Nagasaki Tsutomu 長崎勤

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NAGASAKI Tsutomu 長崎勤

MAGASAKI Tsutomu 長崎勤

長崎勤ナカ゛サキツトム

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Researcher Number	80172518
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Affiliation (Current)	2025: 実践女子大学, 研究推進機構, 研究員
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2014 – 2023: 実践女子大学, 生活科学部, 教授 2016: 筑波大学, 人間系, 教授 2011 – 2013: 筑波大学, 人間総合科学研究科(系), 教授 2010 – 2013: 筑波大学, 人間系, 教授 2010 – 2011: 筑波大学, 人間総合科学研究科, 教授 … More 2007 – 2010: University of Tsukuba, Graduate School of Comprehensive Human Sciences, Professor 2006: 筑波大学, 大学院人間総合科学研究科, 教授 2004 – 2005: 筑波大学, 大学院・人間総合科学研究科, 教授 1997 – 2003: 筑波大学, 心身障害学系, 助教授 1996: 東京学芸大学, 教育学部, 助教授 1993 – 1994: 東京学芸大学, 教育学部, 助教授 1988 – 1989: 東京学芸大学, 教育学部, 助手 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Special needs education / Basic Section 10020:Educational psychology-related / Educational psychology / 教育・社会系心理学 / 談話(ディスコース) / Educaion Except Principal Investigator Special needs education / Education / 教育・社会系心理学 / Developmental mechanisms and the body works / Educaion / Educational psychology
Keywords	Principal Investigator 発達障害児 / 自閉症児 / コミュニケーション / ダウン症児 / ゲーム / アセスメント / 自閉症 / 談話 / 意図理解 / 広汎性発達障害児 … More / 他者意図理解 / 幼児 / 言語指導 / 情動調整 / 支援 / 協同活動 / フィクショナル・ストーリー / 支援プログラム / ナラティブ / 発達支援 / 学習科学 / 解決 / 相談 / 対話 / 葛藤 / 問題解決 / 自閉スペクトラム症児 / 生産的失敗 / 発達障害 / 保育者の関わり / 自閉症スペクトラム / 社会性支援 / 保育士の支援 / ブレークダウン / 子供同士の関わり / インクルーシブ保育 / 自閉スペクトラム症 / 希釈飲料作成 / コミュニケーション指導 / 希釈飲料づくり / 典型発達幼児 / 選択欲求質問 / 大人との相互交渉 / 入門的調理活動 / 希釈飲料づくりによる発達支援 / Children with pervasive developmental disorders / Intervention program / story grammar / understanding of fictional narratives / request for clarification / narrative / conversation / children with developmental disabilities / ルーティン / 健常児 / 発達 / アドリブ / 劇 / トピックスの維持 / トッピクスの維持 / 修復 / 明確化要請 / 絵本 / 過去経験 / 母子会話 / 発達支援基礎プログラム / 物語文法 / 物語理解 / 明確化要求 / 会話 / game / children with Down syndrome / autism / program for support / understanding of intention of others / children with developmental disorders / theory of mind / 伝達の修正 / 伝達効果 / 信念 / 欲求 / 心的状態 / 高機能自閉症児 / ルール / 援助プログラム / 心の理解 / child with Down syndrome / a snack routine / routine / question about making a choice / discourse unit / 話用論 / 会語 / 欲求意図 / 工作場面 / ダウン症 / ルーティーン場面 / おやつスクリプト / ルーティン場面 / 選択質問 / ディスコースユニット / script / developmental handicapped children / language intervention / communication / joint action routine / おやつ / 生活 / スクリプト / 共同行為ルーティン / 妥当性 / 知的障害児 / 子ども同士 / ブイクショナルストーリー / 3-6歳児 / パーソナル・ナラティブ / 発達アセスメント / パーソナルナラティブ / フィクショナルストーリー / 軽度発達障害 / 1,2歳 / 視線共有 / 初期社会性発達支援課題 / 幼児・児童 / 社会性 / 情動共有 / 共同注意 / 模倣 / 初期社会性 / 特別支援学校 … More Except Principal Investigator 追跡調査 / 他者意図理解 / 生涯学習 / 教育課程 / 子ども / 情動 / 特別支援教育 / 知の爆発 / 知識基盤社会 / 社会関係資源 / ライフステージ / 人生第４期 / ジェロントロジー教育 / 社会関係資本 / school curriculum / understanding other's intention / autism / Down's syndrome / verbal behavior / joint action routine / script / communication / 教示要求 / 援助行動 / 応用行動分析 / カリキュラム / 叙述機能 / 心の理解 / 発達障害児 / 広汎性発達障害児 / 他者意図の理解 / 自閉症児 / ダウン症児 / 言語行動 / 共同行為ルーティン / スクリプト / コミュニケーション / Aging / PET / f-MRI / Functional Imaging / Theory of Mind / Developmental Disorders / Stimulus Equivalence / Computer Assisted Instruction / 老齢ザル / 機能的脳画像 / 教育支援システム / 欲求意図理解 / 言語処理 / コンピュータ支援 / 認知発達障害 / 言語機能 / 認知機能 / 行動改善プログラム / 発達障害 / 音声発達 / 失語症 / 調整行為 / 加齢 / ポジトロンCT / 機能的MRI / 機能脳画像 / 心の理論 / 障害児 / 刺激等価性 / コンピュータ支援指導 / 構音発達 / 健常乳児の母子相互交渉 / 言語能力の発達予測 / コミュニケーション障害児 / 向上プログラム / 体力・運動能力 / コンピテンシー / 身体性 / 基礎教育 / 教育学 / 高大接続 / 中高一貫教育 / 一貫制教育課程 / カリキュラム・マネジメント / 小中一貫教育 / アジア / 一貫制 / ボリビア / ボリビア国 / 教師教育モデル / 国際教育貢献 / 障害者教育 / 発達連関 / 関節検査 / 社会性の発達 / 運動発達 / 対人的トラブル / 間接検査 / 発達アセスメント / 気になる子 / 感情 / 集団行動 / 子ども同士の関係 / チェックリスト / 社会性 / 保育・教育場面 / アセスメント・スケール / 社会性発達 / 発達支援 / 認知 / 動機 / ハイリスク / コホートスタディー / 5歳児 / 相互作用 / 教育的ニーズ / スクリーニング精度 / 軽度発達障害 / 教師の成長 / カナダ・アルバータ州 / 障害者処遇 / 保育支援プログラム / スクリーニングテスト / 級友の態度 / 社会的生活能力 / 親の立場 / 公開学習会 / 障害者処遇愚 / 保育場面観察 / スクリーニング質問票 / 5歳児健診 / インクルーシブ社会 / 社会福祉関係 / 思想史 / 教育系心理学 / 関係機能 / 意味機能 / 言語発達 / 特殊学級在籍児童 / 発達予測 / ダウン症幼児 / コミュニケ-ション障害児 Less

The support program of worring, talking and problem solving for children with autism :approach through study science.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  長崎勤
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Jissen Women's University
Assessment and intervention program for facilitate of peers interaction of children with disabilities in inclusive childcare.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  NAGASAKI TSUTOMU
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Jissen Women's University
Development of the "Assessment and facilitating developmental program for understanding other intentions and cooperative activities by making diluted beverages"Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Nagasaki Tsutomu
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Jissen Women's University
Gerontology education in lifelong learning assuming the creation of social capital
- Principal Investigator
  
  Hosoe Yoko
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Jissen Women's University
Assessment of physical competency and development of exercise programs
- Principal Investigator
  
  KIZUKA Tomohiro
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Developmental mechanisms and the body works
- Research Institution
  University of Tsukuba
Development of assessment and intervention program of co-operative activities for children with autistic spectrum disorders.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  NAGASAKI Tsutomu
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Jissen Women's University
Theoretical and practical research on "continuity" of basic curriculum by the comparative study in Asia
- Principal Investigator
  
  TANAKA TOJI
- Project Period (FY)
  2012 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  The Open University of Japan
  University of Tsukuba
Programs based educational practices in international education cooperation -Case study of Plurinational State of Bolivia-
- Principal Investigator
  
  ANDO Takao
- Project Period (FY)
  2011 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  University of Tsukuba
The Development of Social Development Assessment Scale fpr Children in Classroom Situation
- Principal Investigator
  
  HONGO Kazuo
- Project Period (FY)
  2010 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Tohoku University
Development of assessment of narrative development and intervention programPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  NAGASAKI Tsutomu
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  University of Tsukuba
特別支援教育において個性を発現させるための情動・動機を重視した認知発達の促進
- Principal Investigator
  
  前川久男
- Project Period (FY)
  2009 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  University of Tsukuba
Development of assessment of early social development and tasks ofearly social development for children with autismPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  NAGASAKI Tsutomu
- Project Period (FY)
  2009 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  University of Tsukuba
Development of comprehensive support system for the realization of inclusive society
- Principal Investigator
  
  YOKKAICHI Akira
- Project Period (FY)
  2005 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  University of Tsukuba
Assessment of conversation and intervention program for children with developmental disabilities.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  NAGASAKI Tsutomu
- Project Period (FY)
  2004 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  University of Tsukuba
Development of understanding of mind of non-handicapped children and handicapped children and support program for handicapped children.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  NAGASAKI Tsutomu
- Project Period (FY)
  2000 – 2003
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  University of Tsukuba
A Systematic and Practical Study of Communicative Functions in Developmentally Disordered Children Based on Script Theory
- Principal Investigator
  
  SATAKE Shinji
- Project Period (FY)
  1998 – 2001
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  Yamagata Prefectural University of Health Science
  Yamagata School of Health Science
Development of Mind : Developmental Disorder
- Principal Investigator
  
  KOJIMA Syouzo
- Project Period (FY)
  1997 – 2000
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas (A)
- Research Institution
  Kyoto University
Development and intervention program of discourse in children with communication disordersPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  NAGASAKI Tsutomu
- Project Period (FY)
  1996 – 1998
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  談話(ディスコース)
- Research Institution
  University of Tsukuba
  Tokyo Gakugei University
Intervetion of communication for developmental handicapped children by joint action routinesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MAGASAKI Tsutomu
- Project Period (FY)
  1993 – 1994
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
コミュニケ-ション障害児の言語能力の発達予測に関する研究
- Principal Investigator
  
  飯高京子
- Project Period (FY)
  1988 – 1989
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
コミュニケーション障害児の言語能力の発達予測に関する研究
- Principal Investigator
  
  飯高京子
- Project Period (FY)
  1988 – 1989
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University

[Book] これからの特別支援教育2022
- Author(s)
  長崎　勤・吉井勘人・長澤真史（編著）
- Total Pages
  120
- Publisher
  北樹出版
- ISBN
  4779306728
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Book] 食育を通したコミュニケーション発達支援－「カルピス」づくりによる支援プログラム－2020
- Author(s)
  長崎勤・田島信元・吉井勘人（編著）
- Publisher
  福村出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Book] シリーズDVD：発達の障害と特別支援教育2019
- Author(s)
  長崎勤(総監修)吉井勘人・若井広太郎(監修)
- Total Pages
  5
- Publisher
  (株)サン・エデュケーショナル
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Book] コミュニケーション発達支援理論2018
- Author(s)
  長崎勤,藤野博他
- Total Pages
  128
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04566
[Book] 自閉症　もうひとつの見方2018
- Author(s)
  バリー・M・プリザント、トム・フィールズ-マイヤー、長崎勤、吉田仰希、深澤雄紀、香野毅、仲野真史、浅野愛子、有吉未佳
- Total Pages
  296
- Publisher
  福村出版
- ISBN
  9784571420665
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Book] コミュニケーション発達支援理論　３章コミュニケーション発達の理論と支援2018
- Author(s)
  長崎勤
- Total Pages
  128
- Publisher
  金子書房
- ISBN
  9784760895717
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04566
[Book] 改訂版　教職ベーシック　発達・学習の心理学2017
- Author(s)
  柏崎秀子、長崎　勤
- Total Pages
  177
- Publisher
  北樹出版
- ISBN
  9784779305269
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Book] 教職ベーシック　発達・学習の心理学（改訂版）2017
- Author(s)
  仲野真史・長崎　勤
- Total Pages
  178
- Publisher
  北樹出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590251
[Book] 新・発達心理学ハンドブック2016
- Author(s)
  田島信元・岩立志津夫・長崎　勤
- Total Pages
  1004
- Publisher
  福村出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590251
[Book] 社会的ライフスキルを育む―ソーシャルスクリプトによる発達支援2015
- Author(s)
  吉井勘人・長崎　勤・佐竹真次・宮崎　眞・関戸英紀・中村　晋・亀田良一・大槻美智子・若井広太郎・森澤亮介（編著）
- Total Pages
  151
- Publisher
  川島書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590251
[Book] 社会性・人間関係の発達と支援とは何か?長崎勤・森正樹・高橋千枝(編著)『シリーズ : 発達支援のユニバーザルデザイン第1巻社会性発達支援のユニバーザルデザイン』, 序章2013
- Author(s)
  長崎勤
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330185
[Book] 社会性・人間関係の発達と支援とは何か?「シリーズ:発達支援のユニバーザルデザイン」第1巻社会性発達支援のユニバザルデザイン、序章2013
- Author(s)
  長崎勤, 長崎勤・森正樹・高橋千枝
- Total Pages
  189
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] 「シリーズ：発達支援のユニバーザルデザイン」第１巻　社会性発達支援のユニバーザルデザイン2013
- Author(s)
  長崎　勤・森　正樹・高橋千枝
- Total Pages
  196
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] 共同行為の始まり:初期社会的認知発達と課題, 「シリーズ:発達支援のユニバーザルデザイン」第1巻社会性発達支援のユニバーザルデザイン、第1章2013
- Author(s)
  長崎勤, 長崎勤・森正樹・高橋千枝
- Total Pages
  289
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] 共同行為の始まり : 初期社会的認知発達と課題長崎勤・森正樹・高橋千枝(編著)『シリーズ : 発達支援のユニバーザルデザイン第1巻社会性発達支援のユニバーザルデザイン』, 第1章2013
- Author(s)
  長崎勤
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330185
[Book] SCERTS モデル:自閉症スペクトラム障害の子どもたちのための包括的教育アプローチ第2巻プログラムの計画と介入2012
- Author(s)
  バリー・プリザント、エミー・ウエザービー・エミリー・ルービン、エミー・C・ローレント、パトリック・J・ライデル/長崎勤・吉田仰希・仲野真史
- Total Pages
  402
- Publisher
  日本文化科学社.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] 日本発達心理学会(編)（共編）発達心理学ハンドブック・第６巻　発達と支援2012
- Author(s)
  無藤　隆・長崎　勤
- Total Pages
  231
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] SCERTSモデル:自閉症スペクトラム障害の子どもたちのための包括的教育アプローチ2.プログラムの計画と介入2012
- Author(s)
  バリー・プリザント、エミー・ウエザービー・エミリー・ルービン、エミー・C・ローレント、パトリック・J・ライデル長崎勤・吉田仰希・仲野真史(翻訳)
- Total Pages
  402
- Publisher
  日本文化科学社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] 発達支援のスペクトラムと包括的アセスメント日本発達心理学会(編)無藤隆・長崎勤(共編)『発達心理学ハンドブック第6巻発達と支援』, 第2 章2012
- Author(s)
  長崎勤
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330185
[Book] 発達支援のスペクトラムと包括的アセスメント, 発達心理学ハンドブック・第6巻発達と支援,第2章2012
- Author(s)
  長崎勤, 日本発達心理学会(編)無藤隆・長崎勤(共編)
- Total Pages
  358
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] SCERTSモデル:自閉症スペクトラム障害の子どもたちのための包括的教育アプローチ 2.プログラムの計画と介入2012
- Author(s)
  バリー・プリザント、エミー・ウエザービー・エミリー・ルービン、エミー・C・ローレント、パトリック・J・ライデル長崎勤・吉田仰希・仲野真史(翻訳)
- Total Pages
  402
- Publisher
  日本文化科学社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Book] 学童期の支援-特別支援教育をふまえて(シリーズ臨床発達心理学・理論と実践)2011
- Author(s)
  長崎勤、藤野博(著)
- Total Pages
  238
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21243046
[Book] 学童期の支援-特別支援教育をふまえて- 臨床発達心理学・理論と実践(4)2011
- Author(s)
  長崎勤・藤野博(編著)
- Total Pages
  293
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Book] 視覚・聴覚・言語障害児の医療・療育・教育2011
- Author(s)
  今野正良・長崎勤・土橋圭子(編集)
- Total Pages
  274
- Publisher
  金芳堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] 聴覚・言語障害児の医療・療育・教育2011
- Author(s)
  今野正良・長崎勤・土橋圭子
- Total Pages
  274
- Publisher
  金芳堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] 視覚・聴覚・言語障害児の医療・療育・教育2011
- Author(s)
  今野正良・長崎勤・土橋圭子(編集)
- Total Pages
  274
- Publisher
  金芳堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Book] SCERTS モデル:自閉症スペクトラム障害の子どもたちのための包括的教育アプローチ第1 巻アセスメント2011
- Author(s)
  バリー・プリザント、エミー・ウエザービー・エミリー・ルービン、エミー・C・ローレント、パトリック・J・ライデル長崎勤・吉田仰希・仲野真史
- Total Pages
  334
- Publisher
  日本文化科学社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] 学童期の支援一特別支援教育をふまえて一臨床発達心理学・理論と実践(4)2011
- Author(s)
  長崎勤・藤野博(編著)
- Total Pages
  293
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] 学童期の支援-特別支援教育をふまえて-臨床発達心理学・理論と実践(4)2011
- Author(s)
  長崎勤・藤野博(編著)
- Total Pages
  293
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Book] 学童期の支援-特別支援教育をふまえて- 臨床発達心理学・理論と実践(4)2011
- Author(s)
  長崎勤・藤野博
- Total Pages
  293
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] 生活世界の中でのことばの力の獲得と臨床須田治・秦野悦子・本郷一夫編著子どもへの発達支援のエッセンス秦野悦子編著第1巻生きたことばの力とコミュニケーション第6章2010
- Author(s)
  長崎勤
- Total Pages
  285
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Book] 生活世界の中でのことばの力の獲得と臨床.秦野悦子編著『生きたことばの力とコミュニケーション』第6章2010
- Author(s)
  長崎勤
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330185
[Book] 生活世界の中でのことばの力の獲得と臨床子どもへの発達支援のエッセンス, 生きたことばの力とコミュニケーション第6章2010
- Author(s)
  長崎勤, 秦野悦子
- Total Pages
  299
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] SCERTS モデル:自閉症スペクトラム障害の子どもたちのための包括的教育アプローチ2010
- Author(s)
  バリー・プリザント・エミー・ウエザービー・エミリー・ルービン・エミー・C・ローレント・パトリック・J・ライデル長崎勤・吉田仰希・仲野真史(翻訳)
- Total Pages
  334
- Publisher
  日本文化科学社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] SCERTSモデル:自閉症スペクトラム障害の子どもたちのための包括的教育アプローチ2010
- Author(s)
  バリー・プリザント、エミー・ウエザービー・エミリー・ルービン、エミー・C・ローレント、パトリック・J・ライデル長崎勤・吉田仰希・仲野真史(翻訳)
- Total Pages
  334
- Publisher
  日本文化科学社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Book] 生活世界の中でのことばの力の獲得と臨床, 子どもへの発達支援のエッセンス, 生きたことばの力とコミュニケーション2010
- Author(s)
  長崎勤, 須田治・秦野悦子・本郷一夫編著,秦野悦子編著
- Total Pages
  253
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Book] 生活世界の中でのことばの力の獲得と臨床須田治・秦野悦子・本郷一夫編著子どもへの発達支援のエッセンス秦野悦子編著第1巻生きたことばの力とコミュニケーション第6章2010
- Author(s)
  長崎勤
- Total Pages
  285
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] 自閉症児のための社会性発達支援プログラム-意図と情動の共有による共同行為-2009
- Author(s)
  長崎勤
- Total Pages
  228
- Publisher
  日本文化科学社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21243046
[Book] 自閉症児のための社会性発達支援プログラム-意図と情動の共有による共同行為-2009
- Author(s)
  長崎勤・中村晋・吉井勘人・若井広太郎
- Total Pages
  228
- Publisher
  日本文化科学社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] 自閉症児のための社会性発達支援プログラム-意図と情動の共有による共同行為-2009
- Author(s)
  長崎勤・中村晋・吉井勘人・若井広太郎(編著)
- Total Pages
  228
- Publisher
  日本文化科学社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Book] シリーズ障害科学の展開第5巻障害理解のための心理学2008
- Author(s)
  長崎勤・前川久男(編著)
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Book] シリーズ・障害科学の展開第4巻障害理解のための心理学2008
- Author(s)
  長崎勤・前川久男(編著)
- Total Pages
  408
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Book] 音声・言語障害.中村満紀男・四日市章(編).シリーズ・障害科学の展開第1巻障害科学とは何か.2007
- Author(s)
  長崎勤
- Total Pages
  325
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Book] 音声・言語障害.中村満紀男・四日市章(編).シリーズ・障害科学の展開第1巻障害科学とは何か2007
- Author(s)
  長崎勤
- Total Pages
  325
- Publisher
  明石書店
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Book] スクリプトによる社会的スキル発達支援-LD、ADHD、高機能自閉症児への支援の実際-2006
- Author(s)
  長崎勤, 宮崎眞, 佐竹真次, 関戸英紀, 中村晋
- Total Pages
  273
- Publisher
  川島書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Book] スクリプトによる社会的スキル発達支援-LD 、 ADHD 、高機能自閉症児への支援の実際-.2006
- Author(s)
  長崎勤・宮崎眞・佐竹真次・関戸英紀・中村晋
- Total Pages
  273
- Publisher
  川島書店
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Book] スクリプトによる社会的スキル発達支援-LD、ADHD、高機能自閉症児への支援の実際-2006
- Author(s)
  長崎勤・宮崎眞・佐竹真次・関戸英紀・中村晋(著)
- Publisher
  川島書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Book] スクリプトによる社会的スキル発達支援-LD、ADHD、高機能自閉症児への支援の実際-2006
- Author(s)
  長崎勤, 宮崎眞, 佐竹真次, 関戸英紀, 中村晋
- Total Pages
  273
- Publisher
  川島書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Book] Language intervention through use of scripts for children with Down syndrome. "Development in culture context : Applied Research on Japanese Children." (Shwalb, D., Nakazawa, J., & Shwalb, B., (Ed.))2005
- Author(s)
  Nagasaki, T., Onozato, M.
- Total Pages
  353
- Publisher
  Greenwich, CT, Information Age Publishing Inc.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Book] Language intervention through use of scripts for children with Down syndrome. Shwalb, D., Nakazawa, J., Shwalb, B., (Ed.), Development in culture context : Applied Research on Japanese children.2005
- Author(s)
  Nagasaki, T., Onozato, M.
- Total Pages
  353
- Publisher
  Greenwich, CT, Information Age Publishing Inc.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Book] スクリプトによるソーシャルスキル発達支援2005
- Author(s)
  長崎勤, 及川裕美
- Total Pages
  200
- Publisher
  川島書店(予定)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Journal Article] 保育場面の自閉症スペクトラム幼児と他児・保育者との関わりのアセスメントと支援方法の基礎的研究―子ども・保育者との相互交渉に関するタイムサンプリングを中心に―、.2020
- Author(s)
  兵藤瑞穂・若井広太郎・吉井勘人・板倉達哉・長崎勤
- Journal Title
  
  実践女子大学教職課程年報
  
  Volume: 第3号 Pages: 47-56
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Journal Article] 保育場面の自閉症スペクトラム幼児と他児・保育者との関わりのアセスメントと支援方法の基礎的研究―子ども・保育者との相互交渉に関するタイムサンプリングを中心に―2020
- Author(s)
  兵藤瑞穂・若井広太郎・吉井勘人・板倉達哉・長崎勤
- Journal Title
  
  実践女子大学教職課程年報第3号、47-56.
  
  Volume: 3 Pages: 47-56
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Journal Article] 自閉スペクトラム症児における意図共有を伴う協同活動の獲得過程：特別支援学校の授業における共同行為ルーティンを通して2020
- Author(s)
  吉井勘人・若井広太郎・中村晋・森澤亮介・長崎勤
- Journal Title
  
  発達心理学研究
  
  Volume: 31　第3号 Pages: 1-10
- NAID
  40022418080
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Journal Article] 「カフェ」スクリプトを用いた自閉スペクトラム症児と仲間とのコミュニケーション支援2019
- Author(s)
  吉井勘人・青嶋由美・森秀昭・中込昭彦・長崎勤
- Journal Title
  
  山梨大学教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 24 Pages: 37-46
- NAID
  120006801262
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Journal Article] 自閉スペクトラム症児への協同活動発達支援: パートナーの役割遂行に対する情報提供と要求の習得を通して2018
- Author(s)
  森澤亮介・吉井勘人・長崎勤
- Journal Title
  
  発達心理学研究
  
  Volume: 29 Pages: 53-60
- NAID
  130007858320
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Journal Article] 包括的発達支援プログラムの開発―リレー・ゲームによる協同活動・コミュニケーションの発達支援―2018
- Author(s)
  長崎勤・鈴木はるみ・三角幸恵
- Journal Title
  
  実践女子大学教職課程年報
  
  Volume: 第1号 Pages: 55-66
- NAID
  40022041606
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Journal Article] 包括的発達支援プログラムの開発―リレー・ゲームによる協同活動・コミュニケーションの発達支援―2017
- Author(s)
  長崎勤・鈴木はるみ,三角幸恵
- Journal Title
  
  実践女子大学教職課程年報第1号
  
  Volume: 1号 Pages: 55-66
- NAID
  40022041606
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04566
[Journal Article] 子どもの社会性は育てられるか?－社会性を捉える観点の検討と、児童期のクラスでの社会的問題解決能力の発達から考える－2015
- Author(s)
  長崎　勤
- Journal Title
  
  実践女子大学生活科学部紀要
  
  Volume: 52 Pages: 115-122
- NAID
  120005605623
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590251
[Journal Article] ボリビア国研修生に対する実践型研修の試み-附属大塚特別支援学校における模擬授業を例として2013
- Author(s)
  野村勝彦、安藤隆男、四日市章、藤原義博、長崎勤、左藤敦子、間々田和彦、日高雄之、吉沢祥子、沼澤聡子
- Journal Title
  
  筑波大学特別支援教育研究
  
  Volume: 7(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653314
[Journal Article] 国際教育協力事業における教育実践を基盤とした研修プログラムの構築-ボリビア多民族国研修生を対象とした事例を通して2013
- Author(s)
  左藤敦子、池田彩乃、安藤隆男、四日市章、藤原義博、長崎勤、間々田和彦、日高雄之、吉沢祥子、佐藤孝二、野村勝彦、沼澤聡子
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 37 Pages: 65-76
- NAID
  110009624562
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23653314
[Journal Article] 日中子どもの未来展望 : 子どもの未来への楽しみと心配に関する日中比較2013
- Author(s)
  陳晶晶・長崎勤・庄司一子・茂呂雄二
- Journal Title
  
  筑波大学心理学研究
  
  Volume: 46 Pages: 17-29
- NAID
  120005342691
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330185
[Journal Article] 幼児期における語りの構造の発達2012
- Author(s)
  仲野真史・長崎勤
- Journal Title
  
  発達心理学研究
  
  Volume: 23 Pages: 66-74
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330185
[Journal Article] 幼児期における語りの構造の発達：ケーキ作り経験に関する報告の分析を通して.2012
- Author(s)
  仲野真史・長崎勤
- Journal Title
  
  発達心理学研究
  
  Volume: 第23巻1号 Pages: 66-74
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Journal Article] 幼児期における語りの構造の発達:ケーキ作り経験に関する報告の分析を通して2012
- Author(s)
  仲野真史・長崎勤
- Journal Title
  
  発達心理学研究
  
  Volume: 第23巻1号 Pages: 66-74
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Journal Article] 幼児期における語りの構造の発達2012
- Author(s)
  仲野真史・長崎勤
- Journal Title
  
  発達心理学研究
  
  Volume: 第23巻 1号 Pages: 66-74
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Journal Article] 初期社会性=「人と何かを共にし、またそのことを楽しむこと」の発達と支援-Tomaselloによる社会的認知発達理論とSCERTSモデルによる情動調整の観点から-2011
- Author(s)
  長崎勤
- Journal Title
  
  家庭教育研究所紀要
  
  Volume: 33 Pages: 23-32
- NAID
  40019171373
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Journal Article] 幼児期における語りの構造の発達2011
- Author(s)
  仲野真史・長崎勤
- Journal Title
  
  発達心理学研究
  
  Volume: 23 Pages: 66-74
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330185
[Journal Article] 初期社会性=「人と何かを共にし、またそのことを楽しむこと」の発達と支援-Tomasello による社会的認知発達理論と SCERTS モデルによる情動調整の観点から-2011
- Author(s)
  長崎勤
- Journal Title
  
  家庭教育研究所紀要
  
  Volume: 第33号 Pages: 23-32
- NAID
  40019171373
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Journal Article] 初期社会性=「人と何かを共にし、またそのことを楽しむこと」の発達と支援-Tomaselloによる社会的認知発達理論とSCERTSモデルによる情動調整の観点から-2011
- Author(s)
  長崎勤
- Journal Title
  
  家庭教育研究所紀要第33号
  
  Volume: 33 Pages: 23-32
- NAID
  40019171373
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Journal Article] ナラティブの発達と支援2010
- Author(s)
  仲野真史・長崎勤
- Journal Title
  
  特殊教育学研究 47(3)
  
  Pages: 183-192
- NAID
  110007619288
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Journal Article] ナラティブの発達と支援2010
- Author(s)
  仲野真史・長崎勤(2010)
- Journal Title
  
  特殊教育学研究
  
  Volume: 47,3 Pages: 183-192
- NAID
  110007619288
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Journal Article] 他者との共同行為による幼児のタスク習熟度の発達2010
- Author(s)
  板倉達哉・柄田毅・長崎勤
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 34 Pages: 129-138
- NAID
  110009624518
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Journal Article] ナラティブの発達と支援2010
- Author(s)
  仲野真史・長崎勤
- Journal Title
  
  特殊教育学研究
  
  Volume: 47,3 Pages: 183-192
- NAID
  110007619288
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Journal Article] 他者との共同行為による幼児のタスク習熟度の発達2010
- Author(s)
  板倉達哉・柄田毅・長崎勤
- Journal Title
  
  障害科学研究 34(印刷中)
- NAID
  110009624518
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Journal Article] 他者との共同行為による幼児のタスク習熟度の発達2010
- Author(s)
  板倉達哉・柄田毅・長崎
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 34 Pages: 129-138
- NAID
  110009624518
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Journal Article] ナラティブの発達と支援2010
- Author(s)
  仲野真史・長崎勤
- Journal Title
  
  特殊教育学研究
  
  Volume: 47, 3 Pages: 183-192
- NAID
  110007619288
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Journal Article] ASD児の社会・コミュニケーション及び情動調整のアセスメント方法に関する検討-SCERTSモデルのSAP-O Formを用いて-2009
- Author(s)
  吉田仰希・長崎勤
- Journal Title
  
  障害科学研究 33
  
  Pages: 127-134
- NAID
  110009624502
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Journal Article] ADS児の社会・コミュニケーション及び情動調整のアセスメント方法に関する検討-SCERTSモデルのSAP-O Formを用いて-2009
- Author(s)
  吉田仰希・長崎勤・中村晋
- Journal Title
  
  障害科学研究 33(印刷中)
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] ASD 児の社会・コミュニケーション及び情動調整のアセスメント方法に関する検討-SCERTS モデルの SAP-O Form を用いて-2009
- Author(s)
  吉田仰希・長崎勤
- Journal Title
  
  障害科学研究
  
  Volume: 33 Pages: 127-134
- NAID
  110009624502
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Journal Article] 5歳児発達障害・知的障害スクリーニング質問票における発達的変化およびスクリーニング精度2008
- Author(s)
  大六一志・長崎勤・園山繁樹・宮本信也・野呂文行・多田昌代・岡崎慎治・東原文子・竹田一則・柿澤敏文・坂尻千恵・菊池麻由子
- Journal Title
  
  障害科学研究 32
  
  Pages: 35-46
- NAID
  110007100032
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] 「ナラティブ=語り」の発達と支援-ことばによる経験の共有-.2007
- Author(s)
  長崎勤
- Journal Title
  
  家庭教育研究所紀要(財団法人小平記念日立教育振興財団日立家庭教育研究所) 29号
- NAID
  40015764026
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Journal Article] 5歳児発達障害スクリーニング質問票の妥当性の検証2007
- Author(s)
  石川有美, 大六一志, 長崎勤, 園山繁樹, 宮本信也, 野呂文行, 多田昌代, 岡崎慎治, 東原文子, 竹田一則, 柿澤敏文
- Journal Title
  
  障害科学研究第31巻(印刷中)
- NAID
  110007007778
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] Language Disorders. Nakamura, M. and Yokkaichi, A.(Eds)What is disabilities sciences2007
- Author(s)
  Nagasaki, T.
- Journal Title
  
  Tokyo,Japan : Akashi Shoten
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Journal Article] 5・6歳幼児におけるナラティブの産出と理解-視覚的手がかりがリテリング(retelling)に及ぼす効果-2007
- Author(s)
  野本有紀・長崎勤
- Journal Title
  
  障害科学研究 31
  
  Pages: 21-32
- NAID
  110007007773
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] 発達障害と教育2007
- Author(s)
  長崎勤
- Journal Title
  
  学校教育研究所年報 51号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Journal Article] Developmental disabilities and education2007
- Author(s)
  Nagasaki, T.
- Journal Title
  
  Bulletin of School Education Institute Research 51
  
  Pages: 73-79
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Journal Article] 発達障害と教育2007
- Author(s)
  長崎勤
- Journal Title
  
  学校教育研究所年報第51巻
  
  Pages: 73-79
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] 「ナラティブ=語り」の発達と支援-ことばによる経験の共有-2007
- Author(s)
  長崎勤
- Journal Title
  
  家庭教育研究所紀要(財団法人小平記念日立教育振興財団日立家庭教育研究所) 第29巻
  
  Pages: 38-46
- NAID
  40015764026
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] The production and understanding of fictional narratives in typical development children of 5-6 year-old : Effect of visual hints to retelling2007
- Author(s)
  Nomoto, Y. and Nagasaki, T.
- Journal Title
  
  Japanese Journal of Disability Sciences 31
  
  Pages: 21-31
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Journal Article] 5歳児発達障害スクリーニング質問票の妥当性の検証2007
- Author(s)
  石川有美・大六一志・長崎勤・園山繁樹・宮本信也・野呂文行・多田昌代・岡崎慎治・東原文子・竹田一則・柿澤敏文
- Journal Title
  
  障害科学研究 31
  
  Pages: 75-89
- NAID
  110007007778
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] Development and intervention of narrative : Sharing of experiments2007
- Author(s)
  Nagasaki, T.
- Journal Title
  
  The Journal of Family Education Research Institute 29
  
  Pages: 38-46
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Journal Article] 5歳児軽度発達障害スクリーニング質問票作成のための予備的研究2006
- Author(s)
  大六一志, 長崎勤, 園山繁樹, 宮本信也, 野呂文行, 多田昌代
- Journal Title
  
  心身障害学研究第30巻
  
  Pages: 11-23
- NAID
  40007377990
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] 乳幼児の共同行為フォーマット遂行における大人の情動的関与の役割2006
- Author(s)
  吉井勘人, 長崎勤
- Journal Title
  
  心身障害学研究第30巻
  
  Pages: 25-33
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] 特別支援教育においてなぜ発達的観点が必要か?2006
- Author(s)
  長崎勤
- Journal Title
  
  別冊「発達」 29号(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Journal Article] The narrative production of typical developing children and children with autism : From analysis of fictional story and personal narrative.2006
- Author(s)
  Nakano, M. and Nagasaki, T.
- Journal Title
  
  Bulletin of Disabilitu Sciences 30
  
  Pages: 35-47
- NAID
  120000843790
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Journal Article] 健常児と自閉症児におけるナラティブ産出-フィクショナルストーリーとパーソナルナラティブの分析から-2006
- Author(s)
  仲野真史, 長崎勤
- Journal Title
  
  心身障害学研究第30巻
  
  Pages: 35-47
- NAID
  40007377992
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] 特別支援教育においてなぜ発達的観点が必要か?2006
- Author(s)
  長崎勤
- Journal Title
  
  別冊「発達」 28号
  
  Pages: 2-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Journal Article] 5歳児軽度発達障害児スクリーニング質問票作成のための予備的研究2006
- Author(s)
  大六一志・長崎勤・園山繁樹・宮本信也・野呂文行・多田昌代
- Journal Title
  
  心身障害学研究 30
  
  Pages: 11-23
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] 生活の中でのコミュニケーション・社会的スキルのアセスメントと支援2006
- Author(s)
  長崎勤
- Journal Title
  
  別冊「発達」 28号
  
  Pages: 34-42
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Journal Article] 5・6歳幼児におけるナラティブの産出と理解-視覚的手がかりがリテリング(retelling)に及ぼす効果-2006
- Author(s)
  野本有紀, 長崎勤
- Journal Title
  
  障害科学研究第31巻(印刷中)
- NAID
  110007007773
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] 健常児と自閉症児におけるナラティブ産出-フィクショナルストーリーとパーソナルナラティブの分析から-2006
- Author(s)
  仲野真史, 長崎勤
- Journal Title
  
  心身障害学研究第30巻
  
  Pages: 35-47
- NAID
  40007377992
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Journal Article] 生活の中でのコミュニケーション・社会的スキルのアセスメントと支援2006
- Author(s)
  長崎勤
- Journal Title
  
  別冊「発達」 29号(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Journal Article] Developmental intervention program for social skill for children with LD, ADHD and High Function Autism2006
- Author(s)
  Nagasaki, T., Makoto Miyazaki, M., Sinji Satake, S., Sekido, H. and Makoto Nakamura, M.
- Journal Title
  
  Tokyo,Japan : Akashi Shoten
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Journal Article] 広汎性発達障害児に対する「心の理解」の発達支援 : 「宝さがしゲーム」による「見ることは知ることを導く」という原理の理解への事例的検討2006
- Author(s)
  西原数馬, 吉井勘人, 長崎勤
- Journal Title
  
  発達心理学研究第17巻・第1号
  
  Pages: 28-38
- NAID
  110004735544
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Journal Article] 乳幼児の共同行為フォーマット遂行における大人の情動的関与の役割2006
- Author(s)
  吉井勘人, 長崎勤
- Journal Title
  
  心身障害学研究第30巻
  
  Pages: 25-33
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Journal Article] コミュニケーションの発達2005
- Author(s)
  長崎勤
- Journal Title
  
  はげみ 304
  
  Pages: 4-6
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Presentation] 自閉症児への包括的発達支援プログラムの開発（5）－「宅配便ゲーム」による情報提供・情動共有・問題解決の支援－2024
- Author(s)
  長崎勤・吉井勘人・板倉達哉
- Organizer
  日本発達心理学会第35回大会ポスター発表7AM1-P-PS21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02898
[Presentation] 今、日本の特別支援教育で何が起こっているのか？（Ⅲ）―イタリアの「フル・インクルーシブ教育」の現状を通して見えてくること―2024
- Author(s)
  長崎　勤
- Organizer
  日本発達心理学会第35回大会ラウンドテーブル（司会・企画趣旨）8AM1-H-RT33
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02898
[Presentation] 公認心理師における「教育・発達」的観点の意義と可能性―その5：学びの科学の進展と学習支援の課題―2024
- Author(s)
  長崎　勤
- Organizer
  日本発達心理学会第35回大会公開シンポジウム（企画・指定討論）8PM1-A-CS02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02898
[Presentation] 教室における自閉スペクトラム症児の対話の発達支援：「注意の共有」の意味を探る2023
- Author(s)
  吉井勘人・青木雄一・角原佳介・長崎勤・長澤真史
- Organizer
  日本特殊教育学会第61回大会自主シンポジウムI-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02898
[Presentation] 「迷い、相談し、解決する」プロセスを重視した学習・発達支援プログラムの開発（1）－「自己・相互調整学習カテゴリー」を用いた相互調整学習過程の分析方法の検討－2023
- Author(s)
  長崎　勤・近藤百花
- Organizer
  社会的認知研究会（2023年4月27日）研究報告
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02898
[Presentation] 自閉症児への包括的発達支援プログラムの開発（4）－劇あそび「3匹のこぶた」での複数役割遂行による6歳自閉症児への物語理解・「心の理解」の支援－2023
- Author(s)
  高嶋詩緒・小園知沙・吉井勘人・板倉達哉・長崎勤
- Organizer
  日本発達心理学会第34回大会（ポスター発表）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] 問題解決する力を育てる－宅急便ゲームの欠品時での注文者への対応を通して－2023
- Author(s)
  長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第61回大会自主シンポジウムⅡ-18（話題提供）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02898
[Presentation] 対話における目的からの自由:互恵性と注意の共有2023
- Author(s)
  長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第61回大会自主シンポジウムⅠ-9（指定討論）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02898
[Presentation] 自閉スペクトラム症児の幼稚園での子供同士の関わりにおけるコンサルテーションによる保育者の介入の効果（1）－初期アセスメントに基づく支援方針―2022
- Author(s)
  長崎　勤・若井広太郎・吉井勘人・板倉達哉
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会（筑波大学）（ポスター発表）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] 公認心理師における「教育・発達」的観点の意義と可能性―その３：自閉スペクトラム症理解と支援における「心の理論」の観点―．2022
- Author(s)
  長崎　勤・子安増生・別府哲・藤野博・吉井勘人・清水康夫・井上雅彦
- Organizer
  日本発達心理学会第33回大会，学会企画ポストカンファレンス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] 今、特別支援学校（知的障害）で何が起こっているのか？発達的観点の意義を再度、見直す．2022
- Author(s)
  長崎勤・吉井勘人・青木雄一・若井広太郎・田上幸太・田島信元・西山　剛司
- Organizer
  日本発達心理学会第33回大会，会員企画ラウンドテーブル
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] 自閉スペクトラム症児の幼稚園での子供同士の関わりにおけるコンサルテーションによる保育者の介入の効果（2）－子供同士の関わりの変化と家庭・専門機関との連携－2022
- Author(s)
  若井広太郎・長崎　勤・吉井勘人・板倉達哉
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会（筑波大学）（ポスター発表）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] 自閉症児への包括的発達支援プログラムの開発（2）－「電車ごっこゲーム」を通した協同活動の支援－2022
- Author(s)
  長田彩里・海老沢萌里・吉井勘人・板倉達也・長崎勤
- Organizer
  日本発達心理学会第33回大会研究発表・障碍1
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] 自閉症児への包括的発達支援プログラムの開発（1）－「イス取りゲーム」を通した情動表出・調整の支援－2022
- Author(s)
  海老沢萌里・長田彩里・吉井勘人・板倉達哉・長崎勤
- Organizer
  日本発達心理学会第33回大会研究発表・障碍1
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] Development of construction of shared context in symbolic play of child and parent..Poster Session. #2575.2021
- Author(s)
  Nagasaki,T.
- Organizer
  ICP2020,The 32nd International Congress of Psychology, July 20,2021,Prague,Chez.
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] 高機能自閉スペクトラム症幼児の「心の理解」の発達支援.2021
- Author(s)
  船木遙香・牛島智子・長崎　勤
- Organizer
  日本発達心理学会第32回大会（リモート）(ポスター発表)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] 包括的発達支援プログラムの開発と実践（8）―「カルピス」カフェごっこにおける役割理解と協同活動の発達支援―2021
- Author(s)
  長崎勤・伊藤和佳・吉井勘人
- Organizer
  日本発達心理学会第32回大会(リモート)(ポスター発表)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] 相互行為論による発達理論と発達支援方法論の構築―垂直的・水平的越境活動による発達と支援－2021
- Author(s)
  奥村桃子・伊藤和佳・長崎　勤・吉井勘人・田島信元
- Organizer
  日本発達心理学会第32回大会(リモート)（ラウンドテーブル）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] 包括的発達支援プログラムの開発と実践（9）－「おおかみと3匹の子やぎ」の劇遊びによるダウン症児の物語理解・役割理解・心の理解－2021
- Author(s)
  伊藤和佳・長崎勤・吉井勘人
- Organizer
  日本発達心理学会第32回大会(リモート)(ポスター発表)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] インクルーシブ保育での障害児の子供との関わりのアセスメントと支援プログラムの開発：5歳自閉症T児における保育園での子供同士の関わり2021
- Author(s)
  長崎勤・伊藤和佳
- Organizer
  2020年度長崎研究室臨床報告会・発表資料(追加) （2021年2月12日実践女子大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] 外部専門家による支援の再考-発達的視点に基づくコンサルテーション-2021
- Author(s)
  板倉達哉・若井広太郎・吉井勘人・長澤真史・柄田毅・長崎　勤
- Organizer
  日本発達心理学会第32回大会(リモート)（ラウンドテーブル）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] 自閉スペクトラム症児の子供との関わりのアセスメントと支援 (1) －子供同士のコミュニケーションでのブレークダウンと保育者の介入のアセスメントによる支援方法の検討―2021
- Author(s)
  長崎　勤・若井広太郎・吉井勘人・板倉達哉・伊藤和佳
- Organizer
  日本特殊教育学会第59回大会（筑波大学・リモート開催）（研究発表）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] 知的障害児・自閉症児の「カルピス」づくりと劇あそびの役割理解の支援における垂直的・水平的越境活動2021
- Author(s)
  浦本愛・伊藤和佳・安部瑞帆・長崎勤
- Organizer
  第5回カルピス・セミナー発表資料
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] 自閉スペクトラム症児の子供との関わりのアセスメントと支援 (2) -特別支援学校幼稚部におけるストラックアウトゲームスクリプトによる発達支援-2021
- Author(s)
  若井広太郎・長崎　勤・吉井勘人・板倉達哉・伊藤和佳
- Organizer
  日本特殊教育学会第59回大会（筑波大学・リモート開催）（研究発表）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] インクルーシブ保育での障害児の子供との関わりのアセスメントと支援プログラムの開発.2020
- Author(s)
  長崎勤・吉井勘人・板倉達哉・若井広太郎・伊藤和佳
- Organizer
  社会的認知研究会・発表資料（2020年11月16日、筑波大学附属大塚特別支援学校）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] 双方向メディア（Zoom）を用いた発達支援・実習の試み（速報）（1） -5歳・発達障害児へのICT遠隔支援の問題・目的・方法-2020
- Author(s)
  長崎勤・杉山志津枝・伊藤和佳・板倉達哉・吉井勘人
- Organizer
  日本特殊教育学会第58回大会（福岡・リモート開催）（ポスター発表）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] 双方向メディア（Zoom）を用いた発達支援・実習の試み（速報）(2) -音楽模倣遊びの分析による障害特性の理解と遠隔支援・実習の可能性の検討-2020
- Author(s)
  杉山志津枝・長崎勤・伊藤和佳・板倉達哉・吉井勘人
- Organizer
  日本特殊教育学会第58回大会（福岡・リモート開催）（ポスター発表）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03341
[Presentation] ASD児への他者の関心に合わせた発話や行為遂行の支援―「希釈飲料を用いたカフェ」スクリプトを通して　大会論文集,P5-32.2019
- Author(s)
  吉村彩瑛・青木雄一・井口素笑・吉井勘人・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 自閉症児における社会性の発達アセスメントと支援―身体の動きの共有、模倣、共同注意、仲間との相互作用、自己表現・理解に焦点を当てた特別支援学校の授業実践―2019
- Author(s)
  吉井勘人・竹内嘉恵・若井広太郎・原満登里・中西郁・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第56会回大会自主シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] A facilitating developmental program of communication for children with developmental disorders using co-cooking activities2019
- Author(s)
  Nagasaki,T., Yoshii,S. Hyodo,M.,& Amano,M
- Organizer
  XVI European Congress of Psychology July 2-5 2019, Moscow, Russia(Poster）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 共同注意・スクリプトを感覚過敏の視点で捉え直す2019
- Author(s)
  大槻美智子・若井広太郎・青木雄一・吉井勘人・長崎　勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会自主シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 包括的発達支援プログラムの開発と実践（7）―劇遊びによる自己理解・ストーリー理解・意図理解・協同活動の発達支援②：5歳ダウン症児への「3匹の子ぶた」による支援－2019
- Author(s)
  長崎　勤・天野美緒・兵藤瑞穂・吉井勘人
- Organizer
  日本特殊教育学会第57会回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 包括的発達支援プログラムの開発と実践（5）―劇遊びによる自己理解・ストーリー理解・意図理解・協同活動の発達支援①：「おおきなかぶ」のパネルシアターから劇へ－2019
- Author(s)
  長崎勤・鈴木はるみ・兵藤瑞穂・天野美緒・吉井勘人
- Organizer
  日本発達心理学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 自閉症スペクトラム児における会話の特性―自然な会話での会話の関連性と会話検査との分析を中心に―2019
- Author(s)
  見田里緒・日戸由刈・原郁子・地内亜紀子・長崎勤
- Organizer
  日本発達心理学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 自閉症スペクトラム児の社会性支援をめぐって-保育・教室での「社会性不要論」と「社会性＝集団行動論」の断絶を超えて2019
- Author(s)
  長崎勤・吉井勘人・若井広太郎・深澤雄紀・兵藤瑞穂・天野美緒・板倉達也・熊谷高幸
- Organizer
  日本発達心理学会第30回大会ラウンドテーブル
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 包括的発達支援プログラムの開発と実践（6）―「カルピス」づくり場面での選択欲求質問をとおした「心の理解」の発達支援―2019
- Author(s)
  天野美緒・兵藤瑞穂・吉井勘人・長崎　勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 特別支援学校におけるASD児の社会性の発達アセスメントと支援―関係性をアセスメントすることによる大人の変容の重要性―2019
- Author(s)
  吉井勘人・竹内嘉恵・板倉達哉・若井広太郎・兵藤瑞穂・原満登里・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会自主シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 包括的発達支援プログラムの開発と実践（4）－3歳ダウン症児へのスネアドラムとピアノの即興演奏(improvisation)での注視行動と循環反応の促進による対人的自己効　力感と意図伝達の発達支援2019
- Author(s)
  鈴木はるみ・長崎勤・吉井勘人
- Organizer
  日本発達心理学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 包括的発達支援プログラムの開発と実践（3）－4歳ダウン症児への希釈飲料づくりを通した会話の発達支援2019
- Author(s)
  天野美緒・兵藤瑞穂・鈴木はるみ・吉井勘人・長崎勤
- Organizer
  日本発達心理学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 包括的発達支援プログラムの開発と実践（２） ―ダウン症児におけるタンバリン遊びによるリズムパターンの獲得の支援2018
- Author(s)
  鈴木はるみ・八嶋佐紀子・長崎　勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第56会回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 包括的発達支援プログラムの開発と実践（１） ―「カルピス」づくりによるコミュニケーションと他者意図理解の発達支援―2018
- Author(s)
  長崎勤・兵藤瑞穂・天野美緒・鈴木はるみ
- Organizer
  日本特殊教育学会第56会回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 希釈飲料作成による発達障害児の他者意図理解・協同活動のアセスメントと支援方法の開発（１）－背景と他者意図理解・協同活動発達支援プログラム－2018
- Author(s)
  長崎勤・天野美緒・吉井勘人
- Organizer
  日本発達心理学会第29回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 学校現場における自閉症への情動調整の支援―教師の関わり方を変えることで、相互に変わる「気持ちの動き」と行動―2018
- Author(s)
  長崎勤・深澤雄紀・岩附敦史・高橋和子・西山剛司
- Organizer
  日本特殊教育学会第56会回大会自主シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 地域生活を目指したソーシャルスクリプトを用いた支援Ⅴ―スクリプトの発達と心の理論―2018
- Author(s)
  若井広太郎・熊谷高幸・柳岡開地・森澤亮介・鍋谷梨恵・長崎勤・関戸英紀・吉井勘人
- Organizer
  日本特殊教育学会第56会回大会自主シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 希釈飲料作成による発達障害児の他者意図理解・協同活動のアセスメントと支援方法の開発（２）－ステップⅢ：自己の好みを表す、Ⅳ：他者意図への関心、および心的状態語の発達－2018
- Author(s)
  天野美緒・長崎勤・吉井勘人
- Organizer
  日本発達心理学会第29回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04370
[Presentation] 典型発達幼児同士の協同活動の発達アセスメントと支援（３）３－５歳児の課題差における会話と注視に関する基礎的研究2017
- Author(s)
  板倉達哉・吉井勘人・若井広太郎・仲野みこ・長崎勤・熊谷恵子
- Organizer
  日本発達心理学会第28回大会　ポスター発表
- Place of Presentation
  広島県・広島市
- Year and Date
  2017-03-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590251
[Presentation] Developmental support for a child with Down syndrome using snack routine with making CALPIS. - To facilitate spontaneous and communication behavior-.Thematic Session TS29-14.2016
- Author(s)
  Nagasaki,T.
- Organizer
  The 31st International Congress of Psychology.
- Place of Presentation
  Yokohama,Kanagawa
- Year and Date
  2016-07-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590251
[Presentation] 子ども同士の協同活動発達アセスメントの開発(2)－自閉症児と知的障害児の特徴の検討－2016
- Author(s)
  板倉達也・吉井勘人・若井広太郎・鈴木悠介・長崎勤
- Organizer
  日本発達心理学会第27回大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2016-05-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590251
[Presentation] Comprehensive developmental support program for sense of self and language through participation in forms of life - using cultural contexts of music, game, co-cooking, home and classroom-.2016
- Author(s)
  T.Nagasaki
- Organizer
  The 31st International Congress of Psychology
- Place of Presentation
  Yokohama,Kanagawa. Japan
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04566
[Presentation] Comprehensive developmental support program for sense of self and language through participation in forms of life - using cultural contexts of music, game, co-cooking, home and classroom-.Poster Session PS27P-03-264.2016
- Author(s)
  Nagasaki,T
- Organizer
  The 31st International Congress of Psychology.
- Place of Presentation
  Yokohama,Kanagawa
- Year and Date
  2016-07-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590251
[Presentation] 典型発達幼児同士の協同活動の発達アセスメントと支援（１）2014
- Author(s)
  上村　誠也・板倉　達哉・長崎　勤
- Organizer
  日本発達心理学会第25回大会
- Place of Presentation
  京都大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330185
[Presentation] SCERTSモデルによる自閉症児への早期発達支援(10)-ボール運び協同活動課題への目標の埋め込み-2013
- Author(s)
  長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第51回大会
- Place of Presentation
  明星大学
- Year and Date
  2013-09-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330185
[Presentation] 「初期社会性発達アセスメント」を用いた ASD 児における模倣、共同注意、情動共有、コミュニケーションの関連について2012
- Author(s)
  吉井勘人・長崎勤
- Organizer
  日本発達心理学会第23回大会発表論文集
- Place of Presentation
  名古屋大学(愛知県)
- Year and Date
  2012-03-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 小学校高学年のナラティブにおける全体構造の発達的変化-Causal networks 分析を用いて-2012
- Author(s)
  田尻永里香・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会発表論文集
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Presentation] 「初期社会性発達アセスメント」を用いたASD児における模倣、共同注意、情動共有、コミュニケーションの関連について2012
- Author(s)
  吉井勘人・長崎勤
- Organizer
  日本発達心理学会第23回大会
- Place of Presentation
  名古屋国際会議場(愛知県)
- Year and Date
  2012-03-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 場面緘黙児に対するナラティブ支援-会話と物語作りの支援を通してー2012
- Author(s)
  鈴木ゆかり・田尻永里香・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会発表論文集
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Presentation] 積み木つみ協同活動場面における幼児間の会話特性-「気になる」幼児の会話支援への基礎的研究-2012
- Author(s)
  板倉達哉・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会発表論文集
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] SCERTS モデルによる学齢期自閉症児の発達支援(2)-交互注視の支援のための「工作課題」を通して-2012
- Author(s)
  権梅蘭・竹内嘉恵・渡辺春奈・上村誠也・久津間祐貴・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会発表論文集
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 健常児童におけるナラティブの発達特性-フィクショナルストーリーの節間関連づけと物語構造の分析を通して-2012
- Author(s)
  渡辺春奈・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会発表論文集
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Presentation] SCERTS モデルによる学齢期自閉症児の発達支援(1)-役割交替、情動表出・共有支援のための「ボール遊び」課題を通して-2012
- Author(s)
  上村誠也・渡辺春奈・竹内嘉恵・久津間祐貴・権梅蘭・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会発表論文集
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 自閉症児への社会的認知発達支援プログラム(12)-好みのアニメを題材にした劇による会話の指導-2011
- Author(s)
  田尻永里香・佐々木銀河・仲野真史・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Presentation] 初期社会性発達アセスメント」を用いたASD児における初期の社会性の特徴に関する検討2011
- Author(s)
  吉井勘人・中村晋・若井広太郎・仲野真史・長崎勤
- Organizer
  日本発達心理学会第22回大会発
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2011-03-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 児童におけるナラティプの発達とアセスメント方法に関する検討-節間の関連づけによる分析を中心にして-2011
- Author(s)
  渡辺春奈・仲野真史・長崎勤
- Organizer
  日本発達心理学会第22回大会発
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2011-03-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Presentation] 自閉症児への初期社会性発達支援プログム(E-SPA)の適用III(1)-忍者教室スクリプトの成立過程における視線・情動の分析-2011
- Author(s)
  若井広太郎・中村晋・吉井勘人・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会発表論文集
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 「特殊教育学」の広がりと深化をめざして(2)-フィールドのエビデンスを共有するために:「質的研究」の意義と方法-2011
- Author(s)
  長崎勤、麻生武、川住隆一、今野義孝
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会
- Place of Presentation
  弘前大学文京町キャンパス(青森県)
- Year and Date
  2011-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21243046
[Presentation] 自閉症児への社会的認知発達支援プログラム(12)-好みのアニメを題材にした劇による会話の指導-2011
- Author(s)
  田尻永里香・佐々木銀河・仲野真史・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会発表論文集
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Presentation] 自閉症児への初期社会性発達支援プログラム(E-SPA)の適用III(2)-「電車遊び」ルーティンを用いた幼児同士の協同活動の成立過程について-2011
- Author(s)
  吉井勘人・若井広太郎・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 自閉症児に対する東京都「社会性の学習」における授業開発(3)-初期社会性発達アセスメントに基づく授業づくり-2011
- Author(s)
  竹内嘉恵・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] Teaching ReciprocalImitation skills to children with autismspectrum disorder using a Japanesetraditional play.2011
- Author(s)
  Jung, M. and Nagasaki, T
- Organizer
  X International meeting for autism research (IMFAR)
- Place of Presentation
  San Diego, US
- Year and Date
  2011-05-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 自閉症児への初期社会性発達支援プログラム(E-SPA)の適用III(2)-「電車遊び」ルーティンを用いた幼児同士の協同活動の成立過程について-2011
- Author(s)
  吉井勘人・若井広太郎・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会発表論文集
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 自閉症児への社会的認知発達支援プログラム(13)-クイズゲームを通した質問発話の支援-2011
- Author(s)
  仲野真史・中村有希・田尻永里香・佐々木銀河・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Presentation] 児童におけるナラティブの発達とアセスメント方法に関する検討-節間の関連づけによる分析を中心にして-2011
- Author(s)
  渡辺春奈・仲野真史・長崎勤
- Organizer
  日本発達心理学会第22回大会発表論文集
- Place of Presentation
  東京学芸大学(東京都)
- Year and Date
  2011-03-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Presentation] 初期社会性発達アセスメント」を用いた ASD 児における初期の社会性の特徴に関する検討2011
- Author(s)
  吉井勘人・中村晋・若井広太郎・仲野真史・長崎勤
- Organizer
  日本発達心理学会第22回大会発表論文集
- Place of Presentation
  東京学芸大学(東京都)
- Year and Date
  2011-03-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 自閉症児に対する東京都「社会性の学習」における授業開発(3)-初期社会性発達アセスメントに基づく授業づくり-2011
- Author(s)
  竹内嘉恵・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会発表論文集
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] Teaching Reciprocal Imitation skills to children with autism spectrum disorder using a Japanese traditional play2011
- Author(s)
  Jung, M., Nagasaki, T.
- Organizer
  X International meeting for autism research (IMFAR)
- Place of Presentation
  San Diego, US.
- Year and Date
  2011-05-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] Teaching Reciprocal Imitation skills to children with autism spectrum disorder using a Japanese traditional play2011
- Author(s)
  M.Jung, T.Nagasaki
- Organizer
  X International meeting for autism research (IMFAR)
- Place of Presentation
  San Diego, US
- Year and Date
  2011-05-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330185
[Presentation] 自閉症児への初期社会性発達支援プログラム(E-SPA)の適用III(1)-忍者教室スクリプトの成立過程における視線・情動の分析-2011
- Author(s)
  若井広太郎・中村晋・吉井勘人・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 自閉症児に対する東京都「社会性の学習」における授業開発(2)-「はらぺこあおむし」を題材にした他児へのかかわりと役割交代の理解の支援-2010
- Author(s)
  早坂芳章・中村典男・島添聡・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第48回大会論文集
- Place of Presentation
  長崎大学(長崎県)
- Year and Date
  2010-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 自閉症児への社会的認知発達支援プログラム(9)-ホットケーキ作りを通した協同活動、出来事の語り、情動調整の支援-2010
- Author(s)
  水野友貴・佐藤由希恵・小林麻里・佐藤義竹・石山めぐみ・中村有希・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第48回大会
- Place of Presentation
  長崎大学
- Year and Date
  2010-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Presentation] 自閉症児への社会的認知発達支援プログラム(9)-ホットケーキ作りを通した協同活動、出来事の語り、情動調整の支援ー2010
- Author(s)
  水野友貴・佐藤由希恵・小林麻里・佐藤義竹・石山めぐみ・中村有希・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第48回大会発表論文集
- Place of Presentation
  長崎大学(長崎県)
- Year and Date
  2010-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Presentation] 自閉症児への初期社会性発達支援プログラム(E-SPA)の適用II(1)-役割交代あそびの成立過程における視線と情動の分析-2010
- Author(s)
  中村晋・吉井勘人・若井広太郎・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第48回大会
- Place of Presentation
  長崎大学
- Year and Date
  2010-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 自閉症児への初期社会性発達支援プログラム(E-SPA)の適用II (1)‐役割交代あそびの成立過程における視線と情動の分析2010
- Author(s)
  中村晋・吉井勘人・若井広太郎・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第48回大会論文集
- Place of Presentation
  長崎大学(長崎県)
- Year and Date
  2010-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 自閉症児に対する東京都「社会性の学習」における授業開発(2)-「はらぺこあおむし」を題材にした他児へのかかわりと役割交代の理解の支援-2010
- Author(s)
  早坂芳章・中村典男・島添聡・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第48回大会
- Place of Presentation
  長崎大学
- Year and Date
  2010-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 自閉症児への社会的認知発達支援プログラム(6)-協同活動「花摘みリレー」における役割理解の支援-2009
- Author(s)
  皆川睦子・森澤亮介・吉田仰希・佐藤義竹・石山めぐみ・仲野みこ・小林麻里・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  宇都宮大学
- Year and Date
  2009-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] Characteristics of conversations of junior high school children with high function autism and Asperger syndrome.2009
- Author(s)
  Nagasaki, T, Nagasaki Y.
- Organizer
  XIV European Conference on Developmental Psychology August 18-22
- Place of Presentation
  Vilnius, Lithuania
- Year and Date
  2009-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 自閉症児への社会的認知発達支援プログラム(8)-協同活動「イス取りゲーム」から「フルーツバスケット」への「段階的手続き移行」を伴った指導方法-2009
- Author(s)
  佐藤義竹・皆川睦子・吉田仰希・石山めぐみ・森澤亮介・仲野みこ・小林麻里・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  宇都宮大学
- Year and Date
  2009-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 自閉症児への社会的認知発達支援プログラム(8)-協同活動「イス取りゲーム」から「フルーツバスケット」への「段階的手続き移行」を伴った指導方法-2009
- Author(s)
  佐藤義竹・皆川睦子・吉田仰希・石山めぐみ・森澤亮介・仲野みこ・小林麻里・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第48回大会発表論文集
- Place of Presentation
  長崎大学(長崎県).
- Year and Date
  2009-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] Characteristicsof conversations of junior high schoolchildren with high function autism andAsperger syndrome.2009
- Author(s)
  Nagasaki,T & Nagasaki Y
- Organizer
  XIV EuropeanConference on Developmental Psychology
- Place of Presentation
  Vilnius, Lithuania
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 自閉症児への社会的認知発達支援プログラム(6)-協同活動「花摘みリレー」における役割理解の支援-2009
- Author(s)
  皆川睦子・森澤亮介・吉田仰希・佐藤義竹・石山めぐみ・仲野みこ・小林麻里・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第48回大会発表論文集
- Place of Presentation
  長崎大学(長崎県).
- Year and Date
  2009-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 自閉症児への家庭のおやつ場面を用いたコミュニケーション発達支援「SCERTSモデル」に基づいた大学相談室との連携を通して2008
- Author(s)
  三津本厚子・小林麻里・生田みこ・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第46回大会
- Place of Presentation
  米子コンベンションセンター
- Year and Date
  2008-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Presentation] 自閉症児における初期社会性の発達支援プログラム(3)-社会的認知の支援プログラムの適用-2008
- Author(s)
  吉井勘人・若井広太郎・中村晋・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第46回大会
- Place of Presentation
  米子コンベンションセンター
- Year and Date
  2008-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Presentation] 典型発達幼児における過去経験の語りの発達-「ケーキ作り」経験に関する母子会話場面の分析を通して-.2008
- Author(s)
  仲野真史・長崎勤.
- Organizer
  日本発達心理学会第19回大会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2008-03-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Presentation] 自閉症児における初期社会性の発達支援プログラム(2)-社会的認知のアセスメントからプログラムヘ-2008
- Author(s)
  中村晋・吉井勘人・若井広太郎・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第46回大会
- Place of Presentation
  米子コンベンションセンター
- Year and Date
  2008-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Presentation] 自閉症児における初期社会性の発達支援プログラム(1)-理論的背景とアセスメン乱-2008
- Author(s)
  長崎勤・中村晋・若井広太郎・吉井勘人
- Organizer
  日本特殊教育学会第46回大会
- Place of Presentation
  米子コンベンションセンター
- Year and Date
  2008-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Presentation] 自閉症児における初期社会性の発達支援プログラム(1)-理論的背景とアセスメント-2008
- Author(s)
  長崎勤・中村晋・若井広太郎・吉井勘人
- Organizer
  日本特殊教育学会第46回大会
- Place of Presentation
  米子コンベンションセンター
- Year and Date
  2008-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Presentation] An intervention program for joint intentionality in children with autism2008
- Author(s)
  長崎勤
- Organizer
  20th Biennial Meeting of International Society for the Study of Behavioral Development
- Place of Presentation
  ISSBD, Wuerzburg, Germany
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Presentation] Relationship of narrative and theory of mind in children with high function autism2008
- Author(s)
  長崎勤他
- Organizer
  XXIX International Congress of Psychology
- Place of Presentation
  ICP, Berlin, Germany
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17203043
[Presentation] Development of personal narratives and fictional stories jn children with high function autism and children with typical development.2006
- Author(s)
  Nagasaki, T.& Ishida, M.
- Organizer
  19th Biennial Meeting of International Society for the Study of BehaVioral Development (ISSBD)
- Place of Presentation
  Melbourne, Australia
- Year and Date
  2006-07-04
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Presentation] Development of personal narratives and fictional stories in children with high function autism and children with typical development2006
- Author(s)
  Nagasaki, T. and Ishida, M.
- Organizer
  19th Biennial Meeting of International Society for the Study of Behavioral Development(ISSBD)
- Place of Presentation
  Melbourne, Australia
- Year and Date
  2006-07-04
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Presentation] Development of personal narratives in children with high function autism and children with typical development2005
- Author(s)
  Nagasaki, T., Maruyama, D., and Nagasaki, Y.
- Organizer
  XIIth European Conference on Developmental Psychology
- Place of Presentation
  Tenerife, Spain
- Year and Date
  2005-08-25
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Presentation] Development of personal narratives in children with high function autism and children with typical development.2005
- Author(s)
  Nagasaki, T.・Maruyama, D.・Naffasaki, Y.
- Organizer
  XIIth European Conference on Developmental Psychology.
- Place of Presentation
  Tenerife, Spain
- Year and Date
  2005-08-25
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16330130
[Presentation] 積み木つみ協同活動場面における幼児間の会話特性―｢気になる｣幼児の会話支援への基礎的研究
- Author(s)
  板倉達哉・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 小学校高学年のナラティブにおける全体構造の発達的変化―Causal networks分析を用いて―
- Author(s)
  田尻永里香・長崎　勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Presentation] SCERTSモデルによる学齢期自閉症児の発達支援(2)―交互注視の支援のための「工作課題」を通して―
- Author(s)
  権　梅蘭・竹内　嘉恵・渡辺　春奈・上村　誠也・久津間　祐貴・長崎　勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209
[Presentation] 場面緘黙児に対するナラティブ支援―会話と物語作りの支援を通してー
- Author(s)
  鈴木　ゆかり・田尻永里香・長崎　勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Presentation] 子ども同士の協同活動発達アセスメントの開発
- Author(s)
  板倉達哉・吉井勘人・若井広太郎・中村晋・仲野みこ・鈴木悠介・福岡麻衣・長崎勤
- Organizer
  日本発達心理学会第26回大会
- Place of Presentation
  東京大学
- Year and Date
  2015-03-20 – 2015-03-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590251
[Presentation] 健常児童におけるナラティブの発達特性―フィクショナルストーリーの節間関連づけと物語構造の分析を通して―
- Author(s)
  渡辺春奈・長崎勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653125
[Presentation] SCERTSモデルによる学齢期自閉症児の発達支援(1)―役割交替、情動表出・共有支援のための「ボール遊び」課題を通して―
- Author(s)
  上村　誠也・渡辺　春奈・竹内　嘉恵・久津間祐貴・権梅蘭・長崎　勤
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330209

1. MIYAMOTO Shinya (60251005)

# of Collaborated Projects: 7 results

# of Collaborated Products: 5 results
2. KANNO Atsushi (10211187)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. ANDO Takao (20251861)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 2 results
4. MAEKAWA Hisao (00115148)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 2 results
5. 吉井勘人 (30736377)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 40 results
6. KAWAUCHI Kiyohiko (50251004)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. SONOYAMA Shigeki (90226720)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
8. KAKIZAWA Toshifumi (80211837)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
9. DAIROKU Hitoshi (10251323)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
10. SAWAE Yukinori (20364846)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. Hosoe Yoko (30272876)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 飯高京子 (40014716)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 岸学 (40143622)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 石崎和宏 (80250869)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 板倉達哉 (90817157)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 13 results
16. YOKKAICHI Akira (20230823)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. NAKAMURA Makio (80000280)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 7 results
18. IWASAKI Nobuaki (70251006)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. TAKEDA Kazunori (90261768)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
20. FUJITA Teruyuki (50261219)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. YUKI Toshiya (20306377)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
22. NORO Fumiyuki (30272149)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
23. YONEDA Hiroki (50292462)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. OKAZAKI Shinji (40334023)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
25. HIGASHIHARA Fumiko (60272150)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
26. SAKAJIRI Chie (90436262)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
27. FUJINO Hiroshi (00248270)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
28. HONGO Kazuo (30173652)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
29. HATANO Etsuko (50114921)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
30. SUDA Osamu (50132098)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
31. AIZAWA Masafumi (10515092)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
32. TAKAHASHI Chie (00412916)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
33. KAMIYA Tetsuji (60352548)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
34. FUJIWARA Yoshihiro (10173501)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
35. SATO Atsuko (90503699)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
36. KAWAMA Kennosuke (20195142)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
37. SAWADA Susumu (30626627)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
38. SHISHIDO Kazushige (40332168)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
39. TANAKA TOJI (40128046)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
40. KIZUKA Tomohiro (30323281)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
41. TANI Shunnji (90014670)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
42. DEGUCHI Toshisada (50143623)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
43. KOJIMA Syouzo (70027499)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
44. TATSUMI Itaru (40073027)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
45. SUGISHITA Morihiro (10114513)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
46. KAWASHIMA Ryuta (90250828)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
47. YAMAMOTO Junichi (60202389)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
48. SATAKE Shinji (90299800)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
49. SEKIDO Hidenori (50293163)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
50. IKEDA Yukie (00015843)

# of Collaborated Projects: 1 results

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51. 西川公司 (60375516)

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52. 國分麻里 (10566003)

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53. 井田仁康 (20203086)

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54. 濱田博文 (20212152)

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55. 田中マリア (20434425)

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56. 庄司一子 (40206264)

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57. 吉田武男 (40247945)

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58. 唐木清志 (40273156)

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59. 蒔苗直道 (40345939)

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60. 塚田泰彦 (50163762)

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61. 根津朋実 (50344958)

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62. 岡出美則 (60169125)

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63. 卯城祐司 (60271722)

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64. 甲斐雄一郎 (70169374)

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65. 大高泉 (70176907)

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66. 礒田正美 (70212967)

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67. 片平克弘 (70214327)

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68. 窪田眞二 (80170033)

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69. 清水美憲 (90226259)

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70. 樋口直宏 (90287920)

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71. 阿江通良 (10175721)

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72. 中込四郎 (40113675)

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73. 水野いずみ (20407216)

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74. 高橋桂子 (50311668)

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75. SATO Koji

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76. NUMAZAWA Toshiko

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77. NOMURA Katsuhiko

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78. HIDAKA Takeyuki

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79. MAMADA Kazuhiko

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80. KAMIJYO Takako

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81. MURATA Toshio

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82. IWAMA Keisuke

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83. SUGIYAMA Ayano

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84. MURAKAMI Yusuke

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85. MITA Saori

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86. 小野里美帆

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Nagasaki Tsutomu 長崎 勤

NAGASAKI Tsutomu 長崎 勤

MAGASAKI Tsutomu 長崎 勤

長崎 勤 ナカ゛サキ ツトム

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The support program of worring, talking and problem solving for children with autism :approach through study science.Principal Investigator

Principal Investigator

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Assessment and intervention program for facilitate of peers interaction of children with disabilities in inclusive childcare.Principal Investigator

Principal Investigator

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Review Section

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Development of the "Assessment and facilitating developmental program for understanding other intentions and cooperative activities by making diluted beverages"Principal Investigator

Principal Investigator

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Principal Investigator

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Development of assessment and intervention program of co-operative activities for children with autistic spectrum disorders.Principal Investigator

Principal Investigator

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Development of assessment of narrative development and intervention programPrincipal Investigator

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Development of assessment of early social development and tasks ofearly social development for children with autismPrincipal Investigator

Principal Investigator

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Assessment of conversation and intervention program for children with developmental disabilities.Principal Investigator

Principal Investigator

Nagasaki Tsutomu 長崎勤

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長崎勤ナカ゛サキツトム