Lower Secondary School Mathematics2003
- Author(s)
  MIYAZAKI, M.
- Journal Title
  
  26(5)
  
  Pages: 358-369
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680197
[Journal Article] Investigative Activity of Truth of Basic Propositions for Deduction in a Local Quasi-system : Its Aspects in Geometry of Junior High-school Mathematics2002
- Author(s)
  MIYAZAKI, M.
- Journal Title
  
  Tsukuba Journal of Mathematics Education 21
  
  Pages: 21-30
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680197
[Journal Article] 局所的準体系で演繹の基になる命題の正しさを探る活動-中学校数学の図形領域における活動の諸相と価値-2002
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Journal Title
  
  筑波数学教育研究 21
  
  Pages: 21-30
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-13680197
[Presentation] 異なる層の意図されたカリキュラム間のアラインメントにおける仕組み：我が国における，国と地域間の法的関係に着目して2022
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 異なる層の意図されたカリキュラム間のアライメントにおける仕組み－我が国における，国と地域間の法的関係に着目して－2022
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第10回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00092
[Presentation] 教師による_認知能_の評価_法の開発：社会情動能_に着目して2022
- Author(s)
  島田英昭，林寛平，宮崎樹夫
- Organizer
  日本教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] 異なる層の意図されたカリキュラム間のアラインメントにおける仕組み：我が国における，国と地域間の法的関係に着目して2022
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] 数学教育に固有な非認知能力に対する教師による評価：巨視的な研究課題に内在する探究可能な諸研究課題群の特定2022
- Author(s)
  宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄
- Organizer
  日本数学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 教師による_認知能_の評価_法の開発：社会情動能_に着目して2022
- Author(s)
  島田英昭，林寛平，宮崎樹夫
- Organizer
  日本教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 数学教育に固有な非認知能力に対する教師による評価：巨視的な研究課題に内在する探究可能な諸研究課題群の特定2022
- Author(s)
  宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] 異なる層の意図されたカリキュラム間のアラインメントにおける仕組み ―我が国における,国と地域間の法的関係に着目してー2022
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第10回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00092
[Presentation] 教育施策下におけるカリキュラムアラインメントの特徴：学校数学における,意図されたカリキュラムに基づく実施されたカリキュラムの層横断的な改善に焦点を当てて2021
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] 数学教育に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価：巨視的な研究課題の明確化2021
- Author(s)
  宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価－非認知能力の評価を決定付ける媒介モデルの比較を通して－2021
- Author(s)
  岩田耕司・吉川厚・中川裕之・榎本哲士・宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会第45回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] 証明構造の理解レベルの向上：授業における,証明生成ストラテジーの異なるレベルに跨る組合せの現出2021
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎，岩田耕司，Keith Jones
- Organizer
  日本数学教育学会, 秋期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] 教育施策下におけるカリキュラムアラインメントの特徴：学校数学における,意図されたカリキュラムに基づく実施されたカリキュラムの層横断的な改善に焦点を当てて2021
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価－非認知能力の評価を決定付ける媒介モデルの比較を通して－2021
- Author(s)
  岩田耕司・吉川厚・中川裕之・榎本哲士・宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会第45回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価：非認知能力の評価を決定付ける媒介モデルの比較を通して2021
- Author(s)
  岩田耕司，吉川厚，中川裕之，榎本哲士，宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 証明の構造の理解レベルに基づく学習支援システムの開発：満たすべき要件に関する現システムの達成と課題2021
- Author(s)
  宮崎樹夫，村松浩幸，藤田太郎，岩永恭雄
- Organizer
  日本科学教育学年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 大学受験における経営戦略シミュレーション.2021
- Author(s)
  宮崎大志,_高橋聡, 渡部睦,_北澤正樹,_吉川厚.
- Organizer
  第46回教育システム情報学会全国大会.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] 証明構造の理解レベルの向上：授業における,証明生成ストラテジーの異なるレベルに跨る組合せの現出2021
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎，岩田耕司，Keith Jones
- Organizer
  日本数学教育学会, 秋期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 証明の構造の理解レベルに基づく学習支援システムの開発：満たすべき要件に関する現システムの達成と課題2021
- Author(s)
  宮崎樹夫，村松浩幸，藤田太郎，岩永恭雄
- Organizer
  日本科学教育学年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] 教育施策下におけるカリキュラムアラインメントの特徴：学校数学における,意図されたカリキュラムに基づく実施されたカリキュラムの層横断的な改善に焦点を当てて2021
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 数学教育に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価：巨視的な研究課題の明確化2021
- Author(s)
  宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価-非認知能力の評価を決定付ける媒介モデルの比較を通して-.2021
- Author(s)
  岩田耕司,_吉川厚, 中川裕之, 榎本哲士, 宮崎樹夫.
- Organizer
  日本科学教育学会第45回年会.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] 数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価：非認知能力の評価を決定付ける媒介モデルの比較を通して2021
- Author(s)
  岩田耕司，吉川厚，中川裕之，榎本哲士，宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] 証明の構造の理解レベルに基づく学習支援システムの開発：満たすべき要件に関する現システムの達成と課題2021
- Author(s)
  宮崎樹夫，村松浩幸，藤田太郎，岩永恭雄
- Organizer
  日本科学教育学年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 数学教育に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価：巨視的な研究課題の明確化2021
- Author(s)
  宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 証明構造の理解レベルの向上：授業における,証明生成ストラテジーの異なるレベルに跨る組合せの現出2021
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎，岩田耕司，Keith Jones
- Organizer
  日本数学教育学会, 秋期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 証明構造の理解レベルの向上：異なるレベルの証明生成ストラテジーの組合せに着目して2020
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎, 岩田耕司，Keith Jones
- Organizer
  日本数学教育学会, 秋期研究大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] 証明構造の理解レベルの向上：異なるレベルの証明生成ストラテジーの組合せに着目して2020
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎, 岩田耕司，Keith Jones
- Organizer
  日本数学教育学会, 秋期研究大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:評価を多層化する方法の提案2020
- Author(s)
  宮崎樹夫，吉川厚, 中川裕之, 藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:評価を多層化する方法の提案2020
- Author(s)
  宮崎樹夫，吉川厚, 中川裕之, 藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価：中学校数学における「探究的証明」に関する調査結果の考察2020
- Author(s)
  宮崎樹夫，茅野公穂，中川裕之，吉川厚,　清水静海，岩永恭雄
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価：中学校数学における「探求的証明」に関する調査結果の考察.2020
- Author(s)
  宮崎樹夫, 茅野公穂, 中川裕之, 吉川厚, 清水静海, 岩永恭雄.
- Organizer
  日本数学教育学会第8回春期研究大会.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価：「比例・反比例」に関する調査結果の考察2020
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:評価を多層化する方法の提案2020
- Author(s)
  宮崎樹夫，吉川厚, 中川裕之, 藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価：「比例・反比例」に関する調査結果の考察2020
- Author(s)
  岩田耕司・宮崎樹夫・牧野智彦
- Organizer
  日本数学教育学会第8回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 学校数学におけるカリキュラムアラインメント:類別されたアラインメントの組合せに焦点をあてて2020
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価：「比例・反比例」に関する調査結果の考察2020
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 学校数学におけるカリキュラムアラインメント:類別されたアラインメントの組合せに焦点をあてて2020
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価：中学校数学における「探究的証明」に関する調査結果の考察2020
- Author(s)
  宮崎樹夫，茅野公穂，中川裕之，吉川厚,　清水静海，岩永恭雄
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 学校数学におけるカリキュラムアラインメント:類別されたアラインメントの組合せに焦点をあてて2020
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価：中学校数学における「探究的証明」に関する調査結果の考察2020
- Author(s)
  宮崎樹夫，茅野公穂，中川裕之，吉川厚,　清水静海，岩永恭雄
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価：「比例・反比例」に関する調査結果の考察2020
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦
- Organizer
  日本数学教育学会, 春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H00098
[Presentation] Assessment of Non-Cognitive Skills Specific to Contents and Activities of School Subjects: Focusing on ‘mathematical proof’ in school mathematics of junior high school level2019
- Author(s)
  Mikio Miyazaki, Hiroyuki Nakagawa, Atsushi Yoshikawa, Kimiho Chino, Takeshi Miyakawa, Taro Fujita, Shizumi Shimizu
- Organizer
  The World Education Research Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] GEOMETRICAL PROPERTIES AS ASSUMPTIONS IN PROOFS IN JAPANESE JUNIOR HIGH MATHEMATICS TEXTBOOKS2019
- Author(s)
  Mikio Miyazaki, Taro Fujita, & Keith Jones
- Organizer
  the Third International Conference on Mathematics Textbook Research and Development
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:横断的な比較分析枠組みと方法の提案2019
- Author(s)
  宮崎樹夫，吉川厚, 中川裕之, 藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] GEOMETRICAL PROPERTIES AS ASSUMPTIONS IN PROOFS IN JAPANESE JUNIOR HIGH MATHEMATICS TEXTBOOKS2019
- Author(s)
  Mikio Miyazaki, Taro Fujita, & Keith Jones
- Organizer
  the Third International Conference on Mathematics Textbook Research and Development
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発：領域「関数」における調査結果の考察2019
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会(春期研究大会)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] 学校数学におけるカリキュラムアラインメント: 形成作用に基づくアラインメントの類別2019
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会(春期研究大会)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 学校数学におけるカリキュラムアラインメント: 形成作用に基づくアラインメントの類別2019
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会(春期研究大会)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発：領域「関数」における調査結果の考察2019
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会(春期研究大会)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 学校数学におけるカリキュラムアラインメント: 形成作用に基づくアラインメントの類別2019
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会(春期研究大会)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:横断的な比較分析枠組みと方法の提案2019
- Author(s)
  宮崎樹夫，吉川厚, 中川裕之, 藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:横断的な比較分析枠組みと方法の提案2019
- Author(s)
  宮崎樹夫，吉川厚, 中川裕之, 藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発－領域「関数」における調査結果の考察－2019
- Author(s)
  岩田耕司・宮崎樹夫・牧野智彦・藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会第7回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] Assessment of Non-Cognitive Skills Specific to Contents and Activities of School Subjects: Focusing on ‘mathematical proof’ in school mathematics of junior high school level2019
- Author(s)
  Mikio Miyazaki, Hiroyuki Nakagawa, Atsushi Yoshikawa, Kimiho Chino, Takeshi Miyakawa, Taro Fujita, Shizumi Shimizu
- Organizer
  The World Education Research Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] GEOMETRICAL PROPERTIES AS ASSUMPTIONS IN PROOFS IN JAPANESE JUNIOR HIGH MATHEMATICS TEXTBOOKS2019
- Author(s)
  Mikio Miyazaki, Taro Fujita, & Keith Jones
- Organizer
  the Third International Conference on Mathematics Textbook Research and Development
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] Assessment of Non-Cognitive Skills Specific to Contents and Activities of School Subjects: Focusing on ‘mathematical proof’ in school mathematics of junior high school level2019
- Author(s)
  Mikio Miyazaki, Hiroyuki Nakagawa, Atsushi Yoshikawa, Kimiho Chino, Takeshi Miyakawa, Taro Fujita, Shizumi Shimizu
- Organizer
  The World Education Research Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] 科学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発：領域「関数」における質問項目の設計について2018
- Author(s)
  岩田耕司・宮崎樹夫・牧野智彦・藤田太郎
- Organizer
  日本科学教育学会第42回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] 証明を再構成するストラテジーを顕在化するタスクデザイン：証明学習支援システムを用いて2018
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎，Jones, K.
- Organizer
  日本数学教育学会第51回秋期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] シンポジウム『科学教育研究のグローバル化』の趣旨2018
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会第42回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] 証明を再構成するストラテジーを顕在化するタスクデザイン：証明学習支援システムを用いて2018
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎，Jones, K.
- Organizer
  日本数学教育学会第51回秋期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] 教科の内容・活動に固有な非認知的スキルを評価する：証明の学習に関する「主体的に学習に取り組む態度」2018
- Author(s)
  宮崎樹夫，中川裕之，吉川厚
- Organizer
  日本数学教育学会第6回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 小学校算数科と中学校数学科の学習指導要領改訂における成果と課題2018
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第6回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] 学校数学におけるカリキュラム改革の基底2018
- Author(s)
  清水美憲, 宮崎樹夫, 岩田耕司, 清水宏幸, 太田伸也, 清水静海
- Organizer
  日本数学教育学会第６回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03792
[Presentation] 科学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発：領域「関数」における質問項目の設計について2018
- Author(s)
  岩田耕司・宮崎樹夫・牧野智彦・藤田太郎
- Organizer
  日本科学教育学会第42回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 小学校算数科と中学校数学科の学習指導要領改訂における成果と課題2018
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第6回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 教科の内容・活動に固有な非認知的スキルを評価する：証明の学習に関する「主体的に学習に取り組む態度」2018
- Author(s)
  宮崎樹夫，中川裕之，吉川厚
- Organizer
  日本数学教育学会第6回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] 科学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発：領域「関数」における質問項目の設計について2018
- Author(s)
  岩田耕司・宮崎樹夫・牧野智彦・藤田太郎
- Organizer
  日本科学教育学会第42回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 教科の内容・活動に固有な非認知的スキルを評価する：証明の学習に関する「主体的に学習に取り組む態度」2018
- Author(s)
  宮崎樹夫，中川裕之，吉川厚
- Organizer
  日本数学教育学会第6回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 小学校算数科と中学校数学科の学習指導要領改訂における成果と課題2018
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第6回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] シンポジウム『科学教育研究のグローバル化』の趣旨2018
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会第42回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] シンポジウム『科学教育研究のグローバル化』の趣旨2018
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会第42回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18637
[Presentation] 数学的なプロセスに基づく学力の評価に関する研究：「思考力・判断力・表現力等」に関する評価枠組みの提案2017
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第5回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] 証明の構造の理解に関する研究：前提と結論の接合における，局所的なモジュールの型の同定2017
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎, Jones Keith, 市川大輔
- Organizer
  日本数学教育学会第50回秋期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Presentation] 課題探究として証明することを実現する指導法開発：指導法開発の意味と段階2017
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Presentation] 課題探究として証明することを実現する指導法開発：指導法開発の意味2017
- Author(s)
  宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄，市川大輔
- Organizer
  日本数学教育学会　第５回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Presentation] 領域固有な方法知を生成しようとする態度を養うタスクデザイン2017
- Author(s)
  宮崎樹夫, 茅野公穂, 小松孝太郎, 松永泰幸, Bokhove, C., Leung, A., Mok, I.
- Organizer
  日本科学教育学会第41回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 数学的なプロセスに基づく学力の評価に関する研究：「思考力・判断力・表現力等」に関する評価枠組みの提案2017
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第５回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03792
[Presentation] 数学的なプロセスに基づく学力の評価に関する研究：「思考力・判断力・表現力等」に関する評価枠組みの提案2017
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会　第５回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Presentation] 課題探究として証明することを実現する指導法開発：指導法開発の意味2017
- Author(s)
  宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄，市川大輔
- Organizer
  日本数学教育学会第5回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 領域固有な方法知を生成しようとする態度を養うタスクデザイン2017
- Author(s)
  宮崎樹夫, 茅野公穂, 小松孝太郎, 松永泰幸, Bokhove, C., Leung, A., & Mok, I.
- Organizer
  日本科学教育学会第41回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Presentation] Identifying Local Proof ‘Modules’ during Proving2017
- Author(s)
  Miyazaki, M, Fujita, T, Jones, K. and Ichikawa, D.
- Organizer
  the 41th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] Identifying Local Proof ‘Modules’ during Proving2017
- Author(s)
  Miyazaki, M, Fujita, T, Jones, K. and Ichikawa, D.
- Organizer
  the 41th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Presentation] 証明の構造の理解に関する研究：前提と結論の接合における，局所的なモジュールの型の同定2017
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎, Jones Keith, 市川大輔
- Organizer
  日本数学教育学会第50回秋期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] 数学的なプロセスに基づく学力の評価に関する研究：「思考力・判断力・表現力等」に関する評価枠組みの提案2017
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第5回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 領域固有な方法知を生成しようとする態度を養うタスクデザイン2017
- Author(s)
  宮崎樹夫, 茅野公穂, 小松孝太郎, 松永泰幸, Bokhove, C., Leung, A., Mok, I.
- Organizer
  日本科学教育学会年会2017
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03792
[Presentation] 証明の構造の理解に関する研究：前提と結論の接合における，局所的なモジュールの型の同定2017
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎, Jones Keith, 市川大輔
- Organizer
  日本数学教育学会秋期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] Identifying Local Proof ‘Modules’ during Proving2017
- Author(s)
  Miyazaki, M, Fujita, T, Jones, K. and Ichikawa, D.
- Organizer
  the 41st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] 課題探究として証明することを実現する指導法開発：指導法開発の意味と段階2017
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会第41回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Presentation] Identifying local proof ‘modules’ during proving2017
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., Jones, K., & Ichikawa, D.
- Organizer
  The 41th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Presentation] 領域固有な方法知を生成しようとする態度を養うタスクデザイン2017
- Author(s)
  宮崎樹夫, 茅野公穂, 小松孝太郎, 松永泰幸, Bokhove, C., Leung, A., Mok, I.
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Presentation] 課題探究として証明することを実現する指導法開発：指導法開発の意味2017
- Author(s)
  宮崎樹夫，清水静海，岩永恭雄，市川大輔
- Organizer
  日本数学教育学会第5回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] 証明の構造の理解に関する研究：前提と結論の接合における，局所的なモジュールの型の同定2017
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎, Jones Keith, 市川大輔
- Organizer
  日本数学教育学会秋期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Presentation] Developing a Curriculum for Explorative Proving in Lower Secondary School Geometry2016
- Author(s)
  Miyazaki, M., Nagata, J., Chino, K., Fujita, T. Ichikawa D., Shimizu, S, & Iwanaga Y.
- Organizer
  the 13th International Congress on Mathematical Education
- Place of Presentation
  University of Hamburg(Germany)
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] On Geometry for Development of Critical Thinking2016
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  SEAMEO RECSAM-University of Tsukuba Joint Seminar “Searching for Quality Mathematics Curriculum Framework on the Era of Globalization”
- Place of Presentation
  Tokyo Campus, University of Tsukuba
- Year and Date
  2016-02-17
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Presentation] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力の特定：事柄／証明／体系の生成に着目して2016
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会　第４回春期研究大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-06-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] On Geometry for Development of Critical Thinking2016
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  SEAMEO RECSAM-University of Tsukuba Joint Seminar “Searching for Quality Mathematics Curriculum Framework on the Era of Globalization”
- Place of Presentation
  Tokyo Campus, University of Tsukuba
- Year and Date
  2016-02-17
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Presentation] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力の特定：事柄／証明／体系の生成に着目して2016
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会　第４回春期研究大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-06-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Presentation] Developing a Curriculum for Explorative Proving in Lower Secondary School Geometry2016
- Author(s)
  Miyazaki, M., Nagata, J., Chino, K., Fujita, T. Ichikawa D., Shimizu, S, & Iwanaga Y.
- Organizer
  the 13th International Congress on Mathematical Education
- Place of Presentation
  University of Hamburg, Hamburg, German
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Presentation] Learning of Application of Functions through Constructing Proofs2016
- Author(s)
  Iwata, K., Miyazaki, M., Makino, T. & Fujita, T.
- Organizer
  the 13th International Congress on Mathematical Education
- Place of Presentation
  University of Hamburg(Germany)
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] Developing a Curriculum for Explorative Proving in Lower Secondary School Geometry2016
- Author(s)
  Miyazaki, M., Nagata, J., Chino, K., Fujita, T. Ichikawa D., Shimizu, S, & Iwanaga Y.
- Organizer
  the 13th International Congress on Mathematical Education
- Place of Presentation
  Hamburg, Germany
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] Learning of Application of Functions through Constructing Proofs2016
- Author(s)
  Iwata, K., Miyazaki, M., Makino, T. & Fujita, T.
- Organizer
  the 13th International Congress on Mathematical Education
- Place of Presentation
  Hamburg, Germany
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] On Geometry for Development of Critical Thinking2016
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  SEAMEO RECSAM-University of Tsukuba Joint Seminar “Searching for Quality Mathematics Curriculum Framework on the Era of Globalization”
- Place of Presentation
  Tokyo Campus, University of Tsukuba
- Year and Date
  2016-02-17
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Presentation] 証明の構造の理解に関する研究：前提と結論の接合における，局所的なモジュールの型の推定2016
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会秋期研究大会
- Place of Presentation
  弘前大学
- Year and Date
  2016-10-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] On Geometry for Development of Critical Thinking2016
- Author(s)
  Miyazaki, M.
- Organizer
  SEAMEO RECSAM-University of Tsukuba Joint Seminar “Searching for Quality Mathematics Curriculum Framework on the Era of Globalization”
- Place of Presentation
  Tokyo Campus, University of Tsukuba
- Year and Date
  2016-02-17
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Presentation] Developing a Curriculum for Explorative Proving in Lower Secondary School Geometry2016
- Author(s)
  Miyazaki, M., Nagata, J., Chino, K., Fujita, T. Ichikawa D., Shimizu, S, & Iwanaga Y.
- Organizer
  the 13th International Congress on Mathematical Education
- Place of Presentation
  University of Hamburg, Hamburg, German
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Presentation] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力の特定：事柄／証明／体系の生成に着目して2016
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会　第４回春期研究大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-06-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] Developing a Curriculum for Explorative Proving in Lower Secondary School Geometry2016
- Author(s)
  Miyazaki, M., Nagata, J., Chino, K., Fujita, T. Ichikawa D., Shimizu, S, & Iwanaga Y.
- Organizer
  the 13th International Congress on Mathematical Education
- Place of Presentation
  University of Hamburg(Germany)
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Presentation] Developing a Curriculum for Explorative Proving in Lower Secondary School Geometry2016
- Author(s)
  Miyazaki, M., Nagata, J., Chino, K., Fujita, T. Ichikawa D., Shimizu, S, & Iwanaga Y.
- Organizer
  the 13th International Congress on Mathematical Education
- Place of Presentation
  University of Hamburg(Germany)
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：領域「関数」における学習レベルとその移行2016
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会　第４回春期研究大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-06-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Presentation] 証明の構造の理解に関する研究：前提と結論の接合における，局所的なモジュールの型の推定2016
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会秋期研究大会
- Place of Presentation
  弘前大学
- Year and Date
  2016-10-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Presentation] Developing a Curriculum for Explorative Proving in Lower Secondary School Geometry,2016
- Author(s)
  Miyazaki, M., Nagata, J., Chino, K., Fujita, T. Ichikawa D., Shimizu, S,
- Organizer
  the 13th International Congress on Mathematical Education
- Place of Presentation
  University of Hamburg, Hamburg, Germany
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Presentation] 中学校数学における，証明学習支援システムの刷新：“定理ブロック”の活用による，証明を構想する活動の充実2016
- Author(s)
  宮崎樹夫，村松浩幸，岩永恭雄
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Place of Presentation
  ホルトホール大分（大分市）
- Year and Date
  2016-08-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：領域「関数」における学習レベルとその移行2016
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会　第４回春期研究大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-06-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H02068
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：領域「関数」における学習レベルとその移行2016
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会　第４回春期研究大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-06-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力の特定：事柄／証明／体系の生成に着目して2016
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会　第４回春期研究大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-06-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Presentation] 中学校数学における，証明学習支援システムの刷新：“定理ブロック”の活用による，証明を構想する活動の充実2016
- Author(s)
  宮崎樹夫，村松浩幸，岩永恭雄
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Place of Presentation
  ホルトホール大分（大分市）
- Year and Date
  2016-08-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03057
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開：領域「関数J における学習レベルとその移行2016
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会　第４回春期研究大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-06-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開：領域「関数J における学習レベルとその移行2016
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会　第４回春期研究大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-06-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Presentation] Developing a Curriculum for Explorative Proving in Lower Secondary School Geometry2016
- Author(s)
  Miyazaki, M., Nagata, J., Chino, K., Fujita, T. Ichikawa D., Shimizu, S, & Iwanaga Y.
- Organizer
  the 13th International Congress on Mathematical Education
- Place of Presentation
  University of Hamburg, Hamburg, Germany
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Presentation] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力の特定2016
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第４回春期研究
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2016-06-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03792
[Presentation] 中学校数学における，証明学習支援システムの刷新：“定理ブロック”の活用による，証明を構想する活動の充実2016
- Author(s)
  宮崎樹夫，村松浩幸，岩永恭雄
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Place of Presentation
  ホルトホール大分（大分市）
- Year and Date
  2016-08-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Presentation] 証明の構造の理解に関する研究：前提と結論の接合における，局所的なモジュールの型の推定2016
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会秋期研究大会
- Place of Presentation
  弘前大学
- Year and Date
  2016-10-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発－領域「関数」における証明の構成の学習レベル－2015
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会　第３回春期研究大会
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Year and Date
  2015-06-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発－領域「関数」における証明の構成の学習レベル－2015
- Author(s)
  岩田耕司，宮崎樹夫，牧野智彦，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会　第３回春期研究大会
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Year and Date
  2015-06-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:我が国の中学校数学科全領域における開発枠組みの構築2015
- Author(s)
  宮崎樹夫，岩永恭雄，松岡樂
- Organizer
  日本数学教育学会　第３回春期研究大会
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Year and Date
  2015-06-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:我が国の中学校数学科全領域における開発枠組みの構築2015
- Author(s)
  宮崎樹夫，岩永恭雄，松岡樂
- Organizer
  日本数学教育学会　第３回春期研究大会
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Year and Date
  2015-06-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Presentation] Aspects of scaffolding in a web-based learning system for congruency-based proofs in geometry2015
- Author(s)
  Keith Jones, Mikio Miyazaki and Taro Fujita
- Organizer
  12th International Conference on Technology in Mathematics Teaching
- Place of Presentation
  University of Algarve, Faculty of Sciences and Technology
- Year and Date
  2015-06-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Presentation] Aspects of scaffolding in a web-based learning system for congruency-based proofs in geometry2015
- Author(s)
  Keith Jones, Mikio Miyazaki and Taro Fujita
- Organizer
  12th International Conference on Technology in Mathematics Teaching
- Place of Presentation
  University of Algarve, Faculty of Sciences and Technology
- Year and Date
  2015-06-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:我が国の中学校数学科全領域における開発枠組みの構築2015
- Author(s)
  宮崎樹夫，岩永恭雄，松岡樂
- Organizer
  日本数学教育学会　第３回春期研究大会
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Year and Date
  2015-06-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12375
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:我が国の中学校数学科全領域における開発枠組みの構築2015
- Author(s)
  宮崎樹夫，岩永恭雄，松岡樂
- Organizer
  日本数学教育学会　第３回春期研究大会
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Year and Date
  2015-06-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Presentation] Aspects of scaffolding in a web-based learning system for congruency-based proofs in geometry2015
- Author(s)
  Keith Jones, Mikio Miyazaki and Taro Fujita
- Organizer
  12th International Conference on Technology in Mathematics Teaching
- Place of Presentation
  University of Algarve, Faculty of Sciences and Technology
- Year and Date
  2015-06-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Presentation] Aspects of scaffolding in a web-based learning system for congruency-based proofs in geometry2015
- Author(s)
  Keith Jones, Mikio Miyazaki and Taro Fujita
- Organizer
  12th International Conference on Technology in Mathematics Teaching
- Place of Presentation
  University of Algarve, Faculty of Sciences and Technology
- Year and Date
  2015-06-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：「内容－活動対応表」に基づく授業化の意味・役割2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会　第２回春期研究大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2014-06-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：「内容－活動対応表」に基づく授業化の意味・役割2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会　第２回春期研究大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2014-06-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Presentation] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力とその可能性：「活用する力」βへの提言2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会　第２回春期研究大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2014-06-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Presentation] Functions of Open Flow-chart Proving in introductory lessons of formal proof2014
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., and Jones, K.
- Organizer
  The Joint Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 38) and the North American Chapter of the Psychology of Mathematics Education (PME-NA 36)
- Place of Presentation
  the University of British Columbia (UBC)
- Year and Date
  2014-07-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：「内容－活動対応表」に基づく授業化の意味・役割2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会　第２回春期研究大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2014-06-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Presentation] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力とその可能性：「活用する力」βへの提言2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会　第２回春期研究大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2014-06-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Presentation] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力とその可能性：「活用する力」βへの提言2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会　第２回春期研究大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2014-06-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Presentation] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力とその可能性：「活用する力」βへの提言2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会　第２回春期研究大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2014-06-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Presentation] Functions of Open Flow-chart Proving in introductory lessons of formal proof2014
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., and Jones, K.
- Organizer
  The Joint Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 38) and the North American Chapter of the Psychology of Mathematics Education (PME-NA 36)
- Place of Presentation
  the University of British Columbia (UBC)
- Year and Date
  2014-07-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Presentation] FUNCTIONS OF OPEN FLOW-CHART PROVING IN INTRODUCTORY LESSONS OF FORMAL PROVING2014
- Author(s)
  Mikio Miyazaki, Taro Fujita, Keith Jones
- Organizer
  International Group for the Psychology of Mathematics Education
- Place of Presentation
  The University of British Columbia
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Presentation] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力とその可能性：「活用する力」βへの提言2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会春期研究大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2014-06-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330251
[Presentation] 数学的事象に関する課題探究を実現する学力とその可能性：「活用する力」βへの提言2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第2回春期研究大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2014-06-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：「内容−活動対応表」に基づく授業化の意味・役割2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第２回春期研究大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2014-06-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26282039
[Presentation] Functions of Open Flow-chart Proving in introductory lessons of formal proof2014
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., and Jones, K.
- Organizer
  The Joint Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 38) and the North American Chapter of the Psychology of Mathematics Education (PME-NA 36)
- Place of Presentation
  University of British Columbia (UBC)
- Year and Date
  2014-07-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590230
[Presentation] Functions of Open Flow-chart Proving in introductory lessons of formal proof2014
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., and Jones, K.
- Organizer
  The Joint Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 38) and the North American Chapter of the Psychology of Mathematics Education (PME-NA 36)
- Place of Presentation
  University of British Columbia (UBC)
- Year and Date
  2014-07-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：「内容－活動対応表」に基づく授業化の意味・役割2014
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会　第２回春期研究大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2014-06-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Presentation] Learning congruency- based proofs in geometry via a web- based learning system2013
- Author(s)
  Keith Jones, Taro Fujita, Mikio Miyazaki
- Organizer
  British Society for Research into Learning Mathematics
- Place of Presentation
  Sheffield Hallam University
- Year and Date
  2013-06-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Presentation] 中学校数学における, フローチャート証明学習支援システムの改良 : ゲーミフィケーションの試み2013
- Author(s)
  宮崎樹夫, 遠藤美奈, 大島正人, 後藤稚佳子, 村上陽一
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Place of Presentation
  三重大学
- Year and Date
  2013-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Presentation] DEVELOPING A WEB-BASED PLATFORM OF GEOMETRIC FLOWCHART PROOF LEARNING FOR MULTIPLE LANGUAGES2013
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., & Jones, D. K.
- Organizer
  The 6 th East Asia Regional Conference on Mathematics Education
- Place of Presentation
  Phuket, Thailand
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Presentation] DEVELOPING A WEB-BASED PLATFORM OF GEOMETRIC FLOWCHART PROOF LEARNING FOR MULTIPLE LANGUAGES2013
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., & Jones, D. K.
- Organizer
  The 6 th East Asia Regional Conference on Mathematics Education
- Place of Presentation
  Phuket, Thailand
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Presentation] 中学校数学における課題探究としての証明学習カリキュラムに関する研究：カリキュラム開発のための枠組みの構築2012
- Author(s)
  宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂
- Organizer
  日本数学教育学会第４５回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  奈良市
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Presentation] Introducing the structure of proof in lower secondary school geometry: a learning progression based on flow-chart proving2012
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., & Jones, D. K.
- Organizer
  The 12th International Congress on Mathematical Education(ICME-12)
- Place of Presentation
  Soul, Korea
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Presentation] Introducing the structure of proof in lower secondary school geometry: a learning progression based on flow-chart proving2012
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., & Jones, D. K.
- Organizer
  The 12th International Congress on Mathematical Education(ICME-12)
- Place of Presentation
  Soul, Korea
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Presentation] 中学校数学における課題探究としての証明学習カリキュラムに関する研究：カリキュラム開発のための枠組みの構築2012
- Author(s)
  宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂
- Organizer
  日本数学教育学会　第４５回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  奈良市
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Presentation] 中学校数学における課題探究としての証明学習カリキュラムに関する研究：カリキュラム開発のための枠組みの構築2012
- Author(s)
  宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂
- Organizer
  日本数学教育学会　第４５回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  奈良市
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Presentation] Secondary school mathematics learners constructing geometric flow-chart proofs with a web-based learning support system2011
- Author(s)
  Miyazaki M., Fujita T., Murakami Y., Baba N, Jones K
- Organizer
  10th International Conference on Technology in Mathematics Teaching
- Place of Presentation
  University of Portsmouth
- Year and Date
  2011-07-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Presentation] 学校数学における証明の基礎的学習に関する研究:証明の構造に基づく関係的な学習で新たに必要となる活動に着目して2011
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第44回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  上越教育大学
- Year and Date
  2011-11-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Presentation] Secondary school mathematics learners constructing geometric flow-chart proofs with a web-based learning support system2011
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., Murakami, Y., Baba, N., Jones, K.
- Organizer
  10th International Conference on Technology in Mathematics Teaching
- Place of Presentation
  University of Portsmouth
- Year and Date
  2011-07-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Presentation] Secondary school mathematics learners constructing geometric flow-chartproofs with a web-based learning support system2011
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T., Murakami, Y., Baba, N., Jones, K.
- Organizer
  10th International Conference on Technology in Mathematics Teaching
- Place of Presentation
  University of Portsmouth
- Year and Date
  2011-07-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Presentation] Supporting students to overcome circular arguments in secondary school mathematics : the use of the flowchart proof learning platform2011
- Author(s)
  Fujita, T., Jones, K. and Miyazaki, M
- Organizer
  the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
- Place of Presentation
  Ankara, Turkey : Middle East Technical University
- Year and Date
  2011-07-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Presentation] 学校数学における証明の基礎的学習に関する研究:証明の構造に基づく関係的な学習で新たに必要となる活動に着目して2011
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第44回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  上越教育大学
- Year and Date
  2011-11-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Presentation] 学校数学における証明の基礎的学習に関する研究:証明の構造に基づく関係的な学習で新たに必要となる活動に着目して2011
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第44回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  上越教育大学
- Year and Date
  2011-11-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Presentation] An assessment framework for students'abilities/competencies in proving2010
- Author(s)
  Chino, K., Komatsu, K., Miyazaki, M., et al.
- Organizer
  The 5th East Asia Regional Conference on Mathematics Education
- Place of Presentation
  Tokyo
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Presentation] 中学校数学におけるフローチャート証明の学習支援システムの開発:ディジタルコンテンツ及びその編成の特徴2010
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会第34回年会
- Place of Presentation
  広島大学(車広島市)
- Year and Date
  2010-09-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Presentation] 中学校数学におけるフローチャート証明の学習支援システムの開発 : ディジタルコンテンツ及びその編成の特徴2010
- Author(s)
  宮崎樹夫, 他3名
- Organizer
  日本科学教育学会第34回年会
- Place of Presentation
  広島大学(東広島市)
- Year and Date
  2010-09-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Presentation] 学校数学における証明の基礎的学習に関する研究:証明の構造に基づく関係的な学習に必要な活動に着目して2010
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第43回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  宮崎大学(宮崎市)
- Year and Date
  2010-11-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Presentation] An assessment framework for students abilities/competencies in proving2010
- Author(s)
  Chino, K., Komatsu, K., Miyazaki, M., et al
- Organizer
  The 5th East Asia Regional Conference on Mathematics Education
- Place of Presentation
  Tokyo
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Presentation] 中学校数学におけるフローチャート証明の学習支援システムの開発:ディジタルコンテンツ及びその編成の特徴2010
- Author(s)
  宮崎樹夫, 他3名
- Organizer
  日本科学教育学会第34回年会
- Place of Presentation
  広島大学(東広島市)
- Year and Date
  2010-09-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Presentation] 学校数学における証明の基礎的学習に関する研究:証明の構造に基づく関係的な学習に必要な活動に着目して2010
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第43回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  宮崎
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Presentation] Students understanding of the structure of proof : Why do students accept a proof with logical circularity?2010
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T
- Organizer
  The 5th East Asia Regional Conference on Mathematics Education
- Place of Presentation
  Tokyo
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Presentation] Students'understanding of the structure of proof : Why do students accept a proof with logical circularity?2010
- Author(s)
  Miyazaki, M., Fujita, T.
- Organizer
  The 5th East Asia Regional Conference on Mathematics Education
- Place of Presentation
  Tokyo
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Presentation] Teaching and learning a proof as an object2009
- Author(s)
  Miyazaki, M., Yumoto, T.
- Organizer
  ICMI Study 19 Conference, Proof and proving in mathematics education
- Place of Presentation
  National Taiwan Normal University
- Year and Date
  2009-05-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Presentation] 中学校数学におけるフローチャート証明の学習支援システムの開発:誤りの特徴に応じた修正促進に着目して2009
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会第33回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Presentation] 学校数学における証明の基礎的学習の諸相を整理する枠組みの構築:証明の構造,証明する活動,証明の機能に焦点をあてて2009
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  第42回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  静岡
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Presentation] Teaching and learning a proof as an object, Proceedings of the 19th the International Commission on Mathematical Instruction2009
- Author(s)
  Miyazaki, M. Yumoto, T.
- Organizer
  ICMI Study 19 Conference
- Place of Presentation
  Proof and proving in mathematics education
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Presentation] 我が国の数学教育における証明研究の課題と展望2009
- Author(s)
  宮崎樹夫, 茅野公穂, 他
- Organizer
  日本数学教育学会第41回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  静岡大学
- Year and Date
  2009-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Presentation] 我が国の数学教育における証明研究の課題と展望2009
- Author(s)
  宮崎樹夫, 茅野公穂, 他
- Organizer
  日本数学教育学会第42回数学教育論文発表会論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Presentation] Teaching and learning a proof as an object2009
- Author(s)
  Miyazaki, M., Yumoto, T.
- Organizer
  The 19th the International Commission on Mathematical Instruction, ICMI Study 19 Conference, Proof and proving in mathematics education
- Place of Presentation
  Taiwan
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Presentation] 学校数学における証明の基礎的学習の諸相を整理する枠組みの構築:証明の構造, 証明する活動, 証明の機能に焦点をあてて2009
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第42回数学教育論文発表会論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Presentation] 中学校数学における証明の学習諸相を整理する枠組みの構築:証明の構造と,証明する活動に焦点をあてて2009
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第41回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  静岡大学
- Year and Date
  2009-11-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Presentation] 中学校数学におけるフローチャート証明の学習支援システムの開発:誤りの特徴に応じた修正促進に着目して2009
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会第33回年会
- Place of Presentation
  同志社女子大学
- Year and Date
  2009-08-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Presentation] 我が国の数学教育における証明研究の課題と展望2009
- Author(s)
  宮崎樹夫,茅野穂,小松孝太郎, 他
- Organizer
  日本数学教育学会第42回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  静岡
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Presentation] 中学校数学におけるフローチャート証明の学習支援システムの開発2008
- Author(s)
  宮崎樹夫、湯本武司、馬場直樹
- Organizer
  日本科学教育学会第32回年会
- Place of Presentation
  岡山大学
- Year and Date
  2008-08-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Presentation] 中学校数学における証明の学習の諸相を整理する枠組みの構築 : 証明の構造と, 証明する活動に焦点をあてて2008
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第41回数学教育論文発表会論文集
- Place of Presentation
  筑波大学
- Year and Date
  2008-11-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Presentation] 中学校数学における証明の学習の諸相を整理する枠組みの構築 : 証明の構造と, 証明する活動に焦点をあてて2008
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第41回数学教育論文発表会論文集
- Place of Presentation
  筑波大学
- Year and Date
  2008-11-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530654
[Presentation] 中学校数学における証明の学習の諸相を整理する枠組みの構築:証明の構造と,証明する活動に焦点をあてて2008
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第41回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  茨城
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330181
[Presentation] 中学校数学におけるフローチャート証明の学習支援システムの開発2008
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会第32回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Presentation] 学校数学における証明に関する研究:証明の学習の諸相に着目して2007
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第40回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  東京理科大学(町田)
- Year and Date
  2007-11-04
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530575
[Presentation] 学校数学における証明に関する研究:証明の学習の諸相に着目して2007
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第40回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  東京理科大学(町田)
- Year and Date
  2007-11-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Presentation] 我が国の数学教育における3次元動的幾何ソフトの活用に関わる研究の「実」と「種」2007
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会第31回年会
- Place of Presentation
  北海道大学(札幌市)
- Year and Date
  2007-08-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530654
[Presentation] 我が国の数学教育における3次元動的幾何ソフトの活用に関わる研究の「実」と「種」2007
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会第31回年会
- Place of Presentation
  北海道大学(札幌市)
- Year and Date
  2007-08-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Presentation] 学校数学における証明に関する研究:証明の学習の諸相に着目して2007
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第40回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  東京理科大学(町田)
- Year and Date
  2007-11-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Presentation] 学校数学における証明に関する研究:証明の学習の諸相に着目して2007
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第40回数学教育論文発表会
- Place of Presentation
  東京理科大学(町田)
- Year and Date
  2007-11-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530654
[Presentation] Proof in school mathematics : focusing on the aspects of the learning of proof2007
- Author(s)
  Mikio, Miyazaki
- Organizer
  Annual Conference of Mathematics Education (Japan Society of Mathematical Education)
- Place of Presentation
  Machida(Tokyo)
- Year and Date
  2007-11-04
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530575
[Presentation] 我が国の数学教育における3次元動的幾何ソフトの活用に関わる研究の「実」と「種」2007
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会第31回年会
- Place of Presentation
  北海道大学(札幌市)
- Year and Date
  2007-08-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Presentation] 学校数学における証明に関する研究:証明の学習の諸相に着目して2007
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本数学教育学会第40回数学教育論文発表会論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Presentation] The effects of "spatial geometry curriculum with 3D DGS" in lower secondary school mathematics(Woo, J.H., Lew, H.C., Park, K.S., Seo, D.Y. (Eds. ))2007
- Author(s)
  K. Chino, T. Morozumi, H. Arai, F. Ogihara, Y. Oguchi, M. Miyazaki
- Organizer
  Proceedings of the 31st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
- Place of Presentation
  Seoul National University (Korea)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Presentation] Development of web environment for lower secondary school mathematics teachers with 3D dynamic geometry software. ( Novotna, , J., Moraova, H., Kratka, , M., Stehlikova, N. (Eds. ). )2006
- Author(s)
  Miyazaki, M., Arai, H., Chino, K., Ogihara, F., Oguchi, Y., Morozumi, T.
- Organizer
  Proceedings 30th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
- Place of Presentation
  Prague: PME.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330187
[Presentation] Development of web environment for lower secondary school mathematics teachers with 3D dynamic geometry software
- Author(s)
  Miyazaki, M., Arai, H., Chino, K., Ogihara, F., Oguchi, Y., & Morozumi, T
- Organizer
  In Novotna,, J., Moraova, H., Kratka,, M., & Stehlikova, N. (Eds.). Proceedings 30th Conference of the International Group for thePsychology of Mathematics Education
- Place of Presentation
  Prague : PME
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530654
[Presentation] The effects of "spatial geometry curriculum with 3D DGS" in lower secondary school mathematics
- Author(s)
  K. Chino, T. Morozumi, H. Arai, F. Ogihara, Y. Oguchi,, M. Miyazaki
- Organizer
  Woo, J.H., Lew, H.C., Park, K.S. & Seo, D.Y.(Eds.), Proceedings of the 31^<st> Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Presentation] 中学校数学における3次元動的幾何ソフトの利用に関する研究 : 空間図形のカリキュラム開発における新たな可能性
- Author(s)
  宮崎樹夫, 新井仁, 伊藤武廣, 岩永恭雄, 小口祐一, 茅野公穂, 両角達男
- Organizer
  日本科学教育学会年会論文集30(日本科学教育学会第30回年会)
- Place of Presentation
  筑波学院大学(つくば市)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530654
[Presentation] Learning congruency-based proofs in geometry via a web-based learning system
- Author(s)
  Keith Jones, Taro Fujita and Mikio Miyazaki
- Organizer
  British Society for Research into Learning Mathematics
- Place of Presentation
  Sheffield Hallam University
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Presentation] 我が国の数学教育における3次元動的幾何ソフトの活用に関わる研究の「実」と「種」
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会年会論文集31日本科学教育学会第31回年会
- Place of Presentation
  北海道大学(札幌市)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530654
[Presentation] 数学教育における証明研究の新たな枠組みに向けて : 主体-客体の関係を越えて
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会年会論文集32(日本科学教育学会第32回年会
- Place of Presentation
  岡山大学(岡山市)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Presentation] Learning congruency-based proofs in geometry via a web-based learning system
- Author(s)
  Keith Jones, Taro Fujita and Mikio Miyazaki
- Organizer
  British Society for Research into Learning Mathematics
- Place of Presentation
  Sheffield Hallam University
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：中学校第２学年数学科の領域「数と式」及び「図形」における学習の構想
- Author(s)
  宮崎樹夫，佐々祐之，辻山洋介
- Organizer
  日本数学教育学会　第１回春期研究大会
- Place of Presentation
  筑波大学（東京キャンパス）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Presentation] 中学校数学における3次元動的幾何ソフトの利用に関する研究 : 「空間図形のカリキュラム」による認知的な効果
- Author(s)
  茅野公穂, 新井仁, 伊藤武廣, 岩永恭雄, 小口祐一, 宮崎樹夫, 両角達男
- Organizer
  日本科学教育学会年会論文集30(日本科学教育学会第30回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Presentation] 中学校数学における3次元動的幾何ソフトの利用に関する研究 : 「空間図形のカリキュラム」による情意的な効果
- Author(s)
  両角達男, 新井仁, 伊藤武廣, 岩永恭雄, 小口祐一, 茅野公穂, 宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会年会論文集30(日本科学教育学会第30回年会)
- Place of Presentation
  筑波学院大学(つくば市)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530654
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：我が国の中学校数学科における必要性と，これまでの成果
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会　第１回春期研究大会
- Place of Presentation
  筑波大学（東京キャンパス）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25560075
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：我が国の中学校数学科における必要性と，これまでの成果
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会　第１回春期研究大会
- Place of Presentation
  筑波大学（東京キャンパス）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Presentation] Learning congruency-based proofs in geometry via a web-based learning system
- Author(s)
  Keith Jones, Taro Fujita and Mikio Miyazaki
- Organizer
  British Society for Research into Learning Mathematics
- Place of Presentation
  Sheffield Hallam University
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Presentation] Learning congruency-based proofs in geometry via a web-based learning system
- Author(s)
  Keith Jones, Taro Fujita and Mikio Miyazaki
- Organizer
  British Society for Research into Learning Mathematics
- Place of Presentation
  Sheffield Hallam University
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Presentation] 中学校数学における3次元動的幾何ソフトの利用に関する研究 : 「空間図形のカリキュラム」による情意的な効果
- Author(s)
  両角達男, 新井仁, 伊藤武廣, 岩永恭雄, 小口祐一, 茅野公穂, 宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会年会論文集30(日本科学教育学会第30回年会
- Place of Presentation
  筑波学院大学(つくば市)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Presentation] The effects of "spatial geometry curriculum with 3D DGS" in lower secondary school mathematics
- Author(s)
  K. Chino, T. Morozumi, H. Arai, F. Ogihara, Y. Oguchi,, M. Miyazaki
- Organizer
  Proceedings of the 31st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education(Woo, J.H., Lew, H.C., Park, K. S. & Seo, D.Y.(Eds.))
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530654
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：わが国の中学校数学科における必要性とこれまでの成果
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会第１回春期研究発表大会
- Place of Presentation
  筑波大学東京キャンパス
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330251
[Presentation] 中学校数学における3次元動的幾何ソフトの利用に関する研究 : 空間図形のカリキュラム開発における新たな可能性
- Author(s)
  宮崎樹夫, 新井仁, 伊藤武廣, 岩永恭雄, 小口祐一, 茅野公穂, 両角達男
- Organizer
  日本科学教育学会年会論文集30日本科学教育学会第30回年会
- Place of Presentation
  筑波学院大学(つくば市)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：中学校第２学年数学科の領域「数と式」及び「図形」における学習の構想
- Author(s)
  宮崎樹夫，佐々祐之，辻山洋介
- Organizer
  日本数学教育学会　第１回春期研究大会
- Place of Presentation
  筑波大学（東京キャンパス）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Presentation] 中学校数学における証明の学習の諸相を整理する枠組みの構築 : 証明の構造と, 証明する活動に焦点をあてて、全体的な学習関係的な学習日本数学教育学会
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  第41回数学教育論文発表会論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：我が国の中学校数学科における必要性と，これまでの成果
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会　第１回春期研究大会
- Place of Presentation
  筑波大学（東京キャンパス）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330245
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：中学校第２学年数学科の領域「数と式」及び「図形」における学習の構想
- Author(s)
  宮崎樹夫，佐々祐之，辻山洋介
- Organizer
  日本数学教育学会　第１回春期研究大会
- Place of Presentation
  筑波大学（東京キャンパス）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330255
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：我が国の中学校数学科における必要性と，これまでの成果
- Author(s)
  宮崎樹夫，藤田太郎
- Organizer
  日本数学教育学会　第１回春期研究大会
- Place of Presentation
  筑波大学（東京キャンパス）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077
[Presentation] 我が国の数学教育における3次元動的幾何ソフトの活用に関わる研究の「実」と「種」
- Author(s)
  宮崎樹夫
- Organizer
  日本科学教育学会年会論文集31(日本科学教育学会第31回年会
- Place of Presentation
  北海道大学(札幌市)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Presentation] Development of web environment for lower secondary school mathematics teachers with 3D dynamic geometry software
- Author(s)
  Miyazaki, M., Arai, H., Chino, K., Ogihara, F., Oguchi, Y., Morozumi, T
- Organizer
  In Novotna,, J., Moraova, H., Kratka,, M., & Stehlikova, N.(Eds.). Proceedings 30th Conference of the, International Group for the Psychology of Mathematics Education
- Place of Presentation
  Prague : PME
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530653
[Presentation] 中学校数学における3次元動的幾何ソフトの利用に関する研究 : 「空間図形のカリキュラム」による認知的な効果
- Author(s)
  茅野公穂, 新井仁, 伊藤武廣, 岩永恭雄, 小口祐一, 宮崎樹夫, 両角達男
- Organizer
  日本科学教育学会年会論文集30(日本科学教育学会第30回年会)
- Place of Presentation
  筑波学院大学(つくば市)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530654
[Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発：中学校第２学年数学科の領域「数と式」及び「図形」における学習の構想
- Author(s)
  宮崎樹夫，佐々祐之，辻山洋介
- Organizer
  日本数学教育学会　第１回春期研究大会
- Place of Presentation
  筑波大学（東京キャンパス）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24243077

1. IWATA Kohji (90437541)

# of Collaborated Projects: 11 results

# of Collaborated Products: 42 results
2. CHINO Kimiho (20400658)

# of Collaborated Projects: 10 results

# of Collaborated Products: 42 results
3. IWANAGA Yasuo (80015825)

# of Collaborated Projects: 9 results

# of Collaborated Products: 28 results
4. SHIMIZU Shizumi (20115661)

# of Collaborated Projects: 7 results

# of Collaborated Products: 3 results
5. NAGATA Junichiro (30413909)

# of Collaborated Projects: 7 results

# of Collaborated Products: 12 results
6. SASA Hiroyuki (30315387)

# of Collaborated Projects: 7 results

# of Collaborated Products: 6 results
7. SAKAKIBARA Yasushi (90273060)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 4 results
8. KOMATSU Kotaro (40578267)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 9 results
9. TSUJIYAMA Yosuke (10637440)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 4 results
10. 青山和裕 (10400657)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. ITOH Takehiro (00015827)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. MIYAKAWA Takeshi (30375456)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 2 results
13. SHIMIZU Yoshinori (90226259)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 1 results
14. 中川裕之 (00450156)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 14 results
15. 水谷尚人 (80454643)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. ISODA Masami (70212967)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. MAKINAE Naomichi (40345939)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. MURAMATSU Hiroyuki (80378281)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 2 results
19. SHIMADA Hideaki (20467195)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
20. NISHI Kazuo (20422701)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. 牧野智彦 (10450157)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 12 results
22. 吉川厚 (50444120)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 14 results
23. 清野辰彦 (00550740)

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24. 清水宏幸 (80562446)

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25. 笠井健一 (20466600)

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26. HIGASHIBARA Yoshinori (90143172)

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27. SUZUKI Tsugio (90020627)

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28. OGUCHI Yuichi (70405877)

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29. MIYAZAKI Toshie (50349172)

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30. MATSUOKA Yasushi (50135117)

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31. DU Wei (30240683)

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32. OHTA Shinya (50322920)

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33. NOHDA Nobuhiko (80020121)

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34. HINO Keiko (70272143)

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35. 森山潤 (40303482)

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36. 南澤信之 (40362090)

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37. 大谷実 (50241758)

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38. 榎本哲士 (60758811)

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39. 八木雄一郎 (80571322)

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40. 折川司 (90401877)

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41. 三浦登志一 (70442506)

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42. 藤田太郎 (20964711)

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43. 川添充 (10295735)

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44. 市川啓 (20624745)

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45. 西村圭一 (30549358)

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46. 影山和也 (60432283)

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47. KON Mayuko (70507186)

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48. ARAI Hitoshi (40641543)

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49. KATO Ryuhei (10618648)

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50. FUJIMORI Yuuji (00313817)

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51. IMADA Rika (80306670)

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52. IKEDA Kyoko (60283222)

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53. TANAKA Touji (40128046)

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54. WATANABE Kimio (50015913)

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55. SHIMADA Kazuaki (60170940)

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56. TANAKA Satoshi (20171754)

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57. HIROUCHI Daisuke (50424916)

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58. MIZUGUCHI Takashi (60412946)

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59. YATSUKA Mitsunori (30323231)

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60. FUKUDA Noriko (30223465)

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61. MATSUMOTO Yasushi (60229581)

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62. SHINOZAKI Masanori (80705038)

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63. TANAKA Mayumi (50469582)

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64. HASHIMOTO Masaharu (90350181)

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65. 吉田稔 (40201016)

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66. 田澤紘一郎 (00020610)

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67. 両角達男 (50324322)

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68. 関口靖広 (40236089)

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69. 中山和彦 (50091913)

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70. 土井進 (30242663)

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71. 渡部かなえ (50262358)

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72. 高橋渉 (50154886)

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73. 松尾七重 (70292654)

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74. 田中江扶 (40524294)

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75. 林寛平 (10726376)

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76. 齊藤一弥 (10837595)

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77. 小林廉 (20462161)

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78. 山崎美穂 (50824132)

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79. 細田幸希 (51001177)

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80. OGIHARA Fumihiro

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81. KITAJIMA Shigeki

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82. BABA Naoki

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83. YUMOTO Takeshi

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84. LABORDE C.

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85. LABORDE J.

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86. BALACHEFF N.

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87. INAGAKI etsuko

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88. SATOU toshihito

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89. DUMIEL G

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90. LABORDE C

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91. LABORDE J

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92. BALACHEFF N

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93. DUMIEL G.

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94. 松岡楽

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95. 伊藤武広

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MIYAZAKI MIKIO 宮崎 樹夫

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教科に固有な非認知的能力と認知的能力の因果性に関する経年・教科横断的解明Principal Investigator

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Cross-curricular and cross-yearly clarification of the interaction between non-cognitive and cognitive skills, based on the characteristics of the subject areasPrincipal Investigator

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Development of assessment methods for cognitive/non-cognitive competencies cultivated in a curriculum of problem-solving-oriented explanations.Principal Investigator

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Game Development for the Learning of Proof to Improve the Educational Circumstances in Lower Secondary School MathematicsPrincipal Investigator

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MIYAZAKI MIKIO 宮崎樹夫

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