Kusahara Kazuhiro 草原和博

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KUSAHARA Kazuhiro 草原和博

草原和博クサハラカズヒロ

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Researcher Number	40294269
Other IDs	https://orcid.org/0000-0001-6272-5240
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Affiliation (Current)	2025: 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2025: 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 教授 2014 – 2019: 広島大学, 教育学研究科, 教授 2014 – 2015: 広島大学, 教育学研究科(研究院), 教授 2011 – 2013: 広島大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 2010 – 2013: 広島大学, 教育学研究科, 准教授 … More 2009 – 2012: Naruto University of Education, 大学院・教育学研究科, 准教授 2008: Naruto University of Education, 大学院・学校教育研究科, 准教授 2007: Naruto University of Education, 学校教育学部, 准教授 2004 – 2006: 鳴門教育大学, 学校教育学部, 助教授 2003: 鳴門教育大学, 学校教育学部, 講師 2001: 鳴門教育大学, 学校教育学部, 講師 1998 – 2000: 兵庫教育大学, 学校教育学部, 助手 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / 教科教育 / Medium-sized Section 9:Education and related fields Except Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Education and related fields / Educational psychology
Keywords	Principal Investigator 社会科教育 / 教科教育学 / 社会科 / カリキュラム / 教師教育 / 地理教育 / パラダイム / 専門性開発 / 教師教育者 / 研究方法論 … More / 研究法 / 国際比較 / 国際情報交換 / 方法論 / アメリカ / 事典・辞典 / 共通言語 / ターミノロジー / メソドロジー / 学術共同体 / 概念 / relevance / ボイテルスバッハコンセンサス / 主権者教育 / 政治化 / オーストリア / 政治的中立性 / 歴史教育 / 政治教育 / 先生の先生 / ノルウェー / アイスランド / セルフ・スタディー / プロフェッショナルディベロップメント / self-study / 同型性 / 成人教育 / セルフ・スタディ / 教育学 / 教科教育学研究者 / 社会的責任 / Teaching Assistant / Self-Study / 教科の指導法 / 専門性の向上 / Self Study / ティーチング・アシスタント（ＴＡ） / アイデンティティ / 各教科の指導法 / 受容 / 教科観 / 東アジア / 理論の受容 / インパクト / 米国 / 社会科教育学 / 実証的・経験的研究 / 実践的・開発的研究 / 原理的・規範的研究 / ハンドブック / 研究方法 / 副読本教材 / 言語偏重 / 事実羅列 / 教材 / 地域学習 / アフリカ / 映像教材 / 教育実践力 / 授業研究 / 学習材 / ストラテジー / 授業改善 / 授業開発 / カリキュラム開発 / 社会科学教育 / 地理認識形成 / 社会認識形成 / 授業 / 世界の人々 / 世界文化 / GIGI / 地域性 / 異文化理解 / 地域構造 / 社会制度 / 社会問題 / 地誌 / 地域認識 / 社会認識 … More Except Principal Investigator 教科書 / 教師教育 / シティズンシップ教育 / セルフスタディ / 視線計測 / 教員養成 / 社会科教育 / マルチメディア学習 / 教科 / 教師教育者の専門性開発 / 授業研究 / 学校教育 / 教師 / 教師教育者 / 教職の高度化 / ポートフォリオ / ポートフォリオ評価 / デザイン / 眼球運動 / 文章読解 / 国際比較 / カリキュラム / シティズンシップ / 市民性教育 / 市民性 / 社会正義 / 教師の専門性開発 / デコラティブピクチャー / 教科の本質 / 社会科教育法 / クリティカルフレンド / アートベースリサーチ / 附属教員 / 専門性開発 / 初任教師教育者 / 専門家 / 中学生 / 専門性 / 国際オンライン授業研究プラットフォーム / ネットワーク形成 / 授業研究アーカイブ / Lesson Study / 教師教育コミュニティ / 理論と実践の往還 / 省察 / 社会的効果 / 教育効果 / 教室研究 / ストランド / 社会的教育的効果 / 学校 / 社会的教育効果 / 比較研究 / 学校調査 / レイアウト / マルチメディアラーニング / 学習者 / 高大連携 / 教師教育者の養成 / 教職高度化 / 大学院教職教育ポートフォリオ / 大学教職ポートフォリオ / 教員養成スタンダード / 教職教育ポートフォリオ / 教職ポートフォリオ / 高校教職ポートフォリオ / 専門家教育 / 中等教育教員 / アイデンティティ / 専門的知識 / 教師の成長 / 教職観 / 実物ポートフォリオ / ウェブ・システム / 教員免許 / カリキュラム評価 / 汎用システム / 教職カリキュラム / 反省的実践家 / 教師像 / 教職実践演習 / 総合大学 / 教職課程 / 地理的見方・考え方 / 非連続型テキスト / 地理的な見方・考え方 / 地図 / 地理 / 持続可能開発のための教育 / 持続発展教育 / 持続可能な開発のための教育 / 地域・世界遺産教育 / 地域遺産 / 世界遺産 / 世界遺産の破壊と復旧 / 世界遺産への当事者意識 / メディアリテラシーとナショナリズム / 危機遺産と人間の叡智 / 生態系・自然景観保存の介入 / 自然遺産と生態系の保全 / WHE / ESD / 多文化共生 / 人権教育 / 平和教育 / 環境教育 / 地域遺産教育 / 世界遺産教育 / ＥＳＤ / 社会組織 / 授業モデル / 社会認識 / 授業構成 / 活用 / 技能 / 知識 / 指導と評価の一体化 / 市民性諸教科 / 指導・評価の一体化 / 国際比較研究 / 指導と評価 / 評価問題 / イギリス / 防災教育 / 日本史教育 / 政治的リテラシー / 歴史教育 / カリキュラム開発 / 包括性 / 多元性 / 教育学 / IEA / アメリカ社会科 / シチズンシップ教育 / シテイズンシップ教育 / 社会科 / アメリカ Less

学習者は重要な図を見ていない？視線誘導を伴う新たなデジタル教科書の有効性検証
- Principal Investigator
  
  森田愛子
- Project Period (FY)
  2025 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Hiroshima University
Exploring community building of teachers and teacher educators through self-study in Iceland
- Principal Investigator
  
  齋藤眞宏
- Project Period (FY)
  2025 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Asahikawa City University
多様なキャリアの初任教師教育者のセルフスタディ：教科の本質を教える困難さと専門性
- Principal Investigator
  
  粟谷好子
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Gunma University
授業研究を軸とした教職の高度化に関する国際共同研究プラットフォームの構築
- Principal Investigator
  
  吉田成章
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Hiroshima University
学習者の視点に基づく科学的に有効な教科書デザイン開発：中学生の視線計測による検討
- Principal Investigator
  
  森田愛子
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Hiroshima University
Systematization Study of Terminology and Methodology of Subject Education - For the Construction of Academic CommunityPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  草原和博
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Hiroshima University
How do teachers who teach teachers develop themselves?: Professional growth of teacher educators
- Principal Investigator
  
  齋藤眞宏
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Asahikawa City University
  Asahikawa University
Research on the Development of Teaching Profession and Training the Teacher Educator focusing on the Functions of Portfolio Evaluation
- Principal Investigator
  
  Yoshida Nariakira
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Hiroshima University
How Do Junior High School Students View Textbooks?: Develop textbooks that easily convey what you want to teach
- Principal Investigator
  
  Morita Aiko
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Hiroshima University
Professional Development of Teacher Educators: How to Develop "Teachers of Teachers."Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  KUSAHARA KAZUHIRO
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Hiroshima University
Challenges of Austrian Political Education: How to Teach Political Issues in the Learning SpacePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Kusahara Kazuhiro
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Hiroshima University
Improvement of Teacher's Curriculum by Development of General Purpose Portfolio Evaluation System in University
- Principal Investigator
  
  Mase Shigeo
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Research Field
  
  Education and related fields
- Research Institution
  Hiroshima University
International Research on Social Effects of Citizenship Education on Schools
- Principal Investigator
  
  Ikeno Norio
- Project Period (FY)
  2017 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Nippon Sport Science University
How to read multimedia text of geography: Psychological approach
- Principal Investigator
  
  Morita Aiko
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Hiroshima University
An International Comparative Study on Disciplinary Paradigms and Social Responsibility of Subject Pedagogy: What are the Foundations of Social Studies Researchers?Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  KUSAHARA KAZUHIRO
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
Preparation and professional development of teacher educators who teach "teaching methods of social studies education": how do teacher educators grow?Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  KUSAHARA KAZUHIRO
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
'Lesson development aimed at improving students' ability to apply social studies knowledge and skills
- Principal Investigator
  
  OSUGI AKIHIDE
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
  Gifu University
Creation of Local and World Herritage Education to aproach ESD
- Principal Investigator
  
  TABUCHI ISOO
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Fukuyama City University
A Study on the Impacts and Acceptance of the theories of US Social Studies Education in Eastern Asian CountriesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KUSAHARA Kazuhiro
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
Developing Social Studies Curriculum based on "Inclusiveness" and "Pluralism"
- Principal Investigator
  
  KAZUYA TANIGUCHI
- Project Period (FY)
  2010 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Tohoku University
International Comparative Study of Textbooks and the Unification of Teaching and Evaluation in Citizenship Related Subjects
- Principal Investigator
  
  IWATA Kazuhiko
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hyogo University of Teacher Education
A Joint Development of "Research Handbook" for the Social Studies Researcher and Practitioner by the Japanese and US educatorsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KUSAHARA Kazuhiro
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
The Citizenship of Japanese Youth from the viewpoint of International Standards
- Principal Investigator
  
  TANAHASHI Kenji
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
A Strategy for the Improvement of Social Studies ClassPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KUSAHARA Kazuhiro
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima University
  Naruto University of Education
Theory and Practice of Citizenship Education in Social Studies in case of the United States of America
- Principal Investigator
  
  KARAKI Kiyoshi
- Project Period (FY)
  2006 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  University of Tsukuba
地理カリキュラムおよび地理授業計画書の開発研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  草原和博
- Project Period (FY)
  2003 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Naruto University of Education
現代アメリカ地理カリキュラム開発論研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  草原和博
- Project Period (FY)
  2000 – 2001
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  Naruto University of Education
  Hyogo University of Teacher Education
現代アメリカ地理教育改革論研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  草原和博
- Project Period (FY)
  1998 – 1999
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  Hyogo University of Teacher Education

[Book] セルフスタディを実践する: 教師教育者による研究と専門性開発のために2024
- Author(s)
  齋藤眞宏・大坂遊・渡邉巧・草原和博編著
- Total Pages
  306
- Publisher
  学文社
- ISBN
  9784762032905
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22283
[Book] セルフスタディを実践するー教師教育者による研究と専門性開発のために2024
- Author(s)
  齋藤眞宏、大坂遊、渡邉巧、草原和博
- Total Pages
  293
- Publisher
  学文社
- ISBN
  9784762032905
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02472
[Book] 「コロナ」を教師はどう捉えたか―広島県学校教員意識調査の分析―2023
- Author(s)
  丸山恭司・滝沢潤・草原和博・森田愛子・木下博義・尾川満宏・吉田成章・安藤和久編
- Total Pages
  176
- Publisher
  溪水社
- ISBN
  9784863276390
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Book] 社会科重要用語事典2022
- Author(s)
  棚橋健治、木村博一編，草原和博ほか
- Total Pages
  272
- Publisher
  明治図書出版
- ISBN
  4183464307
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22283
[Book] 教育の未来デザイン―「コロナ」からこれからの教育を考える―2022
- Author(s)
  草原和博・吉田成章編
- Total Pages
  214
- Publisher
  溪水社
- ISBN
  9784863275980
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Book] 社会科重要用語事典2022
- Author(s)
  棚橋健治，木村博一，草原和博ほか
- Total Pages
  272
- Publisher
  明治図書出版
- ISBN
  9784183464309
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Book] 「コロナ」から学校教育をリデザインする―公教育としての学校を捉える視点―2021
- Author(s)
  草原和博・吉田成章編著
- Total Pages
  151
- Publisher
  溪水社
- ISBN
  9784863275621
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21774
[Book] 学びの意味を追究した中学校歴史の単元デザイン2021
- Author(s)
  草原和博，渡邊巧
- Total Pages
  184
- Publisher
  明治図書出版
- ISBN
  9784184204249
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Book] Teacher Educators and their Professional Development: Learning from the Past, Looking to the Future2021
- Author(s)
  Ruben Vanderlinde, Kari Smith, Jean Murray, Mieke Lunenberg, Kazuhiro Kusahara, Shotaro Iwata, et al.
- Total Pages
  216
- Publisher
  Routledge
- ISBN
  0367769085
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Book] Teacher Educators and their Professional Development; Learning from the Past, Looking to the Future2021
- Author(s)
  Ruben Vanderlinde, Kari Smith, Jean Murray, Mieke Lunenberg (Eds.) , kazuhiro Kusahara, Shotaro Iwataほか
- Total Pages
  178
- Publisher
  Routledge
- ISBN
  0367480344
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Book] 中学校社会科・高等学校地理歴史科教育2020
- Author(s)
  草原和博「中学校社会科・高等学校地理歴史科教育の意義と課題－なぜ中学校に社会科、高等学校に地理歴史科が必要なのか－」
- Total Pages
  208
- Publisher
  学術図書
- ISBN
  9784780606805
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Book] 教科とその本質2020
- Author(s)
  草原和博「21世紀の教育において教科等はどのような役割と意義を果たすのか：教科の現代的意義（１）日本」
- Total Pages
  191
- Publisher
  教育出版
- ISBN
  9784316804835
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Book] ポスト・コロナの学校教育―教育者の応答と未来デザイン―2020
- Author(s)
  広島大学教育ヴィジョン研究センター草原和博・吉田成章編著
- Total Pages
  182
- Publisher
  溪水社
- ISBN
  4863275285
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21774
[Book] 社会科教育の未来－理論と実践の往還2019
- Author(s)
  草原和博「諸外国における主権者教育の理論研究の最前線」
- Total Pages
  272
- Publisher
  東信堂
- ISBN
  9784798915821
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Book] Ｊ．ロックランに学ぶ教師教育とセルフスタディ：教師を教育する人のために2019
- Author(s)
  武田信子（監修/解説），小田郁予・齋藤眞宏・佐々木弘記（編集），草原和博（分担）
- Total Pages
  250
- Publisher
  学文社
- ISBN
  9784762028557
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Book] 主権者教育としての社会科教育の未来－理論と実践の融合・往還から考える－2019
- Author(s)
  西村公孝，梅津正美，草原和博，ほか
- Total Pages
  208
- Publisher
  東信堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Book] 社会系教科教育学研究のブレイクスルー：理論と実践の往還をめざして2019
- Author(s)
  草原和博
- Total Pages
  356
- Publisher
  風間書房
- ISBN
  9784759923001
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Book] 教科教育研究ハンドブック－今日から役立つ研究手引き－2017
- Author(s)
  日本教科教育学会編（草原和博）
- Total Pages
  224
- Publisher
  教育出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Book] 真正の学び/学力－質の高い知をめぐる学校再建－2017
- Author(s)
  フレッド・ニューマン著/渡部竜也ほか訳（草原和博）
- Total Pages
  408
- Publisher
  春風社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Book] 教科教育学研究の可能性を求めて2017
- Author(s)
  原田智仁・關博和・二井浩和編著（草原和博）
- Total Pages
  336
- Publisher
  風間書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Book] 教科教育学研究の可能性を求めて2017
- Author(s)
  原田智仁・關博和・二井浩和編著（草原和博）
- Total Pages
  336
- Publisher
  風間書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Book] 「公民的資質」とは何か－社会科の過去，現在，未来を探る2016
- Author(s)
  唐木清志編（草原和博）
- Total Pages
  168
- Publisher
  東洋館出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Book] 社会科教育のルネサンス－実践知を求めて－2016
- Author(s)
  原田智仁編（草原和博）
- Total Pages
  202
- Publisher
  保育出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Book] 新社会科授業づくりハンドブック2016
- Author(s)
  全国社会科教育学会編（草原和博）
- Total Pages
  256
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Book] コモン・グッドのための歴史教育－社会文化的アプローチ－2015
- Author(s)
  渡部竜也・草原和博・田口紘子・田中伸
- Total Pages
  496
- Publisher
  春風社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Book] 「批判的に，自律的に，能動的に説明する力の育成を」『教室の窓』Vol.452015
- Author(s)
  草原和博
- Total Pages
  4
- Publisher
  東京書籍
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330257
[Book] 社会科教育学研究法ハンドブック2015
- Author(s)
  草原和博・溝口和宏・桑原敏典編著
- Total Pages
  280
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Book] 社会科教育学研究法ハンドブック2015
- Author(s)
  .草原和博・溝口和宏・桑原敏典編著
- Total Pages
  280
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Book] 「３分野共通の資料を活用した指導例」『社会科３分野の関連を意識した指導例集』2013
- Author(s)
  草原和博
- Total Pages
  4
- Publisher
  東京書籍
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330257
[Book] 新社会科教育学ハンドブック2012
- Author(s)
  草原和博
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Book] 新社会科教育学ハンドブック(「社会認識と市民的資質」を担当)2012
- Author(s)
  草原和博
- Total Pages
  416
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330241
[Book] 中学校新社会科地理の実践課題に応える授業デザイン2011
- Author(s)
  大杉昭英, 草原和博, ほか
- Total Pages
  103
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Book] 社会科教育実践ハンドブック2011
- Author(s)
  原田智仁,米田豊,吉水裕也,大杉昭英,二井正浩,草原和博他
- Total Pages
  236
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330247
[Book] 教育方法40デジタルメディア時代の教育方法2011
- Author(s)
  草原和博
- Publisher
  図書文化社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Book] 「教科書の機能と活用法の変容-テキストが教科書に残る理由,教科書から消える理由-」(第II部 2)大杉昭英編『中学校新社会科地理の実践課題に応える授業デザイン』2011
- Author(s)
  草原和博
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330241
[Book] 『中学校新社会科地理の実践課題に応える授業デザイン』(第II部2「教科書の機能と活用法の変容-テキストが教科書に残る理由,教科書から消える理由-」部分を執筆)(大杉昭英編)2011
- Author(s)
  草原和博
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330241
[Book] 片上宗二・木村博一・永田忠道編『混迷の時代!"社会科"はどこへ向かえばよいのか-激動の歴史から未来を模索する-』・谷口和也「社会科につながった社会研究科への変遷」部分を執筆・草原和博「米国における地理教育の歴史」部分を執筆2011
- Author(s)
  谷口和也, 草原和博
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330241
[Book] 社会科教育実践ハンドブック2011
- Author(s)
  原田智仁, 米田豊, 吉水裕也, 大杉昭英, 二井正浩, 草原和博(各分担執筆)
- Total Pages
  236
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330247
[Book] Citizenship Education in Japan2011
- Author(s)
  Norio Ikeno Kazuhiro Kusahara, 他
- Total Pages
  194
- Publisher
  Continuum Intl Pub Group
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Book] 地理教育内容編成論研究-社会科地理の成立根拠-2004
- Author(s)
  草原和博
- Total Pages
  645
- Publisher
  風間書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730397
[Journal Article] セルフスタディを語り合う -教師教育者の「教えることを教える」ことの探究とその成果-2024
- Author(s)
  齋藤眞宏、大坂遊、渡邉巧、草原和博、大村龍太郎、岡村美由規、大西慎也、山内敏男、小林浩明、上田和子、武田信子
- Journal Title
  
  教育学研究紀要
  
  Volume: 69 Pages: 574-585
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02472
[Journal Article] 教科教育学研究に共通用語・概念はあるか ― 諸教科における「理解」の用法 ―2024
- Author(s)
  渡部竜也・阪上弘彬・石川照子・草原和博・川口広美
- Journal Title
  
  教科教育学コンソーシアムジャーナル
  
  Volume: 2
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22283
[Journal Article] 「現代社会の見方・考え方」の意味を探究する公民的分野導入単元の開発・実践: 東広島市・広域交流型オンライン学習を事例に2024
- Author(s)
  田中崚斗・吉田純太郎・劉旭・両角遼平・村上遥大・大岡慎治・後藤伊吹・川口広美・草原和博
- Journal Title
  
  学校教育実践学研究
  
  Volume: 30 Pages: 59-66
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] INEI加盟大学と連携した授業研究・平和教育セミナーの開催（１） : 平和教育を中心に2023
- Author(s)
  草原和博、川口広美、金鍾成、川口隆行、丸山恭司、吉田成章、桑山尚司
- Journal Title
  
  広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書
  
  Volume: 21 Pages: 41-45
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] セルフスタディができる教師を育てる－教師と教師教育者のディスカッションー2023
- Author(s)
  草原和博・渡邉巧・大坂遊・西田めぐみ・齋藤眞宏・夏井一哉・内田千春
- Journal Title
  
  教育学研究紀要
  
  Volume: 68 Pages: 655-666
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02472
[Journal Article] 模擬授業後の協議会における教師教育者のフィードバック改善に向けたセルフスタディ2023
- Author(s)
  松本佑介・山本佐江・草原和博
- Journal Title
  
  学校教育実践学研究
  
  Volume: 29 Pages: 123-134
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02472
[Journal Article] 地域課題に応える教育学研究の革新による学術知共創2023
- Author(s)
  吉田成章、丸山恭司、木下博義、草原和博、滝沢潤、尾川満宏、松田弥花、森田愛子
- Journal Title
  
  広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書
  
  Volume: 21 Pages: 31-39
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] Self-Study for Professional Development of Teacher Educators: Introduction, Localization, and Divergence in the Context of Japanese Society2022
- Author(s)
  齋藤眞宏，大坂遊，渡邉巧，草原和博
- Journal Title
  
  学校教育実践学研究
  
  Volume: 28 Pages: 105-120
- DOI
  10.15027/52350
- ISSN
  1341-111X
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2018395
- Year and Date
  2022-03-18
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669, KAKENHI-PROJECT-19K21774, KAKENHI-PROJECT-21K02472, KAKENHI-PROJECT-19K14221
[Journal Article] How did Children Perceive Cross-Border Distance Education?: From the Questionnaire Responses of Children Participating in the "Local Study to Encourage Wide Area Communication" in Higashihiroshima City2022
- Author(s)
  吉田純太郎, 宇ノ木啓太, 草原和博
- Journal Title
  
  広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究
  
  Volume: 3 Issue: 3 Pages: 81-90
- DOI
  10.15027/53382
- ISSN
  2436-0333
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2033166
- Year and Date
  2022-12-23
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] 戦争・紛争と平和　ウクライナ戦争を社会科地理として教える2022
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科教育
  
  Volume: 10 Pages: 10-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Journal Article] レッスン・スタディを活用したペルーにおける体育教員研修の成果と課題の検証2022
- Author(s)
  齊藤一彦, 木原成一郎, 草原和博, 岩田昌太郎, 吉田成章, 船橋篤彦
- Journal Title
  
  広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書
  
  Volume: 20 Pages: 27-32
- DOI
  10.15027/52070
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2028283
- Year and Date
  2022-03-18
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21774
[Journal Article] セルフスタディができる教師を育てる : 教師と教師教育者のディスカッション2022
- Author(s)
  草原和博, 渡邉巧, 大坂遊, 西田めぐみ, 齋藤眞宏, 夏井一哉, 内田千春
- Journal Title
  
  教育学研究紀要
  
  Volume: 68 Pages: 655-666
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] ウクライナ戦争を社会科地理として教える : 戦争・紛争と平和2022
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科教育
  
  Volume: 59 (10) Pages: 10-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] 「コロナ」から学校教育をリデザインする学術知共創の可能性と課題2022
- Author(s)
  吉田成章・草原和博・木下博義・松宮奈賀子・川合紀宗・三好美織・小山正孝・影山和也・棚橋健治・川口広美・金鍾成・山元隆春・間瀬茂夫・永田良太・岩田昌太郎・井戸川豊・丸山恭司・三時眞貴子・森田愛子・桑山尚司
- Journal Title
  
  広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書
  
  Volume: 20 Pages: 1-9
- DOI
  10.15027/52067
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2028280
- Year and Date
  2022-03-18
- Language
  Japanese
- Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21774, KAKENHI-PROJECT-17KK0050, KAKENHI-PROJECT-17H02665, KAKENHI-PROJECT-19H01629, KAKENHI-PROJECT-18H00982
[Journal Article] Democratic Characteristics of Social Studies Lesson Study: A Case Study in Japan, Journal of Field-based Lesson Studies2022
- Author(s)
  Jongsung Kim,Kazuhiro Kusahara
- Journal Title
  
  Journal of Field-based Lesson Studies
  
  Volume: 2(1) Pages: 23-46
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Journal Article] 探究的な学びを支援する小学校社会科地域学習用デジタルコンテンツの開発と活用（3）―広域交流型オンライン社会科地域学習の構想－2021
- Author(s)
  大坂　遊、草原和博、宇ノ木啓太、小栗優貴、玉井慎也、守谷富士彦、岩佐佳哉、宅島大尭、両角遼平、靑木理恵、岩﨑泰博、正出七瀬、瀬谷敦之、鈩　悠介、桃原研斗
- Journal Title
  
  広島大学大学院人間社会科学研究科紀要教育学研究
  
  Volume: 2 Pages: 302-310
- NAID
  120007183729
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01678
[Journal Article] 欧州における「CHE教科」概念の成立と教員養成改革－歴史教師教育の市民性教育化－2021
- Author(s)
  草原和博・川口広美
- Journal Title
  
  社会科教育論叢
  
  Volume: 51
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Journal Article] 「ポスト・コロナの学校教育」の提起する学術知共創の可能性と課題2021
- Author(s)
  吉田成章・草原和博・木下博義・松宮奈賀子・川合紀宗・三好美織・小山正孝・影山和也・棚橋健治・川口広美・金鍾成・山元隆春・間瀬茂夫・永田良太・岩田昌太郎・井戸川豊・丸山恭司・三時眞貴子・森田愛子・桑山尚司
- Journal Title
  
  広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書
  
  Volume: 19 Pages: 1-8
- DOI
  10.15027/50582
- NAID
  120006996877
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2028274
- Year and Date
  2021-03-19
- Language
  Japanese
- Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21774, KAKENHI-PROJECT-17KK0050, KAKENHI-PROJECT-19H01629, KAKENHI-PROJECT-17H02665
[Journal Article] The designs of concept-based social studies lesson for “History, Social Studies and Political Education” in Austria: Focusing on the Functions of the Concept in Citizenship Education2020
- Author(s)
  Kusahara Kazuhiro、Kawaguchi Hiromi、Kim Jongsung、Watanabe Takumi
- Journal Title
  
  Korean Lesson Study Group for Social Studies
  
  Volume: 8 Issue: 1 Pages: 81-97
- DOI
  10.34261/jssls.2020.8.1.81
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Journal Article] ポートフォリオ評価を軸とした教職課程の構造化（２） : 実習系科目およびフィールドワーク等による「教育観の形成」の検討と効果検証2020
- Author(s)
  森田愛子、永田良太、米沢崇、松本仁志、竹下俊治、草原和博、間瀬茂夫、齊藤一彦、吉田成章
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書
  
  Volume: 18 Pages: 69-78
- DOI
  10.15027/48934
- NAID
  120006822662
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2032416
- Year and Date
  2020-03-19
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21774, KAKENHI-PROJECT-17K18647, KAKENHI-PROJECT-19H01629
[Journal Article] オーストリアの政治教育の教師は政治的中立性をどのように理解し実践しているか？―日本の社会科教育の再政治化を目指して―2020
- Author(s)
  金鍾成・渡辺巧・草原和博・川口広美
- Journal Title
  
  社会科研究
  
  Volume: 92 Pages: 1-12
- NAID
  130008151278
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Journal Article] 日本型教育の海外展開方策モデル創出 : 広島型教科横断的国際教育協力プラットフォームの構築2020
- Author(s)
  齊藤一彦、草原和博、岩田昌太郎、桑山尚司
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書
  
  Volume: 18 Pages: 29-37
- DOI
  10.15027/48930
- NAID
  120006822658
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2032412
- Year and Date
  2020-03-19
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21774
[Journal Article] How do Japanese teachers become teacher educators in higher education?2020
- Author(s)
  大坂遊，川口広美，草原和博
- Journal Title
  
  学校教育実践学研究
  
  Volume: 26 Pages: 87-94
- DOI
  10.15027/49118
- NAID
  120006841724
- ISSN
  1341-111X
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2018359
- Year and Date
  2020-03-20
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669, KAKENHI-PROJECT-19K21774, KAKENHI-PROJECT-19K14221, KAKENHI-PROJECT-17K18647
[Journal Article] 教科教育研究者の社会的責任の果たし方－教育学に背景を持たない3名の欧州研究者の多様性と共通性－2019
- Author(s)
  山田秀和，草原和博，川口広美，大坂遊
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 42-3 Pages: 41-54
- NAID
  130007980938
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Journal Article] How Should We Design a Professional Development Program for Textbook Developers? A Case of Social Studies Textbook Development Project for the Ministry of Education, Youth and Sport in Cambodia2019
- Author(s)
  大坂遊, 桑山尚司, 守谷富士彦, 草原和博
- Journal Title
  
  学校教育実践学研究
  
  Volume: 25 Pages: 93-108
- DOI
  10.15027/47511
- NAID
  120006621715
- ISSN
  1341-111X
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2018344
- Year and Date
  2019-03-20
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H07290, KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Journal Article] 教育ヴィジョン研究センターの企画・運営戦略に関する研究（３）2019
- Author(s)
  草原和博，木下博義ほか16名
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書
  
  Volume: 17 Pages: 67-76
- DOI
  10.15027/47325
- NAID
  120006599330
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2032406
- Year and Date
  2019-03-22
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Journal Article] Professional Development Theories of Teacher Educator: Drs A. Swennen and K. Smith2019
- Author(s)
  濱本想子，大坂遊，草原和博，岩田昌太郎
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域
  
  Volume: 68 Issue: 68 Pages: 45-54
- DOI
  10.15027/48472
- NAID
  120006779866
- ISSN
  1346-5554
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2031701
- Year and Date
  2019-12-20
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669, KAKENHI-PROJECT-19K21774
[Journal Article] ポートフォリオ評価を軸とした教職課程の構造化 : 教職科目・教育実習科目・教職実践演習の連動性と接続性をどう高めるか2019
- Author(s)
  間瀬茂夫，竹下俊治，森田愛子，草原和博，吉田成章，米沢崇他
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書
  
  Volume: 17 Pages: 47-56
- NAID
  120006599328
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18647
[Journal Article] 〈世界の研究動向から考える〉社会科授業の理解に役立つ12のキー概念－Authentic Learning（真正の学び）－2019
- Author(s)
  草原和博，堀田諭
- Journal Title
  
  社会科教育（明治図書）
  
  Volume: 717 Pages: 124-125
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Journal Article] 地理的な見方・考え方を妨げる要因の検討2018
- Author(s)
  福屋いずみ・森田愛子・草原和博・渡邉　巧・大坂　遊
- Journal Title
  
  日本教育工学会論文誌
  
  Volume: 印刷中
- NAID
  130007403851
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04071
[Journal Article] 教師教育者の成長過程に関する質的研究 ―TAの経験はアイデンティティ形成にどのように影響を与えるか―2018
- Author(s)
  岩田昌太郎，草原和博，川口広美
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 41(1) Pages: 35-46
- NAID
  130007790775
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Journal Article] ポートフォリオ評価を基軸とした，大学における教職課程の改革に関する研究2018
- Author(s)
  竹下　俊治・草原　和博・間瀬　茂夫・森田　愛子・吉田　成章・米沢　崇
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書
  
  Volume: 16 Pages: 59-68
- DOI
  10.15027/45426
- NAID
  120006416313
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2032391
- Year and Date
  2018-03-23
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18647, KAKENHI-PROJECT-17H02665
[Journal Article] Identifying Factors That Interfere with Geographic Perspectives2018
- Author(s)
  福屋いずみ, 森田愛子, 草原和博 , 渡邊巧 , 大坂遊
- Journal Title
  
  Japan Journal of Educational Technology
  
  Volume: 42 Issue: 1 Pages: 65-72
- DOI
  10.15077/jjet.42032
- NAID
  130007403851
- ISSN
  1349-8290, 2189-6453
- Year and Date
  2018-07-10
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669, KAKENHI-PROJECT-18K03067
[Journal Article] A heuristic for controversial issue gatekeeping within social studies education2018
- Author(s)
  Thomas Misco, Jongsung Kim, Kazuhiro Kusahara, Masato Ogawa and Toshinori Kuwabara
- Journal Title
  
  Jounal of Social Studies Education In Asia
  
  Volume: 7
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Journal Article] 世界の研究動向から考える〉社会科授業の理解に役立つ12のキー概念－Relevance（レリバンス）－2018
- Author(s)
  草原和博，斉藤仁一郎
- Journal Title
  
  社会科教育（明治図書）
  
  Volume: 716 Pages: 124-125
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Journal Article] What is the Lasting Impact of the Use of Nuclear Weapons During WWII in Japan?2018
- Author(s)
  Kim, J., & Kusahara, K.
- Journal Title
  
  Global Learning Based on the C3 Framework in the K-12 Social Studies Classroom
  
  Volume: なし
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Journal Article] 探究を軸に子どもの「資質・能力」を育成する社会科カリキュラムの原理とその展開－NCSSのThe College, Career, and Civic Life (C3) Frameworkを手がかりに－2018
- Author(s)
  草原和博，金鍾成，河原洸亮，鈩悠介，兒玉泰輔，茂松郁弥，山本稜，吉川友則
- Journal Title
  
  学校教育実践学研究
  
  Volume: 24 Pages: 157-166
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Journal Article] 見方・考え方を働かせる社会科授業づくりを支援する2017
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  東京書籍・東書教育シリーズ「見方・考え方」を活用した授業実践 ~現行学習指導要領の教科書を使って~
  
  Volume: なし Pages: 2-5
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18647
[Journal Article] 歴史的な見方・考え方の働きはいかに可視化できるのか－思考ツールを用いた歴史導入単元「江戸時代の朝顔ブーム」を手がかりに－2017
- Author(s)
  草原和博，兒玉泰輔，山本稜，吉川友則，茂松郁弥，河原洸亮
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科紀要第二部（文化教育開発関連領域）
  
  Volume: 66 Pages: 41-50
- NAID
  120006394801
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Journal Article] 見方・考え方を働かせる社会科授業づくりを支援する2017
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  東京書籍・東書教育シリーズ　「見方・考え方」を活用した授業実践～現行学習指導要領の教科書を使って～
  
  Volume: なし Pages: 2-5
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Journal Article] 教師教育者をテーマとしたRIDLS国際会議の成果と意義（「教師教育者の専門性」に関する国際シンポジウム2017
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  学習システム研究
  
  Volume: 5 Pages: 103-107
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Journal Article] 社会科授業改善支援プログラムの開発と評価－教員養成・教員研修で活用できるオンライン教材とハンドブック教材の構成－2017
- Author(s)
  草原和博，大坂遊，金鍾成，稲垣和，岡田公一，河原洸亮，斉藤弘樹，迫有香，竹内和也，辻幸大，守谷富士彦，山田薫，山口安司
- Journal Title
  
  学校教育実践学研究
  
  Volume: 23 Pages: 93-101
- NAID
  120006221914
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Journal Article] What Japanese High School Teachers Say about Social Studies?2017
- Author(s)
  Hiromi Kawaguchi, Kazuhiro Kusahara, Masato Ogawa
- Journal Title
  
  Journal of Social Studies Education
  
  Volume: 6 Pages: 103-107
- NAID
  120006224782
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Journal Article] How can Textbooks Be Used for Citizenship Education? Alternative Gatekeeping for Social Studies Teachers2016
- Author(s)
  Kazuhiro Kusahara
- Journal Title
  
  Proceedings, The International Seminar on Social Studies and History Education, Promoting Justice Equal World
  
  Volume: - Pages: 7-12
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Journal Article] 小学校における社会科を中心とした校内研修の意味と効果－校内研修の教科教育学的考察－2016
- Author(s)
  渡邉巧・大坂遊・草原和博
- Journal Title
  
  教育学研究ジャーナル
  
  Volume: 18 Pages: 1-10
- NAID
  130005396174
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Journal Article] 校内研修・授業研究における校長のリーダーシップ－能動的な学びを実現する授業づくりのために－2016
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  研究のまとめ児童生徒の能動的な学びを育てる授業研究の在り方～校種間連携の活性化を通して～
  
  Volume: 0 Pages: 4-33
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Journal Article] 社会科授業力改善ハンドブック開発と評価－教員養成・教員研修の場で活用できる教材の構成－2016
- Author(s)
  草原和博・岡田了祐・渡邉巧・大坂遊他
- Journal Title
  
  学校教育実践学研究
  
  Volume: ２２ Pages: 181-192
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Journal Article] 研究者と教師の協働的な授業開発はいかにして成立しうるのか－中学校社会科地理的分野をめぐる取組を事例に－2016
- Author(s)
  岡田了祐・重秀雄・草原和博
- Journal Title
  
  学校教育実践学研究
  
  Volume: 22 Pages: 193-202
- NAID
  120005763912
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Journal Article] 小学校における社会科を中心とした校内研修の意味と効果－校内研修の教科教育学的考察－2016
- Author(s)
  渡邉巧・大坂遊・草原和博
- Journal Title
  
  教育学研究ジャーナル
  
  Volume: 16 Pages: 1-10
- NAID
  130005396174
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Journal Article] 日本の地理教科書に描かれた自国認識の変遷とそれを活かした授業づくり2016
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  The Journal of Social Studies Lesson Study
  
  Volume: 4-1 Pages: 101-114
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Journal Article] 社会科授業力改善ハンドブック開発と評価－教員養成・教員研修の場で活用できる教材の構成－2016
- Author(s)
  草原和博・岡田了祐・渡邉巧・大坂遊ほか
- Journal Title
  
  学校教育実践学研究
  
  Volume: 22 Pages: 181-192
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Journal Article] 社会科教師はどのようなカリキュラムデザインが可能か（２）－公民学習材の開発と活用の事例研究－2015
- Author(s)
  草原和博・岡田了祐・渡邉巧・大坂遊・能見一修・横山千夏・若原崇史・寺嶋崇
- Journal Title
  
  学校教育実践学研究
  
  Volume: 21 Pages: 83-96
- NAID
  120005613769
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Journal Article] 社会科教師志望学生の授業プランニング能力はいかにして学習されるのか－大学入学後の能力向上の要因と支援策－2015
- Author(s)
  大坂游・渡邉巧・金鍾成・草原和博
- Journal Title
  
  学習システム研究
  
  Volume: 2
- NAID
  120005708086
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Journal Article] 教師のリーダーシップと教科指導力の育成プログラム－シンガポール国立教育学院のGPLに注目して－2015
- Author(s)
  棚橋健治・渡邉巧・大坂遊・岩田昌太郎・草原和博
- Journal Title
  
  学校教育実践学研究
  
  Volume: 21 Pages: 133-142
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Journal Article] 社会科授業の「見える化」による授業の省察方法2015
- Author(s)
  金鍾成・渡邉巧・大坂遊・小川征児・草原和博
- Journal Title
  
  韓国社会科授業研究学会誌
  
  Volume: 3-2 Pages: 23-42
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Journal Article] 「グローバル社会で求められる社会科の学力－他者とともに概念をつくり，データに即して吟味・活用する－」2015
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  学校教育研究会
  
  Volume: No.1169 Pages: 22-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330257
[Journal Article] 社会科授業の「見える化」による授業の省察方法2015
- Author(s)
  金鍾成・渡邉巧・大坂遊・小川征児・草原和博
- Journal Title
  
  The Journal of Social Studies Lesson Study
  
  Volume: 3-2 Pages: 23-42
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Journal Article] 社会科教育に関する内面化された規範・観念の脱構築－移行・接続教育としての初年次教育の意義－2015
- Author(s)
  大坂游・草原和博
- Journal Title
  
  社会認識教育学研究
  
  Volume: ３０
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Journal Article] 現代社会の課題に応える教科教育プログラムの開発研究－Curriculum Research & Development Centerの取組の試行として－2015
- Author(s)
  棚橋健治・草原和博・三好美織・影山和也・間瀬茂夫・松宮奈賀子・木下博義・兼重昇・岩田昌太郎・吉田成章・森田愛子・大杉昭英
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書
  
  Volume: 13
- NAID
  120005615656
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Journal Article] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論－なんのために，どのように研究するか－2014
- Author(s)
  草原和博，渡部竜也，田口紘子，田中伸，小川正人
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 37-1
- NAID
  130007790679
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論(2)-教科教育学研究者が目指すべき研究スタイルと理想像-2014
- Author(s)
  田中伸, 草原和博, 渡部竜也, 田口紘子, 小川正人
- Journal Title
  
  大阪大谷大学紀要
  
  Volume: 第48号 Pages: 56-75
- NAID
  120005624023
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 教員志望学生にみる社会科カリキュラム分析力の向上とその効果－社会系（地理歴史）カリキュラムデザイン論の受講生を手がかりに－2014
- Author(s)
  岡田了祐・草原和博
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科紀要』第二部（文化教育開発関連領域）
  
  Volume: 63 Pages: 49-58
- NAID
  120005694407
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Journal Article] Diciplinary Perspectives and Methodologies of Japanese Social Studies Researchers2014
- Author(s)
  Kazuhiro Kusahara, Thomas Misco, Tatsuya Watanabe, Hiroko Taguchi, Noboru Tanaka, and Masato Ogawa
- Journal Title
  
  The Journal of Social Studies Education
  
  Volume: 3 Pages: 17-36
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論（2）－教科教育学研究者が目指すべき研究スタイルと理想像－2014
- Author(s)
  田中伸，草原和博，渡部竜也，田口紘子，小川正人
- Journal Title
  
  大阪大谷大学紀要
  
  Volume: 48 Pages: 56-75
- NAID
  120005624023
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 社会科教師はどのようなカリキュラムデザインが可能か－歴史学習材の開発と活用の事例研究－2014
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  学校教育実践学研究
  
  Volume: 第20巻 Pages: 91-102
- NAID
  120005429995
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330259
[Journal Article] Disciplinary Perspectives and Methodologies of Japanese Social Studies Researchers2014
- Author(s)
  Kazuhiro Kusahara, Thomas Misco, Tatsuya Watanabe, Hiroko Taguchi, Noboru Tanaka, and Masato Ogawa
- Journal Title
  
  The Journal of Social Studies Education, The International Social Studies Association
  
  Volume: Vol.3 Pages: 17-36
- NAID
  120005518309
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 教員志望学生にみる社会科授業分析力の向上とその効果－社会系（地理歴史）教科指導法の受講生を手がかりに－2013
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科紀要第二部（文化教育開発関連領域）
  
  Volume: 62 Pages: 61-70
- NAID
  120005395982
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330257
[Journal Article] 米国社会科研究の動向とその論点争点2013
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科研究(全国社会科教育学会)
  
  Volume: 第77号 Pages: 25-28
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Journal Article] 米国社会科研究の動向とその論点争点2012
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科研究77
  
  Pages: 25-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330247
[Journal Article] 米国社会科研究の動向とその論点争点2012
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科研究
  
  Volume: 77 Pages: 25-28
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330247
[Journal Article] 米国社会科研究の動向とその論点争点2012
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科研究
  
  Volume: 第77号 Pages: 25-28
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330241
[Journal Article] 米国社会科研究の動向とその論点争点2012
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科研究
  
  Volume: 77 Pages: 25-28
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Journal Article] 多文化的性格の地域を教師はどのように教えるか-社会科教師の意思決定の特質とその要件-2012
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科教育研究(日本社会科教育学会)
  
  Volume: No.116 Pages: 57-69
- NAID
  130005179139
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 多文化的性格の地域を教師はどのように教えるか－社会科教師の意思決定の特質とその要件－2012
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科教育研究
  
  Volume: 第116号 Pages: 57-69
- NAID
  130005179139
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330241
[Journal Article] 日本の社会科研究の方法論的特質-シェーバーと森分の研究観の接点と相違を手がかりにして-2012
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科教育論叢(全国社会科教育学会)
  
  Volume: 第48集 Pages: 97-108
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 多文化的性格の地域を教師はどのように教えるか－社会科教師の意思決定の特質とその要件－2012
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科教育研究
  
  Volume: 116 Pages: 57-69
- NAID
  130005179139
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330247
[Journal Article] 高等学校社会系教科における批判的思考力を育成する授業開発の研究(II)2012
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  広島大学学部・附属学校共同研究機構『学部・附属学校共同研究紀要』
  
  Volume: 40 Pages: 289-294
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330241
[Journal Article] 米国社会科研究の動向とその論点争点2012
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科研究(全国社会科教育学会)
  
  Volume: 第77号 Pages: 25-28
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 米国社会科研究の動向とその論点争点2012
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科研究
  
  Volume: 77 Pages: 25-28
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 社会を説明する力を育てる社会科授業2012
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  学校教育
  
  Volume: Ｎｏ．1140 Pages: 12-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330257
[Journal Article] 多文化的性格の地域を教師はどのように教えるか－社会科教師の意思決定の特質とその要件－2012
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科教育研究
  
  Volume: 116 Pages: 57-69
- NAID
  130005179139
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Journal Article] 日本の社会科教育研究の方法論的特質－シェーバーと森分の研究観の接点と相違を手がかりにして－2012
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科教育論叢
  
  Volume: 48 Pages: 97-108
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 日本の社会科研究の方法論的特質-シェーバーと森分の研究観の接点と相違を手がかりにして-2012
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科教育論叢(全国社会科教育学会)
  
  Volume: 第48集 Pages: 97-108
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Journal Article] 多文化的性格の地域を教師はどのように教えるか-社会科教師の意思決定の特質とその要件-2012
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科教育学研究116
  
  Pages: 57-69
- NAID
  130005179139
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330247
[Journal Article] どうする新教育課程の評価・指導要録《中学校編》社会科(地理的分野)特色や課題を捉えさせて評価2011
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  週刊教育資料
  
  Volume: 1181 Pages: 32-33
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330247
[Journal Article] 教科書の機能と活用法の変容-テキストが教科書に残る理由,教科書から消える理由-2011
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  教育方法40デジタルメディア時代の教育方法
  
  Volume: 40 Pages: 64-77
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Journal Article] 日本の社会科教育研究の動向と特質, 論文集第1 回全国社会科教育学会・韓国社会教科教育学会研究交流2011
- Author(s)
  草原和博, 藤本奈央子, 松原直哉, 渡邉巧
- Journal Title
  
  日韓社会科教育研究の新しい動向(全国社会科教育学会・韓国社会教科教育学会)
  
  Pages: 49-74
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 日本の社会科教育研究の動向と特質2011
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  論文集第１回全国社会科教育学会・韓国社会教科教育学会研究交流
  
  Volume: 1 Pages: 49-74
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 日本の社会科教育研究の動向と特質2011
- Author(s)
  草原和博・松原直哉・藤本奈央子・渡邉巧
- Journal Title
  
  第1回全国社会科教育学会・韓国社会教科教育学会研究交流日韓社会科教育研究の新しい動向(全国社会科教育学会・韓国社会教科教育学会)
  
  Pages: 49-74
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Journal Article] どうする新教育課程の評価・指導要録《中学校編》社会科(地理的分野)特色や課題を捉えさせて評価2011
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  週刊教育資料1181
  
  Pages: 32-33
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330247
[Journal Article] 教科・領域教育におけるコア科目の授業実践と評価社会科2010
- Author(s)
  草原和博・西村公孝・梅津正美・伊藤直之
- Journal Title
  
  教育実践の省察力をもつ教員養成-教育実践力自己開発・評価システムを組み込んだ教員養成コア・カリキュラムの展開-
  
  Pages: 54-74
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Journal Article] 単元「インド-マクドナルドと農民の自殺-」が示唆する教材研究の方法論2010
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会系教科教育研究のアプローチ～授業実践のフロムとフォー～
  
  Pages: 109-111
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Journal Article] ローカル・カリキュラムセンター方式による教員の力量形成-大学院「教育実践研究」の改善に向けたパイロット研究-2009
- Author(s)
  草原和博・麻生多聞・原田昌博・町田哲
- Journal Title
  
  日本教育大学協会研究年報(日本教育大学協会年報編集委員会編) 第27集
  
  Pages: 359-372
- NAID
  40016585227
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Journal Article] 地理教育改革のオルタナティブ-教科構造の原理的考察を踏まえて-2008
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会系教科教育学研究(社会系教科教育学会) 第20号
  
  Pages: 21-30
- NAID
  40016452973
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Journal Article] 地理教育改革のオルタナティブ-教科構造の原理的考察を踏まえて-2008
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会系教科教育学研究(社会系教科教育学会) 第20号
  
  Pages: 21-30
- NAID
  40016452973
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330185
[Journal Article] 地理教育改革のオルタナテイブ-教科構造の原理的考察を踏まえて-2008
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会系教科教育学研究第20号
  
  Pages: 21-30
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330185
[Journal Article] 事実的, 理論的思考力・判断力を問う授業とテスト2008
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  思考力・判断力を問う中学校社会科テスト問題の開発研究
  
  Pages: 24-39
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Journal Article] 地理教育改革のオルタナティブ-教科構造の原理的考察を踏まえて-2008
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会系教科教育学研究 20
  
  Pages: 21-30
- NAID
  40016452973
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Journal Article] Web Video Archive Systern for Facilitating Pre-service Teacher Reflective Learning of Teaching Practices.2007
- Author(s)
  Nobuhiko FUJIHARA, Kazuhiro KUSAHARA, Makoto NAGASHIMA, & Yoko TORII
- Journal Title
  
  Proceedings of E-Learn 2007 Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, & HigheEducation
  
  Pages: 7108-7111
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Journal Article] 地理教育(学界展望:年間展望)2007
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  人文地理第59巻3号
  
  Pages: 37-38
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18330185
[Journal Article] 地理教育の公民教育化-地域を単位にした総合的な社会研究-2007
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科研究(全国社会科教育学会) 第66号
  
  Pages: 11-20
- NAID
  110007997206
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Journal Article] 社会科学科地理としての地理授業2006
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会認識教育の構造改革-ニュー・パースペクティブにもとつく授業開発-(明治図書)
  
  Pages: 72-82
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730397
[Journal Article] 社会科授業実践の基盤となる授業分析力と教材解釈力の育成-遠隔授業観察システムを利用した演習の一事例2006
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  鳴門教育大学情報教育ジャーナル(鳴門教育大学) 第3巻
  
  Pages: 81-90
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730397
[Journal Article] 市民社会における地理教育-テキサス社会科と『世界文化と地理』を手がかりにして-2005
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  中研紀要教科書フォーラム(中央教育研究所) 第4巻
  
  Pages: 38-49
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730397
[Journal Article] 「社会科地理」をめぐる論争の構図2005
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  鳴門教育大学研究紀要(教育科学編) 20
  
  Pages: 171-183
- NAID
  110004634529
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730397
[Journal Article] 地理的分野で育成する学力とは何か2005
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  教室の窓中学校社会(東京書籍) 第6巻
  
  Pages: 4-5
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730397
[Journal Article] 社会が分かる授業構成の条件2005
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  第49回中学校教育研究大会研究紀要(鳴門教育大学附属中学校)
  
  Pages: 30-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730397
[Journal Article] 社会科教育実践力を育成する教科教育法の構想-教科と「総合的な学習の時間」の違いをふまえて-2004
- Author(s)
  梅津正美, 草原和博
- Journal Title
  
  教科教育学研究(日本教育大学協会第二常置委員会) 第22集
  
  Pages: 169-177
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730397
[Journal Article] 地理教育のカリキュラム編成の理論と構想2004
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  社会科教育実践学の構築(明治図書)
  
  Pages: 147-156
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730397
[Journal Article] 地理的視野に立つ中日相互理解の教材開発-「市場経済移行国:中国・ロシア」-2004
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  日中相互理解のための教材開発に関する基礎的研究(日本教材文化研究財団)
  
  Pages: 18-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730397
[Journal Article] 小学校社会科教科書2004
- Author(s)
  草原和博
- Journal Title
  
  日中相互理解のための教材開発に関する基礎的研究(日本教材文化研究財団)
  
  Pages: 45-71
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15730397
[Journal Article] 教科教育学研究とは何をどのように研究することか-米国在住の社会科教育研究者に対するインタビュー調査を通して-
- Author(s)
  川口広美, 後藤賢次郎, 草原和博, 小川正人
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 第37巻1号(掲載決定)
- NAID
  130007790675
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Journal Article] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論-なんのために, どのように研究するか-
- Author(s)
  草原和博, 渡部竜也, 田口紘子, 田中伸, 小川正人
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 第37巻1号(掲載決定)
- NAID
  130007790679
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] 総合討論2024
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  教科教育学コンソーシアム第4回シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22283
[Presentation] 教科教育学に共通言語はあるか ―各教科・各学協会で使われている用語・概念の意味比較－2023
- Author(s)
  草原和博・中村大輝・後藤忍・渡部竜也
- Organizer
  教科教育学コンソーシアム第３回シンポジウム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22283
[Presentation] セルフスタディを語り合う -教師教育者の「教えることを教える」ことの探究とその成果-2023
- Author(s)
  齋藤眞宏、大坂遊、渡邉巧、草原和博、大村龍太郎、岡村美由規、大西慎也、山内敏男、小林浩明、上田和子、武田信子
- Organizer
  中国四国教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02472
[Presentation] 初任教師教育者のセルフスタディ（Ⅱ）：教員養成系私立大学での葛藤「指導案づくり・模擬授業を社会科教育法にいかに取り入れるか？」の場合2023
- Author(s)
  守谷富士彦, 粟谷好子, 石川照子, 小栗優貴, 草原和博
- Organizer
  日本社会科教育学会　第73回全国研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02407
[Presentation] 主権者教育の改革を考える（8）－ウクライナ戦争をオーストリアの教師はどのように教えているか－2022
- Author(s)
  草原和博・吉田純太郎
- Organizer
  広島大学教育ヴィジョン研究センター第116回定例オンラインセミナー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Presentation] 教師教育者（志望者）はどのような専門性開発を期待しているかー広島大学EVRIのPD講座参加者の場合ー2022
- Author(s)
  大坂遊・草原和博
- Organizer
  日本教育方法学会第58回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02472
[Presentation] セルフスタディをができる教師を育てるー教師と教師教育者のディスカッションー（ラウンドテーブル）2022
- Author(s)
  草原和博、渡邉巧、大坂遊
- Organizer
  中四国教育学会第74回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02472
[Presentation] 日本のセルフスタディ事例紹介2021
- Author(s)
  齋藤眞宏・大坂遊・渡邉巧・草原和博
- Organizer
  EVRI 第76回定例オンラインセミナー「教師教育者のためのセルフスタディ－研究の歴史・思想から実際まで（5）－」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Presentation] Introduction, Localization, and Divergence of Self-Study in the Context of Japanese Society: Dilemmas of Teacher Educator2021
- Author(s)
  Masahiro SAITO, Yu OSAKA, Takumi WATANABE, and Kazuhiro KUSAHARA
- Organizer
  45th Annual ATEE Conference (Re)imagining & Remaking Teacher Education: Identity, Professionalism and Creativity in a Changed World
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Presentation] 日本の教師教育者は授業研究にどのようにかかわっているか－その多様性の地図を描きだす－2021
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  EVRI 第97回定例オンラインセミナー「授業研究を研究する（1）」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Presentation] 教師教育者のためのセルフスタディー研究の歴史・思想から実際までー(3)2021
- Author(s)
  齋藤眞宏，草原和博，渡邉巧，大坂遊，金鍾成，大村龍太郎，吉田成章
- Organizer
  教育ヴィジョン研究センター第69回定例セミナー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Presentation] 主権者教育の改革を考える（６）－オーストリアの歴史・社会・政治科の教員との対話－2021
- Author(s)
  Ecker,Alois，Marschnig, Georg，草原和博ほか
- Organizer
  広島大学教育ヴィジョン研究センター第87回定例オンラインセミナー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Presentation] Introduction, localization, and divergence of self-study in the context of Japanese society: Dilemmas of teacher educators2021
- Author(s)
  Masahiro Saito, Yu Osaka, Takumi Watanabe, Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  Association for Teacher Education in Europe
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02472
[Presentation] 主権者教育の改革を考える（７）－日本版「ボイテルスバッハ・コンセンサス」考－2021
- Author(s)
  池野範男，草原和博ほか
- Organizer
  広島大学教育ヴィジョン研究センター第94回定例オンラインセミナー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Presentation] 教師教育者のためのセルフスタディー研究の歴史・思想から実際までー(4)2021
- Author(s)
  齋藤眞宏，草原和博，渡邉巧，大坂遊，内田千春，
- Organizer
  教育ヴィジョン研究センター第73回定例セミナー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Presentation] 主権者教育の改革を考える（２）－歴史教育と政治教育はなぜ統合されるか，概念ベースの市民性教育とは何か－2020
- Author(s)
  草原和博，川口広美，池野範男
- Organizer
  教育ヴィジョン研究センター第42回定例セミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Presentation] 教師教育者のためのセルフスタディー研究の歴史・思想から実際までー(1)2020
- Author(s)
  齋藤眞宏，草原和博，渡邉巧，大坂遊，武田信子
- Organizer
  教育ヴィジョン研究センター第49回定例セミナー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Presentation] オーストリアの政治教育から考える主権者教育のオルタナティブ（１）－歴史・公民教育をどのように実践しているか－2020
- Author(s)
  川口広美，草原和博
- Organizer
  第31回社会系教科教育学会研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Presentation] 教師教育者のためのセルフスタディー研究の歴史・思想から実際までー(2)2020
- Author(s)
  齋藤眞宏，草原和博，渡邉巧，大坂遊，佐々木弘記,山内敏男，大西慎也，木原成一郎
- Organizer
  教育ヴィジョン研究センター第58回定例セミナー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Presentation] 海外の法・政治教育が私たちの教育実践支援に示唆すること2020
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  中国地方弁護士会連合会法教育委員会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Presentation] 社会科教師教育の常識を問い直す－エビデンスから考える教員養成・教員研修のあり方とは－2019
- Author(s)
  草原和博，粟谷好子，石川照子，大坂遊，星瑞希
- Organizer
  第68回全国社会科教育学会全国研究大会フォーラムC
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Presentation] 海外の法・政治教育が私達のカリキュラムづくりに示唆すること2019
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  日本弁護士会，新しい学習指導要領を考える－法教育セミナーin広島－
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KK0065
[Presentation] Lesson Study-based Training of Teacher Educator: Case Study on Self-Study and Cooperative Lesson Study2019
- Author(s)
  Nariakira Yoshida, Yasushi Maruyama, Mitsuru Matsuda, Kazuhiro Kusahara, Shigeo Mase, Kazuya Kageyama, Shotaro Iwata, Yuichiro Sato, Miyuki Okamura, Maho Yodozawa, Yuichi Miyamoto, Aiko Hamamoto, Asuka Matsuura, Yu Yamamoto, Seigi Naganuma, Mayumi Kawamura
- Organizer
  WALS(The World Association of Lesson Studies) Conference 2019
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21774
[Presentation] 教員養成学の前に私たちが行うべきこと－教師教育者としての専門性の確立，EdDの歴史を引き継ぐ－2018
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  平成30年度日本教育大学協会研究集会，パネルディスカッション「教員養成学の構築に向けて」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Presentation] 「見方・考え方」をどう捉えるか－資質・能力の育成と教科の本質の追求とをつなぐ－：社会科教育の立場から2018
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  日本カリキュラム学会，第29回大会課題研究Ⅲ
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Presentation] 目標と問いに基づいて「見方・考え方」を使いこなす-社会科の分化・分科傾向に向き合うために-2018
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  社会系教科教育学会第 29 回研究発表大会(シンポジウム)，京都教育大学
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18647
[Presentation] 教師から教師教育者への移行に見られる非連続と連続：日本のベテラン教師教育者の事例研究2018
- Author(s)
  川口広美, 大坂遊, 草原和博
- Organizer
  広島大学教育ヴィジョン研究センター第10回研究拠点創成フォーラム「教師教育者に関する国際シンポジウム」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02669
[Presentation] 中学生は地理の教材をどのように読んでいるか2018
- Author(s)
  福屋いずみ・森田愛子・草原和博・鈩　悠介・河原洸亮・吉川　友
- Organizer
  日本教育工学会第34回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04071
[Presentation] 目標と問いに基づいて「見方・考え方」を使いこなす－社会科の分化・分科傾向に向き合うために－2018
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  社会系教科教育学会第 29 回研究発表大会（シンポジウム），京都教育大学
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Presentation] 私たちは如何にして社会科教育研究者としての責任を果たすべきか－個人史・社会史からみた研究者の変革的成長の過程を手がかりに－2017
- Author(s)
  草原和博，大坂遊，岡田了祐，川口広美，後藤賢次郎，斉藤仁一朗，田口紘子，田中伸，堀田諭，南浦涼介，村井大介，山田秀和，渡邉巧，渡部竜也
- Organizer
  全国社会科教育学会第66回全国大会，広島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Presentation] The Impact of the Humanities and Social Sciences Discussing Germany and Japan2017
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  広島大学・ドイツ研究振興協会(DFG)日本代表部共催公開サテライトシンポジウム，広島大学
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18647
[Presentation] Lesson Study as Democratic Professional Development: Comparative Case Study of Social Studies Lesson Study(SSLS) in Japan,2017
- Author(s)
  Jongsung Kim & Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  IDEC Educational Development Symposium “Lesson Study in Asia and Africa”, Hiroshima University
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Presentation] 市民性教育の西欧化・米国化と日本型カリキュラムとの相克－教科教育の歴史・受容・比較の視点から－2017
- Author(s)
  永田忠道・草原和博
- Organizer
  『日本研究所』創設記念シンポジウム非西欧社会の近代化再考：日本とエジプト（アラブ）の場合，カイロ大学
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Presentation] The Impact of the Humanities and Social Sciences Discussing Germany and Japan2017
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  広島大学・ドイツ研究振興協会(DFG)日本代表部共催公開サテライトシンポジウム，広島大学
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Presentation] Deconstructing Notions of Peace: Rethinking Hiroshima with the C3 Framework2017
- Author(s)
  Jongsung Kim, Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  56TH ANNUAL CCSS CONFERENCE at Sacramento
- Place of Presentation
  Sacramento (USA)
- Year and Date
  2017-03-03
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Presentation] Symposium; The Problems and Challenges That Teacher Educators Face in Japan2016
- Author(s)
  Kazuhiro Kusahara, Shotaro Iwata, Hiromi Kwaguchi, Yu Osaka, Miyuki Okamura
- Organizer
  2016 ATEE Annual Conference, Professional Roles of Teacher Educators in Eindhoven, Netherlands
- Place of Presentation
  Eindhoven, Netherlands
- Year and Date
  2016-08-22
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Presentation] 研究者と学校現場が連携した社会科授業研究の諸類型－私は何のために・何をしてきたか－（基調講演）2016
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  2016年韓国授業研究学会冬季学術大会
- Place of Presentation
  ソウル教育大学（韓国ソウル市）
- Year and Date
  2016-01-23
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Presentation] How do we read expository text with plural maps?2016
- Author(s)
  Fukuya, I., Morita, A., Kusahara, K., Watanabe, T., & Osaka, Y.
- Organizer
  31th International Congress of Psychology
- Place of Presentation
  Yokohama
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04071
[Presentation] 研究者と学校現場が連携した社会科授業研究の諸類型－私は何のために・何をしてきたか－2016
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  2016年韓国授業研究学会冬季学術大会
- Place of Presentation
  ソウル教育大学，Korea
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Presentation] The Problems and Challenges That Teacher Educators Face in Japan2016
- Author(s)
  Kazuhiro Kusahara, Shotaro Iwata, Hiromi Kwaguchi, Yu Osaka, Miyuki Okamura
- Organizer
  2016 ATEE Annual Conference, Professional Roles of Teacher Educators in Eindhoven, Netherlands
- Place of Presentation
  Eindhoven （Netherlands)
- Year and Date
  2016-08-22
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Presentation] グローバル化に対応した教科教育カリキュラム・指導法の特質～シンガポールのＩＢ校の調査を通して～2016
- Author(s)
  小原友行，影山和也，草原和博，間瀬茂夫，三好美織
- Organizer
  中国四国教育学会第68回研究大会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2016-11-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Presentation] 社会科授業の課題解決支援プログラムの研究・開発－教師と教師教育者の専門性向上のために－2016
- Author(s)
  草原和博，渡邉巧，阪上弘彬，大坂遊，金鍾成他
- Organizer
  社会系教科教育学会第27回研究発表大会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2016-02-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Presentation] How can Textbooks Be Used for Citizenship Education?　Alternative Gatekeeping for Social Studies Teachers2016
- Author(s)
  Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  International Seminar on Social Studies & History Education, ISSA, APPS and APIPSI Conference at Bandung, Indonesia
- Place of Presentation
  Bandung (Indonesia)
- Year and Date
  2016-10-06
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Presentation] 社会科授業の課題解決支援プログラムの研究・開発－教師と教師教育者の専門性向上のために－2016
- Author(s)
  草原和博，渡邉巧，阪上弘彬，大坂遊，金鍾成，稲垣和，岡田公一，河原洸亮，斉藤弘樹，迫有香，竹内和也，辻幸大，守谷富士彦，山口安司，山田薫，　　　岩下真也，上嶋智江，小川征児，木坂祥希，魏思遥，佐々木拓也，辻本成貴，寺嶋崇，杠拓哉，山田健司
- Organizer
  社会系教科教育学会第27回研究発表大会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学（徳島県鳴門市）
- Year and Date
  2016-02-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Presentation] ecoming a Teacher Educator of Geography-History Education through Teaching and Researching Pre-service Teachers2015
- Author(s)
  Kazuhiro KUSAHARA, Takumi WATANABE, Yu OSAKA and Jongsung KIM
- Organizer
  Joint Symposium with Hiroshima University. and Soul Natinal University
- Place of Presentation
  Hiroshima, Japan
- Year and Date
  2015-01-29
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Presentation] 「教科の指導法」を指導できる教師教育者の養成と成長－大学院生はいかにして大学教員になるのか－2015
- Author(s)
  岩田昌太郎，草原和博，川口広美，渡邉巧，大坂遊，川口諒
- Organizer
  平成27年度日本教育大学協会研究集会
- Place of Presentation
  大宮ソニックシティ（埼玉県大宮市））
- Year and Date
  2015-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Presentation] Mutual Understanding Based On Other’s Viewpoints: The Project “Suggesting a New Textbook and Its Acceptance”，2015
- Author(s)
  Jongsung Kim and Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  11th International CitizED Conference in Singapore
- Place of Presentation
  Singapore, Singapore
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Presentation] どのように地理教材を理解するのか2015
- Author(s)
  福屋いずみ・森田愛子・草原和博・渡邉　巧・大坂　遊
- Organizer
  日本教育工学会第31回全国大会
- Place of Presentation
  電気通信大学（東京都・調布市）
- Year and Date
  2015-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04071
[Presentation] 社会科から見たキーコンピテンシーの批判的検討2015
- Author(s)
  大杉昭英，草原和博
- Organizer
  社会系教科教育学会
- Place of Presentation
  国立大学法人兵庫教育大学
- Year and Date
  2015-02-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330257
[Presentation] 社会科教師は何を教えて何を考えているか－高校教師のカリキュラム観－2015
- Author(s)
  川口広美・草原和博
- Organizer
  日本カリキュラム学会第26回大会
- Place of Presentation
  昭和女子大学
- Year and Date
  2015-07-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Presentation] 中等教育における主権者育成のための授業論（指定討論）2015
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  全国社会科教育学会第64回研究発表大会
- Place of Presentation
  広島大学（広島県東広島市）
- Year and Date
  2015-10-10
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Presentation] Mutual Understanding Based On Other’s View: The Project “Suggesting a New Textbook and Its Acceptance” Between S.Korea and Japan2015
- Author(s)
  Jongsung Kim and Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  IA (International Assembly), NCSS 95th Annual Conference in New Orleans
- Place of Presentation
  New Orleans, USA
- Year and Date
  2015-11-13
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03504
[Presentation] 社会科教師は何を教えて何を考えているか－高校教師のカリキュラム観－2015
- Author(s)
  川口広美，草原和博
- Organizer
  日本カリキュラム学会第26回大会
- Place of Presentation
  昭和女子大学（東京都世田谷区）
- Year and Date
  2015-07-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Presentation] 地図教材における専門家と非専門家の見方の違い―地図配置課題を用いて―2015
- Author(s)
  福屋いずみ・森田愛子・草原和博・渡邉　巧・大坂　遊
- Organizer
  日本教育心理学会第57回大会
- Place of Presentation
  新潟コンベンションセンター（新潟県・新潟市）
- Year and Date
  2015-08-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04071
[Presentation] 「活用」力の段階的・系統的育成を目指した社会系教科目の授業開発2014
- Author(s)
  大杉昭英，須本良夫，草原和博，橋本康弘，山田秀和，伊藤直之，竹中伸夫，田中伸
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Place of Presentation
  国立大学法人愛媛大学
- Year and Date
  2014-11-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330257
[Presentation] Ｃ３フレームワークの理念と構造2014
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Place of Presentation
  国立大学法人愛媛大学
- Year and Date
  2014-11-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330257
[Presentation] Ｃ３フレームワークにもとづくカリキュラムデザインの諸類型2014
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Place of Presentation
  国立大学法人愛媛大学
- Year and Date
  2014-11-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330257
[Presentation] 教師の授業づくりを支援する地理・歴史公民研修資料＜学習材＞開発－授業理論とモデルの批判的学習ために－2013
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Place of Presentation
  山口大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330257
[Presentation] なぜあなたはその内容をその方法で教えるのか」と問うところから始める教師教育論-レヴスティック・バートン・ソーントンのPCK 論批判-2013
- Author(s)
  渡部竜也, 草原和博, 田中伸
- Organizer
  日本カリキュラム学会第24回大会(自由研究I-6)
- Place of Presentation
  上越教育大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] 教師の授業づくりを支援する地理・歴史公民研修資料＜学習材＞開発－授業理論とモデルの批判的学習ために－2013
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  全国社会科教育学会第62回全国研究大会
- Place of Presentation
  山口大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330259
[Presentation] 社会科教育研究は何のためにすべきか-カリキュラム研究を視点にして-2013
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  全国社会科教育学会第62回全国研究大会(パネル型研究発表B)
- Place of Presentation
  山口大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] Realities in Classrooms : Japanese Social Studies Teachers' Teaching and Perceptions2013
- Author(s)
  Hiromi Kawaguchi, Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  9th CitizED Conference
- Place of Presentation
  Tokyo, Japan
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] 教員志望学生の社会科授業プランになぜ違いが生じるのか－教科指導力の育成のあり方に示唆するもの－2013
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330257
[Presentation] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論-なんのために,どのように研究するか-2012
- Author(s)
  草原和博・渡部竜也・田中伸・田口紘子・小川正人
- Organizer
  全国社会科教育学会第61回全国研究大会
- Place of Presentation
  岐阜大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Presentation] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論－なんのために，どのように研究するか－2012
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  全国社会科教育学会第61回全国研究大会
- Place of Presentation
  岐阜大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Presentation] What Japanese School Teachers Say about Social Studies?2012
- Author(s)
  Hiromi Kawaguchi, Kazuhiro Kusahara, Masato Ogawa
- Organizer
  CUFA (College and University Faculty Assembly), NCSS 92th Annual Conference
- Place of Presentation
  Seattle(USA)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Presentation] What Japanese social studies teachers say about Citizenship Education2012
- Author(s)
  Hiromi Kawaguchi, Kazuhiro Kusahara, Masato Ogawa
- Organizer
  8th CitizED Conference
- Place of Presentation
  York University (UK)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Presentation] What Japanese School Teachers Say about Social Studies?2012
- Author(s)
  Hiromi kwaguchi, Kazuhiro Kusahara, and Masato Ogawa
- Organizer
  CUFA (College and University Faculty Assembly), NCSS 92th Annual Conference in Seattle
- Place of Presentation
  シアトル（アメリカ）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] What Japanese social studies teachers say about Citizenship Education2012
- Author(s)
  Hiromi Kawaguchi, Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  8th CitizED Conference
- Place of Presentation
  York, United Kingdom
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] 多元的な教科観・段階的な目標設定に開かれたモデル地理教科書の開発-教師のゲートキーピング力の解明に向けて2012
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  社会系教科教育学会
- Place of Presentation
  兵庫教育大学(加東市)
- Year and Date
  2012-02-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330241
[Presentation] 社会科学教育の再構築2012
- Author(s)
  草原和博・山田秀和・佐藤章浩
- Organizer
  全国社会科教育学会第61回全国研究大会(シンポジウム)
- Place of Presentation
  岐阜大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論-なんのために, どのように研究するか-2012
- Author(s)
  草原和博, 渡部竜也, 田口紘子, 田中伸, 小川正人
- Organizer
  全国社会科教育学会第61回全国研究大会(第17分科会)
- Place of Presentation
  岐阜大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] What Japanese School Teachers Say about Social Studies?2012
- Author(s)
  Hiromi Kawaguchi, Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  CUFA (College and University Faculty Assembly), NCSS 92th Annual Conference
- Place of Presentation
  Seattle, USA
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] 日本の社会科教育研究者の研究観と方法論－なんのために，どのように研究するか－2012
- Author(s)
  草原和博，渡部竜也，田中伸，田口紘子，小川正人
- Organizer
  全国社会科教育学会第61回全国研究大会
- Place of Presentation
  岐阜大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] A Comparative Study of Social Studies Research in Japan and the United States2011
- Author(s)
  Masato Ogawa, Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  CUFA(College and University Faculty Assembly), NCSS 91th Annual Conference in Washington DC
- Place of Presentation
  米国・ワシントンDC
- Year and Date
  2011-12-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Presentation] 日本の社会科教育研究の動向と特質2011
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  第1回全国社会科教育学会・韓国社会教科教育学会研究交流
- Place of Presentation
  大阪教育大学
- Year and Date
  2011-12-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] 日本の社会科研究に対する米国社会科のインパクト-『社会科研究』の研究動向にみられる日本型教科教育学研究の確立2011
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Place of Presentation
  広島大学(東広島市)
- Year and Date
  2011-10-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330241
[Presentation] What Japanese Young Adolescents Know and Think about Citizenship and Civic Engagement : An Analysis from the 2007-09 National Citizenship Study2011
- Author(s)
  Kazuhiro KUSAHARA
- Organizer
  7th CitizED International Conference
- Place of Presentation
  Emory University (Atlanta, USA)
- Year and Date
  2011-05-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330241
[Presentation] 日本の社会科教育研究の動向と特質2011
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  第1回全国社会科教育学会・韓国社会教科教育学会研究交流
- Place of Presentation
  大阪市(招待講演)
- Year and Date
  2011-12-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Presentation] A Comparative Study of Social Studies Research in Japan and the United States2011
- Author(s)
  Masato Ogawa,Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  CUFA (College and University Faculty Assembly), NCSS 91th Annual Conference
- Place of Presentation
  Washing- ton DC (USA)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Presentation] 30 Years After 1981 Japan/United States Textbook Study Project: How Are They Portrayed Now?2011
- Author(s)
  Masato Ogawa, Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  AERA (American Educa- tional Research Association), 2011 Annual Meeting
- Place of Presentation
  New Orleans (USA)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Presentation] 日本の社会科研究に対する米国社会科のインパクト－『社会科研究』の研究動向にみられる日本型教科教育学研究の確立－2011
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  全国社会科教育学会第60回全国研究大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] Paper Session ; A Comparative Study of Social Studies Research in Japan and the United States2011
- Author(s)
  Masato Ogawa, Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  CUFA(College and University Faculty Assembly), NCSS 91th Annual Conference
- Place of Presentation
  Washington DC, USA
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] 日本の社会科研究に対する米国社会科のインパクト -2011
- Author(s)
  草原和博, 藤本奈央子, 松原直哉, 渡邉巧
- Organizer
  『社会科研究』の研究動向にみられる日本型教科教育学研究の確立-, 全国社会科教育学会第60回全国研究大会(第14分科会)
- Place of Presentation
  広島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] Illuminated Realities ; Examinations of English, Japanese, and U.S. Social Studies Textbook, 30 Years After 1981 Japan/United States Textbook Study Project : How Are They Portrayed Now?2011
- Author(s)
  Masato Ogawa, Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  AERA (American Educational Research Association), 2011 Annual Meeting
- Place of Presentation
  New Orleans, USA
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] 日本の社会科研究に対する米国社会科のインパクト -『社会科研究』の研究動向にみられる日本型教科教育学研究の確立-2011
- Author(s)
  草原和博・松原直哉・藤本奈央子・渡邉巧
- Organizer
  全国社会科教育学会第60回全国研究大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Presentation] What Japanese Young Adolescents Know and Think about Citizenship and Civic Engagement: An Analysis from the 2007-09 National Citizenship Study2011
- Author(s)
  Kenji Tanahashi, Hiromi Kawaguchi, Kazuhiro Kusahara, and Masato Ogawa
- Organizer
  7th CitizED International Conference, Emory Uni- versity
- Place of Presentation
  Atlanta (USA)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Presentation] 日韓社会科教育研究の新しい動向「日本の社会科教育研究の動向と特質」2011
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  第1回全国社会科教育学会・韓国社会教科教育学会研究交流
- Place of Presentation
  大阪教育大学
- Year and Date
  2011-12-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Presentation] A Comparative Study of Social Studies Research in Japan and the United States2011
- Author(s)
  Masato Ogawa, Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  CUFA (College and University Faculty Assembly), NCSS 91th Annual Conference
- Place of Presentation
  Washington DC，米国
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653297
[Presentation] 日本の社会科研究に対する米国社会科のインパクト-『社会科研究』の研究動向にみられる日本型教科教育学研究の確立-2011
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Place of Presentation
  広島大学(東広島市)
- Year and Date
  2011-10-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330241
[Presentation] Citizenship Education in Japan : Past, Present, and Future2010
- Author(s)
  Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  NCSS
- Place of Presentation
  Denver, USA
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330247
[Presentation] Citizenship Education in Japan:Past,Present,and Future2010
- Author(s)
  Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  NCSS
- Place of Presentation
  Denver,USA
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330247
[Presentation] 社会科地理における法教育の位置づけ-地理教育こそできる,地理教育にもできることを活かして-2010
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  社会系教科教育学会第21回研究発表大会課題研究II:法教育の教材化
- Place of Presentation
  兵庫教育大学
- Year and Date
  2010-02-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Presentation] 社会科教科書における機能の転換と活用法の深化-教科書からテキストが消えない理由,消える理由-2010
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  日本教育方法学会第46回大会課題研究:教科書の教育方法学的検討
- Place of Presentation
  東京都・世田谷区(招待講演)
- Year and Date
  2010-10-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330249
[Presentation] 社会科教科書における機能の転換と活用法の深化-教科書からテキストが消えない理由,消える理由-2010
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  国士舘大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330247
[Presentation] 社会科地理における法教育の位置づけ-地理教育こそできる, 地理教育にもできることを活かして-2010
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  社会系教科教育学会第21回研究発表大会
- Place of Presentation
  兵庫教育大学
- Year and Date
  2010-02-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Presentation] 地理学習材開発の開発・活用研究(3)-授業計画・授業改善への効果-2009
- Author(s)
  草原和博・田中伸・石川照子・中本和彦
- Organizer
  社会系教科教育学会第20回研究発表大会
- Place of Presentation
  兵庫教育大学
- Year and Date
  2009-02-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Presentation] 米国社会科における市民性育成の特質-統合(integration)の視点から-2009
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  科研成果報告会「アメリカ社会科におけるシティズンシップ教育の現状と課題」
- Place of Presentation
  筑波大学学校教育部
- Year and Date
  2009-01-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Presentation] 地理学習材開発の開発・活用研究(3)-授業計画・授業改善への効果-2009
- Author(s)
  草原和博・中本和彦・石川照子・田中伸
- Organizer
  社会系教科教育学会第20回研究発表大会, 自由研究発表第9分科会
- Place of Presentation
  兵庫教育大学
- Year and Date
  2009-02-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Presentation] 教育の専門職養成のためのコアカリキュラム-地域との連携を通して院生の授業力向上をはかる大学院改革-2008
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  平成20年度日本教育大学協会四国地区研究集会
- Place of Presentation
  愛媛大学
- Year and Date
  2008-12-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Presentation] 公民教育と地理歴史教育の関係構築の論理-「政治的見方・考え方」を育成する3つのアプローチを例に-2008
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  日本公民教育学会第19回全国研究大会
- Place of Presentation
  大分大学
- Year and Date
  2008-06-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Presentation] 学習材としての社会科教科書の開発と有効性の検証-中学校地理的分野の場合-2008
- Author(s)
  草原和博
- Organizer
  平成20年度教科書セミナー, 学習材としての社会科教科書の機能とその活用に関する調査研究
- Place of Presentation
  教科書研究センター
- Year and Date
  2008-12-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Presentation] 学習材としての社会科教科書の開発と有効性の検証-中学校地理的分野の場合-」2007
- Author(s)
  岩田一彦・草原和博・大杉昭英・谷田部玲生・原田智仁・二井正浩・星村平和
- Organizer
  全国社会科教育学会第56回全国研究大会・社会系教科教育学会第19回研究発表大会合同研究大会
- Place of Presentation
  兵庫教育大学
- Year and Date
  2007-10-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730541
[Presentation] Citizenship Education in Japan : Past, Present, and Future
- Author(s)
  Kazuhiro KUSAHARA
- Organizer
  NCSS
- Place of Presentation
  Denver, USA
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330241
[Presentation] 社会科授業改善ハンドブックの開発と活用－教師の課題分析と課題解決を支援するために－
- Author(s)
  草原和博・岡田了祐・大坂游・渡邉巧・岩下真也・上嶋智江・小川征児・木坂祥希・魏思遙・佐々木拓也・辻本成貴・寺嶋崇・山田健司・杠拓哉
- Organizer
  社会系教科教育学会　第26回研究発表大会
- Place of Presentation
  兵庫教育大学，日本
- Year and Date
  2015-02-21 – 2015-02-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235
[Presentation] How and when can pre-service teachers develop their lesson planning skills in Social Studies?
- Author(s)
  Yu Osaka, Takumi Watanabe, Jongsung Kim and Kazuhiro Kusahara
- Organizer
  The 9th East Asia International Symposium on Teacher Education
- Place of Presentation
  Yuseong, South Korea
- Year and Date
  2014-11-04 – 2014-11-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590235

1. Morita Aiko (20403909)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 6 results
2. YAMADA Hidekazu (50400122)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 2 results
3. WATANABE Tatsuya (10401449)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 12 results
4. TANAKA Noboru (70508465)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 12 results
5. KAWAGUCHI HIROMI (80710839)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 12 results
6. Mase Shigeo (90274274)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 2 results
7. HASHIMOTO Yasuhiro (70346295)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 1 results
8. MIZOGUCHI Kazuhiro (30284863)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. IKENO Norio (10151309)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 2 results
10. 渡邉巧 (00780511)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 7 results
11. 木下博義 (20556469)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 影山和也 (60432283)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. YOSHIMURA Kotaro (00270265)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. KUWABARA Toshinori (70294395)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. TAGUCHI Hiroko (10551707)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 10 results
16. Yoshida Nariakira (70514313)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 9 results
17. 大坂遊 (30805643)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 16 results
18. 松宮奈賀子 (70342326)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. KIRITANI Masanobu (90302504)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. FUJIMOTO Masato (10404229)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
21. TANAHASHI Kenji (40188355)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
22. NAGATA Tadamichi (90312199)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
23. KAZUYA TANIGUCHI (60281945)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
24. OSUGI Akihide (50353397)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 4 results
25. GOTO Kenjiro (10634579)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
26. IWATA SHOTARO (50433090)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 4 results
27. 米沢崇 (20569222)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
28. 竹下俊治 (90236456)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
29. 金鍾成 (90825837)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
30. 松田充 (80845991)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
31. 齋藤眞宏 (90405621)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
32. KARAKI Kiyoshi (40273156)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
33. MORITA Masaki (60340486)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
34. KAWASAKI Seiji (10282782)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
35. ISOYAMA Kyoko (90377705)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
36. KIMURA Hirokazu (10186330)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
37. KOBARA Tomoyuki (80127927)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
38. TODA Yoshiharu (50207586)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
39. MINE Akihide (10379323)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
40. MIYAKOSHI Eiichi (50166138)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
41. IWATA Kazuhiko (40020119)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
42. HARADA Tomohito (90228651)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
43. KOMEDA Yutaka (80432582)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
44. YOSHIMIZU Hiroya (60367571)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
45. YATABE Reio (30311137)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
46. NII Masahiro (20353378)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
47. OSHIHARA Susumu (30335880)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
48. ITOU Naoyuki (20390453)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
49. SUMOTO Yoshio (30547691)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
50. TAKENAKA Nobuo (60432704)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
51. DOI Masakazu (70243003)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
52. TABUCHI ISOO (10179864)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
53. IKENO Norio (10151509)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
54. AKIYAMA Nobutaka (60142337)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
55. OOCHI Noriko (50549243)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
56. NAKAZAWA Shizuo (80613710)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
57. MORIMOTO Kouichi (70243350)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
58. NISHIYAMA Atushi (10167570)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
59. YOSHIZAWA Satoru (50393369)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
60. GOTOU Seiichi (40311138)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
61. 中條和光 (90197632)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
62. 南浦涼介 (60598754)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
63. 高旗浩志 (20284135)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
64. 山崎敬人 (40284145)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
65. 藤中透 (90190058)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
66. 松本仁志 (40274039)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
67. 永田良太 (10363003)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
68. 齊藤一彦 (60413845)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
69. 坪田益美 (20616495)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
70. 堀田諭 (90865445)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
71. 菊地かおり (40616843)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
72. 森茂岳雄 (30201817)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
73. 斉藤仁一朗 (80756031)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
74. 岡田了祐 (80757287)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
75. 空健太 (30548285)

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76. 藤原孝章 (70313583)

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77. 水山光春 (80303923)

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78. 橋崎頼子 (30636444)

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79. 北山夕華 (30547790)

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80. 中原朋生 (30413511)

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81. 井上奈穂 (00580747)

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82. 蓮見二郎 (40532437)

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83. 福井駿 (40758687)

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84. 馬場卓也 (00335720)

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85. 宮本勇一 (00897134)

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86. 福田敦志 (10325136)

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87. 丸山恭司 (30253040)

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88. 安藤和久 (60981553)

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89. 藤原由佳 (11021832)

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90. 松浦拓也 (40379863)

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91. 岡出美則 (60169125)

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92. 中村大輝 (90839094)

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93. 粟谷好子 (30965447)

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94. 石川照子 (00908543)

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95. 守谷富士彦 (30908017)

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96. 小栗優貴 (20981484)

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97. 小田郁予 (10979008)

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98. OGAWA Masato

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99. Fukuya Izumi

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Kusahara Kazuhiro 草原 和博

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草原 和博 クサハラ カズヒロ

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Systematization Study of Terminology and Methodology of Subject Education - For the Construction of Academic CommunityPrincipal Investigator

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Professional Development of Teacher Educators: How to Develop "Teachers of Teachers."Principal Investigator

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Challenges of Austrian Political Education: How to Teach Political Issues in the Learning SpacePrincipal Investigator

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An International Comparative Study on Disciplinary Paradigms and Social Responsibility of Subject Pedagogy: What are the Foundations of Social Studies Researchers?Principal Investigator

Kusahara Kazuhiro 草原和博

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