藤川大祐 Fujikawa Daisuke

研究者番号	50288429
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 千葉大学, 教育学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2019年度 – 2024年度: 千葉大学, 教育学部, 教授 2013年度 – 2016年度: 千葉大学, 教育学部, 教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09070:教育工学関連 / 教育工学研究代表者以外小区分09070:教育工学関連 / 小区分10020:教育心理学関連 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 小区分09020:教育社会学関連 / 応用健康科学
キーワード	研究代表者小学校 / 国語教育 / 教材生成システム / 語彙学習 / 小学校国語 / 類義語 / 語彙指導 / 形態素解析 / 予防教育 / 携帯電話 … もっと見る / インターネット利用 / 精神的健康 / メディアリテラシー教育 / 選択肢 / 映像教材 / 情報モラル / クラスの雰囲気 / 傍観者 / いじめの芽 / メディアリテラシー / ネットいじめ … もっと見る研究代表者以外教員養成 / 質問生成 / 問い / 心理的安全性 / 探究学習 / 探究的な学習 / ダイバーシティ / 教師教育 / ICT / 学級経営 / 生成AI / エージェンシー / 没入経験 / キャリア教育 / 有休休暇取得率 / 越境学習 / イノベーション / 創造性 / オタク / インターネット調査 / 授業開発 / 総合的な学習 / 予防的支援 / 前兆 / 不登校 / 批判的思考 / 生徒 / 児童 / 質問 / 疑問 / 質問力 / 授業規律 / LGBT / チーム学校 / 性的多様性 / いじめ介入 / いじめ / 予防教育 / LGBTQ / プログラム開発 / 教員研修 / LGBTQ＋ / 性的マイノリティー / いじめ予防 / 表彰 / ヘルスプロモーション / 国際版 / 学校 / アジア / 認証システム / ヘルス・プロモーティング・スクール隠す

「探究的な学習」の指導ができる小中学校教員の養成方法の開発と効果検証
- 研究代表者
  
  小山義徳
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  千葉大学
越境学習モデルを援用した大学生向けキャリア教育の開発と検証
- 研究代表者
  
  見舘好隆
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  北九州市立大学
AI活用による学級経営の支援ツールの開発：学級経営手法のデータベース構築と活用
- 研究代表者
  
  阿部学
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  敬愛大学
小中学校における「児童生徒の疑問に基づいた授業」の開発
- 研究代表者
  
  小山義徳
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分10020:教育心理学関連
- 研究機関
  千葉大学
教員が子どもの不登校のサインに適切に気づく力を獲得するためのプログラム開発
- 研究代表者
  
  五十嵐哲也
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分10020:教育心理学関連
- 研究機関
  愛知教育大学
   兵庫教育大学
教師・スクールカウンセラー向け「LGBTQいじめ予防プログラム」の開発と効果検証
- 研究代表者
  
  青山郁子
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09020:教育社会学関連
- 研究機関
  都留文科大学
形態素解析を用いた小学生向け語彙学習教材生成システムの開発と評価研究代表者
- 研究代表者
  
  藤川大祐
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  千葉大学
児童・生徒の精神的健康向上を目指す予防的メディアリテラシー教育プログラムの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  藤川大祐
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  千葉大学
ヘルス・プロモーティング・スクール国際版認証システムの構築
- 研究代表者
  
  岡田加奈子
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  応用健康科学
- 研究機関
  千葉大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] スマホ時代の親たちへ　「わからない」では守れない！2016
- 著者名/発表者名
  藤川大祐
- 総ページ数
  174
- 出版者
  大空出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350267
[雑誌論文] オタク力が発揮されやすい教室デザインの検討―サンクチュアリ及び文化変容の観点から―2024
- 著者名/発表者名
  藤川大祐・牧野太輝・渡邉文枝・見舘好隆・小野憲史・小牧瞳
- 雑誌名
  
  授業実践開発研究
  
  巻: 386 ページ: 65-74
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02690
[雑誌論文] 初等中等教育実践における生成AIの活用のあり方－文部科学省「暫定的なガイドライン」前後の状況－2024
- 著者名/発表者名
  藤川大祐
- 雑誌名
  
  千葉大学教育学部研究紀要
  
  巻: 72 ページ: 83-90
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K25659
[雑誌論文] ゲーム産業で働く上で求められる「オタク力」の可能性の検討―ゲーム開発会社での調査を中心に―2024
- 著者名/発表者名
  小野憲史・見舘好隆・渡邉文枝・藤川大祐
- 雑誌名
  
  デジタルゲーム学研究
  
  巻: 17 ページ: 13-22
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02690
[雑誌論文] オタク力が発揮されやすい教室デザインの検討―サンクチュアリ及び文化変容の観点から―2024
- 著者名/発表者名
  藤川大祐, 牧野, 太輝, 渡邉, 文枝, 見舘好隆, 小野憲史, 小牧瞳
- 雑誌名
  
  千葉大学人文公共学府研究プロジェクト報告書
  
  巻: 386 ページ: 1-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[雑誌論文] 学部と連携した附属小学校における健康的な学校づくりの取り組みⅡ－ＨＰＳ認証システム「事前調査」の検証2016
- 著者名/発表者名
  小橋暁子，岡田加奈子，西村隆徳，藤川大祐，半田康，飯島伸之，根本由美子
- 雑誌名
  
  平成27年度千葉大学教育学部－附属学校園間連携研究成果報告書
  
  巻: 6 ページ: 33-34
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25282204
[雑誌論文] 学部と連携した附属小学校における健康的な学校づくりの取り組み2015
- 著者名/発表者名
  小橋暁子、岡田加奈子、藤川大佑、佐瀬一生、半田康、根本由美子、黒川節子
- 雑誌名
  
  平成２６年度千葉大学教育学部－附属学校園間連携研究成果報告書
  
  巻: 第5号ページ: 27-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25282204
[学会発表] 「エージェンシー」概念と「オタク力」概念の検討ー　教育への利用を目指してー2023
- 著者名/発表者名
  小牧瞳・藤川大祐
- 学会等名
  日本デザイン学会第70回春季研究発表大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02690
[学会発表] AI活用による教師のための学級経営支援ツールの構想と試作2023
- 著者名/発表者名
  阿部学・岡野健人・根岸千悠・藤川大祐
- 学会等名
  日本教育工学会2023年秋季全国大会（第43回大会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02743
[学会発表] オタク力の要因とその構造2023
- 著者名/発表者名
  渡邉文枝・見舘好隆・小野憲史・藤川大祐
- 学会等名
  日本デジタルゲーム学会2023年夏季研究発表大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02690
[学会発表] 「オタクになる過程」を踏まえた授業デザインの検討2023
- 著者名/発表者名
  藤川大祐・渡邉文枝・見舘好隆・小野憲史・小牧瞳
- 学会等名
  日本教育工学会2023年秋季全国大会（第43回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02690
[学会発表] 「オタクになる過程」を踏まえた授業デザインの検討2023
- 著者名/発表者名
  藤川大祐, 渡邉文枝, 見舘好隆, 小野憲史, 小牧瞳
- 学会等名
  日本教育工学会2023年秋季全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[学会発表] 教員養成系大学生におけるイラショナル・ビリーフと不登校に対するイメージとの関連2022
- 著者名/発表者名
  茅野理恵, 五十嵐哲也, 藤川大祐
- 学会等名
  日本学校心理学会第24回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03367
[学会発表] 模擬事例における不登校のサインへの気づきと認知的複雑性との関連 ―（2）不登校以外の課題との判断の違いについて―2022
- 著者名/発表者名
  茅野理恵, 五十嵐哲也, 藤川大祐
- 学会等名
  日本教育心理学会第64回総会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03367
[学会発表] 「問い生成の認知・環境モデル」の検証2022
- 著者名/発表者名
  小山義徳, 佐藤達也, 安部朋世, 道田泰司, 藤川大祐, 桐島俊, 生田淳一, 高木啓
- 学会等名
  日本教育工学会 2022年春季全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[学会発表] 生徒の心理的安全性と問いの生成の関係の検討 ―失敗が許された中学校技術科の木工の授業おける探究的な学習2022
- 著者名/発表者名
  小山義徳、桐島俊、田邊純、道田泰司、藤川大祐、生田淳一、高木啓、安部朋世
- 学会等名
  日本教育心理学会第64回総会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[学会発表] 教員養成系大学生における認知的複雑性と不登校対応自己効力感との関連2022
- 著者名/発表者名
  五十嵐哲也, 茅野理恵, 藤川大祐
- 学会等名
  日本学校心理学会第24回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03367
[学会発表] 模擬事例における不登校のサインへの気づきと認知的複雑性との関連 ―（1）教員養成系学生の認知的複雑性による違い―2022
- 著者名/発表者名
  五十嵐哲也, 茅野理恵, 藤川大祐
- 学会等名
  日本教育心理学会第64回総会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03367
[学会発表] 児童の疑問に対する意識と疑問生成に関する調査2021
- 著者名/発表者名
  小山義徳, 安部朋世, 高木啓, 藤川大祐, 桐島俊, 道田泰司
- 学会等名
  日本教育心理学会第63回総会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03359
[学会発表] 形態素解析利用語彙学習教材生成システムを活用した中学校国語科授業の試み2021
- 著者名/発表者名
  藤川大祐、大澤由紀、大木圭、安部朋世、高木啓、小山義徳
- 学会等名
  日本教育工学会 2021年春季全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03078
[学会発表] 形態素解析を用いた小学生向け語彙学習教材生成システムの開発2020
- 著者名/発表者名
  藤川大祐，大木圭，安部朋世，高木啓，小山義徳
- 学会等名
  日本教育工学会 2020年春季全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03078
[学会発表] 形態素解析を用いた小学生向け語彙学習教材生成システム開発の構想2019
- 著者名/発表者名
  藤川大祐，大木圭，安部朋世，高木啓，小山義徳
- 学会等名
  日本教育工学会2019年秋季全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K03078
[学会発表] ネットいじめの芽における小中高校生の傍観者行動と文脈要因の違いにおける差の検討2016
- 著者名/発表者名
  藤川大祐・青山郁子・五十嵐哲也
- 学会等名
  日本教育工学会
- 発表場所
  大坂
- 年月日
  2016-09-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350267
[学会発表] ヘルス・プロモーティング・スクール評価票（2013年度版）の開発2013
- 著者名/発表者名
  齊藤理砂子、岡田加奈子、工藤宣子、山田響子、鎌塚優子、高橋浩之、磯邉聡、藤川大祐他
- 学会等名
  第22回日本健康教育学会
- 発表場所
  千葉大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25282204

1. 安部朋世 (00341967)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 6件
2. 高木啓 (90379868)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 6件
3. 小山義徳 (90546988)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 6件
4. 吉田由美 (80158477)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 山田響子 (30710321)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
6. 青山郁子 (60586808)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
7. 五十嵐哲也 (90458141)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 5件
8. 道田泰司 (40209797)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
9. 岡田加奈子 (10224007)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
10. 揚原祥子 (20361397)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 天笠茂 (80151116)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 石井克枝 (80106947)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 工藤宣子 (60305266)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
14. 佐瀬一生 (40595782)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
15. 高橋浩之 (20197172)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
16. 砂上史子 (60333704)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 七澤朱音 (10513004)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 花澤寿 (50238044)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 保坂亨 (30173579)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. ホーンベヴァリー (80595786)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 宮寺千恵 (90436262)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 齊藤理砂子 (90634907)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
23. 衞藤隆 (20143464)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 中澤潤 (40127676)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 小宮山伴与志 (70215408)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 小林潤 (70225514)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 北島善夫 (70260479)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 磯邉聡 (90305102)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
29. 小橋暁子 (60468395)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
30. 鎌塚優子 (80616540)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
31. 朝倉隆司 (00183731)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 友川幸 (30551733)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 遠藤寛子 (30364425)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
34. 飯田順子 (90383463)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
35. 杉本希映 (90508045)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. 茅野理恵 (60754356)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
37. 樋口咲子 (00431734)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
38. 鈴木隆司 (30375597)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
39. 生田淳一 (70412450)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
40. 見舘好隆 (00534976)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
41. 小野憲史 (00882028)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
42. 渡邉文枝 (50749075)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
43. 阿部学 (70758086)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
44. 根岸千悠 (60726610)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
45. 南銀祐

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
46. 黄稚文

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
47. 金美珠

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

藤川 大祐 Fujikawa Daisuke

研究課題

研究成果

共同研究者

「探究的な学習」の指導ができる小中学校教員の養成方法の開発と効果検証

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

越境学習モデルを援用した大学生向けキャリア教育の開発と検証

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

AI活用による学級経営の支援ツールの開発：学級経営手法のデータベース構築と活用

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

小中学校における「児童生徒の疑問に基づいた授業」の開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教員が子どもの不登校のサインに適切に気づく力を獲得するためのプログラム開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教師・スクールカウンセラー向け「LGBTQいじめ予防プログラム」の開発と効果検証

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

形態素解析を用いた小学生向け語彙学習教材生成システムの開発と評価研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

児童・生徒の精神的健康向上を目指す予防的メディアリテラシー教育プログラムの開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

ヘルス・プロモーティング・スクール国際版認証システムの構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] スマホ時代の親たちへ 「わからない」では守れない！2016

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] オタク力が発揮されやすい教室デザインの検討―サンクチュアリ及び文化変容の観点から―2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 初等中等教育実践における生成AIの活用のあり方－文部科学省「暫定的なガイドライン」前後の状況－2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ゲーム産業で働く上で求められる「オタク力」の可能性の検討―ゲーム開発会社での調査を中心に―2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] オタク力が発揮されやすい教室デザインの検討―サンクチュアリ及び文化変容の観点から―2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 学部と連携した附属小学校における健康的な学校づくりの取り組みⅡ－ＨＰＳ認証システム「事前調査」の検証2016

藤川大祐 Fujikawa Daisuke

[図書] スマホ時代の親たちへ　「わからない」では守れない！2016

[学会発表] 「エージェンシー」概念と「オタク力」概念の検討ー　教育への利用を目指してー2023

[学会発表] 教員養成系大学生におけるイラショナル・ビリーフと不登校に対するイメージとの関連2022

[学会発表] 生徒の心理的安全性と問いの生成の関係の検討 ―失敗が許された中学校技術科の木工の授業おける探究的な学習2022